保护珍稀动物教案

【热议】2018年4月8日国际珍稀动物保护日（500、550，…）演讲

由于我国人口众多，活动范围广，使许多珍贵的野生动物被迫退缩残存在边远的山区、森林、草原、沼泽、荒漠等地区，分布区极其狭窄。以下是2018年4月8日国际珍稀动物保护日的演讲样本，供大家参考！

2018年4月8日国际珍稀动物保护日致辞_

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天是4.8号国际珍稀动物保护日，我在国旗下演讲的题目是《动物是人类的好朋友》。我相信我们班有一半的学生喂过小动物。

当你伤心失望的时候，它仿佛能猜透你的心思，想尽办法逗你笑。在你成长的每一天，它无时无刻不陪伴着你。Www.DM566.COm

有些人可能会说动物不是人类的好朋友。动物掠夺人类的食物。动物经常攻击人类。但是我们反过来想一想，动物为什么会这样做呢?因为我们人类已经把他们的食物掠夺得几乎消失，加上人类对树木森林的过度砍伐，使得动物的生存空间越来越少，生存环境越来越差，不得不奋起抗争。

另一方面，动物也可以帮助人类。例如，海豚在经过人类训练后，也可以帮助水中的人。再打个比方，世界上有一种天牛非常**，专门毁坏树木，人类想尽办法也不能遏制它的繁殖，最后人们发现一种大斑啄木鸟，它是天牛的天敌，帮助人类保护树木。

从食物方面来说，草原上的人们经常喝羊奶、牛奶，当人们被饥荒威胁时，正是这些动物挺身而出，帮我们度过难关。

你看，动物不但没有危害人类，还帮助人类保护环境，维持生态平衡，所以，动物是人类的好朋友，我们要和它们和谐相处，共同拥有一个地球!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

2018年4月8日国际珍稀动物保护日致辞_

今天是2018年4月8号国际珍稀动物保护日，刚好最近我看了一篇文章《斑羚飞渡》。从我读了《斑羚飞渡》这篇文章后，我感到斑羚是一种聪明·机智·无私·勇于献身和沉着冷静的动物，而狩猎队充当着不好的角色。

由于狩猎队非法猎杀国家重点野生动物，这些珍稀动物频频濒危。据有关资料记载，近2000来全世界已经灭绝上千种野生动物其中16世纪以来就灭绝了鸟类150种，兽类95种，两栖爬型动物80种。而且，由于人类的干扰和自然环境的变化，物种灭绝的速度越来越快。

以兽类为列，17世纪平均每5年灭绝一种，到了20世纪每两年就灭绝一种。目前，伊金市有濒危野生动物1700多种。有哺乳动物300多种，两栖爬行动物138种，鱼类193种。

一旦环境受到污染，就可以通过治理恢复到原来的状态，一旦物种失去意识，就不会重生。

● 保护珍稀动物教案

学习领域：综合、探索

教学目标：

1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。

2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。

教学重难点

重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力

难点：学生想象力的创新

教具：录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。

学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。

教学过程

一、组织教学

二、导入课题

以动物世界的录象片和动物的图片导入课题：

1、让学生欣赏录像和图片，引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。

师指生点名回答。

2、小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。

3、出示课题——保护珍稀野生动物

三、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。师小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。

四、探究如何根据自己收集的材料而展开设计。

引导学生于小组为单位讨论：每个学生要什么设计小报的想法说出来，然后经小组讨论。师提示学生展开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。

五、制作

1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。

2、以小组为单位来制作。

3、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。

六、展示作业，总结评价。

1、是否有集体合作的精神。

2、是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。

3、是否能在完成作业的方法上有所创新。

告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。

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● 保护珍稀动物教案

As is often read in the newspaper reports, wild life especially the rare species is threatened with extinction. Human beings are making attempts to hunt wild animals for a big profit., which, of course, results in a sharp decrease in the number of animals. So it is high time for us to take quick action to protect them. First of all, it's quite necessary for every citizen to realize the importance of animal protection. Only by knowing its importance can people develop a sense of responsibility. People will surely take it for granted to have the duty to prevent any killing of wild animals. So a national publicity campaign should be launched, thus giving animals a good living environment. In addition, the government should pass some laws to forbid any hunting of rare animals. We don't expect anything harmful to wild life to happen again.

If everyone is involved in the protection of wild life, we're sure man will be a good friend of animals rather than their enemy.

