蔡骏24堂写作课读后感(收藏十八篇)_蔡骏24堂写作课读后感
发布时间:2020-02-17蔡骏24堂写作课读后感(收藏十八篇)。
蔡骏24堂写作课读后感 〖1〗
从小就耳熟能详的语句“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”、“众人拾柴火焰高”等,都能解释团队合作的巨大作用。在工作中,领导和同事是自己的亲密朋友。他们日夜相处,就像一个大家庭。在教学方法上,他们多沟通,共同提高教学质量,使幼儿园的办学能力自然而然地走上更高的水平。“单打独斗”,各管各摊,以为自己学好了就能把别人远远地落在后边,这是一个思想误区。
资源的共享才是整体团队最大的进步。与互联网上方便快捷的信息一样,整个社会也进入了信息时代。因此,个人主义是对工作的极大危害,对人和自身都是有害的;只有团结努力,才能给团队带来利益,取得更大的进步,使个人得到更大的发展。
体会三:充满激情,自我提升,迎接挑战。
“不管你有多么伟大,你依然需要提升自己,如果停滞在现有的水平上,事实上你是在倒退。”西点军校第一任校长,政治家、科学家乔纳森·威廉姆斯一直在自我提升。
古今“江郎才尽”的典型已经数不胜数,不进步就是倒退,因为人类和世界都在进步。工作也是这个道理,做了不是目的,做好才是职业本分。一旦一个人对目前的成就感到满意,他就会失去前进的动力,不再追求更高的目标。
学习是成功必备的技能,之所以说是技能,是因为“学习”不单单只是一个词,它是一种能力。只有有了这个能力,我们才能进步。当然,激情是我们学习过程中的调味品。轻松愉快的学习结果与沮丧的学习结果大不相同。
这个时候,我年轻,充满激情,缺乏工作经验,但是经过不断的学习,我相信我会进步的。
在学习和成长的路上,到处都是荆棘。我们只有穿过荆棘逆风飞行才能到达港口。西点1955届毕业生卡特·布赖恩说过,“一个为活着而活着的人是平庸的,他从来体会不到冲锋的豪气,更不会享受成功的喜悦”。最近网络上中国达人秀受人推崇的断臂钢琴师刘伟有一句话让人振奋,“要么赶紧去死,要么精彩的活。
”刘伟自10岁断臂后,参加北京残疾人游泳队,在各种比赛还拿了奖牌,之后又开始学习钢琴,这对于我们正常人来说都是很有困难,而他就抱着自己的信念,坚持用脚弹钢琴,并在各种大赛取得了名次。他不怕艰难险阻,迎难而上的精神值得学习。
“只要充分相信自己,没有什么困难可以持久。”
“不要沉沦,在任何环境中你都可以选择奋起。”
……此时西点校训的这几句话又在我耳边徘徊。
我觉得我很幸运,因为我刚进入工作场所就有这么好的机会学习。“像爱惜自己的眼睛一样爱惜企业的形象”、“马上行动,让我们离成功更近”等这些职场中“西点文化”足以让我受用终身。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。我要披上幼小的翅膀,在风雨中翱翔;我要奋力划桨,驶向知识的海洋;我要点亮前面的灯塔,指引我的方向;我要热衷于教育,在孩子们的笑声中成长!
蔡骏24堂写作课读后感 〖2〗
读诗对而立之年的我而言已稍显遥远。硬要追溯的话,脑海中浮现的也是少年时光里抱着课本朗诵的那句床前明月光了。因此,最近在打开《诗的八堂课》这本书之前,我暗自忖思:多年没有接触诗歌的我,是否能够读懂这本解诗的书呢?
然而翻开这本装帧简单的小书,开篇一句话就打消了我的顾虑:此开讲第一回也,却说到赌博和下棋上头来了。诗跟赌博有什么关系?又跟下棋有什么关系?诗和赌博和下棋还有联系?带着疑惑和不解,我读起浙江大学教授江弱水的文字,不经意间步入了尘封已久的诗的沃土。
江弱水教授给我们讲诗,可谓另辟蹊径。他把看上去非常艰难的诗写作,直接分为两类:赌博和下棋。赌徒写诗,不是诗人在用语言表达自己,而是语言在通过诗人表达自身,兔起鹘落,语言便会蜂拥到诗人的身上寻找出口,就像高呼着君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回的李白。而棋手写诗,则是将每一个字细细地掂量琢磨,反复尝试和删减,就像新诗改罢自长吟晚节渐于诗律细的杜甫。这种新颖的比喻使我眼前一亮。
江弱水教授讲诗时,还善于引经据典,因此书中对于作诗与品诗的理论便完全不显得空洞无味,反而在大量例子配合下显得特别生动而令人信服。记得他讲诗的滋味,讲解诗如何呼应勾连着我们的过去时,先用《说文解字》详解汉字古意,再引当代法国思想大师布迪厄的《区隔:品味判断的社会批判》书中的权威声音来解释,再加上自己的分析,可谓深入浅出。在普鲁斯特的《追忆似水年华》和鲁迅的《戛剑生杂记》中,都有关于 味道与记忆关系的文字,作者列举,勾起读者的联想,然后以龚自珍的文字与罗兰巴特的叙述作讲解,为这一味道与记忆关系的话题画上了一个圆满的句号。
作者在书中,让古今中外的名人名著轮番上阵,却丝毫没有给人掉书袋的堆积陈腐之感,只是让人在他广博的知识面前表示钦叹。即便不是出于专门研究诗的目的去读这本书,也能收获许多诗的创作和鉴赏知识。如果是为了学习诗歌写作与鉴赏去读这本书,一定也能从中领略到专业知识,并且享受到专业书籍中缺失的那一份生动之美。这也许便是这本书的成功之处。
江弱水教授讲诗,不分古诗、新诗和外国诗,把各种类诗放在一起讲,这种奇妙的杂糅使这本书具有极大的延展性,能让人产生联想,能把诗融会贯通起来。我读此书,明白了陆机的《文赋》如何与艾略特的作品有相通之处,也明白了现代诗人张枣的诗句是如何与千百年前王安石的名句存在一脉相承的美学传统。读这本小书,我仿佛置身江弱水教授的课堂,与周围的同学一同聆听八节别开生面的诗歌创作和欣赏课,得到了知性和感性的双重满足。
从前,我觉得欣赏一首诗需要高深莫测的学问,而创作一首诗更是有常人无法企及的难度。但是读毕《诗的八堂课》,我意识到诗的精髓在哪里,诗正是存在于生活之中,正如本书的章节所写的那样,存在于博弈、滋味、声文、乡愁、玄思之中。在这本书的带领下,我想我已经可以向曾经遥不可及的诗的国度,迈出了小而坚实的一步。
蔡骏24堂写作课读后感 〖3〗
秋叶大叔的复盘方法对我来说就像是吸星大法一样,将别人的优点统统拿过来收为己用,这是将优质的文章拆解成碎片,文章的标题、开头、过渡、结尾变成了不同的素材,并且有意识的进行分析整理,以此内化成自己的东西。
例如文章素材,如果拆解十篇文章,将里面金句、故事、配图等进行分类积累,分析作者是通过什么角度写出来的,抓住了哪些痛点,都引发了哪些好奇心,这都是文章最最重要的细节部分,细节决定成败,越是微不足道的地方,越是需要我们重点学习。哲人有言:不解决问题,你就会成为问题。一个人在舒适区待久了,就如同“温水煮青蛙”,长此以往,只会踟蹰不前、能力退化。勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失,才能增长心智、提升认知,更好地适应当下和未来。
当我们写完一篇文章,阅读量、转发率、点赞率不高时,都可以进行复盘,看看我们究竟差在哪里,还有哪些方面需要改进?
