我有一个强大的祖国读后感(集锦19篇)_我有一个强大的祖国读后感
发布时间：2017-03-30我有一个强大的祖国读后感(集锦19篇)。
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
我有一个强大的祖国，我为有它而感到自豪，骄傲。
我的祖国五彩缤纷，在那里有着秀山清水，环绕着祖国的大好河山，像一副水墨画一样，屹立在万里的长城上。高大的珠穆朗玛峰，美丽的香山和万里的长城。中国的人是朴实的，聪明的，更是高贵的。我的祖国是美丽的，富饶的，更是伟大的。
那些伟大的领袖人，更值得我们自豪啊！谁不能为我门的祖国感到自豪呢。伟大的祖国把我们围绕在一起，让我们共同建设美好的家园。我们素不相识但是我们有共同的一个祖国，我们要在一起建设让我们的祖国更加美好，辉煌，灿烂。让那些海外人士为有一个美好而强大的祖国感到自豪，让他们回到自己的家乡建设为祖国效力。
祖国的长城坚硬，祖国的黄河沸腾，祖国的高山屹立，祖国的太阳无暇，祖国的蓝天更蓝！
我为有强大的祖国而感到自豪！！
西马中学初一：赵紫旋
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
一本号称“100本最伟大的儿童书”之一的绘本，2002年凯迪克银奖，美国图书馆协会最佳图书，2002年科丽塔·斯科特·金荣誉插画师奖……这一系列的荣誉属于这本绘本——我有一个梦想。这是一本由白人作家和黑人插画师联袂打造的伟大作品，讲述的是一名伟人的传奇一生。这名伟人想必你已经知道，他就是著名演讲“我有一个梦想”的讲述者：马丁·路德·金。
没有读本书之前，我很好奇，如何用绘画和少量的文字讲述清楚马丁·路德·金短暂而复杂的一生呢？又如何用简洁的语言使受众（主要是4——7岁的儿童）理解马丁·路德·金呢？和孩子读了这本书，我知道了答案：作者并没有用大量的篇幅讲述马丁如何伟大，而是在简单讲述马丁一生的时候，时刻把他的经历和马丁的名言交织在一起。书的每一个横跨页才是一幅完整的画面，不像其他的绘本，要么是单页独立，要么偶尔一两个横跨页独立。这本书的另一个特别之处在于它的绘画风格，看起来既像油画，又像拼贴画，插画师光影运用娴熟，画面立体丰满，人物呼之欲出，非常生动形象，大大地增加了绘本的感染力。
女儿一见到书，就问我：“妈妈，这个人怎么这么大呀？”原来是封面上马丁的大头像正在咧嘴微笑，封面上还有三个圆形的奖章，仔细一看，原来是这本书获得的奖章。
“这是这个人的画像，因为离你近，所以看起来就很大；如果离你远了，看起来就很小了，但实际上它还是一样大小。就像我们看到对面山坡上的房子，在我们家看过去，就像你的积木那么小；但是你去过的，它们是不是像你的积木那么小呀？”
女儿想了想，似乎明白了，不过问题宝宝不是那么容易屈服的：“妈妈，这个人为什么是棕色的？是晒黑了的吗？”
“不是。这个世界上有三种皮肤颜色：棕色，白色和黄色。我们是亚洲人，皮肤是黄色的；欧洲人多数是白色的；非洲人棕色的多，因为它们的皮肤颜色深，人们又管他们叫黑人。这本书讲的就是黑人为了和白人一样生活而努力的故事。”
“为什么要为了和白人一样生活而努力呢？”
“让我们在书里来找答案吧。”
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他的演讲,揭露题目一针见血,绝不隐晦,明显确白。你看:“一百年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的镣铐下,黑人的生存备受压榨。一百年后的今天,黑人仍生存在物质充裕的陆地中一个贫乏的孤岛上。一百年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且认识到自己是故乡故里中的避难者。”
读完《十万个为什么读后感 》,我觉得非常的冲动。这样震撼人心,鼓励斗志,充分论理,弥漫热情,坚定信心,逻辑精密的演讲很少见。岂论从思想性和艺术性上都可称得上极品。
他的演讲,提出斗争的目的要求非常的明白和坚定。他说:“现在有人问热心民权活动的人,‘你们什么时间才气满足?’
