叙事作文忆母校(精华20篇)_叙事作文忆母校
发布时间：2017-12-29叙事作文忆母校(精华20篇)。
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童年是一首歌，每个人都应该唱过的歌。今天我们来了解一下我爸爸的童年吧?
我爸爸40岁了，是一个杠杠的80后，长着一副娃娃脸，看起来很年轻。他个子不算高。长着一双不大不小的眼睛，留着短发。我和爸爸的关系就像小伙伴一样，他教会了我打乒乓球、羽毛球和骑自行车，在游乐场更是我的好伙伴。
我爸爸懂得很多知识，喜欢听新闻，关注时事、政治、经济和高科技，当我遇到困难时他教会了我许多人生道理。
爸爸做过勇敢的事不计其数，但一般都是小事，他都忘了，其中有一件事他至今都记忆犹新。那是爸爸上小学时的事，下课后，同学们集体组织的游戏活动。村里有个同学长得人高马大，身体强壮，还比爸爸晚一年上学，爸爸与他比显得矮小瘦弱。在一次游戏中，所有同学都按游戏规则和顺序在玩耍，正好轮到爸爸时，这个“校霸“走了过来，挡住爸爸去路说：“这局游戏我来玩。”爸爸不服气说：“大家玩游戏要先来后到，遵守游戏规则。”这话把“校霸”给激怒了，上来就抓住爸爸的衣服，说：“你不让开我就打你。”爸爸和他讲道理他也不听，爸爸理直气壮的说：“你现在是可以打我，但我的老师和我爸爸是不会放过你的。”这话把“校霸”震住了，从此校园就没有“校霸”的欺负了。
80后的玩具从来都是自己做的，爸爸认为较好玩的是“四角包”，爸爸说摔“四角包”一般是男孩子玩，他们把报纸、旧书的纸、书皮等去做，他们小时候柜筒里、书包里、口袋里到处是四角包，据爸爸说的游戏规则是：把四角包往地上一放，只要把对方的四角打翻就算赢了。
这就是爸爸的童年，虽然家里穷，但玩和吃却十分快乐。我们要向爸爸一样遇到欺凌，坚决说不!
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百花岭，是我父亲工作了20年的地方，也是我的出生之地。离开她已经八年了，然而，那青葱葱的山，红艳艳的花，清粼粼的水。那些勤劳朴素的黎苗族小伙伴儿，常常引起我深深的怀念，夜里，常常走进我的梦乡。
百花岭坐落在琼中黎族苗族自治县北部，方回几十里，望之蔚然而深秀。山花怒放，四季飘香，最具特色的是那百花瀑布，远远望去，犹如一带白练，从山上飘然而下;近处仰观，飞流分为三级，跳一跳，缓一缓，再跳一跳，从天而降。虽然没有李白所写庐山瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天那样的气魄，却也壮观瑰伟，令人神往。
百花岭山坡上，散布着一间间黎家居住的船形茅屋和新盖的瓦房;屋后竹架上一年四季都悬挂着各种作物果实。我最要好的黎族小伙伴儿打蛮和阿文就住在这里。
山里的孩子成熟得早，常常像大人那样，挂个腰篓，插把钩刀，或赶牛踏田；或跟大人上山点种山兰;或找上猎枪，跟大伙儿去放狗围山打猎。
我们几个常结伴到百花岭去玩儿。
他俩可真行，能叫出各种树呀、花呀的名字。那些能吃的野果，如芒桃、山竹，他们常会变戏法似的弄来一大堆。有时砍下山藤，给我扎个秋千玩玩，有时随手扯下几片树叶，含在口中，吹出动听的山歌调子，有时用自制的竹箭射杀山鸡、松鼠等小动物;有时则用一些树叶作饵，从山溪里钓出斤把左右的竹包、草鲤
最有趣不过的，要算那次夹田鼠。
我们细心在田埂上寻找鼠洞，一发现洞口，便装上自制竹夹，拉上活口线套。不一会儿，只见一个个竹夹上夹着一只只大田鼠，有的还在挣扎折腾呢。
这下我们可来劲了。阿文砍来竹简，装上山兰米，然后把它塞进舞火堆里。打蛮则把弄好的鼠肉撂在火上烤。不一会儿，火堆里传来噼噼啪啪的竹节爆裂声，空气中弥漫着诱人的肉香味儿
现在回味起来，那竹筒饭，那烤鼠肉，还叫人熏涎三尺呢!那情，那趣，多么叫人留恋啊!
七月里的一天，我们摸完河螺，便躲进竹棚里歇息。
一会儿，阿文颤声问我:阿冬，你爸爸要调回琼山，你也要回去了?