Many wild animals are facing the danger of extinction, because the environment that they are living in has changed greatly. For example, with the developmet of cities, the using of insecticide and serious pollution, their living areas have become narrowcr and narrower. Many of the wild animals, now are confronted with food crisis. At the same time, man is killing off species just for getting their fur, skin, horns, teeth and meat.

In order to protect our resources of ecology, people should realize that the loss of any species is at least the loss of source of knowledge and a source of natural beauty. There fore, measures of the following should be taken: pollution standards are made to keepdown poisons; killing off certain rare species is prohibited; national parks should be set up as wild life, reserves.

Only if we human beings take some drastic measures can wild animals be preserved.

保护珍稀动物英语作文三：Animals Need Protecting

Animals are natural resources that people have wasted all through our history. Animals have been killed for their fur and feathers, for food, for sport, and simply because they were in the way. Thousands of kinds of animals have disappeared from the earth forever. Hundreds more are on the danger list today. About 170 kinds in the United States aloneare considered in danger.

Why should people care? Because we need animals, and because once they are gone, there will never be any more.Animals are more than just beautiful or interesting. They are more than just a source of food. Every animal has its place in the balance of nature. Destroying one kind of animal can create many problems. For example, when farmers killed large numbers of hawks, the farmers' stores of corn and grain were destroyed by rats and mice. Why? Because hawks eat rats and mice, with no hawks to keep down their numbers, the rats and mice multiplied quickly.

Luckily, some people are working to help save the animals. Some groups raise money to let people know about the problem. And they try to get the governments to pass laws protecting animals in danger. Quite a few countries have passed laws. These laws forbid the killing of any animal or planton the danger list. Slowly, the number of some animals in danger is growing.

As we all know , animals are man's friends.Nowadays with the development of industry ,a lot of animals are in danger of extinction. We should protect animals so that we can live in a better environment .To protect them ,our government  should forbid people to kill them , and for most of us ,we  can  plant more trees and  call  for protecting anmimal's habitats.Only if  we protect animals well can we have a bright future!

Everyone knows animals are our friends. So we should be friendly to them. But some people kill the rare animals, such as pandas, golden monkeys and so on in order to get money. It will cause these animals to disappear soon.

I think our government should punish those people severely who kill the rare animals. It is our duty to protect the endangered animals.

The giant panda is known as the national treasure of China. The panda was a kind of ordinary animal in China long ago. However, for some reasons, too many of them have been killed. So the number of them is falling quickly.

At present people are taking an important measure to save pandas. People want to find a home for them, and recently, they have set up a nature park for them in Sichuan Province,which is called “Pandas' Home. ”There pandas can enjoy their life happily. There is a bamboo forest near the Pandas' Home. So the pandas can find bamboos easily which they like to eat very much. .

Because pandas are well protected now, the number of them is increasing every year. We hope that one day we will have enough pandas to set them free and let them live in the wild again.

Pandas are good friends of man. Man should try to protect them and ]et them live in the way they like!

● 保护珍稀动物教案

有一天，黄鼠狼国的国王波克正在看电视，电视播音员说：“现在，大熊猫成了我们国家一级保护动物，以后不准任何人去猎杀它们！”

咦，什么是一级保护动物呢？波克带着这个疑问去翻阅工具书。不一会儿，波克就找到了答案：一级保护动物是因为某种动物的数量极少，而得到了国家的特别保护。如果我们黄鼠狼的数量少了，不也成了一级保护动物了吗？

从那以后，波克每天都找借口，杀掉许多兵，将。日子一天天过去了，黄鼠狼国只剩下波克和它的几个亲信。它心里想：自己已经是一级保护动物了，就大摇大摆地走在街上，一个猎人看见了这个又大又肥的黄鼠狼，便开了枪，波克被击倒了，它想：我不是已经成为国家一级保护动物了吗?为什么人类还要朝我开枪呢？没等波克想明白，它就死了。

● 保护珍稀动物教案

关于保护野生动物的提议advice on protecting wild animal

many animals are in danger of dying out. as is shown in the chart，we can see the number of animal species decreases faster and faster and this trend will continue. from 1980 to 2010，at least 1 million animal species have disappeared. worse still，more and more wild animals are in great danger. it is not a piece of sensational news; it is a fact，a harsh reality. unfortunately，we may not see these animals in the near future.