只有不断进行复盘,找到与高手之间的差距,这样我们的文章才不会原地踏步,止步不前。
蔡骏24堂写作课读后感 〖4〗
进入公司已经一个多月了,公司有着一套很好的员工管理培训机制,在新员工初入公司时,公司要求我们每个新员工都读一本书,我读的是《新员工必修的128堂课》。该书通过“上课”的形式,向我们展示了新员工在刚开始工作时所应注意的各个问题。一节“课”讲透一个道理,语言精辟,案例典型,给人以启迪。
通过阅读该书,我有如下感想:
一、微笑待人
美国的一位教授曾经说过:“笑,像货币一样,是人们进行交际的一种手段。”微笑虽然无声,但它蕴涵着丰富的内容,表达出许多意思:
高兴、欢娱、赞许、尊敬……微笑可以缩短彼此的心理差距,可以溶化人与人之间的陌生和隔阂,可以把接纳他人的态度传给对方,可以把愉快的气氛散播出去,可以使人看起来平易、友好、开朗和容易相处。
英国社会评论家萨克雷说:“这个世界是一面镜子,每个人都可以在里面看见自己的影子。你对它皱眉,它给你一张锐利的脸,你对它微笑,跟着它走,它是一个快乐而善良的伴侣。
所以年轻人必须在这两条道路之间做出选择。”
没有一个领导或同事愿意与整天愁眉苦脸的人交往和相处。有了这样的人,整个气氛充满了无聊、冷漠、僵硬和紧张。领导认为这样的人缺乏自信,不能承担重要任务。
我们应该记住一位名人的座右铭:“你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能控制他人,但你可以掌握自己。”
二、热情对待工作
对一个专业人士来说,热情和生命一样重要。很多人满怀憧憬地进入职场后,首先对工作环境感觉很失望,然后,同事之间的竞争、工作方面的要求,以及一些日常的工作琐事接踵而至。面对巨大的压力,他们变得无精打采、沮丧。
从恋爱到应付工作再到逃避,结果使对事业的毁灭性打击。更致命的是,当他们在工作中遇到挫折和失败时,总是从外界找借口为自己开脱。他们很少看自己,不认为自己工作无精打采、磨蹭无聊是值得注意的。
但我不知道,正是这些让老板决定解雇他们。
拿破仑.希尔博士曾说:“要想获得这个世界上的最大奖赏,你必须拥有过去最伟大的开拓者所拥有的、将梦想转化为现实价值的献身热情,以此来发展和销售自己的才能。
”成功的人和失败的人在技术、能力和智慧上的差别通常并不很大,但是如果两个人各方面都差不多,具有热忱的人将更能如愿以偿。因为在某种程度上,热情比智慧更重要。凭借热情,你可以释放出巨大的潜能,发展自己坚强的个性;凭借热情,你可以把工作变得生动有趣,使自己充满活力。
所有这些都能让你得到老板的提拔和重用,赢得宝贵的发展机会。反之,失去热情,你就很难在职场中立足和成长。
三、打好基础,厚积薄发
在国外有一句俗话非常流行:“一个心不在蔫、毫无准备的人就是穿过森林也不会看到一棵树的。”这个比喻十分贴切。
很多人对于手头上的工作或眼前的事物往往心不在蔫,毫无准备;与好学善思的人相比,那些不求上进的人要差十万八千里。有人在商店里已经工作多年,可是对于经营零售业仍然一窍不通,原因在于他们做事时心不在蔫,敷衍了事,也从不思考、从不留心任何他所经手的事物。但那些能干、周到、准备充分的人,只需两三个月的工作经验,就能精通店里的各种业务。
一个人所做的准备越充分越好,具有的经验也越多越好。一个刚刚步入社会的年轻人,随着他的逐步升迁,将有很多机会从各个方面学习和做一件事。假如他能抓住这些不可多得的机会,那么他的成功只是早晚的事情,一个初出茅庐的青年要随时随地的研究,要注意商业的门道,而且一定要研究的十分透彻。
在这一方面,千万不能疏忽大意、不求甚解。有些事情看似微不足道,但也应该仔细观察。如果能够做到这一点,就可以扫除事业发展中的一切障碍。
有一句格言说:“只因准备不足,终至失败。”这句话可以写在无数可怜的失败者的墓碑上。
有些人虽然肯做努力、肯做牺牲,但由于他们事先准备不足,因此做起事来大费周折,以致一生达不到目的地,实现不了成功的梦想。俗话说:“对工作有利的,就是对自己有利的。
”任何青年在工作时如果能记住这句话,他的前途一定不可限量。
最后,我想对于刚进入社会的新人,我们在生活中总是面带微笑,这样当我们在工作中遇到问题,向别人求助时,他们会耐心地向我们解释。此外,作为一名新员工,我们应该保持工作热情,而不是三分钟。我们应该一点一点地积累经验。总有一天,我们会像那些老员工一样,轻松面对各种难题,处理手头的难题。
蔡骏24堂写作课读后感 〖5〗
春秋战国时期,群雄逐鹿,诸侯争霸,齐桓公身为一国之主,其必是一代英才,却死于疾病之中,实令人费解。
