悦读记作文(范例13篇)_悦读记作文
发布时间：2018-11-16悦读记作文(范例13篇)。
♥️ 悦读记作文
忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影。一本《子不语》，让我仿佛穿透城市的繁华，回到那个充满了魑魅魍魉的麟趾镇，透过小语的双眼，观赏到了整个世界。
那个世界很简单，很淳朴。有因家庭变故而执着地不肯与他人交流的另类同学赵赋，有活泼开朗大大咧咧的朋友小琴，有作 成仙的狐妖琥珀，有不明身世却又总是施以援手的白衫少年...夏达轻轻勾勒，缓缓描绘，像把千万缕丝捻拢成线，虽不精致，也称不上多好看，却总能让我有一种莫名的、舒心的感觉。
就像是种子发芽生长那样，每每捧起这本《子不语》，我便仿佛看到一片绿色的海，有花鸟鱼虫，有莺歌燕舞，身着白裙已到中年的小语站在当中，回过头来，笑着告诉我那段照亮了她的童年的故事，而我也在她的诉说里勾起嘴角。那一瞬间，我仿佛忽然懂得了何谓祥和，何谓美满。原来它们一直藏在我儿时的回忆里，以一种快乐的状态活在过去，而此刻和小语一起回想，心中便不自觉地充满了一种快乐的情绪。
“我没有想把她引向哪里。”在那条小巷，沈哥哥回过头，告诉身后的琥珀。的确，无需人为，有些事也会发生，我们所能做的只有迎接。红尘不尽，生死不过一刹，我也是否该学会淡然，像麟趾镇一样，留在最美好的本初;再如小雨一般，用一颗纯净的心看世界，让世界显出它最可爱的一面?
思及此，我合上书，似乎有一个小村庄渐渐浮现在我的眼前：老屋、灯火、深林，还有勤劳可爱的人们......我微微笑起来，回过头，在灯火的那一头，我看到沈哥哥牵着小语，在灯火中笑靥如花。
心里仿佛有什么地方微微暖了起来，我想，读完他们的故事，我很快乐。
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合上手中的《假如给我三天光明》，我不禁思绪万千，海伦多么坚强，面对着无边无际的黑暗，死一般的寂静，她没有消极，而是努力着，微笑着面对每一天。
海伦出生在一个幸福美满的家庭，小时候是个聪明活泼的小女孩，可是一切的美好在她一岁半时戛然而止，一场高烧夺去了小海伦的光明和声音。从此，无论何时，她都无法看见这五彩斑斓的世界，无法听到悦耳动听的声音。
海伦渐渐地暴躁起来。这时，莎莉文小姐走进了海伦的世界，在她的帮助和引导下，海伦学会了写字，学会了用心与人交流，学会了乐观积极地去面对命运，经过不懈的努力，她以优异的成绩完成了学业，并用生命的全部奔走于慈善事业，为残疾人造福。
《假如给我三天光明》像磁铁般吸引着我，我与海伦一起哭一起笑，我为海伦的不幸感动忧伤，我为海伦的成功感到开心。
海伦一直渴望得到三天光明。第一天她要看帮助她的莎莉文老师和其他人，还有她的小伙伴们。第二天，她先看日出，接着她还要参观有作文名的艺术馆。直到最后一天第三天，她还要再一次看那美丽无比的日出。她还要和平常人一样平平凡凡、快快乐乐的生活，就像一只欢乐的小鸟。
海伦对未来充满了希望，她并不埋怨命运的不公平，她坦然地面对着。看了《假如给我三天光明》，看了一个盲聋人的自传，看了她的一生后，我问自己：连海伦都没有怨恨命运，并奋斗着，努力着，我又有什么理由去埋怨我人生道路上的困难和挫折呢？
我被海伦不屈不饶的精神深深打动了，时间是珍贵的，你过得好也好，差也罢，时间都不会停下来，时间一去不复返，我们为何不用埋怨的时间来努力呢？埋怨是什么问题都解决不了的，只有努力才可以战胜困难。玫瑰绽放于荆棘之上，人生也如此，不遭遇困难怎能开放出美丽的花朵！不经历风雨怎能见彩虹！
