诗歌朗诵策划书模板精选(8篇)。

为了更快更好的完成工作，使工作有序开展，下一阶段工作策划书就要提前开始准备了，做好策划书，能让活动实施起来更事半功倍。写好一份策划书都有哪些诀窍呢？因此，栏目特意整理了诗歌朗诵策划书模板精选(8篇)，希望你能从中找到有用的内容！

诗歌朗诵策划书模板【篇1】

活动主题：

“写诗的90后”诗歌朗诵会。

活动目的：

纪念420芦山地震，交流诗歌创作，提高朗诵水平。

活动时间：

五一放假后。

活动地点：

行知楼210（暂定）。

主持人：

小苏打，原名张博。诗人，编辑，五点半诗群成员。作品入选《新世纪诗典》、《诗歌月刊》、《汉诗》等各类刊物。

内容形式：

积极向上，个人作品朗诵，现场写诗。

策划主办方：

乐山师范学院音乐学院，中国诗歌流派网·90后诗歌栏目，五点半诗群。

活动流程：

一、开幕式

1， 全场起立，为芦山地震遇难的同胞默哀一分钟。

2， 主持人开场。

3， 介绍嘉宾及鸣谢支持本次朗诵会的著名作家及诗人。

二、诗歌朗诵会开始

1，作者登记朗诵，依次上台作自我介绍并朗诵自带的作品，外地诗人的朗诵通过视频及ppt现场播放。

2， 相互点评。

3， 以“地震”为元素，现场作诗并朗诵（时间：半小时）。

三、朗诵会结束

1， 评出最佳朗诵奖及最佳作品奖。奖品由著名作家周瑟瑟提供的签名诗集《卡丘卡丘》一本。

2， 由小苏打择优组稿，向省市级文学刊物推荐发表。

四、主持人谢幕

备注：本次“写诗的90后”诗歌朗诵会得到了韩庆成（著名诗人，《诗歌月刊》编辑）、中岛（著名诗人，《诗参考》主编）、管党生（著名诗人）、周瑟瑟（著名作家、央视导演、第十八届柔刚诗歌奖获得者、中国最有影响力十大诗人）以及甘肃·天水“五点半诗群”等人的支持。欢迎爱好诗歌的作者积极参与，准备诗稿朗诵。

诗歌朗诵策划书模板【篇2】

一、目的和意义

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

二、比赛主题

青春之美 祖国之美 抒发最真的.情感

三、举办单位

四、比赛时间安排

1、20xx年x月x日下午第四节 初赛各班选拔4人

2、20xx年x月xx日下午第四节 复赛32强进16强

3、20xx年x月xx日下午第四节 决赛16强

五、比赛地点

1、初赛 5楼化学实验室

2、复赛 5楼化学实验室

3、决赛 办公楼前广场

六、比赛及作品要求

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

七、报名方式

2、报名截止时间：20xx年x月8日

八、比赛规则

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

九、奖项设置

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

十、评分规则

感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

十一、比赛流程

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则

3、比赛开始

4、宣布比赛结果，颁奖

5、领导讲话

6、结束语

十二、注意事项

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于x月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、x月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

5、x月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

6、经费预算：元。

诗歌朗诵策划书模板【篇3】

爱国诗歌朗诵策划书

引言：

爱国诗歌是一种富有激情和力量的文学形式，能够激发人们对国家的热爱之情。通过诗歌朗诵的方式，我们可以更加深入地传递爱国主题，激发民众的爱国情怀。本次策划书将详细介绍一个关于爱国诗歌朗诵的活动方案，通过丰富的内容和生动的形式，呈现出一场具有感染力的爱国诗歌朗诵会。

活动背景：

在当今社会，虽然人们的生活水平不断提高，但也伴随着诸多挑战和困难。面对国家的发展，我们每个人都应该有一颗爱国之心，并为国家的繁荣和进步做出贡献。通过这次爱国诗歌朗诵活动，我们希望激发更多人的爱国情怀，加强对国家的认同感，唤醒更多人的社会责任感。

