老师的口头禅作文（精选十三篇）
发布时间：2018-09-22老师的口头禅作文（精选十三篇）。
老师的口头禅作文（1）
“不要灰心。”每当我灰心丧气的时候，妈妈的口头禅就会响在耳边。
快期中考试了，妈妈对我说：“这回你无论如何都要给我考80分。”闻言，我有点惊呆，目标也太高了吧。
期中考试时，我认真答题。
期中考试结束了，老师站在讲台上报着同学们的分数：“牛磊90。刘贺99，我们班最高的。”听着同学们的分数，我紧张极了，上帝啊，保佑我一定要考到80分。就在我祈祷之际，老师报了我的名字：“桂少睿73。”我慢慢地上去领卷，虽然外表没什么变化，但是内心变了，小小的激动一下子没有了，伤心一下子争先恐后地上来了，回家的路上，看见别人有说有笑的'，好像在嘲笑我：“让你不看书，不做作业，不复习，没考好吧，活该！”我怒气冲天地跑回家，推开门大声说：“不就差7分到目标了吗？”我上课时那份难过伤心一下子全爆发出来了。
妈妈见状，急忙拉着我的手说：“差7分就80了，别哭了，不要灰心，你是最棒的。”听到妈妈的鼓励，我的心慢慢地平静下来了，我看了看妈妈，妈妈朝我点点头，好像在说：“不要灰心，你是最棒的。”我擦了擦眼泪，默默地下定决心，今后要多努力，为自己争口气，没想到在期末考试时，我竟然考了90分。
我知道了：有妈妈的鼓励，只有信心。
老师的口头禅作文（2）
说到姐姐的口头禅，我真是忍不住要哈哈大笑
有一次，我和姐姐去妹妹家玩。玩了一会儿，我便觉得无聊，便提议说:“我们看《终极恶女》吧！”说完，妹妹迅速地在电脑里调出了这部电视。我们姐妹仨都看的津津有味。
当电视剧里的人物王查理的爸爸准备出门时，只听他说：“我一定会做一件惊天动地的事给你们看。”话刚说完，一转身，头却磕在门上了，但他还是装着若无其事，很精神的模样走了出去。小风看见了感叹道:真是有其父必有其子啊！”听他这么说，王査理便十分生气：“觉对不会……〞边说着，又一个猛地转身，头居然又磕到门上了，接着便害羞地离开了。姐姐看了这个搞笑的情节便一遍一遍地说道：“我真是晕了、我真是晕了……”听得我都不耐烦了，真不知道姐姐说了得累不累啊！
姐姐的口头禅和也太有特点了吧！每每想起来我都会不由地笑起来。
老师的口头禅作文（3）
三年级时，我的妈妈给我上了一个主持人班，我的老师姓薇，大家都叫她薇老师。现在，我跟薇老师一起好多时间了，我来告诉一些她的口头禅吧。
薇老师的第一个口头禅是：人家是一个女孩子嘛。有一次，我们在背评书《过火焰山》时，薇老师突然蹦出一句：”我来讲一个笑话吧！”“孙悟空起床后，发现金箍棒没有了，叫出土地爷爷问，我的金箍棒在哪？土地爷爷说：“你的金箍棒就插在你的衣服上啊！”这时，王宁希说：“老师，可以再讲一个吗？”“人家是一个女孩子嘛，今天就讲一个啦！”
第二个口头禅可和上一个完全不一样，第一个和第二个对比的话，都不像一个人说的了。等我的例子讲完你就明白了。
第二个口头禅让大家猜一猜，接着上次的说，老师说完后大家你一言我一语的，大声讲话，老师很生气，大声叫喊：“闭嘴！再说一句话就站在外面让大家看看！”这时大家鸦雀无声了，因为这是老师第一次这样子呢！
第二个口头禅，大家猜到了吗？是“闭嘴！”因为后来每节课都喊“闭嘴”就成了她的一个口头禅。
哦，对了，老师还有很多口头禅呢，下一次再告诉大家。
薇老师的口头禅可真有趣呢！让大家很震惊。
老师的口头禅作文（4）
可能在我们不知不觉中，总会有一两句口头禅的出现，这是人的无意识行为，也许你与你周边的人都不曾发现过，可有些口头禅却能让别人记住并受益匪浅。
