小班小红花教案|小班小红花教案(精品19篇)
发布时间:2018-05-19小班小红花教案(精品19篇)。
❖ 小班小红花教案
这部电影,不是被旁边观众感同身受的抽噎声打扰,更多的是被影片中温暖动人的故事打动。
影片中的主人公韦一航是抗癌患者中的一个典型人物,处于叛逆期的少年把自己封闭起来,一天天消沉下去。直到邂逅像向日葵一样阳光灿烂的病友马小远。他一点点地学会战胜自己,学会坚强。
这个没有什么血缘关系的病友无私地给予韦一航关心和帮助。为了实现少年的奇怪梦想,两人走了一场想象式的旅行。他们干斯拜的海滩是海鲜市场,喜马拉雅山脉是旋转而上的楼梯,撒哈拉沙漠是工地的沙子,大瀑布是中心广场的喷泉。但这场“旅行”过程的点点滴滴,让少年感受到了生命照进来的每一寸阳光。
影片中让人触动的,还有韦一航的父母。父亲有胃病也舍不得去医院花钱做胃镜,利用周末休息去做专车司机。母亲会为了省五块钱的停车费和保安纠缠。这么好的父母,韦一航心中一方面是对病魔的恐惧,另一方面觉得自己是家中负担,这也是少年的叛逆与拧巴的根源所在。但是细心的父母还发现了韦一航的变化,当少年严肃郑重地问“如果我不在了,你们会怎么样?会做什么?”,他们没有当即用安慰孩子的语气灌所谓积极生活的鸡汤,而是偷偷拍摄了“韦一航不在父母的一天”那个笨拙的自拍视频。越是朴实自然的呈现,越是能催人泪下。
值得注意的,还有底层人物的抗癌群像。病友群群主吴晓昧延续“妻子”的愿望,不断鼓励支持和已逝的他一样的病友;为了省钱骗女儿说吃了牛肉粉的父亲,给女儿戴上自己买的一顶假发;还有那一群高喊“我不怕病魔,我能战胜它!”的病友们......
影片很走心地呈现了每一个抗癌家庭背后的艰辛与苦楚,和抗癌群众在边缘的苦苦挣扎,就是这些平凡人物的坚韧深深打动每一位观众,也反映出生命的韧劲。
影片的最后,身边朋友的爱,恋人的爱,亲人的爱,无疑汇成了大爱,温暖了少年的心。
活在当下,尽可能地用每一天去感受阳光普照的温暖幸福就是电影传达的主旨。所以,珍惜生命送给积极生活的你的每一朵小红花吧。
❖ 小班小红花教案
气球随着风飘呀飘,飘到了松鼠家,松鼠一把抓住一只粉色的气球,看到了气球上的小红花,上面写着:“祝你节日快乐!小鹿。松鼠连忙回家折了一只纸船,然后把纸船放到小溪里,纸船顺着小溪飘到小鹿家门口。小鹿拿起纸船,上面写着:祝你全家幸福!小松鼠。
小鹿看见了小松鼠折的纸船非常高兴。气球飘呀飘,一不小心落在了一棵松树上,过了一会儿,一群唧唧喳喳的小鸟飞来了,说:“啊!多漂亮的小花呀!”一下就把两个气球叼回自己的窝里。回到窝里小鸟们看到红花上写着:祝你们节日快乐!小鹿。
小鸟们写了一封信,让小猴寄到小鹿家。小鹿看到小鸟送来的这封信也很高兴,它打开信封,上面写着:也祝你节日快乐!
❖ 小班小红花教案
《小红花找朋友》这个教学活动,我首先用之前幼儿折叠的小红花做导入,幼儿都觉得这小红花很漂亮,可是老师手里只有一朵小红花,他太孤单了,它告诉老师说它要找一个朋友,这样来引出故事。而故事我采用了分段式讲故事,层层递进,激发幼儿的兴趣。在第一环节:以分段讲述故事,分段提问的方式进行教学,把每一段主要讲的故事内容给予梳理与理解。并让幼儿自由表达自己对找朋友的能理解,也让教师对幼儿这方面的经验有个初步的了解。第二个环节:观看情景表演,完整欣赏故事。观看情景表演,使幼儿对故事的完整性有一个进一步的认识与了解。第三环节:幼儿自己讲述自己平时的好行为,教师予以肯定并奖励小红花。结合幼儿的生活,让幼儿大胆的在集体面前说说自己做过什么好事。强化正确的行为,起到一定的推进作用。
这个教学活动,培养幼儿对课程感兴趣,培养对故事的求知欲,一次次小红花找朋友失败,小朋友们很想知道小红花到底找谁做了朋友。整节课小朋友们都很积极,也很想跟小红花做朋友,通过故事小朋友们知道要做一个乖孩子,这样小红花才会和他做朋友。尽管我觉得整节课很有激情,但是我还是有很多不足,比如到最后我并没有把故事完整的讲一遍,这样失去了完整性。通过教师们提出的建议我下次会多多注意。
❖ 小班小红花教案
【活动目标】
1、基本学会边唱边表演《小红花》。
2、能在教师提示下积极参与自主选择、自主探索、自主评价、自主表达等环节,能大方地分享自己的学习方法,并尝试多种解决学习困难的途径。
3、体验通过自主学习快速达成学习目标带来的成就感。
【活动准备】
第一组:一张桌子、4把椅子、电脑循环播放动画视频。
第二组:一张桌子、4把椅子、电脑循环播放配乐歌表演视频,小红花若干。
第三组:一张桌子、4把椅子、录音机循环播放歌曲录音、图卡4张
第四组:一张桌子、4把椅子、录音机循环播放配乐朗诵歌词
【活动过程】
1、完整欣赏教师范唱,激发幼儿学习兴趣。
2、交代学习要求,明确学习目标。
一一共为小朋友们准备了四组,大家先自由看看,待会请小朋友们自由选择一组进行学习。
一一小朋友看看每一组可以坐几个人?如果坐满了怎么办?
