心理健康日活动策划书范文精选8篇。
策划书一般都是根据活动的具体情况来制定，策划书从各个角度设想进行科学的经营活动可行性分析。策划书就是你的自白书，只有写好策划书，才能公司更有规划，你会怎么制定高效的岗位策划书呢？从多个角度来看“心理健康日活动策划书范文”都有着引人深思的意义，希望本文能够解决您的困惑！
心理健康日活动策划书范文 篇1
甘肃农业大学学生会
心理健康服务部“健康心灵”活动
提案发起人：甘肃农业大学学生会心理卫生服务处
承办单位：甘肃农业大学学生会心理卫生服务部
地点：甘肃农业大学学生会办公室
活动时间： 二零一四年十一月上旬
一、活动背景
“甘肃农业大学学生会
心理健康服务部“健康心灵”活动
提案发起人：甘肃农业大学学生会心理卫生服务处
承办单位：甘肃农业大学学生会心理卫生服务部
地点：甘肃农业大学学生会办公室
活动时间： 二零一四年十一月上旬
一、活动背景
“健康不仅是没有疾病而且是一种身心都比较安宁的状态”。换句话说，健康是生理、心理和社会功能的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。
在竞争日趋激烈，生活节奏日益加快的现代社会，一个人的生活质量如何，成功与否很大程度上取决于其心态如何。大学生作为“时代的骄子”更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果，如沉迷网络等。由于某些社会环境、家庭环境和中小学应试教育的不良影响，由于高校竞争机制的全面引入，来自各方面的压力日趋增大，相当一部分大学生的心理失调已成不争的事实，大学生心理健康也就越来越引起人们的重视。
我们在感到惋惜的同时，今天，让我们学生会心理健康服务部的干事们携手一起大力宣传心理保健的重要性，唤起当代大学生的心保意识，争取点燃更多人的激情，保护我们的心灵净土
二、活动目的
此次心理活动将进行一系列心理测试活动，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的形式，通过学生各种心理测试的结果，让学生更加了解自己内心的心理活动。打破传统说教式的心理辅导方式，更好地引导学生自己发现问题，进而在要求解决问题时，提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导。它引起了广大学生对心理健康的高度重视，增强了学生的心理保健意识，引起了公众对心理学的关注。
塑造充满阳光活力的当代大学生形象。以这此活动为契机，宣传心理健康知识，倡导心理健康行为，号召大家建设健康的心理校园，从侧面做起。
三、活动对象
甘肃农业大学大一新生
四、活动时间
二零一四年十一月上旬
五、活动地点
甘肃农业大学学生会综合办公室
六、活动主题
健康心灵
七：活动内容
1本活动主要通过测试完成，包括以下几个方面：
（1）个性测试
（2）自信程度测试
（3）人际交往能力测试
（4）社会适应性测试
2这个活动采取奖品的形式。所有参加活动的学生都有机会获得精美奖品，100%获奖。
八、活动流程
1.活动宣传
（1） 前期宣传：制作与主题相关的海报、横幅，宣传心理健康活动一周。
（2） 结合广播电台、学校**向全校宣传，邀请学校宣传部在活动期间跟踪报道。
2.测试试题的制作
（1） 从网上收集一些有关心理测试的权威问题
（2）制作试题
3.活动具体内容
（1） 在学生会综合办公室进行现场心理测试和宣传。
（2）“扫教学楼”：当天上午/下午上课前，给教学楼在上课班级的同学做心理测试卷，记得上交。(随即选择几个班级，一个班级2人负责)
（3） 一些心理建议会作成精美的小纸条，贴在学校的厕所、教学楼的教室、宿舍楼的公告栏上。（一张小纸条2条建议）
九、活动安排
暂定十、注意事项
1确保调查结果的客观公正；
2为了保证活动的顺利进行，因此，人员安排必须对人民负责，不能懈怠；
