沪江标日课件(精华18篇)

沪江标日课件(精华18篇)。

沪江标日课件（1）

参加舞会前，不宜吃葱、蒜等食物，不宜饮酒，以免发出怪异的体味。

服饰。

舞会的服饰要求与舞会的类型相关，但总的来说参加舞会要求服饰端庄，不过也有例外，如化妆舞会等。

交换舞伴。

依照正规的讲究，结伴而来的一对男女，只要一同跳第一支舞曲就可以了。从第二支曲子开始，大家应该有意识地交换舞伴，认识更多的朋友。

不要轻易拒绝邀请。

舞会是通过跳舞交友、会友的场合，所以在舞会上女士不能轻易拒绝他人的邀请。女士可以拒绝个别“感觉不佳”的男士的邀请，但要注意分寸和礼貌用语，要委婉地表达。不应在同一支舞曲中拒绝前者又接受后者的邀请。

舞会上的绅士风度。

在舞会上最能体现一个人的绅士风度。例如：跳舞中要保持一定的距离，左手轻扶舞伴的后腰(略高于腰部)，右手轻托舞伴的右掌，尤其在旋转的时候，男士一定要舞步稳健，动作协调，同舞伴一起享受华尔兹的优美。万一，发现女士晕眩，男士一定要做好“护花使者”，护送回原位。在一支曲子结束后，要礼貌地将女士送回原座位，道谢后，再去邀请另一位女士。

沪江标日课件（2）

沪江标日课件（3）

第一章 投标邀请------------------------（1）

第二章 投标须知------------------------（2）

第五章 说明及注意事------------------------（2）

投标文件的编------------------------（4）

投标文件的递交------------------------（5）

开标和评标------------------------（5）

标的清单及说明------------------------（9）

采购合同------------------------（11）

投标文件内容及格式------------------------（15）

雨花区政府采购中心举办公开招标采购。诚邀感兴趣的且符合资格的供应商投标。

五、购买标书时间：自20xx年4月25日起至20xx年4月26日，每天8:30-11:30时，14:30-16:30时。（节假日除外）

六、购买标书地点：长沙市雨花区政府采购中心（地址：雨花区圭塘万家丽路与香樟路交汇处雨花区机关大院后勤服务中心北栋C515房）

七、投标截止时间：20xx年4月29日（星期五）上午10:00时整（北京时间）。 递送投标文件前，投标人需携带下列证件的原件和复印件办理资格审查手续。

八、投标保证金：投标人在资格审查合格后，应向招标人交付投标保证金1万元（以款到指定帐户为准）即取得投标资格。未取得投标资格者，其投标恕不接受。

十一、招标人联系方式：

1、地 址：雨花区圭塘万家丽路与香樟路交汇处雨花区机关大院后勤服务中心北栋C515房。

1.1 本招标文件仅适用于本投标邀请中所述的招标项目。

2.1 “招标人”系指雨花区政府采购中心。

2.2 “投标人”系指向招标人购买了招标书提交了投标文件的制造商或供应商。

2.3 “采购人”系指实际购买使用标的物的单位。

2.4 “采购项目”系指招标人要求投标人提供的设备（包括备品备件、专用工具）、材料、手册及其它技术资料、安装等。

2.5 “服务”系指招标文件规定投标人须承担的运输、安装调试、人员培训、技术服务、售后服务和类似的义务。

3.1 具有法人资格，且有独立承担民事责任的能力。

3.2 遵守国家法律、行政法规，具有良好的信誉和诚实的商业道德，有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。

3.3 承诺履行中华人民共和国政府采购法的有关规定。

3.4 具有履行合同的能力和良好的履行合同的记录，及履行合同所必需的设备和专业技术能力。

3.5 良好的资金、财务状况、健全的财务会计制度。

3.6 生产或销售的产品符合中国政府规定的'相应技术标准和环保标准。

3.7 产品生产销售或委托代理证书。

3.8 参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。

3.9 满足本招标文件规定的要求。

3.10 购买招标文件并登记备案。

3.11 财政部及省级人民政府规定的其它条件。

4.1 投标人须在投标前交纳投标邀请中规定的投标保证金（现金或转账均可，其

中转账以款到指定账户为准），否则其投标恕不接受。

4.2 招标人不接受非银行款项以外的有价证券抵押、存单抵押、往来款项抵押及银行保函等形式作为投标保证金。

4.3 中标人的投标保证金，在签订采购合同后，转为履约保证金，并在履约后按合同规定无息退还；未中标的投标人的投标保证金，在开标后的一周内，凭向我中心开出的收据（加盖财务专用章）无息退还，原则上只转帐不退还现金。

4.4 发生以下情况，投标保证金将被招标人没收：

（1）投标人在招标文件中规定的投标有效期内撤回其投标；

（2）投标人不接受按招标文件的规定对其投标文件中的算术错误进行修改；

（3）中标人未能按招标文件的规定签订合同；

（4）在投标文件中未提供真实有效的证明材料；

（5）中标人以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标的。

5.1 从投标截止日起，投标报价的有效期为30天。

5.2 特殊情况下，在投标有效期满之前，招标人可以以书面形式要求投标人同意延长投标有效期。投标人可以以书面形式拒绝或接受上述要求。对于接受该要求的投标人，招标人既不要求也不允许其修改投标文件。

6.1 投标人对招标文件如有疑点，可要求澄清，但应在投标截止时间前以书面形式（包括信函、电报或传真）告知招标人。

7.1 在投标截止前，招标人可主动地或在解答投标人提出的澄清问题时对招标文件进行修改；

7.2 招标文件的修改内容称为修改文件，是招标文件的组成部分。如有修改文件，招标人应以书面形式（包括信函、传真和电报）告知所有购买招标文件的投标人。投标人则应以电报、传真、信函等书面形式确认已收到修改。

7.3 为使投标人有充分时间对招标文件进行研究，招标人可酌情延长投标截止日期，延长期限在修改文件中一并说明，修改文件中未作出延长日期的，其投标截止日期不变。

投标人参加投标，无论投标结果如何，投标人自行承担所有与投标有关的全部费用。

9.1 投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，按招标文件的要求提供投标文件，并保证所提供的全部资料真实有效。