海伦在作品的最后这样说：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。是啊，我们应该善用我们的眼睛，去观察生活的每一个角落，世上的每一个人都应该珍惜我们现在所拥有的一切。
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悦读生活作文
说到书，我们彼此都不会陌生。它是我们的伙伴。陪我们走过四季。它是良师，带领我们领略四季，它是益友，班我们寒窗苦读……在我们生活中，书是不可缺少的一件工具。因为读书让生活更幸福！
就像我们中学生每天都在与打交道。每天都在“闯书关，攻书城”听起来真是叫苦连迭啊！
但我要说在书的世界中如何“悦”读生活呢？
很简单，我们学习，读书并不是为了父母，为了老师或者为了谁。我们懂得读书为是自己今后幸福生活。我们首先应该用欢心去阅读，其后再用真心去读，这样我们才能真真正正地在“阅读”。只有开心地阅读，我们才能把知识学得更牢固些！
我们在读书当中能学到很多东西。从古至今。融会贯通，这样我们才能更好地去培养自己的`兴趣，修炼自身的智慧、提高自身的修养。当我们成为了一位优良的人。我们才能在瞬息万变的社会当中游刃有余了。因为我们的修养能为我们吸引他人的目光，智慧也能助我们一臂之力。让我们更好地处理朋友关系。或者是在面对突如其来的灾难，我们也会拥有智慧和勇气去面对与战胜它。
总之，书为我们平淡的生活，带来了色彩光。是它让我们的世界变得多姿多彩，也是它能让我们人生焕发光彩。其实，我们应该珍惜来之不易的机会，因为这条安静的读书之路是无数战士用鲜血换来的啊！想想那些失去读书机会的人。看看他们那期盼与失望的目光，我们是应该给自己一记目光了。因为我们从来都没有正视过这些问题，毎天总在逃避和抱怨，我想说是根本不必做些无谓的挣扎。书——我们是必读的。但是我们要快乐的读书。而不是每天用苦瓜脸背书，我们要学会苦中作乐，以苦为乐。这样我们才能时刻感到春天的气息扑鼻而来。只要你能“悦”读。那么你就能感受到喜悦之情。这样你才能感受到成功。从而你学习生涯才会快乐，从此你的生活才会更幸福！
快来阅读吧！让我们的生活更幸福，让我们的家庭更美满，让我们的人生更圆满！
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高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，我们的生活离不开书籍，离不开阅读。有很多我们体会不到的东西，在书中却常常能读出感悟，帮助我们理解很多道理，获得启迪。
在我们还是个小孩子时，我们就已经开始读书了。那时，我们认识的字非常有限，但仍然坚持抱着一本本带拼音的童话故事书，随着书中故事里的人物开始一段又一段的奇妙旅行。那些有趣的童话，带我们最先认识到了这大千世界的神奇与美好，让我们懂得了人们心中最纯洁的善良与无瑕，给我们的童年添了无数色彩。
当我们背着小书包，踏入了小学的大门之后，新的一段阅读之旅开始了。我们从崭新的语文课本中，见识到了那么多新奇的字，还有以前从未听过的诗歌。那些富有一个个小哲理的课文，让我们明白了做人的基本原则，给我们稚嫩的心灵打下了良好的道德基础。
逐渐地，我们成长成了强壮、阳光的青少年。我们开始读一些比较难理解的书，从中获得宝贵的人生哲理。从《西游记》中，我们看到了师徒四人取经路上的艰辛，让我们感同身受；在《红楼梦》中，我们见证了一个大家族由兴盛变为衰败的过程，让我们感叹不已；在《三国演义》中，我们领略到了诸葛亮的机智与谋略，令我们赞不绝口；在《水浒传》中，我们感受到了绿林好汉们的英雄侠义和拔刀相助，让我们热血沸腾……无数国内国外的经典著作给了我们前所未有的感受，使我们的视野开拓了许多。
