幼儿相思的教案|幼儿相思的教案（合集十一篇）
发布时间：2017-09-20幼儿相思的教案（合集十一篇）。
〘一〙幼儿相思的教案
相思句子 1.这几天，我才真正的知道什么是恋爱，是那种思念，那种迷茫和焦虑，以及什么样的撩人和折磨人。 2、我永远的你，我为了能长久地陪在你身边，我割了心舍弃了名声，你的怜悯和温柔藏在哪里，哦，他是你的天堂，我是你的地狱？我的心都碎了！ 3.我甜美迷人的你，你可曾从远方分享过密林江河的芬芳，永恒的芬芳弥漫在你的身上，让你陶醉在清澈的呼吸中。你曾经分享过吗？ 4、希望有一天，你敞开心扉，面对我的心和灵魂，轻轻的诉说：你是我心中的梦想；那时，悲伤的过去已经过去， 5、赤脚走在山脊上，风雨中走自己的路，苦涩的岁月一天天地浸湿着我，迷茫的眼睛慢慢地发光。这时，宁静的梦境重新出现在我的眼中：哦，我的爱人，你现在在哪里？ 6.一年中的每一天，一天中的每一个小时，每一刻的每一分钟，每一分钟的每一秒，我都在想你。 7.神秘朦胧的故乡，在郁郁葱葱的绿树和清河之畔，攀爬香桃树的植物，专注于萌芽的花蕾，蜜蜂从远处飞来，嗡嗡作响，沉睡的灵魂逐渐苏醒：哦，我的爱人，你是什么样的人，你在哪里？ 8.我想你，我的相思就像青藤缠树，在春雨露珠中飞舞，你是我心中的常青树。 9、我想我忽略了早起的一滴晨露，白白逝去我的青春，只留下一张枯萎的脸；我想我在秋天摸到了一片红叶，冬天一个接着一个，只剩下一片萧条——盘旋在地上。 10.我美丽的你，可否记得，一艘小船迎接风暴的洗礼，缓缓驶入你锁住的灵魂港湾，却一直沉默。你记得吗？ 11.快来扫走我的痛苦，让爱人的嘴唇印上紫色的斑点，我愿沉醉于幸福与幸福，愿吸吮爱人胸口的雨水。 12、今天收获了个人的惊喜，你的心花第一次向我敞开；哦，我的灵魂失落和绝望的深渊将再次肆虐，并可能掀起一股猛烈的旋风，升腾、迁徙，直到你安静祥和的居所。我只元和你一生相伴，永不分离！ 13.走出家乡的寂寞岁月，来到喧嚣浮躁的城市，我一个人，一个人，听夜风悄悄吹来，人流在大地上滚动，躁动的心无法静了许久：哦，亲爱的，你是什么样的人，你在哪里？ 14.我失去了你诡谲的眼神和轻快的脚步。我看不到你以前看不见的草坪。只见狂风吹落落叶，烧焦的胸膛熄灭了熊熊的火焰。 15、等待一个漫长的季节，凝视着盛开与落下的花间：还是那么的寂寞，这颗荒凉的心——当面对你的时候。看到你，我所有的勇气都悄悄溜走了，无法灌输爱的帆。为什么，是我的等待慢了一拍，还是你的心被冰霜覆盖了？ 16、时间就这样静静地流逝，我还是找不到亲情的影子，走过去，走过去，你的秘密心，我还是捉摸不透，还有什么要靠近的吗？这么远的距离，是你的灵魂，还是我的脚步？ 17、寻觅良久，冰冷的胸膛中盘旋着一个影子——春梅姑娘，如今和我一样，忘却日日夜夜，舍弃虚荣名誉的一切荣耀，真日会给你牵挂，没有一丝希望你自己？ 18、这样的日子是多么幸福啊，爱的足迹走遍了林芒的山头，一道道的宣言声响起，回荡在遥远的天空和蔚蓝的大地。 19. 这样的日子是多么幸福。爱的足迹已经走遍了林芒的漫山遍野，一道道李的宣告声响起，回荡在遥远的天空和蔚蓝的大地。让我逃离苍白的脸庞和悲伤的气息。我打开心灵的明窗，别让我在痛苦中默默沉沦，枯萎的生命渴望甜蜜春天的滋养。 20. 回想起我们在一起的日子，我的脑海里一片混乱。你充满活力的身体总是伴随着月光进入我的梦里，让我很担心。 21、我终日沉思的是对你的牵挂，日复一日，日复一日，直到你我相融，永不分离！ ( 22、山河可以阻挡人与人之间的距离，却阻挡不了心与心，无论走到天涯海角。