9.2 投标文件的语言文字为中文汉字，若使用外语或少数民族文字，则必须译成中文汉字。

9.3 投标文件的书面内容不得有加行、涂抹或改写。

9.4 投标文件采用书面方式，使用电报、电话、传真、光盘、软盘、电子邮件或其他计算机网络技术的投标一概不予接受。

10.1 投标承诺书、投标报价表、规格响应表、产品配置清单（附产品图片）、质量保证承诺书及售后服务承诺书、主要经营业绩、投标资格证明文件以及投标人认为需要加以说明的其他内容等；

10.2 投标人应按上述第10.1条的内容自行填制并打印，按规定签字盖章后，将投标文件装订成册。否则，其投标将被拒绝。

11.1 除招标文件中另有规定外，计量单位为我国法定计量单位。

11.2 投标报价、货款一律使用人民币，以“元”为单位。

11.3 投标报价均为售税价，是指标的物到达采购人指定地点安装调试（限长沙市城区内）验收后的价格。

11.4 投标人可对标的全部投标，也可只投其中一个标的，投标人对每一标的只允许有一个报价，如有优惠折扣等，即在投标承诺书中注明，并做到投标承诺书的总价与投标报价表中的总价一致。

11.5 投标人同一标的两个或以上有选择的报价的投标，将被拒绝。

12.1 投标人应印制投标文件正本壹份、副本伍份。每一份投标文件注明“正本”或“副本”字样。一旦正本与副本有差异，以正本为准。

12.2 投标人如在招标文件提供的格式样本上或格式样本复印件上填写数据和文字作为投标书的，招标人概不接受。

12.3 投标文件正本和副本须由投标人法人代表或由法人代表正式授权的投标人代表签字，按规定盖章，否则将被视为无效投标。

沪江标日课件（4）

《两小儿辩日》是苏教版语文教材七年级下册第二单元中的一篇文言文。本文通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明知识是无止境的，要学会独立思考，勇于探索质疑，敢于挑战权威，学习孔子谦虚谨慎、实事求是的学习态度。

七年级学生虽然接触了部分文言文，但要独自理解一篇文言文还有困难。因此，根据本教材的`内容特点以及七年级学生的认知结构和心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、读通课文，积累文言词汇。

2、读懂课文，感悟深刻道理。

三、说教学重难点

根据七年级学生从具体形象到抽象逻辑过渡的思维特点，本节课我运用了“先学后教，当堂训练，小组管理，适时展示”的新课改教学模式和多媒体教学手段。为了突出重点，我主要采取“创设情境法”、“质疑探究法”的教学方法;为了解决难点，我采用了“情境品读法”、“合作讨论法”等学法，放手让学生组织参与活动，充分体现“学生为主体”。

设疑导入，出示目标。

首先，我设计了猜谜语的导入方式。多媒体课件出示“日”字象形文字，并让学生猜测所对应的现代汉字。这样既设置悬疑，激发学习兴趣，又能使学生快速进入课堂。

其次，检查学生对本课文学常识及重点字词的预习情况。

参考预习情况，课件出示学习目标。

1、读通课文，积累文言词汇。

2、读懂课文，感悟深刻道理。

(二)先学后教，自主翻译。

为了较好完成学习目标，我设计了相对应的自学指导。首先出示自学指导一：初读课文，读准字音，节奏。“书读百遍，其义自见”。通过个读、PK读、师范读、小组赛读、配乐读等多种方式读准课文，并鼓励学生养成良好读书习惯。

其次，出示自学指导二：再读课文，结合注释自主翻译课文，并标记疑问。为帮助学生理解课文内容，课件直观展示课文动画。合作探究部分，通过独学(自主翻译)、対学(同桌分享课下注释和积累词汇)、组学(小组讨论)等方式，最终由组长负责确定本组最后翻译。在质疑环节，先由学生提出疑问，并由其他学生释疑，教师再根据情况点拨补充。小组通过抽签确定顺序，并派代表展示。展示后，随机挑选学生作为评委评分，并说明理由。

以组为单位积累分数的竞争机制，直观的课文动画展示，使学生在紧张有序的活动中，基本掌握了文言文翻译方法，突出教学重点，完成学习目标一。

(三)演课本剧，深化理解。

为帮助学生更好地完成目标二，我设计了课本剧环节。假设你现在是一位现代少年，穿越时空来到遥远的古代，遇到两小儿和孔子，他们请你裁决。以小组为单位，排演《新编两小儿辩日》。要求使用现代白话文，并表明自己的观点和理由。

小组对抗比赛的活动形式，吸引了学生兴趣和注意力，活跃了课堂气氛，掀起本节课的高潮。

(四)当堂检测，总结中心。

出示自学指导三：三读课文，检测总结。经过以上环节，学生带着自己理解回归课文，通过思考“两小儿在“笑”什么?学完课文，你有什么感悟?”这两个问题，以填空题的形式归纳中心，水到渠成地解决本课难点，完成目标二。

我采取了直观、系统的的板书设计，及时体现教材中的知识点，便于学生掌握理解。我的板书设计是：

沪江标日课件（5）

按照市委、区委开展“作风建设年”活动的部署要求，现对深入实施寻标对标提标行动提出如下工作方案：

一、总体要求

对照区第十四次党代会确定的任务目标、战略重点，通过在系统内深入开展寻标对标提标行动，全面提升目标定位、工作标准，打开新视野、进入新境界，推动各项文化工作提档升级。注重把握以下原则：

(一)先进性原则。围绕提升各项工作首位度和知名度，瞄准全市全省全国一流标准和先进单位，高点确定工作标杆，奋力进位争先。

(二)可比性原则。按照“行业领域同类、基础条件相近、可学可比可赶”的要求，确定对标单位。

(三)针对性原则。坚持整体推进与单项突破相结合，既要整体工作对标，又要单项亮点工作对标。

(四)实效性原则。紧密结合自身实际，取长补短、学以致用，防止生搬硬套。

二、比学赶超标杆

市内对标奎文区文广新局，省内对标青岛市城阳区文广新局，公共文化服务体系达标建设提升、非物质文化遗产保护提升、文化审批服务提升赶超标杆。

三、主要任务和具体措施

(一)公共文化服务体系建设迈向全市前列。一是全力抓好基层综合性文化服务中心达标建设，确保年内按省定标准达标率90%以上，并打造一批高标准的规范站点。二是突出抓好农村综合文化广场建设，力争年内按省定标准实现全覆盖，并有40%以上达到坊子标准，实现公共文化服务体系建设四区第一。(责任人：赵立杰;责任科室：业务科;完成时限：年内)