我有一个朋友，个子不算太高，一米六左右，长得很可爱，用现在的网络术语说，就是一个标准的软妹纸，她的学习成绩很好，总是名列前茅，可是她的身体不太好，左手每年都会骨折，到现在已经是习惯性骨折了。她自己总是说着没事的，船到桥头自然直嘛。
记得有一次，她说要来厦门玩，让我好好准备准备，到时给她当导游，带她去厦门一些好玩的地方去逛一逛，我也开心的答应了下来。可谁知，她到厦门的当天，手就不知发生了什么事，骨折了。第三天我们见面时，她无奈地笑了笑：哈，看来这次不能玩的太疯了，老天爷是让我好好保持淑女属性啊。当我问她有没有事时，她笑了笑说：没事没事，船到桥头自然直嘛，这种小问题姐姐我才不会放在心上呢！走，今天你可是我的导游哟，如果没把本大小姐给伺候好了，那我可绝对不发你工资哟。说着，她还调皮地眨了眨眼。我哭笑不得地耸了耸肩，按照她说话的方式，学着动漫中执事的样子：是的，我的大小姐，现在就让在下带您游览一下这厦门的特色之一中山路吧。刚说完，我们就对视了一眼大笑起来，开始了一天的游程。
记得前几天是厦门金海豚国际动漫节，我在第二天去的时候不慎将钱包给丢在了会场中，我十分着急，当晚在电话中与她聊天时一时谈到这件事，她安慰我说：没事的啦，安心点，俗话说得好，船到桥头自然直不是么，放心啦，这年头还是好心人比较多的，没准第二天就有人找到了还给你了。她马上在网上帮我发了寻物贴，并随时关注动态。第二天，真的有人帮我把钱包给找到了，据说是被我落在摊位上了，她看到后一副得意的样子对我说：看，你个马大哈，看姐姐我说的没错吧，船到桥头自然直，一切总会有办法的。
她总是会在不知不觉中影响着别人，她的那句口头禅总会在不知不觉中安慰着我、影响着我。我与她不同，如果我是一辆飞驰的汽车，横冲直撞，那么她就是那个刹车，帮我减速，让我冷静。每当我遇到困难时她总会在身边默默地帮助我。
听，在耳边响起的声音，又是那句口头禅。
老师的口头禅作文（5）
老黄是我们的数学老师，他的代表性东西过多，每天上课总是摆着一张苦瓜脸，并且他不仅只教我们，还教隔壁班。所以隔壁老王变成了隔壁老黄，老黄尊称也是由此而来。
他的代表性标志过多，可谓是数不胜数。不必说他头顶那怎么也脱不下来的帽子；也不必说他监考时在讲台上各种奇葩姿势。但是他那富有四川口音的话语，就使得我们拥有无限的乐趣。
每一次上课，要是没听见他那句名言就会感到非常不习惯。记得一次课上，老黄让我们写作业，就在我们全体同学都全神贯注地写作业时，老黄发话了：哎！何骏杰！你看你憨痴痴的，有问题就来问，不要抄作业啦。我现在恭候你的问题上门拜访啦！
每一次星期二，无聊漫长的卫生打扫总是会使我们苦闷不堪，但乐趣也有学老黄讲话。
好啦好啦！安静下来了！听课啊！
你看你！憨痴痴的一个。学的那样鬼嘛你！
不过，印象最深的还应当属那句憨痴痴的，在老黄刚给我们班上课的第一天时，我们的所有人都学会了，并将其作为老黄的代表。
那次，不知怎么回事，老黄突然爆出一句哎！哎！哎！那两个，讲哪讲嘛你！真是憨痴痴的一个！还想学不嘛！
这一句话一出，全班都记住了。那以后，我们互骂的方式则变为了憨痴痴，每当老黄说出你看你总有人会接下半句憨痴痴的一个
至于我们班上著名的Superman就更是与老黄有一出了。
话说罗宗昊与老黄相视，只见老黄大吼一声：罗宗昊！坐好啊你！真是憨痴痴的一个！机灵的罗宗昊随即对曰：哎呀！人家坐不起来了。此时，老黄火冒三丈，拿着铁尺走了下来。
来！赏一下！
话音未落铁尺呼啸而下，罗宗昊以迅雷不及掩耳之势闪了过去。
来！再加赏一下！
随即就是两声刺耳的尖叫。
