清流与浊流作文（必备7篇）。
清流与浊流作文 篇1
周记放飞吧，我的中国梦 小时候生病，在医院看到护士、医生打针看病，我特别佩服护士医生。想着长大以后，我一定也要当护士做医生，帮助病人康复。上学后，幼儿园老师又在我的心中成了最伟大、最有本事的人，他们教会我认字识数，教会我守纪律，懂礼貌。我又想以后也要做一名幼儿园老师，教会牙牙学语的小朋友走入文明知识的人生。
细数一下，我的人生梦想还真数不过来，不同的年纪有不同的梦想，不同的经历也会有不同的梦想。从职业的梦想，到去各地旅游的梦想，再到其他各种的人生梦想。梦想支撑着我的学习和生活，给我注入了无限的热情与活力，让我对未来充满了无限遐想和憧憬。梦想是希望的种子，梦想也是成功的开端，是美好前景的起点。
是的，每个孩子心中都有无数美好的梦想，每个名族也会有自己宏大的理想与愿望。中国梦是中华民族的伟大复兴梦，是亿万中华儿女的强国梦与幸福梦。中国梦凝聚了全体中国人的理想，寄托了时代中国人的共同梦想。中国梦是我的梦，你的梦，他的梦；中国梦是爸爸的梦，妈妈的梦，也是爷爷奶奶的梦，是我们大家的梦。中国梦激励着父辈敬业爱岗，踏实进取，埋头苦干；中国梦召唤勤奋学习，钻研业务，掌握文化知识。中国梦想传递着理想，传递着正能量。让我们怀揣中国梦，迎接中国梦的真正实现！
清流与浊流作文 篇2
自信是走向成功之路的第一部；缺乏自信是失败的主要原因。
——题记
西方的句名言：“这个是由自信创造出来的。”没错，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是的一盏明灯，照耀我们走向成熟的人生。
古代卞和献玉的大家也许很熟悉。卞和为让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初哀，终于遇到慧眼识宝的人，使这一稀世珍宝得以面世。试想，倘若卞和献宝被砍左足后，对宝玉真伪产生怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷拉倒，纵然宝玉再好，也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信，是这份自信造就了他的`成功！
19世纪之前的300年间，们一直为证明一元四次以上的方程是否有解而忙碌着，可惜他们不是望而却步，就是半途而废，没有一位能揭开这个结。1818年，挪威一位1岁的阿尔贝，在研究了前人的有关这一问题的大量资料后，坚定地对他的说：“让我来解答这一难题吧，我能证明四次以上的方程是否有解。”他凭着自信，聪明和勤奋，花了六年的，给了历史一个圆满的回答：一般高于四次的方程没有代数解。这就是著名的阿尔贝—鲁菲尼定理。
是啊，一旦有了坚定的自信心，人也许就会爆发出巨大的力量。如果周公瑾没有自信，怎么会有赤壁大捷？如果罗斯福没有自信，怎能连任两届总统？如果保罗？盖茨没有自信，怎能达到事业的顶峰？成功学的创始人拿破仑说过：“自信是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有奇迹的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神奇的发源地。”
当生命地轨迹固执地向前延伸之时，请在你人生的道路上挖掘自信，他将成为你无法摧毁地信念，成为你茁壮成长的土壤，成为你生命中一股永恒地活水，不息地寻找前进之路。