我的心永远与你同在。 23、让我从苍白的脸庞和悲伤中逃出呼吸，快点打开我心灵的明亮之窗，别让我沉沦在痛苦中，沉默而孤独他的一生渴望甜蜜的春天的滋养。 24.如此陶醉于无尽的温柔与甜蜜，让爱的芬芳四处蔓延，情人的脸上布满了珍珠，幸福的期待早早埋葬了心。 25、我现在觉得上天害了我！上帝为什么创造你和我？为什么让我们熟悉而不是让我们团结？ 26、什么样的缘分引导我们相遇？人生的相遇，牵扯到你我的，是真爱的红线。 27、每天醒来的时候，你清晰的影子在我眼前转动。不管你在做什么，你都会分心一会儿，只是发呆地想着你，想着你什么时候回来。 28、亲爱的你，可曾在一片盛夏阳光的青草地上徘徊，鸟鸣久久回荡，树叶沙沙作响。你有没有流连忘返？ 29.我温柔的你，你可曾认识在人生苦寒之地一次次挣扎的人，你只想在你丰满的唇上轻吻一个深沉而安静的吻，再也不会打扰你的宁静心。你知道吗？ 30、一周没见你的美貌，好像七年了。这7天里，你的影子一直出现在我的心里！ 31.天空是那样的寂静，充满了悲伤。每一朵白云都无声地流动，缓慢而呆滞。我爱你，深情无法用言语表达；我爱你，如此悲伤和充满沉默。时光流逝，日复一日，只等你，我依旧无助。 32、我梦见你一百多次，你的身影几乎每晚都会出现在我的梦里。现在，我们在不同的方向，我比以往任何时候都更加想念你。我只能求老天爷给我耐心，别把我们重逢的好时光推得太远。 33. 无限相思一字，怎能诉说缠绵之意？ 34.生活是如此矛盾和痛苦。既然我对你的感觉不够好，为什么我的心根本无法平静下来，反而越来越热情，对你的钦佩与日俱增？ 35.随着天空每一边的时间越来越长，我的思念越来越深。好想找一个寂静的深夜或者一个晴朗的早晨，把心里的许多惆怅和寂寞倾诉给你。 36.虽然只隔了两个星期，但在我看来却是百年！我在这里，当我看到和你相似的女孩时，我会爱上你忍不住想你，偷偷和你比——放心，没有人能和你比！ 单恋诗句关于爱情的哲理句子怀念过去的句子〘二〙幼儿相思的教案
人在社会上生活，千万不要有非分之想，千万不要做非分之事，千万不要拿非分之得。从他人人身上得到的非分恩惠，总有一天要还给他人。从社会得到的非分财富，总有一天要还给社会。从天地得到的非分恩泽，总有一天要还给天地。天地往来，宇宙逆旅，世界循环，人生轮回，这一切决定了生命的本分。
你我素不相识，生命并无交集。爱我的人，其实是爱自己，当在我身上发现自己想要但自己却已失落的东西，心生向往；恨我的人，其实是恨自己，当在我身上发现想要但自己却已失落的东西，心下愤然。其实，世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，你的爱与恨，都是自己与自己的斗争和对话。
那最关心你的人，别只是永远被你排诸于外，当失去了，流泪又能做什么？爱的礼物既不能拿价格的多少来比算爱情强度的高低，它很可能是些不值钱的小小东西，或许是一片小小的枫叶，蕴含着柔情万千；或许是一颗小小的红豆，代表着相思无限。
我们皆是赶路的众生，没有谁的欢乐可以长久，执手再紧亦将曲终人散。人生原本一场罪，痛苦的人，不过是自得其所；幸福的人，也只是苦中作乐。只有真切的哭过，绝望的累过，钻心的痛过，无言的悔过，此生方算完整。路边的万千景色，艳阳高照繁花似锦是美，阴霾满天枯萎调零亦是美。
朋友不是玻璃做的，有许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼的怕碰坏了。有时候，明明对朋友很不满，却不敢表达出来，害怕一旦表达不满，就会发生冲突；一旦发生冲突，就会伤害感情；一旦伤害感情，就失去这个朋友。真正的朋友不是玻璃做的，如果朋友真的像玻璃一样不许你碰，这样的朋友破了就破了吧。
