查阅读心得(系列17篇)_查阅读心得

查阅读心得(系列17篇)。

◉ 查阅读心得

目前学术界关于档案的定义还不统一。一般，档案是指人们在各项社会活动中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录。接下来有小编为大家整理出档案查阅指南。希望大家喜欢！

查档手续

1、公民凡持有合法证件（如身份证、工作证、学生证、介绍信等）均可查阅本馆已向社会开放的档案资料。

2、凡要求查阅利用本馆尚未向社会开放的`档案资料，须持本组织或公民个人所在街道（乡镇）的正式介绍信，证明利用者的身份和利用档案的目的、范围，经本馆同意，方可查阅。

3、外国组织和个人（包括外籍华人）要求查阅利用本馆开放档案资料，须经有关涉外单位介绍并经本馆同意，方可查阅。

查档流程

查档申请、查验证件、利用登记、查档审批、调阅档案、复制档案、出具证明

服务项目

本馆设有纸质档案阅览室和电子档案阅览室，可为利用者免费提供下列免费服务：查档咨询、查档服务、档案阅览、档案复制、出具证明。

查档时间

星期一至星期五8：30—12：00，13：00—17：30（夏令时8：30—12：00，13：30—18：00）。

档案公布

1、本馆保存的档案，公布权在本馆，除移交单位外的任何组织或个人不得擅自公布。

2、利用者在展览或著述出版中引用馆藏档案内容，须征得本馆同意，并署名温州市档案馆提供，作品送本馆收藏。

3、复制、摘录的档案资料利用完毕，组织的应交本单位档案室保管或处理，不得据为己有；个人的应妥善保管和处理，不得擅自向他人转让或提供。

4、对违反上述规定的组织或个人，依法追究其法律责任。

◉ 查阅读心得

近几年，随着信息化的发展和生活节奏的加快，人们对各种文档和文件的需求也越来越大。无论是在工作场所还是在个人生活中，我们都需要查阅各种各样的文件来获取必要的信息。然而，由于一些原因，某些文件可能被限制查阅，这就需要我们提交一份文件查阅申请书来表达我们的需求。

一份好的文件查阅申请书应当包含以下几个方面的内容，从而使被审批者更加清晰地了解我们要求的文件内容和目的。

首先，我们需要在文件查阅申请书中提供一份明确的目的陈述。我们需要清楚地表达想要查阅文件的原因，并解释为什么这些文件对我们的工作或研究至关重要。例如，如果我们是一名学生，可能会写道：“我是一名研究生，需要查阅这些文件以了解最新的研究进展和学术观点，以便为我的研究工作提供支持和指导。”通过这样的目的陈述，我们可以让审批者了解到我们的真实需求，并增加审批通过的可能性。

其次，文件查阅申请书中需要提供详细的文件列表。我们需要清楚列出我们要求查阅的文件的名称、编号、日期和所在位置等信息。这可以使审批者明确了解到我们具体要求查阅的是哪些文件，而不会产生误解或混淆。同时，这也可以帮助审批者准确地评估我们的需求，并判断是否有必要对我们的申请进行审批。

第三，在文件查阅申请书中，我们还需提供关于文件查阅时间和地点的安排。我们需要明确说明我们希望在何时何地进行文件查阅，并提出我们的理由和要求。例如，我们可以写道：“我计划于下周三下午2点到4点在图书馆进行文件查阅，这个时间段是我最空闲的时间，也正好能够为我的研究工作提供充足的时间。”通过这样的安排，我们可以使审批者更好地了解我们的时间安排和工作需求，并增加审批通过的可能性。

最后，在文件查阅申请书中，我们需要说明我们对文件的保密承诺。虽然我们有权查阅这些文件，但我们也要承诺在查阅过程中保护这些文件的安全和机密性。我们可以写道：“我保证在查阅这些文件期间，将严格遵守有关文件保密的规定，不将这些文件复制或传播给任何第三方。”通过这样的承诺，我们可以使审批者更加放心地将文件提供给我们查阅，并保证我们的行为符合法律和道德的要求。

综上所述，一份好的文件查阅申请书应当包含明确的目的陈述、详细的文件列表、关于时间和地点的安排以及对文件的保密承诺。通过这些内容的合理安排和说明，我们可以使审批者更加清晰地了解到我们的需求和目的，增加审批通过的可能性。同时，我们也要记住，在查阅文件的过程中，保护文件的安全和机密性是我们的责任和义务。通过合理的文件查阅申请书的提交和遵守相关规定，我们可以更好地获取所需的信息，为工作和学习提供有效的支持和指导。