——老师会给你们十分钟的时间,听到停止的信号请小朋友们马上回到座位上。
一一这三个要求你们听清楚了吗?最后老师想问小朋友们一个问题:今天我们分组学习的目的是什么?有没有信心,那我们赶快行动吧!
3、幼儿自由探索,教师巡回观察指导。
4、集体讨论分享,梳理解决问题的办法。
—一这首歌你们都会唱了吗?谁愿意土台挑战一下。
—一学会了的小朋友跟大家分享-下你是怎样学会的?
一一你们在唱这首歌时有没有遇到什么困难?还有问题需要解决吗?
—一遇到了这样的困难,怎么办?
5、再次分组探索学习,强化多种方法的运用。
6、集体展示学习成果,体验挑战成功的快乐。
三、友情提示
1、幼儿在自主学习探索的时候,及时提醒幼儿完成任务的时间。
2、幼儿在自主检验学唱歌曲时,及时鼓励敢于发现自己没有唱好的幼儿,引导幼儿分析梳理解决困难的多种途径。
❖ 小班小红花教案
活动目标:
1、认真倾听故事,理解故事内容。
2、学习判断行为的正确与否,争做小红花的好朋友。
重难点:
认真倾听故事,理解故事内容,学习判断行为的正确与否。
活动准备:
1、《小朋友的书·我们都是好孩子》;磁带及录音机。
2、小红花若干朵;请大班幼儿排练好故事情景表演。(道具:积木、水壶、蝴蝶花一盆、美人蕉一盆)
活动过程:
一、讲述故事,理解故事内容。
1、教师出示一朵小红花,讲述故事1~3自然段。
提问:你们认为怎样的孩子能做小红花的好朋友呢?(让幼儿自由表达自己对找朋友的理解,也让教师对幼儿这方面的经验有个初步的了解)
2、教师讲述故事第4段。
提问:小红花想找谁做朋友?为什么?
3、教师讲述故事第5段。
提问:小红花为什么又不愿意找小辫子姑娘做朋友了?
4、教师讲述故事第6、7段。
提问:小胖子做了什么好事,小红花想找他做朋友?后来为什么不找他了?
5、教师讲述故事最后两段。
提问:最后,小红花找了谁做朋友?为什么?
二、观看情境表演,完整欣赏故事。
三、幼儿讲述自己平时的好习惯好行为,教师予以肯定并奖给小红花。
1、你想和小红花做朋友吗?那你做过什么好事呢?(鼓励每个幼儿发言,尽可能挖掘他们的闪光点,让小红花找每个小朋友做朋友。)
2、教师总结:任何地方都可以做好事,如自己家里或别人家,也可以在幼儿园或公共场所等。
❖ 小班小红花教案
在我园每个班级的墙上都贴有一朵“彩色大花”,每片花瓣上写着“爱学习”、“睡得好”、“吃得香”、“勤锻炼”、“爱清洁”、“重安全”、“讲文明”、“环境美”。这是我们评比“文明班级”的条件。我们每周评比一次,评到“好”就在相应的花瓣上贴一朵自制的'红花,如果不是就贴上黄花。
这两周我们班“睡得好”的红花没有拿到。思前想后,让我想起前几次领导来检查时,我们的远远正在“唱歌”。不知道什么原因,最近一段时间远远在午睡时就是不能安静下来,虽然这种情况不是一次、两次了,但每一次我们当班的老师就会给他看看图书、讲讲故事、教他学数字和画画,还会给他吃点东西等等,总之不会让他嘴巴和手有空闲的时候。而现在这些都不管用了。
那天午睡,远远又开始“唱歌”了,“哈哈哈,滑稽来,滑稽死了”,“呃、啊、哎,谁呀?哈哈,谁呀?”,“阿姨婆婆滑稽来……”。远远虽然讲话不清楚,但他的嗓门不比任何人轻。在远远的“歌声”中一点半左右,那些熟睡的孩子都陆续醒来。我左骗右哄好不容易让远远安静下来,检查午睡的领导来。她一进来看见这么多孩子没睡着,虽然什么话也没说,但我已经知道结果了。
这天午睡,远远先是叫喊,接着又开始在床上乱爬,还有用脚敲打着床,在安静地午睡室发出这样“砰、砰、砰”的声音,真是如晴空霹雷。我脱下鞋,把脚伸进了远远的被子里,跟远远玩踩“水车”和比脚力的游戏,远远终于安静了,检查的老师却来。(我们规定教师不能坐在孩子的床上,更不能使用孩子的被褥。)我们也有几次不让他睡觉,可远远是停不下来的,东走走西摸摸,左看看右爬爬,一定要有专人看管才行。
近三年来,其他班的老师可以在孩子午睡时间写写反思、备备课,我们班的老师不做任何事,就忙着让远远安静。我们从不有怨言,对远远有着特殊“优待”。可有了“优待”不能偏了其他孩子呀。
❖ 小班小红花教案
癌症,一个令人听了闻风丧胆的词语。得了癌症的人们,无疑是不幸的,但上帝为他们关上了一扇门,却打开了一扇窗,赋予了他们乐观,热爱生命,坚强的品质。
《送你一朵小红花》便讲了一个励志抗癌的故事:韦一航是一个性格古怪,孤僻,内向的癌症患者,在一个偶然的机会里,认识了马小远。从此,马小远不断地走入韦一航的生活,开导一航,希望他能走出癌症给他带来的阴影。同时,马小远身为一个癌症患者,并不悲观怨天尤人,而是快乐地生活着。她与韦一航“走”遍了“世界各地”,最后当韦一航要求去看他做手术时所幻想的地方一一青海时,马小远欣然答应,可在去往青海的途中,马小远病情猝不及防地复发,立即中止了青海之旅,回到了医院。虽然经过治疗,她却投入了死神的怀抱,永远地离开了人世。所幸韦一航坦然面对了这一切,当他独自一人来到青海时,他又看到了那一幕,明白那只是平行空间。
罗曼·罗兰曾说过:“真正的英雄,是那些看清了生活的真相,却依然热爱生活的人。”马小远不正是这样一个人吗?她从小从母亲那里遗传了癌症,五岁起便开始大把大把地吞药,但她知道:你得病难,周围的人更难。所以她始终微笑面对生活,积极乐观地去开导每一个人,热爱生活,充实地度过自己的每一天。
《送你一朵小红花》虽然是一个抗癌故事,但它处处都充满着积极乐观的正能量。从“失恋水”到“不共戴天”,最后“义无反顾”,三杯无比扯淡的饮料里饱含了朋友之间的友谊。当韦一航假装替女儿,为父亲在“美团”上点份牛肉红烧饭,在路边坐着,背着大包小包的父亲想起了已故的女儿,泪流满面地咽着饭时,我们又怎能不从中看到一位父亲对女儿深深的爱呢?当韦江夫妇为了儿子勇于外出而下赌,让人不禁啼笑皆非的同时,感受到的是一对父母对儿子的殷殷期盼。
《送你一朵小红花》这部影片,既有笑点,也有泪点,饱含着欢笑与泪水,告诉了我们这样一个道理:人不管有胆没胆,有病没病,都要乐观,坚强、自信地活下去!