当一切都可以看开时，往往也是没有什么可以失去的时候，时间就会把自己的任性和往事渐渐冲淡，只留下美好的记忆，还有并肩而走过的灿烂笑容和寂寞黑夜里那份割不断的思念在温暖烛光里摇曳。
美丽的梦和美丽的诗一样，可遇不可求，常常在最没能料到的时刻出现。在梦里，一切都可以重新开始，一切都可以慢慢解释，甚至所有被浪费的时光竟然都能重回。满溢幸福，只因你就在眼前，对我微笑，一如当年。明明知道你已为我拔涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好象你我才初初相遇。
1、任凭女人唠叨不休把戏无穷，能装聋的就是好男人。
2、任凭男人海阔天空隐私无限，能作哑的就是好女人。
3、世上真正潇洒的人并不多，但故作潇洒的人却很多。
4、生活其实很简单，过了今天就是明天。
5、生活是灯工作是油，想要灯亮就要不断加油。
6、人生如果没有理想，就会在现实中堕落。
一个对你不好的人，你一定要学会放下，不要为他的任何事情，任何言行而痛苦。你要想，如果爱你，一定不忍心对你不好，所以结论就是，他不够爱你，或者他根本不爱你，对于一个不爱你的人，有什么必要为他烦恼，为他伤心呢，就是个路人甲罢了。
沉默的三生石还隐隐约约的可这你那如江南小雨般婉约的名字，红尘滚滚是谁种下了爱的盅，茫茫人海中谁又喝下情花毒，不怕情乱一生，爱因种出断肠愁。
世上最难求的是爱情，世上最难受的是无情，世上最难还的是人情，世上最难断的是感情，世上最难得的是友情，世上最难分的'是亲情，世上最难找的是真情，世上最难猜的是心情，世上最难报的是恩情，世上最痛苦的是自作多情，世上最可爱的是你们微笑的表情。
我一直以为，我还喜欢着，我突然发现，原来住在我心里的，是回忆中的他，而我——忘不掉的是我对他付出的感情，而不是他。
不小心爱上你，沉醉入迷，谁来唤醒…朋友都劝我不要不要，但我还是拼命往里跳，渐渐地喜欢上了夜晚，因为那样自己不用再伪装，真实的我正在拼命放声大哭，那一刻仿佛全世界都在落泪，汇成了泪的河，淹没了你我…
I just want someone who will understand me even when no words are spoken。
我希望有一个人会懂我，即使我什么都没说。
有些伤口，时间久了就会慢慢长好；有些委屈，受过了想通了也就释然了；有些伤痛，忍过了疼久了也成习惯了……然而却在很多孤独的瞬间，又重新涌上心头。—— 其实，有些藏在心底的话 ，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。
如果你冷，我将你拥入怀中；如果你忧，我替你擦去泪痕；如果你爱我，我要向全世界广播……我只想给你我真实的爱。
我们常常怀疑着自己，明明条件不差，为什么偏偏没有另一半，而那些不那么漂亮、不那么可爱、不那么幽默的人，反而拥有令人羡慕的感情，为什么呢？我想是因为我们都太小心，太谨慎太不敢去爱了吧？我们将自己的感情包装的好好的，不让对方发现为了所谓的矜持与害怕，选择等待、选择放弃、选择错过。
Please cherish your friends no matter what happens。 Maybe your friendship will not last long or will be forgotten one day， but you should attach enough importance to it。
