读书活动策划书的模板集锦。

为了在工作中不断进步，是时候着手准备我们的策划书了，写策划书有助于锻炼个人的思维能力，什么样的策划书才能算优秀呢？我们的小编特意搜集并整理了读书活动策划书的模板集锦，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

读书活动策划书的模板 篇1

镇原县三岔中学师生读书活动策划书

一、目的意义：

1书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是未来的基石。读书是文化传承的通道，开展师生读书活动，旨在以阅读引领师生成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高修养。2、为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，落实科学发展观，在学校大力倡导自主学习之风，根据我校工作安排，以贯彻落实新课程要求，以形式多样的读书活动为载体，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

培养师生广泛的阅读兴趣，使校园更加人性化，充满智慧和活力。

为此，学校结合校风建设和和校园文化建设活动，决定在全校掀起一股读书的热潮，营造浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标：

引领全体师生从自身做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的教和学的方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

１、在教师中积极倡导“终身学习”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

２、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

３、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。

4借助读书活动，他倡导善待他人、正直朴实的风尚。学会以正确的态度和健康的心理对待、分析和面对社会上的人和事，逐步建立健全的人格。

三、 读书活动领导小组

组长：郭宏韬

副组长：牛清郭文章张永琦刘波

成员：各年级组长、教研组长、班主任、语文教师、各班图书管理员。

领导小组职责

组织全校师生开展广泛阅读活动。搞好读书活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题，动员教师和家长参与到学生的读书活动中来。按照拟定的活动方案，有序开展工作。

读书活动宣传口号：

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.爱读书，多读书，读好书。

3.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

4养成读书的习惯，让校园充满书籍。

5建设学术校园，打造人文第九中学。

6每个人读应该读书，为学习型学校而奋斗！

7.腹有诗书气自华，最是书香能致远。

8.知人知理知事，读人读理读书。

9赏书海，品文化，陶冶情操，秀智慧。

10与书相伴，让灵魂止步，传承文明，创造知识时代。

11.与经典同行，绘人生底色；与博览同行，拓广阔视野。

12读书让我们的世界更美好！

13在阅读中领悟生活，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。

五、基本原则

1、与课堂教学相结合原则：

教师应结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生的阅读兴趣和能力。充分利用课外阅读材料，拓展学生的知识视野，促进知识的转移，做到课内外互补。

2结合语言表达能力的培养：

鼓励学生在阅读后以日记、感想等形式对书中的内容发表意见，并在阅读活动课上进行交流。通过读、写、听、说的紧密结合，提高学生的语言表达能力。

3、与学校活动相结合原则：

广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校园课本剧表演比赛”、“读书演讲比赛”、 “手抄报比赛活动”、“古诗文、现代诗背诵默写比赛”、“知识抢答竞赛” 、“优秀读书笔记展评”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。

4、与德育相结合原则:

读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。

5、与研究性学习相结合原则：

学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生阅读生活、社会和生活。

六、阅读的内容和形式：

中国古典诗歌博大精深，内涵深刻，内涵深刻，蕴含着丰富的哲理。在这个阶段，背诵一定数量的古典诗词，有利于培养学生的情操，加强学生的修养，丰富学生的思想世界。

引导学生积极阅读包括文学、人文、社会科学、自然科学等在内的中外经典著作，吸收人类精神文明成果。

在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅读。所谓当代文章，是指充满时代气息、反映时代特征的文章。

引导学生阅读科普书籍，培养他们的科学意识和精神。

学校应配备一定数量的英语**、通俗故事等。通过大量的外语阅读来解决英语学习的瓶颈问题，逐步培养学生的英语原创性阅读能力。

6教师也可以根据自己的专业选择一定的教育理论和专业理论。

阅读的主要形式有书面阅读、视听阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的主要形式。视听阅读是一种运用现代教学手段，调动学生参与多种感官渠道的阅读方式。

网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚，有条件的师生可充分利用学校的电子阅览室、电子备课室、101网校资源进行网络阅读。

七、活动措施和要求

1、制定读书计划。

（1） 学校召开读书活动动员会，统一认识，明确目的。

（2） 教师应制定个人阅读计划。引导教师结合自己教育教学工作实际，在有选择阅读指定书目的基础上，另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著。