❖ 小班小红花教案
一朵小红花的故事
清晨,东边的天空撒满了朝霞,太阳羞答答地露出了半个头,空气里散发着暖暖的味道.
马路边的人行道上,一个年轻的妈妈牵着一个蹒跚学步的孩子,慢悠悠地走着.忽然小孩儿用力挣开被妈妈牵着的小手,摇摇晃晃地向前跑去.妈妈赶上去一看,呵呵,原来,不知什么时候,路边的花坛,那原是一片绿色的世界里傲然地伸出了一朵红艳艳的小花,显得是那样的炫眼,虽然还未完全绽放,花儿小小的,只开出了三两片小红花瓣,却又显得别样的娇柔.
很快,这朵早开的小红花就引起了行人的注意.哟,这儿开了一朵花呢,真漂亮.沿着马路散步的老人和孩子每每走到小花前,总爱在跟前蹲下,欣赏着,赞扬着.就是行色匆匆的路人,走到花前,也不由得放慢了脚步,向花儿行注目礼,那绷得紧紧的脸上微微露出舒心的笑容.
开始,小红花有点儿害羞,它微微地低着它那美丽的头,慢慢的,时间长了.它也就渐渐习惯了这种被欣赏和赞扬包围的日子.它开始把小脸儿抬得高高的,骄傲地看着它周围的世界.
每天依旧有很多人为她而放慢甚至停下脚步,由衷地从内心发出对它的赞赏.可是,慢慢的,小红花却开始厌烦这种生活了,它骄傲了.花坛前面的马路车水马龙,喧闹不已,行色匆匆的路人总是把脸绷得紧紧的.哼,这是什么较烂环境啊.像我这么娇美高贵的花怎么能呆在这儿呢.我应该去找属于我自己的生活,去展示我的美丽,实现我的价值.
小红花开始努力伸展自己,她不停地使劲使劲再使劲.下面的绿叶发现了,着急地说:小红花,你长慢点,我的营养要跟不上了.
小红花翻了翻白眼说:讨厌,我长我的,这跟你这丑八怪有什么关系呀.
小红花努力地长呀长呀,她想,等她长大了,就能挣脱这讨厌的绿叶的束缚了,就能去寻找属于她自己的花花世界了.
这天,年轻的妈妈又带着她的宝宝来散步了.在小红花面前玩是宝宝每天必修的功课.小红花虽然厌烦了现在的生活,但对于这个第一个发现她的小宝宝,还是打心里喜欢的.
小宝宝,我就要走了,去寻找属于我的世界了,说真的,我还真有些舍不得你呢.
小宝宝笑呵呵走过来,他的小步子已经稳步多了.小手正要伸手摸摸小红花,却被年轻的妈妈一把抱起.
宝贝,尿个嘘唏吧.一股带着臭气和热气的尿液喷泉似的往前浇.
什么东西呀,臭死了,快走开快走开.小红花连忙躲闪.可是小红花身下的绿叶却开心了,张开大嘴用力地吸着.小宝宝也呵呵呵地笑了.
真恶心,脏东西,我受不了了,我再也不要和你们在一起了.小红花愤愤地说着,舍命地用力一挣,嘿,它居然挣脱了绿枝,它飞了起来.
噢,我飞起来了,飞起来了.我终于可以去寻找属于我的世界,去实现我的梦想,去创造我的价值了.耶!小红花快乐地喊了起来.
小红花随着风一起,它飞呀飞呀,飞过了马路,又穿过了一幢幢高楼大厦,终于,飞到了一个公园上面.小红花低头一看,啊,真漂亮,只见下面到处绿的草,各种颜色的花,正争奇斗艳地开放着.这才是我要找的花花世界嘛,小红花心想.
风婆婆,快放我下去,放我下去.风婆婆一松手,小红花轻轻的飘了下去.可是,风婆婆放偏了,小红花没有落到花坛里,而是落到人行道上了.
小红花落在了人行道上,它静静地躺着.公园里很多游玩的人,但是没有人发现她,因为她们的目光都被旁边花坛里的万紫千红给吸引了.一个背着书包蹦蹦跳跳地小姑娘走了过来.她发现在这朵小红花.
咦?谁丢的小红花.真漂亮,我把它带回家吧.
于是,小红花小姑娘带回了家.小姑娘孩找了个小瓶子,往里面装了点水,把小红花插在瓶里了.
小红花睁开了疲惫的双眼,不由得眼前一亮.我这是在哪呀,真漂亮!小红花扫视着周围.
这是一家装修中等但却不失雅致的房子,简单而活泼.
小红花只见自己被插在一个精致小巧的玻璃里,玻璃瓶正静静地放在客厅中央的茶几上.它的正前面是台大屏幕彩电,后面是套红色真皮沙发,那个单人沙上发正斜斜地躺着一只可爱的绒毛大狗熊.