(二)文化活动品牌服务走在全市前列。一是组织举办好“坊子区第二届群众文化艺术节”，增加创新活动品牌，将其打造成全市富有影响力的群众文化活动品牌之一。二是落实好“文化惠民”各项实事，完成30个以上农家书屋出版物更新和数字化升级;创新开展“一村一年一场戏”活动，年内完成送戏下乡45场;开展朗读大赛、全民阅读月等活动，擦亮“文化惠民”服务品牌，确保文化活动品牌服务走在全市前列。(责任人：赵立杰、于祥龙、黄江;责任科室：区文化馆、法规科、图书馆;完成时限：年内)

(三)历史文化记忆工程实现新突破。一是公布坊子区第五批非物质文化遗产保护名录，争取2个以上项目申报列入市级保护名录。二是扎实推进历史文化展示和乡村儒学计划，建成历史文化展示点10个以上，基层综合性文化服务中心均设有儒学讲堂，确保展示点数量及资金争取量居全市前列。(责任人：赵立杰;责任单位：区非遗保护中心;完成时限：区第五批非遗保护名录已公布，其余工作年底完成)

(四)文化产业发展增幅位居前列。一是加强文化产业招商。结合区委、区政府招商工作安排，突出文化产业招商，引进一批文化产业项目，完成区里下达的招商任务。二是争取和落实促进文化产业发展政策。发挥部门职能优势，积极向上申报文化产业项目和文化产业示范园区、基地，争取上级政策和资金支持。认真梳理上级和区里的各项优惠和扶持文化产业发展政策、强化服务扶持，推进文化产业项目加快建设，文化产业加快发展。三是加强重点项目建设。围绕“一镇三带两基地”，突出抓好坊茨特色小镇、新方炭矿文化园、王家庄子风筝等文化产业项目建设，增强文化产业发展后劲。 (责任人：赵立杰;责任科室：业务科;完成时限：年底)

(五)打造全市最优文化审批服务。一是圆满完成文化项目在线审批监管平台建设，全面实行文化项目网上审批，建立起完善的“一户一档”数据库，确保平台使用率达到100%，从而打造“程序规范、流程优化、环节最少、时间最短、服务最优”的审批服务。二是完善“双随机一公开”制度，加强事中事后监管，确保市场规范有序。(责任人：于祥龙;责任科室：法规科;完成时限：年底)

四、组织领导和保障措施

(一)落实责任。主要负责人是寻标对标提标活动第一责任人主要抓，牵头领导靠上抓，具体负责人具体抓，形成一级抓一级，一级干给一级看的的工作格局，最大限度地调动大家的积极性、主动性和创造性，形成工作合力，切实推动各项任务目标赶超发展。同时通过电视、网站、微信等形式将活动内容向社会公开承诺，接受群众监督。

(二)建立台账。建立寻标对标提标工作台账，做到任务目标、实施措施、包靠领导、承担单位、完成时限“五明确”，承诺一件、兑现一件，确实做到言必行、行必果，不失信于民。

(三)强化督查。加强活动内容的指导和督查，实行一月一调度、一季一通报、半年一点评，针对出现的新情况、新问题，及时研究部署，提出针对性的措施，全面推动工作落实，务求达到目标。

沪江标日课件（6）

对标对标工作报告篇1<\/h2>

尊敬的领导：

20xx年对我而言，是非常有意义的一年，在这一年我迈进了工作一个新的里程碑，在这一年我带领分理处的的各位同仁，在支行领导的关心、爱护和大力支持下，以高度的责任感，恪守职责，务实开拓，将分理处的发展推上了一个新的台阶。一年来，我主要围绕以下几个方面开展工作：

一、从基础业务入手，着力于柜员素质的培养，保障分理处工作的稳健推进

（一）建立健全各项规章制度，奠定会计主管工作的基础。今年我根据总行“三化三铁”要求，对分理处原有责任、制度修旧补新，明确新的责任、目标，并按照缺什么补什么的原则，补充制定了相应的手工登记簿，对分理处强化内控、防范风险起到了积极的作用。

（二）加强监督检查，做好会计主管工作的保证。在年内加强考核，制定详细台帐，实行柜员工资与绩效挂钩的机制，按月考核差错率，并督促整改问题，及时消除事故隐患，解决问题。并加大检查力度，及时发现工作中的难点、重点，再对症下药，有效地防范了经营风险。

（三）配合会计事后中心传票外包工作，坚持规范化管理。自我行开展传票外包业务以来，严格按照会计事后中心要求，指导柜员进行传票整理与编号工作，加强日间对柜员传票的复核工作，使我处柜员的传票识别率稳步上升，柜员识别率由最初的50%上升至80%到90%以上，得到了会计事后中心领导的表扬与肯定。

二、规范财务管理，加强内控管理，规范经营，挖掘新的业务增长点

（一）为更好的完成支行交予的年度财务工作，我严格按照农总行财务制度规定，认真编制财务收支计划，及时准确的进行各项财务资料的报送，并于每月、季末进行详细地财务分析。

（二）在员工中经常开展职业道德教育，引导员工树立爱岗敬业、诚实守信、热爱农行、服务农行、奉献农行的职业道德。并按总行要求，积极查找差距，制定严格的管理监督体系及奖罚制度，使员工能严格执行各项规章制度和业务操作规程，做到依法办事，合规经营。

（三）立足我分理处业务灵活这一优势，不断开拓客户市场，主动向客户宣传我行的业务特点和优势，取得了比较好的效果；其次，开阔思路，努力发展中间业务，组织柜员全面营销我行电子产品及理财产品等，均收到了良好效果。

三、恪尽职守，切实加强自身建设

我在抓好业务和管理的同时，切实注重加强自身建设与学习，增强驾驭工作的能力。一是加强学习，不断学习新业务，掌握新规则。二是坚持实事求是的作风，坚持抵制消极现象，在实际工作中，积极帮助主任、柜员及三方人员解决实际问题，推动分理处各项工作的开展。三是加强团结合作，不搞个人主义。