珍惜身边的每一份友情，也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。
〘三〙幼儿相思的教案
酷相思：词牌名，双调，六十六字，上下片各四仄韵，一叠韵。
百五：夏历冬至以后约一百零五日为寒食节，为清明节的前两天，民俗禁火三曰。词中暗喻禁烟。
但笳（jiā）吹，催千骑：自己被欢送的音乐与仪仗队催促送行匆匆地离开了。笳：胡笳；吹，鼓吹；千骑：送行的仪仗队。
盈盈：水清澈的样子。典出《古诗十九首》：“盈盈一水间，脉脉不得语”，比喻指两人相隔两地。
召缓征和：这句是讽刺清廷病急乱投医。缓、和是春秋时秦国的良医。《左传》记载，他们分别为晋景公、平公治过病。缓、和当指琦善、伊里布之流而言，是嘲弄他们的反话。召、征，都是召唤、传来的意思。
〘四〙幼儿相思的教案
相思的诗句王维.王维（7－761年，一说6―761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西省运城市）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。这篇相思的诗句王维_相思的诗句的意思由成辑整理，望大家喜欢。劝君多采X，此物最相思！
词语注释：
红豆：又名相思子，一种生在岭南地区的植物，结出的籽象豌豆而稍扁，呈鲜红色。
春天来了，该长得叶茂枝繁。
愿你多多采摘它，嵌饰佩带；
诗中有两个关键字眼，一个是“相思”，一个是“君”。这两个词的外延都十分宽广。“相思”之情，人皆有之，相思的对象可以是任何人．而“君”，也可以是任何“一个”。“相思”具有对象性和专一性，情有所专注，因此它表示的是一种特殊的深挚之情。
这首诗的表达方式是很别致的。一个晴朗的秋天，诗人信步走到野外．望见那一颗颗红得透亮、晶莹如珠的红豆结在枝上。油然而生情思。此刻心中日夜思念的人儿倏然化作眼前的红豆．犹如她就立在眼前。一个“劝”字充满深情，“相思”一语加一表程度的副词“最”，更是情深意长。本来是诗人怀人。诗人却遥嘱对方“采撷红豆”，不说人相思。而说“此物最相思”，无限的怀念，感慨，都在这用字的轻重上。
全诗洋溢着少年的热情，青春的气息，满腹情思始终未曾直接表白，句句话儿不离红豆，而又“超以象外，得其圜中”，把相思之情表达得入木三分。它“一气呵成，亦须一气读下”，极为明快，却又委婉含蓄。在生活中，最情深的.话往往朴素无华，自然入妙。王维很善于提炼这种素朴而典型的语言来表达深厚的思想感情。所以此诗语浅情深，当时就成为流行名歌是毫不奇怪的。
这首诗的生命力，还在于它的取象。“红豆”会使人联想起一些长期流传的、具有深厚民俗基础的爱情故事，如相思木、相思树之类、这些，丰富了诗的内涵，联结着历代读者的心灵。
以上这篇相思的诗句王维_相思的诗句的意思。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多诗词，诗歌尽在：诗句大全 望大家多支持本网站，谢谢。
〘五〙幼儿相思的教案
《相思树》里的萧晓牧和康凯是门不当户不对的，萧没有上过大学，更没有显赫的背景，她只是康凯当年希望助学的对象，一个云南山区的小女孩，在康凯妈妈(典型的排外型上海人)眼里尤其是这样。这部剧我还没有看到结尾，但是萧康之间的一种关爱胜过爱情的一种感情让我也觉得有点不对，当然，不是指门不当户不对。