小红花马上就喜欢上了它的新环境.这时,一个可爱的小姑娘走了过来,她走到了茶几前,伸出小手端起玻璃瓶,
你好,小红花,我叫澈澈,欢迎你加入我家.以后,就由我于照顾你哦.澈澈把玻璃瓶捧到鼻子前,用力的嗅了嗅,好香啊!并作出一副陶醉的小模样.小红花顿时觉得有一股幸福感洋溢着全身.
就这样,小红花在澈澈家安顿了下来.澈澈每天殷勤地给小红花换水,数着小红花又新开的花掰,赞美着小红花的美丽.小红花呢,每天看着澈澈一家三口过着幸福而甜蜜的日子,也觉得自己很幸福,它安然地享受着这一份甜蜜.
可是幸福的日子总是很短暂,忽然有一天,小红花惊恐地发现自己的花瓣开完了,无论它怎样努力,也开不出新的花瓣了.又过了一天,小红花的头开始有气无力的垂了下去,它已经没有力气喝水了,它那光新的颜色开始暗淡.再过了一天,它落下了它的第一片花瓣.
小红花难受极了,它还年轻啊,却这样快速地衰老了.这时,它想起了绿叶,它才明白,绿叶是它的根,它强行离开了它的根,当然是要付出代价的.
妈妈妈妈,小红花怎么了?小澈澈惊慌地问妈妈.
小红花的期限到了,它要谢了.妈妈爱抚地摸着澈澈的头.花开花谢是很正常的,那是大自然的规律.就和人一样,生老病死也是免不了的.
看着满桌的花瓣,小澈澈难过的流下了眼泪.
铛铛铛铛,宝贝,瞧,这是什么?一束鲜花遮住了澈澈的小脸蛋.鲜花的后面是一张澈爸的笑脸.
花,真漂亮!澈澈惊喜地捧了过来.谢谢爸爸!这花这么多颜色,它叫什么呀?
它叫百合,你数数,有多少种颜色啊?
白色的,黄色,紫色的,粉红,橙色.啊,爸爸,它有五个颜色呢.呵呵,真漂亮,比小红花还漂亮呢.澈澈的脸上又露出了美丽的笑容.我去找个瓶子把它们挺上.
不用找了,就用小红花的瓶子吧.小红花谢了,爸爸帮你扔拉圾筒吧.
看着即将替代自己的百合,小红花不由得感叹:我真是井底之蛙啊,原以为自己就很美了,没想到山外有山,花外有花呢.唉!
就在被扔进垃圾筒的那一刻,小红花用尽最后一份力气思考:我拼命离开了绿叶,去寻找我的梦,去实现我的价值,我这么做了,到底值不值?我的价值到底在哪里,是在那个马路边呢还是这个玻璃瓶里???真怀念在马路边和绿叶在一起的日子啊!
作者的话:
小红花很勇敢,它敢于挣脱束缚积极地去追求自己的生活,实现自己的梦想.但是,花外有花,人外有人,它应该懂得,即使是最平凡的土地,也一样可以实现最美的价值!
❖ 小班小红花教案
活动目标:
1、尝试用手指蘸颜料,在纸上随意画。
2、能模仿教师和家长的动作学习点画。
3、愿意大胆点画,感受点画的乐趣。
活动准备:
红、黄、绿颜料及抹布,人手一张白纸
活动过程:
1、教师以变魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色名称。
教师:
(2)教师边做边示范讲解,点画出一朵小花。
教师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲一亲。
(3)教师讲画好的画给幼儿看,并古作惊奇地问:颜色宝宝怎么啦?
(4)教师带领幼儿说一说:我点了一朵小花。
(5)教师提醒幼儿画完将手擦干净。教师:最后手指和小抹布亲一亲,干干警净净。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
将幼儿作品贴出来,幼儿与老师一起欣赏,为自己拍拍手。教师为幼儿贴上小红花给予鼓励。
❖ 小班小红花教案
儿童故事:小红花找好朋友
春天,幼儿园的小花园里,开出了一朵小红花。?
小红花,脸蛋儿圆圆的,小朋友们都很喜欢她。
有一天,小红花悄悄地飞了起来。飞呀,飞呀,她想找个好朋友,找个她最喜欢的孩子做朋友。?
这时候,一群小朋友刚玩好积木。老师问:谁来收积木?只见一个小辫子姑娘把手举得高高的。老师笑了,同意让她收积木。小辫子姑娘把积木放进盒子,一块一块,放得又快又好。小红花看见了,真高兴啊,就想找小辫子姑娘做好朋友。?
谁知道小辫子姑娘跑去放积木盒的时候,把小桌子碰歪了,把小椅子撞倒了。小桌子说:小辫子姑娘,快把我移一移!小椅子喊:小辫子姑娘,快把我扶起来!可是,小辫子姑娘头也不回,不理睬它们。这样,小桌子不高兴了,小椅子不高兴了,小红花也不高兴了,小红花就不愿意找小辫子姑娘做好朋友了。?
小红花飞呀,飞呀,看见一个小胖子,手里提着一把水壶。他先给蝴蝶花浇浇水,蝴蝶花张开翅膀向他微笑;他又给含羞草浇浇水,含羞草合拢双手向他点头。小红花心里真高兴啊,就想找这个小胖子做好朋友。?
忽然,有几个小朋友喊他:小胖,小胖,快来打羽毛球!这个小胖子呀,把水壶一扔就跑了。水壶里的水,嘀嘀嗒嗒漏了一地,把地板弄湿了,把小桌子的脚弄湿了,躺在地上的小椅子呢,身子全弄湿了。水壶流着眼泪,地板吱吱直叫,小桌子和小椅子叹着气,小红花也生气了,不愿意找小胖子做好朋友了。?
小红花正着急呢,一个大眼睛的小姑娘走来了。她放下手里的布娃娃,不声不响地把小桌子移正,把小椅子扶起来,把小水壶摆好,又把地板上的水擦干。桌子、椅子、地板、水壶都说:大眼睛小姑娘,你真好!小红花也高兴地说:我就是要找这样的好朋友。?
