职场资料|考级舞蹈蜗牛教案（合集十九篇）
发布时间：2018-09-02考级舞蹈蜗牛教案（合集十九篇）。
⬘ 考级舞蹈蜗牛教案 ⬘
一、设计意图
幼儿美术领域的手工教育目标中指出：。能大胆地塑造和制作多种平面的、立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动；体验手工活动的乐趣，能积极投入手活动；初步尝试不同手绘画工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯。结合我园目前的美术课题，考虑到中班幼儿的发展水平，在中班开展了编织活动。蜗牛是日常生活中幼儿比较熟悉的一种动物，取材于大自然，贴近幼儿生活。在此基础上，培养幼儿的动手操作能力，在编织的基础上让幼儿尝试创造性地来制作小动物，让幼儿体验编织活动的乐趣。
活动准备：
1、物资准备：各种编织好的绳子若干，蜗牛范作一幅
2、经验准备：幼儿已经初步学会交叉编织的技巧。
活动目标：
1、技能目标：引导幼儿用编织好的3股毛线顺着绕圈，并做好粘贴。
2、情感目标：培养幼儿有条理地操作，和耐心细致的态度。
活动重点：学习用编织好的毛线顺着圈缠绕并粘贴好。
活动难点：能找到正确的位置缠绕毛线做为小蜗牛的壳。
活动流程：
设计意图：
一、用编织完成的项链导入活动
1、向幼儿展示成品，激发幼儿兴趣。
师：今天老师给大家带来了一份礼物，我们一起来看看。
2、引导幼儿讨论蜗牛是怎么做成的。
师：你们喜欢这只蜗牛吗？这是用什么做成的呢？（引导幼儿认识编织材料）
二、帮小蜗牛找壳
1、教师讲述小故事，激发幼儿兴趣
师：有只小蜗牛，它很糊涂，自己的壳都找不到了，我们一起来帮助它好吗？
2启发幼儿说说蜗牛的壳是怎么做成的。
师：这只蜗牛的壳很漂亮，你们知道它是怎么做成的。
2、创设情境，毛线转圆圈（教师示范毛线缠绕的方法来做小蜗牛的壳）
师：小朋友刚刚想了很多办法来帮助小蜗牛找壳，现在我们的毛线朋友要来跳圆圈舞来帮助小蜗牛找壳拉。毛线宝宝走走走，停一停，转个弯，继续往前跳。转了一圈又一圈，个个满场飞，可真热闹！
2、教师示范讲解制作蜗牛壳的方法。
师：毛线宝宝和小朋友一起来跳舞了，你们喜欢吗？我们也让它们来比一比，看谁跳得最好看。我们一起来跳圆圈舞吧！
3、请个别幼儿尝试编织，教师指导并协助幼儿。
4、幼儿集体操作，教师巡回指导。
师：现在让我们一起来帮助小蜗牛找壳吧！
三、谁的壳最漂亮
1、引导幼儿互相欣赏自己的作品，教师简单评价作品。
2、请幼儿带着找到壳的小蜗牛一起去散步
实物导入，激发学习兴趣。
引导幼儿仔细观察，初步认识编织材料。
故事激发幼儿制作兴趣
提供机会，让幼儿思考制作方法。
拟人化的情境设置，把缠绕技巧以游戏的方式教授给幼儿，让幼儿更容易接受。
游戏化的情境教学，激发幼儿学习兴趣。寓教于乐。
在游戏中结束活动，感受编织带来的乐趣。
四、课后反思
编织技巧需要逐步积累，制作小蜗牛的壳是在幼儿已经有交叉编织经验的基础上进行的。在这个活动中，让幼儿学习顺着圈缠绕毛线的方法比较简单，幼儿基本上都能掌握。但三股毛线交叉编织的方法幼儿掌握得还不是很好，虽然在这次活动中没有涉及，但今后的编织活动都是在此基础上开展的，所以需要指导幼儿学会这种方法。
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20xx年8月31日，我参加了中国舞蹈家协会的，我们上午10点考试，考的是五级。
考试的时候，我的心情不知道有多好，就象一只小鱼能飞上天一样。我发现评委用很特别的眼神看着我，我的心情平静了很多，我的动作更放松了，笑容更自信了。我们共跳了八支舞，每支都跳得很棒很棒。
我觉得参加这次考试是很值得的，我会更加努力，相信明年考试会获得更多荣誉。
我在小学的时候就学上电子琴了，大家应该都知道，乐器这方面是有考级的．所以我在家人的期盼下，走上了考级这条道路。（怎么感觉这么悲惨？）第一次，我考二级；第二次，我考四级；第三次，我考六级。
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舞蹈考级教案