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往事之颠回想过去的往事，我沉寂的无可自拔。因为它太美好了，另我无法忘怀……可现在我不再是小学生了，我回不到那里的原点。
回想那段时光的无数个日日夜夜，都是我人生中最美好的时光。多么无忧无虑，多么纯洁可爱，多么令人羡慕！
早上骑着自行车心中充满憧憬。于是，一个阳光的、乳臭未干的小女孩在大马路上一如既往的前进。走向学校，依然看着同学的脸庞。我乐滋滋的，原本开心的心情又加了一把火！活跃的课堂上我和同学们热情似火！连一向把下课铃比作中国好声音的我也觉得时光飞逝。中午吃着奶奶做的香喷喷饭菜，然后我又奔回战场，和同学们一起奋不停息的奋斗。大热天下我们翻书阅卷。呵呵，就连这我也觉得那么美好！现在，依然不变。晚上回家后和奶奶吃吃饭、聊聊天。悠闲自得的生活就是这样开始的……
直到一天妈妈回来了。她说告诉我一个好消息：我要去一个大城市上初中了！仿佛地震崩塌，让我回不过神。她让我尽快停止上小学，反正已经学完了。让我立马去石家庄上学。我求她让我再上几天，我会搞定这件事。
那几天我茶不思饭不想，甚至偷偷的去马路上等。等着看到我的同学。就为看他(她)们一眼……
告别那一天，我的老师哭了！她一直是我的导师，无论生活还是学习。我很震惊！她居然哭了！她握着我的手说让我好好的。
坐上去所谓大城市的车，我到达了石家庄。
一年中，我一直沉寂在那美丽的回忆之中。每每安静之时，我总习惯把往事一遍遍回忆，直到现在……
终于，在今天我决定放弃过去。不再向那巅峰走去。我放弃了……
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我在傍晚暮色下走进校园
斑驳的围墙，寂寞的梧桐
都在静静地等待着放学的铃声
当孩子们如同欢快的小鸟
飞奔而出时
拥挤的人群中
早已没了我们的身影
依然记得道路左旁的粉红月季
那粉嫩的花瓣是如此的惹人怜爱
我们曾学黛玉葬过她的落花
依然记得道路右旁的白色桅子
那结实的枝条是如此的富有翠绿的生机
我们曾虔诚地捧起她的绿叶
依然记得学校中央的广玉兰
那淡雅的香味是如此迷人
我们曾绕着她欢乐地玩耍
突然就下起了小雨
我撑起伞，站在她们的身旁
望着烟雨中的校园
我默道一声再见
转身，踏上新的征程
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一个炎热的下午，我与许多小伙伴在阴凉地下玩耍，玩的不过瘾，一个伙伴提议：“我们不如玩‘警察捉贼’吧。”“好啊。”大家纷纷赞同。
我们用“手心手背”的方法分出了“帮派”，我和两个女孩，一个男孩一队，另一队是一个女孩，三个男孩，我觉得不公平，表示*，可对方说人数刚好，我的“队友”也不帮我，我只得少数服从多数。
游戏规则很简单，就是“小贼”藏好，不让“警察”逮住，如果被发现了，要赶快跑，被捉住要当“俘虏”等队友来救。如果所有的“俘虏”都被释放，则“警察”输了。
游戏开始了，我藏在一个地下室的窗户外面。嘿嘿，这儿最安全了！突然，外面传来一阵脚步声，我吓一跳，忙屏住呼吸，顺着窗户缝往外看，呀，一个“警察”在外面！我有点慌，一动也不敢动，不一会儿“警察”没找到人，就走了，听着脚步声渐渐远去，我长长的舒了一口气，嘿，刚才好险哪。就这样，在提心吊胆中，我安全的在原地待了好长时间。可是这样呆下去一点意思也没有啊。况且四周黑咕隆咚的，真瘆人！四周很安静，只听得见我的呼吸声，突然，我听到“喵”的一声猫叫，在我的左方突然出现了两盏小灯笼，我害怕极了，从窗户外面爬出去，使劲往前跑，竟忘了我正在玩“警察捉贼”，于是我被一个“警察”逮到了，我成了“俘虏”，真是的，我刚才跑出来干嘛呀，前功尽弃了。
到了“俘虏营”，我发现已经有两个“同胞”在那儿了，完了，我们只剩下一个人了，怎么救我们三个？
然后所有的“警察”都聚集在一起，讨论怎么捉到剩下一个“小贼”，最后，他们只留一个“警察”在这里看守，那位队友应该还不知道我们被“捕”了。过了一会，我们看到一个身影闪现在一个角落里，那位“警察”急功近利，追了上去，然后我们的最后一位队友来把我们“解救”了，然后所有的“警察”都赶了过来，他们认输了，我们高兴地大叫了起来。
真开心啊！
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小时候，写作文常常是老师留给我们的家庭作业之一。当时，作文也不过是些模板式的叙事文，一些无趣的题材常常让我感到苦闷。但逐渐的，在一个个琐碎的生活片段中，我开始发现，周遭的一切皆是写作的灵感源泉。
我曾经写过一篇描写我奶奶的作文，讲述了我的奶奶和我玩耍的情景。当时，我们一起在家乡带着小石头玩跳棋，我总是输得一败涂地，然而奶奶却总是面带微笑，默默鼓励我。在那漫长的下午，奶奶的教诲像缕缕阳光，温暖着我。这篇作文成为了我写出的第一篇感人之作，也是我开始喜欢写作文的开端。
现在回想起来，我的作文通常来自于日常生活的琐碎片段。在一个寂静的夜晚，我曾经在阳台上看见一只孤独的蜗牛。它悠闲地蜿蜒着，一路上留下一串串透明的黏液。蜗牛看似沉默的世界，其实也有着自己的生活，我在那个微妙的时刻，仿佛能够和这个蜗牛有所共鸣，所以我迫不及待地写下了这段恍然大悟的感悟，将它变成了我的又一篇饱含思考的优秀作文。
对于我而言，写作是一种宣泄情感的方式，也是沉淀思考的过程。在我心底深处，总有一些渴望通过语言表达的感情和故事，只有写作，才能够将这些潜意识中的情感展现出来。
一次徒步旅行之后，我也写下了一篇极具“远足气息”的叙事作文。我走过了山间的小径，触摸磐石，感受风景，一路上竟然还遇见了一只野兔。在这个山林世界里，我也许并非主角，但是却被这片自然的美丽和神秘所深深吸引。这篇作文不仅让我回忆起人生中美好的往事，还是我对自然的致敬。