◉ 查阅读心得

校档案馆:

兹有我院学生×××，性别：×，身份证号：××××××××××××××××××，学号：××××××××，于××××年××月入我校xx信息工程学院攻读×××××××专业，硕士学位，学制××年，将于××××年××月毕业。 该生因就业需要，申请调阅其人事档案，现介绍至你处，请协助办理。

此致

敬礼！

xx信息工程学院研究生科

20××年××月××日

◉ 查阅读心得

查找途径

1.作者途径 利用作者的姓名、学术团体或机构进行查找的途径。该索引按作者姓的字母顺序排列，查找比较方便有效。

2.主题途径 通过表达文献内容的主题词进行检索的途径。主题词是表达文献主要概念并经过规范化了的医学术语，一般每篇文献选择3-4个主题词，只要找到其中一个，就会查到该文献。

3.分类途径 根据文献内容所属的学科分类体系进行检索的途径。其检索的入口是分类号。不同的检索工具有不同的分类体系，使用前应先熟悉各种检索工具的分类体系。

4.关键词途径 关键词是组车从文献题目中选出的未经规范化处理的词或词组。关键词按字顺序排列起来组成关键词索引。

1 、怎样查寻文献资料

教育文献资料浩如烟海，分布极为广泛，而且形式多样，从哪里去查寻有用的文献资料呢?

⑴从有关的书籍中去查寻 书籍包括名著、专著、论文集、教科书、资料性工具书、科普通俗读物等。书是知识的宝库，有些书本身就包含着各种各样的资料，而且能够提供研究的方法，诱导思考，加深对自己课题的理解。

⑵从教育杂志中去查寻 教育杂志出版周期短，内容新颖，大都能及时反映教育研究进展的新动向、新成就，特别是一些理论性、学术性较强的刊物，如《人民教育》《教育研究》《课程教材教法》等。

⑶从有关报纸上去查寻 报纸出版迅速，传递信息快，不仅刊登新闻消息，而且还常常刊登有关的专业性文章，特别是教育专业的报纸，常刊登一些教育理论、学术性较强的文章，这些都是教育科研很好的参考资料。

⑷从内部刊物上去查寻 教育界的一些学术团体，不少都有定期或不定期的内部刊物。这些刊物往往登一些教育教学论文，实验总结报告等，从中可以找到许多有用的材料。

⑸从教育档案中去查寻 教育档案包括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志、墓志、碑刻等。

⑹从书报广告中去查寻 报纸杂志常刊登一些有关介绍教育书籍、期刊内容的广告，有时可以从这些广告中找到与研究课题有关的资料线索，再根据这些线索跟踪寻找与课题研究有关的资料。

⑺从专家访谈中去查寻 就是通过非正式渠道，研究者与有关的专家学者进行交谈，交流讨论学术问题，从专家询问渠道得到的情报信息具有极大的价值，从观点到方法的启迪有助于课题研究的深入。

⑻从非文字资料中去查寻 如从电影、电视、录音、录相以及校舍、遗迹、绘画、出土文物、歌谣等中去搜集。通过视听觉传递知识更直接、精炼、形象。

教育文献资料来源的渠道是非常广泛的，除要充分地利用图书馆和情报资料中心外，还要不断地丰富自己家中的藏书，要多订阅一些水平较高的.报刊。

查寻文献资料时要注意以下问题：

①在时间上要采用逆时法(倒查法)。因为新的文献资料总是要总结以前的文献资料，所以晚些时候的资料更新、更全面、更可靠。

②应当注重查寻第一材料。因为转过好几手的材料，不能保证资料的准确性。另外，在资料来源的和时间顺序上对自己要加以限制，不能没完没了地查寻。

③要掌握一定的检索方法。正确的检索资料方法应达到：一是有较高的查准(准确)率;二是有较高的查全(全面)率;三是有较专深的内容;四是有较快的检索速度。要在准、全、深的基础上做到快，这就要学会利用多种类型的检索性工具书。常用的有：书目、索引、文摘、传记、辞书、百科全书，年鉴及手册。

