58分类教案|58分类教案（必备十五篇）

发布时间：2017-04-17

58分类教案（必备十五篇）。

58分类教案 <一>

根据学校党委和医学院党总支的部署和要求，在认真开展“争先创优”，努力保持共产党员先进性、争当优秀共产党员的活动中。我作为一名普通的中国共产党党员，在今后的工作和生活中，我郑重向党组织承诺：

二、立足岗位，树立“以病人为中心、以质量为核心”的服务宗旨和意识，除完成日常工作之外，坚持参加护理组值班工作，加强政治思想和职业道德及技术业务的学习，努力提高业务操作水平。

三、作为医学院门诊部的.医务人员要恪守医德，做到廉洁自律，遵纪守法，爱岗敬业、求真务实、廉洁行医。

四、严格执行各项卫生法规、各项医疗规章制度和各项技术操作常规，加强医疗质量和安全管理，每月一次协助质量管理组检查各小组医疗工作，确保医疗安全。

五、做好门诊部办公室的日常工作及各科室之间的沟通联系。认真做好本校师生及周边学校学生的健康体检档案的整理及管理工作;认认真真为全校师生做好计划生育服务及宣传工作。本着全心全意为人民服务的态度，认真对待每一位学生及老师，加强与病人的联系沟通，建立诚信关系，实现卫生服务的正常传递。

58分类教案 <二>

2.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(宋杨万里《小池》)

3.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花4.别样红。(宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》)

6.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(唐白居易《暮江吟》)

3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

4.日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)

9.接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》

1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)

9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

4.国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐杜甫《春望》

1.夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓《

4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

6.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

7.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外二首》)

4.忽如一夜春风来，干树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

6.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

6.蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼《题惠崇〈春扛晚景〉》)

4.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?(白居易《忆江南》)

5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)

7.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

1.长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 (李叔同《送别》)

4.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

7.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)

8.山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

2.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步诗》)

4.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍《秋思》)

5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

1.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?《贺知章《回乡偶书》)

2.客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

3.人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。(薛道衡《人日思归》)

4.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)

5.谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》)

58分类教案 <三>

中共捧塔乡委员会关于开展“三分类三升级”活动的自查报告

县委组织部：

按照中共**县委下发的相关文件精神，为进一步深化创先争优活动，不断增强我乡基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动各项工作全面发展，努力营造“先进有压力、中间有活力、后进有动力”的创先氛围。现对照县委组织部制定的乡党委分类定级指导标准，对我乡党委开展“三分类三升级”活动以来的工作成果报告如下：

自今年3月开始三分类三升级自查定位后，我乡定位3个先进支部，9个中级支部。在根据各村的不同问题，我乡以一村一策的'方式，为每个支部单独制定了怎改措施及进位责任书。要求各支部在规定时间内怎改完毕达到晋位升级的目标。

为了使党员能够起到更好的带头作用，我乡在全乡范围内进行了党员爱心帮扶活动，()由党员每月或每季度对本村贫困户进行帮忙。在开展次活动以来，我乡党员帮扶次数达143次之多，使得我乡党员赢得一致的好评。

三、无职党员设岗定责

为了使无职党员能够更好的参与到村级管理系统中，能够更好的起到党员先锋带头作用，我乡针对无职党员各自的特长进行了设岗定责，让无职党员在能够发挥各自的特长的同时，能够为村民做点实事。

