做好事教案(经典十三篇)
发布时间：2019-08-25做好事教案(经典十三篇)。
▣ 做好事教案
20xx年X月X日 星期X 晴
上午我怀着激动的心情来到了学校。我们不在背着装满知识的书包来到学校。那是为什么呢?告诉你们吧，我们四年级要搞一个社会实践活动。
到了学校，我们在二楼操场上举行了一个仪式，随后我们就出发了。我们的队伍穿过了大街、小巷来到了北安社区。听社区主任讲北安社区是个文明、先进社区。第一层是办事大厅，有许多项目比如：低保工作、城建工作、医疗保险、计生工作、民生工作……这里共分为二个楼，第二层有许多办公室。我想，在这里工作的人们，一定很辛苦吧!我们走出了北安社区,又到了一个小区。这里的社区主任让我们贴宣传单、擦楼梯扶手和铲野广告。老师让我负责一个门洞，我又找了几名同学一起干。进入楼里，我贴宣传单，可惜我们都没带胶水，只能把它插进门把手里。在下楼时，我们忘记擦扶手了，康锈今灵机一动，她拿着抹布把着扶手下楼，这样扶手就干净了。干完了一切事情我们就回到了学校。
通过这次实践活动，我知道了为社会出一份力。真是开心的一天!
▣ 做好事教案
我们先从顶楼开始打扫。潘启乐负责擦扶手和墙，莫飞、顾澄和我负责扫楼道。我一手拿着簸箕，一手拿着扫把，卖力地扫了起来。我先把废纸杂物和灰尘全部往右边扫，堆成一堆。然后，我慢慢地把堆成一堆的垃圾扫到第二层楼梯。这时，一个阿姨经过这儿看到我们，和蔼地说：“在义务劳动啊？谢谢你们！”我们听了，心里很快乐，干劲十足。于是，我们按照这样的好方法一口气扫了三层楼。
“哎？潘启乐呢？”顾澄突然问道。是啊！潘启乐呢？于是，我们三人向五楼走去。原来，这个楼道的墙特别脏，上面有许多不文明的人用笔写的字，非常难擦。潘启乐费了九牛二虎之力才擦掉了一点儿粉笔印，可铅笔印却怎么也擦不掉。“也许橡皮能擦掉。”不知是谁说了一句。“是啊！橡皮是铅笔的‘克星’呀！我怎么没想到呢？”潘启乐高兴地说。于是，潘启乐借来橡皮，用劲地擦了起来。不一会儿，铅笔印全都被擦掉了，原来真的很好用！
接着我们又把剩下的两层楼按照刚才发现的好方法打扫完了。
原来做好事真的很快乐！以前我听人说过，却不知道其中的含义，现在我总算明白了！我们要像雷锋同志说的那样，将有限的生命投入到无限的为人民服务中去！
▣ 做好事教案
上个星期六，终于做完作业了，很轻松，很开心，就想和爸爸一起去爬南山。
当我们下楼的时候，我看到楼下的老爷爷领着一个差不多三岁的小妹妹也要下楼去玩，他们走到楼梯拐角的时候，由于小妹妹的个子和楼梯扶手差不多高，而扶梯的拐角上掉了一块木头，露出的部分又硬又尖，小妹妹的头差点碰到那个拐角，把我们都吓了一大跳。
看到这种情况，我对爸爸说：“我们不去爬南山了吧，我想把这个拐角的地方找东西补上，这样小妹妹就不会碰到头了。”爸爸听了很开心的摸摸我的头说：“真是好孩子，我们一起来干吧！”于是我们找来合适的泡沫，用胶带把泡沫固定到拐角的`地方，很快就弄好了。
我摸着扶梯拐角软软的泡沫，开心的笑了。
▣ 做好事教案
7月28日上午10点左右，我和外婆到超市里去买东西。我们在买东西的时候，看见许多人把东西乱扔在别的地方，把商品的分类都搞乱了。
我首先跑进了零食柜台，只见一堆泡泡糖上面放着一块巧克力。我轻声嘀咕道：“一定是谁拿了又不想要乱丢在这里的。”接着，我跟外婆一起到冰柜那儿去买牛排。忽然我看见地上有一根棒冰我想；一定是有人推车的时候从车里掉出来的吧。我还是把这根棒冰放回冰柜。然后，外婆和我一起到收营台去付钱，看见收营台上放这几个废弃的纸团，也没人去扔，我只好自己把这几个废弃的纸团扔到垃圾桶里面。
同学们，做好事从身边的点点滴滴做起，不仅仅为自己好，还为他人减少许多麻烦哦！
▣ 做好事教案
上学期开学初，钟老师交给我出好班级墙报的任务，我乐意地接受了。