（3） 学生应制定阅读计划并认真执行。班级建立个人阅读档案，每个学生一张档案卡，用来记录学生每学期的阅读内容和效果。

（4）设立一个班级图书馆角，每个班级书籍角馆藏不少于100本书。在教师的指导下，图书角册由学生自行管理。教师要控制书籍的指量，让学生有书读。每班学生必须是兼职图书管理员，负责图书的借阅、登记和归还。

提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

（5） 班主任和语文教师要指导学生的阅读内容和方法。教研室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广；发现问题，及时纠正。

2、推荐读书书目。学校向师生推荐阅读书目（附），鼓励师生广泛阅读。每位教师每学期需阅读1-2本有益于个人成长的书籍。

鼓励每位教师写出一定字数的阅读笔记，并结合教学工作实际写出一篇高质量得体验教育**。学校领导注重阅读教育理论和教学管理方面的书籍，教师则注重阅读本学科专业知识和教育理论方面的书籍。除了教育教学书籍外，校长和教师还应该阅读一些具有中国传统特色的名著。

学生主要以课本后面推荐的经典名著为指导。

3、创新读书形式。积极开展灵活多样的阅读活动。在学习方法上，要做到集中学习与自学相结合，精读与综合阅读相结合；在校本培训的基础上，坚持学习与活动相结合，自主学习与自主学习相结合。

4、搭建读书平台。要充分利用现有的图书及网络资源，电子阅览室，学校开辟相应的“教师读书”专栏，设置“读书论坛”，鼓励教师发贴与跟贴，开展网上讨论。要有效利用政治学习时间、节假日及寒暑假时间，采用读书沙龙、读书征文、读书知识竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动。

图书馆要改革图书借阅方式，实行学生借阅证和借阅证开架借阅。

5、树立读书典型。每个老师每学期都要写一篇阅读经验。本学期9月30日前上交教务处，学校每学期将召开一次读书心得交流会，期末学校评比“书香班级”、“阅读之星”，并进行宣传、奖励。

在此基础上，总结，树立榜样，促进先进。

八、活动时间及安排

本次读书活动分四个阶段进行：

1宣传阶段（2012年8月下旬）

根据学校工作安排，制定活动实施方案；召开语文教师和班主任会议，安排阅读活动；利用校园广播和板报向全体师生宣传读书活动的主题和意义，广泛动员和积极组织全体师生参加活动；利用广播进行新书介绍；给家长送书，让阅读活动深入家庭，营造良好的阅读氛围，语文小组**阅读方法，提高阅读活动的效率。制定个人的读书计划。

2阅读练习阶段（2012年9月初至2012年12月下旬）

开展两个层面的读书活动：

第一层面是教师读书活动。以读书、座谈、交流等形式进行。

第二层面是学生读书活动。为使读书活动落到实处，本期继续开展“六个一”活动。即：

清晨一诵、午间一读、晚间一记、每周一课、每班一集、每月一评。通过多种形式，组织学生开展阅读活动，努力做到人人阅读、人人感受、人人实践，提高阅读教育效果。

活动组织者：教务处校团委语文教研组

具体安排如下：

第3周：诗歌朗诵会

第五周：古典诗文软笔书法现场默写比赛

第7周：读书演讲比赛

第九周：古今诗歌朗诵比赛

第13周：阅读知识抢答赛

第15周：各班主任组织召开《读名人故事，扬中华美德》主题班会。以“关爱”、“诚信”、“孝敬”、“节俭”、“谦让和宽容”、“民族气节”等其中的一个为主题。

第16周： 优秀读书笔记展评

第21周：安排寒假阅读任务，让学生们度过一个有意义的假期。

三。读写阶段（2012年12月下旬）

第17-18周开展征文活动。在阅读作文评选中，语文组完成了优秀学生的推荐，教务处完成了优秀教师的推荐。

4总结评估阶段（2013年1月）

认真做好总结评比工作。班主任老师和语文老师将写下他们在阅读活动中的活动或工作大纲，并提交给教务处。学校将完成阅读活动总结。举办读书成果交流会，向全体师生展示读书成果，授予表现突出的教师和学生“阅读之星”称号，授予表现突出“书香班级”称号。