58分类教案 <四>

（一）教学目的：

1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。

2、激发幼儿保护环境的意识。

（三）活动准备：电脑课件、垃圾桶、图书、照片等。

（四）活动流程：讨论活动——查找资料——交流表述——延伸活动

（五）活动过程：

1、讨论活动

出示垃圾筒，引导幼儿讨论：

这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？

如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？

那我们该怎么办？

2、查找资料

（1）和好朋友一起找一找，看一看处理这些垃圾有什么好办法？等会儿来告诉大家，好吗？

（2）幼儿自由结伴进行，教师观察幼儿活动情况。

3、交流表述

（1）请每组的代表来交流自己一组找到的处理垃圾的方法。

（2）播放电脑课件，引导幼儿观看并对垃圾分类有进一步的了解。

4、延伸活动

在生活中尝试进行垃圾分类。

58分类教案 <五>

活动目标：

引导幼儿学习按照不同特征进行分类，感知同事物中的不同数量关系。

鼓励幼儿边操作边讲解分合。

通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：

教具：苹果标记、数字1——5若干。

活动过程：

集体活动。

师请五位幼儿站成一排（有三位男的，二位女的，有戴帽子、没有戴帽子的，有扎辫子，不扎辫子的等等）。

提问：“老师请了几位小朋友？”“谁能把5位小朋友分成两队，分好后说说你是根据什么特征来分的。”

小组活动。

交待操作规则。

第一组：看熊猫特征图记录。

第二组：看鸟的特征图记录。

第三组：看纽扣的特征图记录。

活动评价。

请一位幼儿说一说看特征标记分苹果的事情。

教后感：通过上节课的学习，孩子按照不同特征进行分类，感知同事物中的不同数量关系，对这节课掌握的较好。

教学反思：

在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经掌握，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得非常顺畅。

开始教师就把东西乱七八糟地丢在教室中间，让孩子们亲自体验杂乱无章的'生活，即不美观、又不卫生，这样孩子们就产生了收拾的欲望。在收拾当中要按秩序有条有理，物品要按分类的摆放收拾。

这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手能力、交流合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，达到了我们的教育目的。

58分类教案 <六>

活动目标：

1、引导幼儿学习交集分类。初步了解两集合相交部分所摆放的图形，必须同时具有两个集合图形的特征。

2、养幼儿的动手操作能力。

3、复习10以内数的圆圈减法。

活动准备：

1、教具：多媒体教具一套、录音机、磁带、两个山洞圈（图上有大标记和红标记）

2、学具：人手一套磁性操作材料（两个贴有标记的空心圈及几个图形）五角星胸饰，小组材料四份，复习材料（算式接龙，看图编应用题，写算式。）

活动过程：

一、看表演导入活动：（出示多媒体）让幼儿看表演《花儿找家》发现问题。

情节：两个空心圈，一个是大花的家，一个是蓝花的家，四朵花根据标记回了家，而一朵既是大的，又是蓝的花说：“别吵了，别吵了，我也不知道自己的家在哪儿了，小朋友你能告诉我吗？”