舞蹈对于许多人来说既是一种艺术表达形式，也是一项全身锻炼的运动。为了提升学生的舞蹈技巧和演出能力，许多学校和舞蹈培训机构引入了舞蹈考级制度。舞蹈考级教案作为一种指导教学的工具，帮助学生有效准备和应对考试，已成为舞蹈教学中不可或缺的一部分。
一、教案概述
舞蹈考级教案旨在为学生提供系统化、科学化的学习指导，帮助他们提高舞蹈技巧和理解能力。这份教案应包括详细的教学内容和学习目标，并结合具体的技巧和动作要求，帮助学生有针对性地进行训练和练习。教案中应该包括舞蹈基本功的训练，例如姿势、转身、跳跃、舞步等，以及表演技巧的提升，如演技、情感表达、动作流畅度等。此外，教案还应包括相关的音乐分析、舞蹈历史和文化理解等内容，以丰富学生的知识背景。
二、教学方法
在舞蹈考级教案中，教师应结合学生的具体情况选择合适的教学方法。灵活运用示范教学、分组练习、个别辅导等多种教学方式，以满足不同学生的学习需求。同时，应注重培养学生的创造力和表现力，鼓励他们发挥个人特长，在舞蹈的创作和表演中展示个性和魅力。
三、教学步骤
舞蹈考级教案需包含具体的教学步骤和时间安排。在教学开始前，教师应对每个考级项目进行详细分析，确定教学重点和技巧难点。接下来，教师应根据学生的实际情况，制定合理的教学计划和时间表。在教学过程中，教师应结合示范、讲解和练习等环节，逐步引导学生理解和掌握舞蹈技巧。对于难度较大的动作和技巧，教师可以分阶段教学，逐渐提高学生的能力。
四、评价和反馈
舞蹈考级教案中应包括对学生学习成果的评价和反馈。教师可以设立考试模拟和小测验，评估学生的技巧掌握和理解能力。同时，通过观察和记录学生在课堂上的表现、练习动作的完成情况等，给予及时的反馈和指导。评价和反馈旨在帮助学生发现不足和问题，并提供相应的改进建议，鼓励学生不断努力和进步。
总之，舞蹈考级教案的制定和实施是舞蹈教学中的重要环节。通过合理规划教学内容和时间，运用灵活多样的教学方法，给予学生充分的评价和反馈，可以帮助学生有效、科学地提升舞蹈技艺。同时，教案还可以培养学生的自主学习和创造能力，提高他们的舞蹈表现力和艺术素养。舞蹈考级教案的实施将为学生的舞蹈生涯打下坚实的基础，为他们未来的发展提供良好的起点。
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舞蹈考级作文
近年来，舞蹈考级逐渐成为了许多年轻舞者追逐的目标。无论是传统的芭蕾舞考级，还是爵士舞、民族舞等不同风格的考级，它们都为舞者提供了一个展现自己才华与技巧的舞台。而这些考级背后的辛勤付出，也让每个舞者都深刻体会到了成长的喜悦与收获。
我的舞蹈考级之路开始于五年前。那时，我是一个对舞蹈充满憧憬的小女孩。每天放学后，我都会来到舞蹈培训班，投入到优美的音乐中。在老师的悉心指导下，我渐渐掌握了基本的舞蹈技巧，并通过每周的舞蹈课程逐渐提升自己的舞蹈水平。
随着时间的推移，我渴望有机会能够在更大的舞台上展示自己。于是，我决定参加舞蹈考级。考级的过程并不轻松，除了要面对复杂的舞蹈动作和要求，还要应对紧张的考试氛围。我明白，只有经历这些挑战，才能更好地提升自己。
考级复活节的前一天，我早早地来到考场，和其他考生一起等待。人们的心情都紧张而期待，仿佛整个大厅都充满了静谧的氛围。终于到了我们的表演时间，我身着一身美丽的舞蹈服装，整装待发。音乐响起，我伴随着旋律优雅地跳跃起来。想起老师对我言传身教的教诲，我感到力量在每个动作中涌动。舞蹈的节奏，伴随着我的身体转动，宛如一片飞扬的彩虹。在即将结束的时刻，我竭力地收敛气息，希望最后一个舞姿能够完美呈现。音乐和舞蹈同时停下，观众热烈的掌声在耳边回响。
考试过后，我开始忐忑地等待着结果。那段日子里，每天都变得格外漫长。在心情起伏的同时，我也时刻保持对自己的信心。终于有一天，我收到了考级成绩通知。打开信封的一瞬间，我的心蓦然跳动。我看着眼前的数字，喜悦油然而生。我顺利通过了舞蹈考级，达到了我努力追求的目标。
成功的背后是无数个辛勤的汗水，是无数次的坚持与付出。舞蹈考级让我在舞台上熠熠生辉，也让我在日常的舞蹈训练中追求卓越。这些年来，我不仅学会了如何表达自己的情感与态度，还培养了良好的身体素质与舞蹈技巧。舞蹈考级给了我更多的机会与挑战，让我不断超越自己，追求更高的艺术境界。