2 、怎样阅读文献资料

文献资料查找出来以后，就要阅读。阅读时要做好笔记，对阅读笔记还加以整理。

⑴阅读文献资料要有目的有顺序 如果研究方向大致确定，但课题未参照附录的参考文献、书目、扩大知识面，同时还可以选读一些与研究内容有关的评述，了解权威的看法，掌握动向，最后确定课题，如果课题已确定，就可以直接围绕课题查找文献、资料，可以是通过有关“书目”、“索引”，查找有关专著或论文，了解相关专著或论文，然后进行有针对性阅读，了解相关专题的发展轨迹或趋势，拓宽相关的理论知识。

在阅读文献资料时，要按一定的顺序进行：先阅读一般文献，后熟读专业文献;先从本国文献入手，后再熟悉外国文献;先阅读基本理论，后阅读应用性文献;先看书籍，后看论文;先读近期出版的著作，后读以前出版的著作;先熟悉原始论文，再研究对这些论文的评述。在具体阅读一本著作时，也得按顺序进行：按照书名和目录熟悉书的主题和内容;再阅读简介、序言、后记，以了解作者的写作意图，写作方法和结论，然后对书中感兴趣的章节进行济览，大致看出该书对自己研究有无价值或多大价值。最后，再弄清书中的观点，学术水平以及自己所研究课题的适用程度。这样，就可以决定该不该去阅读此书或如何去阅读此书了。

除了要有顺序地阅读外，还得掌握济览、泛读、精读和速读等阅读方法，在短时间内最大限度地获得自己课题研究有益的资料。

⑵做好笔记和卡片 在阅读文献资料过程中，要做好读书笔记和卡片。笔记的方法一般有如下几种：

①写批语和记号。所谓批语，就是在精读著作上的空白处写上自己的见解或评语，或者解释，或者质疑;所谓记号，是读者对重点、难点、精彩处等画上各种记号，如各种线条符号。

②做摘录。就是用笔记下原文的重要处、精彩处，以供自己今后写作时论证、引证之用。摘录时，不要断章取义，不要改动原文的字钟爱和标点。此外，还要注明出处(包括书名或论文题、作者姓名、出版单位、版本、出版时间、期刊年号和期号，报纸年月日等项目)，以便日后查找、核对或引用。

③做提要。就是把原文的内容、主题思想观点、独到之处、精彩之处及创造发明要点、数据等，用自己的话加以概括。当然也可以引用原文。

④做札记。就是在笔记本上随时记下自己读书时的心得体会和各种联想，想到什么，就记什么，最后便可整理成文。

◉ 查阅读心得

一、干部人事档案室管理规定

（一）干部人事档案室是学校的`机要部门之一，人事档案管理人员应遵守“工作人员守则”、严守机密；切实加强人事档案室的防火、防潮、防盗、防蛀、防高温等管理工作，确保干部人事档案的安全。

（二）非校档案馆的人事档案管理人员，未经许可不得进入人事档案室；非人事档案室管理人员，不得随意进入人事档案库房。

（三）因工作调动、升学等原因需转递干部人事档案的，应按干部人事档案管理规定转递，不得由个人携带。

二、干部人事档案查阅（借用）规定

（一）校内各单位因工作需要查阅一般干部、工人的人事档案，应由分党委（党总支、直属党支部）书记、副书记或秘书前来查阅；机关部门应由本单位负责人或秘书（必须是党员干部）前来查阅。各单位因工作需要查阅本单位科级以上干部档案的，还应填写《查阅（借用）干部档案审批表》，并由校组织部门审批后，方可查阅。

（二）组织、人事、纪检监察等职能部门，因干部任免考察、工作调动、工资调整、案件审理等工作需要查阅（借用）干部人事档案的，可由负责该项工作的经办人员（必须是党员干部）前来查阅（借用）干部人事档案。

（三）各单位指派人员查档，应说明查档理由和要求，并履行登记手续，人事档案管理人员方可提供相应的档案材料，对不属于查档规定的人员或查档理由不充分的，不予受理。

（四）任何人不得查阅、借用本人及其亲属的档案材料。除组织、人事、纪检监察等职能部门因工作需要外，其它单位没有特殊情况的，未经批准原则上不得查阅外单位人员的人事档案材料。

