职场资料|一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案（汇总10篇）_一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案

发布时间：2019-05-09

一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案（汇总10篇）。

♛ 一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案

一天，天气晴朗，朵朵白云在蓝天上飘着，作文课上老师带我们玩抬轿子的游戏。

老师叫我们自由分组，比赛规则就是两人为一组做成一个轿子，把人抬到老师站的位置后再返回到起点。

抬轿子比赛很快就开始了，比赛双方都站在篮球架两旁，我们一起数一、二、三就开始比赛，大家齐声喊着加油，叫喊声把天上的云朵都吸引过来看热闹了。

我和向思思都双手交叉，然后我们左手抓紧右手，右手抓住左手，相互抠牢，很快就把两人大轿做好了，只等梁秋月上轿，只要梁秋月用手紧紧抓住我们就可以冲刺了。我们这组的同学还是有些不放心地问：“你们的轿子行不行呀？”我立刻拍着胸脯说：“我田如意的轿子天下第一好！”向思思戳着我的头笑了起来：“天下第一差吧，你居然敢放手。”这时，我才明白自己激动得过头了。

“梁秋月，快上轿！”同学们急急地喊着。梁秋月紧紧地抓着我和向思思的肩完全没有害怕和担心的样子，反而高声喊道：“走咯——看本小姐坐轿哦！”同学们听她这么一吆喝都跟着笑了起来，笑声，加油声混在一起，同学们乐坏了，我和向思思却累得气喘吁吁，只见向思思的脸通红通红，耳朵都变成猪肝色了，听着她呼哧呼哧地揣着粗气，我也感觉自己也是上气不接下气了，但无论如何是不能松手的，一步、两步、就快到达终点了，在我和向思思的脚踩到终点线那一刻，我们的轿子就散架了，梁秋月被滑落在地上，摔得她四脚朝天，她非但没有哭反而打了一个滚来庆祝我们的胜利，操场上回响起阵阵笑声。

白云走了，游戏结束了，我们都依依不舍地回到了教室。

♛ 一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案

(三)、以游戏结束，巩固升华

1，学生下棋。(可以进行自由组合)

2.下完后，谈一谈感想。

(此时进行游戏的时候，学生对这些规则和道理已有了较为深刻的理解，真正做到了在“玩中学”，提高了活动的实效性。同时，在玩中，能让学生更为深刻地体会到平安、及时到校的注意点，使知识得以巩固和升华。)

(四)布置作业

(课件出示)小组合作制作放学路上的棋谱，做完之后小组下棋。

(放学路上与上学路上的注意点基本是一样的，所以这份作业是对所学知识的复习巩固，难度不大而又能有所创新，动脑又动手，有较强的实践性与趣味性，应该是小朋友所喜闻乐见的作业形式。)

三、课件制作和使用的设想

1.课件出示课题：5，上学路上

2.课件出示棋谱

3.在棋谱旁出示这三个问题：(1)，哪些地方要进?(2)，哪些地方要退?(3)，哪些地方要停?

4.学生回答完一个问题后，教师点击，棋谱上相应的区域便会有不同的底色。(分别是红、黄、蓝)

5.课件出示三组图片：路上玩耍、买零食、不遵守交通规则(每组有3-4张图。在路上玩耍：在商场门口玩，在地上玩弹珠，在马路上追逐小动物，边走边玩溜溜球等;买零食：到小摊上或店里买;不遵守交通规则：走在机动车道，走在马路中央，走在路的左边，横穿马路，追逐车辆等)

6. 课件出示本镇的几个岔道口的录象(高峰期的景象)新课标

7.课件出示交通安全儿歌：

小朋友，听我讲：马路不是游戏场，

走路要走人行道，马路当中别乱闯。

前后左右注意看，人来车往莫慌张。

小朋友，要知道：走路不能看书报，

不追、不玩、不打闹，车前车后莫乱跑。

交通规则记在心，安全第一要做到。

8.课件出示作业：小组合作制作放学路上的棋谱，做完之后小组下棋。

四、对本课时教学的简短提示与建议

1.考虑到农村孩子的实际情况，对教材内容，我有了一定的取舍，同时，由于我将本课设计成了一个活动内容——下棋，为了保证教学的整体性，切实做到在“玩中学”，我将本课的教学时间设为一课时，因而，教学内容比较丰富，教学环节比较紧凑，教学时，要注意教学节奏的把握。应注意评价语、评价手段的运用，充分调动学生的积极性，争取教学无死角。