三。为了保证活动的有效性，所以这项活动必须要落实，不能光说了。
十一、活动经费预算
1用于宣传的横幅、海报和精美的便条
设备：书桌、椅子（学生会办公用）
3.心理测试卷（数量暂定）
附（一）：心理测试
个性测试
1、对我来说，最满意的情况是
a、比原计划做得多
b、对别人有帮助
c、通过思考解决问题
d、 把一个想法和另一个想法联系起来
2.当我按照计划工作时，我希望计划能够
a、 达到预期效果，不浪费时间和精力
b、 有趣，能和相关人员一起做
c、 计划性强
d、 能产生有价值的新成果
三。当人们对我无礼时，我倾向于
a、 立即表现出不快
b、 心情不快，但能很快消除
c、 谴责对方
d、 不去理他，考虑自己的事
4我给别人留下的印象可能是
a、 经验丰富
b、 热情
c、 灵敏
d、 知识丰富
5、 我喜欢别人把我看成是个
a、 能完成工作任务的人
b、 充满热情和活力的人
c、 办事胸有成竹的人
d、 有远见卓识的人
6我的时间很宝贵，所以一定要知道该做什么
a、 有无价值
b、 能否使别人感到有趣
c、 是否安排得当
d、 是否考虑好了下一步计划
自信程度测试
你有了伟大的目标，那么你对自己有信心吗?要成就一番事业，自己有信心，那么你就已经成功一半了。下面的测试会让你更好地了解你的自信。请用“√”或“×”回答下面的问题。
1、 你的自我感觉良好吗？
2、 你有幽默感吗？
三。一旦你下定决心，即使没有人同意，你还会坚持吗？
4你认为你是个好老师吗（如果你现在不是老师，你可以假设你是个好老师）？
5如果销售人员的服务态度不好，你会告诉他们的经理吗？
6你经常欣赏你自己的**？
7、 你对自己的外表满意吗？
8你觉得你比别人强吗？
9、 你是个受欢迎的人吗？
10、 你懂得搭配衣服吗？
11、 突发事件时，你很冷静吗？
12、 你与别人合作愉快吗？
13你认为你的优点多于缺点吗？
14你每天照镜子三次以上吗？
15你认为你是个有个性的人吗？
16你觉得自己是个好领导吗？
17、 你的记忆能力很强吗？
18、 你对异性有吸引力吗？
19、 你懂得理财（即合理使用钱财）吗？
20在集体活动中，即使你真的想去洗手间，你会忍到派对结束吗？
当别人批评你时，你会感到难过吗？
22、 你很少对人说出自己的真正意见吗？
你怀疑别人的赞美吗？
你总是觉得自己比别人差吗？
25.如果是聚会，而您是唯一不穿正式衣服的聚会，您会感到不舒服吗？
你以为你只是一个普通人吗？
你经常想看起来像某人吗？
你经常羡慕别人的成就吗？
为了不让别人伤心，你会放弃你喜欢的吗？
30、 你会为了讨好别人而打扮吗？
你强迫自己做很多你不想做的事情吗？
你对生活中发生的事情一无所知吗？
33、 你经常跟人说抱歉，即使在不是你错的情况下？
34如果你无意中伤害了别人的心，你会难过吗？
35、 你希望自己智商较高吗？
你经常听取别人的意见吗？
你经常在小组活动中等别人跟你打招呼吗？
你通常在买衣服之前听取别人的意见吗？
人际交往能力测试
你若想了解自己的交际能力，首先做一下下面的试题，请结合实际情况考虑下面的问题，回答“是”或“否”。
1、 你喜欢参加社交活动吗？
2你喜欢交各方面的朋友吗？
三。你经常向陌生人自我介绍吗？
4你喜欢你的个性吗？
5你觉得很难回答关于你的背景和兴趣的问题吗？
6你想成为大型公共活动的组织者吗？
7、 你愿意做会议主持人吗？
8你和当地口音的人交流有困难吗？
9、 你喜欢与陌生人谈话吗？
10.您喜欢在儿童聚会上玩圣诞老人吗？
11、 你在班级组织的集体活动中介意扮演逗人发笑的丑角吗？
12你想成为班级聚会的中心吗？
13、 你曾否为自己的演讲水平不佳和苦恼吗？
14你对那些有共同语言的人感到厌烦吗？
15、 你与人谈话时喜欢掌握话题的主动权吗？
16、 你与能力低于自己的人谈话时是否轻松自然?