瞧,小红花和大眼睛小姑娘紧紧抱在一起了,她俩多亲热啊,大眼睛小姑娘乐得脸蛋通红通红的。小红花的脸呢?更红了。
❖ 小班小红花教案
暗夜中寻光,荆棘中生长,时光的平仄里,有你梨涡浅笑,便觉温暖安然。
——题记
“送你一朵小红花,开在你昨天新长的枝桠,多么苦难的日子里,你都已战胜了它。送你一朵小红花,奖励你能感受每个命运的挣扎……”耳边响起熟悉的旋律,仔细聆听歌词,就可以感受到生命的可贵,也让我回忆起那场笑中有泪,潸然泪下的电影。
电影故事从两个肿瘤青年出发,讲述了他们背后家庭的生活故事。正如电影中的那句台词“你得病了难,周围的人更难”。本该享受人生中最美好青春年华的韦一航,内心却面临着死亡随时会到来的恐惧,面对着生与死,不像外表那样冷静,他也想活着,可人的力量在死亡与生存之间显得异常渺小。在他的身边,也有很多身在困境却努力生存的人:为了给他治病而省吃俭用的爸妈,回忆苦涩的吴晓昧,坐在街边痛哭的父亲,雨中席地而坐吃泡面的快递小哥,齐声高喊“我不怕病魔,我能战胜它”的病友们……这一个个鲜活的人物让我们看到了生活的不易,这也正是我们每个普通人现实生活的真实写照。
电影临近尾声。“我们都会面临失去,我们都害怕失去,面对这种害怕,最有力的反击就是认真活好每一分钟,每一秒钟。”“想象死亡随时可能到来,我们唯一要做的就是爱与珍惜。”这些话似乎给了我们心中一个答复。有沮丧、有隐忍也会有眼泪,但我们都没有放弃,而是选择和生活死磕,尽管有时活着,不是那么轻而易举的事,但活着便是一切希望的开始。罗曼·罗兰说过,“真正的勇气是知道生活的真相,却仍然热爱生活。”你只需努力,剩下来的交给时光。
不要放弃爱与希望,每一个逆行和命运抗争的、勇敢的人,都值得被奖励一朵“小红花”。这样努力生活的我们,都值得一朵“小红花”。加油,每一个人,生活不易,愿我们无灾无难。
❖ 小班小红花教案
哎,你知道吗?袁新在自己的红花薄上贴上一朵小红花。
哦,是吗?这怎么行,教室里议论纷纷。有的批评袁新说;你想得红花,也不能自己在本子上贴呀!说着说着,有的动
手要去撕他的红花,这下可把袁新急坏了,他的脸涨得通红,眼峭蹬得老大,手紧紧地把红花捂着,气呼呼地说:你们管不着。大家见他不讲理,批评得更凶了。还有两个同学跑去找王老师告状。我也在想:袁新自己给自己贴小红花,真有意思。过了一会儿,上课铃声响了,同学们各自回到座位上,教室里,顿时鸦雀无声,王老师已经到门口了。
这节课是思想品德课。王老师徽笑着走进教室,用喜悦的眼睛望着我们,态度和落可亲。我们把刚才发生的事说了一下。同学们想:老师一定会批评袁新的。王老师听了不但不生气,还笑呵呵地向我们说。同学们,你们都很关心袁新的小红花,但是,你们仔细看过这朵小红花吗?这是一朵什么样的小红花?,课堂里活跃起来,老师摊开他的红花簿给大家看。咦!怎么和我们不一样,这到底是怎么,可事呢?王老师亲切地给我们讲起这朵小红花的来历:袁新看到少年报登了红花少年做的好人好事,他想了想,决心象红花少年那样做,不再淘气了。就这样,他把报上那朵《在家做个好孩子,在社会上做个好少年》的小红花剪下来,贴在自己的红花簿上,他多么想能得到一朵真正的小红花啊!这下子,我们全明白了。几个错怪他的同学,有的伸舌头,有的搔脑袋,有的调皮地向袁新眨眼皮
在开展小红花活动中,袁新的确有很大进步,上课时他专心听讲,不再象以前那样小声讲话了,作业本他也能够按时交了。还主动为同学们在墙上钉衣帽钩;下雨时,他把同学们的伞整齐地挂在一排钩子上,再不为没地方放伞发愁了。在评比会上,大家一致同意,给袁新的红花簿贴上一朵小红花。
王老师走到袁新面前,翻开他的红花薄,写下一行字:在校做个好学生。端端正正地贴上了于朵小红花。,衰新接过红花簿,看着这朵小红花非常激动,刀份付大而明亮的眼睛闪着晶莹的泪花,同学们都为他高兴,不约而同地鼓起掌来。
小红花啊小红花,今天你伴随我们茁壮成一长,明天在四化建设中,我们还要争戴大红花呢!,
❖ 小班小红花教案
病魔是一种令人恐惧的东西,它可以轻而易举地毁掉一个人的信念,也可以不费吹灰之力地断送一个人的未来,它甚至可以毫不留情地剥夺一个人的生命,所以才说身体健康是世界上最无价的奢望。而最近这部话题满点的《送你一朵小红花》不仅让我深切体会到了病痛的折磨和煎熬,也让我更直观地了解到了生命的可贵和无价。