很多动物频临灭绝的危险.图表显示，我们能够看到动物物种数量下降的速度越来越快，并且这种趋势将会持续下去.从1980年到2010年，至少有100万动物物种已经消失.更糟糕的是，越来越多的野生动物处于巨大的危险中.这不是一则耸人听闻的新闻，这是一个事实，一个残酷的事实.不幸的是，将来我们可能看不到这些动物了.

from the second picture，we can find some reasons. why is the number of animal species declining year by year? apparently animals have bee victims of fashion industry. animal skin has been used to make fashionable clothes and these clothes sell at a high price. so some greedy people begin to kill animals in a large quantity. this irresponsible behavior not only breaks the balance of nature but also endangers the living environment of human beings.

从第二幅图我们能够找到一些原因.为什么动物物种的数量一年年的减少呢?显然，动物成为了时尚工业的受害者.动物的皮被用来做时髦的衣服，并且这些衣服都是高价出售.所以，一些贪婪的人就开始很多屠杀动物.这种不负职责的行为不仅仅打破了自然的平衡，并且使人类居住环境陷入危险.

as far as i am concerned，something must be done to stop this illegal action. we believe "no buying，no killing". first，we must make concerning laws to protect these animals in danger. second，we must take some measures to protect animals effectively. animals are our friends and part of our environment. third，we should raise people's awareness to protect animals and our environment. in this way，we can build a harmonious society and ensure a sustainable development.

在我看来，我们必须要做些什么来阻止这种违法行为.我相信“没有买，就没有杀”.首先，我们必须制定有关法律来保护这些处于危险中的动物.其次，我们必须采取一些措施有效的保护动物.动物是人类的朋友，也是我们环境的一部分.再次，我们应当提高人们保护动物和环境的意识.这样一来，我们就能够建立一个和谐的社会，确保其可持续发展.

● 保护珍稀动物教案

这几天，我看了《美丽中国我的中国梦》这本书。我了解了许多的文化知识，也学习了许多。

我常常喜欢翻开一些关于文化的文章和故事，我有所赞叹。当我看到老子、庄子、孔子、墨子等老者的肖像事，我默默的赞叹他们为后代做了这么多的贡献和付出，我为他们的道德、才华而敬佩；我也看到神秘的巴蜀文字与汉语古文之间的关系，看着绵延的丝绸之路，我为祖先的艰辛而感动，感激他们也为我们后代做出所做的贡献；秦始皇陵兵马俑，被誉为世界八大奇迹，对外界宣告着中国的神奇与伟大而骄傲。

在漫长悠久的岁月里，古国古文明从小小的雏形慢慢演变。直到今天，中国文明历史于文化瑰宝依然博大精深，丝毫没有因为数千年的历史岁月而被冲刷流失，它们依然伟大的站立在世界的巅峰。那凝聚着中国人民特别的精神结晶，受到了世界众人的习爱、赞叹和维护。