清流与浊流作文 篇3
回忆很久很久以前，天空的那一抹彩虹，我仰望的眼睛生疼却依旧闪烁。没有青春的日子，没有悲伤逆流成河．门前落英缤纷，铺成一条七彩锦带，稚嫩的孩子双手托着下巴。他在幻想着有朝一日能驾上祥云，寻找他的童话。幼年的美好与天真，离我越来越远了，偶尔回头努力张望，却找不到回去的路，而前面的路依旧继续，只是尘埃越来越多了。
人说天真是一种幸福。那为什么我们总在拒绝幸福呢？纷杂离乱的世间，究竟哪里是净土呢？心中，只能在心中，也一直在心中。心灵纯洁，只看到笑容的眼睛，哪里都是净土，哪里都是天堂。dm566.COm
泪眼闪烁，面留泪痕斑斑，这是青春的苦涩，这是童年的幻灭。我们想抓住的太多了，抓不住的却是更多。逝去的，永远回不来。现在的，究竟还是在上演。曲终人散，是盛宴后的凄清，还是人间的唯美呢？
淡淡的愁，淡淡的忧，演绎淡淡的人生，平实而饱满。少点悸动，多点淡定。似一丝心曲，诉说前世今生，还言来世点滴。仰望是一种自伤，永远是遥不可及的世界，没有的主角的戏剧，也许更有味道。
等到有一天，我们终有闲暇之时，掬一杯香茗，躺在薰衣草的怀里，放声大哭，放声大笑。让我们明白，细水长流淡泊人生，杯酒世界醉长留。
躲在人生若只如初见的美好里，苦笑当时只道是寻常，没有风的的日子里我们依旧奔跑！
清流与浊流作文 篇4
“你说啊”，简简单单的三个字却有如流过心底的一股清泉，潺潺流淌，永不停息，滋润我成长，给予我力量。
“你说啊”，是语文俞的口头禅。他上课时，动不动就冒出这三个字，那频率高得难以计算。当俞老师提问时，他总会瞪双大眼睛盯住你，凑在你面前，两根微翘的浓眉皱在一起，那模样若是被路人看见定会大吃一惊。俞老师一手指着，一边满是期待：“你说啊，你说啊。”他说这句话时，没讲普通话，掺杂着浓重的乡土气息，却给人一种无形上的压力。“你说啊”，三个字就像孙悟空头上的紧箍咒，难倒不少武林侠客。
我就是其中一员，一听到“你说啊”，就头皮发麻，胆战心惊。初入班级我的成绩很不错，但上课不怎么回答问题，只等老师讲完记下来慢慢消化。然而每次语文课我都担心吊胆，恨不得套上隐身衣，心中暗自祷告老师千万别喊我发言。可天不遂人愿，上课没多久，俞老师越讲越投入，忽而一指我，就抛出一个问题。我愣了一下，心不甘情不愿地站起来，支支吾吾老半天，才冒出一个不太完整的答案，怕说错，于是跟下脑袋干脆缄默不语。
俞老师站在我面前，我俩好像都在比谁更有耐心似的彼此不说话。俞老师急了，一指我，拉开嗓门：“你说啊，你说啊。”本来就紧张的.我被他一说，脑袋顿时一片空白，原本就不多的思绪硬是化作一缕青烟消散得无影无踪。可俞老师不知道，仍说：“你说啊。”他的语气很急切，两眼紧紧盯住我，让我不敢直视，生怕被他的目光洞穿。我终究没有答出来，但“你说啊”三个字却从此印入心底，埋下源头。
后来再上语文课，俞老师已如雷达一般锁定目标，很快就喊我回答问题。我没有说话，却在心底暗暗琢磨着答案。俞老师站在讲台，热切地看着我，好似我藏了什么宝贝非要说出来才行。俞老师不时重复：“你说啊。”原本犹豫的心被他“你说啊”一蛊惑，竟然毫不犹豫脱口报出答案。看着俞老师欣喜的目光，我感受到“你说啊”的神奇魔力，似一眼清泉缓缓流过心底。
以后每次回答问题，我总能听到俞老师那一声声急切的“你说啊”。这三个字总能给予我力量，让我有勇气表达自己的看法。一次次勇敢地尝试后，我的答案越来越完整，自信心越来越膨胀。