今天,我读了马丁·路德·金写的演讲稿——《我有一个空想》
我有一个梦想读后感 马丁·路德·金的《我有一个空想》这个演讲,不但给了人们永不磨灭的回想,还让人们发明了自己对黑人的不公。现在,在去美国,再也不会瞥见白人对黑人投去鄙视的眼神了,真正地到达了马丁·路德·金所盼望的那样“昔日仆从的儿子将能够和昔日仆从主的儿子坐在一同,共叙兄弟情谊。”世界又酿成了宁静的时期。我为什么活着读后感
这篇演讲稿可称得上是我见过的写的最好的一片演讲稿,我的妈妈报告我,这篇演讲稿曾经轰动了整个美国,马丁·路德·金也随之轰动了整个美国。我从这篇演讲稿上觉得到,马丁·路德·金是一个充满了公理的人,他盼望他的国家能振鼓起来,盼望黑人不再被白人所压迫,盼望白人能与黑人自相残杀,盼望在各人在生存的时间不再用自己皮肤的差别来判定自己的卑贱。盼望黑人能自由。
这篇演讲稿里,每一个字都表暴露马丁·路德·金对黑人自由的渴望;每一个字都表暴露马丁·路德·金对仆从主与仆从能在同一片蓝天下生存的期望;每一个字都表暴露马丁·路德·金对黑人与白情面同骨血携手并进的盼望。只有一个地球读后感
马丁·路德·金的《我有一个空想》这个演讲,不但给了人们永不磨灭的回想,还让人们发明了自己对黑人的不公。现在,在去美国,再也不会瞥见白人对黑人投去鄙视的眼神了,真正地到达了马丁·路德·金所盼望的那样“昔日仆从的儿子将能够和昔日仆从主的儿子坐在一同,共叙兄弟情谊。”世界又酿成了宁静的时期。我有一个梦想读后感
马丁·路德·金的演讲稿《我有一个空想》让我体会到了当时美国当局对黑人的不屈等候遇。
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《做一个内心强大有出息的男孩》读后感范文300字
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的《做一个内心强大有出息的男孩》读后感范文300字，希望对大家有所帮助。
暑假里，妈妈向我推荐了一本书《做一个内心强大有出息的男孩》，妈妈告诉我，这本书能给我力量，我迫不及待地“啃”了起来。三百多页，我花了整整两个星期，终于看完了。
在这本书里，我认识了古今中外许多名人，有美国发明家爱迪生，有法国哲学家阿伯拉德，有中国古代大思想家孔子，我知道他们的成功都不是偶然的`，他们坚持自己的梦想，付出了很多常人难以想象的努力，也让我明白了，一个人不可能随随便便成功。
其中，我最佩服汉朝史学家司马迁。他从小就是一个十分懂事的男孩。尽管父亲对他要求十分严格，白天要他干活，晚上研读史书，但司马迁总能看书、干活两不误。放羊的时候能读书，砍柴的时候能读书，挑水的时候也能读书，怪不得他能无师自通。其实，这都是勤奋的功劳啊！我也要像司马迁一样勤奋，多读书，多学习，多积累，成为一个优秀的男孩。
这是一本非常适合男孩子看的书，我很喜欢，你想看吗？
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寒假里，我阅读了《我的祖国》这本书，了解了中华人民共和国成立60周年以及改革开放30年以来，祖国飞速发展。
中华民族是一个有着五千年悠久历史的民族，它创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，XXX带领中国人民翻身做了主人，中华民族重新站起来来了，1976年，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，实行改革开放，在中国共产党的领导下，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国日益繁荣昌盛。
巴金先生曾经说过：我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。同样，我也热爱我的祖国。当我看到，这本书里写的那一幕幕的时候，我的心里别提多么高兴，多么自豪了。比如：中华人民共和国的成立、两弹一星的辉煌、中国农业的迅速发展、港澳回归、中国航天事业的发展
我想，祖国能有今天这样飞速的进步，是我们全中国人民的共同努力。《我的祖国》这本书中，写了许多英雄人物，如：中国导弹之父钱学森、杂交水稻之父袁隆平、成功进行心脏移植手术的张世泽医生等等，他们，都为祖国做出了巨大的贡献。