回顾过去的一年，我在繁细而又平凡的工作中，有收获，也付出了艰辛和努力，更重要的是带领我们分理处员工取得了骄人的成绩，并在工作中丰富了自己的业务知识。虽然我在20xx年的工作中取得了一定的成绩，但还有需要在20xx年工作中加强和完善的方面。成绩只代表过去，20xx年的工作任重而道远，在新的一年里我将继续协助行领导，做好本职工作，使分理处在新的一年有新的气象，来迎接其他商业银行的挑战！

对标对标工作报告篇2<\/h2>

为认真做好档案工作，镇党委、政府领导班子高度重视，坚持贯彻执行《档案法》，进一步落实了工作制度，强化了工作管理，并用心组织镇专兼职档案员参加县级培训，从而使我镇档案管理工作的水平进一步提高，使我镇档案管理工作日趋走向规范化、标准化、科学化。按照县档案局下发文件精神要求，我们对本镇机关档案工作进行了认真全面的自查，现将自查状况报告如下：

一、领导重视，档案法律、法规学习宣传到位。

在档案工作中我们认真学习、贯彻执行了《中华人民共和国档案法》和《四川省〈中华人民共和国档案法〉实施办法》，在镇干部、职工中宣传有关档案工作的法律法规，并收到较好的效果，例如镇干部职工都能自觉配合档案室工作，各办公室都能及时将部门的存档资料归档上交档案室。在档案工作中做好法律法规的宣传是做好档案工作的关键。

二、档案管理体制建立健全

结合我镇实际状况，我们建立健全了八项档案管理制度，即：档案保管制度，档案查、调阅利用制度，档案收集制度，档案整理制度，档案工作安全管理制度，档案统计制度，档案保密制度，档案员岗位职责。这些工作制度在档案管理中发挥了较好的作用。

三、档案基础设施完备

为规范档案存取和调阅，镇设有12o的档案库房一间，配置档案柜3组，档案装具式样、规格及质量贴合国家标准。档案室条件完备，配备了防盗门、铝合金窗户，重新粉刷了墙壁，铺了防潮地砖，基本贴合档案室防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防蛀的要求，保证了档案的安全存放。

四、档案业务建设

根据国家有关规定，我镇制定了贴合本镇实际的各门类档案《分类方案》，《保管期限表》等业务规范，并坚持实施。档案办公室按规定及时接收各门类的档案，进行统一管理。我镇文件材料的书写格式、质量基本贴合有关规范要求。xx年至xx年的档案已全部整理上柜。档案的分类、排列贴合要求。同时，档案员还定期对库房进行抽查，档案无霉变、虫蛀等不良现象，无泄密事件发生。

五、强化职责，认真归档

透过立卷归档，截止xx年文书档案8681件，其中：文书档案6348件（永久4934件、30年1414件）、实物档案56件、灾后重建资料专卷376件，会计档案2277件。

六、存在的问题

档案意识淡薄，思想不到位。尽管此刻把档案纳入我镇职责制考核中，但是部分人员对档案工作意识仍不强，必须程度上影响了档案工作的开展。

基础设施差，经费紧缺，无独立档案室。由于灾后重建的影响，我镇无独立档案室，部分基础设施达不到上级部门对档案管理的要求，使档案保管利用受到影响。

档案收集不齐全，部分文书档案遗失。镇上许多召集会议，布置工作往往只是口头形式，各个办公室行成的文件材料，各自存放，个性是一些专业档案和照片档案容易散落在各个办公室，收集、整理它们也就个性难，造成档案收集不完整，归档率低；且由于二零零八年地震灾害的缘故造成了我镇部分文书档案遗失，对我镇档案信息的保管利用造成严重影响。

总之，我镇在档案工作规范化管理工作中，做了超多富有成效的工作，取得了明显的成绩。但我们也看到了自身存在的问题，需进一步提高全镇人员的档案意识，加强对档案人员的业务培训，不断提高档案人员的理论水平和实际操作技能，还要认真开发档案信息资源，为本镇各项工作带给更好的服务。

对标对标工作报告篇3<\/h2>

自从转到销售部至今已经一年半了，回想自己这一年多所走过的路，所经历的事情，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定，从容的心态。在公司领导的带领和帮助下，加之部门同事的鼎力协助，自己立足本职工作，使得销售工作得及顺利进行。虽然销售情况不错，但是回款率不太乐观，原因在于集团总部结款不及时。x年我会尽量克服这方面的因素，及时与各子分公司解决回款问题。现将销售工作的内容和感受总结如下：

平时公司上门业务的处理，对产品销售过程中出现的问题进行处理，与各部门之前进行友好的沟通，与集团总部清理往年应付款情况，由于往年帐目不是我经手的，加上有些单据遗失及价格或等等问题，给现在的工作带来许多麻烦，对每一款新产品进行推广，与各经销商进行密切联系，并根据地区、行业、受众的不同进行分析，在日常的事务工作中，自己在接到领导安排的任务后，积极着手，在确保工作质量的前提下按时完成任务。

总结一年来的工作，自己的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习，x年自己计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：

1、全年销售任务，平时积极搜集信息并及时汇总。

2、经理的销售工作，从产品的价格，数量，质量以及自身的服务态度方面，细心的与客户沟通。

3、确度、仔细审核。

4、货物的及时处理。

5、老客户的关系维系，并不断开发新的客户。

6、每一件事情，坚持再坚持！

最后，就让我总结一下工作存在的问题吧。

1、库存量不够。虽然库存表上标注了每款产品最低库存量，但是实际却不相符，有许多产品甚至已经断货。在库存不多的情况下，建议仓库及时与生产联系下单，或者与销售联系提醒下单，飞单的情况大多于库存量不足有关。

2、回货不及时。回货时间总会延迟，对于这种现象，采购人员的态度大多都是事不关已，很少会想着怎么去与供应商解决，而是希望销售人员与客户沟通延缓时间。这样会让客户对我们的信誉度降低（这种现象非常严重）。

3、对供应商退货的处理。很多不合格的产品，由于时间拖延，最后在逼不得已的情况下一挑再挑，并当成合格产品销售，这样对我们“追求高品质”的信念是非常不吻合的。经常有拿出去的东西因为质量问题让销售人员非常难堪。