我觉得，作为一种文化的表达和传递方式，写作不仅仅是一种技能，更是一种情感和思考的表达。让我学到，写作并不仅仅是为了完成一份作业，还可以是一种将我们内心深处的经历和体验诉说出来的方式。
虽然有些时候难免磕磕绊绊，但是写作已经成为我生活中不可或缺的一部分。对我而言，写作是一条通往内心深处的道路，我想，这也是写作给人带来的最大意义。
总之，写作可以发挥我们的创造力，激发我们的灵感，让我们抒发感受，在不知不觉间提高素养并提升人际交往能力。我相信，在今后的人生旅程中，写作将会一直陪伴着我，记录我的生活，记录历程的点滴，成为我情感世界的忠实见证。
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每天上学的路，总会经过母校。
我的母校是鲁北第二小学。它坐落在北河附近，毗邻新二中--我们的新校址。每当乘车上学路过那栋孝安楼时，那朱红色的外漆总会勾起我的回忆。我忆起母校的环境，忆起母校的人和事，忆起昔日同窗的生活和情谊。我在上课下课的往返之中度过六年，由一个懵懵懂懂的孩子逐渐长大，直到迈进新学校的大门。母校的一草一木，一砖一瓦，都历历在目。我的脑海中有漫步拾鹿园中时的惆怅，有清晨早读时的激昂，也有跑操时偷偷聊天的紧张、害怕昔日的一点一滴犹如昨日，不会随风散去。纵使岁月如梭，时光如流，母校的那一缕阳光，那一条刚抽出新绿的柳枝，那生活中的桩桩件件，长久地印刻于心中，组成了我多彩的成长经历，为我的过往添上了浓墨重彩的一笔。
母校的培养，让我尽快地跟上了中学生活的步伐，成为了一名合格的中学生。图雅老师、刘老师、齐老师、李老师她们用行动诠释了为人师表四个字，对我的教育如春风化雨。如果没有母校栽培，我怎得今日成绩？
几度春秋，那间教室又坐满了人。但我们不再是我们，我们已随时间的流逝各奔东西了。母校的呵护、培养，令我一生难忘！在此，我想深深地对母校及恩师们说上一句：感谢您给我力量，感谢您让我腾飞！
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时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们将要离开在这里度过了三年学习生活的母校，也刚刚经过了初三这一转折点，初三的一年有老师苦口婆心的劝告，有我们为未来努力的汗水，亦有家长的鼓励和支持。
初三一年是我们成长变化最大的一年，我们从一个随心而过、想学习就学习想休息就休息的懒散少年变成了一个为自己的梦想而拼搏的追梦少年。中考时我们班取得了优异的成绩，在优秀的背后，最重要的莫过于老师对我们的付出。初一初二的时候，我们班是全校有名的坏班级，在这个班级里你想学习几乎是不可能的，老师在前面讲课只有几个人会听，其他人都在说话，到了初三，所有人依旧是一种懒散的、无所谓的状态，班主任看到之后很生气，说：“你们已经是初三的学生了，我以为你们会有点自知之明，能够自己自觉地学习，我也知道你们中间有很多人已经放弃了，但我想告诉你们，总复习才刚刚开始，只要你肯努力，没有什么是办不到的，你们每个人都应该有自己的梦想吧?你们为你们心中那个梦想努力过吗?为什么这么快就放弃了自己?我们班级没有任何人是笨的，这两年的相处我发现你们每个人都很优秀，只是你们不肯努力而已，距离中考还有一年，这一年里我陪你们一起努力!”
从那之后，班级没有以前那么吵了，有很多人都开始努力，为自己的未来而奋斗，虽然依旧有几个人真正放弃了自己，但他们也不会在上课的时候说话或影响我们。老师也是每天都陪着我们，从早自习开始，到晚自习结束。
或许是因为我们习惯了老师的陪伴，有一天老师不陪着我们的时候，我们又回到了最初懒散的状态。老师知道之后立马放下自己的事情，回到学校，看到我们，她说：“我们班在学校被老师们誉为最不好的班级，纪律不好，成绩也不好，这些话我从来没有跟你们说过，因为我不想给你们压力，但我真的想用中考的成绩告诉那些人，这个班级很优秀，我希望我们可以一起努力，以后再回到母校，有老师问你你从哪个班级毕业的时候，你们可以骄傲的说我从1603毕业，也能听到别的老师说其实这个班很优秀。”说完，老师泪如雨下。从那之后全班同学好像都疯了一样学习，早起晚睡，珍惜每一分钟。就这样，我们努力了一年，这一年里我们的成绩一点一点地变好变优秀。我们迎来了中考，所有人都倾尽全力，发挥出自己的最高水平。
中考成绩出来，所有人都松了一口气，我们班考的很好，没有辜负班主任对我们的期望，也没有辜负自己的汗水，也终于为我们狠狠地证明了一次，我们不是最差的班级，我们也很优秀。我会为我在那个班级、与那些人度过了我的花季而感到骄傲!
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我虽然转学进城了，不再与昔日那样向往和期盼调皮、玩耍。也许现代城市生活优越冲淡了，也许感觉自己长大了。却常常忆起童年，在童年岁月里，最值得忆念的还是在生活过的家乡，与童年的小伙伴一起嬉戏的笑声，还有那纯真甜甜的童音。
我的童年是在乡下老家度过的，回想起那里的一切都是那样美。我们小村南傍五朵山，北靠四季不断水的一条宽阔的河流—淮河上游，村子的人们叫它后河。河堤岸两边垂柳依依，河水碧绿清澈。这儿可是过路行人歇脚的好场所，自然也是我们这些欢天喜地的小伙伴们玩耍的好天地。