细读《扁鹊见蔡桓公》,便会发觉桓公之死,扁鹊难逃其责。话说桓公本没有什么大病,扁鹊第一次见时也是这般承认,顶多是个亚健康状态,可扁鹊错在了言语上面,见面即说桓公有病,不治会死。任谁听了这种近似诅咒的话都不会开心的,桓公正是因此而不悦,才不答应接受治疗的。此后几次同样是扁鹊出言不慎,结果桓公一代英才丧命于此。
由此可见,成大事者必慎于言。
《三国演义》即是一很典型的例子,其时刘备出道不久,仅靠一“皇叔”名分处世,对孔明来说自然没什么投靠的兴趣。可历史正是因此而精彩,刘备见到孔明之后,并没有直言相邀,因为这只会引起孔明的反感。刘备聪明地先向孔明问好,将其称赞一番,然后向其恳求天下大势。“皇叔”如此恳切,孔明自然不好推辞,一番治世名言说得孔明自己也热血沸腾,多年来出山的心愿也有所触动。但刘备更为高明的是以德服人,他请孔明为了天下苍生出山,这倒和抗震救灾时总理“人民养了你自己看着办”有异曲同工,孔明就在刘备晓之以理之下踏入三国的舞台。
同样,因为语言误事的情况也有所发生。一位华裔留学生在美国当警察,工作是效力于辖区居民。一次一个小孩掉入河中被救,需要通知家长,他便打电话说:“夫人,您的孩子掉河里了……”话还没说完,对面就已经晕过去了。后经同事指点方知,正确说法是“夫人,您的孩子获救了……”这样家长即使不知道发生什么事,也一定会先放心孩子安全。仅仅是一句话的顺序,也蕴含着极其深奥的门道。
故而,成大事者必慎于言。
蔡骏24堂写作课读后感 〖6〗
七堂极简物理课
卡洛·罗韦利
10个笔记
◆第三课宇宙的构造
在实验、测量、计算和严格的推导之前,科学首先是视觉活动。科学思想得益于以新的方式“看”事物的能力。第一次伟大的科学革命是2600年前由阿那克西曼德(Anaximander)发起的,他想弄明白为什么太阳、月亮和星辰都围着我们转。于是宇宙变成了下面这幅图的样子
很快就有人——或许是巴门尼德(Parmenides),或者毕达哥拉斯(Pythagoras)——意识到,对一块飞在空中的土地而言,最合理的形状就是球形,因为球体在各个方向上都是相等的。亚里士多德用很多具有说服力的科学论述证明了地球是圆的,天空环绕着大地,星辰在天空中运行。
这是亚里士多德在他的著作《论天》中描述的宇宙,这张图也代表了从地中海文明时期到中世纪结束之前,人们对宇宙的认知。但丁和莎士比亚在学校里学的就是这样的宇宙图。
下一个对宇宙认知的飞跃是由哥白尼完成的,后来的“科学大革命”也由此开启。其实,哥白尼的宇宙观和亚里士多德的并没有多大区别。[插图]但它们之间确实存在一个关键的不同,哥白尼重拾了一个古老的观点。他深思熟虑后指出,处在那些行星运动中心的不是我们的地球,而是太阳。
但是在20世纪30年代,天文学家们对星云(恒星之间近乎白色的云团)进行精确的测量后发现,银河系本身也只是众多星系间浩瀚星云中的一粒尘埃。这些星系一直蔓延到我们最强大的天文望远镜也看不到的地方。世界现在成了一片均匀的、没有尽头的疆域。
通过哈勃望远镜我们却可以看到无数遥远的光点。图中的每一个黑点都是一个星系,其中有上千亿个如太阳般的恒星。
空间不是一马平川,而是弯曲的。宇宙布满了星系,所以我们想象它的纹理会像海浪一样起伏,激烈处还会产生黑洞空穴。
我们今天终于知道,这个布满星系、富有弹性的浩瀚宇宙是大约150亿年前由一个极热极密的小星云演化而来的。
宇宙诞生的时候就像一个小球,大爆炸后一直膨胀到它现在的规模。这就是我们现在对宇宙最大程度的了解了。
蔡骏24堂写作课读后感 〖7〗
周思洁在暑假里,我读了《给孩子的十二堂诗歌课》,令我印象深刻,十分难忘。
这本书是教我们如何写诗的。我想这都是大人的事。对我来说太难了。
然而,当我看到这部分时歌和绘画,我的兴趣来了。画画是我最喜欢做的事!树才老师说,绘画与儿童的精神结构是一致的,诗歌也是如此。
他介绍的一种绘本,叫诗歌绘本,是诗歌与绘本的组合。
他挑选了《雪晚林边歇马》、谷川俊太郎的一首诗、《我的连衣裙》三本他最喜欢的绘本。
特别是《我的连衣裙》这本绘本先有画面再有诗句。
这首诗的开头就像一张白纸。通过场景的变换,礼服已景变成了花朵、雨滴、小鸟、星星等图案。
可以想象穿着连衣裙的女孩是多么幸福啊!为什么这些诗那么容易理解呢?因为这些诗配上了生动有趣的画面。通过想象,孩子们可以理解诗背后的无限意义。
受到了这本书的启发,我也想写诗。
因为树才老师说"写诗是实践,是行动。
“我希望我也能写一本优美的诗歌画册,和大家分享我的感受和收获。
蔡骏24堂写作课读后感 〖8〗
《写作7堂课》读后感2000字!