不久，举行大队委竞选活动。事先我对此一无所知，直到比赛前一个小时才接到俞老师通知。比赛就要开始，报告厅里坐满了竞选者和观众。我看着那些“全副武装”的同学不禁产生退意。他们中，有的对稿烂熟于心，一副胸有成竹的模样；有的带来了钟爱的乐器，只等着大显身手；有的从容淡定，却给人不容小觑之感……而我呢，两手空空，毫无准备，又如何与之竞争？
紧接着，几位同学已上台竞选，我进退两难。放弃吧，又不甘心；竞选吧，又怕一败涂地。忽而脑海中浮想出俞老师急切又满怀希望的目光，我似乎又听到已听了不知多少遍的“你说啊”，刚才还在犹豫的心底似淌过一股清泉，顿时斗志昂扬。说吧，不管成功与否；说吧，只为绽放自己；说吧，只为三个字“你说啊”。
轮到我了，我从容不迫地登上讲台，开始从未练习的演讲，少了一份拘束，多了一份自由。才艺展示，我朗诵一首诗歌，不说多精彩，只说我动情地说了。几天过后传来喜讯，我被选为大队长。那一刻除了喜悦，更多的是心底再一次流过一股清泉，伴着“你说啊”的呢喃让我动容。
“你说啊”，无论对与错，大胆地言说，只要说了，心底的那一股清泉就不再干涸。我想，它会继续流淌，我也会自信成长。
清流与浊流作文 篇5
“真理，往往掌握在少数人手中。”每当我们面对同一问题时，许多人都会有自己的见解与看法，但在这些千奇百怪的思考中，很多人总会迷失自我，放弃自我，最终只能随波逐流，选择相信其他人的看法。
很多时候，当我们自己的见解与其他许多人的看法不财时，我们总是会选择放弃自己的想法，弃向大多数人的一边。我认为，这不仅仅是因为我们不愿与众不同，标新立异，更多的是因为对自己缺乏信心，害怕自己独自承担错误。很多时候，我们总是会被“大多数人都是这样想的”这样的。想法打败，认为既使是错了，也会有这么多的人陪我一起的想法，使我们选择逃避，放弃自己的见解与看法，我们害怕孤立无援，所以便选择了随波逐流。
虽然，我不能说喜欢随大流是一种错误的做法，但我并不认为应该支持各种想法，如若我们都选择随波逐流，那社会怎么会有进步与发展。当我们遇到一件事情时，能够三思而后行，不会支随大流，能够经过我们自己的深思熟虑之后得出的结论，既使与其他人的看法有很大的出入，我们也不应该轻易放弃我们的看法，因为这是经过我们自己慎重思考的结论，我们对其有着自己的见解，只有在经过很多次的选择比较之后，能够明辨其中的含义，才可以考虑是否会有所舍弃。
“慎思之，明辨之。”很多时候，我们都容易被事物的表面现象所迷惑，容易轻而易举，妄下断论。所以我们必须学会透过事物的表面现现象看本质，对待一件事情必须慎重思考与思辨，只有这样，我们才会有机会认识到事物的本质，离真理更近一步。大多时候，我们只会在意事情的最终结果，往往忽略产生结果的整个过程，容易把事情进行结果化，从而导致出现了严重的`错误，容易将事物进行结果化，最重要的原因是因为我们只看到结果带来的利与弊，选择性的忽视了地程，所以我们一定要坚持“不以成改论英雄”的看法。
慎思，明辨；对于事物我们要认真的观察与思考，才能够离真相更近一步，更近一步的靠近真理的殿堂。
清流与浊流作文 篇6
一汽车驾驶人在人民西路路中时被交警大队民警怀疑他涉嫌酒驾，当民警进行酒精测试时，该名驾驶人的母亲竟然跪在道路中间，为儿子求情，要求民警对其儿子免于处罚。当时正是上班高峰期，来路上来往车辆多且车速假怀，你为了保障该驾驶人和它母亲的安全，尽量避免围观群众产生误解，民警也跪了下来，向她的母亲解释酒驾行为对各方面所带来的危害。在我看来，这位母亲的做法是不明智的。