2.由于是一年级学生，自主学习能力较差，所以在学生说一说、劝一劝、画一画、看一看、演一演等活动中，教师要注意观察，及时发现孩子们在活动过程中出现的问题和困惑，并适时给予引导，同时，还要善于诱导学生与学生之间的相互评价与指点，形成一种良好的团结合作氛围。

教学总评：

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这就是说，品德与生活课要立足于学生的生活，立足于学生的活动，立足于学生的发展。对于刚刚升入小学的一年级学生来说，品德课更是要密切联系生活，让他们在学习中体味到快乐。本节课的教学便是立足于儿童，充分激活儿童的生活经验，激发儿童的活动热情，在一个个熟悉的生活场景中，唤起了学生的共鸣，加深了学生的认知，而在说一说、劝一劝、画一画、看一看、演一演、学一学等环节，以及本节课的一个整体活动——下棋中，充分体现了在“做中学”，“玩中学”，调动了学生学习的积极性。而课后作业也体现了实践性和趣味性的特点，能为小朋友所接受，使知识得以巩固。相信本堂课能使学生学有所得，不仅知道了如何去生活，更能做到健康、安全地生活。

♛ 一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案

过年啦！今天是除夕，一大早就看见爷爷奶奶在大扫除，听爷爷奶奶说这是老早留下来的习俗，过年之前都要把屋子打扫干净迎接年的到来。虽然我不太懂，可我还是记住了。这时爸爸妈妈叫我和他们去买鞭炮，街上有好多卖鞭炮的，还有卖对联、窗花、大红灯笼的，我们买了几个鞭炮，我又挑了一点烟花还有我要玩的甩炮，妈妈又去买了对联和门贴，我们就回家贴起来了，大大的对联，还有一对可爱的兔子门贴，看上去很漂亮。

今天表舅、表姑他们都要来我们家吃年夜饭，因为前几天我们去他们家了，所以今天轮到来我们家，听说吃年夜饭也是过年的一个很重要的习俗。快中午的时候，他们都来了，吃完饭，我们小孩子就玩电脑，他们大人就看电视，吃零食，有的还玩牌，说说笑笑很热闹。

晚饭时间到了，爷爷奶奶准备了好多菜，还有汤圆和饺子，我都吃不下了，可他们说一定要吃一点的，这代表着过年开开心心、团团圆圆的意思。最后还吃了一小口饭，大人们说今晚不吃饭就不长一岁了。

吃完晚饭大家一起看春节晚会，外面的鞭炮声也是不断的响起，我还拿到了压岁钱，过年真开心啊！

♛ 一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案

开开的门，一扇属于自己的门，打开那扇门，走向自己梦想的世界。

《开开的门》讲的是:一个叫开开的男孩，无意中用水彩笔在墙上画了一道门，没想到那扇门竟然变成真的了！他拉开了那扇门，走进了自己梦想中的世界，看见了梦寐以求的萤火虫；走进了他爸爸的童年；走进了别人的世界......他们还去了黑暗体验馆，帮助了盲人哥哥。

我多么希望也有那么一扇任意门啊！希望这扇门能够让我像开开一样，去走进别人的童年，去了解别人的童年时光，看看是否与我的童年相类似。我还希望这扇门可以带我去未来世界和好玩有意思的地方，去看看未来流行的科技是什么样的，到底有多发达，还要坐着火箭飞到月球游玩，尽情地游玩。

如果我在墙上画一扇门也能变成真实的门的话，我要带着那些饥饿的人们穿过这扇任意门走向温饱的生活；我要带着那些处于病痛折磨中的人们穿过这扇任意门走向健康幸福的地方；我要带着那些那些垃圾以及废气废水穿过这扇任意门，从而还一个干净清新的地球......