同学们，行动起来！让我们向梦想前进吧！因为、这是你的梦，我的梦，他（她）的梦，全中国人民的梦。

● 保护珍稀动物教案

教学目标

1、让学生懂得要保护有益的动物；

2、在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，语言规范。

教学准备

1、事先布置搜集有益动物的`资料，指导制作动物头饰；

2、自编环保拍手歌顺口溜环保标语动物的好朋友小奖牌；

3、多媒体课件。

教学过程

一、创设情境，明确交际话题

1、播放动画：小动物繁忙工作的情境：在茂密的树林中，蜜蜂忙着采花粉；在碧绿的稻田中，一只只青蛙在捕捉害虫；在肥沃的土壤中，一条条蚯蚓钻来钻去，疏松土壤

2、小结：在地球妈妈的怀里，有成千上万的有益的动物和我们和睦相处，它们都是人类的好朋友。我们要保护有益的动物。（齐读课题）

二、二竞赛热身，认识有益动物

1、播放课件：来到动物谜语园。各小组进行猜谜竞赛：

2、出示谜语，小组竞猜。啄木鸟白海豚大象蚕

3、播放课件：欣赏音乐会。你能听出是哪些动物的声音吗？

4、播放青蛙布谷鸟叫声的录音。

5、小结竞赛结果，获胜者奖给动物的好朋友小奖牌。

小结：这些动物多可爱啊！除了这些有益动物，你还知道有哪些有益动物？

师引导学生联系生活实际，和原有旧知，说说还有哪些有益动物。随机出示课件中的动物图片：壁虎猫头鹰蜜蜂蜻蜓蛇蚯蚓燕子等。

三、合作学习，夸夸有益动物

1、各小组交流收集的有益动物的资料。

2、根据自己在课前收集到的资料，在小组内交流，看哪具小组知道的对人类有益的动物多，并能说清有什么好处。

3、学生模仿课件中动物自我介绍。先和同桌练说，再带上动物的头饰上台介绍。（注意引导介绍这种动物的外形习性对人类的益处。）

4、课件中动物自我介绍：

啄木鸟：大家好！无是长嘴巴的啄木鸟，我是树木的朋友

师走到扮演啄木鸟的同学面前和他握手，并用诚恳的态度敬佩的语气说：啄木鸟医生，谢谢您帮我们抓了这么多害虫，您的长嘴巴就像一个空测器，一敲树干，就知道蹇在哪儿，您真是名副其实的森林卫士啊！谢谢您！

学生模仿教师的样子，走到扮演动物的同学面前，和小动物说说心里话。

你们愿意和这些小动物快乐地生活吗？让我闪和小青蛙共同歌唱吧。齐唱：

四、设身处地，了解动物困境

1、了解动物面临的危险。

播放课件：有益动物被伤害的录像（捕捉鸟吃蛙捉蜻蜓残杀大象。。）

2、如果你是被伤害的动物，你想说些什么？

3、说说你所知道的伤害有益动物的现象。（鼓励鼓励联系查阅的资料联系生活实际畅所欲言，表明观点。）

4、讨论：如果我们继续伤害捕捉有益动物，会造成什么后果呢？

小结。板书：保护有益动物，就是保护人类自己。

五、全作实践，保护有益动物

讨论：有益动物对人类有这么多的帮助，我们应该怎样爱护它们呢？（要指导学生认真听取别人发言，大胆清楚地陈述自已的见解，使每一个学生都参与到讨论中来。）

小结：对，不捕捉不伤害它们，见到别人伤害要劝阻。

板书：

不捕捉不伤害劝阻他人

围绕你想怎样表现自己保护有益动物的决心展开讨论。师归纳；自编环保拍手歌编顺口溜；设计环保标语；制作保护有益动物手抄报；设计宣传保护有益动物的公益广告；创编环保歌曲；制定爱护有益动物保护方案；动手制作鸟巢

让学生以小组为单位，小组长组织成员选自己喜爱的方式学习，以实际行动表明爱护有益动物的决心，评选环保小卫士。

各小组汇报交流，集体评议。教师组织交流，作点拨深化和评价，要引导学生对其它小组的学习进行客观的评价。

评选环保小卫士。

六、放飞愿望，升华情感

1、教师也写了一首小诗，想和同学们一起交流，我们一起配乐朗诵，好吗？

2、现在老师正式向同学们提出倡议：保护有益动物，做环保小卫士，你们愿意响应老师的倡议吗？愿意的同学上台签名。

在歌曲一个真实的故事声中，学生上台签名。

● 保护珍稀动物教案

教学目标：

1、结合具体情境初步理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。

2、在具体的活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。

3、能有方程解决一些简单的现实问题。在解决问题的过程中，感受方程与现实生活的紧密联系，形成应用意识。

教学重难点：

解简单方程和用方程解决问题既是本单元的重点也是难点。

教学过程：

一、板书课题

过渡语：今天我们来学习新的内容，简易方程。

二、出示目标

过渡语：这节课的学习目标是什么呢？请看：（出示学习目标，生齐读），有信心实现这节课的学习目标吗？

三、自学指导

（一）讲述：怎样实现这个目标呢？靠大家自学，怎样自学呢？请齐读自学指导。

（二）出示自学指导：认真看课本P5557的内容，

重点看图与文字，认真思考红点部分的问题。

5分钟后，比谁做的题正确率高。

师：自学竞赛开始，比谁看书认真，自学效果好！

四、先学

（一）过渡：下面自学开始，比谁自学后，能做对检测题。

（二）看一看。

生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够5分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看。）

（三）做一做。

1、过渡：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，下面就来考考大家。要比谁做得又对又快，比谁字体端正，数位对齐，数字要写的大些，数字间要有一定的间距（要划出学生板演的位置）

2、板演练习，请两名（最差的同学）来上讲台板演，其余同学做在练习本上。教师巡视，要找出学生中的错误，并板书。

五、后教：议一议

1、学生更正。

教师指导：发现错了的请举手！点名让学生上台更正。提示用红色粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。