子女是母亲的心头肉，是母亲的珍宝，世界上每一位孩子都是母亲的挚爱，但是，作为一名母亲，也应该要明辨是非，不能过于溺爱孩子的'，就像那名驾驶人的母亲，明知道自己的孩子犯了错，应该要让孩子大胆去承认，而不是认为这样跪在地上引起过路人的关注以此压迫民警免去对其儿子的处罚。这样的做法对孩子来说，这不是保护，也不是呵护，这是溺爱，是过度的溺爱，这样的行为不仅不会让其儿子认识自身错误，还会让儿子形成一种依赖心理和侥幸心理，这是纵容了其儿子驾驶的行为。而且，该母亲也不应该跪在道路中间，当时处于高峰期，车辆多且车速快，这是一种危险行为，是极其容易发生交通事故的，到时候就不是面对处不处罚的问题了，而是变成了有没有命活着的悲剧了。这种对比告诉我们，不应该纵容这种道德绑架的行为。
生活中这样溺爱孩子的父母也有很多的就，例如在学校当中，有的学生违规了学校的校纪校规，而且还是屡教不改。父母还一次次的低声下气向学校请求不要处罚自己的孩子。面对这日样屡教不改的孩子，父母就应该收回自己的溺爱了，这是不是帮孩子。这是毁了孩子，就如同该驾驶人的母亲，到时候影响的是一堆人要分清楚什么是对的，有益于孩子什么是错的，不利于孩子在面对自己的孩子受处罚时，一定要会狠下心来，毕竟能逃过一次也不能逃过一世，而且如果你无法狠下心来就有可能纵容了孩子放下了大错。
爱是无罪的，但是应该要有个尺度，要明辨是非，切勿将宠爱变成溺爱。如果变成了溺爱，那么终究有一天将会自食其果，犯下比现在更加大的罪。
清流与浊流作文 篇7
自盘古开天辟地，大地就蕴含着语文的内涵：自结绳记事起，就蕴含着语文的灵动。语文蕴含着无比的魅力，从神话小说源远流长到经典小说，给我们以深刻的启迪。
品味语文，品读语文。品味语文内在的气质，品味语文内在的神韵。品味语文的清新俊逸，品味语文的气势磅礴，品味语文的忧国忧民......
语文，心中的一泓清泉，带我们到孔子的智慧海洋里，懂得孔子的'神圣智慧，领悟孔子的博大精深，感悟孔子的思维浪潮，心中泛起一道道涟漪，圣明，通达的智慧已成为我们的思想。
语文，心中的一泓清泉，带我们到诸葛亮的人生之中，聆听他非淡泊无以明志，非宁静无以致远的教诲：感受他名成八阵图，功盖三分国的伟绩。他的文字经过千年的沉淀，永葆青春，千古传颂，经久不衰。
语文，心中的一泓清泉，带我们到诗歌的孕育地——长安，带我们到才子佳人的孕育地——江南，带我们到盛唐的朝代里。
语文，心中的一泓清泉，穿越时空隧道，与李白月下独酌，与杜甫长谈治国之道，与李清照对酒当歌。徜徉于小说的海洋之中，醉交宋江；醉叙关羽过五关斩六将的豪情壮志;醉卧在景阳冈上，感受武松打虎的激烈场面。
神交古人，以娱情，娱乐。神游天下经典力作，以娱乐，长阅历。神游赤壁，吟诵“滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄”的万丈情怀。
语文，心中的一泓清泉，陶冶人的性情，涤荡人的心胸，进入至高的精神境界，去品味人性的至纯，生命的不息.......
语文，海纳百川，包罗万象，语文以独特的视角，感悟生命。语文，在文学的普照之下，光芒万丈，显示出强劲的灵力，好一泓清泉在我心中流淌，流淌进我的血液里，语文，是我的精神家园。徜徉在语文的家园里，尽情享受人生。
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