二、学习交集分类：

1、引导幼儿观察花的`特征，知道大的蓝花同时具有两个家的特征。

2、小组讨论，共同操作一份小组材料，为大的蓝花找自己的家。

3、演示教具，将大花的家和蓝花的家相交重叠一部分并配上音乐，使幼儿知道这个重叠部分是两个家公共的地方，并能运用，加深理解。

4、把大的蓝花送进重叠部分，并贴上相应的标记。

5、演示教具分别拿掉相交相重叠部分大花家的弧线和蓝花家的弧线，帮助幼儿验证，同时具有两个特征的花朵才能住在两个家相交重叠的部分。

6、请幼儿共同完成小组操作材料，并选派一位幼儿把材料送上来，让大家检查。

三、小组活动：

演示教具：以小花瓣跟着音乐迎风飞舞，变成了各种形状的形式，激发幼儿运用经验的兴趣。

1、让幼儿从桌子上小黑板的反面找出操作材料，并讲一讲你的操作板上有哪些材料。

2、交待活动要求：

（1）边讲边操作。

（2）请幼儿相互检查作业，如果做好了，请从篓子里拿一个五角星夹在胸前，表示对自己的奖励。

（3）新游戏做完了，可以去做复习作业（算式接龙、看图编应用题、写算式。）

四组分别按大标记和绿色标记、小标记和三角形标记、蓝色标记和梯形标记、黄色标记和正方形标记进行交集分类。

四、活动评价——出示幼儿作业，让幼儿说一说，你是怎样按标记给图形找家的。

五、游戏——看标记钻山洞

幼儿拿着奖品五角星，看山洞上的标记，跟着音乐进行钻山洞的游戏，老师重点检查两个重叠部分幼儿的游戏情况。

58分类教案 <七>

管材分类教案

一、教学目标

1.了解管材的分类方法及其特点。

2.掌握不同类型管材的用途和特性。

3.能够选择合适的管材进行实际工程和施工。

二、教学内容

1.常用管道材料的分类

（1）金属管材：铁、钢、铜、铝等

（2）非金属管材：塑料、橡胶、水泥等

2.管材的特点

（1）金属管材：强度高，耐腐蚀，但易受侵蚀和热膨胀收缩影响

（2）塑料管材：耐腐蚀、不易滋生细菌、无电解质腐蚀、易安装，但低温脆化、燃烧产生有害气体

（3）水泥管材：高强度、耐酸碱腐蚀，但重量大、易破损、安装困难

（4）橡胶管材：柔软、耐油耐酸碱，但易受热影响、易破裂

三、教学方法

1.讲授教学方法：通过教师讲授，将课程内容传达到学生中。

2.示范教学方法：通过教师演示实物，让学生直观看到管材的分类和特点。

3.讨论教学方法：在讨论中，学生通过交流互相学习，共同探讨管材分类和应用。

四、教学过程

1.导入

教师使用实物，展示不同材质的管材，让学生观察并猜测材质种类，引起学生的兴趣。

2.讲授

教师分别讲解不同管道材料的分类及特点。通过图表或图片展示让学生更直观地了解管材材质与应用。

3.示范

教师可通过实物展示，演示管道材料的特性。让学生亲自触碰、感受，加深学生理解。

4.讨论

教师引导学生就管道材料的选择、应用、使用等问题进行讨论，让学生从不同角度思考问题，拓宽学生思维广度。

5.练习

教师布置一些有关管道材料的选择、使用题目进行练习，检验学生掌握程度。

六、教学评估方法

1.作业评估：通过作业来反映学生的掌握情况。

2.测试评估：适当进行小测试，测试学生掌握水平。

3.互评评估：让学生互相评价，激发学生的主动性和参与性。

七、教学资源准备

1.教师应准备充分的实物，以便在课堂上进行演示

2.黑板或投影仪等教学实用工具。

3.必要的教学材料，如笔记、PPT等。

八、教学注意点

1.教学要尽量贴近生活，符合学生实际需求，注重学生实践性和动手能力。

2.教师在讲解课程时要深入浅出，易懂易记，要能够将抽象概念简化为直观可见的教育实践。

3.教学应注重互动、探究、交流，尽量营造轻松、愉快的教育环境。

九、教学总结

管道材料的分类与特性是建筑工程中必须掌握的基础知识，通过对材料的分类及其特点的探究，可以很好地帮助学生理解管道系统的构成和特性，使学生更加全面认识建筑材料的应用，从而为未来的工作和学习奠定扎实的基础。

58分类教案 <八>

垃圾分类是一个与人们息息相关的问题，却又往往被忽视，因此，我认为必须再给孩子准确、清晰的概念，决不能含糊其词，但要想说得清，道得明却并不容易，我登陆中国环境网，浏览了大量相关知识和信息，从而自己先搞清楚了垃圾如何分类，然后再开展整个活动。

活动中，我与孩子一起发现问题、解决问题。一起讨论垃圾的来源，与我们生活的关系；利用教学图片及光盘让幼儿观看垃圾的分类及处理；通过生活实践让幼儿养成垃圾分类的习惯。在解决餐巾纸、卫生纸属于可回收垃圾还是不可回收垃圾时，我先是利用情境表演导入，再引发孩子们的讨论，最后得出了正确的结论。孩子们在讨论中萌发了问题意识，各抒己见，积极参与到活动中来，接下来又利用垃圾分类的操作活动，让孩子通过亲身体验，巩固了学到的知识，在实践中更加直观地体验了垃圾分类的重要性。活动结束时，我把活动延伸到了班级环境及孩子的家庭中，让他们养成垃圾分类的'好习惯，将环境保护的理念泛化到周围人的身上，这也是活动的最终目的所在。