读完这本书后，我下定决心，要好好读书。只有掌握牢固的知识，长大才能为祖国贡献自己的力量。也许有一天，建设祖国这个沉重的担子，会落在我们这些21世纪的孩子身上。所以，我们从现在起一定要认真学习，长大后，把祖国建设的更加伟大，更加繁荣昌盛！
最后，我要大声地说：祖国，我爱你！
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
我所上的《我有一个强大的祖国》这篇课文是新课标人教版五年级下册排在教材后面的一篇选读课文。
这篇课文是一首诗，诗的作者是叶浪。叶浪将 澎湃激情倾注笔端，写下他有生以来第一首自由体诗——《我有一个强大的 祖国》 。 “这份激动永远留在我心中。 我很自豪， 我的身后是一个强大的祖国！ ” 叶浪说。
这首诗再现了危险时候党政干部、解放军战士的冲锋在前，医护人员的 安慰和治疗， 遇难教师的舍身取义， 广大志愿者和抗震救灾人员的甘于奉献， 以及全国人民和广大同胞的深切牵挂和祝愿。全诗由九部分组成，前八部分 中的每一部分都是一粒珍珠似的晶莹泪珠，照映着一张张面庞：熟悉的脸、 陌生的脸、美丽的脸、慈祥的脸、年轻的脸、忙碌的脸、最可爱的脸， “这些 脸，组成了中国完整的容颜，塑就了祖国在大难面前的坚强群像。 ”
第七部分 则是穿起珍珠的一声呐喊：中国可以战胜大灾，可以战胜一切困难！ 在教学中，我把“读”放在首位，贯穿整个课堂。先是为了把握全文内 容的初读，然后是带着问题的抓住重点的选读，接下来是理解课文之后的有 感情朗读，最后是感情升华之后的分组配乐朗读，这一切，都是为了让学生 通过“读”感受作者当时激情澎湃、感激、自豪的心情，体会国家力量的强 大。
在教学方法上，为了培养学生勤于思考、主动展现自我的学习习惯，在 提问上兼顾到不同层次的学生，问题难易存度不同，为学困生创建了一个展 示的平台。为了激发学生学习朗读的兴趣，也为了让学生已在感受作者激情 澎湃的心情，还通过听朗读示范音频、选择适当的背景音乐进行训练。还有 是让学生回忆 5.12 地震感人场面等以辅助学生更好地领悟作者的心情， 体会 1 祖国力量的强大，体会叶浪那“这份激动永远留在我心中。我很自豪，我的 身后是一个强大的祖国！ 的心情。 ”
在教学辅助资源的选择上，我还是采取手机播放音频的方式，因为这堂 课我仅仅是需要音频的播放。考虑到手机声音可能小声，我于课前多次在教 室里试着播放过，还找到提高音量的可做方法，我坚信手机的音响足够课堂 上使用。
由于教学主要目的是“了解诗歌的结构、内容，体会国家力量的强 大；感受作者当时激情澎湃、感激、自豪的心情，有感情地朗读课文，学习 分组配乐朗读。 所以我认为没有必要让学生观看关于“5.12”相关的视频 ” 和图片，所以才决定不适用多媒体教室，把上课地点放在本班教室里进行。
提出课上的优缺点。 （略）
客套话。 （略）
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亲爱的同学们，每当你们坐在这宽敞明亮的教室里读书时，你们可曾想到什么？也许你们不会，因为这是再平常、再自然不过的事。可当看到伊拉克，阿富汗那些饱受战乱，流离失所，无学可上，无书可读的孩子们，我们怎能不想到自己是多么幸运，多么幸福啊？因为我们有一个强大的祖国！
当神舟飞船腾空而起，遨游九天，中华民族千年飞天梦已圆的那一刻，我们应该想到些什么；当奥运圣火传遍中华大地，五环旗高高飘扬在北京上空时，我们又应该想到些什么；当汹涌的洪水肆虐，暴风雪铺天盖地席卷南方，巴蜀大地剧烈震颤，而这一切都被万众一心的中国人战胜时，我们更应该想到些什么。是的，我们想到了：我骄傲，我有一个强大的祖国。
当看到中国商船途经海盗出没，肆意劫船的亚丁湾，面向我们自己的护航舰队，在甲板上写出四个大字“祖国万岁”，顿时中国人的眼眶湿润了，因为有一个强大的祖国，我们骄傲；因为是中国人，我们自豪。
亲爱的同学们，中国有着九百六十万平方公里的辽阔疆域，五十六个民族组成了今天这个和睦的大家庭；有着以四大发明为代表的辉煌的昨天，也有着改革开放以来蒸蒸日上的今天，还有着更加美好的明天。我们怎能不因自己有一个强大的祖国而骄傲!