17、 你希望他们对你毕恭毕敬吗？
18、 你喜欢倡议共同做一件事吗？
社会适应性测试
适应能力是指一个人的心理状态，工作环境和人际交往等方面，能较快地熟悉外部环境，并使主体与客体协调一致。所以先了解自己的适应能力，对自己今后的生活、工作会有很大作用。将每一题用“是”或“否”表现你的态度。
心理健康日活动策划书范文 篇2
自动化08101班
一·活动背景：
进入21世纪，在快速、高效的时代背景下，现代社会对大学生在校学习提出了新的要求。大学生在强化专业技能的基础上，还应了解增进心理健康的方法和途径，有效开发心理潜能，提升综合心理素质以适应竞争激烈的社会环境。
二· 活动目的：
1、让同学们了解心理咨询室的运作及其职责，并最终能达到同学们遇到心理问题能够想到通过心理咨询得到缓解、解决的效果；
2呼吁大学生关注心理健康，提高心理健康意识，形成身心和谐发展的心理念；
三。帮助大学生更好地了解心理知识，全面了解自己，引导和促进大学生形成健康的认格和良好的社会适应能力；
4、推进我校大学生心理健康教育工作的深入开展，引导帮助大学生身心健康的协调发展，并最终构建和谐的校园氛围。
三·活动主题：
体验 ．成长 ．感悟
四·活动时间：
星期三11:00-13:00
五·活动地点:
回餐食堂门口
六·活动主办人员：
心理咨询室工作人员和部分学生代表
七·活动主要内容：
（一） 准备材料:
a) **的收集（大约30幅心理**）;
b) **的制作，并将**粘贴在展览板上；
c) 制作有关于心理健康内容的宣传单和横幅；
d) 对于活动时所用道具（桌子·椅子等）向学校借用。
（二）活动内容：
活动前期工作:
先由学生代表进行宣传，对学生发宣传单，吸引学生咨询，增加学生对心理咨询室的了解及心理健康的重要性，并且让学生传达活动的内容及其他相关情况，以吸引更多学生咨询。
主题性内容：
① 体验
1请过去的学生为他们的心理健康签名；
2.对前来宣传点询问的同学，要作出热情切的回应，基本要求每个成员清楚本次活动的背景及意义；
三。让学生体验**的内容，发现自己的心理健康问题；
4我们的心理健康专业人员应该引导并提出合理化建议。
②成长让咨询的学生写出自己在成长过程中遇到的事情及经历，讲解一下自己现在与以前情况的不同，通过自己的经历让指导老师发现自己不能够发现的问题并给与合理的处理方案。
③感悟1.让咨询的学生的学生谈一下对给与建议的评价，并说一下自己以后解决问题的相关事情；
2.学生谈一下通过此次活动得到的收获和感悟；
三。向心理咨询室提出合理化建议。
活动后期工作：
1整理本次活动中前来咨询的学生信息，记录问题及解决办法；
2.对于无法解决问题，记录并查找资料再给与解决；
3.将活动中使用的资料保存，使用的道具给与归还；
4.对于参加此次活动的工作人员给与此次活动的评价，并整理成材料上交备份。
八·活动意义：
此次活动的意义在于帮助学生了解心理健康的价值和意义，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，积极有效地促进校园学习、生活健康成长。在校园里掀起了一股关注心理健康的热潮，让更多的人关注大学生心理健康的重要性。了解心理健康，步入心理健康，自觉维护心理健康。
每个人都有可能面临生命的困惑、成长的烦恼和失败的苦痛等困扰，让我们敞开心扉，让关爱走进心灵，让自己拥有成功，拥有快乐！让更多的学生了解心理健康咨询室，鼓励他们咨询。
心理健康日活动策划书范文 篇3
“健康不仅是没有疾病而且是一种身心都比较安宁的状态”。在竞争日趋激烈，生活节奏日益加快的现代社会，一个人的生活质量如何，成功与否很大程度上取决于其心态如何。大学生作为“时代的骄子”更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果，如沉迷网络等。
为了避免这一状况的发生，我系勤工助学中心将举办一系列针对勤工助学同学的心理健康活动，建立心理干预机制，及时排解他们的困惑、迷茫，防患于未然。
服务对象：勤工助学中心全体学生。
对象的性质：1。他们来自农村，家庭收入水平低；
2享受助学贷款、生活补贴政策、在校或系内勤工俭学；
三。这项工作的性质类似：清洁、整理文件等等。
适用时间：
活动内容：
一、团体活动。我们认为作为一个同质性很高的群体，这些同学之间应该相互帮助，相互支持，加强沟通和交流，而事实却是他们之间沟通很少，甚至互不相识。小组活动为学生提供了交流的平台和交流的桥梁。