在今后的人生道路上，我们仍旧需要不断阅读。书会使我们不断地向前进，有新的发展与成就。书籍带给我们的不仅仅是表面上的知识，更是一种精神上的进步与进化。回想阅读带给我们的快乐、感悟以及精神上的支撑，我想这就是名副其实的“悦读”。
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其实我们每个人都是读者，在每一次的阅读中升华着自我。
一次偶然的机会，我接触到了《读者》一书，便爱上了它，爱上了阅读。我曾尝试了很多种杂志，但最终还是和《读者》走到了一起……
从黑白到全彩页，《读者》经历了一次改变，一次成功的改变。价格也发生了改变，但每一次阅读都会有不一样的感觉，每一个看似很平凡的故事却有它独有的感动，让人不自觉的流下眼泪……
每一期《读者》发行后，我都会早早去邮局排队领书，只为那充满着墨香的气息。《读者》这个名字起的巧妙。我们在阅读《读者》这本杂志的的时候，我们就是一个个普通的'读者，需要用心去聆听作家的心声。
一本好书，哪怕是一片好文章都值得我们去认真的阅读，每一次去读《读者》都是一种灵魂的洗涤，内心的净化。读者已悄然成为我生活中不可缺少的一部分了！不仅仅是《读者》这本书，更是一种阅读的习惯。
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最近，我们在语文课本上看见了《上下五千年》这本书。老师说这本书对我们很重要，不仅考试会考到它，还可以了解历史。这本书记载了盘古开天辟地到1949年新中国诞生的中华五千年历史，所以老师让我们买最新版本的书看。
第二天，我跟妈妈说买《上下五千年》。下午她就买给我了。回到家，我就津津有味地去“悦读”《上下五千年》了。我不一会儿就读到了第8个故事——《盘庚迁都到殷》。
我每天都在“悦读”这本书，不管是在学校还是在家里，只要作业一写完，我就开始“悦读”。现在我都养成了晚上睡觉前“悦读”的好习惯了。晚上“悦读”完毕后，我就把它抱在怀里当成我的好朋友，陪我一起睡觉。每天晚上，只要我“悦读”它，总是能睡个好觉，做个好梦。
看来，书真是良师益友，就像我“悦读”《上下五千年》一样。我“悦读”它，它能给我带来另一个世界，我们也可以做好朋友。
●作文点评：
《上下五千年》是本好书，主要是因为它带给我们历史知识，帮助我们了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。这个意思，你作文里有一点，但是没有说很清楚、明确。作文语句基本通顺，但有些句子还要多加斟酌，例如“老师说这本书对我们很重要，不仅考试会考到它，还可以了解历史”，应该说成“不仅可以了解历史，考试还可能考到它”。
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高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以让人增长见识，陶冶情操，让人快乐无比！因而很多人都喜欢读书，我也不例外。
不知是不是老妈比较严厉的原因，二年级时我就可以独自读书了。我最初的读物是一本半图半文的童话书，每当我因为调皮而被老妈训斥时，我就会钻入书房去看书。当我看到《三只小猪》中憨态可掬的小猪，《小白兔与大灰狼》中贪婪可笑的大灰狼时，我都会乐得直打滚，将烦恼抛到九宵云外去了。读书对我而言，就是最好的娱乐。