亲爱的同学们，今天，我们以祖国为骄傲；明天，祖国因我们而自豪。你们是祖国含苞待放的花朵，一定要满腔热忱的学习，早日成才。是小草就点缀大地，为祖国增添一份美丽；是小树就长成栋梁，托起祖国明天的太阳。无论何时，无论何地，我们都发自心底的呼喊：“我骄傲，我有一个强大的祖国”。
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
一、导入
1、两年前，我国四川发生了大地震，无数男女老幼都处在巨大的灾难之中，一位成都抗震救灾指挥部的工作人员在经历了无数感人场景后，写下了一首诗，这就是——《我有一个强大的祖国》。
2、齐读课题。突出“强大”。
二、听范读，谈听后的第一感受。
三、品读诗歌，指导朗读：
1、大声地朗读诗歌，要求：
用“_____”划出让自己最感动的部分，跟你的同桌交流交流。
2、诗中写了哪几张脸？这张脸可能是什么人的脸？透过这张脸你可以想象一幅怎样的情景？在抗震救灾过程中，你有没有看过或者听过类似的事情（学生补充英雄人物的事迹）。
指导朗读（注意节奏、重音、感情）。
学生齐读。
3、最让你感动的是哪个小节？
4、诗中除了写老师、医生，还写了哪些人？
（小结：熟悉的脸，陌生的脸，美丽的脸，慈祥的脸，年轻的脸……这一张张可爱的脸，让我们看到解放军战士奋不顾身，冲锋在前，看到了我们的白衣天使忙着安慰和治疗，看到了我们的同胞、我们的手足殷殷牵挂……）让我们把目光投向汶川，回顾5.12汶川大地震。
5、播放地震发生时的惨况（配乐《士兵突击》），让学生说说自己的心情。
6、播放重建后的美丽汶川，让学生谈感受。
7、是谁让汶川变得这么美丽？到底是什么让我感觉我有一个强大的祖国？
8、齐诵最后一节。
8、学习了这首诗，你有什么想说的、想做的吗？把你想说的想做的写成一段话，或者一小节诗。
9、师生合作，表演诵读（配乐《红旗颂》）。
四、总结：
无论是教师、军人、医生、学生，还是在座的你我，我们都是普通人，做着最平凡的事，但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱，托起了一个伟大的中华，我们可以自豪地说：我有一个强大的祖国！
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
1、指缝间的阳光，灿烂了我的悲伤。
2、主动久了，每个人都会累，不是不爱了，只是心累了。
3、爱的不回头，伤的毫无保留。
4、要对自己说声对不起，曾经爱别人爱忘了爱自己。
5、徘徊在宽恕与绝望之间，唯一的感觉就是受伤！伤害！伤害！
6、思念在夜里自由自在，怀念曾经爱过，只怪时光犯了最美的错。
7、习惯了隐身，就有了伤疤。
8、你没有错，我是火里的飞蛾。
9、一个人的世界，生病了，一个人扛，无聊了，一个人躲，痛苦了，一个人挡。
10、为了不哭，大声笑吧！做自己该做的事，因为时机已经到了，我要学会面对一切。
11、在我心底的某个地方，存在着一种未知的情感，如果你软弱，它就是坚强。
12、世界很大，大到可以一见钟情，然后永远消失。
13、以后，不会哭，不会闹，心痛以沉默代替，别问我过得怎么样，我只能说还活着。
14、深夜的寂寞，寂寞，让内心深处脆弱的倾吐，失控。
15、相遇的瞬间，我站在你面前，只是一个陌生人。
16、只要你说一句话就让我走。
17、华丽的转身，只为沉淀会掉下的眼泪。
18、脸上的快乐别人能看得到，心里的痛苦谁能感觉到。
19、好想指着你的嘴问你，我离开了你，你这里会不会疼。
20、我将微笑，虽然含着泪。
21、有人教会了你如何去爱，但我们却不能再爱了。
22、孤独的人那么多，快乐的人也就几个。
23、我知道，就算眼泪再多也没有人爱我。
24、请不要对我做出任何承诺，我怕我会认真对待！
25、如果我消失了，谁会在乎，如果我心痛了，谁会心疼。
26、我心里一直有你，只是比例变了而已。
27、思念像毒药，侵蚀我的一生。
28、遥远的灵魂呼唤，为了找到你，没有任何希望和失望，只是简单的失望。
29、幸福问了个假，飘到了哪里；如果不曾迷茫，怎么悲伤。
30、有些人，我放不下，我却无能为力，假装坚强，笑着说没关系，笑得越开心，心里就越痛。
31、烟花雨巷，谁的思念带着伤。
32、我们离彼此很近，离幸福很远。
33、是我学会了不宽容，是我学会了不放弃，是我学会了你背叛我以后不要再笑。
34、有些人，你永远不必等！