2、讨论。（议一议）

（1）第一题哪几个错了，错在哪里，说出原因。

（2）第二题看图列方程，看做得对不对，不对，说出错因。

3、评议板书和正确率。

4、同桌交换互改，还要改例题中的题，有误订正，统计正确率及时表扬。

六、全课总结

谈话：我们今天学习了什么内容？你对什么印象最深？从中你明白了什么？

● 保护珍稀动物教案

教材分析：

本次口语交际的话题是保护有益的小动物。这是在本组课文教学内容基础上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接，进而增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为本次延伸与深化主题的一个载体，要力求发挥交际活动的优势，多形势、多角度地创设交际的情境，实现真正意义上的生与生、师与师的互动，让学生充分对话，鼓励学生人人开口，说的过程中要相机诱导，激活思维，拓宽思维，培养学生的口语交际表达能力。

学生分析：

据二年级学生年龄特征，在教学中不要要求过高。说动物名称即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好；能说明小动物怎么有益；能设想出如何保护有益的小动物的具体的办法。可能有的同学的办法很天真，教师不必苛求其可行性，重要的是增强学生保护有益的小动物的意识。

设计理念：

根据《语文课程标准》的要求，本课力求让学生用普通话阐明自己的观点，语言流畅。有表达的`自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。学会倾听，表达与交流。进而培养学生口语交际的能力。根据教材提示：这个话题可以分三个层次来说：一是说名称，即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好。二是讲道理，说明所列举的小动物怎样有益。三是想办法即设想出如何保护有益小动物的具体方法。

教学目标：

1、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。

2、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。

3、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。（说名称）

1、听儿歌，记儿歌

跚蹦跳，来乘凉，

它把荷叶当张床，

躺在上面数星星，

呱呱呱呱到天亮。

师：我们刚才说的是一种动物，名字叫

？（提醒学生说完整的话）

2、动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。课件出示句式：

Ａ、我特别喜欢___________________________。

Ｂ、我喜欢_____________、____________和___________________。

Ｃ、____________、_____________、_____________我都喜欢。

Ｄ、我喜欢，我喜欢，我也喜欢。

3、看来大家都很喜欢动物。这节课，我们就一起来与动物交朋友。做一个保护有动物的小卫士。

二、播放课件，情境引入。（讲道理）

1、师：瞧！老师给你们带来了哪些动物朋友？

（课件出示：猫、狗、孔雀、熊猫等动物）你想和谁交朋友？为什么？

生：我特别想和交朋友，因为。

师：这些动物有的外形可爱漂亮，有的声音动听，有的姿态优美，跟这些物交朋友能给人以美的享受。

2、以小组为单位，拿出事先准备好的动物图片练习说话。

3、各小组派代表上台展示交流结果，并逐一将图片贴在黑板上。

教师小结：老师没想你们在课外交了那么多动物朋友，你们真是了不起，你们交的这些朋友虽然平凡，却能为人类作出了很大贡献，这些朋友你们交得对。

4、教师指导学生将画面说具体。

⑴课件出示：蜜蜂采蜜动感图，引导学生把话说完整，说具体。

Ａ、蜜蜂在干什么？

Ｂ、蜜蜂在什么地方，怎样的采蜜？

Ｃ、蜜蜂在什么地方，怎样地在什么样的花上采蜜？

⑵、用刚才学到的说话方法把青蛙捉害虫图说具体。

5、多媒体展示一些小动物的活动场面。

师：我们动物朋友都在忙些什么？

师小结：我们的动物朋友既勤劳又可爱，我们该保护它们，保护了它们，就是保护了我们人类自己。

三、互助学习，拓展思维。（想办法）

1、请为我们的动物朋友想点办法，让它们生活得更安全、更快乐。（小组讨论）

2、小组选派代表向大家介绍小组讨论结果。

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3、动手实践：制作标语牌或宣传画。

四、教师总结：

同学们，让我们行动起来，把动物的可爱、有用之处说给爸爸、妈妈、邻居们听，让大家都来保护动物，与动物交朋友。用我们的真诚爱心还大自然一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在生活。

内容概括：这篇介绍了关于《保护有益的小动物》教学设计，二上语文园地七，希望对你有帮助！

● 保护珍稀动物教案

[活动目的]

1、通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。

2、活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。

3、培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。

4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。

[活动方式]

通过讲、读、听、写、讨论等形式开展活动，充分运用多媒体等现代信息技术，展示收获。

[教学过程]

一、导入

一段优美的音乐声，仿佛将我们带入自由、欢快的动物王国之中。在那里，物种与物种间存在着千丝万缕的联系，无论哪一个物种的灭绝都会给其他物种带来影响。因此，对每一个物种，不论大小、美丑，我们都应该保护。