我是一个很懒的人,平时写作十分随机,想写的时候一连几天都在写,不想写的时候半个月都写不出一篇,拿笔困难及了,想通过报课程学习一些技巧,大都仅限于听的阶段,很少付出过行动,直到我无意中发现这本书--《写作7堂课》,彻底激活了我的全身血脉,瞬间让我从无处下手找到了目标和方向。
《写作7堂课》是秋叶特训营系列中的一部,内容可操作性强,从打造文章框架到素材积累,从结构整理到复盘训练,无疑是提升写作能力的十全大补丹,而且适合各类人群打牢写作基础,可以说是干货十足。
提起张志(本书作者)你可能一脸懵,但若说到秋叶,我想大多数写作者定有所耳闻,他是武汉工程大学副教授,秋叶PPT创始人,网易云课堂十佳讲师,秋叶商学院创始人,中欧私享会导师、教育部首批万名创新创业导师,网络人称“秋叶大叔”。多年来,他开设的课程帮助了无数写作者笔下生花。
《写作7堂课》“写作,锻炼了我的思维,提升了我的表达能力,让我职业习惯远远好于普通人。写作为我的人生源源不断地提供能量和成长的机会,而不是透支过去的积累,就陷入无话可说的状态。”
这本书,秋叶大叔毫无保留的将他多年的写作经验,锦囊相授,其中分为框架式、复利式、碎片化、联机式、结构化、清单式、复盘式7种写作模式展开了细致的讲述,让我彻底从思维上进行改变,从而得到了“质”的升华。
蔡骏24堂写作课读后感 〖9〗
当今社会,人们越来越忙碌,无论是经济压力还是精神压力都陡然增加,这使得很多人更希望利用好碎片的时间,来提升自己的能力,这不是一项容易掌握的技能。
但我们可以利用乾坤大挪移的特性,用它将敌人招式反转的方式,把碎片的时间转移成可利用时间,以此来达到时间合理化运用。
你可能多次在互联网上搜索过“如何利用碎片时间”,大量的文章和方法出现,当你想要实施下去时,这些方法往往欠缺实用性,让人无法坚持,无法形成连续的习惯。
秋叶大叔在《写作7堂课》中提出将写一篇文章分为5分钟灵感+5分钟构思+5分钟提纲+5分钟素材+10分钟排版。
碎片时间的写作价值:
通过这样的方式将时间整合化,有意识的利用这些时间,让它们都形成一个个小的整体。
当然,这种时间分化可能并不适合所有人,还是需要针对性的对碎片时间做自我评估,通过自我实践,换算出自己碎片的时间价值。
还需要刻意练习,就如同小婴儿,刚出生就让他会爬肯定是不可能的,需要给他一个成长的过程,等他跑起来一般人还追不上呢。
所以,可能刚开始1分钟你什么都做不了,那就用5分钟、10分钟,当熟练之后,说不定1分钟就可以搞定。
蔡骏24堂写作课读后感 〖10〗
姓名:孟国杰学号:***
《一生理财的计划的24堂课》是一本面向中国家庭理财的最实用的书,它是用每一个成功人士的例子教会每个家庭的每个人去进行最简单的理财。本书汇集了国内外新的金融概念。财务管理不仅是培养百万富翁和百万富翁,更是培养正确的人生观和态度。书中的每一个成功者的经验都是富有智慧的,让每个人都能从中找到属于自己的理财方式,获取更多的财富。
学会更合理合理的投资方法,拒绝那些冲动的投资,在小风险的基础上为自己创造更大的财富。
在很多人的脑海里,穷人无时无刻在不断地赚钱只是以养活自己为目的,而理财只是富人的事情,其实这个观点是不对的。这本书告诉我们,理财不是百万富翁和企业家的专利,而是每个家庭每个人都能拥有的技能和方法。越是穷人越要理财。
很多人变穷的原因不是他们赚的少,而是他们不会花,就比如月光族等等,将钱随意花掉却不知钱生钱的道理已获得更多的财富供自己花销,只是图一时的开心而已。就像书中的一句话那样说的“你不理财,财自然也不理你。”
《一生理财计划的24堂课》的开头三章说了应树立正确的理财观念,我们应该主动的理性的选择的去理财。首先,理财是什么呢?财务管理是对个人和家庭财富的科学、有计划、有系统的管理。简而言之,它是介于赚钱、花钱和省钱之间的知识。
现实生活中,很多人将注意力放在如何赚钱省钱上;如何提高收入节省生活成本是他们关注的焦点,却没在正确的使用钱上下功夫,或是注意到了却没有制订适合自己的理财计划并认真执行,因此才会发现自己已经距离理想中的生活状态越来越远。书中的一句话这么写着:(细节决定成败,习惯就是由一些细节组成的,把理财当作一个习惯,可以真正地得到自己的幸运“金币”,其实生活的主动权就在我们平常的一些举手之劳上。
把财务管理的思想贯彻到生活的每一个细节,我们将在财务管理的道路上走得更加顺畅和深入。)所以我们理财要注重理财道路上的每个细节,我们要是一不小心投资错误就会满盘全输,当我们理财投资是应该先想清楚自己是投资什么的,目的是什么,写下计划,做好准备,想好一切可能的风险,以备日后因为一小点的失误导致大的亏损,理财环节中也要注重方式,不能盲目,应走合适自己的理财路线,并且少冒风险,这样财富才能成为你忠诚和永久的朋友。
这本书还教你如何平衡收支,合理消费,稳定投资,实现创业的成功,为你带来一生的财富。在接下来的内容里作者以个人和家庭发展的不同阶段为线索,详细论述了易行高效的理财思路和最适合的理财工具,从房产、股票、基金到教育投资、保险规划、退休规划和遗产规划,涵盖了个人一生的最主要的理财方向;还分析了如何进行投资风险评估和规避风险,让理财更理性更安全。无论这个家是仅有一人的单身小窝,还是三代同堂的大家庭,都能从中获得启示和指导。
所以,投资不在于你有多少财富,而在于你的意志有多坚强,如何让你的钱得到更多的财富!
书中还有很多一些不错的语句“投资理财不是一夜暴富,他是一个长期坚持的过程,需要时间和耐心!合理的资产配置:不要把鸡蛋放在同一个篮子里,也不要把鸡蛋撒得到处都是!
理财最关键的是:不能以降低现在的生活标准为条件来达到以后生活质量的保证!启动理财宜早不宜迟,早一天开始,早一天收获;持之以恒精打细算将终生受益!
投资风险不在于投资产品,而在于人!顺势而为更要顺市而为!”