舞蹈考级不仅仅是一次评判，更是一个成长的过程。它让我明白，只有不断努力与坚持，才能够追寻到内心对舞蹈的热爱与追求。无论将来的舞台多么广阔，我都会怀着感恩的心情，继续砥砺前行。舞蹈考级，是我舞者生涯中难忘的一页，也是我成长路上的精彩篇章。
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下个星期一就要舞蹈考级了。我好紧张，特别是考级服还没有买来呢。我对妈妈说：考级服还没有买来呢，那怎么考级呀？妈妈说：老师说向五级同学借考级服，不就可以啦。我准备去向叶娜借。
我又想：考级的时候会不会忘动作呢？会不会跳错呢？会不会幸好我在家里都有练，应该不会出错吧。但我总把《藏族舞》和《东北秧歌》的动作搞混了。不知道考级的时候会不会出错呢？我偶尔还会合不上节奏。妈妈说：你要好好练了，不然就考不过了。我说：我已经努力了，就是慢了一点。
我心里一直担心会不会考不过呢？
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舞蹈四级考级教案——如何为考级做好充分准备
舞蹈四级考级是众多舞蹈学习者必不可少的一项考试。如何为考级做好充分准备，是考生们非常关注的问题。本文将为大家详细介绍如何制定考级计划、如何选择考级曲目、如何进行技巧练习等方面的问题。
一、制定考级计划
制定考级计划是考生们准备舞蹈四级考级的必要步骤。首先要明确自己的时间和精力，然后根据个人的实际情况，合理排布考级准备和练习的时间。要避免盲目投入，导致时间浪费，效果不理想。在制定考级计划时，需要注意以下几点：
1.时间分配合理
应根据考试时间和个人能力水平，制定每天的考级计划。时间分配不宜过于紧张，要合理安排休息时间和复习时间。
2.注意身体机能自我管理
在每天的考级计划中，要适度锻炼身体，保证身体机能的正常运作，避免疲劳和伤害。在健身方面，可以选择一些适合自己的简单的瑜伽动作和有氧运动，加强身体素质。
3.保持良好心态
要保持良好的心态，充分利用自己的心理优势，不要给自己增加额外负担和压力，否则会影响考试的发挥。维持一个积极、阳光、自信的状态，这是做好考级准备的重要条件。
二、选择考级曲目
选择考级曲目是考生们准备舞蹈四级考级的另外一项重要工作。通过良好的曲目选择，能够有效提高考试成绩和表现，让考试顺利通关。在选择考级曲目时，需要注意以下几点：
1.熟悉歌曲背景，了解舞蹈内容和风格
在选择考级曲目时，考生们应该了解每首歌曲的背景，包括所代表的风格和内容。了解这些内容，可以使考生更好的对曲目进行感性理解，更加符合歌曲情感的要求，给考官留下深刻的印象。
2、符合自己的能力水平
在选择考级曲目时，一定要从自己的能力水平出发，不应盲目选择难度高的曲目，导致考试失败。只有选择符合自己实际水平，并且对接下来准备的曲目有帮助的曲目，才是最合理和最佳的选择。
3、考虑复习难度和学习成果
选择考级曲目时，还需要考虑考试的复习难度和最终的学习成果。要选择复习难度合适，且能够取得令人满意的成绩和效果的曲目，在提高考试成绩和表现的同时，也能够为以后的舞蹈学习打下更加坚实的基础。
三、进行技巧练习
进行技巧练习是考生们准备舞蹈四级考级的主要环节之一。技巧是舞蹈考级中重要的组成部分，是区分考生等级的关键因素。在进行技巧练习时，需要注意以下几点：
1.从简单开始
在技巧练习中，应该从简单难度开始尝试，逐步提高练习难度，巩固技巧基础，增加对舞蹈难度的认知，达到稳步提高技巧水平的效果。
2.注重细节
在技巧练习中，考生要注重细节，特别是一些比较容易被忽略的点。例如手臂、脚步等部分的练习，货真价实地做好细节把握，可以使舞蹈更加精彩。
3.重视临场发挥
在考级中，临场发挥的重要性不言而喻。因此，考生在技巧练习中，应注重模拟考场环境，通过不断的练习，增加自己在考试中的表现力，提升得分和等级水平。
总结
准备舞蹈四级考级，要做到制定考级计划、选择考级曲目、进行技巧练习等方面就是非常重要的步骤。通过这些步骤，考生能够有效提高自己的能力水平和考试成绩，为以后的舞蹈学习奠定坚实的基础。同时，考生还要注重培养良好的心态和习惯，因为一个自信、松弛和愉悦的面对考试状态，对于提高自己的心境、次第避免决定获得的大成绩的影响极大。
