拼孔明锁作文|拼孔明锁作文(合集18篇)
发布时间：2019-09-25拼孔明锁作文(合集18篇)。
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销的意义从最初理解的收存要物，到现在，变成了一种对外界的排斥与防备。
家里头有好多老旧的樟木箱子，听外婆说那多是她从娘家带来的陪嫁品，搁在衣橱上头好几年未动过。
我总喜在大人不注意的时候，搬来大凳子垫脚，爬到上头去看看。
樟木箱的味道很特别，里头似乎掩藏了20世纪初老上海的记忆。阳光拂过灰尘，薄薄地，轻盈地在空气中跃动。那把锈了的、大大的老式锁，是我每次想要打开那箱子的唯一的阻碍。
所以，小时候我恨极了那把锁。那不经世事的恨意，由那把老式锁蔓延到家中所有带锁的物件上-抽屉、橱柜、信箱。我不懂为什么大人们喜欢用这冷冰冰、硬邦邦的东西，硬生生劈出两个世界一绿一个被挡在锁外，一个被困在锁内，并且还总不忘关照我：“乖小囡，这个小孩子不能乱动哦!”我那时甚至幻想自己能拥有世间所有的钥匙，去打开那些小孩子不能乱动的、被锁住了的封闭空间。
这古灵精怪的想法，随着时间慢慢消退，那股恨意也淡了。我渐渐明白，有些锁的存在是为了把重要的不想丢失的东西存放在一个空间里，降低其遗失的概率，等待几年、十几年、几十年后的再次遇见。我开始同大人一样，用带锁的柜子放书本，随身揣着书桌抽屉的钥匙，甚至开始用当时风靡一时的带锁日记本去记录自己的心事。随着身上带锁的物件愈来愈多，我越发觉得，先前那个对世界呈现开放姿态的孩子，连同那些不经世事的恨意、老旧的樟木箱子，全部都被锁起来了。锁的意义从最初理解的收存要物，到现在，变成了一种对外界的排斥与防备。这种感觉随着年龄的增长愈发强烈。我开始害怕，害怕人们身上的锁到了一定数量的时候，他们是否还能找得到对应的钥匙?如若开锁的钥匙丢了，有些锁是不是永远也打不开了...···
上次去看外婆时，无意间提到孩时的趣事。我便将自己爬上去看樟木箱的窘事同外婆说了，并问她箱子里到底装了些什么，能否打开看看。
52她先是愣了愣，后来便带着惋惜、自责的语气对我说道“那都是年教时穿的衣服，现在穿不下了，款式也过时了。钥匙呢，也不知道扔到哪里去了。箱子没舍得扔，也懒得开了，全当是对年轻时候的念想了。”钥匙真的找不到了，那是我当时心里唯一想着的东西。
那些最重要的东西，锁在一个打不开的空间里，它们真的还重要吗?那些最真、最美的时光，锁在了无人问津的地方，所谓的回忆还丰满、充盈吗?那些用开放的姿态拥抱世界的孩子们，被锁在了那些锁住的回忆里，还能再次与我们重逢吗?一种莫大的悲哀包裹了我。
不是每把钥匙都有其对应的锁，但每把锁一定有其对应的钥匙。因为钥匙的存在是为了开锁，而没有人会无聊到为了一把钥匙去设计出一把锁。我们揣着对应身上锁的每一把钥匙，以为抓住了所有不想遗忘和丢失的东西。但我们从未想过，当把物件、时光锁住的时候，我们已经把自己先锁住了。
我们把现在的自己和孩时的自己隔开，用长大的锁;我们把自己和周围人隔开，用自我的锁;我们把自己和世界隔开，用孤独的锁。我们不再是一个完整的人，因为我们缺失了生命最初的那个形态，那个带着一身稚气、对一切敞开怀抱的孩子-那个唯一不爱用锁的人。
于是，最终，我们一无所有······
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每当我看到风筝在天空中随风飘荡的时候，我的眼前就会浮现出那次放孔明灯的欢乐情景来。
那是一个星期六的晚上，我和表弟、表妹欢呼着跑出了外婆家家门，迫不及待地拿出了孔明灯，准备放飞。我突然灵机一动，计上心头，说：“我们在孔明灯上写上自己的愿望吧！”大家纷纷拍手赞同，拿起笔写下了各自的愿望。
带着这美好的愿望，我们把孔明灯送上了晴朗的夜空。只见它慢慢地凌空飞起，渐渐高过了树梢，在空中翩翩起舞。我们四个小孩欢呼雀跃，激动不已，心中充满了憧憬和希望，一边在地上拼命地跟着跑出了老远，一边齐声高喊：“飞吧!飞吧!带着我们的愿望去飞翔吧！”清脆的声音似乎响彻云霄，孔明灯在我们的“鼓励”下越飞越高，越飞越越远。我们仰着头，快活地说着，尽情地笑着……