教师的阅读与反思应纳入教师专业评价，学生阅读情况应纳入学生综合素质评价。

镇原县三岔中学

2012年8月26日

读书活动策划书的模板 篇2

深入贯彻落实党的xx大精神，努力酿造我院读书氛围，提高我院学生学习积极性，通过多样化读书学习活动开展，积极建设全民读书、终身学习的学习型学院。

阅读红色经典，坚定理想信念。

品味法学人生，提升专业素养。

xx年11月中旬—12月底

法学院全体师生

（一）名师讲座

邀请名师以讲座的形式就自己的作品内容进行讲座。

场景一：（嘉宾）北京大学法学院院长朱苏力教授

第二场：（嘉宾）中国**大学外国经济法学院院长沈四宝教授

（二）主题班会

由各班辅导员组织，以班为单位，举行关于“读经典，品味法学”的主题班会，展开班级讨论，做好读书动员，营造班级读书、学习良好氛围。

（三）读书交流会

1.党支部组织全体党员阅读和交流红皮书。

2亚团委学生会干部定期就相关专业书籍进行交流讨论。

3.班级小组讨论

每节课以小组为单位，每组推荐书籍阅读，交流思想和经验，积极推动全民参与。

每次交流会都精心准备，积极开展，并形成会议记要。

（四）读书沙龙

活动的目的是与书交朋友，读厚书；以文会友，乐于薄发

活动形式：由杨峥嵘院长主持，多名医生参加，集中交流

（五）征文比赛

主题：分享阅读经验，促进思想交流

参加对象：法学院全体师生

参与形式：指导老师和老师以* *形式参加活动评估，学生以阅读体验形式参与评估。

征文总结：评出优秀读书心得，给与奖励，并将优秀作品装订成册，予以传阅展览

奖项设置：

（校级）辅导员老师奖项设置：

一等奖1名奖金200元

二等奖2名奖金150元

三等奖3名奖金100元

学生奖项设置：

100名优秀奖品或奖品（50元）

（院级）学生奖项设置：

一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名

（六）网络交流

在湖南商学院法学院**开通一个“三湘读书月”的版块，将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进行交流评论，提倡言论自由，提高全体师生参与的积极性。

读书活动策划书的模板 篇3

策划书南京工程学院环境工程系

大学生读书活动

一、活动主题

“创新从读书开始”, 以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，引导学生与书为伴，享受乐趣，开拓视野，形成爱读书、读好书的习惯，积极打造书香校园，努力营造健康和谐的校园文化。

二、活动目的

为了丰富大学生的业余时间，提高他们的自学能力，掌握更多的专业知识。激发学生的灵感，寻找创新思路，为大学生创新创业打下坚实的基础，我校特开展了大学生读书活动，并且由各院系自由组织和开展。

三、活动时间安排

1. 活动宣传: 2012-3-27 —— 2012-4-10

2. 活动进行： 2012-4-11 ——2012-4-20

三。活动总结：2012年4月21日至2012年4月25日

四、活动参加对象及形式

活动主要参加人员为09级、10级、11级各班全体同学以及环境工程系大学生创业团队宁馨净化公司全体成员。

首先，以会议形式讨论决定活动的具体形式，起草策划书。按照规定的书目，到图书馆或书店借书。同时，还可以添加一些学生喜欢的专业书籍，推荐给其他同学。达到学习知识、提高能力、增进学生关系的目的。