可以增进团体成员之间的信任感和凝聚力，让其共同分享彼此的快乐和痛苦，释放淤积的压力，从而有利于其更好的工作、学习。通过谈工作的得失，可以相互借鉴经验教训，提高工作质量；通过学习经验的交流，有利于他们更好地学习。因此，小组活动更有意义。
团体活动（或称小组活动）的形式多种多样，具体有游戏、讲座、座谈会、辩论会等，为了让同学们最大限度地参与到活动中来，充分互动，在活动初期小组活动以游戏为主（主要由大三学生主持完成），并请心理咨询中心有经验的老师主持整个活动。游戏的形式如“千千结”、“盲人列队”等。做游戏时将根据各游戏性质的不同，或让全体同学共同参加，或将其分成若干小组竞赛，以确保每个同学都能够参与到活动中来，保证活动的质量。
同时为了避免游戏活动的纯粹娱乐性，在设计活动时我们将尽量选择有意义、引人思考的游戏，并通过老师（或其他活动主持者）引导启发成员从中悟到一些道理，如“帮助他人是一件很有意义的事情”等。
在同学们的参与度、积极性都比较高以后，将举办类似座谈会性质的小组活动（主要邀请心理咨询中心的老师来做）。这类活动采取作报告和“一问一答”相结合的方式，既保证了座谈会的专业性又能有针对性地回答同学们的提问，做到了普遍性和特殊性的统一。
预期效果：1、游戏是一种大家喜闻乐见的活动方式，既能调动气氛，又能给人以启示，所以只要活动主持者事先做好准备，就可以达到寄娱乐和教育于一体的良好效果。
2、采取作报告和“一问一答”相结合的形式举办座谈会等性质的活动，既避免了单纯作报告的泛泛性和呆板性，又避免了单纯“一问一答”方式的非系统性，因而能较好地解决同学们普遍存在的问题，又能有针对性地解答个别同学的个别问题，效果很好。
二、定期进行心理测试。目的是让学生更好地了解自己，了解自己，发挥自己的优势，改正缺点，不断提高自己。
试验频率：每月一次（共4次）。
测试内容：个性测试、自信信水平、人际交往、适应能力。问卷见附（一）。
测试方式：每人一份。当场做答，当场公布测试答案。
在测试前后都应有测试指导语，如进行“个性测试”前指导语为：每个人都有自己的个性，它是由遗传因素和后天环境共同塑造的。这次考试的目的是让大家对自己的个性有一个清晰的认识，从而发扬优点，改正缺点，使自己更加完美。
测试后的指导语为：个性无优劣之分。每一种性格都有自己的优点和缺点。只要我们扬长避短，我们一定能使自己更加完美，成为一个优秀的人。
注：测试试题的选定、收发、统计分析等事宜由办公室负责。
预期效果：通过测试，同学们能从个性、自信水平等各方面对自己有一个比较清醒的认识，为今后改善自己提供了前提和依据。此外，本测试采用的测试方式易被同学们接受，测试内容同学们比较感兴趣（经随机调查得知），所以会得到他们的支持。
另外，我们会征求学生的意见，了解他们的需求，使考试更符合学生的口味，效果会更好。
三、开展“一对一”交流活动。
为了照顾到每一位同学，增强资助体系的后续功能，我们决定开展“一对一”交流活动——一位大三学生和一位大二学生结成对子，定期交流和沟通，倾听彼此的心声，交流生活、学习、工作中的心得、苦恼等，传递积极进步的价值观念，在交流中提升自己待人接物的能力，获得成长。
结对名单：见《第一次心理健康活动策划书》。为确保本活动的有效开展，真正起到交流的目的，结对双方一般应性格互补，以便让活泼、开朗的同学带动内向、少言寡语的同学。
活动方式：1、首先由老师或心理咨询中心的老师给大三学生进行简单的培训，培训内容包括交流技巧（聆听、真诚、引导等）、注意事项（如保密等）。
2在每次例会上，留出半小时左右让两人自由交谈。平时有事情，以**方式联系。由老师和勤工助学中心办公室人员通过个案调查方式，随机访谈某个同学，检测“一对一”交流效果。
活动要求：双方必须相互尊重，真诚接受对方；为对方隐私保密。
备注：鉴于心理健康活动第一次开展，经验不足，所以我们本着“宁缺勿滥”的原则，本学期只组织两次活动，分别于4月20日和5月25日举行。团体活动分别为游戏——“解手链”和“盲人列队”。
心理测验分为人格测验和自信心测验。具体的活动方案样本见附（二）
附（一）：问卷
个性测试-你是敏感的，情绪化的，思考的还是想象力丰富的？
1对我来说，最令人满意的情况是
a、比原计划做得多
b、对别人有帮助
c、通过思考解决问题
d、 把一个想法和另一个想法联系起来
2当我按计划工作时，我希望计划能
a、 达到预期效果，不浪费时间和精力
b、 有趣，能和相关人员一起做