《送你一朵小红花》是一部抗癌题材的电影,它以两个患癌青年为视角,为我们讲述了一种相互治愈、相互救赎、相互勉励、相互成长的温情故事,从而告诫我们生命是世界上最难能可贵的东西,所以为了我们爱的人和爱我们的人,我们一定要好好保重自己的身体、好好维护自己的生命,只要这样才不会辜负大好年华。韦一航和马小远是两个可怜的青年,他们年纪轻轻就饱受病魔的摧残,所以绝望、迷茫、失意、颓废就成为了他们的代名词,而远离人群、封闭自我也成为了他们最重要的保护色,这让人不免觉得唏嘘和悲哀。再者,相比于他人顺风顺水、恣意不羁的生活来说,韦一航和马小远不是整天把药当成饭吃,就是成日里在检查、手术、打针、住院的苦水里泡着,这让他们的生活充满了无力和难过。而这两位病友的父母更是每天活在担忧、害怕、恐惧和惆怅中无法自拔,换句话说,患者的家人更像是活在了水深火热的地狱一般,因为他们除了要夜以继日、不辞劳苦地照顾孩子,他们还要终日为了钱财而发愁、奔波和打拼,这种无望的日子着实让人觉得辛酸和苦恼。清纯可爱的马小远最终还是没有抵挡住病魔的侵袭,她带着遗憾、不甘、不幸的情绪永远的离开了自己的家人和爱人,而与马小远相依相偎、相互勉励的韦一航承载着众人共同的期许继续坚持下去了,尽管他的身体依旧遭受脑瘤的折磨,尽管他的内心饱受无助、无力的抓挠。是啊,癌症真的太可怕了,它可以轻易地打破一个家庭的幸福,撕裂一个家庭的安宁,粉碎一个家庭的希望,所以我想保重身体、珍惜生命是做人最基本的诉求。
送我自己一朵小红花,也送你一朵小红花,更要送给每一个积极生活、努力生存的病友一朵小红花,但愿在未来的日子里,我们都可以像花儿一样活得热烈、活得芳香。
送你一朵小红花观后感
送你一朵小红花是一部泪崩的现实主义影片、一部险企从业必看文化教育影片、一部理想主义祈求的人性影片。
一对癌症患者的爱情故事,一对癌症患者身后两个家庭的哭泣故事,一群癌症患者及其家人的追求美好生活、战胜病魔的心路故事。
影片有无数泪崩的瞬间,当一个父亲听到自己年迈母亲要卖房救自己儿子的时候,瞬间的泪崩是人性的写实刻画;一个中年男人忍着胃病开滴滴,面对钱的窘迫与无奈,面对自己亲生骨肉的无力挽救的内心挣扎痛苦,不是泪水可以承载的.,而却又只是泪水可以刻画的。
“我不怕癌症、我要战胜它”,呐喊,是无奈的释放,也是信心重塑的渴求;“我就想让自己过得开心点,不行吗”,又是对现实认可后精神胜利的体现:要想现实胜利,首先要精神胜利,即使现实可见的不可胜利。
人性的最本质展现往往就是面对极度困难时候的反抗,重疾、意外、死亡来临的时候,当至亲拼劲全力拯救遭受灾难打击的你的时候,你又如何让至亲不陷入另一个财务灾难呢?
想想我们的至亲,想想我们应该做些什么。风雨过后,留下的不应只是精神抚慰。
《送你一朵小红花》的观后感
送你一朵小红花是一部泪崩的现实主义影片、一部险企从业必看文化教育影片、一部理想主义祈求的人性影片。
一对癌症患者的爱情故事,一对癌症患者身后两个家庭的哭泣故事,一群癌症患者及其家人的追求美好生活、战胜病魔的心路故事。
影片有无数泪崩的瞬间,当一个父亲听到自己年迈母亲要卖房救自己儿子的.时候,瞬间的泪崩是人性的写实刻画;一个中年男人忍着胃病开滴滴,面对钱的窘迫与无奈,面对自己亲生骨肉的无力挽救的内心挣扎痛苦,不是泪水可以承载的,而却又只是泪水可以刻画的。
“我不怕癌症、我要战胜它”,呐喊,是无奈的释放,也是信心重塑的渴求;“我就想让自己过得开心点,不行吗”,又是对现实认可后精神胜利的体现:要想现实胜利,首先要精神胜利,即使现实可见的不可胜利。
人性的最本质展现往往就是面对极度困难时候的反抗,重疾、意外、死亡来临的时候,当至亲拼劲全力拯救遭受灾难打击的你的时候,你又如何让至亲不陷入另一个财务灾难呢?
想想我们的至亲,想想我们应该做些什么。风雨过后,留下的不应只是精神抚慰。
送你一朵小红花的观后感
送你一朵小红花是一部泪崩的现实主义影片、一部险企从业必看文化教育影片、一部理想主义祈求的人性影片。
一对癌症患者的爱情故事,一对癌症患者身后两个家庭的哭泣故事,一群癌症患者及其家人的追求美好生活、战胜病魔的心路故事。
影片有无数泪崩的瞬间,当一个父亲听到自己年迈母亲要卖房救自己儿子的时候,瞬间的泪崩是人性的写实刻画;一个中年男人忍着胃病开滴滴,面对钱的窘迫与无奈,面对自己亲生骨肉的无力挽救的内心挣扎痛苦,不是泪水可以承载的,而却又只是泪水可以刻画的。
“我不怕癌症、我要战胜它”,呐喊,是无奈的释放,也是信心重塑的渴求;“我就想让自己过得开心点,不行吗”,又是对现实认可后精神胜利的体现:要想现实胜利,首先要精神胜利,即使现实可见的.不可胜利。
人性的最本质展现往往就是面对极度困难时候的反抗,重疾、意外、死亡来临的时候,当至亲拼劲全力拯救遭受灾难打击的你的时候,你又如何让至亲不陷入另一个财务灾难呢?
想想我们的至亲,想想我们应该做些什么。风雨过后,留下的不应只是精神抚慰。
❖ 小班小红花教案
周六晚上我来到了电影院,左顾右盼也找不到我的同学。后来等了一会儿,来了很多的同学,然后我就开心了!
电影终于开场了,我和妈妈一起观看这部电影,看广告都看了好久了,都等的不耐烦啦!