35、把自己裹在被子里，把眼泪藏在被子里。
36、童话已经结束，遗忘就是幸福！
37、遇到关于你的一切我的心会突然疼起来，会有那么几秒钟不知道如何呼吸。
38、太阳倾泻下来，时间在痕迹后面层层腐烂。
39、思念像硫酸狠狠的往心里流，一点点的向外腐蚀。
40、不要把我和任何人比较。我不是任何人的影子，也不是任何人的替代品。
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做人要学会谦让，谦让是一种美德，但它更是一种行动。在《一个苹果》里讲述了这样一个故事：抗美援朝时期，在一个防炮洞，八位战士互相谦让苹果的故事。这个故事歌颂了战友间相互关怀体贴的阶级友情。
一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了。人们的目光都向稀少的热带水果聚去。那丰满圆润的国光苹果也在市场上少见了。但在那个时期，那一个苹果对于那些战士们是多么的珍贵啊！要知道，他们你推我让，他们推的是生的希望，却毫不犹豫的把死的威胁留给了自己。这是多么伟大的战友情啊！
他们为什么不吃，因为他们身上都有三种纯洁高尚的品质——关怀、友爱、谦让。他们每个人之间都有一份浓浓的感情——战友情。
这只是战争中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几名战士身上我清晰的看到千千万万名志愿军战士身上那团结协作、忘我勇敢、先人后己的高尚品质。
那我们应该怎样做呢？比如，同学之间要互相关心，互相帮助。学习上遇到困难时，我们要主动伸出援助之手；生活中遇到困难时，我们也要送去温暖。小朋友摔倒了，主动上去扶一把，老人过马路时，主动搀一下，让我们的热情温暖整个冬天。
谦让是一种美德，我们要学会谦让，我们要让整个社会变得和谐起来，才能不辜负先辈们的鲜血与艰辛。
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一个医生的救赎的读后感，来自京东商城的网友：我是在当当网看了介绍看完以后感慨很多：震惊！为中国医疗腐败如此严重而震惊！痛心！为中国医生的良知的丧失而痛心！害怕！因为这些医院这些医生并不只存在于书中，而是就在我们身边，你下一次生病时就可以遇到！最后是崇敬！给陈晓兰医生，和所有支持她的人，最高的崇敬！！也看完了这本书。。。我觉得，每个人都应该买一本，看一看。。只有大众关注和了解了，才有改善目前医疗混乱状况的希望……
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
最近，我读了一本书《强大的祖国》，书里有着许许多多的内容吸引着我。
《强大的祖国》这本书主要讲了新中国60年来在政治、经济、科技、军事、民生等方面的发展轨迹。
我们的祖国从1949年的建国到二弹一星的成就，从经济增长的奇迹到色彩缤纷的时代，从汶川地震到中国奥运，从港澳回归到三峡工程，从嫦娥奔月到西气东输，从希望工程到四大件升级。。。。。。改革开放30年来，中国前进的步伐，让世界不可思议。
但让我最感动的还是汶川大地震，在xx年5月12日下午2时28分，四川发生了里氏8.0级的地震，顿时房屋倒塌，天崩地裂，这是一场多么大的灾难啊！但中华民族以众志成城，万众一心做为口号，共同度过了这一场灾难。
瞧，这不就体现了一个强大的祖国吗？
所以，当我看了《强大的祖国》后，我的心非常激动，久久不能平静下来。虽然以前我们的中国落后了，贫穷极了！但现在我们的中国走过了落后，走过了贫穷！
今后，大家一起来给自己树好目标，为中华之崛起而读书加倍努力学习，让我们从现在做起，长大后成为聪明的人，成为有用的人，更要成为优秀的人，我一定要努力，为了成为祖国有用的人才，我一定要努力，大家也一样，能为社会主义祖国现代化建设作贡献！为自己争光，为祖国争光，加油！
我欣赏祖国，我热爱祖国，我佩服我的祖国，祖国，你最强大！强大的祖国，努力向前，迈出更美好的明天！
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《一个偏见》收录在《钱钟书集》里，看过钱老着作的读者都会有这样一种感觉：幽默、睿智、博古通今、中西贯通。众所周知，钱钟书先生可能是中国读书最多的人，一篇千字短文，它会提到 N 个典故，引用多部西方作品、名人名言，笔到这处早已把你甩在了某个角落里自卑。除此之外，他的作品还有一个亮点，那就是到处充斥着精妙的比喻。