4、应定期对销售却未回款的业务进行催款或者提醒。有许多已经回款的业务，财务在几个月之后才告诉销售人员，期间销售人员以为没回款一直都在催，给客户印象非常不好！

5、部门之间不协调。为了自己的工作方便，往往不会太关心他人，不会考虑给他人带来的麻烦。有时候因为一句话或者一点小事情就可以解决了，可是却让销售人员走了许多弯路。

6、派车问题。

7、品开发速度太慢。

值得一提的事上半年同比已经有了很大的进步通过全体员工的共同努力，公司各项工作取得了全面胜利，各项经营指标均创历史新高。这是值得鼓舞的。可是我们还要做得更好更强大，今年我将更加努力做好自己份内的事情，并积极帮助他人。也希望公司存在的一些问题能够妥善解决，不断的开发新品，不断开发新的区域，相信公司一定会走得更远！

对标对标工作报告篇4<\/h2>

一：前言

对于一个即将迈入大四的学生，对于一个社会工作专业的学生，对于暑假实习，我想了很多，也想了很久。针对自己所学的专业，实习的首选当然是和自己专业密切相关的行业，但事非人愿，当今的社会是一个竞争异常激烈的争斗场，想找一份和自己专业相关的职业是非常难的，更何况是暑假实习了，但为了不让暑假的两个月白白浪费，出去实习是必然的选择，只是实习的地方非吾所愿罢了。“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷”，与激烈的社会斗更是其乐无穷!

二：实习时间;xx年2月、3月

三：实习内容及过程

经过一番痛苦的寻找，终于在自己的家乡——河北衡水，找到了一份农药的推销工作，虽然和自己的专业扯不上任何关系，但至少获得了一份实习工作。面试的时候，心里还是很紧张的，毕竟是第一次应聘，心里底气不足，不知道将会被问什么样的问题。我的第一个问题是让我说一下自己的优点，当时我还是满不好意思的，把自己的优点说的太多，颇有“王婆卖瓜，自卖自夸”的味道，说的太少证明对自己不自信，我平静了一下心情，很自信的回答到：“第一.我的表达能力不错，适合销售;第二.我的责任心比较强，会认真的做好工作;第三.我比较有亲和力，有利于和人交流”，经过一番回答之后，我的自信心也增强了不少，随后的回答越来越流畅，在回答完所以的提问后，对于今年天自己的表现还是很满意的。

第二天，我接到公司的电话，告诉我被录用了，听到这个消息很是激动，我终于有了一份实习的工作，随后我便去公司进行了简单的岗前培训，既然要推销农药，就首先要知道农药的功效和自家农药的优势所在，经过一番学习，初步掌握了一些关于农药的信息。接下来就要去实战了，农药销售的主要对象是农产品经销商，他们是在城乡的结合带，因为那里才是市场，对于农村，我是比较熟悉的，因为我从小就在农村里长大，对于去农村，我是充满了亲切感的，但很快这种亲切感便被现实的残酷敲打的支离破碎。

来到经销商的所在地，我们便开始工作，六人共分为三组，一组两人，我和同伴首先选择了一家店面比较大的经销商作为突破口，因为这里卖的农药品种比较多，方便进行推销。走进店里，老板立刻笑脸相迎，马上过来询问我们需要点什么，当得知我们不是来买化肥，而是推销后，老板的脸色阴了下来，说道：“我这里牌子很多了，不需要其他牌子的农药了，况且我也没听过你们的牌子，你们走吧!”说完就把我们往外赶，此时我们脸上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，尽管我们说了一通自己家农药的好处，但那位老板的态度没有丝毫的好转，反而越加的不耐烦。

见此，我们只好另寻它家推销，可是结果出奇的一致，一样的态度，一样的结果，一次次的碰壁，一次次的笑脸相对，忙碌了一天，费了很多的口舌，但农药一包都没推销出去，这让我的内心充满了苦涩，深深的感受到社会的残酷，知名品牌的化肥，人家抢者要，反之则无人问津，这就像人一样，有能力的人供不应求，没有能力的人只能疲于奔命的混口饭吃。实习的日子在这样的过程中日复一日，每一日下来都饱受创伤，都对生活有了新的体会，实习了一个月，没有推销多少农药，自然也就没有赚多少钱，获得更多的是种生活的感悟。

对标对标工作报告篇5<\/h2>

洑水初中学生资助、教材退费工作自查整改报告 根据《省教育厅关于对学生资助工作问题进行整改的通知》（鄂教助【20xx】6号）要求，针对湖北省金业会计师事务有限责任公司对我市部分学校资助工作审计指出的问题，我校积极进行整改。现将我校自查整改的情况汇报如下：

一、我校的主要作法

1、加强领导，落实责任

我校对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的资助放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展，成立了由校长任组长，政教主任、总务主任任副组长，各年级组长、班主任为小组成员的学生资助工作领导小组。小组成员任务明确，责任落实，为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。自国家落实贫困寄宿生生活补助政策以来，在工作组的正确领导下，我校不断规范管理制度，不断完善操作程序，资助资金全部发放到位，社会反响良好。

2、规范管理，完善制度

（1）成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立家庭经济困难学生档案，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，认真收集有关家庭经济困难学生资助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。

（2）上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公开、公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。

二、存在的问题

（一）、档案资料不齐全

1、20xx年秋退教材费资料缺退费凭证；

2、20xx年生活费补助资料缺追补部分收支凭证和学生领款签字表；

3、20xx年生活费补助资料缺拨入款（原始）凭证；

4、20xx年生活费补助资料缺拨入款（记账）凭证；

5、20xx年生活费补助资料缺追补部分收支（记账）凭证；

6、20xx年生活费补助资料缺收支（记账）凭证；

7、20xx年生活费补助资料缺追补部分拨入款（原始）凭证；

8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的学生申请表没有履行村委会审核并签字盖章这一程序。

（二）、20xx年的教材退费实退资金与拨入资金有差额，余额8522.05元入学校总账挪作公用经费使用，未上交国库。

（三）、个别学生的资助资金采取逐月抵扣生活费的方式，没有直接发放现金。

（四）、个别学生存在由其监护人或直系亲属代领、代签的现象，由此导致字迹不完全一致。

三、整改情况

1、完善档案资料。我校根据此次整改工作对档案资料的要求，认真查找缺失资料，重新整理归档，分年度装订，达到了档案资料真实、齐全的要求；积极与相关村委会联系，补办了村委会盖章手续。