活动目标：

1. 引导参与者深入了解国家发展历程，增强他们对国家的认同感和自豪感。

2. 培养参与者的良好品质和社会责任感，让他们积极践行社会主义核心价值观。（66职场网 www.DM566.cOM）

3. 通过朗诵活动，传达热爱祖国、关注世界、努力奋斗的正能量，激发社会团结力和向心力。

4. 增进参与者间的友谊，提高他们的文学素养和审美能力。

活动内容：

1. 筹备阶段：

a. 确定活动主题：“爱国情怀，助力复兴”。

b. 确定活动时间、地点和规模。

c. 招募诗歌朗诵参与者，鼓励广大民众参与。

d. 策划推广活动，包括海报、传单等宣传材料的设计与制作，以及广告宣传等。

2. 诗歌选题：

a. 挑选一些经典的爱国诗歌作为朗诵的主要内容，如《七律·长征》、《黄河颂》等。

b. 确定一些现代爱国诗歌，以扩大参与者的参与度。

c. 结合国家发展历程，选取一些代表性的诗歌，以展现国家的繁荣和进步。

3. 朗诵演出：

a. 设计精美的舞台布置和灯光效果，突出爱国主题。

b. 安排专业朗诵者进行诗歌朗诵，以确保表演的专业性和感染力。

c. 鼓励参与者自愿报名进行诗歌朗诵，增加朗诵的多样性和互动性。

d. 结合诗歌内容，设计与诗歌相关的音乐、背景影像等，以增强表演效果。

e. 设立评委团对朗诵表演进行评比，并颁发奖项鼓励优秀参与者。

4. 互动环节：

a. 设立诗歌创作比赛，鼓励民众创作爱国诗歌，增强参与度和创新性。

b. 组织现场观众进行集体诗歌朗诵，增强现场氛围和互动效果。

c. 邀请国内重要人物进行现场演讲，加深参与者对国家发展的认知。

d. 举办爱国主题讲座，增加参与者的国家意识和社会责任感。

总结：

通过本次爱国诗歌朗诵活动，我们希望能够激发更多人的爱国情怀，增强社会团结力和向心力。同时，通过诗歌的朗诵，让参与者更加了解国家的发展历程，提高他们的审美能力和文学素养。通过这一系列的策划，我们相信这场“爱国情怀，助力复兴”的诗歌朗诵会将成为一次文化盛宴，给人们带来感动和启发，同时也为国家的繁荣进步贡献力量。让我们用诗歌的力量，唱响对祖国的热爱之情，让我们共同追逐复兴中国的梦想！

诗歌朗诵策划书模板【篇4】

一、指导思想：

为弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，不断增进小学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。特举行“我们的节日·端午”学生经典诵读和规范汉字书写比赛。

二、比赛时间及地点

1.时间安排6月17日中午举行学生个人经典诵读比赛，参赛选手11∶50前抽签，12∶00正式比赛。

2.6月18日中午举行学生规范汉字书写比赛，参赛选手下午11∶50前抽签，12∶00正式比赛。

2.报到及比赛地点：学校大会议室

三、参赛对象及人数

经典诵读和规范汉字书写参赛对象为一至六年级学生，各班在选拔的基础上推荐报各2人参赛。

四、比赛形式及要求

1.经典诵读比赛

(1)围绕“端午”主题，以中华经典古诗文以及优秀现、当代作品为内容，反映民族精神和时代精神。

(2)本次比赛为个人参赛项目，选手比赛时需脱稿，能灵活运用语言速度、语调、手势动作等技巧。感情处理得当，具有较强的现场感染力。

(3)比赛前自备好所需背景音乐，比赛时长不超过4分钟。

2.规范汉字书写比赛

(1)分软笔和硬笔两类，作品可以是楷书、隶书、行书。其中软笔作品不超过四尺整张，硬笔(钢笔或铅笔)作品不小于A4纸。

(2)书写内容选手自备。围绕大赛主题，句意保持完整，字数不限。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，参赛作品无效，取消评奖资格。

(3)书写比赛纸张由组委会提供，选手自带书写工具(笔、墨汁、毡垫)等到现场参加比赛，须现场填写《规范汉字书写大赛作品登记卡》贴在作品背面。

(4)比赛时间为60分钟。

五、奖项设置

根据比赛结果设经典诵读和规范汉字书写比赛一、二、三等奖，一等奖选手推荐到镇联络组参加复赛选拔进入县比赛。

请各班认真组织开展经典诵读和规范汉字书写初赛选拔活动，推荐优秀选手参加镇、县比赛。各镇教育联络组、县直初中(含完中初中部)小学于5月22日前将报名表发送教育局普教科K12，联系电话__，联系人：__。

诗歌朗诵策划书模板【篇5】

华东交通大学研究生

第六届“一二·九”万米接力邀请赛赛前活动策划书

一、活动目的通过举办此活动，增进各兄弟院校之间的友谊，增强大家团结协作的精神，为12.9接力赛添砖加瓦，使同学们在活动之余能够学到更多的知识，获得更多的友谊，为接下来的12.9接力赛作赛前热身。