c、 计划性强
d、 能产生有价值的新成果
三。当人们对我无礼时，我倾向于
a、 立即表现出不快
b、 心情不好，但可以很快消除
c、 谴责对方
d、 不去理他，考虑自己的事
4我给别人留下的印象可能是
a、 经验丰富
b、 热情
c、 灵敏
d、 知识丰富
5、 我喜欢别人把我看成是个
a、 能完成工作任务的人
b、 充满热情和活力的人
c、 办事胸有成竹的人
d、 有远见卓识的人
6我的时间很宝贵，所以一定要知道该做什么
a、 有无价值
b、 能否使别人感到有趣
c、 是否安排得当
d、 是否考虑好了下一步计划
评分和分析
填完后，将六道题中a、b、c、d的分数相加，得到4个总分。最高分是你性格的基本类型。有以下四种类型：
a—敏感b—情感c—思考d—富有想象力
解析敏感型这类人精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决。但是行为常有盲目性。在与人交往时，他们往往表现出全部的热情，但当他们感到沮丧时，他们很容易感到沮丧和失望。这类人最多，约占40%。
情感型这种人的情感是丰富的，喜怒哀乐用言语表达。别人容易了解其经历和困难。不喜欢单调的生活，爱刺激，爱情感。
讲话写信热情洋溢。我喜欢生活中鲜艳的色彩，对新事物感兴趣。容易冲动，有时反复无常，傲慢无理，所以不容易于其他类型的人相处。
活动家、护理人员较多。
思维型的人善于思考，逻辑思维发达，观点比较成熟，一切以事实为根据，一旦做出决定，他们就能持之以恒。生活工作规律，爱整洁，时间感强。但有时他们是僵化的，教条的，沉迷于细节和缺乏灵活性。
教师、财务人员和数据处理人员较多。
富有想象力的人有丰富的想象力，经常憧憬未来，喜欢思考问题。在生活中不太注重小节。他们经常对那些不能立即理解他们想法的价值的人不耐烦。
有时候这种行为很刻板，很难相处。他们中的大多数是科学家、研究人员、艺术家和作家。
你的自信程度如何？
你有了伟大的目标，那么你对自己有信心吗?要成就一番事业，自己有信心，那么你就已经成功一半了。下面的测试会让你更好地了解你的自信。请用“√”或“×”回答下面的问题。
1、 你的自我感觉良好吗？
2、 你有幽默感吗？
三。一旦你下定决心，即使没有人同意，你还会坚持吗？
4你认为你是个好老师吗（如果你现在不是老师，你可以假设你是个好老师）？
5如果销售人员的服务态度不好，你会告诉他们的经理吗？
6你经常欣赏你自己的**？
7、 你对自己的外表满意吗？
8你觉得你比别人强吗？
9、 你是个受欢迎的人吗？
10、 你懂得搭配衣服吗？
11、 突发事件时，你很冷静吗？
12、 你与别人合作愉快吗？
13你认为你的优点多于缺点吗？
14你每天照镜子三次以上吗？
15你认为你是个有个性的人吗？
16你觉得自己是个好领导吗？
17、 你的记忆能力很强吗？
18、 你对异性有吸引力吗？
19、 你懂得理财（即合理使用钱财）吗？
20在集体活动中，即使你真的想去洗手间，你会忍到派对结束吗？
当别人批评你时，你会感到难过吗？
22、 你很少对人说出自己的真正意见吗？
你怀疑别人的赞美吗？
你总是觉得自己比别人差吗？
25.如果是聚会，而您是唯一不穿正式衣服的聚会，您会感到不舒服吗？
你以为你只是一个普通人吗？
你经常想看起来像某人吗？
你经常羡慕别人的成就吗？
为了不让别人伤心，你会放弃你喜欢的吗？
30、 你会为了讨好别人而打扮吗？
你强迫自己做很多你不想做的事情吗？
你对生活中发生的事情一无所知吗？
33、 你经常跟人说抱歉，即使在不是你错的情况下？
34如果你无意中伤害了别人的心，你会难过吗？
35、 你希望自己智商较高吗？
你经常听取别人的意见吗？
你经常在小组活动中等别人跟你打招呼吗？
你通常在买衣服之前听取别人的意见吗？
评分和分析：
1—19题，答“√”号得1分，答“×”号得0分；20—38题，答“√”得0分，答“×”的1分。计算出您的总分。
总分≧24分，说明你对自己信心很足，你大胆、自信、明白自己的优点和缺点，但如果你的分数接近38分，则你可能过于自信，甚至有些自大和骄傲，使人感觉不舒服。因此，你应该注意，否则你的自信会成为你发展的障碍。
心理健康日活动策划书范文 篇4
交通运输与管理学院
大学生心理健康教育策划
书主办单位：交管院女工部
时间：2010年10月17日
大学生心理健康教育策划书
活动主题：
构筑和谐心灵成就美好人生
活动时间：
2010年11月29日-11月30日