2、20xx年学生申请表严格履行村委会审核盖章程序。

3、20xx年教材退费余额学校计划上交国库。

4、20xx年资助资金学校集中发放现金，由学生本人签字领取，字迹与申请表一致，并邀请上级领导、洑水财政所工作人员到场监督。

回顾过去几年的资助工作，我们将不断总结经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作健康、有序发展，使国家的惠民政策真正落到实处。

安陆市洑水初中

20xx年xx月

沪江标日课件（7）

随着国家对于黄标车进行淘汰的工作开展之初，很多车主对于黄标车报废流程及其注意事项都是十分的不了解，有的时候不但无法及时的进行黄标车的报废申请，甚至会影响到车辆的更换事宜，所以，在国家对于黄标车淘汰工作的开展中，车主们多了解一些黄标车报废流程及其注意事项是很有必要的。下面，就让我们一起来了解一下吧。

虽然我国各省市地区对于黄标车报废流程会有所差异，但是进行黄标车报废时需要提供和携带的证件等材料都是一致的。

1、对《补贴资金申请表》进行填写和申请。在进行黄标车报废流程的时候，第一项就是要求车主进行申请，具体做法就是在电脑上登录黄标号码所在地的淘汰信息管理系统，对《黄标车提前淘汰补贴资金申请表》进行注册账号和填写，对于该申请是否符合要求，相关部门会给予初审来进行确认。

在进行初审并且合格之后，车主可以携带《机动车注销登记申请表》、《机动车行驶证》和《机动车登记证》，将车辆交给当地的报废汽车回收企业，然后，就可以领取《报废汽车回收证明》。

在领取《报废汽车回收企业》之后，车主可以携带相关证件到交通管理部门去进行注销登记的办理事宜，这是领情《机动车注销证明书》的唯一途径。需要车主携带的证件材料包括：《机动车行驶证》需要携带原件与复印件，这一点要注意，《机动车登记证书》、《报废汽车回收证明》、号牌、身份证明和单位组织机构代码证书等等。这些资料是缺一不可的。另外，如果是委托他人进行办理的话，还需要提供车主的委托证明和代理人的身份证明。

经过以上步骤之后，可以到联合服务的窗口进行申报和申领事宜，如果是个人车主，除了携带《机动车环保检验合格标志》、《机动车注销证明》、《报废汽车回收证明》、《机动车行驶证》和《机动车登记证书》，还要携带车主身份证明，这些证件需要提供原件和复印件。如果车主为单位，则需要提供单位组织机构代码证书。通过审核之后，就可以对车主发放补贴了。

这是由市级的财政部门和商务主管部门共同设立的办理黄标车淘汰和申领补贴资金的服务部门，也是唯一办理的部门。

当年9月1日到下一年的1月31日，是办理黄标车报废流程补贴申请事宜的日期，如果逾期的话，就不能进行申请了。

沪江标日课件（8）

作为项目的评标委员会成员，谨在此郑重承诺：

1、严格遵守《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国保密法》等国家法律及国家有关部门关于招投标的法规规章，维护国家利益。

2、客观、公正地履行职责，遵守职业道德，严格按照招标文件规定的评标标准、办法和有关法律、法规的规定进行评标，对所提出的评审意见承担个人责任。

3、履行相关的保密义务，遵守评标纪律，不私下接触投标人，不收受他人的财物或其他好处，不透露对投标文件的'评审和比较、中标候选人的推荐情况以及与评标有关的其他情况。

4、自觉抵制违法违规的招投标活动，协助、配合专家库管理部门的监督、检查工作。

5、如有违反上述承诺的行为发生，自愿接受主管部门处理。

沪江标日课件（9）

它写了孔子在游学时看到两个孩子争论的'故事。一个小孩提出早晨太阳离人近，中午太阳离人远的观点：另一个小孩提出早晨太阳离人远，中午太阳里人近的观点。两个孩子对太阳在不同时间，距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。前一个孩子凭借人们的日常生活中的视觉感受来证明自己的观点是正确的;第二个孩子凭借人们日常生活中可以体会的触觉来证明自己的观点是正确的，来反驳对方的观点。孔子面对两个孩子的争辩，也无法判决。 我们要去认识大自然，探求客观真理，要敢于独立思考，学习是无止境的。我们也要像孔子一样实事求是，所谓“知之为知之，不知为不知，是知也”。我觉得我自己在学习上就缺少一点独立和创新的精神，过于依赖老师和书本是不能有自己的见解的。

沪江标日课件（10）

教材简析：

《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述的是孔子在路上遇到两个小孩儿在争论太阳什么时候离人远，什么时候离人近。双方各持己见，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩儿笑话。故事体现了两个小孩儿善于观察，说话有理有据，同时也体现了孔子实事求是的态度。这篇文言文不仅叙述事情层次清楚，而且还蕴含着道理引人思考。

学习这则文言文的目的：让学生感知文言文的语言特点，了解古人的思想；理解故事的内容，引导学生明白文中所讲的道理，并受到一些启发。

设计理念：

学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读；重点在读，难点也在读。因此，在朗读上必须有时和量的保证。要多读精讲，让学生在读中感知，读中感悟，从而丰富语文的积累，培养语感，发展思维。

教学目标：

1、引导学生根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

2、指导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、引导学生理解重点词句，感受两小儿善于观察，说话有理有据及孔子实事求是的科学态度。

4、帮助学生学会“盂、孰、汝”3个会认字和“盂、孰”2个会写字。

教学重点：

指导学生正确、流利地朗读、背诵课文；理解课文所写的事情和其中蕴含的道理。

教学难点：

让学生参考注释读懂每句话的意思。

教学准备：

今天我们学习的《两小儿辩日》是一篇古文。（板书课题：两小儿辩日）齐读题，理解：“辩”——争辩、辩论，“日”——太阳。

学生质疑：两个小孩儿在争辩，他们在争辩太阳的什么呢？

【先让学生齐读课题，然后通过对“辩”和“日”字的理解，引导学生理解课题，提出问题“两小儿在争论太阳的什么？”，让学生带着问题去学习，能激发学生学习的兴趣。】

1、教师范读课文。（语速较慢，停顿恰当，读出古文的韵味，便于学生初步了解课文的意思）

指导文言文的朗读方法：一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。

2、学生自读课文，把课文读正确，读通顺，提出朗读有困难的地方，老师帮助解决难读的语句。

3、读课文，对照课后注释、查字典，自己尝试弄懂课文中句子的意思。

4、学生复述故事，老师根据学生复述的状况进行即席点拨。

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5、反复诵读，共同感受古文的“韵律美”，以期达到熟读的效果，为深入理解课文铺平道路。