♛ 一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案

蓦然回望,又逢中秋。片片桂花默默绽放,留一抹芳影香语。台历上,余下薄薄的几页象征岁月的纸。此时,那些关于明月、关于相思的诗词断句,一行行叠叠,载着红尘的呓语,也载着夜的静谧,悄然而至。

一年一度的中秋佳节又来了，我们吃过晚饭，带着满怀的好心情，静静地等待着八月十五的圆月升上天空，心中充满了期待。不知不觉的，一轮明月已然悬挂在天空。中秋的月亮总是像我们期待中的那么圆，那么亮，皎洁的月光散发着神圣的光芒，笼罩整个神州大地。我们也拿出月饼，一边赏月，一边吃。月饼和月亮一样象征着团圆，希望吃了以后也能团团圆圆。

月亮虽圆，虽亮，可还是像个害羞的少女，被风哥哥一吹，月亮立刻躲到云姐姐身后去了。突然，我旁边一个小孩说：“妈妈，月亮被云吃了，怎么办？”他妈妈欣慰的笑了，说：“别怕，月亮只是躲到云后面去了，一会儿就出来了！”真是个天真烂漫的孩子啊！过了一会儿，风吹散了云，月亮又露出脸来。

我望着圆圆的月亮，似乎看见了嫦娥与月兔在上面默默地哭泣，是啊！中秋佳节，嫦娥却不能与后羿相见，想到这，心里又有一丝丝的伤感天底下还有多少人没和家人团聚啊！我靠在妈妈身上，生怕分开了。

月亮若隐若现，一会害羞的躲起来，一会又和大家见面。可这并没有影响到我们赏月，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺…”姥姥兴致勃勃的唱道。听到这句话后，我的嘴里竟说出了“明月几时有，把酒问青天。”的佳句。我感觉自己顿时特别厉害，也收到了姑父的赞赏，心里美滋滋的。

天已经很黑了，柔和的月光撒了一地银白，我们沐浴在月光中，其乐融融地度过了这个美好的中秋夜，这天，我很开心。

♛ 一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案

最开心印象深刻的节日当然是一年一度的春节，春节是中国人最重要的节日，人们会在春节那一天放鞭炮；吃团圆饭；看灯，观舞龙等。

今年的春节如往年一样，早上，有一些雾，可寒冷挡不住人们的热情，大街上已有许多人在摆地摊了，有些人在卖冰糖葫芦、热气球之类的了，此时，一些叫卖声和着讨价还价声传入我的耳朵。

中午，雾气退去，人越来越多，家家的小孩穿着新衣，高兴的买这买那，大人们满脸流露喜悦，在熙熙攘攘的人流中穿行。

姐姐，舞龙团来了，那一条张牙舞爪的巨龙扑着、旋转着要吞下一颗宝珠，而高举宝珠的孩童，调皮着不让龙靠近。

哇！那一个个灯笼在年轻人手上不断的变化着，因为时间的推移，我原以为没花灯看呢，可有些人还是执着把我国传统文化一代又一代延下去。

夜更深了，孩子们睡了，只有虫鸣在叫着，好像在谈论什么。……

♛ 一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》教案

每到跨年的时候，人们都会守在会钟旁倒计时：十，九，……一，就兴奋地大叫新年来了！一到新年人们就把烟花爆竹点燃，噼里啪啦得响个不停。睡觉都不得安宁。每到过年我就想：年是怎么来的？为什么过年要放爆竹呢？后来，我通过阅读，终于了解到过年的来历和习俗。

从前，有一个山谷里住着一只叫“年”的怪兽它非常凶猛，长着怪异的样子：它的双眼又大又红，四肢又粗又短，手掌和脚掌上长着特别尖锐的爪子。每到除夕年就跑出来吃人们的粮食。一到除夕人们只好把大门锁得牢牢的，但无论如何“年”还是会到人们的粮仓里去找粮食吃。这些人真实苦不堪言呀！

今年除夕的时候，人们都开始慌慌张张地收拾行李，打包粮食到城里避难。在路上，他们遇到一位白发苍苍的仙人。他看见这些逃命的人们就问：“你们怎么了？”人们战战兢兢地说：“有一个大怪兽叫年，它会把我们的粮食抢走。”仙人听了说：“年它怕红色和响声。”人们听了他的话仿佛看到了一线生机，纷纷跑回家准备对付年。他们的把红色的纸张贴在门口又把银鼓放在地上等年自投罗网。

这时，年真的来了，看见了红色的纸张和被人们敲响的银鼓撒腿就跑了，再也敢回来了。人们再也不担心年会来抢粮食了，他们过上了安宁的生活。

从此以后，每到除夕，人们在门上挂好红对联，点上红灯笼，敲起锣打起鼓，燃放鞭炮烟花。这样代代相传下来，形成我国独特的传统习俗。