我先找到郑楚楚同学帮忙。我们两先设计图案：中间是一个大红苹果，上边写着：
“快乐天地”几个大字，左边是“环保角”，右边是“作文角”。
设计完毕，我们按上面要求制作。先买来大粉纸作为底色，然后从家里拿来了红色的卡纸，橘黄色的纸作为“作文角”底色，绿色的纸作为“环保角”的底色。红苹果上贴的是一些同学的自我介绍；左边环保角上贴上一些环保图案；右边“作文角”上帖上我们班同学写的优秀作文。为了使墙报更漂亮，班报下面我们又贴了许多花朵、小猫、小草等贴纸，使班报显得更活泼可爱。
班报用的纸大部分是我和郑楚楚用自己的零花钱买来的，制作班报的时间都是早自学和放晚学以后的时间，一个多星期后，我们制作的墙报完工了。
看看墙报，我们有一种说不出的快乐，因为我们为班级集体做了一件有意义的事。
我们都应该伸出自己的双手，为班级创造美丽的环境！
▣ 做好事教案
哦！我们期盼已久的假期已经来了，假期是短暂的，假期也是快乐的，寒假不像暑假，放假时间那么长，也不像夏天那么热，不过，这已经让我很开心了。假期是我期盼的，假期也是我不愿意遇到的。我期盼假期的原因是：在紧张的校园化生活中，我们不能尽情的玩上一天，作业、学习情况紧张。放假时，可以舒缓疲劳，也可以痛快的玩一次，在假期时，我有时会想起同学，和我一起度过的快乐生活。所以，我是既喜欢放假又不喜欢放假。
这不，正月十五刚过去，今天是正月十六。昨天晚上下了一场大雪，公路上都结冰了。今天一大早，人们无法按照正常速度行驶，有的人怕骑车子太快，受到伤害，所以就慢慢的开，慢的像蜗牛，还没有人走得快。有的人干脆，不骑车了，自己步行去上班、上学。
路不好走，去奶奶家时，差一点就摔倒了。走到奶奶家楼下时，路被雪覆盖了，只剩下人们走过的脚印。我上楼时，心里念叨着，一定要把路上的冰，用铲子开辟出大家的道路来。我上楼叫下奶奶来，让奶奶来帮忙，奶奶说：我们家没有铲子，拿上扫把和放垃圾的吧！我们下去时，怎么这么巧，楼下的奶奶也下来扫雪，我们三个人分工，三下五除二，就把雪扫开了，一看地上，有好多厚冰，我们费了九牛二虎之力才把柄铲除了。
学雷锋干好事，让我心里暖洋洋的。
▣ 做好事教案
幼儿做好事中班教案模板
好人好事是先进的人，所做先进的事，对人类有重大贡献。帮助别人不求回报。下面由我为大家整理了关于做好事中班教案模板，供大家参考。
做好事中班教案模板1
活动领域：社会活动内容：学习雷锋好榜样活动目标：
1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。
2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。
3、培养幼儿的口语表达能力。
活动重点：能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。
活动难点：能够准确的进行表达。
活动准备：
1、收集有关雷锋事迹的图片。
2、一部弘扬雷锋精神的动画片。
3、一首"学习雷锋好榜样"的儿歌。
活动过程：
一、儿歌引入主题。
1、今天老师给小朋友带来一首儿歌(开始播放儿歌)，谁知道歌中唱的是谁呀?
2、雷锋他到底是个怎样的人呢?
二、观看及讨论。
(1)观看有关雷锋事迹的图片。
1、雷锋是个怎样的人呢?
2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢?
3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢?
(2)观看弘扬雷锋精神的动画片。
1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神?
2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事?