比如在《一个偏见》里，他提到了寂静，解释、比喻得形象生动，鞭辟入里。
人籁是寂静的致命伤，天籁是能和寂静溶为一片的。风声涛声之于寂静，正如风之于空气，涛之于海水，是一是二。是日东方乍白，我们梦已回而困未醒，会听到无数禽声，向早晨打招呼。那时夜未全消，寂静还逗留着，来庇荫未找清的睡梦。数不清的麻雀的鸣噪，琐碎得像要琢破了这个寂静：鸟鹊的声音清利像把剪刀，老鹳鸟的声音滞涩而有刺像把锯子，都一声两声地向寂静来试锋口。但是寂静似乎太厚实了，又似乎太流动了，太富于弹性了，给禽鸟啼破的浮面，立刻就填满。雄鸡引吭悠扬的报晓，也并未在寂静上划下一道声迹。慢慢地，我们忘了鸟啭是在破坏寂静；似乎寂静已将鸟语吸收消化，变成一种有声音的寂静。此时只要有住家小儿的啼哭，楼上和睡人的咳嗽，或墙外早行者的脚步声，寂静就像宿雾见了朝阳，破裂分散得干净。
寂静并非是声响全无。声响全无是死，不是静；所以但丁说，在地狱里，连太阳都是静悄悄的。寂静可以说是听觉方面的透明状态，正好像空明可以说是视觉方面的静穆。寂静能使人听见平常所听不到的声息，使道德家听见了良心的微语，使诗人们听见了幕色移动的潜息或青草萌芽的幽响。你愈听得见喧闹，你愈听不清声音。
曾几何时，我有着相同的感受但乏于表达，唉，看来正像孔老师说的，语文没学好啊！
每到过年，我大都会在乡下，那里的过节气氛更浓厚。最享受夜深人静时，独自蹲在小溪边，举目便是满天星，周围充满了流水和虫鸣声，空气都是青草泥土做的，无论我再怎么小心地呼吸，那丝声响也显得丑陋噪杂。就在此时，一辆车开着双闪按着喇叭疾驶而过，我体会到了由天堂到地狱的绝望。人类对于大自然，除了破坏一无是处。我还是回到那钢筋水泥里吧，只有心灵纯净的人才配享受大自然，否则只会凸显多余与格格不入。
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
这次地震，使中国人民的心紧紧团结在一起了!
这次地震，使我更深切地感受到了母爱之伟大!一位母亲在生死关头，全然不顾自己生命安危，给孩子写下这样的短信:
孩子，如果你还活着，一定记住，我爱你!这时，我感到自己有一个强大的祖国!
在这次地震中，我更进一步理解老师那浓浓的纯爱!一位人民教师毅然放弃救自己的孩子，转身跑去救四名学生-----自己却死了!这时，我感到自己有一个强大的祖国!
一位解放军战士跪在地上，苦苦恳求:""让我在救一个人吧!我还能再救一个人呢!""这时，我感到自己有一个强大的祖国!
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无论你在那里，我都要找到你，让我们生死不离!这句感人肺腑的话，在我脑海之中，在每个人心，中无时无刻不存在啊!
地动天不塌，大灾有大爱!这时，全世界华人都感到自己有一个强大的祖国!
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
那是一张熟悉的脸
是我在痛失亲人已后看到最亲切的脸
眼里闪动着泪光
话里充满希望
那一刻
我感到我有一个强大的祖国
那是一个陌生的脸
是我被埋在瓦砾下看到最勇敢的脸
信念撬开了残垣
顽强搬走了巨石
那一刻
我感到我有一个强大的祖国
那是一张天使的脸
是我躺在病床上看到最美丽的脸
爱心包扎了创伤
温暖驱走了恐惧
那一刻我感到我有一个强大的祖国
那是一张亲切的脸
是我在奔离教室之前看到最镇定的脸
为了自己的孩子
成就了自己的永恒
那一刻
我感到我有一个强大的祖国
那是世界上最可爱的脸
虽远在他乡异国
但温暖的目光却紧紧的落在了我的身上
那一刻
我感到我有一个强大的祖国
地动天不塌
大灾有大爱
那一刻我深深地感到
我有一个强大的祖国
山东省蒙阴第二实验小学五年级：石统政
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
我有一个强大而发达的祖国，她在我心中是独一无二的。那是一张熟悉的脸，当我最痛苦的时候，眼中闪动着泪花，话里充满着力量。
就在那一刻，我亲爱的外公永远的闭上了双眼，他那炯炯有神的眼睛突然没有了光彩，是我的祖国让从失去亲人的痛苦中慢慢的坚强起来。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张天使的脸，每当我生病时看到最美丽的脸，爱心包扎了创伤，温暖驱走了我心中的恐惧。