不知道这种本土意识要到何时才能消散，人们之间地域和生长环境不同产生的距离和隔膜，甚至是岐视，这一点在我们的父辈身上体现得更为明显。现在开明的、明智的父母选择的是让儿女自己决择，自己不加干预，然而大多数父母，是做不到这一点的，估计我们以后做了父母，也不会完全明智的，生活当中，儿女的婚事，不由自主地，就卷进去了，热衷得不得了！
当这种事情发生的时候，最难受的'就是当夹心饼的中间人了。
小女孩子决心一下，真是了得！晓牧为了能配得上康凯，因为她已经不知不觉迷上了康，康朗诵的《致橡树》让她久久回味，康给她雕个水萝卜牛，她可以几天都拿着它睡觉，自己给自己创造条件——考大学，她请假二个月回去认真复习，在她的世界里，在上海那个大世界里，她过得无比单一，她眼前只有康凯一个男人，她心中只有报恩与爱慕二种感情，她手头能做好的只有刷碗、配菜、拖地、复习高考，然而，她就是努力地向那个巨大的“上海排外意识”(其实全国其他地方一点也不比上海差)挑战了，无声地宣战，势单力薄地宣战，想法单一地宣战，她眼里也有犹豫，但是她跟自己说：“我一定要考上大学！”
第一场剧中出现尚洁的时候，我就觉得她眼神里有一种东西，估计康凯是没有办法把握的，尽管他们谈了六年的恋爱。真的是这样，在结婚前的最后时刻，她动摇了，再加上晓牧不合适宜或者说过于纯朴的“救人”匿名信，她在婚礼当天逃掉了，对于一个男人，她给康凯了致命的打击！
原以为尚洁可以从此更加潇洒，不料，时隔不久，尚洁就已经在“理想与现实的蹦弹”(促使尚洁最终逃婚，背叛康凯的最主角，那个头发像鬼一样的艺术家言)中，对着初升的太阳，对着一片并不清盈的河水，满脸是泪，她那一刻，脸上有悔，也有无奈，也有挣扎，还有不甘心，可是又能怎样呢？她想要的那个既给她理想的爱情，又给她稳定的生活的男人，在现实中是二个人，那个“鬼艺术家”给了她理想的爱情(用康凯的同学言：无非是几首破诗)，康凯却给了她6年的稳定生活，在她毅然决然冲向前者，抛弃后者的时候，她为自己面前的过窄余地痛苦极了。艺术家很懂生活本质：“尚洁，你在我眼里，也只是一个女人！如果你自己这样的话，那我们各走各的路吧！”一个转身，理想的爱情就灰飞烟灭了，连点想念的地方都没有。唉，尚洁，你不是迷失了自己么？
康慧是康凯的妹妹，既没有遗传爸妈的踏实做人，也没有秉传哥哥的善良宽厚，相反地，上海女人的优越感，白领丽人的光彩，漂亮的脸蛋儿，自命不凡的小聪明把她自己塑造得“心比天高”。出国就出国呗，你想谈个洋博士无可厚非，还非要为了一点子“爱情”拉个萧晓朴垫背，良心就这样了，自私已经成这样了，也就不用多说了！
康凯是个缺点最为明显的人，在我看来，他对晓牧的亲情般的关爱与对尚洁的深沉的男女之爱，根本没有界限，这也是导致他遭遇“逃婚”悲剧的最大原因。
你明明明显感觉到晓牧对你有感情了，你就应该说明情况嘛，为什么还一个劲儿地总是哥呀妹呀情长意深地，搞得人家总是对你既感恩，又爱慕，你自己父母还在一个劲地反对，妹妹还在一个劲地冷嘲热讽。何必呢？
你康凯人好，不错，可是你得有点界限吧？
〘六〙幼儿相思的教案
相思诔
瘦骨嶙峋的诗人
孤傲地站在圣殿山上
用鲜血在白云里
写上一首无字诗
电闪雷鸣 ( )
暴雨倾盆
赤色的眼泪
溅起朵朵血浪花
长了翅膀的小鱼
在大海上飞翔
像一叶叶扁舟
忧伤地歌唱
让红高粱
结出相思豆吗
把黑土地
变成停机坪吧
无家可归的婴儿
没有一滴眼泪
赤身裸体地
跋涉在密西西比河
上帝率领着七十二个弟子
炎黄子民的`“圣经”降临了
孔子背负着十字架
人类灵魂的“论语”诞生了
谁能长生不老