三、创设情景：
1、扶盲人过马路。
2、修补图书。
3、拾到东西归还物主。
四、谈话：："如果别人有困难，你会怎样帮助他们?"延续孩子关爱他人的情感。
做好事中班教案模板2
一、图片导入
1、导入三张“想做好事”图片，这节课继续学习想做好事，理解想做好事与去做好事的关系。
2、导入上节课学习的图片，复习上节课学习的内容。 奶奶和小华的图片让学生说一说，图上都画了什么? 出示上节课学习的段落。让学生读一遍。
16 想做好事
小华早晨起来，戴上了红领巾，心里很高兴。他觉得自己是少先队员了，应该学做好事。
小华想：“吴小洁爱劳动，做值日生可认真呢。放学后，她总是抢着洒水，扫地，擦黑板，摆桌椅。要是明天学校大扫除，我一定向吴小洁学习，把教室打扫得干干净净。”这时候，奶奶在厨房里喊：“小华，帮奶奶提水去。”小华说：“您自己去提，我在想事情呢!” 二、新授课文
1、出示第三自然段的内容，学生齐读。
小华又想：“赵晨很关心同学，不管谁有困难，他总是热情帮助。要是明天在放学的路上，哪个同学不小心掉进河里，我一定向赵晨学习，奋不顾身地去救他。”这时候，妹妹走过来，拉了拉小华的衣角，说：“哥哥，帮我系鞋带。”小华说：“你自己系，我在想事情呢!”妹妹很伤心，哭着去告诉妈妈。 2、思考：小华又在想什么?
小华又想：“赵晨很关心同学，不管谁有困难，他总是热情帮助。要是明天在放学的路上，哪个同学不小心掉进河里，我一定向赵晨学习，奋不顾身地去救他。” 3、分析小华想的内容。 (1)、赵晨是一个什么样的学生?
答：赵晨很关心同学，不管谁有困难，他总是热情帮助。 (2)、要是明天在放学的路上，哪个同学不小心掉进河里，我一定向赵晨学习，奋不顾身地去救他。(“去救他?”“他”是指谁?) 答：“他”是指一位掉到河里的同学。 (3)、小华想要向赵晨学习什么?
答：学习他奋不顾身的去救同学，关心帮助同学。 出示接下来的内容：思考问题：
这时候，妹妹走过来，拉了拉小华的衣角，说：“哥哥，帮我系鞋带。”小华说：“你自己系，我在想事情呢!”妹妹很伤心，哭着去告诉妈妈。 1、妹妹为什么很伤心? 2、妹妹哭着告诉妈妈什么? 三、分析第四自然段的内容。 妈妈走过来问：“小华，你在想什么呀?”小华说：“妈妈，我是个少先队员了，正在想怎么做好事呢。”妈妈说：“你的想法很好，那为什么奶奶要你去提水，妹妹要你系鞋带，你没有去做呢?”
1、‘‘你的想法很好”这个想法指的是什么? 答：“想法”指的是想做好事。 小华想做什么好事?
答:小华想向吴小洁同学学习把教室打扫的干干净净;他想向赵晨同学学习关心帮助同学。 5、妈妈说：“你的想法很好，那为什么奶奶要你去提水，妹妹要你系鞋带，你没有去做呢?”(小华没有去做什么?)
答：小华没有帮奶奶提水，没有帮妹妹系鞋带
6、小华这样做的对不对?妈妈的意思是小华应该做什么?
答：小华做错了，妈妈的意思是小华应该帮奶奶提水，帮妹妹系鞋带，这就是做好事。
7、想一想，说一说：
小华听了妈妈的话以后会怎么做? 四、思维拓展：
我们可以做哪些好事?(学生自由回答) 五、集体讨论：
你如果碰到下面的情况会怎么做?
(1)上美术课时，同桌何玉孜忘了带彩笔„„ (2)下课时，看见一位培智班小朋友摔倒在地„„ (3)放学后，看见教室的灯没有关„„
(4)课间休息时，看见厕所的水龙头没有拧紧„„ (5)在公共汽车上，看见一位老奶奶上车„„ 六、布置作业：
1、请同学们去做一件好事，并写一篇做好事日记。 2、做完《一课一练》。 板书设计：
16、想做好事 想做好事 没有帮奶奶提水
想做好事、没有帮妹妹系鞋带 想做好事 没有行动
附： 16 想做好事
小华早晨起来，戴上了红领巾，心里很高兴。他觉得自己是少先队员了，应该学做好事。 小华想：“吴小洁爱劳动，做值日生可认真呢。放学后，她总是抢着洒水，扫地，擦黑板，摆桌椅。要是明天学校大扫除，我一定向吴小洁学习，把教室打扫得干干净净。”这时候，奶奶在厨房里喊：“小华，帮奶奶提水去。”小华说：“您自己去提，我在想事情呢!” 小华又想：“赵晨很关心同学，不管谁有困难，他总是热情帮助。要是明天在放学的路上，哪个同学不小心掉进河里，我一定向赵晨学习，奋不顾身地去救他。”这时候，妹妹走过来，拉了拉小华的衣角，说：“哥哥，帮我系鞋带。”小华说：“你自己系，我在想事情呢!”妹妹很伤心，哭着去告诉妈妈。 护锭篙瓜蕻盖戈睡恭精妈妈走过来问：“小华，你在想什么呀?”小华说：“妈妈，我是个少先队员了，正在想怎么做好事呢。”妈妈说：“你的想法很好，那为什么奶奶要你去提水，妹妹要你系鞋带，你没有去做呢?”