（五）干部人事档案原则上不外借，查档人员应在阅档室内查阅。对组织、人事、纪检监察等职能部门因特殊原因，确需借用干部人事档案材料的，应说明理由，经档案馆领导同意后，并履行登记手续，借用时间一般不得超过一周。在借用期间不得擅自将档案材料转借他人，归还时，须由人事档案管理人员根据目录当面核对。

（六）查档人员若需摘录人事档案中的部分内容，人事档案管理人员要根据规定，确定是否提供材料。对可提供材料的，摘抄的内容应由人事档案管理人员核对并签注意见后，方可带出档案室。查阅（借用）干部人事档案的单位或个人，不得擅自—拍摄、复制档案内容。确因工作需要，应征得人事档案管理人员同意，由人事档案管理人员提供复印件。

（七）干部人事档案材料的摘抄件、复印件，应经人事档案管理人员签注意见并加盖“干部人事档案材料证明专用章”后，方可生效。

（八）校外有关单位来我校查阅干部人事档案，必须为县、团级以上的组织人事部门，查阅单位应持《查阅干部人事档案审批表》，凭借“调查证明材料介绍信”或“行政介绍信”的不予受理。查档人员应为中共正式党员，一般应有两人以上在场。

（九）查阅（借用）干部人事档案时，要爱护档案材料，不得在档案材料上涂改、圈划，不得撕毁、抽取、撤换、污损档案材料；凡未经人事档案管理人员审核同意，任何人不得私自将未形成的正式档案材料或未经审核归档的其他材料装入档案袋内。

（十）查阅（借用）档案人员应遵守有关规定，严守秘密，不得将档案材料的内容向无关人员泄露或擅自向外散布。

（十一）严禁任何个人私自保存他人的人事档案材料，对违反规定利用职务之便在档案材料的形成、管理、查阅、借用过程中营私舞弊、弄虚作假的，视情节轻重给予批评教育、纪律处分，情节特别严重的按违反《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国保守秘密法》追究法律责任。

（十二）本规定自公布之日起施行，以往规定中与本规定不相一致的，以本规定为准。

◉ 查阅读心得

市人才中心：

兹有我单位同志前往贵处办理档案借阅事宜，请贵处予以办理!

借阅名单如下：xxx,xx,xxx,xxx等

单位名称：xx

x年 x月x 日

附：介绍信怎么开

介绍信是用以介绍人员姓名、身份、人数、接洽事项等情况专用书信。介绍信具有介绍和证明作用，介绍信通常有两种形式：

(1)普通介绍信。用公文纸书写：

①在公文纸正中地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些;

②联系单位或个人称呼;

③被介绍人姓名、身份、人数(派出人数较多，可写成“×××等×人”);

④接洽事项和向接洽单位蔌个人提出希望。最后可写上“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语;

⑤本单位名称和写信日期，加盖公章。

(2)带存根印刷介绍信。有规定格式，使用时只须填上有关内容。

①存根部分简填，以便日后查考;

②本文部分要填写详细些;

③派人联系输重要或保密事情，要注明被派人员政治面貌、职务;

④重要介绍信须经领导过目或在存根上签字，有还要限制有效日期;

⑤除本文部分需加盖公章外，存根与本文虚线正中亦要加盖公章。

介绍信格式

其中格式一、格式三是两份一式两联带存根介绍信，格式二是不带存根介绍信。就格式三而言是由间缝将存根联与正式联左右隔开，在间缝虚线上有“**字第**号”字样。

格式一是存根联与正式联由间缝上下隔开，在存根部分，有标题“介绍信(存根)”，在第二行有“**字**号”字样需要填写，在正文处需要依次填上姓名、人数、相关身份内容及前往何处需办理什么事等。结尾注明日期即可。正式联与存根内容大体一致，不再详述，但在结尾处要写些祝愿或敬意话，还要写上介绍信有效期限。要署上详细单位名称全名并加盖公章注明日期。

格式二是一份正式不带存根介绍信，与带存根介绍信在正文印制上无甚差别，随用随填，唯一不同是不留存根。带存根介绍信都是印刷制品，格式规范，可起到证明作用，是目前使用较多介绍信。

◉ 查阅读心得

xx人事档案管理室：

因工作需要，现委托我公司xxx职务 ，职务x 等 x名人事管理人员前往贵处查阅x名人事档案，(是、否)出具证明材料。

当否，请接洽。

公司领导签字：

单位公章：

档案室负责人意见：

x年x月 x日

◉ 查阅读心得

_______大学档案馆：

兹介绍某某大学学生社团联合会副主席(学号：xxx)等一行_____人，将于xx月xx日到1xx月xx日前往贵馆查阅xx年到xx年档案，以获悉某某大学社团发展相关情况，请予接洽为感。

