小太阳教案|小太阳教案（集合13篇）

小太阳教案（集合13篇）。

❂ 小太阳教案

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我的小太阳作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

好朋友就像太阳，时刻给你温暖；更像开心果，每天让你喜笑颜开。

我的好朋友叫小林，黝黑的'皮肤，高高的个子，一看就是个运动爱好者。我们一见如故，我爱踢足球，他也享受在球场上奔跑挥洒汗水的感觉，我们经常一起踢足球，绿茵草地上留下了我们许多的欢声笑语。每天，我们一起上学，一起放学，下课时一定是班级里最闹腾的一对。只要站队，我无论如何都要和他站一起，哪怕并排也好。

他不仅是我的玩伴，还是我的小太阳。有一次考试，我的英语考的不好，心里很沮丧。平时下课我经常和他一起闹腾，但这次我考得不好，便有些颓废得趴在桌子上。放学后，他走过来，拍了一下我的肩膀，对我说：“嘿！走呀，一起去踢球！”我提不起兴致，他继续说：“你是不是怕我太厉害，踢不过我呀！”我立马从座位上跳了起来，搭上他的肩膀说：“走！绿茵操场一比高下！”在球场上，我们不分上下，彼此不甘示弱。太阳仿佛也在为我们加油鼓气，几场奔跑下来，我们涨红了脸蛋，映得晚霞红红的。踢球的快乐时光总是飞快的，我们精疲力尽，但依然没有分出胜负，他笑着对我说：“心情有没有好一点？”我一愣，尴尬地扭过头嘀咕着：“我才没有心情不好呢！我只是没有睡午觉。”他看着球场上还在踢球的同学对我说：“你看，考试就像踢球，努力不一定能赢，但是不努力一定不会赢，我们要做的就是尽心尽力。”我恍然大悟，英语未考好的阴霾瞬间全没了。我回过头羞涩地对他说：“谢谢你啊！”他拍了我一下，说：“走啊！回家咯！”

谢谢你，小林！你就是我的小太阳，我的开心果！

❂ 小太阳教案

今天，我给学生们讲完了《装在信封里的小太阳》一课，心里颇不宁静，掩卷深思，自己在教育学生的过程中也颇有感触。

这篇课文讲了一位叫库伯的孩子小时候偶然一次，由于禁不住金钱的诱惑，拾到丹尼斯的10美元而占为己有，最后丹尼斯的爸爸以一种特殊的方式，使库伯承认并改正了错误。课文中讲的故事在我们小学生当中很常见。记得我们班有个叫唐胜鹏的孩子，50元钱在寝室里不翼而飞了，这个孩子一大早哭着来找我，我先安慰好了他，然后等我上课的时候，我给同学们讲了一个童话故事，故事告诉我们：属于自己的就属于自己，不属于自己的就不应该占为己有，如果占为己有早晚会露馅，遭到报应。接着我把那个孩子丢钱的事说了出来。我说我相信：我们大家会做个诚实的孩子，换位思考，你自己丢了钱，心情不好会影响学习的。告诉学生如果你诚实的话，就悄悄地把钱放回原处，这样的话老师也不去追究，你自己的心里也坦然。

第二天，那个丢失前的孩子跑来告诉我，他的钱还在宿舍床头的书包里放着。这件事我在班上表扬了那个知错就改的孩子。

“金无足赤，人无完人”，每个人都有禁不住诱惑而犯错的时候，但可贵的是知错就改。诚实是中华民族的传统美德，我们要做个诚实的小学生。

❂ 小太阳教案

你心中有个小太阳吗？我心中有一个。

去年的冬天，我们的老师为了我们期末成绩考得好一点，就让我们练习了一场接一场的期末模拟测试，我觉得我的成绩还不错。

但在那第五次数学模拟数学之前，我把学习重心放在了别的科目，没怎么去复习，所以没有信心考好这场测试，但我还是很认真地做完了。

可是成绩一发下来，的确没有想象中的好，只有八十九分，上面还有一道我经常错的题型。

正当我一脸沮丧不开心的时候，我的同桌走了过来，说：“咋了？啥事儿不开心？”我举了举卷子，问他：“你多少分？”他说：“不比你好，八十三分。”我说：“唉！那你不伤心吗？”“不伤心啊，”他又接着跟我说，“只要找出自己的问题就行了，不是吗？”