打完了，老黄却依旧说出了格言：真是憨痴痴的一个！
虽说，我至今未知憨cici中的ci怎么写。或许我不必探究，毕竟师严与师爱都是无形而又有形的。
老师的口头禅作文（6）
口头禅，外表虽然风平浪静，但内心却包含着一层深深的奥秘……——题记
宁静的深夜，本该属于星星和月亮，可始，一声惊天动地的“虎啸”，打破了这段平静。
“哎，你看你！为什么连数学也错了这么多！是不是一段时间不打不骂，皮痒痒了呀？”一个庞大的身躯站在我面前，双手插腰，“你看看别人家的孩子，一个个都多么刻苦学习，而你呢？”我低着头，沉默不语，泪水顺着脸颊，滴在地板上，显得晶莹透亮。
练习本上，一个个鲜红的叉叉，令人胆战惊心，我含着泪，一一改正。只见妈妈又破口大骂道；“要是你以后再这样，我就用衣架抽你！”
过了不久，我老毛病又犯了，一心二用，又重新见到了久违的朋友——叉叉。
妈妈五大三粗的身体站在我面前，使我显得格外渺小。
可不，妈妈皱着眉头，脸涨得通红，那神情仿佛恨不得把我吞来。还没等我回过神来，妈妈又突然来了一个“东河狮吼”“下次要是再这样，我就用衣架抽你！”
我呆了，仔细一想，今天，不就是“下次”吗？我很好奇，难道，妈妈忘了吗？
一次英语小测试，我因为粗心大意，把“TF”写成了“√×”，这一次，不仅整整扣了五分，梦想中的一百分就这样和我说“再见”了。我拿着这张“不祥试卷”回到了家。
妈妈见了这张试卷，眼睛里躲出生气的光芒，嘴巴气得发青。她摇了摇头，瞪了我一眼，从牙缝中挤出一句话：“要是下次再这样，我就用衣架抽你”。
直到现在，我不知经历了多少个“下次”，可是，那所谓的“衣架”，从来没落到我身上过……
现在，我长大了，终于明白了妈妈那口头禅中透露出的，对我那浓厚，无私的爱……
老师的口头禅作文（7）
“笨”，没错，这就是我妈妈“经典”的口头禅。计算一下妈妈每天要说大概30个“笨”，那一年岂不是要说一万多个“笨”啊！想想，我都觉得耳朵要起老茧了。
记得一天早晨，我还在床上呼呼大睡，却猛然被惊醒，原来是妈妈在床前：“笨，快点起床，赶紧穿好衣服，去刷牙、洗脸，要不然就来不及吃我给你做的美味早餐了哦！”说完，她便去给我做早餐了。我睁开眼睛，一看闹钟，呀！都已经7：20分了，我立马从床上跳起来，穿上衣服，用最快的速度刷完牙，洗好脸，跑到餐厅。来到餐厅，我端起碗就狼吞虎咽地把早餐吃完了。可刚把碗放下，又听到妈妈说：“笨，已经7：40分了”。话音刚落，妈妈便疾步从厨房走到我的房间，拿出书包递给我：“笨，路上小心啊”。我点点头说：“嗯，知道啦，您放心吧”。话音刚落，我打开门飞奔下楼，向学校跑去。
下午，我拿着科技赛上获得的奖状开开心心的回到家，本想跟妈妈炫耀一番，可房间里到处不见妈妈的身影，我正奇怪呢。咦！桌子上留着一张纸条，上面写着“笨，妈妈生病去医院了，你在家好好写作业，饿了就自己先吃点零食，一个人在家乖乖的哦，妈妈晚点就回来了，妈妈爱你”。一想到妈妈生病了，我立刻拿起电话手表给妈妈打电话，原来她感冒了，正在医院挂水。挂完电话后，我二话不说，拿起笔开始写作业。心想：我要快点把作业完成，等妈妈回来就不用陪我做功课，这样她就可以早点休息了。
“砰砰——”门外传来一阵敲门声，“笨，快开门”妈妈在门外喊道。听见“笨”这一声，我的心立马平静了下来，我冲出门，激动的跑过去扑到妈妈的怀里，此刻我觉得自己是世上最幸福的“笨”小孩。
老师的口头禅作文（8）
看到题目，你们觉得很奇怪吧，老师的口头禅？为什么？我一开始也觉得很奇怪，但听老师讲过之后有点明白了，这题目是语文老师自己想出来的，她觉得很新颖，跟得上“潮流”，所以就拿过来给我们写了，疑团解开了，我们还是归入正题吧！