这部电影是讲男主角和女主角都得了癌症,但他们想过一个正常人的生活。在情节中:一位父亲他的女儿就是因为癌症而死亡,他坐到医院门口的,正好被男主角看见了,于是他给那个父亲点了一份红烧牛肉饭,消费单上写着是他女儿给他点的。女孩父亲他边哭边吃,很难受。最终女主角也因为癌症而导致死亡。
通过看这部电影,我明白了:活在世上生命就还是有意义的,不要认为自己得了很严重、很难治疗的病就认为活在世上就没有价值了,每个人活在世上都有价值,要自己自觉让病毒从自己的身体里走出去。就像电影里说的,我不怕病毒,我能战胜病毒一样,他们都会每个人鼓励其他的人,这样他们才会有信心战胜病毒,不是克制不了,而是你自己没有信心克制,只要你有自信的信心,你一定会战胜病毒战胜恐惧的!
相信自己一定能把病毒给控制住的!
❖ 小班小红花教案
两朵小红花:童话故事
有人送给画家一朵美丽的小红花,画家很喜欢这朵花,于是就把这朵花画了下来。他把真的小红花插在花瓶里,把画的小红花挂在墙上,看上去,这两朵花简直一模一样。
“我们好像是一对孪(luan)生姐妹!”画上的小红花说。
“是的。但是,我很快就会凋(diāo)谢,而你将会在这个世界上生活很久。”瓶里的小红花说。
“我不愿意看见你凋谢。你是真正的花,有生命,而我仅仅是纸上的一块油彩。”画上的小红花说。
“凡是有生命的东西都会死去,没有例外。”瓶里的小红花说。
“你的话让我难过,”画上的小红花说,“但是我仍然羡慕(xianmu)你,因为你不仅有美丽的色彩,还有淡淡的芳香——生命真是一个奇迹!”
“如果你喜欢我的香气,就把它送给你吧,趁着我还没有凋谢。”瓶里的小红花说。
画上的小红花没有回答,因为,她不知道自己是否应该接受这么珍贵的礼物。
“来吧,”瓶里的小红花说,“闭上眼睛,想你自己是一朵真正的鲜花,散发着淡淡的芳香。”
画上的小红花按照瓶里的小红花说的做了。
她觉得自己有了呼吸,她闻到了自己身上的香气,这种感觉是多么神奇啊。
她睁开眼睛,想把自己的感受告诉瓶里的小红花,但是她惊讶地发现:瓶里的小红花已经垂(chui)下头,凋谢了。
“她把生命给了我!”画上的小红花说。她流了很多眼泪。
画家惊讶地发现,他画的这朵小红花很奇怪:她散发出真花的香气,而且,花瓣上还挂着露珠。
❖ 小班小红花教案
今天我整理书桌的时候,发现了一个信封。我小心翼翼地打开,一朵鲜艳美丽的“小红花”静静地躺在那里。看着它让我想起幼儿园苗老师慈祥的笑脸。
那天午饭后,苗老师说:“孩子们,去睡觉吧。今天,你要是先睡着了,我送你一朵小红花。”孩子们争先恐后地爬到自己的小床上睡觉,我也躺下了。但是我根本睡不着。突然听到熟悉的脚步声,啊!苗老师来了!于是我赶紧闭上眼睛等着老师夸我。果然苗老师在我床边放了一朵“小红花”说:“小姚好尴尬,这么快就睡着了。”我的心怦怦直跳,眼睛紧紧闭着,生怕老师发现。还好苗老师走了,我松了口气,暗暗高兴。
下午起床后,我拿起《小红花》,还没来得及穿上衣服就看了个没完。苗老师走过来问:“睡得香吗?”我的脸一下子红了,突然发现手里的小红花儿不再那么鲜艳美丽,仿佛在说:“你装睡,不是个老实的孩子。”我郁闷了一下午,好像“小红花”要从口袋里蹦出来一样。
放学后,所有的孩子都回家了。我去找老师,把一切都告诉了老师。苗老师摸着我的头,和蔼地说:“老实是个好孩子。给你这个小红花作为奖励。”小红花似乎也露出了甜甜的笑脸。
这件事一直让我难以忘怀。我会永远珍惜这朵小红花。
❖ 小班小红花教案
今天,我和婆婆一起看了部电影,这部电影叫什么名字呢?它就叫《送你一朵小红花》。
听见这名字,你是不是有所疑惑,小红花,不是幼儿园小朋友才喜欢的东西吗?这么大人了,还要什么小红花?小红花是什么,是以前小时候老师贴在我们额头上的小红花吗?小红花,不是幼儿园每次放学回家都有的吗,这部影片肯定是写小孩子的!其实,这里面讲的是一个抗脑癌的故事。
这部电影主要写了:男主韦一航得了脑癌,每次他做梦的时候,都会梦到一片美丽的湖,前面站了个姑娘,可是阳光太刺眼,他总是看不清那个姑娘的脸。他在一次偶遇遇见了女主,女主也得了脑癌,在5岁时就二级了,女主看他很丧,便帮他找到当普通人的感觉,终于,马小远给他找到了当普通人的感觉。有一天,我银行觉得马小远总是来打扰他,每次安排他的时间,就对马小远说,叫他不要再来打扰了,等治好了,再联系,从此以后,韦一航再也看不到马小远的朋友圈,就连是语音还是什么,都被隐蔽掉了,他背着爸爸妈妈跑到了外面,在马小远曾请他吃过串串的地方,喝了杯酒,跑到马小远家里,刚好那个时候下了大雨,他在雨中一直在叫马小远的名字,马小远终于来开了门,她问我一样那么晚了,为什么要来打扰他,韦一航就说为什么马小远屏蔽了他,他每次晚上都要清一遍他们俩的对话语音才能睡觉,每次睡觉时要看她的图片,他的图片就像照片印在墙上一样,印在了他的脑子里,他还一直仰头对天说上天每次就是为难他,不喜欢他,每次看见他过得好,就要让他的生活回到困难,马小远生气了,丢了伞,带她走出了廊子,马小远指着站在电线杆旁,穿着雨衣的老奶奶说,难道那位老奶奶也过得好吗,那位老奶奶的孙子幼儿园时就被拐走了,老奶奶就一直站在那个电线杆下,每天都守在那里,已经守了好几年了,每晚那个,每过一晚她就要在那张旧的寻人启事上再盖一张新的,马小远问他,难道这就叫老天对她好吗?