这次活动也存在许多不足，比如垃圾分类操作时最好让幼儿带上一次性手套，还有在讲解垃圾回收可循环利用的过程时，如果能利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体，能更加深孩子的感性认识，效果会好一些。

要说这次活动让我收获到了什么，那就是：

1、关注身边的事，不要畏惧不了解的知识领域，只要通过查阅大量资料，不断丰富自己的知识储备，精心的设计准备，一样能呈现给孩子丰富多彩的科学世界。

2、今后我会不断磨练自己课堂上的应变能力对出现的问题应有预见性，对他们的回答能及时地给予有价值的肯定和开放式的引导。

一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常大的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动，体现了活动的可持续性。

58分类教案 <九>

基层党组织“三分类三升级”活动总结

自从XX镇党委开展布置基层党组织“三分类三升级”活动以来，我们社区积极学习有关文件精神，制定切实可行方案，开展社区党支部的分类升级工作，经过这大半年的工作，社区基层党组织的分类升级工作已初见成效，现将社区“三分类、三升级”工作情况汇报如下：

“三分类三升级” 活动是深入推进基层党组织建设的内容之一，社区高度重视“三分类三升级”工作，支部班子上下团结一心，党员干部凝聚力增强了，使各项工作按时并出色完成。

二、制定社区党支转化升级措施，增强社区党组织活力，实现升级转变，见成效。

（一）社区通过制定党支部的升级方案。针对自身存在的不足和薄弱环节，制定转化升级方案，确定了社区党支部规范党组织建设，提升党支部凝聚力，增强战斗力，明确年度升级目标、转化措施。

（二）实施转化升级，见成效。

社区班子成员为帮扶社区贫困户，实行一一帮扶，让贫困人员切实感受党和政府以及社区干部的关怀。

社区支部通过对社区干部的自身特点进行了一次分工调整，让各自在自己的岗位上充分发挥自己的特点和优势，让各自的责任和任务更加明确，使上级下达的.各项任务目标都圆满完成。

社区支部通过考查和培训，把陈林君、甘琳二位年青的且文化程度较高的青年介绍入党，同时又培养了5名年青的入党积极分子，这样逐步使党员队伍向年青化过渡。

此次“三分类三升级”活动充分调动全体党员干部的积极性，抓基层、打基础，不断规范社区党组织的民主决策、党务公开等工作制度，以及“三会一课”、无职务党员设岗定责等一系列管理措施，引导党员立足岗位创先争优，使社区面貌发生了巨大变化。