书本介绍了几种投资理财的工具:蓄理财——安坐家中“钱生钱",保险理财:科学理财的第一步,基金理财:
投资者眼中的公众情人,股票融资:利润与风险成正比,固定资产融资:最稳定的融资,外汇融资:
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66职场网避坑指南:
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资金流动性最强的投资,信托投资:让有产者省心的赚钱法宝,期货投资:冒险家的乐园,投资国债:
金边债券、黄金投资:最古老的保值增值方式等。此外,还介绍了几种不同的财务管理模式:教育和财务管理:
为孩子的未来做好的起步规划,创业理财:学习如何“钱追钱”, 旅游理财:轻轻松松巧赚钱,单身理财:
赢在起跑线上,家庭理财:建设幸福家庭的基石,税收筹划:人人都是纳税人,投资自己:
使生活增值,退休规划:为健康养老做准备,遗产规划:入天堂前的最终财务管理。
这些都是重要的财务管理,比如退休计划,应该尽早准备。而在投资方面就按照个人洗好了,不过书中推荐的则是固定资产理财已获得稳定的财富收入,风险也小。
最后,我想总结一下,这也是我读完这本书后的体会。这是因为财务管理不是富人独有的。每个人都应该学会如何管理财务。理财不仅能带来财富,更能让我们为下一代提前做好准备。也许有些人会嘲笑财务管理,认为它微不足道,浪费时间。殊不知,即使鲁迅这样的大文豪都在百忙之中抽出时间坚持每天记账,我们又何乐而不为呢?
财务管理是一件容易的事。我们必须首先明确财务管理的好处和原因,然后才能继续这样做。
很多人都会说: “理财实在是太麻烦了,虽然刚开始理财的时候总是雄心勃勃,兴致盎然,可是工作这么忙,每天还要记下琐碎的开支,钱反正都用了,还记下来有什么用呢?”
那么,当你想到这是一种必要行为,可以增加财富的时候,就变得有意义了。财务管理可以清楚地知道钱是怎么来的,花在哪里的。我们可以与票据进行比较、比较和清算,这是规范我们消费行为最有效的方式。
所以学会了理财是这本书让我明白了很多种理财的方式,我也找到了自己合适的理财方式也会自己实践去做,实践出真知,书只是个辅助而已,最终还是要自己尝试了才能真正的懂得如何正确,理性,聪明的理财,创造更多的财富。
蔡骏24堂写作课读后感 〖11〗
读完毕飞宇的《小说课》之后,我一直在思考一个问题:为什么毕飞宇对小说的解读如此深刻?虽然之前也写了读书笔记进行总结,但是总感觉自己总结的是皮毛,还是没有深入的洞悉一些本质性的问题,直到读了《写作课》之后,对于某些问题的理解才深刻了些。
《写作课》这本书是美国作家艾丽斯·马蒂森所作,北京联合出版公司出版。为了便于读好这本书,我对作者也进行了一下了解,艾丽斯·马蒂森是哈佛大学文学硕士,并常年在耶鲁大学、布鲁克林学院教授写作课,出版多部短篇小说集和长篇小说,曾获美国最佳短篇小说奖、欧亨利短篇小说奖等,可以说本书的作者是一个有着丰富创作经验和理论知识的作家和写作课教授者,这本《写作课》的副标题是“何为好,为何写不好,如何能写好”清晰明了的向我们交代本书的写作目的是要告诉读者什么是好的作品,为何我们在进行创作的过程中写不好,如何能写好作品,本书也是从三个大方面对写作进行讲解的。全书有三部分组成:引言、正文内容(包括五部分)、致谢。结构清晰,语言平实质朴、幽默诙谐。下面就谈谈我读完这本书后的一些感受。
一开始听闻要读《写作课》,主观上觉得这一定是一本艰涩难懂,理论性特别强的一本书,心里怀揣着一些抵触情绪和忐忑心理,担心自己的知识储备是否能读懂这本书,但是当我翻开书的引言部分立刻就被它的标题吸引了,《打扰一下,我们是否在哪儿见过 ?》就像一位刚认识的朋友在和你聊着天,述说着我们曾经可能的擦肩而过,不仅抵消了自己曾经预设的种种消极情绪,还让自己喜欢上了她的文字,喜欢听她讲关于写作的种种故事,种种理论,那种内心深处不自然的放松是以前阅读从未体验到的。这也正是本书的一大特色,语言平实质朴,让你感觉像和一位老朋友坐在咖啡馆里,听着低缓美妙的音乐,聊着天,放松而惬意,在这平实质朴的语言中,作者也会偶尔的幽默诙谐一下,适当的调节气氛,带动着你的阅读体验,和她一起会心微笑。所以在整本书的一开篇,作者就以自己亲切自然的语言拉近了和读者的距离,娓娓道来,把读者带入到了她的世界。
艾丽斯·马蒂森不仅在语言风格上拉近和读者的距离,而且在文中的叙述中,我们也能看到,作者总是很细心的根据自己的写作经验,指出很多年轻作家现在正在经历的困境或是提出未来有可能面对的问题,尤其讲到全职作家和兼职作家各自的困境,前者承担着他人审视的压力,因未承担社会职位而感到荒废时光,后者承担着自我审视的压力,还可能因为工作和写作精力分散迟迟写不出来。女性作家可能承担比男性作家更大的压力,除了工作和家务本身的压力以外,女性的自我审视更严重,更怀疑自己的能力,甚至可能因为无法面对自己的作品或者各种各样的原因而放弃。作者在提出写作过程中的种种问题时,不是直接而尖锐的指出,而是通过自己的实际经历或是她周围学生、朋友的经历来呈现。让你不至于会无地自容或是羞愧难当,而是达到了心灵的共鸣,进而继续阅读下去,看看别人是如何解决这个困境的,这也是这本书最难能可贵的地方,总是以自己的亲身经历或是周围朋友、学生的写作问题,来和你一起,深度剖析问题,之后作者又根据自己的实际经验,告诉你解决这些问题的方法。不仅让读者面对写作问题时有情感的共鸣,还能让读者因为寻找到办法而豁然开朗。
一直以来我对于长篇小说和短篇小说的理解都是比较肤浅的,觉得就是由篇幅的长短决定的,直到我读完《写作课》中的分析,我才知道,真正的长篇和短篇的区别是什么,它们的本质差异并非篇幅,而是结构。短篇小说一般需要两三个事件,带动读者情绪随着情节起伏,最后收尾;而长篇小说则需要作家更清醒,构筑更多完整情节,更丰满的人物,不断推动事件发展,有些小说虽然篇幅很长,却不能成为一篇长篇小说。如果说短篇小说可能是过山车般的刺激,长篇小说更像是长满钩子的地毯,读者上了钩就别想甩脱,总是吸引着读者读下去,想知道后面发生了什么事。作者在叙述长篇小说和短篇小说的差异过程中,为了让读者有更深刻的体会,举了大量的小说的例子,在对例子分析的过程中,让读者体会到了短篇小说和长篇小说的不同,具体而形象。