_____人事档案管理室：

因______工作需要，现委托我单位______职务______，______务______等______名人事管理人员前往贵处查阅____________等______名人事档案，(是、否)出具证明材料。

当否，请接洽。

1.查阅档案，需出具单位组织部门或人事部门的《介绍信》，查阅人身份证件，提供被查阅人的姓名、身份证号码;

2.查阅人事档案的单位需派中共党员进行查阅;

3.任何个人不得查阅或借用本人及其直系亲属的档案;

4.查阅档案，必须严格遵守保密制度和阅档规定，严禁涂改、圈划、抽取、撤换档案材料。查阅者不得泄露或擅自向外公布档案内容;

5.借用、查阅档案的单位不得擅自拍摄复制档案内容;

6.公安局、安全局、检察院、法院等因工作需要，需从档案中取证的单位，需提供取证介绍信，经档案主管部门负责人审查批准后才能复制。

人事档案一般不外借，如必须借出使用时，需出具单位组织部门或人事部门的`《介绍信》，说明借档理由，经过主管部门负责人批准，并严格履行登记手续。借阅人应对档案要妥善保管，不得转借他人或向他人透露档案内容。目前可以办理档案外借的有以下几种情况：

1.办理退休手续及工龄审定借档需提供：

(1)社保部门出具的介绍信;

(2)委托存档单位介绍信;

(3)存档凭证;

(4)本人身份证;

(5)委托他人代办需提供存档本人签字的委托书和经办人身份证原件，以及委托人和经办人身份证复印件，

2.办理有害工种提前退休手续借档需提供：

(1)原从事有害工种的工作单位出具的介绍信;

(2)委托存档单位介绍信(个人存档不用提供);

(3)存档凭证;

(4)本人身份证;

(5)委托他人代办需提供存档本人签字的委托书和经办人身份证原件，以及委托人和经办人身份证复印件。

3.办理工作调动手续借档需提供：

(1)国家机关、正规院校出具的商调函;

(2)存档凭证;

(3)本人身份证;

(4)委托他人代办需提供存档本人签字的委托书，委托人和经办人身份证原件及复印件。

1.查阅干部档案，必须填写《查阅干部档案审批表》，此表由单位(党总支、直属支部)主要领导签字，并加盖党总支公章，经人事档案室同意后方可查阅档案。

2.有关业务部门(人事处、组织部、纪委、公安处)因工作需要查阅有关人员的人事档案，可直接与人事档案室工作人员联系。

3.查借阅单位应派两名以上中共党员并且是本单位的正式干部到人事档案室查阅。

4.任何个人均不能以任何借口，任何方式查阅本人及其直系亲属的档案。

5.校外单位阅档人员必须持本单位介绍信和本人有效工作证件，按干部管理权限办理;查借阅档案人员应为两人以上，并且是中共党员。

6.查阅档案，必须严格遵守保密制度和阅档规定，严禁随意折叠、污损、圈划、涂改、批注、撤换、抽取、增添档案材料。查阅者不得泄露和擅自向外公开档案内容，违犯者视情节轻重，严肃处理。

7.非党员领导干部不能查阅本单位干部档案，如因工作需要了解其所分管有关干部情况时，应征得人事处领导同意后，由档案室为其提供档案。

8.查阅档案只能在档案室内查阅，一般不外借使用。如确因特殊情况必须外借时，须在《查阅干部人事档案审批表》的查档事由栏内写明原因，经人事处领导同意后，才能办理外借登记手续。借阅单位应对档案妥善保管，不准擅自转借，不准给无关人员和本人翻阅，并在五日内必须归还。如在规定时间内未使用完毕，可办理续借手续。

9.查阅借阅干部人事档案的单位和个人，不得擅自拍摄、复制档案内容，因工作需要从档案中取证时，必须请示人事处领导批准后才能拍摄、复制。

凡摘录材料，需经档案工作人员同意，并只限于摘录与所了解问题的有关材料，无关材料一律不准摘录，摘录材料用完后立即销毁或交回档案室，不得遗失，如有失密按保密法有关规定处理。