小学三年级时，我识字多了，那些童话书也被我淘汰了，我喜欢上了读起来朗朗上口的诗文。当看到杜牧的《过华清宫》中的唐明皇沉迷女色时，我会捶胸顿足；当看到岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月明”，又联想到他的结局时，我会义愤填膺……那时，读书已不再是单纯的娱乐，它还让我明白了简单的是非对错。
五、六年级时，我开始读一些哲学、小说类的书了。看到《红楼梦》中黛玉归天时，我潸然泪下；看到《智慧背囊》中的《生命》时，我知道了生命的可贵；看《水浒传》中的魂聚蓼儿洼时，我知道了信义的价值。读书让我增长了见识，陶冶了情操。
现在上初中了，随着年龄的增长，《世界简史》和《明朝那些事儿》等历史类书籍成了我的最爱。读了这么多书，我的心思也终于变得缜密了些，性格也慢慢地变得沉稳了，我的作文水平也得到了提高，不用说这都是读书的功劳。
汉代的陈寿曾说过：“一日无书，百事荒芜。”如今，书已经成了我生活中不可缺少的一部分，是我的“长生果。”
我爱读书，悦读，悦成长！
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我记忆深处的存着另一个绘本，叫做《蚯蚓日记》。这本书是我的奶奶陪我一起阅读的。依稀记得奶奶用不太标准的普通话给我讲述这个绘本里的故事，奶奶耐心地讲，我静静地听。奶奶一边讲，一边还用手指给我描述场景里的东西，我觉得听着好惬意，不断地要求奶奶给我一遍又一遍地重复。这个阅读过程至今给我留下不可磨灭的印记。
随着我年龄的慢慢增长，我开始建立起了我自己的阅读爱好和兴趣。我最喜欢看的书是外公给我买的《植物大战僵尸系列故事》，里面是各种各样形象生动的漫画。植物和僵尸们用幽默风趣的语言表达了一个个让我忍俊不禁的笑话和谜语。记得在某次上语文课的时候，一个活灵活现的故事不知不觉地跃入我的脑海，思绪就带着我飘出了课堂，飘出了学校，飘向了一个虚拟的世界。这个世界里，植物和僵尸们正在进行一场对话……。忽然，朱老师严厉的目光将我的思绪拉了回来，我发现我已经错过了朱老师讲解的很多东西，甚至连作业都没有抄下来！
有个名人说过，“书是人类进步的阶梯。”我在成长过程中通过阅读从书籍中获得了各种各样的知识，也丰富和充实了我自己。阅读的过程伴随着我的喜怒哀乐，也见证了我的成长，我很享受我所经历的阅读童年。
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文 / 凯文幸福是什么？有人说是婴孩躺在母亲怀里的微笑，有人说是年轻恋人相互依偎的甜蜜，也有人说是人到暮年老伴间的相濡以沫……由此可见幸福没有固定方程式，每个人的解读不尽相同，于我而言，幸福便是属于自己的阅读时光。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。从什么时候开始喜欢上阅读，印象已有些模糊，只记得从上学伊始便开始喜欢看书，纵然岁月变迁而习惯未改，20多年来乐此不疲，看书阅读成为平生一大乐事，亦成为个人业余生活不可或缺的部分。而今的我，仍时常迎着晨曦朝露，到公园的草地上看一下书，感受清风湿润、草虫切切——来自大自然的那份赐予，看早起的人们在身旁晨运，不逊于一幅动人的画景。“清风明月本无价”，何况还有书相伴，感觉幸福就包围在身边，一触手便可及。
工作之余，我喜欢泡杯清茶，放上一段音乐，在跃动的音符里捧读一本好书、一篇妙文，感觉是人生一种享受，一种福份。良辰，香茗，古韵，诗文，一切仿似王勃《滕王阁序》里之“四美具”，这样的阅读亦成了“悦读”。白居易有诗云：“起尝一碗茗，行读一行书”，“夜茶一两杓，秋吟三数声”，“或饮茶一盅，或吟诗一章”，道尽了清茶伴读、吟诗弄词之乐。