58分类教案 <十>

管材分类教案

一、教学目标：

1.了解管材的基本分类和特性；

2.掌握管材的常见应用领域；

3.能够识别常见的管材；

4.了解管材的生产工艺及质量控制；

5.培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学内容：

1.管材的基本分类和特性

1.1 金属管材

1.1.1 铁管

1.1.2 铜管

1.1.3 铝管

1.1.4 不锈钢管

1.2 非金属管材

1.2.1 PVC管

1.2.2 PE管

1.2.3 PP管

1.2.4 玻璃钢管

2.管材的常见应用领域

2.1 建筑领域

2.2 工业领域

2.3 农业领域

2.4 汽车领域

2.5 航空领域

3.常见的管材识别

3.1 外观质量

3.2 尺寸和规格

3.3 材质和成分

3.4 其他特征

4.管材的生产工艺及质量控制

4.1 金属管材的生产工艺

4.1.1 铸造

4.1.2 挤压

4.1.3 拉伸

4.2 非金属管材的生产工艺

4.2.1 挤压

4.2.2 注塑

4.2.3 制管

4.3 管材的质量控制

4.3.1 外观质量检验

4.3.2 尺寸和规格检验

4.3.3 材质和成分检验

4.3.4 特殊性能检验

5.团队合作与沟通

5.1 学生分组，进行小组讨论和展示

5.2 指导学生如何有效地沟通和合作

5.3 学生之间互相交流和反馈

三、教学过程：

1.引入（10分钟）

引导学生思考管材的作用和重要性，并展示一些常见的管材，引发学生对管材分类和特性的兴趣。

2.知识讲解（30分钟）

分别介绍金属管材和非金属管材的基本分类和特性，以及其在建筑、工业、农业、汽车和航空领域的应用。

3.管材识别实践（20分钟）

●66职场网通勤路上必看系列:

分类教案 | 分类中班教案 | 树叶分类教案 | 大班图形分类教案 | 58分类教案 | 58分类教案

提供一些常见的管材样品，让学生进行观察和比较，尝试识别不同的管材，并讨论其特征和应用领域。

4.生产工艺和质量控制介绍（15分钟）

简要介绍金属管材和非金属管材的生产工艺，以及质量控制的方法和要点。

5.小组讨论和展示（20分钟）

将学生分成小组，让他们选择一个管材，在规定的时间内进行调研并制作小组展示，展示内容包括管材的基本分类和特性、常见的应用领域、生产工艺和质量控制等方面。

6.总结和评价（10分钟）

总结学生的学习成果，提出问题并进行讨论。评价学生在小组讨论和展示过程中的表现，鼓励和肯定他们的成果。

四、教学手段和学时安排：

1.教学手段：

1.1 文字和图表解释；

1.2 展示管材样品；

1.3 小组讨论和展示；

1.4 视频和PPT辅助讲解。

2.学时安排：

第一课时：引入、知识讲解（40分钟）

第二课时：管材识别实践、生产工艺和质量控制介绍（45分钟）

第三课时：小组讨论和展示、总结和评价（40分钟）

五、教学评价方式：

1.观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、参与度、问题提问能力等。

2.评价小组展示的内容和表现，如准备充分、组织合理、展示清晰等。

3.对学生的理解和掌握情况进行小组讨论和问答。

六、教学资源准备：

1.展示板、白板、彩色粉笔；

2.常见的金属管材和非金属管材样品；

3.小组讨论和展示的评价表。

七、教学反思：

通过本课的设计，学生可以了解管材的基本分类和特性，掌握管材的常见应用领域，能够识别常见的管材，并了解管材的生产工艺及质量控制。通过小组讨论和展示，培养了学生的团队合作和沟通能力。在教学中，要注意引导学生发展批判性思维和实践能力，为他们提供更多的自主学习的机会和空间。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的学习兴趣和动力。

58分类教案 <十一>

能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。

能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。

分类活动属于数前教育的内容，主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备。如幼儿理解数的实际意义，需要对某数所表示的物体的数目进行抽象，而抽象的基础是能够排除物体的形状、大小、颜色等外部特征的干扰。这种能力是在分类活动中逐步形成的。所以，小班进行分类活动的目的是让幼儿通过对各种材料的操作摆弄形成一定的概括能力。

让幼儿表达分类标准是小班幼儿开展分类活动的重点难点。这是一因为幼儿的概括能力比较差，同时语文表达能力也比较弱。因此，活动中教师可以通过指导语给幼儿适当的提示，还可以采用放标记的方法让幼儿先把想法表示出来，然后再学习用语言说明分类标准。

在活动区中提供操作材料，让幼儿通过操作摆弄，积累有关物体的颜色，大小等特征的感性经验。

（1）分雪花片。

材料：大小、颜色不同的雪花片，每种颜色的雪花片4――5片。

材料：长方形、正方形、三角、圆柱体积木各不相同4-5块，每种形体的积木放在一起。

材料：四种形状不同的木珠，每种4-5个，颜色不同。

58分类教案 <十二>

XX年以来，四川省内江卫生系统按照“一抓、二定、三结合”的工作思路，扎实开展基层党组织“三分类三升级”活动，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。