活动目的：
心理健康教育可以促进大学生全面发展健康的心理品质，可以取得事业成功的坚实心理基础，可以使大学生克服依赖心理增强独立性，有利于大学生培养健康的个性心理。
活动对象：
交通运输与管理学院所有同学
活动内容：
一、 主题班会
交管院的各个班组织一次班会，内容以围绕“构筑和谐心灵，成就美好人生”来进行，主要以正确的方式引导学生正确看待自己的心里的健康问题，不容忽视，认真理解心理健康教育的重要性。同时，学会如何处理自己的心理问题。
二、 ****
**《雨人》心理健康教育题材片，从另类人性化方面来介绍心理健康对处理人生问题上的重要性。通过这部主题影片，学生可以正确面对和处理自己和他人的心理矛盾。能让学生更深刻地认识到健康的心灵是美丽的。
三、 问卷设计
通过班会教育和****，让同学们在心理教育和学习方面有更深刻的理解，设计“心理健康调查问卷”的方式来引导同学们对各个方面的心理问题有所了解能正确看待和处理这些问题的方式。
活动要求
要求各班积极配合。在班会教育中，要认真选材，使每个学生都必须到场接受心理健康教育。问卷设计应力求每个学生都参与其中。真正做到教育和引导的目的。
活动时间：11月24至29日
活动主办单位：交管院女工部
时间：2010/11/28
心理健康日活动策划书范文 篇5
“大学生心理健康活动”
规划书2010年10月华中科技大学计算机科学与技术学院
策划人：*****
（一） 活动背景：心理素质是一个人素质构成的重要内容，高校要实施素质教育，就必须加大对大学生心理素质培养和训练的力度。目前许多高校频频发生的大学生违法犯罪、精神失常、轻生等案例表明，大学生的心理状况不容乐观，不少同学存在着不同程度的不良心理，甚至一些同学存在着严重的心理疾患，这些由生理疾病的后遗症引起的“机体性失常”而导致的行为不正常或心理性的“机能性失常”而引起的行为异常，心理学上称之为“心因性疾患”。
如：神经症（包括神经衰弱、焦虑性神经症、强迫性神经症、恐怖性神经症、疑病性神经症、抑郁性神经症）、人格障碍与性**。这些心理疾病已成为影响大学生健康成长的巨大心理障碍。
（2） 活动的目的是帮助大学生树立健康、积极、乐观的态度；
帮助大学生缓解各方面带来的心理压力；
帮助大学生了解心里疾病常识。
（3） 活动主题：珍惜生命，笑人生
（4）资源需求：1：4横幅（悬挂在紫松，沁苑，韵苑和临时摊位的桌子上）2：1：4横幅（悬挂在紫松，沁苑，韵苑和临时摊位的桌子上）
积极向上的传单若干3：心里疾病常识传单若干（附上校心理部门织**）4:测试单若干张5：
部分彩色海报（类似食堂公德长征）6:**测试列表框7：饮水机等杂物。
（五） 活动时间待定)
（六） 活动展开：一活动准备：先由负责各个班级的社会实践委员通知班长，再由班长转告同学活动的具体时间及地点；横幅应在前一天挂起；应提前联系学校心理健康协会的心里医生，并邀请他们参加活动。
1：搭建临时摊位
2：挂桌子上的横幅
3： 精神病医生负责回答学生们提出的问题
第二个活动开始：4:3-4名学生发放积极传单和心理健康知识
传单五：部分学生整理试卷（单子由学生自行填写，
答案张贴在树上以便于参考）和**测试表
1： 联系学校心理科，组织心理健康教育讲座
第二块：联系学校电影院**有助于心理健康的电影
注：具体时间联系上再说（估计可能性不大）
另一部分员工负责在个食堂张贴彩色海报；并且沿途
可以做一下宣传，分发一下传单
注：为避免尴尬局面，可提前安排几个人。
（七） 活动持续时间：就一天，也可以每个月的指定一天进行
（八） 活动结束：收拾东西，整理测试单子，并记下希望得到帮助同学的电子邮件及心理状况，提供给校心理健康部门，带解决后再由我们将
解决方案发给对方。
（9） 活动经费及经费**：传单预计170元左右，横幅约200元，共计约370元。**：学校发放或联合外展部赞助的活动经费。
（10） 活动中应注意的问题：1；2学生遗留在地上的传单要及时**，不污染环境，完整的传单可以连续使用；三。尽量不要选择下雨的天气；带上你的电脑，放一些舒缓的**来缓解气氛。
（一十一） 结尾：总结经验及心得，记录下好的案例，分享一下令自己难忘的一幕或事件。
心理健康日活动策划书范文 篇6
策划人：李文萍
一、 活动目的
本次活动以”与心灵相约,与健康同行"为主题,向同学们宣传心理健康方面的知识,让同学们在紧张学习的同时学会适当进行心理调适,减轻心理负担,让大家以一个健康的身心迎接日后更加紧张的学习.