⬘ 考级舞蹈蜗牛教案 ⬘
许多同学的假期是放松的，而我的假期却是紧张的，因为假期里我有一场紧张的考试舞蹈考级。
为了这次考级，我们连续补了一周的课，应该是有备而来了。但是考试现场的气氛却一点也让人放松不下来！等待区，同学们个个都板着脸，一声不发，显得十分严肃。纪律，更不用老师组织，没有任何一个人说话，屋里静得连针掉在地上都能听得见。
虽然这学期我因为种种原因耽误了不少课，但我也想和同学们一样得到满意的成绩。为了这次考级，我也是下了一番功夫的，所以，我对自己还是比较有信心的。
终于轮到我们组了，我们赶紧脱下外套，准备入场。一进到教室，我的双牙就直打架，腿也不自觉地发抖，不仅仅是因为教室冷，还有那空旷的大教室里考官冷冰冰的脸。
我们勉强挤出了一个微笑，架起旁按手，道了一声老师好。下面核对一下名字。考官老师冷冰冰地说道。我洪亮地喊道二号刘雅函，当我们四个都报完了，优美的音乐就响起了，我们快速变换队形，准备考级。
前两个组合我完成得很不错，一转眼便到了把杆上的动作。第一项就是我不擅长的压腿。前半部分做的得还蛮顺利的，可到后半部分我却把动作忘记了，再想起来时便慢了半拍，我加快了后面的动作，才跟上其他同学。我心里有一点慌了：完蛋了，考级得不了满分了，刚刚考官老师不会在看我吧？哎呀！我的考试要考糊了对了，老师告诉过我们：要是动作跳错了，就接着跳，千万不要吐舌头，垂头丧气的，你要是不做得太离谱，考官老师是看不出来的。想到这句话，我的心从海拔2000米降到了1000米，顾不得沮丧，若无其事地接着跳。
正当我跳到下一个组合时，考官老师发话了，我的心又从1000米提到了3000米。心里想：考官不会让我出去吧，考官看出我的失误了？我不禁懊恼起来。没想到考官却说：这组表现得真不错！宝贝儿们继续加油！我心里的大石头顿时落地了，表情也不僵硬了，很自然地、发自内心地在笑，我感觉一下子放松了似的，同学们也都松了一口气。我的舞姿也不再硬邦邦的，变得很舒展。我再也不觉得冷了，不仅仅是因为我们跳得浑身上下热乎乎的，更是因为考官的脸不再冷冰冰了。接下来的组合我做得异常顺利，甚至都忘记了这是一场考试，直到最后音乐的尾音结束，我才意识到考级结束了。我自信地走出教室，这真是场令人回味的考试！
舞蹈考级就这样结束了，紧张的气氛灰飞烟灭，同学们都很开心，但我却怀念起刚刚那短短15分钟的考级，怀念那紧张的气氛，要是再想体验一下，就要等到明年了吧
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引言:
幼儿考级舞蹈教学计划是为了培养幼儿对舞蹈的兴趣和理解能力，通过系统的训练使幼儿获得舞蹈技巧和表现力的提升。本文将详细介绍幼儿考级舞蹈教学计划的内容和特点。
正文:
一、教学内容
1.基础舞蹈技巧训练：幼儿考级舞蹈教学计划的核心是训练幼儿的基本功和舞蹈技巧。这包括正确的站姿、步法、踏板、转身等基本动作的训练。在这一阶段，幼儿将通过模仿和重复训练，逐渐掌握动作的正确技巧和节奏感。
2.舞蹈节目编排：为了展示幼儿舞蹈的综合技能和表现力，教学计划还包括对舞蹈节目的编排。这涉及舞步的数字编排、音乐的选择和配合、舞蹈造型和表情的训练等。通过培养幼儿的创造力和艺术表现力，他们将能够自信地表演出精彩的舞蹈节目。
3.舞蹈理论学习：除了舞蹈技巧的训练，幼儿考级舞蹈教学计划还将引导幼儿学习有关舞蹈理论的知识。这包括了解舞蹈的历史背景、了解不同类型舞蹈的特点和风格，以及学习基本的舞蹈术语和舞蹈动作分析等。通过这些理论学习，幼儿将更深入地理解舞蹈的内涵，并培养对舞蹈的敏感性和欣赏能力。
二、教学特点
1.循序渐进：幼儿考级舞蹈教学计划注重教学的循序渐进性，从简单到复杂，从基础到高级。通过渐进式的训练，使幼儿能够逐步掌握舞蹈技巧和节奏感，并提高表现力。
2.个性化教学：幼儿考级舞蹈教学计划注重个性化教学，根据幼儿的兴趣和特点，设计不同的训练内容和教学方式。通过对每个幼儿进行仔细观察和了解，教师能够更好地帮助幼儿克服困难，提高学习效果。