这个欢乐的夜晚，给我留下了无比幸福的回忆。
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前几天，我在玩具店看上了一个智力玩具—孔明锁。我非常想要，但当时，学习正紧张，家长不给我买，我只能暂时放弃了。
过了一段时间，我们进行了一次单元考试，我考了100分，为了表扬我，爷爷亲自带我去香江智力玩具市场买了一个33块孔明锁。当时，我太高兴了，乐的一蹦三尺。我迫不及待地用剪刀把包装剪开，找了个树荫，便开始研究。一开始，我还打不开，我看好了一个地方，一转，只听“哗啦哗啦”，孔明锁像树叶一样全部掉在了地上。我把这些零散的木块捡起来，就按着图纸试着把它装起来，我连装了六次，还是没有装上。我累得满头大汗，也不灰心。我先把两根锁件交换了一下位置，又开始反复研究起来。功夫不负有心人，我终于把这个33块的孔明锁装好了。当时，我心情太激动了。接着，我又反复拆装，终于把这个孔明锁玩熟了。
现在，从拆到装只用1分钟，就可以熟练完成。爷爷说：“你太聪明了。”我感到很自豪。我爱孔明锁。
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我的家里有一把小锁，跟我的橡皮擦一般大，它是奶奶给我买的。这是一把小巧玲珑的挂锁，银色的挂钩下面连着咖啡色的身体，配着两把开启它的钥匙。我用那把锁锁我的抽屉，有时候也会锁我的文具。
今天当我要把我的文具锁起来的时候，锁就找不到了。我心急如焚：会不会是昨晚被我放床上了呢？我蹦到床上，掀开一层一层的被子，没有找到。难道它掉床底下了？我准备爬床底下找，可里面黑咕隆咚的，我想到拿手电筒照明。我爬到床底下，在里面照啊，找啊，还是没找到。小锁啊小锁！你是不是故意躲着我要和我玩躲猫猫呢？我沾了一身的灰尘从床底下钻了出来，又环顾地上的每一个角落。我一定会把你找到的。我不想放弃。
噢，我知道了！昨天看书的时候把它放在桌子上了，我该不是把锁藏到文件堆里了吧？我顾不上拍身上的灰尘，马上兴奋地跑到桌子跟前找。我把文件一本一本翻了个遍，没有。桌子底下呢？没有。再把桌子推开，桌子后面也没有。会不会是一只贪玩的老鼠给拾去了，当它们家的门锁了呢？又或者是哪一个寻宝的小精灵把它当作宝贝拾了去呢？
正当我要放弃寻找的念头时，我的眼睛看向了窗台，突然我发现了自己苦苦找寻的锁的身影。那一刻我欣喜若狂，真想大喊：“我心爱的小锁失而复得了！”
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似乎我很容易进入这样的角色：安慰别人的时候口若悬河，等到自己的时候，大脑怎么也拐不过弯，只想一条道走到黑，不死不休。
心里120个认为别人是对的，就是不愿意承认自己错了。有时候我总是沾沾自喜的告诉别人，我最大的优点是知错能改，可是那是在事情发生的第N天后，N到别人都忘记是那件事后，我才说：恩，当时确实是我不对。
有些事情，明明白白的告诉自己赶紧戒掉吧，也对别人说过戒掉了，但是戒掉的只是一个习惯，一个需要自己狠下心来逼迫自己要养成的某个习惯。只是原来的那个习惯已经深入到骨子里了，试问，你能戒掉骨髓么？
也曾一度的彷徨过，为什么呢?因为突然某一天，一直紧握在手中的线突然断掉了，而且那根线是被断掉的，当时我似乎除了愤怒就只剩愤怒了。无形的失落了一段时间后，我这样想，事情已经这样了，还是感谢那个断线的人吧，这样我才会祝福他而不是怨恨他，所以要幸福才行啊。
朋友都说我是自寻烦恼，连我自己也这样认为。这条路走了真的太久了，不管是当初的一个人还是现在的两个人，你一直都在……6年了，我们走走停停，为我们认为美的风景驻足，观赏。不知道前面是什么样的路，不知道会遇到什么样的风景，只是一旦遇到，便止步不前。因为我们不曾相信，会在路的尽头重逢。所以错了一路，也错过了整条路。
会有遗憾么？有吧，所以我在心里上了一把锁，只是希望，时间久了，钥匙丢了，锁的存在也遗忘了，那些被锁住的故事，被锁住的人，也该消散了……
可是，如果有一天，你拼命想锁住的人，轻轻的一句问候，于是，”啪“的一声脆响，你的心锁又开了……
喜剧还是悲剧呢、