沪江标日课件（11）

沪江标日课件（12）

两小儿辩日

一、解释带点的字的意思，并翻译句子。

1．我以日始出时去人近。

2．及其日中如探汤。

二、找出文中的反义词，写下来。

______ ______ ______

三、用下面的字各组成三个词语。

辩（ ）（ ）（ ）

决（ ）（ ）（ ）

四、抄写文中的比喻句，并写出这些句子把什么比作什么。

五、用自己的话把这个小故事写下来。（不分小节）

六、写出四个打比方的成语。

如：对答如流、多如牛毛

（ ）（ ）（ ）（ ）

七、读下面一句古文，想一想这句话写了什么动物的什么特点？

眼早暮则睛园，日渐中狭长，正午则一线耳。

沪江标日课件（13）

悄悄着，济南的深夜悄悄静下着；黯然着，街上的人们的面孔不经意黯然着，独济南泉标耸立在历下区，在沉寂的夜里孤苦伶仃，静谧地希冀着黎明的歌颂。

我在等你，深夜之中，内心不必再掩饰了。云层不经意间刻意加厚了，人们见证皆沉默，唯独我的目光不变，凝聚前方自始至终从未改变，我耸立在人潮之中，好像戏剧中的高潮。

就刻意转身泪湿衣衫，不让你知道以后为难。反倒是济南的雨季来的这样的快速，人们的目光逐渐僵硬，不知所措，猝不及防之中，表现出黯然且无助的目光。

我在想你，人潮之中，天空不必再负重了。希望你看到这样的天空会沉默不语，得知我还未走进你的心时这样看似遥遥无期的守候会来寻找我。

大雨倾盆，人们皆惶恐，逆流而上，在雨帘当中，无关的人们不经意间逃避着，低头用手掩盖，像是在畏惧些什么，逆行中看似已经不再被受到限制。我被挤在人潮之中，人们皆在我前方擦肩而过冲向我的后方，唯独大雨低落在我的眼睫毛中，我依旧瞩目从未离开。

惶恐的人们面对雨的侵袭不知所措，像是出乎意料，未曾想到济南的云层负重前行也会有脆弱的时刻。

慢慢着，逆流的人们慢慢安静了。我在思念你，你在何方呢？此刻的我，好像只剩那耸立的泉标陪伴。蓝色的文图，是泉城的象征，它听得见雨声吗，是我的思想年惆怅之中彳亍，是这座城市潺潺流动的伤戚，流落我的心底，还在祈祷你的出现。

像不像我的目光被吞噬，是不是话题被谁提起后掩盖，怎么会没人记得，是不是雨季的声响笼罩了我的心声。泉标已经湿透，它在这样的季节中，流露出的会不会是思念的惆怅呢？

寂寥的人潮，总是在我准备离开时，若隐若现。他们各个撑着伞，在雨街上踱步，是独处的我在雨中歌颂自己的哀伤，伞中的人们悠闲着，可我依旧藏着颗不敢见的心，我仰望天空，被雨击打地睁不开眼，但是在朦胧中，我看不到星宿，像是被什么挡住了，朦胧的雨季，是否会给我寂静的快乐。

人们皆袖手旁观，彷徨之中，我看到了伞下的人们接在对我侧目而视，像是在窃窃嘲笑，夜已深，我的衣衫皆湿透，至少是在雨中，人们看不到我在落泪，断了线的珠子一般的泪珠伴随着雨的侵袭滚落在地上，你又在哪？我又转身回首了一下泉标，无话可说，我何时可以走进你的内心，若美丽的故事来的太晚，快乐也能随时都燃起，只希望你有所希冀，我有所期待，人世间又有多少这样的故事。

我逆行在人潮中，耳胖荡漾着人潮的嘲笑，行至迢迢，撑着伞的人们字正腔圆。历城的人行道上，人们撑着伞在等红绿灯过人行道，狼狈不堪的始终是我，你又在何方？

原来只有我自己在雨中自嘲，原来只有我以为泉标会哭泣，原来只有我以为济南会因为我而沉默，原来只有我以为人们的心都会静寂。我好像看到你的身影，又好像没有看到，我好像看清了你的身影，又好像没有看清。

希望雨后初晴，泉标依旧光彩亮丽、万众瞩目，像一切且未发生。当我缝补好自己的内心以后，第二天，好像依旧是新的一天。人们把难言的爱都埋入土壤里，把晚来的爱都锁在密码里，袖手旁观了别人又撇清了自己，像是真理一样的存在。

沪江标日课件（14）

沪江标日课件（15）

沪江法语课件：全面提升你的法语水平

随着全球化的不断发展，与法语国家的交流日益频繁，法语不仅成为一种重要的外语，也成为了一种具有强烈竞争力的技能。在这个趋势下，许多人开始学习和使用法语，而沪江法语课件就是帮助人们提升法语水平的好工具。

一、沪江法语课件成为提升法语水平的良师益友

沪江法语课件是一个非常优秀的法语学习平台。它提供的课程内容非常丰富，可以帮助学生全面掌握法语基础知识，包括法语语法、发音、词汇等方面，还提供了丰富的听、说、读、写练习和模拟考试等功能，让学生在学习中可以更深入地理解和掌握法语。此外，沪江法语课件还提供在线视频课程和教师一对一授课等特色服务，可以更好地满足学生的个性化需求，帮助学生提高法语听说读写等各个方面的能力。