那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张可爱的脸，是每当我伤心时看到最纯洁的脸，就是那张脸把我从伤心的黑暗中拉到了这个充满生机，充满爱的世界，是她养育了我——我的祖国。每当我最为痛苦时是谁让我坚强起来？在我生病的时候又是谁帮助了我？在我伤心的时候这又是谁来安慰我的呢？
是祖国！是我的祖国呀！！1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。
如今祖国繁荣昌盛，我为此而感到骄傲！Iloveyou。祖国！！
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
在钢筋水泥的城市里待久了，难免厌倦疲惫，谁不希望有一个属于自己的花园，看着一朵花绽放在脚下，一只蝴蝶翩然飞过，用双手与泥土的链接创造一个属于自己的心灵栖息地。
捷克著名小说家剧作家、儿童文学作家克雷尔·恰佩客，在一百年前就给我们留下这宝贵的精神财富，治愈了一代又一代的人。《我有一个花园》的封面趣味十足，令人耳目一新，倍感亲切。
书中文字描绘尽显作者功力，十二个月的园丁日常，从种子、雨水、虫子等种种细节入手，看得我跃跃欲试，也想体验这天真的执着的快乐。一个心仪的小花园，需要付出很多心血和努力，当你站在篱笆边，静静感受微风和花香时，一切都值得了。
如果你也想成为一个园丁，不妨看看作者的意见：除了理论知识倒背如流，还要通过大量的实践，积攒经验，在反复摸索中逐渐成熟起来。对植物了解越多，越会激发热情和想象力。花园就是一本书，就是一座天堂，使你深陷其中，流连忘返。
对花园的热爱源自对生命的热爱，一花一叶，一草一木，都是我们修行的庙堂。期待一场甘露，祈祷一次花期，度过一段时光。作者卡雷尔在《我有一个花园》中所体现的乐观、勤劳和智慧，值得我们体会和珍惜，一花一世界，一叶一菩提，其中真味需细细体会。
有一个花园，真好！
美好的事物永远在未来向我们招手，我们必须努力地活下去啊。每过一个年头，花园里的植物都会变得更加茂盛、更具魅力。同时我们也会发自肺腑地感谢上帝：我们有多活了一年！
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
今天，我读了马丁路德金写的演讲稿——《我有一个梦想》。这篇演讲稿可称得上是我见过的写的最好的一片演讲稿，我的老师告诉我，这篇演讲稿曾经轰动了整个美国，马丁路德金也随之轰动了整个美国。我从这篇演讲稿上感觉到，马丁路德金是一个充满了正义的人，他希望他的国家能振兴起来，希望黑人不再被白人所压迫，希望白人能与黑人和睦相处，希望大家在生活的时候不再用自己皮肤的差异来判定自己的卑贱。这篇演讲词让我想到了很多。
这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，要想美梦成真，必须脚踏实地，要百折不挠，锲而不舍，坚持成就梦想！让梦想带领我们前行，照亮我们的人生。
有梦想就能飞翔。
从天宫第一课说到神一发射时，王亚平还是坐在电视机前观看直播的普普通通的山东姑娘，而xx过去，当神十发射时，她已经在太空中翱翔。飞天梦并不遥远，只要你敢去做梦，敢去追梦，敢去承受这份梦想背后的坚持，它就可能在每一个心怀梦想的年轻人身上实现。谁敢说，在座的孩子中，不会出现下一个飞向太空，甚至在月球漫步的人呢？王亚平最后动情地告诉孩子们：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到！”
有青春就有梦想
音乐对于郎朗，是值得用全部热情和渴望去追求的事情。虽然他的工作日程已经排到了两年后，但在每个夏天他还是会把自己藏起来，离开城市，找一个环境好的地方，安心练琴。他欣赏全面的演员，他也努力着成为一个自己心目中那种全面的钢琴家，没有边界的限制，像一个对各种角色驾轻就熟的演员一样，雕刻好自己的每一次演出。郎朗的故事，有关梦想的诞生，有关梦想的接力，有关梦想的执拗，有关梦想的成真。
梦想需要坚持