唯有凤凰涅槃
瘦骨嶙峋的诗人
孤傲地站在圣殿山上，遥望
〘七〙幼儿相思的教案
悲哀刺痛了的胸膛在隐隐作痛，在无奈的黑夜里一个人独自抽泣，我总是小心翼翼的向前走着，生怕打扰了你的清净，破坏了你的心情。就是这样还是在某个时段叫醒了你的美好梦境，突然电闪雷鸣突降暴雨，其实这场暴雨早已准备好了，只是在等待一个不期而遇的机会，就是为了倾泄内心的储存起来的不快，而我还是像以前一样想着办法用一种自以为拿得出手的技巧去哄你开心，请不要无理取闹，因为我在耐心的和你沟通。当你要说想要放弃的时候，我点头应允，因为不知道还有什么语言可以来代替现在的心情，不知道用什么样的方式才可以说出现在的感觉，只知道我再也不想伤害你的柔情了，可是我还是担心你，我走了以后怕没有人懂得你的感受了，他或许不知道当你想不开的时候需要的是默默陪着你，而不是讲道理；他或许不知道你生气的时候什么都不会顾及的，会一古脑发泄情绪。哎！现在想起来做你的朋友还真是件技术活呀。今天答应你放弃只是因为太爱你了，才会逼着自己离开，可是当我离开的时候没发现自己没有那种义无反顾的天份，所以三步一徘徊，不知道是心疼着你还是留恋。随之心里倾盆而下的暴雨却怎么也淋不湿你的秀发，原来欲罢不能是这样的无奈。
其实我就想要牵着你的手默默陪着你走，可是我就不明白了爱就不能简简单单的没有伤害不好吗？
站在红尘的岸边，奋力的向对岸招手，就想要你明白今天的邂逅，就是为了和你伫立在一起，摆渡着相思。
〘八〙幼儿相思的教案
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、通过看注释，观看插图，边读边想象，感知词的大意，用自己的话讲述诗句的意思。
3、体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。
教学过程：
一、复习导入：
乡愁在王安石的眼里是一片被春风吹绿的长江南岸，在张籍的笔下是一封写了又拆拆了又写的家书。那么在清代词人纳兰性德的笔下又是什么样的呢？请同学们打开书，按照大屏上的提示读课文。
二、初读词：
1、屏幕显示：请自由读课文两遍，注意读准字音，特别是多音字和生字的读音。
检查朗读情况，齐读。
2、再读词：
读古诗词，除了读正确之外，还要读出节奏。请按屏幕上的提示再读词。
屏幕显示：请自由读词，注意读的节奏，正确断句。
检查朗读情况，指导“身向榆关那畔行，夜深千帐灯”和“聒碎乡心梦不成，故园无此声”的朗读。
3、反复读词
我们不但要将词读得字正腔圆，有板有眼，还要读出词的韵味，那你们认为如何才能读出词的韵味呢？
是的，我们要在理解的基础上有感情地诵读。我们要想将词理解透彻，还要初步了解词人的生平和词的写作背景。我也为你们准备了一些相关资料。
大屏出示：
纳兰性德（1655－1685），年仅31岁，满洲人，字容若，被誉为“清代第一词人”。纳兰性德自幼天资聪颖，读书过目不忘，数岁时即习骑射，17岁入国子监读书，18岁考中举人。主编了《通志堂经解》和《渌水亭杂识》，成就非凡。
《长相思》写于康熙二十一（1682）年，时值伴随康熙帝出山海关，祭祀（jìsì）长白山。
那现在我们就来细细地读这首词，字字句句地读。请看屏幕上的提示：
请同学们借助注释，结合插图，字字句句地读，反反复复地读，边读边点画批注，尽量读懂。如果遇到不懂的地方，可以同桌间相互讨论。
三、学词体会意境
1、现在我来考考你们两个问题，看你们是不是真的读懂了。
纳兰的“身”在哪里？你从哪里知道的？