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蓝天白云的九月，又迎来了一次小记者活动。
在教室里，老师早已准备好了教具，为我们上课。
“同学们坐好，今天的主题是拼豆，那么......”听着这语调幽默诙谐的“波波”老师讲课，我那不爱听课的心也被勾了回来。
什么是“拼豆”呢？
所谓的“豆”，是指的一些很小但不失精致的橡皮圆柱套。随后老师发给我们每人一个塑料板，上面有很多小小的疙瘩，由于豆是空心的，所以“豆”能紧紧地卡在塑料板上面。
接下来，老师发给四人一小组一盒豆，让我们用这些五颜六色的豆发挥想象力拼成自己喜欢的图形。
拼成以后会怎么办呢，可爱的波波老师用电熨斗把我们的作品熨一遍，由于豆是橡皮制成的，受热的橡皮会膨胀，就会牢牢地粘在一起，这样，你的作品就可以从塑料板上拿下来了！
我按照波波老师的帮助和指引，做了一个还算精致的月亮。别看这作品规格不大，那可是用了我一个小时的功夫呢！
活动结束了。我在回家的路上想，这是小学阶段最后一年了，以后参加活动的机会不多了，好好珍惜吧！
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青空呀碧万里，星辰跳转月明，
山间呀小溪水，哗哩哩不留名。
林间鸟儿呀，轻唱着梁父吟。
青山绿水花香鸟语，一分耕种一片云。
英雄才俊羽扇纶巾，三分天下乱世里。
江山也多秀丽，隆重更草木青。
茅草庐凋敝，自比管仲乐毅。
抚琴吟唱一曲，心系黎明百姓。
平乱安明不过，谈笑在风声里。
鞠躬尽瘁死而后已，不图富贵与功名。
忧国为民殚精竭力，蜀汉苍生不忘你。
青山绿水花香鸟语，一分耕种一片云。
英雄才俊羽扇纶巾，三分天下乱世里。
200字六年级作文：孔明故居是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!
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去年的元宵节，我和爸爸买了两个孔明灯准备带回家放。
不幸，其中一个破了个洞。另一只没事，只见它有着淡黄色的外壳，正中间印着橘黄色的大字；‘福’，显得喜庆而吉祥。准备放孔明灯了。爸爸提着灯上部分，妈妈托着下部分，我和堂弟轻轻扶住灯两侧。爸爸掏出打火机，轻轻点燃蜡块的四角，蓝色的火苗贪婪地舔着蜡块，然后爸爸轻轻把孔明灯托起，等到孔明灯内充满了热空气，老爸把手一放，孔明灯晃晃悠悠地飞了起来。
不过，它飞的姿势是在不雅。别的孔明灯都是竖着飞，而只有它是横着飞，摇摇摆摆，东倒西歪，活像一个喝醉酒的醉汉。没过多久，它竟然懒洋洋地躺在一个树杈上，睡起了大觉。我的心都吊到嗓子眼上了，生怕一个不小心，它引燃树枝发生大火灾，那后果就不堪设想了。我不禁祈祷；‘‘孔明灯，快飞起来，千万别发生火灾。’’没想到，过了一会儿，它竟然自己挣脱树枝，轻飘飘地升起来，可能是嫌这儿不舒服，不好休息吧。我们刚放下心来，没想到，一阵大风吹过，里面的火苗忽闪忽灭，让人不禁为它捏了把汗。眼看火光就要熄灭了，但出乎意料，风突然停了，火苗又重新熊熊燃烧起来，越飞越高，我们都情不自禁地为它鼓起掌来。
我们的孔明灯不一会就超过了别的孔明灯，高高在上，老爸风趣地说；‘‘我们的孔明灯可谓‘一枝独秀’啊！我们都笑了起来。这时的孔明灯像一颗橙黄的星星。它的光芒越来越暗，最后完全看不见了。
不知我们对新一年的美好期望会落到哪家哪户呢？
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“人生能有几回搏！”既然是少先队员，我就要抓住一切机会锻炼自己。经过层层选拔，我终于有了参加第十二届校运动会女子100米跑步和垒球比赛的好机会。
首先进行的是100米跑。我站在起跑线后故作轻松地做着准备动作。其实，我的心里非常紧张，心跳得比平时快了好几倍。“各就各位！”“预备！”随着“啪”的一声枪响，我如同一支离弦的箭向前冲去，耳边只听见“呼呼”的风声和加油声，只见我隔壁跑道的五（7）班的沈梵宣超过了我，“加油呀！”我心里为自己鼓劲，拼了全身的力气向前冲去，离终点越来越近，啊！其他同学都已经冲线了，我得了个倒数第一。老师和同学张开双手热情地欢迎我归队，都说：“没得名次没关系，重在参与嘛，我们都看出来了，你奋力拼搏了。”