做好事中班教案模板3
活动目的：
1、 通过让幼儿亲自参与讲评自己周围的好事，加深他们对“好事”的理解。
2、 让幼儿知道帮助别人做事，会使别人快乐的道理。
活动准备：
1、 将小朋友中典型的好事绘制成若干张图片(内容为：扫地、擦墙、大姐姐帮小弟弟系鞋带、关水龙头等)。
2、 用纸盒自制“电视屏幕”。
3、 歌曲《幼儿园里好事多》的录音磁带，录音机。
4、 木偶小猴子一只。
活动过程：
一、 播放歌曲《幼儿园里好事多》，师生一起进行即兴的歌表演，诱发幼儿参与活动的积极情绪。
二、 出示木偶小猴子，告诉幼儿，小猴今天带来了一盘录像带，录像带中说的是小朋友们的事情，请大家评论一下：这些小朋友做了什么事，是不是好事。
1、 出示每一幅图的内容，引导幼儿用评价的方法识别好事。(1)图片中的小朋友做的是什么事情?(2)他(她)做得是好事吗?(3)为什么说是好事?(好事是给别人带来快乐、使人满意的事情)。
2、 播放幼儿的父母反映自己孩子在家做好事情况的录音，进一步加深幼儿对好事的理解。
三、 教师以小猴子的口吻说：小朋友在家里和幼儿园里做了那么多的好事，我很高兴。我们一起演唱《幼儿园里好事多》这首歌吧。
表扬做好事的孩子，使幼儿再次体验到做好事的愉悦，初步体验到别人快乐我才快乐的美好情感。
四、 鼓励小朋友多做使别人快乐的好事。
▣ 做好事教案
做好事陈云轩一天上午，我写完了作业，爸爸陪我出去玩。刚走到马路边就听到哗啦啦的水声，我们顺着水声抬头一看，原来是六楼一家住户的热水器上满了水，水不停地往下流，地上已经积了很多的水，可是楼上人家还不知道。爸爸说，人家不知道，水就会一直不停地流，这会浪费很多的水，于是我和爸爸就上楼去告诉人家。爬楼的时候，我说：我前几天生病了，没什么力气，所以爬楼有点儿累。但是为了做好事，我还是坚持往上爬，爸爸也拉着我的手，帮助我向上爬。最后我们终于爬到了六楼，爸爸大声地对那家住户说：你们家的热水器上满漏水了，请把热水器上水筏关掉。这家住户对爸爸说谢谢，我和爸爸连忙说：不用谢。然后我们下楼高高兴兴地去散步了。
▣ 做好事教案
今，我、爸爸、弟弟到超市来玩。
一到超市，我和弟弟马上坐在存东西柜子的旁边。其实我们早就商量好了，平常，都有来自农村的叔叔阿姨，他们不懂怎么存东西。我和弟弟就上去帮他们。弟弟管一号柜，我管二号柜，这是 我们抽签所来的结果。
来了一位叔叔，走到二号柜前，正准备存东西，看叔叔怎么也不会，我大步走上前去帮他存东西。不一会儿，我用熟练的动作把小票拿出来，递给了叔叔，说：“叔叔，这个小票千万别丢了， 如果丢了，您会拿不出东西。”“谢谢！”叔叔说道。此刻，我懂得了，帮助别人是那么快乐。弟弟却在一旁哈哈哈笑，看来他还没有懂得，慢慢体验吧！
“哈哈哈！”我这的“客人”可多了，弟弟呢，几乎没有人。别人都说：“这俩孩子这懂事！”我们心里也很高兴。
突然，爸爸来了，说要走了，我们当然不想走了，许多叔叔阿姨都很需要我们，但是，我们谁都不敢违背爸爸的命令，我们走三步回一头，恋恋不舍地走了。
晚上，我们又来帮忙了。
▣ 做好事教案
今天，我在小区里捡到了40元钱，我的心里非常激动，就匆匆忙忙地跑到了门岗，把钱交给了保安叔叔，他对我说;“谢谢你，你真是个好孩子。”我就对着他微笑。然后我碰到了我的同学王汕伊，我就一起和她去踢毽子，踢完后，我们把毽子放到了滑梯上，它好像变成了一只小狗，露着笑脸滑了下来。这时，我的身旁好像多了几个小伙伴，在夸我是个好同学，他们还围着我唱起了歌，跳起了舞，我们大家好像走进了梦幻世界。