山一程，“身”可能在哪里？水一程，“身”可能在哪里？“夜深千帐灯”，“身”可能在哪里？
孩子们，词人经过了一道道山，一道道水，可谓经历了千山万水。那你从中感受到了什么呢？将你的感受通过你的朗读表达出来。反复诵读：
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”
2、词人的心又在哪里？
身在征途，心在故园，那从中你体会到了什么？是啊，深深的思乡之情。指导朗读。
请闭上你的眼睛，边听边想象，此时你看到了什么？
配乐朗读“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”指名谈看到的情景。齐读全首词。
3、“故园无此声”，故园，让词人魂牵梦萦的一个词啊，因为故园里有他快乐幸福的时光，有他和妻子的“赌书波茶”，有他和孩子的嬉戏追逐，有他和老人的围炉夜话……此时，让我们一起走进纳兰的故园，展开你合理的想象，写一写在故园纳兰幸福生活的场景。
学生展示。
4、是啊，故园的一切是多么温馨美好啊。但是，此时这里却没有鸟语花香，没有皎皎月光，没有幸福快乐。故乡的一切美好都破碎了，留给纳兰的只有回忆。现实只是“山一程……”齐读整首词。
5、词读到这里，我相信，你们对这首词已经能读出韵味了，读出你自己的感觉了。孩子们，此时你有什么疑问要问纳兰性德吗？
6、对，想家为什么离家，念家为什么不回家？不只是你们这样问，纳兰性德自己也无数次地问自己。他在征途中还写过一首词《菩萨蛮》。屏幕展示《菩萨蛮》。
7、以各种不同的方式读《菩萨蛮》。
四、小结：
1、“轻离别”啊“轻离别”，纳兰真的是轻离别吗？不是的！他重离别啊！
所以，山一程，水一程，程程都是“长相思”，
风一更，雪一更，更更唤醒“长相思”，
爱亲人，惜朋友，字字化作“长相思”，
爱祖国，恤百姓，句句写满“长相思”。
2、孩子们，如果你想进一步了解纳兰性德，请读《纳兰词》，如果你想读懂《纳兰词》，请读《一生最爱纳兰词》。
〘九〙幼儿相思的教案
一、以诗引题
师：同学们，在李白的眼中啊，乡愁是疑是地上霜的皎洁明月。在王安石的眼中啊，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张继的笔下，乡愁是那封拆了又写，写了又拆的家书，那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？今天，我们就来学习他的一首词《长相思》。
一、走近纳兰性德：收集并整理纳兰性德的资料。
介绍词人(课件出示)：纳兰性德
生介绍：纳兰性德，字容若，是清代大学士纳兰明珠的儿子，被称为满清第一词人。他深得康熙皇帝的喜爱，曾两次随康熙皇帝远行。
二、初读，读准长相思。要求：读准《长相思》，有感情读词，想一想诵读时注意哪些读音，应在哪停顿，在哪重读？
师：现在，孩子们一定对这首词充满了期待，学习之前我们先来看一下自读提示（出示课件），谁来读自读提示一？（
1、读准词中的生字和多音字。2、注意词句内部的停顿。）看明白了吗？请结合自读提示，按照自己的节奏和速度自由读长相思。
（大概两三遍，一分钟左右）
师：好，谁来读一读《长相思》。请你来读，其他同学注意听，这首词当中有一个生字和一个多音字，听他读错没有。
师：读得字正腔圆，真好。“风一更”这个“更”字是个多音字。“聒碎乡心”的“聒”是个生字，他都念准了。来！我们一起读一读”风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”预备起!