3.综合评价：幼儿考级舞蹈教学计划采用综合评价的方式，通过考级考核和表演等形式，对幼儿的舞蹈技巧和表现能力进行全面评估。这样一来，幼儿不仅能够体验成功的喜悦，还能够接受专业评价和指导，不断提高自己的舞蹈水平。
结论:
幼儿考级舞蹈教学计划对于培养孩子的舞蹈兴趣和艺术修养具有重要的作用。通过系统的训练和综合评价，幼儿不仅能够掌握舞蹈技巧，还能够提高表现力和创造力。同时，教学计划注重个性化教学，根据每个幼儿的特点和发展需求，帮助他们实现个人潜力的最大化。幼儿考级舞蹈教学计划的实施，将培养出一批具备优秀的舞蹈素养和独特艺术风格的年轻舞者。
⬘ 考级舞蹈蜗牛教案 ⬘
8月19日是我舞蹈考级的日子，这次考级与平常差不多。但是，今天我考的是七级的了，我今天比平常都要紧张，为什么呢?因为----我有一个动作不会。
我胆战心惊地来到舞蹈室，试着让自己放松，我对自己说：“加油！你一定行！”我笑了笑。
我放松地走到位子上坐下音乐响起来了，我放下心把自己会的都发挥出来，我前面都跳得很好可是意想不到的事情竟然发生了，我用尽我所有的力量，终于完成了那个以前自认为做不到的动作----后腰抓脚。就是这时候手一抓鞋子被抓掉了，我心里想：“完了这个动作很重要，搞不好就会通不过啊！我又一想：“把其他组合做好不就好啦！”顿时，我又有了信心。
接下来我信心倍增，笑着舞蹈，开开心心地舞蹈，我投入到音乐中，我不是在跳舞我是在表演，我赿跳越有味，赿跳越有劲。眼神也带入进去……
加油!祝福我吧！
⬘ 考级舞蹈蜗牛教案 ⬘
我喜欢跳舞，跳舞的时候，在小白鸽的教室里，有很多小朋友陪着我跳舞，让我很高兴。
我喜欢跳舞，我跳舞的时候像小白鸽在空中飞翔，有的时候又像小天使在仙境里玩耍，还有的时候像小公主在城堡里快乐地旋转。
我喜欢教我们跳舞的老师。有的时候，老师会表扬我们，笑眯眯说：你们好可爱！
下课的时候老师会放好听的音乐给我们听，老师有的时候还会给我们讲故事，我们还在练功房里玩游戏呢。
我喜欢看舞蹈节目，我看过《天鹅湖》，我喜欢里面的小天鹅，因为她很可爱，跳舞的时候我就想扮演小天鹅。
我还看过《千手观音》，有很多人一起表演，动作很整齐。这个节目表演得很美。大家都喜欢看，给他们鼓掌。
我长大要当一名舞蹈家，跳许多美丽的舞蹈给大家欣赏。看舞蹈和跳舞都让我很开心，还能把烦恼赶走，所以我爱舞蹈！
⬘ 考级舞蹈蜗牛教案 ⬘
20xx年8月31日，我参加了中国舞蹈家协会的舞蹈考级，我们上午10点考试，考的是五级。我非常喜欢跳舞。
考试的时候，我的心情不知道有多好，就像一只小鱼能飞上天一样。我发现评委用很特别的眼神看着我，我的心情平静了很多，我的动作更放松了，笑容更自信了。我们共跳了八支舞，每支都跳得很棒很棒。
我觉得参加这次考试是很值得的，我会更加努力，相信明年考试会获得更多荣誉。
⬘ 考级舞蹈蜗牛教案 ⬘
随着时代的进步,人们生活水平的提高,越来越多的家长重视孩子的素质教育。他们让孩子来学舞蹈,并不都是希望孩子以后成为专业的舞蹈家,而是通过孩子对中国舞蹈的系统学习与训练,能够使孩子们获得舞蹈知识与技能,使少年儿童的柔韧性、力量、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质得到提高,培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质,促进其身心健康发展,在学习的过程中有愉悦的心境,从而更加健康美丽。实践证明,中国舞考级训练能全面提高孩子的身体素质。
激发孩子的学习兴趣、磨炼孩子的意志
心理学把兴趣定义为人对事物的认识倾向,是人对某种事物的喜好、快乐、积极的态度表现。“学习感知的兴趣是对感知对象的情感倾向。受教者如果对感知对象‘喜好’,就会积极地进行体验和感知,这种积极因素是学习感知的最初动力。培养这种动力是感知学习取得成功的前提。”
中国舞考级教材在启蒙课和初级课里,充分体现了中国舞所具有的载歌载舞的特色,融诗、歌、舞为一体,具有通俗性、普及型、趣味性、娱乐性等特点。音乐旋律动听,儿歌琅琅上口,让孩子既可以唱又可以跳,似乎是在做游戏,而不是枯燥的训练。在老师生动的语言和规范的指导下,孩子在不知不觉中掌握了动作的要领。用儿歌结合舞蹈动作和舞蹈组合的教学,课堂气氛轻松、活跃,激发了孩子极大的兴趣,即使在练舞过程中吃点苦,受点累,也能坚持下来,磨炼了孩子的意志。