写谁呢，教过我的老师这么多，我是树人老生，教过我的老师语文老师都认识。正在我困惑之时，我的头脑中忽然闪过一个人的身影，哦，我明白了就写他吧！
他，接近一米八的个头，喜欢穿牛仔裤，他现在已经成为父亲了，去年他的孩子诞生了。对，他就是我们的地理老师兼计算机老师，吉老师。
吉老师是一个和蔼可亲，慈祥的人，我们上他的课简直就是放松，他对我们十分宽容大度，有原则和无原则的都宽容，可是现在他有了一个小孩，我发现他变了，对“坏分子”变得更严厉了；对我们变得更好了。记得上次去上电脑课，我坐在最边上，我在填本子，机子忘开了，可是这时吉老师没有像以前一样呆呆的站在那里一动不动，而是主动的帮我把机子开下来，还教我怎么下载资料。他似乎也想从我们身上找到与他自己孩子长大后沟通的突破口。
吉老师上课特搞笑，他有一句口头禅，那就是——晓道呢。
记得上周二最后一堂课是地理课，吉老师还像往常一样来到班上为我们上课，他翻开自己的教科书问我们上次讲到哪里了，我们回答他后又随即把书翻到那个地方，他上课第一件事就是复习上一节内容，他讲一句话就要说一个晓道呢。我举一个例子，如：“黄河流经什么地方啊？”我们齐声回答：“黄土高原。”他又肯定的说道：“黄河是流经黄土高原的，晓道呢？”我们便随声附和着：“嗯。”“黄河泥沙多，晓道呢？”我们于是又随声附和着：“晓道了。”一开始上课时，他问了那么多“晓道呢”，我们大家都听得不耐烦了，可是没办法，谁叫我们已经习惯了呢。
吉老师，你真的很好，但是你可以对我们的要求再严格一些吗？
老师，我说的是你的口头禅，没错吧！
老师的口头禅作文（9）
几乎每个人都有口头禅，可能是因为你对某件事的某句话很感兴趣，然后就经常使用了，自然而然成了自己的口头禅。在我们班里，就有这么几个人的口头禅。首先是我的同桌—陈宇，他这个人脾气挺暴躁的，一有人冤枉他或者说了令他讨厌的话，陈宇总会脱口而出“放屁”，有几次，老师还在班上，他也会毫不忌讳的大声说出来，看来真是习惯了，班级里只要听到这一词，多半出自陈宇之口。
贺凯的性格总给人一种呆呆的迟钝的感觉，上课也不例外，老师一叫他回答问题，他站起来就是“嗯嗯呃呃”，要磨蹭好一会儿，念一段文章，他也是读一句“呃”一下，读一句“嗯”一下，真叫人着急。
杨葭琦同学，他在表示惊叹时总会叫一声“哇擦”，在数学课上经常因为不由自主的说这句口头禅而被徐老师骂，毕竟这句话不三不四的。
还有一些知识分子，他们的口头禅可比前面几位同学文雅多了，他们说话总要在前面加上个“古人云”“话说”，好象句句是真理，字字是精华啊！不愧是一个个“学霸”，说不定将来说这句口头禅的"古人”会改成他们的名字呢！
我也有自己的口头禅，每次有同学说两个事物举例子时，我总会说上一句：“有区别吗？”把别人说的无话可说。
口头禅——能够折射出一个人的修养与内涵。同学们，想想你们的口头禅是怎样的呢？
老师的口头禅作文（10）
刚上初一，遇到一些新的老师，各个门派的老师都亮出自己的杀手锏，真是各有各的招数啊，使我们倍感新鲜，其中最有趣的算是他们时常挂在嘴边的口头禅了。
语文老师的好上一句的尾巴，下一句的前奏
语文老师中等身材，上课不觉中溜出一个好。唉，一次老师讲解《天净沙秋思》差不多说了n个好枯藤茶绕着的老树上（好），栖息着黄昏归巢的乌鸦（好），潺潺流水的小桥（好）旁边住着几户人家，迎着西风（好），骑着瘦马（好）在古道上独行（好）。太阳啊（好）快要下山了（好），断肠的游子还在漂泊（好），好，下面请同学们啊（好），说一说你的感受（好），首先我觉得啊（好）老师的口头禅，使我们上课也放松了下来，一些似懂非懂的问题也都迎刃而解了。