村后的坝墙上，郁郁葱葱的树林在遮天的河堤下，河滩灌木丛、纵横交错的芦苇，那里才是我们的乐园呢。春天，小河脱去了冰衣，我和小伙伴们在河滩上拾卵石，在浅水里捞那些细细的游鱼。渴了，喝一口清凉的河水，那真是畅透了心田。累了，停住脚步，投一阵水漂儿，抛下了一阵欢笑。伙伴儿偶尔扬起几把沙子，稀里哗啦一阵响，惹得小河抖动起甜甜的粼粼的波纹，拖了一串串美丽的浪花向前一阵猛跑。夏天，我们经常在这里捉迷藏，等大伙儿都藏好了，那找人的小伙伴便四处搜索，河滩灌木、芦苇很高，已有风吹草动，草木皆兵，左寻右找那才是费尽心机啊，时间一长，有的伙伴忍耐不住、失去了沉着，于是大声喊：“耶！你们都在哪里？”，立刻暴露自己，那只好调皮的乖乖地举起手来——就擒。夏天，河边、沙滩长满了茂密嫩嫩绿绿的小草，也开满了红红的、黄黄的、紫兰的，也有知名的和不知名的许多小花。我们伙伴有牵着牛的，还有赶着羊的，帮大人来河边放牧。这时候我们把牛羊赶进草丛、树林、沙滩，我们会不约而同脱光衣服，一头扎进水里，像青蛙似的在比钻水、扎濛，打水仗，多有趣啊！有时探出小脑袋互相欢呼雀跃相互望着哈哈大笑，不时荡起的浪花洒满了整个小河。有时把细细的柳枝、芦苇、各种颜色的花瓣穿成弯弯的花环，戴在头上，挂在脖子上，单是我们陶醉的那一副忘乎所以的顽皮、淘气的面孔，大人们也不会沉下脸来，更不会挨打挨骂，这是因为我们都是独生子啊。夏天的傍晚很迷人，我们这里知了很多，黄昏时分，蝉蛹从树底下钻出来，慢慢爬到附近的树干、低矮的草丛上。我们会三个一伙，五个一群聚在一起，有时在一棵树上能捉十几只，有时钻出地爬到树上，早点儿钻出土的便已脱皮变成蝉，翅膀很柔嫩。不到个半个时辰，我们这些伙伴们洋洋自得互相比试、炫耀战果。顿时，说笑声、吵闹声交织在一起，于是，惊动了树上窝里的鸟，我们相继便模仿鸟“叽叽喳喳，咕咕咕”的鸣叫。我们一边蹦蹦跳跳一边打闹着，那嬉笑声还依稀回响在耳畔……。秋天，小河清澈见底，我们经常在软绵绵沙滩上打滚，爬在歪脖子大树叉上看水雀叼鱼，用芦苇叶折叠小船放进小溪流向池塘，流向弯弯曲曲远方绿葱葱的田垄……至今还令我记忆犹新。到了冬季，小河封冻了。我们带上用木棍和铁筋做成的划子，像出巢的山雀呼的飞向河边，你追我赶唰唰的在滑冰，唯恐落后，大黄狗、小黑虎跟在身后一蹦一跳也尽情在撒着野，不时汪汪的叫着，时而瞪着眼睛好像责怪我落后。然后掏出自制的鞭子再打一阵陀螺，累了，就去纠缠护河姚爷爷，我们静静地瞧着他那古老的铜锅烟袋，悠闲地的听着他讲述淮河源头那古老神仙般的传说，我们会忘记一切，快乐无穷。
就这样，我们一岁岁盼着节假日，一岁岁度着童年。等节假日开学了，伙伴们恋恋不舍毫不情愿的挎起书包，盼望着下一个节假日：永远过童年多美好呀！
现在，直到长大了的我，才慢慢发现已经丢失了许多永远找不回来的东西，也才领悟到了人生短暂与可贵。
啊，童年！是多么美好；你是人生的的前奏，有多少桩今事成为往事，这都是因为心灵的你啊——童年！
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在幼年的时候，我多买想当一名升旗手啊。
可在长大了一些后，我多么“唾弃”那些站在升旗台上的人啊。
只是在离开的时候，我面对那升旗台，忧伤得荡气回肠。
——题记
那是我第一次迈上升旗台。
那个周一，我很早来到幼儿园，将书包放到自己桌上后，决定去操场上玩。
下了楼，来到大操场上，一双手突然抓住了我：“来得真早！做升旗手吧！”
随后不由分说地给我套上白手套，黑皮鞋，拖在了升旗台旁，将国旗塞在了我手中。
诚惶诚恐地抓紧了国旗，我很认真很认真地跟着前方两个护旗手，走上了升旗台。
晕乎乎地将国旗交给旗台边的老师，我仰头看着沐浴在明媚的阳光中的旗杆，突然感觉这一切如此不真实。
可当我升入小学时，一切都变了。
我看着一大群学生在升旗台上追逐打闹，“神圣的升旗台”这个称呼，在我心中，碎成了一片一片的。
每周一都要举行升旗仪式，校领导、老师在升旗台上啰啰嗦嗦地发言……升旗太不美好了！简直是在浪费我们的青春！
于是每次升旗，老师在升旗台上讲，讲得眉飞色舞，我们在下面讲，讲得神采飞扬。
终于，小学也要结束了。
一次升旗仪式，一位老师给我们介绍了一种树，学名已被忘却，只记得它的特点：一被挠痒痒就会抖动，学校百草园中有一棵。
下课，我和好友特意来到百草园，去挠它。
一下，不动。
两下，不动。
三下，不动。
老师你骗人啊。
我们失望地退到一边，望着那树。
几个低年级的小朋友笑着跑过来，开始挠那树。
我感叹：“这树原本长得好好的，被老师一宣传，以后估计会被很多人挠。”
好友表示无奈：“唉……这下它不怕痒也得怕痒了。”
又一次升旗。
还是那位老师。
他笑着对我们说：“同学们可以写树的故事送到我办公室来哦！有神秘礼物！”
后来看到好多往老师办公室跑的人。
一个奖品就被收买了吗？一个个小*孩。
在我还没意识到的时候，这句话脱口而出。
声音很小，也很沉重。
有人说：“你的语气好沧桑哎，像一个老人。”
——没错，在这所学校里我们就是老人，老得马上就要离开，却不知珍惜这一切……
一阵阵荡气回肠的忧伤袭面而来。原来，不知不觉间，我就必须离开了啊。
一年级初见的情景都记得那般清楚，可眨眼，就要离开了。
这里有我们的童年，有我们的成长，有我们的笑声，有我们的汗水，有我们最深也最真挚的友谊，但最后离开时，却仅能说一句：
再见。
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光阴似箭，岁月如雪。一眨眼，六年的时光像云彩一般离我远去。回顾回头那点点滴滴，让我感触万千。
六年前，我刚刚跨入小学校门的时候，妈妈把我稚幼的小手交给了我人生的第一位象尊敬母亲一样尊敬的老师。也就是在那时，我这颗幼小的心灵在这所小学里安了家、落了户。
六年的时光转眼即逝，当年那个啥也不懂的小女孩，在不知不觉中改变了许多。我站在一个个台阶上与幼稚、无知、荏弱挥手离别，去追求明天我所需要的成熟、知识和坚强。在六年的岁月中，母校教会了我许多许多。“学雷锋日”里，您让我理解了“钉子精神”，人生的意义不仅是为自己，大多部门应为别人贡献；每次参加比赛，您让我体会到付出才有回报，努力才有收成。只有您做的足够好，才会赢得更多的鲜花和掌声；四月份的祭扫义士墓流动，您让我知道了幸福的糊口来之不易，要懂得感恩和努力珍惜；那次下雪天彩排升旗典礼，您让我深刻感触感染到团结的气力是巨大的，坚定的信念是可贵的！