10.查阅档案时。禁止吸烟、喝水，以免污染档案。

11.档案室要根据规定确定是否提供和提供什么材料。

◉ 查阅读心得

*****：

********相关工程投标工作需要，向你院申请查询********有无行贿犯罪记录。经查询发现被查询的单位（个人）有行贿犯罪记录的，对查询结果的利用作出如下承诺：查询的结果仅用于申请的正当事项；保密查询结果，查询结果不公开、不发布；不利用查询结果进行欺诈等违法犯罪活动；不利用查询结果，谋取单位或者个人的私利。否则，产生的法律责任由我单位（个人）负责。

查询结果的处置情况, 将在规定的时间内回复提供查询的人民检察院职务犯罪预防部门。

承诺单位：***********************（签印）

承诺单位经办人： （签印）

年 月 日

◉ 查阅读心得

近年来，随着信息化时代的到来，各种数字化存储方式逐渐取代了传统的纸质文件存档方式。然而，在某些特定情况下，我们仍然需要查阅一些过去的纸质文件来获取相关信息或者进行研究工作。为了保证查阅工作的秩序和规范，我们需要提前提交一份“文件查阅申请书”。

首先，在申请书的标题中，我们明确表明了自己的目的，即查阅文件。这个标题简短明了，能够立即吸引读者的注意力，让他们对文章的内容产生浓厚的兴趣。

在正文的开头，我们应该简单介绍一下自己的身份和目的。假设我是一名历史学者，我想查阅某个历史事件的相关文件，我可以这样写：“我是一名研究中国近代历史的学者，目前正致力于研究1949年中华人民共和国成立后的政治环境和社会变革。为了获得更多的第一手资料，我希望能够查阅一些关于当时政府的文件和报告。”

接下来，我需要具体说明我要查阅的文件的类型和范围。这是非常重要的一步，因为这样能够帮助工作人员快速找到我所需要的文件并进行准备。我可以这样写：“我希望查阅的文件主要包括当时政府的内部文件、会议纪要、报告、演讲稿、决策文件等。我主要感兴趣的领域是政治、经济、社会和文化。范围可以从1949年到1959年之间，这是一个非常关键的历史时期，对于了解中国共和国初期的建设和发展非常重要。”

在申请书中，我们还应该提供一些个人信息，以便工作人员可以与我们联系并安排查阅工作。例如，我可以提供我的姓名、工作单位、联系电话和电子邮件地址等。这些信息应该简洁明了，方便工作人员联系到我们。

此外，我们还需要说明我们希望查阅文件的时间和地点。这是为了方便工作人员安排相关事宜，并保证我们的查阅工作能够顺利进行。在时间上，我可以这样写：“由于我的研究项目比较紧急，我希望能够在接下来的两个月内完成相关查阅工作。”在地点上，我可以写上：“由于我所在的城市没有相关档案馆或图书馆，我希望能够前往北京国家档案馆进行查阅工作。”

最后，在文章的结尾，我们应该表达对工作人员的感谢和期望。我们可以写上：“衷心感谢工作人员在查阅过程中给予的帮助和支持，我期待着在档案馆的指导下进行高效和系统的查阅工作，以便更好地完成我的研究项目。”

总结起来，这份“文件查阅申请书”应该包含以下要素：自我介绍、目的和要求、个人信息、时间和地点、以及对工作人员的感谢和期望。通过清晰详细、生动具体的文字描述，我们可以向工作人员传达我们的目的和需求，以便他们能够更好地帮助我们完成查阅工作。

◉ 查阅读心得

_____人事档案管理室：

因工作需要，现委托我单位_____，_____职务_____、_____、_____等_____名人事管理人员前往贵处查阅_____名人事档案，（是、否）出具证明材料。

当否，请接洽。

单位领导签字：_________

单位公章：_________

档案室负责人意见：_________

_____年_____月_____日

◉ 查阅读心得

同志， ，一九 年 月出生，现年 岁，身份证号 一九 年 月在 单位招 工， 年 月在 单位 下岗。 档案管理编号︰ 。招工表上招工年 龄为︰ 年 月 日。

特此证明。

档案管理部门章

年 月 日

说明：1、招工是指原在劳动部门办理了正式招工手续的原 国有、集体职工;

2、招工是指原在人事部门办理了正式招干手续的。

◉ 查阅读心得