二、沪江法语课件的突出优点

1. 丰富多彩的课程内容

沪江法语课件提供了包括语法、词汇、阅读、写作、听力、口语等多个方面的课程内容，每个课程又分为多个章节，让学生可以更好地掌握各个方面的基础知识和技能。

2. 个性化学习

沪江法语课件提供了在线视频课程、教师一对一授课等个性化学习服务，帮助学生更好地解决自己的学习问题和困惑，提高个人的学习效果。

3. 实用性强

沪江法语课件提供的课程内容不仅涵盖语法、单词，还包括实用生活中的口语表达和文化背景知识等方面，可以帮助学生更好地应对与法语国家的交流。

三、需要注意的问题

1. 使用沪江法语课件需要一定的网络环境和设备支持，并且需要花费相应的费用。

2. 学习法语需要一定的耐心和毅力，需要在长期的学习过程中持续努力。

四、总结

沪江法语课件作为一个专业的法语学习平台，在帮助人们提高法语水平方面具有非常大的优势，可以帮助学生全面掌握法语基础知识和技能，从而在与法语国家的交流中占有更大的优势。通过个性化的服务和实用性强的课程内容，可以更好地满足学习者的需求，让学生更加轻松地学习法语，享受到学习的乐趣。当然，在学习中，还需要学生自身的努力和毅力，不断地去探索和学习，才能真正掌握好法语，让它成为自己的一项强有力的竞争技能。

沪江标日课件（16）

沪江标日课件（17）

    白沙联小寻标对标达标工作计划

为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，白沙联小坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。

一、学校基本情况

我校现有185名学生，12名在编教师。教师年龄结构偏大，平均年龄在54周岁以上。多数教师都能兢兢业业的工作，并取得较好成绩，部分教师思想僵化，精力不足，成绩不理想。

二、对标学校情况

我校对标的学校是羊流镇裴庄联小，该校共有8个教学班级，13名教职工，教师学历达标率100%，学生有270多名，辐射周边9个村庄。整体教学水平较高，在市抽考中语数英三科都取得较好成绩，排名全市第八。很适合作为我校学习的标杆，重点学习教师管理、学生管理、教学管理方面的先进经验。

三、论证分析

我校语文成绩较好，但数学和英语成绩在全镇处于中下水平，裴庄联小数学、英语教学成绩突出，恰好能弥补我校短板。

四、具体措施

一是全面学访，定期交流。学访前精心准备，明确“学什么”“补什么”“达到什么目标”，使整个学访活动有的放矢。

二是精准对标，查找短板。认真分析研究裴庄联小的先进工作方法和经验，查找自身存在的差距和不足，并在实际教学中努力提高。

三是有序对标，统筹推进

对标学访坚持有序推进，合理安排。首先校长带领班主任到对标学校进行学访，其次教导主任带领骨干教师进行第二次学访，最后请对标学校到我校进行课堂教学指导。

总之，我校借这次契机，围绕“加强学校管理，提升教育质量”这个中心，认真借鉴对标单位的先进经验，力争使我校管理更加规范，教学质量取得更大提高。

西张庄镇白沙联小

2019年2月

沪江标日课件（18）

小学认识年月日课件模板

小学认识年月日课件模板已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！

教学目标

1．使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识．

2．培养学生认真观察、归纳概括的能力．

3．通过有趣的数学活动提高学生的学习兴趣，感受数学学习的乐趣，培养学生认真严谨的学习态度．

教学重点

认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系．

教学难点

发现并掌握闰年的判断方法．

教学步骤

一、铺垫孕伏．

1．口答．

（1）中华人民共和国诞生在哪一年、哪一月、哪一日？

（1949年10月1日）

（2）中国共产党诞生在哪一年、哪一月、哪一日？

（1921年7月 1日）

（3）你是哪一年、哪一月、哪一日出生的？

2．导入：这些都是时间单位中的一些量，今天这节课我们就一起来研究时间单位中的“年、月、日”．

二、探究新知．

1．教学年、月、日．

（1）结合自己的生活实际，请学生说一说多长时间是一年？多长时间是一个月？多长时间是一日？

教师补充说明：（如：从去年春节到今年的春节就是一年，从去年的生日到今年的生日也是一年．从这个月妈妈发工资的日子到下个月再发工资的日子就是一个月．从今天早晨8点到明天早晨8点就是1日．）

（2）教师提问：我们要知道现在是几点几分，应该看什么？（钟表）

要想知道今天是哪年、哪月、哪日，应该查看什么？（年历）

教师指出：时、分、秒是时间单位；年、月、日也是时间单位．

（3）让学生拿出事先准备好的1900年、1999年、2000年和今年的年历卡．

分组观察并讨论：①一年有几个月？

②哪几个月是31天？

③哪几个月是30天？

④二月份有多少天？

⑤这几张年历卡有什么相同的地方？

使学生明确相同点：一年都有12个月；一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天；四月、六月、九月、十一月都是30天．

教师指出：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月．

教师提问：这几张年历卡有什么不同的地方？

使学生明确：2000年的二月有29天，而2003、1999年和1900年的二月都只有28天．

小组讨论：为什么有的年份二月有29天，有的年份二月有28天呢？

学生汇报：请知道有关平年、闰年知识的学生简单介绍．

教师补充介绍：讲述扩展资料“为什么平年二月只有28天?”．或播放音频“年、月、日计算方法的传说”．

（4）让学生自己动手计算全年天数．

学生计算：当二月份是28天时，全年共有多少大？当二月份是29天时，全年又是多少天？

教师订正：当二月份是28天时，一年的天数为：

31×7＋30×4＋28＝365（天）

当二月份是29天时，一年的天数为：

31×7＋30×4＋29＝366（天）

2．教学平年、闰年．

教师总结：通过观察年历卡，我们发现有的年份的二月份是28天，有的却是29天．二月份的天数是不固定的，但却是有规律的'．

学生观察并讨论：1981年至2004年的二月份天数表，找一找有什么规律？

（每四年出现一次二月份是29天，二月份是29天的这一年的年份是4的倍数．）

教师：我们一起来算算1900年是4的倍数吗？（1900÷4＝475）

教师提问：1900年是4的倍数，但1900年的二月却是28天，这又是为什么呢？

教师说明： 这是由于一年的时间长短，是根据地球绕太阳转一圈所用的时间来定的．我国古代的科学水平是非常先进的，早在二千多年前就测出地球绕太阳转一周的时间是365天多一些．后来，经过科学家精确计算，得出其精确时间为365天5小时48分46秒．每年按 365天来计算，每过四年就多出将近一天的时间．因此，规定每四年的二月份增加一日，以补上过去少算的时间．但这样实际上每四年又要亏一点，推到100年时，亏了又将近一日，所以规定到公元整百年时不增加这一天，而到整400年时再增加这一天．

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