六年过去了，那一堂堂生动有趣的课历历在目，那一句句老师的耳提面命萦绕耳畔。我即将离开兖矿一小，成为一名初中生。在新的学校里，我将会以最精彩的表现取得老师的信任，以最优异的成绩赢得同学们的赞扬。然后，我会响亮地告诉他们：“我是兖矿一小的学生，兖矿一小是我的母校”。
我为母校而骄傲，母校因我而自豪！同学们，让我们以最丰满的自信和活力，举起山，挑起河，奔向金色的目标，为母校添上一笔最亮丽的色彩！
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今天，在20xx年10月9日，我们在自己的教室里做出了一个伟大的决定，那就是二十年后我们还要回到这里欢聚一堂。
二十年后，也就是2029年，我们遵守承诺，来到了我们漂亮的母校。以前的母校根本就不能和现在的母校比拟，以前母校的操场狭小，而且是用石头铺成的，如今的操场宽广尺度，而且是以前奥运会有的铺垫；以前学校的树非常少，而现在却绿树成荫、花团锦簇，漂亮极了。
我怀着激动的心情来到我曾经学习过的班，没想到同学们早到了，大家见面后十分激动，一个个热情拥抱。后来我们的老师来了，如今老师已经老了，不外仍是精神十足，还在学校做教师。原来老师早已退休，但是学校缺老师，再说老师一直就是个十分优秀的老师，所以学校又把老师返聘了回来。
“大家安静，大家安静，现在我们请老师讲话。”一个洪亮的声音把我们叫住。哦，原来是我们班以前的班长姜斌，如今的他已经高高大大了，是一家大企业的老总。老师说：“同学们，经由二十年的风雨磨历，如今你们已经成为了对国家、对社会有用的人才了，老师真是为你们感到骄傲。同学们，我们今天又聚在了一起，这是一个非常特殊的日子，值得我们每一个人专心去怀念，专心去感触感染。”老师讲完话后，同学们纷纷发言，交流自己的糊口经历。然后，我们在老师的带领下参观了锦绣的新校园，造访了以前曾经教育过我们的老师们。
一天的时间在不知不觉中就过去了，在依依不舍的氛围里，我们再次离别老师、离别母校，再次踏上新的人生旅途。
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对于校园，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地，有人说学习是一件极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥无味了。
可我觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的'。我爱校园的同学，我爱校园的一草一木。
在这个夏天我们已经要毕业啦，心里有许许多多的不舍，舍不得给予我知识文化的母校，舍不得我亲爱的老师，舍不得与我相处六年的同学们，总之心里有许多不舍之处……
在母校的时间只剩下短暂的一个月，在这之前上千多个日子里。我就像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵参天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互相帮助，互相鼓励，我们一起日渐成长。似乎班级还回荡着我们朗朗的读书声，在操场上仿佛缭绕我们的欢歌笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾经留下难忘的回忆。往事还记忆忧心，历历在目！
回忆母校，太多太多事情。校园生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……
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1972年2月我进人北京师大附中读书，1977年2月毕业，整整五年的工夫是在附中度过的。那是人生步人青春的五年。时光飞逝，19年过去了，往事如烟，但追想起来，恍如昨日，许多情景还是那么清晰，心中感到无比亲切。
记得第一天迈进附中校门，看到宽阔的操场上有好几个篮球场，还有跑道、沙坑、爬绳、软梯、单杠、双杠和一些叫不出名的器械。在一个小学生的眼里，这些只有在体育场馆里才有，而如今我的学校就有，真使人骄傲和兴奋。在以后的许多时光里，这个操场上总是龙腾虎跃，尤其是高年级的男同学和几位威武的体育老师们一起打篮球，那场面令人心旷神怡。我和一些同学，也常常放学不回家，留在操场上玩能玩的一切，有排球、篮球、跳高、跳远、接力等等。在这种气氛的感染下，我这个身体旅弱的女孩子也参加了校田径队，教练是严厉的张书民老师。每日清晨，紧张地训练4O分钟。早长我原来一个馒头都吃不了，而训练后可吃下两个馒头加一碗稀饭。张老师对学生严，对自己也严，我曾多次见他在静校后围着校园跑，能跑很长时间。每见此景，敬慕之情抽然而生。由于那时的训练，我至今仍保持着运动的习惯。
操场的东墙有三个门通向里院教学区。最北的那个大拱门被称作二门，每当走进二门都会感到骤然变得宁静，与沸腾的操场截然不同。二门里的甫道两旁生长着灌木，每到春夏，上面缀满诱人的鲜花，几株高大的乔木在旧砖地上投下斑驳的树影。甫道北面是那座有几分神秘的大札堂，门窗都很高大，透过厚厚的尘土，依稀可见昔日里这些门窗曾经是很精致和考究的，地面是有些破损的旧式花砖地，西头是高高的舞台，舞台南侧有个小门通向广播室。在这小小的广播室里，我曾度过了许多难忘的时光。