2、活动简介
在固定教室后方开设一个心灵角，邀请大家在小小的便利贴上写上自己想说的话或者自己的心理感受、内心的困惑等等，然后亲自贴到心灵叫板块上，在一小段时间后再去回头看看自己写的内容是否已经解决，又或者又有了哪些新的问题产生。让灵魂的角落成为自己的站，陪伴自己的成长。
三、活动时间
2014年4月23日
四、活动地点
教四楼217教室
5、活动负责人
李文萍、戴斌
6、活动意义
这样我们才能认真面对自己隐藏的问题，更好地进步。
7、活动要求
每个学生都要认真写下自己的话，不能敷衍了事。
8、活动整理
负责人负责最终的盘位安排，确保精神角落干净、整洁、美观，并拍照留念。
九、活动总结
数学与统计学院
信息与计算科学（13数31）
2014年4月17日
心理健康日活动策划书范文 篇7
一、活动背景
近期我们发现许多进入大二的学生正处于一个迷茫期，许多大二生对学习渐渐失去兴趣，出现厌学情绪，有的甚至萌生出了退学的想法，整天心烦意乱不愿出门呆在寝室睡觉，这种现状令人堪忧。大学生活虽自由，却经不起我们的荒废，大学的丰富多彩，需要我们自己用行动去探索，不论你有多宅，都让我们一起走出封闭的门，充满活力地度过每一天。
二、活动目的
心理健康月主要是为了让陷入迷茫期的大二学生走出迷雾，找到自己的目标，对自己充满自信，有动力地生活，为大一学弟学妹做一个好榜样。更可以进一步加强精神文明建设，进一步构造和谐文明校园，促进学生健康成长，提高大学生综合素质，对大学生活充满热情。
三、活动主题
为青春护航，为理想拼搏
四、主办方
南通大学杏林学院心理协会
五、活动时间
2014年12月
六、活动地点
南通大学杏林学院钟秀校区
七、活动对象
杏林学院全体学生，以大二学生为主。
八、活动形式
本次活动为期为一个月，以大二，大一学生为主，开展讲座，激励大二学生找到前进的目标，大一和大二学生开展联谊活动，促进新老生之间的交流，促进学生养成良好的学习和生活习惯，帮助学生解决心中的疑惑。
九、活动前期安排
宣传、赞助、海报制作、彩排及相关活动的组织与安排。配合个部门在本班宣传，召开班委会，安排活动和任务。邀请讲座老师
活动举行时，天心会工作人员提前赶到，布置场地，悬挂横幅，张贴海报。
十、活动流程
12月1日：在奶亭旁进行心理健康节的开始仪式，放**。
12月2-3日：组织心理健康讲座。
12月4-5日：放映相关心理健康的电影，召集大家一起看。
12月6日至10日：开展大学生交友活动，结交新朋友、交换号码。
12月11-15日：开展相关心理游戏，吸引学生参与，并获得小奖品。
12月16-20日：组织全校大扫除活动，志愿捡草丛中、路边的塑料垃圾，宿舍也进行全员大扫除，经过自己的打扫换得一个窗明几净的宿舍心情也会好很多。12月21日（或其他时间）：
选择一个阳光明媚的日子，组织感兴趣的人出去或烧烤或一起玩耍放松。
12月22-29日：在牛奶摊旁安排心理咨询室，帮助学生解答问题。
12月30日活动结束，对活动进行总结。
十一、活动后期
物品的归还。
打扫活动现场。
通讯、**等资料的收集和整理。
费用报销。
十二、注意事项
1费用资助单位全体工作人员必须接受活动组织者的统一安排，密切组织，配合工作。
2主办方和参赛者要相互配合，互相支持，确保活动各各环节的顺利完成。
三。如遇突发问题，双方应本着相互理解的原则，通过友好协商解决。
十三、活动预算
横幅300元（横幅较多）
海报200元
奖品200元
总计：700
心理健康日活动策划书范文 篇8
关注心理健康，放飞绿色心情”——骑自行车北京行活动策划书
（发布于7月12日10:23）
活动简介与安排
通过精心准备河南省直广播电视大学心理协会于2005年初组建自行车队，计划今年暑假骑自行车远征北京，面向全社会作一次心理健康知识的大型公益宣传活动，并对沿途高校学生作心理健康方面的问卷调查，倡议全社会关注心理健康。其主要内容如下：
(一)：活动主题：关注心理健康，放飞绿色心情。
(二)： 形式特点：全国首次大学生以骑自行车的形式广泛宣传心理健康知识的公益活动。
(三)： 活动形式：车队与所到城市的各大高校及相关部门组织联谊共作宣传活动，并举行万人签名，散发宣传单页及对沿途高校学生作心理健康方面的问卷调查，活动结束后撰写调查报告等，倡议全社会关注心理健康，在郑州各大高校做巡回**展。
(四)： 人员组成：本次活动参加人员控制在10——15人，主要由心理协会成员组成。
(五)：资金**：本次活动预计开支25500元（以十人计算），本次活动的经费全部由赞助商提供(其中工具性物品，如自行车及相关装备，数码相机，手机，经双方协商一致后，甲方可在活动结束后归还乙方)。
关于赞助的问题另有安排。
(六): 路线及行程安排.