历史老师的请继续独成一派的宝剑
陈老师让我们回答问题喜欢说请，而不说你来说一下之类的话。说个请字能让我们感受到一种被尊重的感觉，而不是命令我们回答，因而心态会多一份平静少一份紧张，回答起来会更轻松大胆；当一个学生回答完后说一句继续而不说谁接着说，会让每个人都觉得似乎该自己说了，而且必须继续下去，不应该让讨论冷场，因而发言会更加积极主动。如果说谁接着说会让学生感觉到有一种让别人去说的味道，自己说不说无所谓，讨论问题便有可能遇到冷场的尴尬。
政治老师的嗯，好激人上进的甜品
我的政治老师，很年轻，很英俊的一位男性。说话和风细雨的，这在我们学校是很难得的。他有一个出现频率很高的词，就是嗯好这温雅的嗯。好，。。配上他高大的身材，硬朗的面容，轻声细语地缓缓流出，呵呵，说实话，确有一种很和谐的味道。有一种紧张繁杂的课堂感觉呢。即使你回答问题是回答错了，老师也不会骂你的，相反的，他会鼓励你，不让你气馁，失败了没关系，还有下一次，相信自己我能行！
老师们的口头禅，让我们时常回想起他们，即使毕业了，工作了激励着我们在人生的道路上要奋发向上
晋熙初中初一：叶诗颖
老师的口头禅作文（11）
老师们并没有口头禅，说的次数多了，也便有了口头禅。
——题记
说起口头禅，我们的老师总逃不出自己的职业习惯，每位老师都有自己独具风格的口头禅。
英语老师：你们这些孩子啊！
英语老师乃吾班班主任也，平时和我们接触最多。她的管班“宗旨”是：只要上课不捣乱，下课不违规，怎么玩都行。所以我们课间淘气时，她总说：“唉，你们这些孩子啊！”一次课间，我和几个同学在教室外跑着玩儿，一个不小心把老班的书撞在了地上。我们立即装出一副可怜样，不想发怒的老班“扑哧”一声笑了，无奈地摇摇头，嗔怪道：“你们这些孩子啊！”我们一见老班的脸“多云放晴”，便嬉笑着，蹦蹦跳跳的回教室去了。
一句“你们这些孩子啊”让我们这些离开父母的住校生感触感染到了家的暖和。
语文老师：脑子往哪想呢？
一节语文课上，老师讲都德的《最后一课》。当讲到钟声敲响后，韩麦尔先生的心情时，老师说：“韩麦尔心中满是激愤。”几个淘气的学生“咯咯”地笑了起来，紧接着，全班同学都大笑起来，有的笑得前仰后合，有的笑得伏在桌子上直不起腰。
老师先是一愣，继而也忍不住笑了：“激愤－－鸡粪，你们这些淘气虫，脑子往哪想呢？”
之后这句话就成了语文老师的口头禅，只要谁上课走神，他就用手轻拍一下桌子说：“脑子往哪想呢？”不外也怪，老师这么一说，准保你一节课思惟不开小差。
数学老师；同理
由于数学解题要用良多公式和定理，所以数学老师老是说：“这道题应该这样做，同理这道题也可以套用这个公式。”刚开始数学老师左一个“同理”，右一个“同理”，把我们绕得晕头转向，不外现在我们徐徐习惯了数学老师这种授课方式，也徐徐学会了用“同理”来解题。
“同理”使数学不再复杂，它让我们看到了知识之间的联系。
我们的老师还有良多口头禅，限于笔墨，我就不逐一先容了，假如您想更多了解，请登录我的微博，我的网名是“爱心口头禅”。
老师的口头禅作文（12）
站着说一遍，胜过坐着说十遍啊！每当陈老师的这句口头禅在我耳边响起，我总是信心倍增，让我从一个胆怯内向的沉默羔羊变为自信大胆的发言明星。