再向前走是一条贯穿整个里院的南北道，一排排教室、实验室。老师办公室呈鱼骨状分布在雨道东西两侧，每排房前都种植了灌木和一些错落有序的大树，夏日里总是凉爽宜人。我被分在初一(4)班，教室是最北一排甫道东侧的第一间，那是全校最好的一间教室，宽敞明亮又宁静，坐在里面读书十分惬愈。教室坐北朝南，后面是个荒僻的小院，靠北堵是男所和一间存放长久不用的教具的储藏室。记得有一次我和几个同学趴在门缝上，看见里面立着一具与真人一样高的人体骨胳，还有许多大瓶小雌，顿时毛骨惊然，扭头就跑。此后我常常暗想，以前附中的学生们一定都摆弄过这些东西，他们的见识比我们要广得多，他们多幸运。
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我1914年进北京高等师范学校附属小学的高等小学(当时学制:初等小学四年，高等小学三年，中学四年，然后考升大学或专门学校)的一年级，1915年二年级时，移到新落成的校舍，就是现在南新华街北头路东，沿街可以看到的红色木造二层楼房。当时和平门豁口未开，还没有南新华街，包括高师、附中、附小三部分在整个带有小丘陵的校园里。后来开了豁口和南新华街，把高师和附中、附小隔开了，这个小木楼就沿街了。这座建筑虽经66年，看来还是很健康牢固。现在每当路过那里，总不忘要隔墙仰望一下，心中在问候它可好。我1916年高小二年完毕转人附中的补习班。翌年升人一年级。到1919年三年级时离校。
回想附小、附中前后五年，少年期间的经历，犹如昨日，使我感慨无限。仅叙数端，以志怀念。
回忆师长
韩主任:当时附中主任韩振华(字诵裳)先生，是我们尊敬的老师。韩先生原留学日本学工，与我父亲同学有深交。回国后，因他是天津教育世家，要他来改组五城中学，改隶高师，成立附属中学。韩先生办学极严谨、强调德智体并重，要建立良好的校风，大胆革新课程，提倡体育运动。当时请到很多知名的老师，如:国文有钱玄同先生，他是五四运动中提倡新文化，改革汉语的急先锋，文字学大师，又是高师北京大学的教授。英语有赵乃传、陈国梁;中国史有黄人望;数学有张辅庭、程春台;物理化学有吴学周;音乐有谱当时国歌的音乐家冯亚雄(为母校组织管弦乐队，在当时中学校是罕有。他派我吹小笛);还有一位张鸿来(字少元)先生，是韩先生的得力助手，他对母校的成长，有不可磨灭的功勋。这些位老师直接影响着母校的朴实认真的校风和严格高质量的教学水平。以下再举几位对我印象深刻的老师。
张辅庭先生:张老师是留英的北洋水师，中日战争失败后就教英语和数学。教我们代数，用英文教本，要求极严，每堂留作业不下四五十题，每周两堂就达一百来题。对十四五岁贪玩的孩子来说，确是个重大的负荷。可是同学们都甘心情愿，深感兴趣地努力去完成。而张老师对全班四十多人每周两次的作业，一一校阅批改，按时发还。对重大错误就不免加上严肃批语，斥责我们作为他老先生的
▣ 叙事作文忆母校 ▣
一抬起头看见栀子花开在树枝上，真美，记得去年栀子花开的时候，就是这样送走了上一届的学姐和学长，今年的栀子花开了，岂非它们也要用同样的方式来送走我们吗？
在不知不觉中初三了，回想着三年前还带着童真的喜悦踏进初中部的大门，告诉自己已经长大了，现在回想起来那时的设法主意也许以为很无邪很好笑，功课加多了，科目也加多了，压力也加多了，但我们仍是那么青春，三年的时光眨眼而过，转眼间我们要毕业了。
三年了，我们把青春的脚印留在了初中的母校，每一天都会怨的话题就是饭堂的饭菜，这一整理饭却成了我们的厚味佳肴；三年以后班主任还能逐一地读出我们的每一个人的名字吗？还记得我们的长相吗？应该不行了吧！以前我们老是说离中考还有良久良久，但是再过不久以后我们就要各奔东西了，也许来不及留下几句简朴的祝福，来不及说上再见.更来不及把校园的栀子花印入脑海的中收藏。
看着操场，还有着我们在上体育课的味道，天仍是那么蓝，上课的铃声老是那么有威严性，校园的榕树又长高了，不知以后回来看母校时这棵布满聪明的榕树还能不能长到四楼呢？看着栀子花落下的那一刻，我们该毕业了！
这一刻我们都不想离开，不想长大，想永远留在母校中，相信母校也舍不得我们每一个人，但是我们是会长大的，是有梦想的，母校你孕育了我们每一个人，我们也不会辜负您对我们每一个人的期望。
再见了我的母校，一个记载着我青春成长的地方，一个给予我们“财富”的地方，谢谢您母校，今天我以您为荣，明天您就以我为荣。
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这儿，我度过三年的土地。唯此景令我着实难忘，且待慢忆......
踏进校园，那偶尔吹过的几丝风儿悄悄地卷起了地上那片片落叶，带着它们游荡一圈后又轻轻将它们放下，如同一位慈祥的母亲轻抚儿女的脸庞，将他们举起、捧高、放下。每当歇息于树荫下那点点光斑之上时，我总会环顾校园的丽色。沁人心脾的花香、此起彼伏的鸟鸣、婀娜飘动的柳絮、委婉袅娜的湖水、琉璃招摇的青荇便会激起我心中的点点情愫，让我心醉，让我神往，更让我深忆。
我闭上眼，站在那被群花包围的石拱桥上。在一切都沉寂下来的时候，我深深地吸气，又呼气，用嗅觉捕捉那万多千株散发出的馨香；用触觉感受这校园里满是奋斗的于拼搏的气息。啊！多好，就这样吧，我愿沉湎于这美好当中
环谒那被绿树包围的湖泊，整个心也都似那湖水沉寂了、消融了。一阵微风吹过，湖面便漾起点点涟漪，一圈一圈扩散开来，虽不及海涛汹涌澎湃，但也颇有金沙后浪推前浪之感。我缓缓地弯下身去，将手伸进那湖水之中，霎时，一股清凉袭来。我抬起手，水花便随着我的手一齐升高，终于，它溅到了堤岸的绿草上。晶莹剔透的水珠犹如珍珠般闪亮、宝石般耀眼，当夕阳洒下一片璀璨时，它便又如碎金般夺目，着实令人心醉。你若定眼望去，那清冽的湖中竟有几只鱼儿在浅水处嬉戏，往来翕忽。
往昔的峥嵘岁月令我难以忘怀。我仍记得初中那些景，那些人，只是蓦然回首，身后却是另一番景色......
尾记：期又然，梦破誓渺。当风衔觞，笑今朝遥遥无期岔道。离就离、散就散，岁是昨日秋风萧瑟遗，可叹上天片片逆我意！罢了，弹指间，不知为谁奏笙箫......