听了他的话，我心想：是啊，他说的没错啊。他的话让我心中一亮，就像个冬日暖阳一样照亮了我，我不再沮丧了。

我认真思考了他说的话，我要乐观地去看待成绩中暴露的问题，找出来去解决它，就一定有收获。后来我在期末考试中拿了个不错的成绩。

不过，他后来转学了，但每次想起他，他的话依旧像冬日暖阳一样留在我的心中，他就是我的小太阳。

❂ 小太阳教案

谁见了都会从心底涌出一股喜爱之情。我却喜欢对着太阳微笑的太阳花。

记得我二年级的时候，在家里的花盆里种下了太阳花。那红色的太阳花多像一个“小太阳”啊！

清早，太阳还没升起，太阳花也没开放。小花茎顶着一个像水珠一样的花骨朵，等着太阳升起的时候开放。小小的花骨朵儿，颜色还是嫩白色的。太阳渐渐升起了，天边的朝霞从窗外射进来，射到花茎上。花骨朵儿和花茎，金色的光和银色的光交错着。多么美丽啊！快到中午了，太阳花陆续开放了。

先是展开一、二朵花瓣，慢慢地全展开了。一朵又一朵，过了一会，一盆太阳花全开放了。太阳花的花朵全对着太阳，在微风的吹动下翩翩起舞，时而摆着身子，时而摇着脑袋，多像为太阳公公跳起了赞歌啊！太阳花的花瓣很小，是红色的，形状是圆的。

傍晚，当最后一缕阳光消失在天际。太阳花，合上了花瓣，慢慢地睡觉了。明天，鲜艳的花又将开放。

我最欣赏太阳花朴素、纯洁和高贵的魅力。但太阳花却不会自高自大，使我懂得了谦虚的美德。

❂ 小太阳教案

这个周末，我在家中读了《装在信封里的小太阳》这个故事后，感慨良多，最大的感受是“知错就改，善莫大焉”。

《装在信封里的小太阳》这个文章的主要内容就是：在圣诞节的后一天，丹尼斯带了十美元课堂，不小心掉在地上，库伯捡到了丹尼斯的十美元。等库伯后悔了，想要把十美元还回去，丹尼斯的爸爸已经过来学校处理丢钱的事情。丹尼斯的爸爸发给全班同学每人一个装着小太阳的信封，告诉他们，犯了错的孩子可以把十美元放进信封里，然后交上来。最后，丹尼斯爸爸满意地看到了信封里的十美元。长大以后，库伯成了一名善良、正直的人民警察。

文章中的库伯让我想起来小时候我偷奶奶钱的事情。那是一个傍晚，趁奶奶在冲凉的时候，我蹑手蹑脚地走进了奶奶的房间，先左看看，右瞧瞧，四处找寻着奶奶的钱包……最后，我在奶奶的衣柜里找到了奶奶的钱包，我不放心地朝洗手间瞄了瞄。呜！还好。接着，我小心翼翼地拉开拉链，看到了几十张一百块的红色大钞和几十张十块的小钞，顿时心花怒放。我再偷偷地把一张十块的钱掏了出来，郑重其事地把钱叠起来放进口袋里，把包包拉上拉链，小心地放回原位，然后若无其事地走出奶奶的房间。