课前我们做了一个“关于保护野生动物情况的调查”，下面我们来交流一下。二、资料交流与展示

（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？

（2）交流与展示，围绕以下问题展开：

1、我国及世界野生动物处于什么样的状况？2、我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？

3、周围有没有伤害野生动物的行为？

4、其它……

（可以图片、照片、文字或光盘形式呈现资料。）同学们谈了我国及世界野生动物的现状，形势不容乐观。老师也和同学们一起参与了调查，请同学们看屏幕。（多媒体幻灯片出示，藏羚羊、白鳍豚图片。）

（配音插入语：目前我国野生动物的情况非常严峻，生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且每年还要被猎杀两万只；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头。）

一些野生动物甚至濒临灭绝，让我们不禁要追问，造成这样严峻现实的原因到底是什么呢？

三、讨论与探究

（1）看视频，小组讨论、探究造成这样严峻现实的原因。

下面，同学们观看一段视频，这里以一只小鸟作为所有野生动物的代言人，也许从这里我们可以找到一些造成它们生存危机的答案。

学生四人小组进行讨论老师及时指导他们进行分析、归纳。

点拨：看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题。

（2）我国政府历来关注生态环境，重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？

（3）针对保护野生动物方面存在的问题？你有什么好的建议或办法？

除了政府的大力支持，我们更需要人人自觉树立保护野生动物的意识。大家一定都听说过一些人们保护野生动物的感人故事。

学生说故事。

播放《一个真实的故事》FLASH，情景交融，增强感染效果。

四、爱心行动

让我们拿起笔来为保护野生动物写一个小标语，献出一份力所能及的爱。

交流，评价。

五、教师小结

人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。同享一片蓝天，共建美好家园。

六、好书推荐

最后，向同学们推荐一本好书——《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！

● 保护珍稀动物教案

最近我读了《中国的珍稀动物》这本书，了解了珍稀动物的形态、习性和生存现状，以及一些珍稀动物走向灭绝的原因。

我国有着辽阔的土地和领海，气候条件错综复杂，自然环件多种多样，为各种野生动物提供生息繁衍良好的条件。

据统计，我国的野生动物达到十万多种，其中脊椎动物为4400多种，包括450多种兽类，1200多种鸟类，520多种爬行类，210多种两栖和2000多种鱼类，都是我国保护的珍稀动物。

但是给我印象最深刻的哺乳动物是其中的一种豹，喜欢它那美丽的花纹，那敏捷的动作。豹分几种

，例如：云豹、雪豹、豹、斑海豹......

云豹它的身长为95~106厘米，体重为14~16千克，它属于云豹类，她分布在我国甘肃南部和陕西秦岭地区，它栖息于热带、亚热带的茂密丛林中。它们清晨和黄昏时活动频繁，它们性情凶猛它们大多数捕食猴类、鸟类、松鼠、黄麂、黒麂、斑羚，苏门羚等为食。

雪豹，身长为100~150厘米，体重35~50千克，属于豹属等，它们分布在四川、新疆、青海等地区，它们栖身于高山裸岩，高山灌丛等地带。它们夜里行走、独栖，它们的性情凶猛，而且行动非常敏捷机警，善于跳跃。它们的捕食者都是盘羊、藏羚、野兔、土拨鼠等为食。

他们都有自己的特点和捕猎的技巧，都有自己的生活方式，在大自然中生存，繁衍自己的后代等。

豹的形体高大，线条优美，性猛力强，动作敏捷，是威严和力量的象征。豹的头小、耳短、耳背黑色、耳尖黄色，基部也是黄色并且有稀疏的小黑点。

100万年的进化过程，造就了豹子几乎完美的食肉动物。

豹子喜欢夜间活动在目光下豹子肚皮那一条白色的轮廓线显得格外清晰，就是这条线，经常使它的进攻计划受挫。

豹子有一种相当奇特的习惯，它总是要把猎物拖上一棵树上，把它悬挂在树枝上，以防止被其它的捕食者看到。

豹子在动物世界也是排的上杀手的称号的，仅次于狮子和老虎。豹子可以说是完美的猎手，矫健的身体、灵活、奔跑的速度快，既会游泳，也会爬树。性情机敏，嗅觉听觉视觉都非常好它的智力超常躲藏的很好，能过不被猎物发现自己的踪影。它善于跳跃和攀爬，一般都是独居独往，它们以夜间或凌晨傍晚出没。常常在林子中往返游荡，生性凶猛，但它们一般都不会伤人的。