我的第二项比赛马上开赛了——垒球。我拿起一个垒球，在装着石灰的畚斗里滚了几下，一边滚一边想：加油，一定要扔个好成绩。然后，信心十足地站到白线后，用力一扔，扔出了12.01的成绩。老师见我们跟别人的成绩相差很大，就过来指导我们，“先把手放在后面，再用力向前扔去，扔的时候，球稍微早点出手，往上扔，让球在空中划出一条美丽的弧线。不要往下扔，往下扔的话球直接到地上，当然扔不远了。”我牢牢地记住了老师的话，第二次扔时跟前一次差不多，最后一次我使出了吃奶的劲向前扔，还是不理想。
比赛还在进行，我呢，已经完成了任务。虽然没有取得名次，但面对胸前的红领巾，我没有留下遗憾，因为我曾经拼搏过。
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孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。
平安夜那天，我就和爸爸一起放飞了一个孔明灯。
孔明灯是由支架、灯罩、燃料三个部分组成的，制作很精美。我和爸爸来到一个空旷无风的平地，我先将燃料装到孔明灯底部，爸爸拿出打火机，开始点灯了。可是孔明灯好像在和我们作对似的，点了半天，也不见一点儿动静。恰好这时一阵风吹来，把刚刚烧起来的燃料给吹掉下来。这让我十分沮丧，以为孔明灯放不上去了。而爸爸却没有一点沮丧的意味，带我到了另一个没有风的地方，再次装好了燃料，拿出打火机。我抬着发酸的手臂，举起了孔明灯。同样是点了半天，但这次可算是点着了。孔明灯一点一点地膨胀起来，我一松手，它就飘飘忽忽地飞上了漆黑的夜幕。
我抬起头，望着天空，孔明灯成了天幕中一道独特的风景。越飞越高，越飞越高，飞到了有十几层楼的高度，就不再上升了。它向远方的天际飞去，我追随着，跑了起来，跑了一段路，再次抬起头时，灯已经飞不见了。我忽然反应起来，双手交叉，闭上眼，许了一个心愿，这才开始往回走。回来的路上，我不经意地抬起头，发现那天繁星点缀天空，夜幕无比美丽。
诸葛孔明的孔明灯，带着求救的讯息，升空，脱险。而我的孔明灯，带着我美好的愿望飞到了我的心田。
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在那歌声飘过的地方，盛夏的花朵正在恣意开放，我想穿过歌声去寻找感动，青春的日子有太多的莫名其妙与反复无常。
叛逆，个性，代沟……一个个难以接受的词语从年长者的口中传出。青春的岁月伴随着误解，夹杂着泪水，渴望着自由。而从家长和老师那里得到的却是难以接受的批评。为什么小小的钥匙能将坚实的锁打开？因为钥匙最了解锁的心。
假如海伦凯勒的老师只做表面文章，而不打开海伦凯勒的心锁，哪里会有《假如给我三天光明》的问世？假如爱迪生的母亲只顾批评爱迪生的叛逆，而不打开他的心锁，哪里会有“发明大王”的光宗耀祖？假如我们的老师和家长只顾批评我们稚嫩的青春岁月，而不打开我们的心锁，我们的前途何其渺茫！
心锁，因为老师和家长的批评而锁上，也因为老师和家长爱的感化而打开。这把坚实的锁不惧怕武力，不理会批评，唯有人间真情方能钻进锁孔，让我们的心灵享受阳光。万里晴空赋鸟儿振翅翱翔的勇气，鸟儿滑一道亮丽的弧线还蓝天一片旖旎；平川旷野赠骏马纵横驰骋的不羁，骏马踏一程坚定的步履还大地一派生机；青山绿水赐鱼儿尽情遨游的动力，鱼儿游一浪澄澈的波纹，还碧水一袭美丽。因为有爱，心锁为之打开；因为打开了心锁，我们的青春更加美好。
爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，将我们的心锁应声打开。我们的青春有泪可落，却不是悲凉。只要我们多一份理解，少一些批评，多一份赞美，少一份冷淡，我们的青春就不会感到孤独，我们的梦想就不会陨落。海伦凯勒能够激励我们，爱迪生能够影响我们，但海伦的老师、爱迪生的母亲更应该是我们成功的奠基人。
渴望阳光，渴望美梦，渴望敞开心扉去享受生活，让我们呼唤理解，呼唤爱的感化，让我们的心锁不再紧锁，让我们的青春更加炫丽，让我们的心扉享受光明！