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回忆着被东风暖和的母校，回忆着被秋叶铺上金色足迹的母校，回忆着在母校的每一分每一秒，我才知在母校的时光是我最值得留念的，最值得细细品味的……
六年小学是时光一晃而过，如小溪带着岁月的精髓流向一望无际的大海。刚来这里的时候，我不懂老师，母校对我付出多少，只知道将那些以成为我心中永远回报不了的汗水，泪水当做暴风中的沙子一吹而过。而如今，即将离开母校的我们，母校对我们的点滴泪汗，只能当做天空中飘走的白云，当作人生中最夸姣的回忆。
望着窗外血色黄昏中飘扬的校旗，我的思绪不由回到了我刚来这里的时候。我忘不了当时老师对我无微不至的关怀，忘不了同学们和我嬉笑打闹的身影。是母校让我有了感恩而炙热的心灵。徐徐地。母校让我从懵懂无知到成熟，母校让我感到了暖和。但岁月不等人，当我正预备用最好的成绩回报母校是，我就即将踏出母校的大门，只能在门外和母校招手离别。
曾经在运动场上飞驰过，曾经为母校流过汗水……但这一切都值得，由于母校为我们付出太多了，我们也应该为她做出一点贡献。如今，假如让我再回到曾经在母校渡过的日昼夜夜，我不会再和那培育桃李满天下的老师斗嘴皮，不会再诉苦母校。由于我知道，在母校的日子是刻在丰碑上永不朽的记忆，是上苍永远记实着历史，但这一切只能成为回忆……
漆黑的夜空即将掩盖住血色黄昏，而母校只能永远成为我心中永远的回忆。
▣ 叙事作文忆母校 ▣
毕业了，我的感概颇多，要离开母校了，想起了那高中三年的美好时光。
三年前，我走进余高。望着静静矗立在那里的教学楼，心里有不安，有憧憬。不安是因为不知道自己能否成功地融入这个新环境；而憧憬则是因为即将在这里开始新的生活。老实说，刚进余高还是有不适应的。课程上加了难度，学起来自然没有初中里轻松；周围的环境一下子变的陌生，同学也都是新面孔，种种复杂的心情交织在一起，真是一言难尽。
可能很多人都经历过这样一个过程，从初中里稍稍努力就能得到一个满意的分数，到高中里拼死拼活还不一定能见到成效，这个中的滋味，只有自己能够体会。遇到困难与挫折，有的人质疑自己的能力，做了懦夫，选择了逃避和堕落，日复一日也就遗失了奋力追赶的勇气，等到幡然悔悟却已经没有了时间。事实上，在困难和挫折面前，真正的勇者只有一条路可以走，那就是坚持。
我也许差一点就选择了逃避，但我庆幸我没有。我始终记得做不出物理题的时候的那种懊丧和不甘，想放弃却还是卯着劲，花上很长时间想把它啃下来。似乎有点固执，但这固执并不是没有回报。
一
高一科目比较多，难免会有喜欢或者不喜欢的课。不喜欢某一门课的原因很多，有人因为不喜欢它的任课老师，有人因为自己学得厌倦，有以“不感兴趣”随便搪塞。可是，谁说兴趣不可以培养？只要时刻保持一颗好奇心，保持一份求知欲。
在学新课时，常常会发出“原来是这样”、“太巧妙了”这样的感叹。于我，这个时刻最为美妙。有节物理课，老师讲游标卡尺，告诉我们游标卡尺仅仅用两把单位长度不同的尺，就能提高测量精确度，移动一下游标找对住的刻度就可以读出数据。我看见班里同学，大都瞪大了眼睛，他们的脸上和我一样，都写着折服。我相信那是对前人智慧的折服。学习的时候，如果不想着这是一件多么枯燥多么困难的事，而是想着“为什么会这样啊”“怎么做到的”，兴趣就自然培养起来了。
通常都说，高三最为关键。可事实上，对于一个有追求的人来讲，高中三年每一年都不可轻视，尤其是高一。在这一年里，要适应高中；在这一年里，要形成良好的学习习惯，打好扎实的知识基础；在这一年里，要勇于尝试，开阔自己的眼界；在这一年里，要逐步认识自己的长处与不足；在这一年里，要开始规划自己的未来。有些我做了，有些却没有做，成了我的遗憾。
每一个人的成长记录册上都有一页是关于人生规划的。当时填的时候有些敷衍，总觉得没有必要这么早就开始考虑理想，人生这样的问题。如今却觉得这样的问题，早一点开始考虑没有坏处。设想自己的未来既美好又痛苦。因为未来的无限可能，令每一种设想都令人怦然心动，也因为这无限的可能，每一种可能自己都不能完全否定。随便揪一个高中生，问他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多数人的答案都是不知道，我也不例外。不知道这对于教育来讲，算不算得上是一种悲哀。不过，每走一步都问问自己这样的问题，看看有没有想法，这样，至少能明白什么是自己绝对不想要的，什么是自己可以考虑的。我从曾经的茫然，到最后稍稍明了未来的方向，经历了无数次的尝试，总结和反思。
有了目标和方向，哪怕模糊也是好的。因为这盏昏暗的灯，至少能照亮脚下的路，能为提高自己找到方向。余高是个很好的平台，活动很多，像各种社团活动，艺术节，科技节，运动会，长乐实践，国际交流活动，既展示才干，又锻炼能力，还开阔眼界，最重要的是，可以给予很多经验。若是高中生活一味地在学习中度过，那该有多单薄？一张漂亮的成绩单，最多只说明了一个人在学业水平上的优秀，并不是一个人的全部。有时我庆幸自己来到了余高，从而能拥有这样一个舞台，获得这么多的机会。
二
对于我来讲，文理分科是一件很棘手的事情。因为自己各科比较均衡，没有明显的偏向。在分科的时候，心里的天平一会偏向文科，一会偏向理科。不过也正是从这个时候，我开始认真地思考以后要做什么这个问题的。最后，因为理科的选择面广，因为一年来在理科特长班里和理科建立起的感情，因为自己不那么喜欢政治，决定自己还是去读理科。做选择是痛苦的，尤其是这个选择关乎自己的一生。这个过程里我反复的摇摆，从理科到文科，从文科到理科，但最终结果只有一个。我做了的选择，就不会再去后悔，也由不得我后悔。
分了文理科以后，负担要轻下来一点，毕竟有些课可以不用学了。高二一年，是我觉得高中最多彩的一年，也是最放松的一年。基本适应了高中生活，又离高考还远，比较容易松懈。这个时候，需要一个目标激励自己。我高二的时候，偷偷给自己定下了去“清华”的目标，没有告诉别人。那个时候考虑的不多，没想到专业什么的是否适合自己，只是有种名校情结，想去美丽的清华园。有了这个念头，在自己有些松懈，想着“反正现在成绩也不错”的时候，“清华”这两个字就有了某种隐秘的力量，让我觉得其实自己离这个目标还很远，还不能停下脚步。