豹子捕猎时，用偷袭的方法，在猎物数目比较多的时候他们采用偷袭的方法进行捕猎，它靠近时一点声音也没有，是因为豹子的爪子上有柔软的肉垫和尖利的爪甲。遇到猎物，猛扑上去，然后把战利品送到隐蔽的地方，开始享受这战利品。

可是现在人类滥砍滥伐树木，大量捕杀豹子，导致豹子的数目越来越少。人们捕杀猎豹采取不折手段的方法捕杀豹子。人们为了大量用大量木材做用品，他们大量的砍伐树木，自然环境遭到破坏，豹子的生存也就越来越困难，捕杀它们用它们身上毛来做衣服。所以人们大量捕杀豹子为了满足自己的野心，豹子的数目现在己经面临着严重的濒临灭绝，现在豹子的数目越来越少了。

但是人们有没有想过猎豹可以捕杀破坏庄稼的野猪，如果人们捕杀豹子那么它们的数目会下降，破坏庄稼的面积越来越大。让农民一无所莸。让农民辛辛苦苦种的庄稼被野猪糟蹋

所以人们现在更要保护动物，不要再乱砍乱伐树木了。也不要为了自己的满足而去捕杀它们。人们都常说动物是我们的朋友，所以要保护它们。给它们一个生存的空间和环境。

现在，我国己经就如何保护野生动物、珍稀动物采取了一些措施，颁布了一些保护野生动物和珍稀动物的法律法规，以达到改善生态环境的目的，采取拯救、保护等措施，发展野生动物资源。

我认为我们要加大宣传力度，扩大宣传范围，可以让更多的人民群众了解和认识我国野生动物的形状、习性和生存现状

。我认为可以在社区展览一些珍稀野生动物的图片，让大家都来关注。多编一些保护珍稀动物的书。通过对这些珍稀动物图片的欣赏、书籍的阅读，丰富我们的认知，增强保护自然、爱护动物的意识。

通过阅读这本书，我知道了动物与自然环境是相互联系的，与我们人类也是息息相关的。所以要保护动物，保护我们的朋友，这是我们应尽的义务。

● 保护珍稀动物教案

广大市民朋友们：

每个人在一生之中，都会与各种生命相遇：小猫、小狗、小兔子、小乌龟……这些小动物是我们的伙伴、朋友，甚至家人。每一个有爱心的人，懂得生命意义的人，都会知道怎么善意关爱自己的伙伴。

但是，我们无不痛心地发现仍有人不负责任地抛弃他们的宠物，城市里的流浪动物日见增多。这些流浪动物的生存状况令人堪忧：它们身体遭受病痛的折磨；它们经常要面对酷暑、严寒和饥饿；它们居无定所四处寻找躲藏之处；它们时刻面临着各种危险，每一刻都有可能惨死在街边；它们甚至还要面对一小部分人为满足自己变—态的心理而做出的种种折磨伤害……残酷的生存环境、悲惨的生活遭遇，使得我们身边的这些伙伴的生命凋零。

在此，我们郑重呼吁广大市民朋友们尊重生命、关爱生命，提出以下倡议：

1、尊重生命，尊重动物，不吝啬自己的爱心；

2、无论自己的宠物年老、体弱、生病还是残疾，都不放弃、不抛弃它们；

3、保证动物不受饥渴、伤害和疾病威胁；

4、保证动物有一定的自由，让它们生活无所恐惧，能自由表达天性；

5、有能力和条件的人，对流浪动物进行有责任感的收养、领养、寄养。

倡议人：xxxx

xx年xx月xx日

● 保护珍稀动物教案

22世纪的钟声敲响时，地球已发生了翻天覆地的变化。

我在珍稀动物园整整玩了一天。这里聚集了全世界即将绝迹的动物，真是令人大开眼界。

我刚要走出动物园，就被穿制服的工作人员拦住了∶“对不起，这位小姐，请接受检查。”“为什么？”我皱了皱眉头。工作人员说∶“对于珍稀动物我们有必要采取防盗措施。”说完，便拽过我的提包，一边检查，一边唠叨∶“上次，我就在一个游客包里发现了一只小白兔和山猫。这些动物在上个世纪还极为普遍，可现在却都十分罕见了。”