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六年级散文诗歌题目：孔明故居
春风呀化细雨岁月流转不停，青空呀碧万里，星辰跳转月明。
山间呀小溪水，哗哩哩不留名，林间鸟儿呀，轻唱着梁父吟。
青山绿水花香鸟语，一分耕种一片云。英雄才俊羽扇纶巾，三分天下乱世里。
江山也多秀丽，隆重更草木青。茅草庐凋敝，自比管仲乐毅。
抚琴吟唱一曲，心系黎明百姓。平乱安明不过，谈笑在风声里。
鞠躬尽瘁死而后已，不图富贵与功名。忧国为民殚精竭力，蜀汉苍生不忘你。
青山绿水花香鸟语，一分耕种一片云。英雄才俊羽扇纶巾，三分天下乱世里。
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出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
题记
五丈原的夕阳，亦如当年那么美丽。
诸葛亮，字孔明，人称“卧龙先生”在当时，他可谓是名震天下，三国中有一句这样的话“卧龙，凤雏，两人得一，可安天下。”可见他的才智之高深。谈到孔明，世人无不为之惋惜，收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水上偏能用火攻。孔明一生光明磊落，忠心尽职，可真谓是“鞠躬尽瘁，死而后已。”当时刘备兵败之际，曾对孔明说：“如若我儿不贤，丞相可取而代之”，但孔明没有这么做，而是尽职尽责的辅佐其子，一生只为酬三顾之恩。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”从古人对孔明的评价，可谓是把孔明一生的功绩都写出来了，遥想当年，蜀吴在赤壁大战魏国，周瑜料定孔明是自己的大敌，想杀掉孔明，孔明巧妙的识破，并上赵云接送自己，使吴国大将只能望洋兴叹，周瑜听后，说：“此人料事如神啊，我比不上他。”不仅写出了周瑜对孔明的敬佩，更写出了孔明不同一般人的智慧，在此，我敢说：“如果没有孔明，蜀国根本不复存在，如果当年孙权或曹操得到孔明，那么中国早就统一了吧！”煮酒论英雄，这个英雄，必定属于孔明。正统不惭传万古，莫将成败论三分，功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，天下三分定。
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孔明灯2月28日晚上，我和妈妈一起在楼下放孔明灯。
孔明灯又叫天灯，传说是诸葛亮发明的。当年，诸葛亮被司马懿围困于平阳。无法派兵出城求救。诸葛亮算准风向，制成会漂浮的纸灯笼，系上求救信息，然后果然脱险。于是后人就称这种灯笼为孔明灯。我们先在灯上写下祝福和心愿，然后把蜡块固定在灯底的铁丝上。接着，我抓着灯顶，妈妈在下面把蜡块点燃了，只见孔明灯慢慢的鼓起来了，然后鼓起来的形状像火箭一样。它慢慢的升高，一尺、二尺、三尺……只见它升到了房顶的高度，并还在缓缓的移动。孔明灯越升越高，越飞越远，最后只看得见夜空中有一个亮点，就像星星一样闪闪发光，美丽极了。又过了一会，那个亮点越来越小，最后便消失在茫茫的夜空当中。放飞了孔明灯，我心想孔明灯里的蜡块燃尽了，灯就会掉下来。如果灯掉下来，烧着了树木，起火了怎么办呢？
总之，放飞了孔明灯，我的心情非常开心。
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我12岁那年，在小店里看到一把非常漂亮的锁。那锁小巧精致，有金黄色的光泽。我便把它买回了家，用它来锁住我的抽屉，然而妈妈却觉得十分碍眼。
一天早晨，妈妈为我打扫房间。她照例又瞥了那铜锁一眼，却意外发现书桌旁边的垃圾桶里有很多捏成团的废纸。她记起了昨天夜晚我房间的灯亮了许久，于是心里有了一种隐隐的不安。她快步走过去，捡起一团废纸，匆匆地离开了。
妈妈打开那皱皱的纸，那纸上只有一大滴墨水和几个字：我爱你……
妈妈的脸一下子变得煞白。她慢慢地将纸装进了口袋里，眼睛不停地盯着那把铜锁。