最后,韦一航憋不住了,就对马小远说,我喜欢你,马小远听了,又追问一遍他说了什么,然后,韦一航也没说什么,马小远立刻抱着他,哭了,然后,被马小远的爸爸看见了,立刻带他俩回去,在马小远家里,马小远再韦一航的手上画了一朵小红花,告诉韦一航,这是奖励他变得更开朗的奖励。一个早晨,马小远带他去一个早餐店吃饭的时候,韦一航看见墙上贴着一张图片,他越看越晕,韦一航把那张图片撕了下来,然后告诉马小远,那就是他梦见的地方,可韦一航越看越晕,晕的倒下了。在韦一航看病的那段时间,马小远立刻去调查,调查到这张图片是来自青海的,韦一航治好后,便准备和马小远一起去旅行,在韦一航回家的时候,他看见了一位很老的父亲,他的女儿才四五岁,也得了脑癌,因为治不好,所以走了,那位年老的父亲坐在医院门口哭,韦一航便用他女儿的名义给那位年老的父亲买了红烧牛肉饭的外卖,能为父亲边吃边哭,哭的特别悲伤,终于到了,去的时候,他们坐上了火车,开始出发了,晚上时,他们在火车的卧铺睡觉,都在第1层,马小远说,在平行世界的'另一端,肯定有跟他们同样的人,那里没有疾病,他们都好好的活着,马小远又问他,问韦一航有没有看见梦中的女孩长什么样,可那时阳光太强烈,韦一航没看见他的脸,马小远对他说,我多想成为你未来的梦中的那位姑娘啊!可是好景不长,坐火车的第2天,马上要有人去装水,韦一航见不着人,就起了床,坐在床头,然后他看见马小远端着水往他这边走,可是马小远突然晕倒了,水掉到了地上,韦一航赶紧跑过去,救护车来了,他们在一个陌生的地方停了下来,韦一航和马小远的父母都来了,然后发现马小远的脑癌越来越严重了,马小远因为要做手术而剃了光头,马小远问韦一航,如果他们两个早散了,会怎么办,韦一航在马小远手上画了朵小红花,说,如果他们走散了,就把手举起来,他就能看见那朵小红花,立刻找到马小远,马小远让韦一航照着他的相册洗出她从小到大的照片,留着好纪念,过了不久,马小远走了,韦一航特别伤心,他准备实现他们两个的梦想,独自来到了青海,他到了那个湖,穿着旅行衣,走着,走着,忽然看见了马小远在前面叫:“韦一航!”韦一航本来想走过去,他却发现他旁边有一个长得跟他一样的人,另一个他走了前去,我一行看见另外两个他们牵着手在海滩上散步,他相信了马小远的话,在平行世界里,肯定还有一个跟他们长得一模一样的人,连名字都一样的人,那里没有疾病,他们好好的活着。韦一航往回走,走到了一个放羊的地方,他看见那里的羊身上画了小红花,每一只羊身上都画着……
这篇电影特别感动,说不出来的,各种的感动,看着看着,就不知不觉的流出了眼泪。我建议大家都去看看这部电影。
❖ 小班小红花教案
气球带着小红花飘呀飘呀,飘到了小猪家的上空,前两天小猪的腿受伤了,还在哎哟哎哟的叫呢。猪妈妈在家门口往天上一看,说:是谁的气球呀?妈妈一想, 肯定是送给小猪的,就大声叫:小猪,快来看,你的礼物来了!小猪听了眉开眼笑,也不顾伤痛了,一瘸一拐地走过来,大声喊:这是小鹿给我的动物节礼 物。他摸着气球,看着小红花,呵呵地乐了。
❖ 小班小红花教案
(一)联系实际,导入新课
师:开学初,班里设立了“红花园地”。经过努力,很多同学得到了小红花,谁能告诉老师,得了小红花,心里高兴吗?没得到小红花的同学心里是怎么想的?那们们知道小红花也有真假吗?今天我们就来学习第8课《小红花》(板书课题,齐读课题)
(二)初读课文,学习生字
1、读了课题,同学们一定迫不急待地想读读课文了吧?下面请同学们自己读课文,注意读准字音,读通句子,遇到不认识的字要想办法认识它,用自己喜欢的方式读课文。
2、大家读得真热闹,看把小松鼠都吸引过来了,你瞧,他给大家带来了什么?你愿意读吗?把生词读给你的同桌听,读不准的,请同桌帮助改过来。(出示生词)
把你们读的情况汇报给大家,谁愿意读?(请对同桌起立读词,出现问题及时纠正。)
生词大家都认识了,我把生字单独拿出来,你还认识它们吗?(课件出示生字)单个读生字,齐读生字。
(三)学习课文,加深理解
1、指名读第一自然段,从哪可以看出佳佳也想得到小红花。
2、学习二、三、四自然段
①佳佳也想得到一朵小红花,可是没得到。一天,她看见地上有一朵小红花,悄悄地捡了起来,同学们注意看挂图,看看佳佳在捡小红花的表情怎样。试着自己读读这一段,“悄悄”一词要读得轻,读得慢一些。
②谁能用“悄悄”说一句话。
③指名读三、四自然段,用自己的话说说什么是真正的小红花,怎样才能得到。
④指导朗读,分角色读。
3、学习五、六自然段
①观察第四幅图,有什么感受?
②想像“佳佳”进步很大会有什么样的进步?
③为什么说佳佳得到的是一朵真正的小红花。
④指导诵读,评读。
4、赏读全文,选择自己喜欢的段落给同学听,并相互评价。
5、分角色表演课文情节。
(四)实践活动,扩展延伸
1、以“一朵真正的小红花”为题,展开想像,想想佳佳自从接受了爸爸的教育以后,她想了什么,做了什么,是怎么做的,才得到一朵真正的小红花,自编一个小故事,讲给同学们听。
2、课后阅读《诚实的孩子》。
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