开发孩子的智能智能包括记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力、空间方位感等。舞蹈是门肢体艺术,必须手脑并用,跳舞能促进左右脑的平衡发育。老师在示范舞蹈动作时,要求手、眼、身、法、步等方面协调配合,学生既要记住它的'动律、流动路线、节奏,还要理解内在的情感,再将这些信息输入大脑,并飞快地用肢体表现出来。在这一系列的过程中,孩子的所有感官都调动起来,经过系统地、循序渐进地、由浅入深地训练,孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。通过中国舞考级的学习,孩子的形体更健美了,头脑也更灵活、更聪明了。
培养舞蹈的好苗子,为社会输送人才
每到寒暑假,全国各地少年宫、文化馆、学校都在办舞蹈考级培训班并设有考点。一些中小学和高校,对这些有艺术特长的学生给予一些优惠政策,如“加分、免试入学、免几万元的择校费”等,一方面刺激了越来越多的家长把孩子送来学舞蹈,另一方面老师也能在这些孩子里发现学舞蹈的好苗子,为社会、为舞蹈界输送优秀人才。
有利于中国民族传统文化的吸收和传承 中国古典舞的美学规范要求“拧、倾、圆、曲”,它要求通过倾倒、旋拧的动作形态,展现我国古典舞蹈的端庄内敛及丰富意蕴。而芭蕾舞的基训中,要求舞者紧紧围绕“开、绷、直、立”的美学规范来做动作。这两种舞蹈分别体现了东、西方迥异的文化背景、价值观念和审美理想。我们从小就对孩子进行中国舞的训练,使他们在音乐、舞蹈的熏陶下受到美的教育,既可以培养孩子的高尚情操,又有利于中华民族传统文化的吸收和传承。随着中国舞考级规模的不断壮大,覆盖面的不断扩散,让中国舞走出国门,让世界的人来了解什么是中国舞,什么是中华民族传统文化的精髓。让中国舞在更广阔的范围里继承和发扬中华文化,产生不可估量的作用。 今天是一个值得高兴的日子，因为我要舞蹈考级了。 早上我和杨宏宇开心地来到跳舞房，看见有许多同学已经来了。我也赶忙换上鞋子，在跳舞房里训练了一会儿，差不多过了十几分钟，考官才来。这是教我们跳舞的老师说：“全体坐下。”我们才坐下，老师告诉我们，不能在跳舞的时候东张西望，一定要认真。 考试开始了，第一组先上场。我看了看场上的队员们，发现有两个跳得最好的大姐姐在给他们领舞。杨宏宇也跟他们一组，他得意忘形地看着我，好像在说：“你肯定比不过我！我只要跟着他们做就好了。”我也觉得自己肯定考不过了，哎！只能面对现实了。 不知跳了多久，他们终于跳完了。我们第二组上场了，老师居然把我排在第一排，让我领着后面的人跳。 刚上场，我超紧张，怎么都不能平静。但我努力认真地做着每一个动作，没有出一点差错。我看着镜子，跳舞的人都盯着我，弄得我不好意思了。不一会儿，终于跳完了，我的心情才放松下来，回到自己的位置坐了下来。 准备看第三组的表演了，第三组和我们跳的都不同，多了一个牛仔舞，我都着迷了，特别是那个蹬脚的动作，特帅！我觉得我对那个动作都痴迷了。我想，等我到了第三级，也要学习牛仔舞，争取比他们做得更好！ 在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的坚强的舞蹈考级作文700字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 今天，我们进行了第五次舞蹈考级，也是艰难的九级舞蹈考试。 大家一直这么努力的一起走过来，特别不容易，尤其是我们四个，我、阳阳、曼曼、小杜，我们从四岁开始认识一起跳舞，一个星期上两次课，大家坚持到了九岁，很棒！可是，一年一次令人紧张的舞蹈考级就要开始了。 考级了！”“考级了！”大家激动又兴奋的叫着。我们幼艺四班的17个女生穿着红色舞衣白丝袜，梳着整齐的发髻，在妈妈带领下来到了预备教室候场和热身，但是，在这里，一件可怕的事情发生了…… 阳阳在踢后腿的时候，我正好就在她后面，结果“咚~！”的'一声，说是迟那时快，我的下巴被阳阳踢伤了，那一刹那，感觉天昏地暗，我在哪儿？