最让我有感触的就是在本书的讲解过程中,作者一直在强调一个和写作看似无关却又关系重大的因素,就是作家在创作过程中的自信心,有可能我就是一个没有自信心的人,所以我很认同这个观点。在第四章《敞开心扉》这一章中作者列举了很多由于作家自身不够自信导致可能出现的问题,比如:直接叙述与间接叙述的取舍上,对句子的选择,悬念的设置,过分沉溺于心理活动的描写上,刻意打乱的时间顺序,创作动机不明,更甚至是无益的脱离现实,这些都或多或少,直接间接的与作家自身自信心不足有关,所以当我们在进行创作之前强大的自信心是战胜困难的重要因素之一,不仅在创作上,在生活中做任何事我们也都要有战胜困难的勇气和自信,希望这也是你得到的一个启发。
作者不仅向我们介绍了什么是好的作品,也向我们分析了为什么我们写不好的原因,更重要的是告诉我们如何能写出好作品的方法。除了这些更让我感动的一个细节是作者在文章的最后,还告诉那些年轻的作家如何摆正心态,如何投稿以及在哪里投稿,字里行间都体现了一个长辈对一个刚学会写作的晚辈的殷殷教诲,和蔼可亲,平易近人。读《写作课》这本书好像在和一个朋友聊着创作的苦恼,也好像聆听一个慈祥的长者在谈她的创作经历和感悟,如沐春风。
或许我们最终也写不出优秀的作品,但是一叶知秋,至少《写作课》让我们管中窥豹,了解了小说创作的过程和方法,对于我们今后的小说教学有了新的启示和方向。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,未来的路还很长,带着自信,勇敢的面对各种问题吧,不仅是小说教学!
蔡骏24堂写作课读后感 〖12〗
《写作7堂课》中,大叔就像一个坐在我们旁边的慈祥老师,他一边细细教你怎么写,一边笑呵呵鼓励你自信点,你真的可以写。书中举了大量的实例向大家验证了写作真的不难,人人都可以尝试学习。
我喜欢这本书的氛围,它或许不像永恒的经典《故事》、《写作这回事》那么宏大,但它绝对会在写作教学类书籍中存在很久,它会有很长的生命力。
向所有想学习写作或者正在写作的人推荐《写作7堂课》,秋叶大叔曾说:只有先知是先信了,再去做自己信的事情。我们如此凡人,只有不断尝试再从无到有去建立信任,但幸运的是,各个领域的先行者很有,我们大可不必什么都从头做起,站在巨人的肩膀上,我们能看得更远,走得更快。
蔡骏24堂写作课读后感 〖13〗
我爱读书,特别爱读《广东第二课堂》。每次一发下《广东第二课堂》,我就会爱不释手地捧在手中,如一匹饿狼,贪婪地读着。
记得我读过的短文《兄弟俩》,它讲一位农夫有两个儿子,分别叫“懒惰”和“勤劳”,勤劳十分勤快,懒惰十分懒散。后来,农夫死了,他留了两盒钱给儿子,渐渐地,懒惰的钱用得所剩无几,而勤劳却凭自己的努力在城市里当上了大超市的老板。
读完文章,我收获不少。勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。勤劳征服一切。人生需要踏实地走前面的道路,不要浪费时间,要用勤劳来换取我们需要的东西。就如马克思所说的:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”看看我们周围的许多同学,何尝不是过着“饭来张口,衣来伸手”的生活?他们家务活从不沾边,生活自理能力差,已经读上五年级,连做饭洗衣的小事都做不好。谁能在父母的庇护下活一辈子呢?终有一天,我们需要自立。可见从小养成勤劳的习惯多么重要。从古到今,勤劳走向成功的现象比比皆是:鲁滨逊敢于同恶劣的环境作斗争,勤奋劳动,把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己,成就了一番不平凡的事业。很多企业家白手起家,这些人在创业前期都是吃了苦中苦的,但是凭借着自己坚定的意志,挺过了很多关,最终才带领自己的事业走上轨道,他们诚实劳动,出人头地。
蔡骏24堂写作课读后感 〖14〗
拿破仑.希尔博士曾说:“要想获得这个世界上的最大奖赏,你必须拥有过去最伟大的开拓者所拥有的、将梦想转化为现实价值的献身热情,以此来发展和销售自己的才能。
”成功的人和失败的人在技术、能力和智慧上的差别通常并不很大,但是如果两个人各方面都差不多,具有热忱的人将更能如愿以偿。因为在某种程度上,热情比智慧更重要。凭借热情,你可以释放出巨大的潜能,发展自己坚强的个性;凭借热情,你可以把工作变得生动有趣,使自己充满活力。
所有这些都能让你得到老板的提拔和重用,赢得宝贵的发展机会。反之,失去热情,你就很难在职场中立足和成长。
三、打好基础,厚积薄发
在国外有一句俗话非常流行:“一个心不在蔫、毫无准备的人就是穿过森林也不会看到一棵树的。”这个比喻十分贴切。
很多人对于手头上的工作或眼前的事物往往心不在蔫,毫无准备;与好学善思的人相比,那些不求上进的人要差十万八千里。有人在商店里已经工作多年,可是对于经营零售业仍然一窍不通,原因在于他们做事时心不在蔫,敷衍了事,也从不思考、从不留心任何他所经手的事物。但那些能干、周到、准备充分的人,只需两三个月的工作经验,就能精通店里的各种业务。
一个人所做的准备越充分越好,具有的经验也越多越好。一个刚刚步入社会的年轻人,随着他的逐步升迁,将有很多机会从各个方面学习和做一件事。
假如他能抓住这些不可多得的机会,那么他的成功只是早晚的事情,一个初出茅庐的青年要随时随地的研究,要注意商业的门道,而且一定要研究的十分透彻。在这一方面,千万不能疏忽大意、不求甚解。有些事情看似微不足道,但也应该仔细观察。
如果能够做到这一点,就可以扫除事业发展中的一切障碍。有一句格言说:“只因准备不足,终至失败。
”这句话可以写在无数可怜的失败者的墓碑上。有些人虽然肯做努力、肯做牺牲,但由于他们事先准备不足,因此做起事来大费周折,以致一生达不到目的地,实现不了成功的梦想。俗话说:
“对工作有利的,就是对自己有利的。”任何青年在工作时如果能记住这句话,他的前途一定不可限量。
蔡骏24堂写作课读后感 〖15〗
作为一个理科渣很偶然的点开了这本书,没想到一读就放不下来,作者语言优美,写的深入浅出,好多平时看来高深晦涩的理论知识变得非常好懂,我们总说自己生活在一个物质的世界里,殊不知所谓的世界不是物质组成的,是物质的相互作用组成的,因为人们的互相作用才有了这个世界的故事……其实物质的道理是生命的道理,也是生活的道路、生存的道理…
下面是看书的时候零碎记录的一些思考碎片,给自己做个二刷的指引吧!