下午放学后，我回到了家。妈妈还是像往常一样要我先写一会儿作业再去吃饭，然后转身就进了厨房。
我蹦蹦跳跳地来到书桌旁，看到小铜锁开着，就拍了手自己
的脑袋自言自语道：“怎么这么不小心，万一秘密被发现了可怎么好？”悄悄来到门边的妈妈听到这里，心情愈加沉重。她边走到厨房边想：该和女儿好好谈一谈了。
“吃饭了！”妈妈把饭菜放在桌子上，向正在做作业的我叫道。
门应声开了，我左手拿着作业本，右手托着精美的礼品走了出来。妈妈一下惊呆了。那不就是上次在抽屉里看见的东西吗？
我来到饭桌前，将礼品交给妈妈，妈妈一下愣住了。我羞涩地说：“妈妈，我爱您！母亲节快乐！”妈妈从惊讶当中醒悟过来，说道：“原来今天是母亲节呀，我都忘了。”妈妈的脸上挂上了幸福的笑容。我们都笑了。
我掏出我的作业本，深情地念道：妈妈，您辛苦了！
妈妈的手还紧紧地捏着那张被汗水湿透的纸，想起那把被打开的锁，百感交集。
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1．朗读背诵文言课文。
2．积累一些文言实词和虚词。学会翻译文言文。
3．理解作者的政治主张和政治愿望。
4．理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。
1）朗读背诵文言课文。
(2) 积累一些文言实同和虚词，学会翻译文言文。
1）理解作者的政治主张和政治愿望。
2）理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。
1．查字典，读准下列加点字的音。
陟罚（zhi4 臧否（zang1pi3)裨补阙漏(bi4que1)
郭攸之（you1）费tyi1 行阵和睦（hang2）长史（zhang3）
咨诹(zou1)以遗陛下（wei4）斟酌损益(zhen1zhuo2）
作者诸葛亮 181―234,字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人，是三
史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出
山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。
刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。
2．关于“表”。
亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年p27年）第一次出师伐
过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，
写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政
治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的‘叫匕定中原”，“兴复汉
1．朗读课文，注意语音正确，节奏分明，语气流畅，感情充沛。
2．请学生翻译第一段，注意以下词语的解释。
【崩殂]死。崩，古代指皇帝的死亡。殂，死亡。
【疲弊】人力疲劳，物力缺乏。
【诚]实在，确实。
【秋]这里是“时”的意思。
【盖]发语词，有“因为是”“原来是”的意思。
【殊遇】特别厚待。
【遗德】遗留的美德。
【妄自菲薄]过分地看轻自己。
3。请学生翻译第2段。
【一体]指国家的.官员。
【为忠善者]尽忠做好事的人。
【昭]显示，表明。
【平明之理】公平严明的治理。
4．请学生翻译第3段。
【良实］善良的人，诚实的人。形容词用作名词。
【是以］以是，因此。【愚］古时自称，我。
【广益］更多的益处、成效。
5．请学生翻译第4段。
【晓畅］通晓，精通。
【行阵]队伍，指军队。
【优劣]指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。
6．请学生翻译第5段。
【亲］亲近。形容词用作动词。
【远］疏远。形容词用作动词。