我是谁？我叫什么名字？我感觉我好像什么都不知道了。真的特别疼，没人能体会到我那种感受。还好妈妈当时就在我身边，赶紧过来安慰我，妈妈说：“没事了，都是好朋友，到时候考级千万别想这件事，要不然再哭了就麻烦了。”我想如果是别的同学被阳阳踢了，她们妈妈不在身边，当时肯定号啕大哭了。幸好我没流血，要是流血我就考不成试了，想想都后怕。当时看到我哭的时候，阳阳默默的离开了那个地方，也没来安慰我一下…… 马上进入考级教室了，可我还在忍不住地流着眼泪，但是心想：这样带着眼泪进考场可不行。于是我拿纸巾擦干了眼泪，昂首挺胸地走进了教室。这时，我从镜子里看到了我的红眼圈，还看到了三个评委老师都看着我，为什么？哦！肯定是做舞蹈动作的时候眼泪都流下来了，评委老师会不会是认为我跳舞太投入了以至于红了眼圈，嘿嘿或许会给我加分呢。哈哈，我可能只是有点异想天开。 我强忍着剧痛，努力地挤出微笑，坚持做完所有动作，直到我们和评委老师说声再见，走出考级教室那一刹那，我们都好兴奋，终于放松了心情。 走出小天鹅的时候，阳阳给我说了“对不起”，我们又开心地一起在草坪上玩耍了。今天虽然我最倒霉，但是我也最坚强。我为自己感到自豪！ 我今年舞蹈考10级了在舞蹈教室了我们开始了练习。 我当时非常的紧张可能连说话都说都说不出来。我现在提心吊胆胆战心惊深怕我跳不好考级不过关！突然想起了巨大的广播声：“请韩老师的幼一蹲起、再旋转、再跳跃。 一个两个三个四个五个六个一共有是个组合已经跳了九个了。还差一个这是压中好戏了。是一组侧手翻连翻这使我想起了妈妈说的话。妈妈说：“先先你可以做这个动作再去做这个动作。轮到我上场了我双手紧贴地腿一蹬“搜一声我翻过去了。我成功了！我按找第一个的动作又翻了一个又翻了一个一个两个三四个。最后我已优秀过关的奖状。我喜出望外欣喜若狂手舞足蹈。 我接先来要考12极了。我会继续加油努力的。 我从小就想成为一只小天鹅，在舞台上尽情舞蹈，演出我的风采。所以看到身边学芭蕾舞的小伙伴们跳起舞来像一只只小天鹅一般轻盈，我就被芭蕾舞深深吸引了。在妈妈的支持下，我报了名，开始了我人生的第一次艺术生涯。 “芭蕾，有足尖上的舞蹈之称。”我怀着好奇与兴奋的心情，开始了我的第一堂课。首先，老师教我们芭蕾的基础动作：踢腿、下腰、弯腰碰地等。这些动作对刚学的我来说是苦不堪言，疼得眼泪不争气地哗哗流下。当我看到其他同学跳起舞来，一只只“天鹅”像流动的音符一般轻盈，而自己却跳得像一只张牙舞爪的螃蟹时，感到十分苦恼。同学们又笑我像一只笨头笨脑的天鹅，听到这些话，我的内心受到了极大的打击，又伤心又难过，眼泪夺眶而出，以往对芭蕾的向往都化为乌有。当时的我还想过放弃，可妈妈鼓励我坚持下去，还劝告我：“不管学什么都不会这么容易的，只要你在家里多下苦功，一切都会好起来的！” 从此以后，我每天都在家里刻苦练舞。一天天过去了，身子终于轻盈了，舞步也飞扬起来了，高贵典雅的气质深深进入骨髓，哪还有“螃蟹”的影子呢？ 考验人的时候到了，在一次课堂中，老师突然说：“下星期我们要进行考级，请同学们回去好好准备！”虽然这时我的舞蹈在班级里遥遥领先，但心里还是有一丝紧张和害怕。我在心里暗暗发誓：“下星期的考级，我一定要好好表现，取得一个好成绩！” 考级如期而至，当老师点到我的名字时，我怀着忐忑的心情上场了。当优美的芭蕾音乐缓缓响起，我顿时忘了紧张，并深深陶醉在其中。我踩着缓慢的音乐翩翩起舞，此时此刻，从未有过的轻松在我心底油然而生，全部观众都为我的表现而喝彩！ 有这样一句话：“成功的花儿，人们只惊叹它的艳，谁知道它为了成功，浸透了多少的血和泪？”这段舞蹈生涯，让我领悟到了只有努力克服困难，才迎能来成功！ 星期六下午，阳光灿烂。我去南宁市百分百艺术学校参加“中国舞蹈家协会”举办的舞蹈考级。 老师要求我们14：30分到考场。到了那里，妈妈拿出舞蹈服给我换好，把头发盘起来，穿好舞蹈鞋。老师叫我们到休息室等候，过了一会，来参加考试的学员越来越多，有的是爸爸陪着来的，有的是妈妈陪着来的，还有的是奶奶陪着来的。在舞蹈室门口站满了等候考级的学员，考场外面的走廊人山人海，热闹非凡！ 过了一会，轮到我们考试了，老师给我们一个个挂上牌号，我们五个排好队形进入考场，我是第一个入场，当 我看到考官时心里有些紧张。