夜里翻阅书本，思绪仿佛穿越过时光的隧道，上下千年、纵横万里，远离尘劳的纷扰，忘却生命的无常，沿着时空的轨道尽情神游。那种指点江山、激扬文字的畅达无阻，随心坐卧、无拘行止的遂意洒脱，让灵魂在书里得到憩息。正如朱天文所说：“生活这么重，而阅读使我们变得轻盈”。
我平素涉猎的书籍比较多，尤喜古典诗词，那凝练的文笔、深厚的意蕴里散发出来的墨香，让人沉醉。每读过一本好书，就像交了一个益友，在书里，仿佛聆听到他们的低吟浅唱，感受到他们真诚的呼吸，恍若与他们进行一次心与心的交流，仍能触及到他们闪光的智慧和滚烫的心灵。遇到好书、好文，必要慢慢研读、细细咀嚼，方能感悟其中之味。每过一段时间之后又要把旧书再翻出来重读，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，温旧知新，好书就像好茶，每品一次必有不同的感受。“最是书香能致远”，好书之所以千百年流传，或许也是因此吧。
以前有句名诗说：“你站在桥头看风景，看风景的人在楼上看你”，在书里看别人读书也别有趣味：闻一多“醉”书，张广厚“吃”书，曹禺假洗澡真读书，吴侃误把墨汁当小菜，如此等等……因为阅读，平生结识的也多是书墨之人：有的爱文，有的能书，有的喜乐，有的擅画……而每一位良师益友又像是一本好书，从他们身上能汲取到诸多教益：或高尚的品质，或深刻的思维，或达观的人生，或悲悯的情怀……书是友，友亦是书，书与友相映成趣。
人生仰俯一世，浮生倏忽如梦，而阅读使我抓住了梦的手，在滚滚红尘中，不让光阴虚度，亦为生活增添诸多亮色。
今夜，愿化作唐宋诗篇，在月浅灯深之间，携一缕书香入梦。
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我在毕节市实验学校读书，可是，在我心目中，她还有一个名字叫“书香校园”。
我们学校有一处地方，很让我自豪，那就是风景秀丽的小书亭，也是“书香校园”这个名字的来源。同学们最爱到小书亭里去看书，总会想方设法的抽出时间去那里。他们有的痴迷于童话；有的痴迷于《百科全书》；还有的痴迷于寓言故事……
每当我们看书的时候，会有各种各样的姿势：斜靠着的、趴着的、蹲着的……就算旁边有吴校长或是其他老师走过，我们也注意不到。
小书亭是用木头搭成的。当外面天气炎热的时候，那就应该到小书亭里去看书，因为它既能为你遮阴，又能保护我们的眼睛。
记得以前我不爱读课外书，直到一个小女孩给了我启示后，我才爱上了读书。那一天，我在学校的教学楼之间散步，心想自己为什么那么爱发脾气，觉得自己的心灵一直沉睡在一个黑暗的世界。正想着，忽然我看见一个小女孩蹦蹦跳跳的从我面前闪过，手里拿着一本《格林童话》，于是我一直跟随着她，发现她在花坛的边缘坐下，带着微笑，在那里静静地看书。就在那一瞬间，我明白了、懂得了怎么才能让我的心灵充满阳光，最好的办法就是——读书。
读书，能让我们快乐，能让我们的心灵充满阳光。
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——一个高中学子的课外阅读心得（节录）
高三文科班艾思芸
首先，我想从阅读行为的产生上来谈谈阅读，这或许能够解释为什么无论在怎样的社会环境下都会有一群爱书之人。人类的阅读行为与科学家探索宇宙和孩童提问，其根本动因是一致的，那就是对未知世界探索的欲望，即求知欲。求知是人类的一种本能，因此即使在功利主义和商业文学潮流的冲击下，阅读仍展现出其顽强的生命力和巨大的魅力。
既然阅读由求知欲推动着，那么它带给我们最深远也最可贵的便是教会我们如何独立思考。当然，独立思考也是我们在阅读时最应该具备的品质。倘若人云亦云，那一千个读者眼中便不会有一千个哈姆雷特，人类的思想不会进步，伟大的文明也就不会诞生。