最后，以书面形式提交个人阅读经验和总结，并提交以班级为单位的活动感受。

五、活动建议

111年级的学生可以利用晚上的学习时间进行活动，10年级和09年级的学生可以利用业余时间

2可以邀请其他班级或年级的学生参加本次活动，也可以邀请老师旁听并给予专业的建议和指导。

三。在活动中，我们可以统计学生通过活动引发的创新创业的好点子，并共同**和研究。

南京工程学院环境工程系学生会

2012 – 4 - 6

读书活动策划书的模板 篇4

关于“我读书，我快乐”主题班会记录

2012年4月20日安阳理工学院2010年环境工程

1、 时间：2012年4月20日下午6:00

2，地点：主教大楼517室

三、活动主题：“我读书，我快乐”---读书活动交流暨评选活动

四、活动目的：总结同学们假期读书的收获，交流假期读书心得，鼓励同学们在未来的学习生活中多多读书，努力开阔视野，拓宽知识面。

5、 参加人员：2010年所有环境工程专业学生（53人）

六、策划人：王蓓蕾

七、记录人：李金木

八、活动内容及过程

1、主持人宣布主题班会开始。

2、精彩朗读环节。

3、选出几位同学代表讲述他们在读书过程中的心得体会。

4、以六人小组为单位讨论读书心得。

5选出优秀的阅读笔记，并代表全班参与优秀阅读笔记的评选。

6、宣布最后评选结果。

前期准备

1、 通知本班同学整理各自读书笔记与心得体会。

2、 对教室进行班会布置。

3、 设置读书角。

九、活动意义：

1通过在舞台上互相讨论和演讲，学生们不仅得到了交流，而且展示了自己，各方面都得到了训练。

2、通过这次班会，使同学们认识到读书的重要性，并在今后的学习生活中认真努力的读好书，好读书，将自己培养成复合型人才。

十、活动效果：

通过本次读书活动的展开，丰富大家的课余生活，进一步提高大家的文学素养，增进同学之间的交流与了解。使班级学生的学习积极性得到全面提升，活跃的学习氛围。

读书活动策划书的模板 篇5

“我读书，我推荐”主题演讲比赛活动策划书

策划人：

一活动主题

我读书，我推荐

二活动目的

为丰富大学生课外学习生活，陶冶学生情操，开拓学生视野，培养学生良好阅读习惯，让学生多读书、读好书，享受读书的乐趣。

三活动对象

管理系2013级全体学生

四活动时间

2014年5月15日周四晚7点

五活动地点

主教505、509

六活动要求

1、围绕“我读书，我推荐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。

2演讲内容：演讲内容要贴近主题，主题要清晰深刻，风格要积极，语言要自然流畅，充满真情实感。要求是原创作品，不得在网上抄袭。

三。语言表达：要求声音洪亮清晰，语言规范，语速适宜，表达流畅，激情高涨。讲究演讲技巧，动作恰当。

4形象与风度：要求衣着整洁，举止端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

5、题目自定、稿件自备。

6演讲时间限制在3-5分钟。

7每各班都非常重视确保选拔出最优秀的选手参加比赛。

8班委认真组织学生参加活动，积极营造良好氛围，确保活动顺利进行。

9参赛者须提交演讲稿存档。

七活动奖励

凡是参赛选手综合测评会有相应加分，并选出1份优秀稿件

八活动主办

学习部、纪检部、生活部

读书活动策划书的模板 篇6

一、活动背景：古人云：腹有诗书气自华，的确读好书可以增长知识，拓宽视野，可以帮助大学生树立正确理想、信念、人生观、价值观。

“知识就是力量”，读书更可以增进各党员的民族自尊心、自豪感。

二、活动主题

让读书成为习惯

三、活动目的：为了响应找校长“读百本好书”的理念，为了加强同学们对新读书馆的认识，为了加强各党员之间的交流，也为了使党员更加了解我国现在的国情，增强党员的责任感。通过在读书馆阅读一些关于我国的历史、发展、国情、时事政治等书籍来引导党员同志树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

4、 参加人员：信息工程学院支部全体党员和积极分子。

五、活动地点：中南分校新读书馆

6、 时间：2010年12月（具体时间根据实际情况确定）

七、活动流程：

（1） 小组：将第一支队伍或积极分子分成若干小组，并选出一名组长和记录员；

（2）向宣传此次活动的意义;

（3） 集合：12月x日上午8:00在信息技术学院门口集合，突出活动中应注意的问题；

（4） 启动：纪委委员组织全队点名，强调纪律，不在图书馆喧哗。

（5）阅读：上午约八点左右即可到达，大家可以自由新读书馆也可以阅读自己喜好的书籍。

（6）交流：约十二点半左右，纪检委员组织整队点名，带领大家到信工院教室或者旧读书馆晨读坡上面交流个自己的看法及心得。

（7）记录：每个团队的记录员记录他们自己团队成员的经历，并在将来进行详细分类。

八、注意事项：

1由于是集体活动，要注意人员的安全进出。

2员工应维护活动现场的秩序和环境。

三。做好各方面的准备工作，尽量做到一丝不苟。

读书活动策划书的模板 篇7

人文学院学习部

一、 举办时间：

从第二周到第十二周，总共有十周

二、 举办地点：

人文楼401

三、 举办目的：

学生开阔了视野，拓宽了学生的阅读范围，增加了知识，培养了良好的阅读能力和自学能力。本次读书活动与以往大家所见活动形式不同，通过同学们之间的激情问答，老师的精彩解释，是同学们对书的内容有更深的理解。更调动了同学们的积极性，让同学们在这次活动中真正有了收获。