【所以】表示与动作行为有关的原因，可译为“…的原因”。
【兴隆]兴旺发达。
［倾颓］倾覆衰败。
【未尝］没有一次。
【痛恨］痛心遗憾。
[计日而待]计算着时间而到来。指为期不远。
7．请学生翻译第6段。
【躬］亲自。
【苟全]苟且保全。
【闻达]闻名作官。
【由是］因此。
【感激】感动、激动。
[驱驰]快跑，喻奔走效劳。
［有］通“又”，表余数。
8．请学生翻译第7段。
【托付不效］托付的事情未能办到。
【三军］指全军。【庶】差不多。
【职分］职责。
9．请学生翻译第8～9段。
【效］重任。
【不效］不能实现。
【兴德]发扬美德。
【察纳]观察采纳。
【不胜】不尽。
重任 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
感动，激动 由是感激。
光 名词用为动词 发扬光大 以光先帝遗德。
恢弘 形容词用为动词 发扬扩大 恢弘志士之气。
良实 形容词用为名词 善良诚实的人。此皆良实。
优劣 形容词用为名词 才能高的和才能低的 优劣得所。
亲 形容词用为动词 亲近亲贤臣。
远 形容词用为动词 疏远 远小人。
奸凶 形容词用为名词 奸邪凶顽的人 攘除奸凶。
慢 形容词用为动词 怠慢 则责攸之。讳、允等之慢。
阙通缺 缺点 稗补阙漏。
以
介词 把 故临崩寄臣以大事也。
介词 因 先帝不以臣卑鄙。
连词 表目的 来，用来 以光先帝遗德。
连词 表结果 以致 以塞忠谏之路也。
1．完成课后练习一。
2．选用课时作业 优化设计。
二、解释下列加点的词语。
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下课铃声响起，语文老师的讲课声也戛然而止。
同学们的脸上都有几分跃跃欲试的惊喜。下一节课是小影和同学们本周最后一节体育课，久违的操场现在已是同学们遥不可及的圣地。小影伸长脖子望着走廊，在他的眼里窗外的阳光唯美，空气清新。如果体育老师能快些赶到带他们奔向可爱的操场，这一天就完美了。可是他的心里又有些许不安：怎么还没来，莫非今天又……
墨菲定律总是屡次不爽，黎明前的黑暗往往是最黑暗的时候，这黑暗能吞噬一切的光明。走廊的那头传过来了熟悉的“踢哒——踢哒——”声。小影的心跳开始加速，闭上眼睛，心里开始默念：“不要，千万不要！”
大概上帝已经提前度周末，没有听到小影内心虔诚的祈祷。英语老师张老师熟悉的身影又出现在教室门口。完了！到手的体育课又飞了！张老师一脸镇定地环顾下教室，转过身将教室的门轻轻的关上。门锁“叭——”的一声，声音轻脆，可是在小影的耳里却无比刺耳，仿佛是巫婆的咒语，将他美丽的梦狠狠地戳破。
教室里不是很安静，同学们开始小声的嘀咕，“又是英语课，今天这已经是第三节了！”“真讨厌，我什么也不想听！”……
张老师猛地将英语课本往讲台上一摔，又开始练起了她的狮吼神功：“还吵！你们这些不学好的人，整天只会玩玩玩，英语不花功夫怎么行？你们怎么升初中？怎么考高中？怎么读大学？”小影有些厌烦地听着张老师老生常谈，还有些幸灾乐祸地想老师今日状态不佳，声贝明显不如往常，还有些许嘶哑。
张老师再一次用猛烈的火力进攻将教室反抗的萌芽扼杀在了摇篮之中。同学们唉声叹气地取出课本，皱着眉头接受着这沉重的事实。小影也慢悠悠翻开书，取出笔。他望着窗外，心里总有团火，怎么熄也熄不灭。
张老师开始讲课，“1，2，3，4………A，B，C，D……”讲得是眉飞色舞，头头是道。同学们大多低着头，不知道是在听课还是在神游。小影看了眼讲台上声嘶力竭的老师，又看看窗外，摇了摇头，轻轻地叹了口气“宝宝心里苦啊——”
同桌小帅仍不死心地念念叨叨：“又上英语课！每周的体育课都被她抢掉，她是全班最不欢迎的老师了！她脑子真是坏掉了！”
也许是教室里过于安静，也许是小帅的声音实在太大，也许是老师的听觉太过灵敏。张老师猛地停止说话。她又将手里的英语书往桌上狠狠地一扔，圆圆的眼睛一瞪，顺手操起讲台上她那独门武器——米尺，大步流星地向小帅的座位走来。脸上的怒火足以将牛排煎至可口的七分熟，鼻中的热气也足以残害死一只无辜的蚂蚁。她停下盯着小帅，冷冷地说：“你起来再说一遍！”