第二天下午，我拿出口袋的十元钱，去商店买了一包薯片和一瓶可乐，正在暗自高兴，享受着自己的“劳动成果”。这时，奶奶在我的后面的十几米外，看到了我在那吃着薯片，喝着可乐，我却全然不知。等我吃完喝完，奶奶才喊了我的名字。听到声音，我茫然四顾，当对上奶奶的眼睛时顿时呆若木鸡，只好低下头一路小跑过去。等我在奶奶面前站稳，她才说：“你有什么想吃的，想喝的，跟奶奶说，不能偷偷摸摸的……”说完，奶奶从兜里掏出来十元钱递给我。那时候，我的脸羞得通红，恨不得地上有道缝马上钻进去……

以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。从那件事开始，我再也不会碰奶奶的钱包了，努力让自己成为知错就改的好孩子。

❂ 小太阳教案

装在信封里的小太阳五年级语文教案

教学目标：

1、正确流利朗读课文，把握主要内容。理清课文顺序。

2、帮助学生联系上下文体会词语意义，主动积累词语。

3、使学生在学习过程中树立法制和诚信意识，努力做到懂法、守法知错就改的人。

教学重点：使学生在学习过程中树立法制和诚信意识，努力做到懂法、守法知错就改的人。

教学难点：联系上下文体会句子中一些词语的意思。

教具准备：课件

教学过程：

一、导入新课：

太阳给我们带来了温暖和希望，那么装在信封里的小太阳给一个犯错误的孩子带来什么？

二、理解课文，围绕下面几个问题，边读书边思考：

1、指名说说事情的起因经过和结果。

2、精彩片段分析。

库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。

从“突然”“立即……叫了声”“又叫了一声”“刚要叫第三声”等词句中，让我们认识到库伯原本没有占有十美元的想法，

在连续叫了两声没有得到回应的情况下，经不起诱惑，闪出了错误的念头。

可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；（捡到别人的`财物不归还失主就是非法占有，数额巨大就是犯法）但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡的，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。

3、在这个过程中，丹尼斯的爸爸是如何给库伯机会的？（学习课文4~9自然段）。

4、只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭走冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”揪（违反《未成年人保护法》侵犯人身自由权）出来。

5、丹尼斯的爸爸是警察，为什么不直接找出拿钱的孩子？发信封这个办法好在哪里？（既给孩子改正错误的机会，又不伤他的自尊心）

三、合作与探究

讨论：（1）从这件事情中，你看出丹尼斯的爸爸是个怎样的警察和家长？

（2）库伯是个怎样的孩子？

（先在书上用横线划一划，小组里讨论，再班级汇报）

学习了这篇课文，你有什么收获或者想法？班级自由发言

四、教师总结

丹尼斯爸爸的给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，同时体现了丹尼斯爸爸懂法、守法，不去侵犯一个未成年人的人身自由权，并让库伯也懂得了做人的道理：做错了事要勇于承认和改正，做一个诚实守法的小公民．后来库伯也成了一名出色的警察。丹尼斯爸爸的行为使我们充满了由衷的敬佩。一件小事可以成就一个孩子，也可以毁掉一个孩子一生，其实法制教育就这么简单。

美元诱人，企图占有（非法占有）

欲还钞票，情况突变（知错就改）

方法巧妙，承认错误（懂法守法）

颁发嘉奖，归还太阳（成就人生）

五、小练笔

你有犯错误的时候吗？你是怎样面对的？又是用什么方法改正的？请把你经历的事情写下来。如果你还没有改正错误，学习了这篇课文后，你又会怎样做呢？请把你的感受也写来。

六、作业布置

1、从你身边找出懂法、守法、知错就改的人和事。

2、组织”假如我是库伯”小小讨论会。

七、板书设计

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装在信封里的小太阳

丹尼斯爸爸

————————懂法守法，保护孩子

库伯————————————知错就改，成就人生

范文网的装在信封里的小太阳五年级语文教案范文很有深度，希望可以助您一臂之力。

《装在信封里的小太阳》教案

教学目标：

1.认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。

2.概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

3.联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。 教学重点：

能联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。 教学难点：

能概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。 课时要求：

两课时

第一课时

一、启发谈话，导入新课

当你做错了事，犯了某种错误的时候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我们要学习一篇新课文，题目是《装在信封里的小太阳》，讲的是一个犯了错误的孩子，在别人的帮助下承认和改正错误的故事。