并且，独立思考更能引导我们突破现行教育体制或评判标准固有的局限，站在更高更广阔的地方寻找自己的价值。显然这是我们现在的教育所忽视的，但它却恰恰是真正的教育之目的。人何以为人？要想回答这个历代思想者探索的问题着实困难。或许根本没有答案，或许答案无穷无尽。但我们可以先试着问问自己：什么事情可以使我专注，什么事情可以让我付出持久的热情和乐此不疲的努力？不管答案是什么，宏大的或是卑微的，我想那就是我们一生最神圣的事业了。
那么，接下来便谈谈我的一些断想式的体会吧。
对书的这份钟情缘何而起已不得而知，只记得小学和初中时我每晚必是伴着书香入眠。而如今在紧张的备考状态下显然描绘不出曾经的读书时心中微妙的感觉，但阅读留下的理性思考却不因时空更迭而消逝。
热爱读书的人一定丰富而美好。因为文字的历史就是人类的心灵史，徜徉其间可以游历百种人生，可以跨越时空而与文字背后的心灵交流碰撞。试想一个与你生活在不同时代不同社会且素昧平生的人为你展现出一个别样的世界，他（她）竟能在不经意间解开你心中的疑惑，或是他的思想竟与你的观点悄然契合……该有多么美妙！这也就不难理解五柳先生读书“每有会意，便欣然忘食”了。
书籍在给我们展示一个波澜壮阔的世界的同时赋予我们以无穷无尽的美好。人是一个自己也难以猜透的谜，他们一面依赖大地的慷慨恩赐安居乐业，一面自己动手生产所需的一切。当世界一点一点变成我们要的样子，我们学会了书写留下了历史。学校和图书馆为人类的知识时代奠基，人类文明献给大地的偌多恢宏礼物。人们用各自的方式表达生命的喜悦。
然而人类的历史并非都很美好。当人类成为自然的“主宰”，所有的问题都只剩下人的问题。人与人为敌，但人对人的战争从来没有胜利者。许多人死去，为了千疮百孔的文明，因为肤色和血统残害异己。他们兴高采烈地出卖同类，全然忘记了太阳底下，生命平等。强权试图控制百姓，人竟然因为思想和说话的自由而获罪，更多的人为了自由和平等而牺牲。我们将不明白何事交托神灵，然而宗教却成了党同伐异的理由。我们被欲望纠缠，想把一切攫为己有，全然忘记地球是一切生命最后的诺亚方舟。孤独的人类向地球之外搜寻生命的踪迹。而在世界的另一边，还有许多人不能享受教育的权利，生活充满了劳绩。因此美好并非绝对存在，美与丑总是相并而行。但是只要有对美好的追求，美好便有了源泉。
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书是什么？它不能用物质去衡量。书不是胭脂，却能使人心颜常驻；书不是翅膀，却会使人飞翔；书不是万能的，却会使人千变万化。不读书的人，无论她怎样冰雪聪明，只有一世才情，可书中藏着的是百代精华。
毕淑敏的《女生，我悄悄对你说》，这是我本学期第一本看的书，在整个书柜里翻来覆去，还是拿起了这本书。毕淑敏是一名心理顾问，此书记载着她在她遇到的顾客中印象深刻的女生和故事。父母死亡穿红与黑的少女，母亲的闺蜜，孤独的女孩，上红色跑车的女学生，出卖冥位的少女一个个惊人的故事，一张张逼真的配图女孩，他们仿佛跳了出来，正在悄悄的告诉我她们的故事。
我想我现在看这本书还有些早，但它仍教会了我许多。它告诉我选择性别其实就是选择命运，男人和女人的命运有那么多的不同，又有那么多的相同；它告诉我人最好的宠物其实就是自己；它告诉我，磨砺内心比粉饰外表要难的多，犹如水晶与玻璃的区别；它告诉我美丽是一种天赋，自信却像树苗一样，可以播种，可以培植，可以蔚然成林，可以直到地老天荒。作为女生，读完这本书，我的感触极深，它让我明白世界上没有相同的两片树叶，生命属于自己，我应该是我自己，应该为自己活着。《女生，我悄悄对你说》成为我悦读的开始。