四、 参与人员：

主体大一全体40人。

将40人以寝室为单位结合成10组，一周一组；

老师：大一班主任邢老师。

五、 活动举办方式：

提前将十组进行编号（抽签）。从第二周开始，每周日晚按提前编号的顺序进行活动。第一组讲解释本章的内容，然后其他组的代表将提出问题，第一组将回答这些问题。

问题2—3个为宜，如有不能解答，可由老师解答。一次类推，直至活动结束。

六、 活动前期工作：

教师应提前准备一本十章以上的书。每组一章内容，多的可以都看。要求是大家每章都看，但对自己讲的内容详细看，理解。

至于书怎么借 ，分发，可以商量。去年，我复制了自己的一章。

七、 活动中工作：

每个小组的一名代表（外出发言的小组）将组成一个评委，并对每组的发言程度进行评分。此外，正如第一组所说，第二组记录了一般内容，最后打印出来发给我们系和老师等。

八、 活动后工作:

能写下阅读活动后的感受；将所有的分数汇总，取前三，颁发奖品（再议）；我们部门将把所有记录整理归档。

博览伴我同行，经典助我成长

书香溢满校园，心灵徜徉书海

书中有智慧，书里有欢乐。

勤采勤酿，散发墨香。

与书同行，增才，与经典同行，终身读书。

点燃读书激情,共建书香校园。

知识改变命运,智慧书写人生。

读书活动策划书的模板 篇8

感受读书之美，尽享读书之乐

读书主题班会的读书活动，旨在让同学们意识到读书的重要性并构建良好的校园文化氛围，良好的学风校风，让校园充满书香。

1、 主题：感受阅读之美，享受阅读的乐趣。2承办单位：茂名职业技术学院学生办公室

3、 承办单位：经济管理部团委

四、 活动对象：经济管理系各团支部

5、 时间：5月5日至5月19日

六、 活动具体内容：

1、 以班为单位，各班举行主题班会,围绕“如何读书”、“为什么读书”、 “读书的好处”等为主要内容，主题班会力求创新，可以组织一些游戏形式。

25月20日下午，各班将活动**和总结册交给保卫部石凳，并将一份电子文档发送至邮箱：

七、 活动准备：

1、 各团支部准备好主题班会的一切内容。

25月20日下午，组织部负责收集每节课的活动**和总结。5月6日下午，秘书部负责申请公示牌。

45月6日，宣传部发布了一张海报

经济管理系分团委

二〇一一年三月六日

读书活动策划书的模板 篇9

这篇文章共有一篇，如果对你有帮助的话，可以买个奖励

第一篇：世界读书日活动策划书

第二篇：读书活动策划书2

第三篇：世界读书日活动策划书

第四篇：读书活动策划书

第五章：2019年读书活动策划书

正文第一部分：世界阅读日计划书

世界读书日活动策划书

一． 活动背景

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读，出版和对知识产权的保护。

根据调查，在信息高速发展的今天，各种传播**大量挤占了人们读书的时间，尤其是大学生，导致大学生文学积累不够，而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对书的重视，我们图书馆学生管理委员会立足于本组织宗旨：“为读者服务”，以问卷，知识问答，写书评以及免费无权限借书等方式吸引读者，向大家展示书的魅力！