1、大师们的谦虚谨慎,达尔文在进化论开头加上我认为,物理学家写:我推测,越是伟大的人越是对真理尊重的人会越掌握分寸,他们最伟大的是知道自己无知
2、世界是有量子和粒子不断的运动和互相作用构成的,就像历史是由事件而不是由物质组成的,所以我们每一个人活在世界上,如果不犯错,不尝试,不交流,不产生爱也不产生恨,我们就只能拥有空白的人生……
3、从以为人是中心到认为地球是中心再到太阳是中心,人类走过了几千年,所以认识自己的渺小其实并不是一件容易的事情……
4、“对科学的研究让人类意识到自己满脑子都是偏见,我们对世界本能的认识是片面的、狭隘的、不合时宜的。”就像我们同时拥有广义相对论和量子力学这两个看似完全矛盾,却都有道理的理论,在生活中,我们通常认为的不合理也许只是因为我们自己的无知和武断……
5、概率学的存在是因为人类的无知,现有的知识还无法让我们知道所有物质、现象发生的内核以及内在的相互作用,于是我们只能通过一些已知的变量和概率统计来推测事情的发展。
所以,在这个世界上绝对的精准和正确是不存在的,尊重每个个体的差异,尊重不同人做出的不同的事情,接受同样的努力或许不能获得同样的结果,这样人会豁达很多,当然,前提是,你尽量保持已知的成功努力不变。
6、人类在努力探索这个未知的宇宙,就像我们每当搬到一个陌生的地方,总会去试图了解周围的环境,进行未知的探索,有时候探索是必须的,但也是危险的,就像三体里提到的黑暗森林理论……
7、时间是什么?其实我还并没有很懂,只是有一种感觉,时间是相对存在的,对于每个人来说有不一样的意义和形态,单个人时间里的世界其实是我们自己通过与外界的不断作用产生的,所以,时间不是分针秒针跳动中流逝的数字,是故事……
蔡骏24堂写作课读后感 〖16〗
按照《白鲸》的写法,我要在开头说明,这本书是我这两年读到的书里最喜欢的一本(当然我的阅读十分匮乏)。读这本书花了我13天零6小时,前13页用了13天,后面200多页用了6个小时。在读引言部分时,我以为这是一本艰深的介绍写作技巧尤其是写小说技巧的书,可能是通俗版的《文学概论》,所以看完引言就再没有理会。过了13天,到了不得不看正文的时候,我惊喜地发现作者用大量丰富的例子,深入浅出地剖析写作中的一些技巧,有很多精辟的论述,打破了我一直以来对写作的刻板印象,甚至让我想起了很多久远的事情,所以一口气读完了全书。作者对小说的深入解读,对创作案例的分析已经十分到位,我不想梳理作者的观点,想谈一谈那些触动我的地方。
作者说“有很多不是作家的人坚持认为,作家是稀有高贵的物种”,我就是其中之一。作者在《写作课》的第一部分,谈及遣词造句的重要性,强调情感与理性的统一,让我想起了那些自己写作的艰难时刻。我曾经是一名有小小文学梦的少年,因为小时候写作文屡屡被表扬,就以为自己还不错。我创作的小火苗从13岁燃烧到17岁,在高二的一次语文课上彻底熄灭。那时我们学习现代诗歌的选修教材,老师布置周末写一首现代诗。那个周末,我绞尽脑汁,冥思苦想,如学诗的香菱。而现在我已经不记得自己写了什么,只记得老师表扬了我同桌的作品。而那一首小诗给我的震撼,让我过了11年依然记得那个让人昏昏欲睡的下午,老师读的那首诗的结尾“小虫儿你不要叫,难道你也有自己的情歌?”在那个瞬间,我明白了,上天真的给了一些人名叫“天赋”的东西,而我不是其中之一。我很喜欢读我同桌的练笔的小文章,她情感细腻,同样的词句在她的排列下就那么动人。像她一样出色的人都未必能成为作家,更遑论我这等凡夫。通过不断的学习,不停地练习,或许我可以做到文从字顺,但是写出那种非凡的,深深地打动心灵的句子,是要有天赋的。
虽然作者反复强调要自信,但作者也承认自己是有文学天赋的人。读了这本书我依然认为成为作家需要的不是一般的才华横溢,他们都是天选之人。但是这本书改变了我对文学创作的刻板印象。
我曾经以为从事文学创作(不算粗制滥造的网文)是很神秘的事情。我以为作家的工作与任何工作都不同,他们不必按部就班、事先安排,他们的创作如滔滔江水、气势磅礴,写作往往一气呵成。这本书让我了解到,原来作家写作小说也一样要排兵布阵,甚至伟大的作家也有灵感枯竭、绞尽脑汁的时候,和我等上班族也有相似之处。作者写艾略特的采石场,艾略特的采石场里有地图、人物关系图、事件年表、分章概述等等,像一个取之不竭的宝藏。艾略特不停的从“采石场”采“石头”丰富自己的小说,顺利完成了《米德尔马契》。这让我认识到原来写作并不神秘,作家是如此创作作品的,作家们的创作方式如此有趣。在加上作者对小说写作方式,如叙述视角、叙事顺序等的解读,打破了文学创作的神秘感,拉近了创作与普通人的距离。甚至让我也产生了转瞬即逝的创作冲动。
除此之外,作者在想象力的部分讲到真实和虚构也触动了我。作者常常为自己的学生不能发挥想象力,而是仅以自己的真实生活创作而遗憾。写作需要想象力,作者也写到怎样获取灵感,可以取材与身边的人事物,但不要囿于现实,要展开想象。真希望那些将作家的作品和作家真实生活一一对照,挖空心思在现实生活中寻找作品蛛丝马迹的人们(如红学的索隐派)好好理解一下这个部分。记得在《围城》的最后,杨绛谈及钱钟书《围城》的创作,提到小说中的人物在现实生活中是有原型的,但是二者并不能等同。比如小说中的赵辛楣原型是邻居家的五岁小男孩。而有的人却认定杨绛不是钱钟书的唯一挚爱,在钱老的生活里一定出现过一个“唐晓芙”,真是无稽之谈。这些人就是混淆了虚构与真实,或者说他们忘记了“虚构是小说创作的核心技法”。