重温外国名著《复活》。这本书真的很深奥，我好似没有读懂，又好是读懂了什么。在这之前有粗略的读过，却没有耐心的去将它看完。全书主要描写男主人公聂赫留朵夫和女主人玛丝诺娃在精神上复活的过程。其实书中所谓的复活我认为就是悔改的意思，重读《复活》，收获的就是悔改二字。
悔就是后悔，改就是改变。生命是很短的，浪费在美好的事情上是享受，浪费在不值得的事情上叫挥霍，我想挥霍后大多数的人都会后悔当初。但是后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。不要让过去的自己，绑架现在的自己，更不要让未来的自己，痛恨现在的自己。我学会了改变，从提前完成作业开始，从认真听讲开始，从一点一滴开始。我希望我也会像书中说的那样，来一次真正的复活。
本学期读的最后一本书是《少年的荣耀》。这是一部在战争时期一群懵懂无知的孩子与抗日战争的故事。战争给中国孩子幼小心灵留下了深重的创伤，这是一部充满硬度与温度的成长小说，是一部充满反思精神，闪耀着人生光芒的战争小说。我特别喜欢书中那位坚强的少年沙良，他在战争的磨砺下变得坚强，变得有担当。苦难，像一块磨刀石，残酷的磨砺着他们，让他们变得坚强不屈。这是书中的一句话。
这里还要简单提一下老师本学期要求读的三本名著《昆虫记》《傅雷家书》和《红星照耀中国》。丰富多彩的昆虫世界让我了解了大自然的奇妙。有着拳拳爱子之心的傅雷让我学会了遇到困难不气馁，获得成就不骄傲。真实生动的红军生活让我感受到中国永远有一颗红星在照耀。
这就是本学期我的悦读时光，读的不多，收获不少。
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每一天，我的书桌上总会堆满一堆堆书，我总会带着一本我的“最爱”来到学校。刚踏进学校大门，我就被一阵阵的朗读声围绕着……回到座位，我以闪电般的速度抽出我的“最爱”，津津有味的看了起来，刚看到精彩的部分，“叮铃铃，叮铃铃……”，“悲剧”的铃声在我耳边响起，但我并不在乎，继续“啃”书，这时，老师走进了教室，我只好恋恋不舍地把书放入书包。一节课结束后，我高兴极了，再次抽出书“啃”了起来，享受着书的奇妙……
有一天下午，我盼星星、盼月亮，终于盼到了那三分钟——课前三分钟。值日班长缓缓走上了台，翻开书，大声朗读起来，我再一次投入到书的世界里，书的世界是那样奇妙，那样美丽。三分钟一晃而过，一阵掌声让我回过神来。“哎，又要开始上课了！”我一边想一边摆出课本来。正在这时，老师走进教室告诉了我们一个好消息——到阅览室看书！大家一听到这个消息，一蹦就是三尺高，几乎都把整个学校震了起来，甭提有多高兴了！
我们怀着激动的心情，迈着轻盈的步伐走进了阅览室。前一秒阅览室里闹哄哄的，后一秒就变得静悄悄的，没有一点儿声响，几乎连头发掉在地上也听得见。我随意选了一本书，我带着“游泳圈”尽情畅游在书的海洋里，心里那些好奇的“虫子”似乎要蹦出来似的，让我产生了一个个幻想：“书虫一只只地从书里爬出来，围绕着我，送给了我许多知识，在书的海洋里，我立刻变得博学多才。”看着书，我把所有忧愁抛到了九霄云外，世界仿佛不存在了，只有书的世界。“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声无情地响了起来，把我再次拉回到了现实世界，让我不能再尽情的畅游，只能够回味着、留念着海洋里的精彩世界！
书——我的朋友、书——我的导师、书——我的海洋、书——我的世界。微风轻轻拂过柳丝，它把书的奇妙，书的美丽传递给每一个人。
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