二． 活动目的

培养读者对阅读的兴趣，同时让更多的人了解读书日了解学管会

三． 活动主题

今天，你读书了吗？

4、 承办单位：图书馆学生管理委员会

5、 时间地点：4月20日左右，**广场

六． 活动内容

前期准备：

1 在下星期组织一次收书活动（任务已经分派到各部门），将留存于学生手中的闲置书籍，还有上次漂流出来的书籍尽可能的收回，整理登记，待读书日之用。

宣传部制作四张海报和一个书评专栏

监管部门借桌椅、长凳、吊绳、搭帐篷，各部门配合将图书搬到中心区

广场，列好准备。

4教务部借用音响设备，主机就位。

中期活动

1无权限借阅书活动，将收来的书于活动当日列于中区广场（若数量较多可分批列出），供到场读者随意借阅，一人只能借一本，由秘书处负责登记管理。

2由秘书处准备一份调查问卷表，经讨论修改完后打印70份，由学术部委员于当日在中区广场对到场读者进行问卷调查，并做好记录。

读书活动策划书的模板 篇10

一、 活动背景

在当今这个知识经济时代，知识更新之快，存量之大，可以用“光的速度，海的容量”来形容。掌握了更先进、更丰富的知识，就会抓住发展的机遇，掌握发展的主动权。只有不断用新知识、新思想武装自己，才能始终站在时代前列，立于不败之地。

再结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。为了充分发挥图书馆文化的作用，积极构建我们未来的高层建筑，奠定基础，为这次阅读活动做准备。

二、 活动目的

1（1）提升个人所需的能力

（2） 共同监督配合，确保活动效果

（3） 提供一个为梦想奋斗的机会平台

2 充实大家的课余生活，拓宽眼界

让我们的心灵更宽广，人格更完美，智慧更深邃

4 帮助我们养成读书的好习惯

[点评：活动目的还不够详细，不利于实现参与者的目标。例如，写一篇文章来提高会员的**技巧（包括个人**和产品销售），增强会员的口头表达能力。】

三、 活动主题

多读书,读好书,好读书

[点评：活动主题比较单调，缺乏新意。也未能与营销协会的精神口号相结合

四、 可行性分析

每个参与者都有大量的阅读需求和时间，也有丰富自己的想法，但缺乏动力和统一领导。（www.ZWb5.COM 小学作文网）

解决方案：

1采用两组比赛的方法，提高大家的阅读热情。

2以一定的惩罚措施进行督促。

小组成员可以选择他们感兴趣的书籍进行阅读和交流。

[意见：所采用的方法和措施不够具体。什么样的惩罚？】

五、 时间：2011年上半期

地点：湖南工程学院a座105号

参与对象：营销三部全体人员

【点评：时间不够具体，执行中容易产生惯性】

六、 活动安排

（1） 前期准备：分组策划讨论实施方案

（二）、人员职责表；组长：郭林，组长：楚生、刘松辉

二组组长：曾娉宾凤

[点评：前期准备工作不够。应讨论哪些方面，并附上优秀书籍清单]

七、 风险控制

主要是个人时间问题

解决方法：无论什么原因缺勤者都会受到小处罚（例如：早上跑一天，或请吃瓜子等），缺勤者可考虑自己的体重。

【点评：用“风险控制”来概述不太妥当哦。】

八、 惩罚制度：对于未能按时完成任务者需当众说明原因，并要求在下一次会议中背诵一篇英语短文或用英语讲个小故事。

[点评：也可以解释奖励制度，提高学生参与的积极性。奖惩措施必须创新，您可以在网上搜索信息]

十一、 要求：

1 三个星期看完一本书

2每看完一本书得写读后感或读书笔记，并定期安排组员进行检查，对于胡编乱凑者可要求重新写过，直到大家满意为止。

三。在星期一的部门会议上，你必须说出你在这一阶段的感受和经历

[点评：除了写作经验，还可以考虑其它的考核方法。越有新意越好】

十二、活动阶段：

1参与者选择自己的阅读材料并阅读（只要是好书，各种各样的书都可以。）

2 每三个星期进行“好书交换活动”，活动地点自行决定，由每个人介绍自己所读书的优点，力求加大好书阅读效率。

[点评：活动阶段的内容还不够完善，所以必须非常具体。确定活动的各个环节，大致限定时间和地点，并做好实施准备。】

十三、评比总结：

1 此次活动由两小队比赛进行，每三星期举行一次评比会议，以各成员的读书结果作为评比标准，评出最优读者和最优团队。

评价标准：①阅读内容应充实。

活动过程中成员要积极。

对于更坏的一方，队长将接受为期一周的晨跑作为惩罚，并在部长的监督下进行。

[点评：评估标准不够详细，无法实现有效的比较。惩罚方式还可以更为新意店】

[点评：整体文案还可以，形式比较规范，活动策划比较全面。但缺乏整体规划的是活动过程的内容不够具体和详细。所述惩罚方式比较缺乏新意。】

初步分数：80