看到这个课题，你有什么疑问可以提出来，大家共同探讨。

二、自读课文，整体感知

1.自读课文，做到读准字音，读通课文。

2.检查预习，理解词义

（1）炫耀什么意思？它的近义词是什么？（夸耀）

（2）价格不菲什么意思？文中指什么价格昂贵？。

（3）诱惑什么意思？文中说谁诱惑了谁？

（4）焦灼什么意思？（着急）

（5）懊悔什么意思？近义词是什么？（后悔）

3.指名分段读课文。

4.说说课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？

5.试着给文章分段。

按事情发展顺序:

第一部分（第

1、2自然段）家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。

第二部分（第3自然段）讲库伯走出教室后就后悔了。

第三部分（第4—9自然段）讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。

第四部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。

按时间顺序：

第一部分（第1—9自然段）讲童年的库伯在教室里捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票，是丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。

第二部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，获得了总部的嘉奖，在颁奖会上库伯将小太阳还给了颁奖的丹尼斯的爸爸。

三、练习朗读课文

1、同桌互读

2、小组分段读

四、布置作业

第二课时

一、复习导入

上节课我们初步学习了课文，请同学们回忆一下，文章主要写了一件什么事？

二、深入阅读，感悟理解

1.请同学们用简要的语言说一说，库伯犯了一个什么错误？

2.读第

2、3自然段，画出描写库伯心理活动的句子，想一想库伯是小偷吗？为什么？

（1）库伯在什么情况下犯了错误？

（2）丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？

（3）有感情地读课文。

3.库伯没来得及改正错误，事情被发现了，丹尼斯的爸爸来到学校，班上

的同学们是怎样议论的，库伯是什么表现？

4.如果此时你是库伯，你会怎么办？

5.丹尼斯的爸爸向同学说了些什么。他采取了一个什么办法，结果怎样。此时丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？

6.此时如果你是库伯，看到丹尼斯的爸爸这样的做法，你会怎么想？

7.事情解决了，库伯把钱还了回去，通过这件事你认为库伯是个什么样的

孩子？（诚实、知错就该）

三、读后交流

先进行小组交流，再组织全班交流，并完成下面的练习：

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读句子，给加点的部分换个词语。

1、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

2、警察父亲也只是淡然一笑。

四、拓展活动

演课本剧。

五、巩固练习

1.读生字卡片，说说自己是怎样记住这些生字的。

2.抄写要求会写的生字和词语。

六、作业

积累文中的好词好句。

❂ 小太阳教案

有一些女生就是能够永远像小太阳一样，给人感觉浑身充满正能量，小燕子就是这样一个人，这个小燕子可不是《还珠格格》里那个，而是我对铺的一个舍友。

刚开学那天，我们都坐在宿舍，聊聊家常，简单的介绍自己，带些羞涩。

到了傍晚，大家说要一起去宿舍大采购，我拿好了东西要一起去的时候，突然发现我的身份证不见了。开学第一天就丢了学生证，真的是一件很不妙的事情，于是我只好留下来先找身份证，让舍友她们先去采购了。可是这时候，小燕子竟然留了下来，要陪我一起，默默的陪伴比张牙舞爪的夸赞真的好过太多，心里有一些小感动。

后来还是找到了身份证，我们一起去吃饭，天气太热，饿了一天也没有吃太多便去操场上逛了逛。

其实我们并没有说过太多有关彼此的故事，但是字里行间的交流里，我们都知道对彼此的意义。

后来，社团纳新，我们加入了各自心仪的部门，越发的有些忙碌起来，在一块的时间也越来越少了。

再后来呢，她有了男朋友，很是为她开心。

希望她能永远这么阳光灿烂，做一个充满正能量的小太阳。

❂ 小太阳教案