突然，妈妈叫我吃饭了，我一看原来已经很晚了，我就兴高采烈地回家了，我把今天的事告诉了妈妈，妈妈开心地笑了。
▣ 做好事教案
20xx年X月X日 星期X 晴
真是天有不测风云，春天一来，欢迎我们的是一场“天降洪水”(大雨)，而不是美丽的景象，大雨过后，村子里新修的小路霎时变成了真正的“千沟路”。春游了，我们又来到了“千沟路”，脱下鞋子，挽起裤腿，我们小心翼翼地趟水过去了，我们不约而同地看了“千沟路”一眼，心里又出来了一个小问号，我们过去了，别人怎么办?我们不管别人了，保重我们自已就行了?我在心中说，我被自已的想法吓了一跳，不能这么自私，为了填平心里的坑，我和小军、小刚决定留下来将小路铺平。
来到沟边，我们将包挂在树干上，我对他们说：“我和小刚铺水沟，小军，你用小石子堵缝，开始行动!”我和小刚吃力的找到一些石头、大土块，扔进水里，溅起的水花打湿了我们的衣服，我们却毫不在乎，小军则更是细心，把石子塞入缝中，铺上沙土，将路面铺平。这时，迎面跑来一群孩子，他们也加入了我们的行列，搬石头、搬沙土，我们干得热火朝天，不一会，“丑小鸭”变成了光彩照人的“白天鹅”，我的心坑也填平了，我们高兴得手舞足蹈。
看来小路要改名了，是叫“垫脚石”、“友谊路”好，还是叫“精卫填海”好呢?我还要想一想。
▣ 做好事教案
2月1日 星期五 晴
今天，老师给我们布置了一个作业，让我们学雷锋做好事。
俗话说“帮助别人，快乐自己”。带着寻找快乐的心情，我出门了。可是到了人家的家门口，我就停下了。心里小鼓直敲：到底是敲呢？还是不敲呢？纠结一通后还是鼓起勇气敲了敲门，里面的大婶开了一个门缝，看到我欲言又止的样子，二话没说，“咣”的一声把门关上了。边关还边说“谁家小孩啊，去，去，去，一边玩去……”
我非常失落的回家了，妈妈看着我委屈的样子说：“怎么了？失败了？”我失望的点点头。妈妈摸摸我的头，让我别放弃。
第二天，我吸取了昨天的教训，又勇敢的敲响了另一户人家的门。里面的阿姨看着我疑惑的问：“小朋友，有什么事吗？”我说明了来意，阿姨的客气的让我进去，并说：“你来的正好，我正在帮我家的小狗狗洗澡，它淘气的不让我洗，你帮我逗它玩，好让我帮它洗澡。”我愉快的答应了，因为我也很喜欢小狗的，我一边卷起衣服，一边跟小狗说话，说它可爱，说它帅气，还说它真的太乖了，并拿个小玩具分散它的注意力，不一会儿阿姨帮小狗狗洗好澡了，我又协助阿姨帮小狗狗把身上的毛毛都吹干，看着干净帅气的狗狗，我和阿姨都笑了。
阿姨表扬我有爱心会跟小动物玩，我谢谢阿姨对我的信任。放下卷起的袖子，我告别了小狗狗和阿姨，开开心心的回家去了。
这就是我终于做成功的好事。
▣ 做好事教案
今天，我是值日班长，我忙得不亦乐乎！上午和中午，我帮老师擦桌子。吃完饭，我还要帮同学们一个一个检查饭钢，同学们陆陆续续的来到我的身边，接二连三的让我看。我觉得能为班集体做这些事情，我很高兴！对了，我还要表扬一些同学，因为，自从我当上“饭钢”班长之后，我就有很多助手，比如：我忙不过来时他们会告诉我谁没吃完，批评谁，谁吃完了，表扬谁。我现在记得有：傅奕博、陈弈键。其中， 傅奕博帮我的次数最多。我很感谢他们！我以后会多多进取，天天向上，成为老师最好的小助手！
今天这个日志，主要是告诉同学们要爱护班集体，如果我们不爱护这个班集体，那么，我们就会辜负老师的期盼，我们之间就会不团结。可是，如果我们爱护这个班集体呢？我们的教室就会整洁、明亮，老师进来了都会说：“二四班真棒！”所以，我们要爱护班集体！
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