记得有一次语文课上，陈老师提出了一个问题：谁能用简洁的语言概括出这段话的意思？天哪！概括段意可是我的软肋啊！老天爷呀老天爷，你能借我一件隐身衣让我隐形吗？我赶忙用书遮住脸，身子往下缩了缩，活像一只缩头乌龟。我用眼睛的余光往两侧瞟了瞟，发现有的同学也被吓得六神无主，是我的翻版；有的同学迟疑地举起了手；有的同学刚举起手，片刻又放下了；但更多的同学如雨后春笋般唰地把手举得高高的。看到这情景，我不禁悄悄松了口气，就像落水的人抓住了救生圈；又像坠崖的人抓住了一根救命稻草，我心存着侥幸。正在我左右张望，心里直犯嘀咕的时候，老师点将了：毛栋文，请你来回答一下这个问题。刹那间，我的心咯噔了一下，仿佛提到了嗓子眼儿，恍如十五个吊桶打水七上八下。我忐忑不安、慢吞吞地站了起来，涨红着脸不知该怎么回答。这时，老师慢慢向我走来，我心想：这下惨了，要挨老师的暴风骤雨了，哎，真倒霉！谁知，老师拍了拍我的肩膀，又摸了摸我的头，和蔼可亲地说道：你既不要害怕，也不要紧张，就算答错了，我也不会责怪你的。你要知道站着说一遍，胜过坐着说十遍啊！听了老师的话，我顿时信心倍增，一股暖流在我的心头荡漾。我努力让自己冷静下来，仔细地思考，大声地说出了答案。一阵热烈的掌声在我耳边响起。
下课了，我美滋滋地踱出教室。蓝蓝的天空中白云悠悠地随风飘动，小鸟儿在枝头欢快地唱着动听的歌儿，好像在为我庆祝。我只顾着高兴，结果撞上了迎面而来的陈老师，陈老师笑眯眯地说：你要记住站着说一遍胜过坐着说十遍！我和周围的同学随即附和起来。嗬，这下老师的口头禅也成了我们大家共同的口头禅了！
每当有问题不敢回答，老师的那句口头禅站着说一遍，胜过坐着说十遍就派上了大用场。老师的口头禅让我上课积极发言；老师的口头禅让我自信满满；老师的口头禅让我的生活变得绚丽多彩！
老师的口头禅作文（13）
从口头禅中我们可以了解每个人的性格与为人，从老师的口头禅中，我体会到他们对我们的关爱。
语文老师：“你们理解了吗？”在炎热的下午，所有人都昏昏欲睡、无精打采地上着语文课，我也是一样，在懒虫的驱使下，我不禁打了个哈欠。台上的语文老师杏眼圆睁，眉毛挤在了一起，她用手奋力地拍向桌子，教室里发出了如响雷一般的声音，所有人都打了个激灵。“刚才的文言文翻译，你们理解了吗？”语文老师瞪着眼向我们一个一个地扫视过去。我的背后出了冷汗，心中想：我刚刚没有认真听文言文翻译，要不然我下课去问一下老师？不，让老师知道我没认真听课，我会尝到“竹笋炒肉”的味道！
下课了，我硬着头皮向语文老师走去，我的心也提到了嗓子眼。“老师，您能把刚才的文言文翻译再说一遍吗？”我对着老师，勉强挤出了一丝微笑，手心已经满是汗水了。老师叹了一口气，摇了摇头，无奈地说：“好吧，再给你讲一遍，这次要认真听，这句话的意见是……”
当老师在讲这道题翻译时，我拉长了耳朵认真听，我像是一棵小树苗，努力地吸收老师的一份“营养”。
老师讲完了之后，拍了拍我的肩：“你理解了吗？以后上课可不要在精神上开小差，要认真听讲啊……”
我奋力点了点头，心中无比感激：老师，谢谢您在我精神危机时帮助我，您真是太好了，我向您承诺，在今后上语文课时，我一定认真听讲，思想上不开小差，您放心，我一定会遵守对您的承诺。
“知道了吗？”这简单的口头禅，我明白了语文老师对我们的关爱，也体会到她那认真严谨的教学态度。
这就是我们的老师，她像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。她的那句“你们理解了吗？”常常挂上嘴边，像太阳一般的温暖，春风一般的和煦，清泉一般的甘甜，滋润着我们，也让我们永远都铭记于心……
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