二、活动主题：赛前热身抢答游戏（有奖竞答）

三、活动时间：2012年12月9日上午9:00

四、活动流程

（1）活动一（常识竞答）开始，由主持人（2名）宣读比赛规则，比赛规则：每个学校发游戏花球一支，由工作人员击鼓，鼓停得绣球者参加有奖竞答，活动进行5轮，每轮20个竞答题目，抢答并答对多者为获胜者，按获胜者名次颁发奖品，未进入前三者发纪念品。（时间大概20分钟）

（2）活动二（成语竞猜模仿秀）开始，由主持人宣读比赛规则，各学校派出两名同学参加活动，一个比划一个猜，每学校2分钟竞猜，时间大概15分钟，具体时间根据现场情况决定，最后比出前三名分发奖品大礼包，剩下学校参赛队员未进入前三者发纪念品。

五、奖品预算

活动一共需纪念品30份

活动二共需大礼包6份，纪念品6份

具体金额待估。

诗歌朗诵策划书模板【篇6】

一、 目的和意义

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

二、 比赛主题

青春之美 祖国之美 抒发最真的情感

三、举办单位

四、比赛时间安排

1、 20xx年9月9日下午第四节 初赛各班选拔4人

2、 20xx年9月20日下午第四节 复赛32强进16强

3、 20xx年9月22日下午第四节 决赛16强

五、比赛地点

1、 初赛 5楼化学实验室

2、 复赛 5楼化学实验室

3、 决赛 办公楼前广场

六、比赛及作品要求

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

七、报名方式

2、报名截止时间：20xx年9月8日

八、比赛规则

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

九、奖项设置

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

十、评分规则 感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。 端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的'情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

十一、比赛流程

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则

3、比赛开始

5、宣布比赛结果，颁奖

6、领导讲话

7、结束语

十二、注意事项

1、 比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、 主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、 进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

5、 9月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

6、 9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

7、 经费预算：元。

诗歌朗诵策划书模板【篇7】

活动主题：

“写诗的90后”诗歌朗诵会。

活动目的：

纪念420芦山地震，交流诗歌创作，提高朗诵水平。

活动时间：

五一放假后。

活动地点：

行知楼210（暂定）。

主持人：

小苏打，原名张博。诗人，编辑，五点半诗群成员。作品入选《新世纪诗典》、《诗歌月刊》、《汉诗》等各类刊物。

内容形式：

积极向上，个人作品朗诵，现场写诗。

策划主办方：

乐山师范学院音乐学院，中国诗歌流派网·90后诗歌栏目，五点半诗群。

活动流程：

一、开幕式

1， 全场起立，为芦山地震遇难的同胞默哀一分钟。

2， 主持人开场。

3， 介绍嘉宾及鸣谢支持本次朗诵会的著名作家及诗人。

二、诗歌朗诵会开始

1，作者登记朗诵，依次上台作自我介绍并朗诵自带的作品，外地诗人的朗诵通过视频及ppt现场播放。

2， 相互点评。

3， 以“地震”为元素，现场作诗并朗诵（时间：半小时）。

三、朗诵会结束

1， 评出最佳朗诵奖及最佳作品奖。奖品由著名作家周瑟瑟提供的签名诗集《卡丘卡丘》一本。

2， 由小苏打择优组稿，向省市级文学刊物推荐发表。

四、主持人谢幕

备注：本次“写诗的90后”诗歌朗诵会得到了韩庆成（著名诗人，《诗歌月刊》编辑）、中岛（著名诗人，《诗参考》主编）、管党生（著名诗人）、周瑟瑟（著名作家、央视导演、第十八届柔刚诗歌奖获得者、中国最有影响力十大诗人）以及甘肃·天水“五点半诗群”等人的支持。欢迎爱好诗歌的作者积极参与，准备诗稿朗诵。

诗歌朗诵策划书模板【篇8】

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

一、比赛时间：20xx年5月20日

二、比赛地点：三号教学楼501教室

三、比赛对象：1001班全体同学

四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员

五、|主要负责人：1001班全体班委

六、主持人：李子亚

七、比赛流程：

（1）普通话：同学们依次按学号抽选朗读内容（时间不得超过2分钟）进行朗读，评委打分；

（2）粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写（自带小黑板），评委打分；

（3）钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上；

六、评分标准：

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力（30%）

普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理（30%）

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格（20%）

能代表不同时代的'不同流派，不同风格

七、奖项设置

普通话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。