抓部署，推进有力。一是坚持目标驱动。制发《关于在创先争优活动中开展基层党组织“三分类三升级”活动的意见》(内卫创9号)文件，提出2年工作目标，即市直卫生系统一类党组织达到60%以上，县(区)卫生系统一类党组织达到45%以上，全系统三类党组织减少到5%以下，确保了活动的顺利开展。二是坚持会议推动。3月29日，召开创先争优活动推进会，对“三分类三升级”工作进行了详细安排。结合学习贯彻市第六次党代表会以及xx七一讲话精神，召开专题会议对“三分类三升级”活动进行了再部署。三坚持检查促动。下发活动督查情况表，将调查摸底、动员宣传、承诺践诺、目标台账、典型培树等10项内容作为重点，开展检查，完善措施，落实整改。

定标准，分类科学。一是认真研制标准。局党委结合卫生工作实际，在深入调查研究和广泛征求意见的基础上，分“党的建设、作用发挥、社会评价”3个方面，制发《内江市医疗卫生单位党组织“三分类三升级”活动分类标准》，保证了活动的顺利进行。二是认真调查摸底。各单位采取召开座谈会、发放调查问卷等多种形式，认真做好了基层党组织的摸底调查工作，全市卫生系统共召开专题座谈会28次，发放调查问卷1100余张，为分类定级工作做了充分准备。三是认真分类定级。各单位坚持实事求是、客观公正原则，突出班子建设和党员干部队伍建设这个重点，按照基层党支部(党小组)自评定级，基层党委(党支部)初审定级，市卫生局党委审核定级三个步骤，层层申报，逐级评审。目前，已完成对全系统163个党组织进行了分类定级，并建立了基层党组织“三分类三升级”活动台帐，制定了相应的转化升级措施。同时，从三个类别的党组织中，分别选取了市第一人民医院手术科党支部、市中医医院行政后勤党支部、资中县走马镇卫生院党支部等党组织，进行了认真分析，制定了巩固和升级措施。

重结合，激发活力。一是结合庆祝党的生日抓“三分类三升级”活动。举办以“知党、爱党、跟党走”为主题的党史知识竞赛，开展以“为党旗争辉”为主题的征文比赛，提高了党员党性修养，增强了党组织凝聚力。市二医院举办“党旗在我心中，红歌献给党”主题红歌赛，市中医医院代表市卫生系统参加了全市庆祝建党90周年红歌会，市一医院在沱江剧院举行红歌汇演，用经典红歌献礼党的90岁生日，颂扬党的恩情。局领导对6个市直单位的'10名党员进行了慰问，局机关党员干部慰问了隆昌县云顶镇大田村34名党员，让党员感受了组织的温暖。二是结合承诺践诺工作抓“三分类三升级”活动。各单位通过党员承诺卡、支部承诺墙等亮出承诺事项2607个，并通过“党员挂牌服务”、“践诺服务窗”等积极践诺。市一医院采取新增设服务窗口，新添就诊等候椅，开通异地就医结算等措施，提高了医疗服务水平。局机关干部和市二医院党员志愿者服务队的11名专家深入资中县骝马镇红牌村，开展计生三结合义诊活动，服务群众100余人次。市中区卫生局、资中县卫生局围绕“助民惠民”主题，开展机关“公开日”义诊活动，为1000余名群众提供了医疗服务，受到群众欢迎。三是结合培塑先进典型抓“三分类三升级”活动。7月1日，局党委对市直卫生系统9个先进党组织、6名优秀党组织书记、30名优秀共产党员和10名优秀党务工作者进行表彰，并举行新党员入党宣誓，激发了党员的工作热情。同时，采取层层推选的形式，在市直卫生系统培树了20个先进党组织和60名优秀党员典型。