师：真好，谁再来读一读《长相思》。其他同学听，特别注意听词句的中间，她是怎么停顿的。(学生朗读)
师：真好，老师发现他在身向榆关的后面停顿了一下，在夜深后面又停顿了一下，读得有板有眼。我们也像他这样读一读这两句词“身向榆关那畔行，夜升千帐灯”。预备起！
(学生齐读)
师：再来一遍：“身向榆关那畔行，夜升千帐灯”（有感情地读），读。
师：请听老师朗诵《长相思》（点击课件，播放音乐）。
师：我们一起把这首词再读一遍。
(学生有感情地齐读)
三、再读《长相思》。要求：读懂《长相思》。默读《长相思》，看看书中的插图，读读书中的注释，想想这首词大概讲了怎样的意思。
师：孩子们，离家乡很遥远，对家乡的思念，梦都做不成，觉都睡不好，带着这种感觉我们再来读一读《长相思》，自己试着把这种感觉读进去，读到词的字里行间去。《长相思》读。
(学生有感情地自由读《长相思》)
师：夜深千丈灯，千丈灯，不曾入眠的何止纳兰性德一人，还有那营帐里辗转反侧的士兵们，已是深夜，他们为何还未入眠啊？（生答）是啊，（师轻唱）“夜深人静的时候，是想家的时候……”谁愿意带着自己的感觉读一读“夜深千丈灯”。
师：谁愿意带着自己的体会读一读整个上阕部分？（两个学生读）
师：这就是作者的身啊，他经过了崇山峻岭，他经过了大河小川，经过了山海关外，经过了军营的帐篷，他还经过了许许多多的地方，一句话：“作者的身在征途上”。
(板书：身在征途)
3、结合“碎”字，感悟乡愁
师：纳兰性德的心(稍做停顿)心在哪儿？
(教师连着问了第一排的学生，回答都是故乡)
师：用词当中的一个词一起说，纳兰性德的心在哪？
(教师板书：心系故园)
师：从哪里知道作者心系故园？
师：故园无此声，故园里没有什么声音？
师：故园里不是没有风声、雪声，只是此时作者远离故园，那风声、雪声就格外激起了绵绵的思乡情。
师：没有军营里嘈杂的声音。“嘈杂”就是词中的那个词？“聒”。你读得真仔细。
师：故园是那么宁静和安详，哪怕在梦中回一次故园也好啊。可是“梦不成”，孩子们，从“梦不成”这三个字中你又读懂了什么？
师：带着你的感受自己来试着读一读整个下阙
师：谁愿意带着你的感受读一读整个下阙？（两个学生读）
四、品悟《长相思》。展开想象，读出词情
感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。
1.“山一程，水一程”，你看到了什么画面？
2.“身向榆关那畔行”，你又看到了什么画面？
3.“风一更，雪一更”，你看到了什么画面？又让你想起了哪些词语？
师：在这里没有杨柳依依，没有芳草青青，在这里有的只是？一起读（长相思）。
师：长相思啊长相思！身为康熙皇帝一等侍卫的纳兰性德多么不想离开家乡，可是重任在肩，责任如山，他是不得不离，不得不别啊。他的一切一切都已经化在了长相思中，长——相——思。（生跟着读）山一程，水一程，程程都是长相思！风一更，雪一更，更更唤醒长相思，爱祖国，爱故园，字字化作长相思。
五、互文印证，读透词心
师：《长相思》读到这里，你们感受到作者一颗怎样的心？（出示课件）（孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感……）
师：我们已经非常真切地感受了作者身在征途，心系故园的那一颗破碎的心，我想读到现在为止，读到这个时候，你是不是有什么问题要问一问纳兰性德？
六、总结：这就是为什么纳兰性德身在征途，却心系故园的原因所在，这就是纳兰性德的那个梦被破碎，那颗心被破碎的原因所在。但是，为了他的壮志和理想，思念家乡的孤独和寂寞，就这样化作了千古传唱的《长相思》。现在，让我们跟随作者的心一起吟诵《长相思》。
山水相隔，隔不断我的思乡情，鸿雁传书，表达不尽我的思乡意，风雪聒耳，吹不断我的思乡情。让我们一齐诵读这千古名作《长相思》。
师：同学们，这节课我们就上到这。谢谢同学们，下课！
〘十〙幼儿相思的教案
未经允许不得转载
岁月，无法易饰褶皱的痕迹，
红唇，流露出砂红的印记，
泪痕，道尽几多芳华，
芳华，散落几坐尘沙，
沙尘，漫天飞行，
埋尽，满冢枯骨，
我潜行于尘埃，
看尽夕阳色彩。
昨日依稀朦胧醉梦中，
今日隐约迷糊杜康里，
残花零碎败落，
蝶翼抚窗惊梦，
轻指抚琴，
落叶无声，
雁过留痕，
凄鸦悲鸣。
昨日繁华谢，
今日泥土息，
相思若有疾，
良药何可医？
高三：孙幸星