小帅平日就是个口直心快的人，他猛地站起来又一字不差地重复了一遍他刚才的台词。教室安静了一秒就迅速地变成了游乐场。刚刚都无精打采的同学们开始兴奋起来，就如三国时的袁术看到曹操一般。好事者还纷纷成为了小帅的“盟军”。“就是，就是”“小帅说得太好了！”“小帅真帅”……
体育委员更是胆大包天，居然火上浇起油来！“老师，你这样总抢同学副课的行为合适吗？我们不需要体育锻炼吗？你难道不觉得惭愧吗？”同学们竟然热烈地鼓起了掌。教室的场面开始失控。
“啪——”张老师高高举起手中的米尺狠狠地砸向小帅的课桌。刺耳的声音让喧闹的教室顿时安静下来。她又使出她的绝招：“谁再说话，把这本英语书从头到尾抄一遍！”
教室里一片死寂。张老师有些得意，转身向讲台走去。
“张老师——”
张老师回头。小影慢慢站了起来：“我认为同学们说的对，你的做法有问题。你就是罚抄我也要说，黑暗是战胜不了光明的，邪恶是战胜不了正义的。你不能用暴政限制学生的思想。夏商的比干，西汉的东方朔，三国的审配都是我的偶像！我就是要说你不应该抢我们的体育课！……”
“好！”教室顿时响起一阵叫好声和鼓掌声。小影看着张老师，目光倔强中带有些许紧张。张老师愣住了几秒，她将手中的米尺猛地一折，回头就走，在教室门口打开门转过头来狠狠地瞪了小影一眼，那一眼非同寻常。小影竟怀疑看到了她眼眶中含有泪珠。小影以为她会说些什么，比如“你给我等着！”“咱们走着瞧”之类。可是张老师什么也没说，只是走出教室，然后将门狠狠地带上。“碰——”的一声让小影猛地一颤。
窗外的阳光真好，教室里一片安静。这些自以为勇敢的战士们开始有些不知所措。这是胜利了吗？接着该做些什么？
并没过几分钟，门又轻轻地打开了，是校长闻讯起来了。她沉默地看着这群孩子，往日标志性的微笑不见影踪。小影和同学们开始紧张地准备迎接长的暴风骤雨似的批评。校长伸出食指指着这群孩子，摇摇头，露出有些无奈的笑容，语重心长地说了句：“你们这些孩子啊！”
在她的讲述中，小影和同学们才明白张老师下周要外出活动，怕耽误同学们的课业进度才在这周多上英语课。校长又露出那招牌式的具有亲和力的微笑，对孩子们说：“你们听不出张老师上课上得嗓子都哑了吗？当然，张老师处理问题也比较急躁，如果事先说明情况，那今天的课堂肯定不会这样对吗？你们想想今天有错吗？门锁上了，用锤子，斧头还是用钥匙开门合适呢？”
小影站了起来，走到教室门口，回头对同学们说：“我去找张老师开锁去，你们还有谁一起？”
“我——”
“我——”
“还有我——”
一个个身影争先恐后地站起。
……
又一个阳光灿烂的日子，操场上一群活力四射的身影奔跑着，欢笑着，嬉戏着。
“加油——好球！”那熟悉的还是带点沙哑的声音再次响起。
“啪——”你听到了吗？
锁打开的声音真悦耳！
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大年初一，我买了几个孔明灯。吃完晚饭，我便迫不及待地缠着爸爸妈妈帮我一起放飞。
来到广场上，正当我喜滋滋地打开孔明灯时，猛然发现灯的顶部竟然有两个破洞。怎么办呀？我发起愁来。
“不用发愁，咱们可以想办法补救一下！”爸爸赶过来提醒我。
对呀，补救，我可以用透明胶把这两个洞补好！我赶紧找来一卷宽幅透明胶和一把剪刀，在爸爸妈妈的帮助下，一会儿工夫我就补好了这两个洞。
接着我和妈妈在孔明灯底部的铅丝上系上蜡块，固定好。万事俱备只欠东风了，爸爸心领神会地帮我点燃了蜡块。
孔明灯适合无风时放，今天的风不大，却感觉是旋转着的。我和妈妈抓住灯底的左右侧，直到双手感到孔明灯有上升之势，再慢慢松开双手，孔明灯便缓缓上升了。突然来了一阵怪风，让刚升上去的孔明灯又降了下来，快要着地的时候灯竟又随着风势慢慢往上升。呀，快要碰到一棵高树！烧着了那可不得了！我的心提到了嗓子眼。正在这千钧一发之际，孔明灯像是长了眼睛似的，竟从树顶掠过，越飞越远。它似乎不怕任何艰难险阻，努力穿越各种障碍物，稳稳地飞行着。
随着远飞的孔明灯，我的心也升腾起来：只要有坚定的信念、认真的态度，梦想离我们就会越来越近。
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