我想这本书一开始的目标读者是兼职从事文学创作的业余作家。即使作者在书里反复鼓励人们大胆的写作,我也知道这里不包括我这种凡人。但这并不妨碍我从这每本书里汲取营养。作者对写作方法的解读,对一些写作误区的剖析,可以从反方面帮助我们理解经典作品。比如讲到情节中的铺垫和伏笔,《林教头风雪山神庙》中风雪、偷听等的设置就是铺垫与伏笔的教科书。我们读过的很多经典作品的创作思路,使用的技法在这本书中都能够得到印证。这本书让我们可以站在创作者的角度更全面的理解作品,对我们的写作和阅读教学都有所助益。
蔡骏24堂写作课读后感 〖17〗
李琳
记得上高三的时候学业紧张,每天都是三点一线的宿舍食堂教室来回奔走。往往是在教室里的时间最多,那时每天追着《萌芽》,每本都去书店买来,然后珍惜的翻看一遍又一遍,就是为了看这篇《谋杀似水年华》的连载。后来追完之后又有书出版,索性又买了来珍藏。 初看完这本书,第一反应便是觉得无趣。无非就是一个女孩失忆后找回记忆徘徊在回忆与现实之间嘛。根本和悬疑没多大关系嘛。甚至可以说,这只是一个凄惨的爱情故事,只不过带了些悬疑的味道。而破案,也没有让人眼前一亮,冲破重重迷雾后的酣汰淋漓之感。和初对这本书的期待与认知大相径庭。 看时觉得莫名其妙艰涩有加,有些细节无足轻重却被无限放大了。让人颇有些多此一举的感觉。可再细想,才惊出了一身冷汗。原来,蔡骏已把角色的爱恨情仇掩埋在了每一个细节之中… 惋惜。这是我对故事里每一个人的感觉,唯一的感觉。 男主角的委曲求全到逃离回避,女主角的情起一往而深直至遗忘再记起。钱灵极端的爱和追悔莫及,盛家的爱恨离愁。人生本就苦短,何必再平添那些惆怅。如果秋收能放下心结何尝不是一种谋杀。若是小麦能把挚爱铭记在心何苦不是一种折磨。而钱灵,假使能想开一点哪里谈不上奢侈。而悲剧的酿成——那份单纯到绝望的爱恋的失散——故事里谁又能事不关己呢,时代广场上谁都是芸芸众生 。在我们戴着有色眼镜看别人的时候,他人不也是一副随意的样子打量着我们。 “有的人是人上人,有的人就是人下人!”身份地位。()在那个所谓保守的时代应该是大家的心照不宣吧。上海的高中生和外地的农民工,上下班豪车接送的富庶人家和拉着黄包车以谋生计的基层人民。在上帝的角度看来他是我们的兄弟姐妹,在世俗的方面认为他们却有千差万别!夜幕降临,夕阳敛尽最后一抹温柔,十年后嫁为人妇的女孩在逆光之下看着不久后步入监狱的少年厉声质问我们为什么不能在一起。 似水年华。听起来很美很值得珍藏的时光。初听书名时便觉文艺,看时觉得索然无味,看后却脊背发凉。我也不知道这种幻觉从何而来,就像是刚逾过一道从前未曾想过去跨越的鸿沟。跨过后才发觉此举之险。无独有偶,看完后我一直——本以为几个小时便可以过去——感到压抑无所适从以致手足无措。这也是一种悲伤吧,虽然没有那么浓烈但确实是萦绕在心头,潜伏少许,在不经意间又蹦出来骚动我的心尖儿。 或许真的和腰封所说一样吧,读这本书只要一天,悲伤却要延续多年。我还不能确定这种情绪会缠着我多久,一天,还是一年,还是许多天,许多年? 我想,哪怕是忘记了也不会是真正的遗忘,而是更好。蔡骏24堂写作课读后感 〖18〗
最后14堂星期二的课的读后感,来自当当网的网友:我可能选错了版本,也许阿尔博姆写的《相约星期二》读起来会更精彩一点。当然,作为当事人自己的讲稿,也许更加原汁原味一点。但是,作为文学作品,这个读本显得单薄了点。本书是莫里·施瓦茨在人生最后的时刻总结出来的箴言警语,我想,对于有相同或类似体验的人读来一定会深有感触,但是对于人生正在春风得意处的人来说,这本书也许对他们来说触动并不会十分明显。箴言警语只有事到临头了,才会觉得有顿悟的感觉,这时候的顿悟其实有点晚了。所以,如莫里说的,我们每个人都要有独处的时间,一个人静静地思考一些事情,把书中提到的一些箴言警语品味一下,也许我们不需要等到事到临头了才醒悟,有些事情在平时生活中点点滴滴的做到了,日积月累,也许你的遗憾就会少很多。最喜欢书中最后的寓言,那是一个关于浪花的故事:小小的男浪花,在大洋面上下飘荡,快活极了。突然,他明白自己就要一头撞在岸上。在这个宽阔的大洋里,他正在向岸边荡去,他将粉身碎骨。“我的天哪,我怕要大祸临头了!”他说着,一脸的忧伤的绝望。这时来了一朵女浪花,上下飘荡着,快活极了。女浪花问男浪花:“不为何这么郁闷?”男的说:“你不明白,你就要撞上岸了,你将化为乌有。”女的说:“你才不明白呢,你不是一朵浪花,你是海洋的一部分。”于是莫里相信,我也相信,我们是人类的一部分,我们将死去,但我们也将活着。还有一点很重要,水是不可分的,人类也是不可分的,“我们的互相需要程度远远超出我们的意料。”……
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