我们站好队形，就按序号自我介绍，我是这样说的“考官好！我是3号陈姿羽。”每个人都做了自我介绍。 当音乐响起时，我紧张的心情一下子就平静了下来。我们跳的第一个组合是“小浪花”，接着我们又跳了另外两个组合。考官接着向我们提出问题，我们每个队员都回答得很好。最后，考官还抽查了我们一个舞蹈，舞蹈的名字叫“识字歌”，跳完这个舞蹈后，考官对我们说：“考试结束。”我们说：“谢谢考官。” 经过了这次的考级，我深深的体会到了台上一分钟，台下十年功的成果。 1 . 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 2 . 期运集。惟皇膺宝符。龙跃清汉渚。凤起方城隅。讴歌共适夏。狱讼两违朱。二仪启嘉祚。千载犹旦暮。舞蹈流帝功。金玉昭王度。——南北朝·沈约《梁鼓吹曲期运集》 3 . 我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。我持续跳着跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。迈克尔杰克逊 4 . 管清罗荐合，弦惊雪袖迟。逐唱会纤手，听曲动蛾眉。凝情眄堕珥，微睇托含辞。日暮留嘉客，相看爱此时。——何逊《咏舞妓诗》 5 . 出尘如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼视。一袭紫衣临风而飘，一头长发倾泻而下，紫衫如花，长剑胜雪，说不尽的美丽清雅，高贵绝俗。 6 . 舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。 7 . 他被誉为流行音乐之王，他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。 8 . 金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。——李白《高句骊》 9 . 开始排练舞蹈了!我们先得扬起双手，从左边转到右边再。两个月后，《月光》终于在黄梅戏剧团开始演出了。我们的表演令一个个观众都站起来看，一阵阵震耳欲聋的掌声从观众席上传来!我想，他们也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了! 10 . 台上灯光，一片柔与。一朵朵含苞待放的花蕾，吸丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的荷花伴阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入九天，一个身粉红纱衣的少女，撑淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。蒙蒙细雨中，十几个撑伞的绿衣姑娘，如绿叶一般，娇翠欲滴。风吹叶动，那位红衣姑娘犹如一朵带露的荷花，在一片片绿叶的掩映下，婷婷玉立，娇艳动人。好一片蒙蒙细雨！好一个走雨姑娘！ 今天是我考拉丁舞四级的日子。 早上八点多我就和妈妈来到考场。已经有很多小朋友在父母的陪同下来了。她们围在考场门口，叽叽喳喳，热闹非凡！一个个考生穿着各式舞蹈服，打扮得像花蝴蝶一样美丽！家长们有的站着，有的蹲着，满脸的焦急。一会儿，考官来了，前面的伙伴进去考试了，我在门外等着……一会儿就到我们这组了，我心里怦怦直跳。 进了考场，看见几位考官笑眯眯地看着我们，我一下子就放松了。音乐响了，我随着熟悉的节拍跳起来。转身的瞬间，我看到了妈妈鼓励赞许的目光，我跳得更起劲了！跳完了，我们来到考官面前接受点评。一位面容慈祥的女考官对我说：虽然你个子小，很瘦，但是你感觉很老练，跳得很好，继续加油哦！我说谢谢！ 出去的时候，有的家长摸摸我的脸蛋儿，有的摸摸我的头，都夸我跳得好！我心里美滋滋的！我要继续努力，把我喜欢的拉丁舞跳得更好！⬘ 考级舞蹈蜗牛教案 ⬘
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