如今经历了高三，更深刻体会基础的重要。高一高二的学习，就好像是搭了一个梯子的雏形，而高三，则是给这架梯子钉些钉子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀虫留下的洞，钉再多的钉子，上再光亮的漆都是没有用的，只要有一个稍重一点的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大学，最根本的办法就是防微杜渐。每一次作业都认真的完成，能自己做出来的`就自己做出来，做不出来的请教同学后也要自己再做一遍；每一堂课都不要留下什么问题，否则积少成多，越到后来就会发现不懂得问题越多。高一高二学的比较基础，只有学好了，才会减轻日后的负担。其实高一下的时候，我对物理能量守恒和转化这一块掌握的不是很好，到了高二的时候涉及到这方面的题目就觉得做起来吃力，及时的意识到这一点以后，自己也去找了些有关的资料来看，才把这个漏洞补上。
三
总有人问学习苦不苦，其实苦乐与否都在于自己的看法。投入了，认真地去做了，也就觉不出苦，而乐在其中了。都说要有一双发现美的眼睛，事实上还要有一颗感受细微快乐的心。虽然作业多，时间紧，晚上睡得少，可以算得上苦，但终于掌握了以前没有掌握的解题方法是一种快乐，取得进步了是一种快乐，英语听写全对是一种快乐，哪怕看到自己记的整整齐齐干干净净的笔记也是一种充实的快乐。高三，尤其需要这样的“苦中作乐”。有的时候，的确是对一场场的模拟考感到厌烦，但最后也习惯了，以至于坐在高考的考场上，竟也有一种普通月考的感觉。
进高三之前，我列了两张表。第一张里，我把自己的薄弱知识点都列为“重点照顾对象”。第二张里，从高到低列了5所想去的大学，还有每门课想达到的分数。
高三一整年，比拼的除了学习成绩，还有心态和身体素质。在高考的压力下，每一次考试的结果都左右着每一个高三学生的心。我也是紧张的，尤其是成绩退步的时候。但我一直记得语文老师的一句话，要把目光放到高考。模拟考都只是模拟，用来检测自己的知识漏洞而已，按照自己复习的步伐来，坚持到高考就可以了。因此，虽然紧张，却很少怀疑自己。在高三时，我曾把以前的成绩大致地回想了一遍，惊奇地发现每个学期自己的成绩呈U型，第一次和最后一次考得。不管是巧合还是什么规律，对我而言，都是一种良好的心理暗示。再加上我发现除去几次发挥特别失常的，其余的考试名次都很稳定，按照这个名次，至少也能进自己列出的分数最低的那所大学，心态就更为平和，也更有自信了。如此一想，减去了身上不少的压力。
有人在高三休学了，有人在高考前病倒了。没有了健康的身体，一切都是空谈。很明显地感觉到上了高三，身体素质很快就差下来了，傍晚的跑步没跑几步就会觉得累。我格外地珍惜高三的体育课，这45分钟，是宝贵的锻炼时间，更是短暂的远离繁杂的题目的时间。这45分钟，就好像是在充电，完了以后又有了精力去做题。
高三的每一分钟都是宝贝，如何高效的利用时间也曾经是我的难题，但是物理老师的一席话令我茅塞顿开。他说，在做一项作业的时候要掐好时间，一旦开始了就打起120分精神，在规定的时间里完成规定的任务，不要一边做一边和别人聊天。我照做了，如此下来，既提高了做作业的效率，也对自己考试的时间分配有了一个大概的概念。
高考成绩出来以后，我无疑是十分高兴的。但我明白，这只是回馈我的努力的一个小小礼物，还算不上是一种成功，毕竟以后的路还很长。
从我踏进余高校门的那一天起到现在，整整三年，我收获了很多。我遇见了很多好老师，我收获了深厚的友谊，我学着去走好自己的路，我更收获了成长。这充实的三年，将是我最美好的回忆。
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我是师大附中的一个老校友，1926年考入母校初中，1933年高中毕业，看见母校校庆的消息，使我很高兴，自然回忆起当年的往事，愿意写出来，向全体校友们作个汇报:
第一，我们的母校是享有盛名的高质量的中学，不仅在华北甚至在全国都有很大的名声，很重要的一个原因是教师的阵容比一般的中学要好得多，就拿我在校的那个时期，主任是林砺儒，他是一个思想进步、勇于改革的教育家，解放后曾任教育部副部长。曾任教育部长和高等法院院长的杨秀峰，也在母校教过西洋史，他讲课技能及教学内容的思想性，都受到同学们的热烈欢迎。教高中国文的董鲁安老师，曾兼任燕京大学的教授，讲得很好，后来改名于力到解放区工作去了。另外像学识渊博、教学方法好的程春台、傅种孙老师，他们都是师大数学系的教授。化学老师王仲超，国文老师夏宇众、石评梅、黄庐隐等老师学识造诣深，讲课极受欢迎。这样的师资阵容保证了学校高质量的教学水平和浓厚的学习气氛。
第二是有一套长期积累下来的好制度，这是母校办学成功的另一方面。当时高中分文理两专业班，学生们可以根据自己的爱好和志愿，在必修课外分别选修一些专业课，如文科的文学史、中国文学史、英文文学名著;理科的微积分、高等化学等，为考大学做好了准备。全校设有学生自治会，各班都有自治会，通过自治会的活动，增进了同学之间相互砒砺、团结互助的气氛。每天课间操巧分钟的锻炼，增进了同学们的健康。各班设有班主任，由责任心较强的老师担任班主任对同学们关心、帮助，做了许多有益的工作，得到同学们的爱戴和赞扬。
第三是具有良好的教学设备，学校建有各种实验室，这在当时也是少有的，仅就化学课实验来讲，有精密天平好几台，足可供一个班实验用，化学药品和试剂也很充足，学生们通过实验掌握了做鞋油、墨水、雪花膏等日用品技术。图书馆藏书很多，足可满足学生阅读课外书的欲望。体育设施也相当齐全，有200米跑道的田径场，有足球、篮球、排球和网球场地，设备的完善使学生能够德、智、体全面发展。
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