58分类教案 <十三>

教案目的：能够把大小和颜色相同的图形分到一起，并且能够表达分类的标准。

教案重点：

小朋友能够大胆的表达分类的标准。

教案准备：雪花片、积木、木珠、几何图形

教案思路：

分类活动是属于数前教育的内容，主要是为小朋友以后理解数概念作心理准备。如小朋友理解数的实际意义，需要对某数所表示的物体的数目进行抽象，而抽象的基础是能够排除物体的形状、大小、颜色等外部特征的干扰。这种能力是在分类活动中逐步形成的。所以，小班进行分类活动的目的是让小朋友通过对各种材料的操作摆弄形成一定的概括能力。让小朋友能够表达分类标准是小班小朋友开展分类活动的重点难点。这是因为小朋友的概括能力比较弱，同时语文表达能力也比较弱。因此，活动中教师可以通过指导语给小朋友适当的提示，还可以采用放标记的方法让小朋友先把想法表示出来，然后再学习用语言说明分类标准。

教案过程：

1、让小朋友通过操作摆弄，积累有关物体的颜色，大小等特征的感性经验。

（1）分积木材料：长方形、正方形、三角、圆柱体积木各不相同4-5块，每种形体的积木放在一起。指导：请把形状相同的积木放在一起。

（2）分雪花片。材料：大小、颜色不同的雪花片，每种颜色的雪花片4——5片。指导：请把颜色相同的雪花片放在一起。

（3）分玩具材料：积木、幼儿园教案木珠、雪花片。指导：请把颜色相同的玩具放在一起。

（4）分木珠材料：四种形状不同的木珠，每种4-5个，颜色不同。指导：请把形状相同的木珠放在一起。或者：请把颜色相同的木珠放在一起。

2、老师帮助小朋友提出和转换分类标准。

（1）给每个幼儿一些不同颜色的几何图形，每种都有大和小两种。让他们把这些图形放在两个盒子里，每个盒子里要放入一样的图形。并且让小朋友介绍自己的`分类结果。并证明为什么把这些图形放在一起。或者可以请其他小朋友猜猜他是按什么标准分类的。

（2）给小朋友再次分类，比如刚才你们是按图形的颜色（大小）分的，现在你们再用别的方法分一次。

（3）给小朋友两盒雪花片，每盒里都有大小，颜色不同的雪花片，四个空盒子。请小朋友给两盒雪花片分别进行分类，两次要用不同的分类标准。分完后用标记（大）、（小）表示。然后再让小朋友证明分类标准。

4、在活动中投资其他材料，并增加每种材料的数量，继续让小朋友操作，学习分类。

58分类教案 <十四>

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题;鼓励幼儿合作，并积极参与探索活动。传统的小班数学“图形分类”教学常以教师提供的现成图形或实物来进行，幼儿缺少自己动手操作和探索的机会，我在设计此次活动时试图融入白板技术来弥补这一不足，有意识地将图形分类和艺术领域整合，利用交互式电子白板的聚光灯、拖动、幕布等一系列功能，让幼儿和活动材料有效地进行互动。

1.巩固认知圆形、三角形、正方形和长方形。

2.能按事物的形状、颜色两种特征给图形分类。

3.发展想象力和动手操作能力，体验成功的喜悦。

电子白板课件，人手一个托盘，背景音乐，七巧板拼图。

师：今天，我们要来和图形宝宝做“捉迷藏”的游戏。请你们把眼睛闭起来，当我喊到“3”的时候你们睁开眼。瞧，哪个图形宝宝来了?

――用电子白板的聚光灯功能逐一把藏起来的圆形、三角形、正方形和长方形显现出来。

1.师：瞧，又有图形宝宝来了。图形宝宝穿了什么好看的衣服?它们分别是什么颜色、什么形状的图形宝宝?

――用电子白板的幕布功能逐一把图形宝宝的朋友请出来。

2.师：图形宝宝们要找好朋友了，请你们把相同形状的好朋友连起来。

――幼儿用电子白板的智能笔操作。

1.按颜色分类。

师：这些图形宝宝太调皮了，它们找不到朋友了，我们来帮它们找一找吧。