她是一名普通的舞蹈老师，曾有一份热爱的工作和一个美满的家庭。一场大地震，夺去了她深爱的女儿和跳舞的双腿，她经受了一般人不能承受的挫折，却重新站上人生精彩的舞台。她是廖智。在地震中失去双腿却依然坚强起舞的“最美舞者”廖智老师讲述了自己对梦想的坚持。她在地震中失去了孩子和双腿，痛苦不已，却为了重新起舞、顽强生活的梦想，忍耐身心疼痛、十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞：“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”、“虽然伴随着疼痛，但我想跳出更美的舞蹈，我会带着梦想和生活的希望，努力勇敢地生活下去。愿你们也能在遇到困难的时候，坚持不放弃地朝前走，笑着朝前走。我行，你们也一定行！”廖智在演讲中带着泪水的美丽微笑，感染和鼓舞了在场的孩子们和观众。
马丁路德金的梦想不只是美国黑人的梦想，同样也是我们的梦想，中国人的梦想。
✧ 我有一个强大的祖国读后感 ✧
一、教师应该具有怎样的思维
作为一名教师，我和每一位搭档都在非常尽力地作业，可以说为自己的教育教育作业尽心竭力，人人不甘落后。美国经济学家约翰。贝勒斯说过：“劳作给生命之灯添油，而思维把灯点着。”因而，作为一名教师，既要仔细作业，又要在作业中讲究科学性、方向性，做一名有思维的教师，不懈尽力，才干成为一名优异的教师，使自己的教育教育作业取得较好的效果。
在教育活动中，许多教师对教师作业价值的知道缺乏，处于“搬运工”“教育匠”“经历型”层面，默默无闻、埋头苦干的教师较多，而“专家型”“研讨型”“反思型”的教师较少；处于教育研讨之外的被迫执行者、盲目仿照者较多，而自觉将教育研讨作为自身作业职责自动参与、勇于探求、活跃发明的较少；循例执教，习气于操作练习，满足于传统教化的较多，而以作业心态知道生命价值、体会存在含义、享用发明高兴的较少。
作为一名教育作业者，应不断反思自己，不断学习，对现代教育思维、教改趋势、教育理论、有清醒的知道，不断总结经历，长于发现问题，构建自己的教育系统、懂得学生打开的需求是根底教育的主旨、爱心是根底，打开是主旨，育人是方针。咱们不只需教授常识，更要协助学生找到学习的办法，让学生不断打开。
教师要把教育作业当作自身才智、才干、力气的体现，是一种崇高、赋有热情的活动，对自己的作业发生稠密的爱好，就会尽力发扬发明精力，前进自己的教育才干和教育艺术人生，从学生方面看，也可促进其本质前进，使学生既有品格魅力、又有社会竞赛力、既可持续打开、又能不断立异的“才智之生”。
二、咱们应该培育什么样的学生
曾在一座校园看到过这样一条标语：“假如学生进来时是问号，出去时是句号，您的教育就失利了。”读了《做一个有思维的教师》一书，我更深入地知道到了这句话的含义。假如咱们教出的学生经过在校的学习，能提出更多的为什么，能养成在学习进程中许多参与和活跃表达的习气，能让咱们的学生对所学的东西感爱好、经过学习发生激烈的猎奇心和根究欲，具有质疑和评判的才干、对外部精彩的国际感到新鲜猎奇，有探求的愿望，可以打开幻想的翅膀，拓宽广阔的心灵，留下考虑的轨道，对自己的打开有满足的自傲心，对自己及身边的人和事有深入的感触，有丰厚的心里情感国际和对真善美的热切巴望，咱们的教育就可以说是成功的。
三、施行才智之教，培育才智之生
曩昔人们总是说：“要给学生一碗水，教师要有一桶水。这种教育方式在现在来说，现已非常陈腐，是一种灌注式的教育方式。现在的教师，应该是一个协助学生发掘泉流的人。要教给学生办法，调集学生的力气，协助发掘出取之不尽、用之不竭的常识之泉。咱们不能让学生成为仿制常识的机器，要使常识成为学生的主体才干，运用常识对客观事物进行改造和立异。
学生有巨大的潜力，只需发挥了满足的潜能，任何一个人都可以效果一番惊天动地的伟业，都可以成为一个新的爱因斯坦。所以，教师应尊重学生的自主性，能动性和发明性，建立”学生是学习的主体，打开的主体，是未来社会的主人”的观念，并使学生知道到自己是学习的.主人，充分发挥自己的自动性、活跃性和发明性，逐步构成独立学习，自我教育，自我打开的才干。教师要尊重学生、有广阔的胸襟，用真挚细腻的心去给每个孩子建立自傲，促进每个孩子不断前进。我想，咱们作为一名教育作业者，有必要要有才智的脑筋、使自己的教育充溢才智，不断考虑、实践、发生更大的才智，才干教出有才智的学生，咱们要为之不断尽力。
总归，教育，应该让阳光洒满大地，让心灵沐浴在思维纯洁的光芒中，自在地舞蹈、跳动，让夸姣永驻人世。
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