1. 行程路线：郑州市---开封市---菏泽市--- 济南市---德州市---沧州市---天津市---廊坊市---北京市. 全程路线1200公里左右.计划行程24天。
2.活动安排：
活动开幕式：
在出发前，与中国心理咨询师网，河南性健康促进协会等相关组织在郑州二七广场，紫荆山公园等人口密集地区共同举办万人签名活动。大河报、东方今**、郑州晚报、河南商报、今日安报、教育时报、青年导报等将提供**支持。人民网、大河网、中原新闻网、中国心理咨询师网、河南性健康促进网等机构提供网络**支持。
第一程：初程路过开封，与河南大学，开封大学等诸多大学在开封著名景点区举行万人签名活动，散发宣传单页活动！活动结束后，在河南大学进行了问卷调查，并召开了研讨会
第二条路线：到达菏泽市，开展万人大型心理健康知识宣传和签名活动，与当地高校交流，进行问卷调查。
第三程：到达山东省会济南市，与山东大学等高校及相关组织共同举行大型联谊会，共同宣传心理健康知识，散发宣传单页，万人签名活动。中国精神卫生协会山东分会等相关部门提供技术支持。
山东**和齐鲁晚报提供了**的支持。
第四程：到达天津，与南开大学，天津大学及相关组织共同举行大型联谊会共同宣传心理健康知识，散发宣传单页，万人签名活动.
第五程：到达廊坊市，与众多高校举行大型联谊会，共同宣传心理健康知识，散发宣传单页，万人签名活动，在部分大学进行问卷调查。
第六程：到达北京，与中科院心理研究所，中国心理卫生协会及北京大学等名牌高校共同举行大型宣传活动，举行活动结束仪式，宣布此次活动结束。
第七次：回到郑州后，他与几位**、所有赞助商和有关部门举行了闭幕式。活动结束后，途中录制的资料和**将在郑州各高校展出。
“525-大学生心理健康日策划书
一、活动主题 ：“525-大学生心理健康日”---健康从心开始，生命因你绽放
二、活动宗旨
1、 为宣传我部第二届“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
2引导者以良好、阳光、理性、健康的态度面对各种生活。
3、 时间：2010年5月6日-6月5日
四、活动要求
1.各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动安排，积极参与和配合。
2、 加强宣传、营造氛围。充分利用校园**（横幅、海报、板报、广播、校园网等）。要营造以积极宣传为主要任务的**良好氛围，加强意识的形成。
三。活动结束后，广泛征求学生的意见和建议，收集反馈信息，完善活动，为下一次活动积累经验。
五、活动内容
1、心理健康知识宣传（前期）
2大学生心理健康节启动仪式
3、心理电影展播（后期）
六、活动安排
活动1心理健康知识宣传（前期）
1时间：5月6日-5月25日
2地点：天使广场信息大厦一楼
三。内容：心理健康宣传横幅、心理知识与健康简报展
活动二大学生心理健康节（期中）启动仪式
1时间：5月20日下午2:00
2、 地点：天使广场
3、 出席人员：全校师生
4、 嘉宾：
5、 活动流程：
注：5月6日节目筛选
伴奏带将于5月15日四节课前交上（暂定t6教室）
5月18日节目表演指导、主持人评审及各部门赛前准备工作
1） 开场手语主题歌
2） 主持人介绍本次活动目的
3） 学校领导致词
4） 学生处领导发言
5） 团委发言
6） “天天天蓝”征文颁奖
7） 朋辈优秀心理辅导员颁奖
8） 心理情景剧表演
9） 合唱歌曲《明天会更好》
10） 全体师生用心愿卡放飞心型气球，标志着大学生心理节正式启动
活动三心理电影展播 （后期）
1时间：5月21日-5月25日
2地点：各班组织放映
三。将活动信息发布到心健网并备份
七、活动预算
1、宣传方面：
a： 前期宣传单200份0.5元×200=100元（zJAn56.cOM 赵老师教案网）
b： 前期自制海报3张5元×3=15元
c： 中前期7幅50×7=350元
d:节目单 10张 0.5×10=5元
e： 10封邀请函，2×10=20元
f：制作海报和宣传杂志的备用工具（纸张，油漆，画笔）为50元
2、 活动方面：
a：搭台、音响、背景印制
b：嘉宾饮用水一件 30元
c： 表演者的奖金是300元
d： 庆心形气球（庆祝心脏卫生部成立必备）10包200元
f：备用资金 300元
8、 应急措施（机动队全面负责）
1领导变更应急预案：现场发生紧急情况，未按原计划到达的，直接通知主管领导进行变更。
2设备应急预案：现场话筒发生故障时，有备用带电气缸跟进。
三。节目应急预案：当一个节目在台上表演时，下两个节目在后台准备。
大学生心理协会
2010年4月15日