这家伙在我的提包里一无所获，又提出要搜我的身。这下我真的火了，和他吵闹着。正在这时，一个学者模样的人朝我们走了过来。据介绍，他是珍稀动物园的负责人，他以负责人的名义，语重心长地说服我答应搜身。正说着，他好像发现了什么，蹲下身子，一把抓住我的脚――连我自己都没有注意到，我的脚上出现了两个大小不一的齿痕。那负责人掏出放大镜，仔细观察着，激动得两眼发光，语无伦次地对我说∶“哎呀，这~~~~这是，这是老鼠的齿痕，它可是灭绝了100多年的动物啊！”老鼠？就是那种小小的p毛茸茸的动物吗？据说，老鼠由于变异，转为喝人血了，以至于在100多年前的人鼠大战中，被战斗机悉数全歼。负责人继续追问道∶“快想想，你是在哪儿被咬的？”可我哪里回答得出。负责人只好请法医鉴定，鉴定结果马上就出来了，是在3个小时前。我只得沿着原来的途径，走了3个小时，来到了一间破烂的茅屋前，经检查，这里面有两只变异老鼠，一公一母。

由于这位负责人的建议，以这间茅屋为中心建起了老鼠自然保护区。可使我意想不到的是∶我竟被聘请为该保护区的饲养员，言下之意就是我必须用自己的鲜血来喂变异老鼠。

“我绝对不干！”我找到动物园负责人，斩钉截铁地表示拒绝。“你不想名留青史吗”他说∶“你不会吃亏的。再说，你一天能得到报酬10万元，这大大地超过了你的工资。难道你还有什么不满足的吗？”

我一时想不出什么话来反驳他，只好勉强答应了。

刚上任不久，我就发现∶由于我的血液香甜可口，变异老鼠开始大量繁殖。可怜的我整天被几百只老鼠包围着，要得遍体鳞伤。此时此刻，我才深刻地体会到前辈们对老鼠那种深恶痛绝的心情。

“什么珍稀动物，这变异老鼠就应该尽早消灭。”终于有一天，我在极般难忍之下，打死了几百只老鼠，要不是负责人及时赶到，世界上的老鼠早已绝种。

我到警察局自首，由于态度良好，我被从轻发落，只判了三年有期徒刑。在监狱里，我第一次尝到了度日如年的滋味。终于，三年刑期满，我被放了出来。

没想到刚回到家，我又被法庭传讯了过去。原来，由于变异老鼠的大量繁殖，全世界都遭其迫害，我们国家又回到了老鼠过街――人人喊打的时代。归根究底，大家一致认为是我养变异老鼠引起的，决定再判我三年有期徒刑。

“我~~~又是三年啊~~~！”我欲哭无泪。法官继续说道∶“小姐，别怕，由于消灭变异老鼠本不该判刑，以前的刑期就和现在的两相抵消了，也就是说，你自由了。”

原来变异老鼠还是应该消灭的啊！我朝着天空长叹一声∶“悔呀悔，悔不该当初担任那倒霉的饲养员。”

● 保护珍稀动物教案

教学目标

1、知识目标：

(1)认识有益的小动物，想出对这些有益的小动物采取怎样的保护方法。

(2)学说普通话、培养大方的说话态度。

2．能力目标

通过交流，学会与他人互助学习，合作探究，进行大胆发言和流利讲话的能力训练。

3、情感目标

激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生保护小动物的意识。

教学重难点

重点：学会介绍有益的小动物，说说怎样保护有益的小动物，培养说话的条理性。

难点：激发学生说话的兴趣，培养学生的口语表达能力。

教学准备

1．多媒体课件。

2．课前要求学生搜集有益的小动物的资料和图片。

教学过程

一．导入新课，激发兴趣。

1同学们，你们喜欢小动物吗？我们到小动物乐园去看一看。你认识乐园里的哪些小动物？

2除了这些小动物，你还知道其他小动物的名字吗？

3这节课，我们来与小这些动物交朋友，保护有益的小动物。

二．创设情境，自主练说。

（一）引入情境

1出示江南动物园小动物饲养员说的话：想从贵班聘请一些同学为小动物管理员。

2师提出要求：在这堂课中出两道关于小动物的题考考大家，表现突出的同学就可聘为“小动物管理员”。

（二）介绍有益的小动物

出示第一题：你会介绍有益的小动物吗？

1什么叫有益的小动物？你知道谁是有益的小动物吗，为什么？

2把自己变成一只有益的小动物，做自我介绍。

（师示范介绍，生自主练习，同桌互相介绍）

3指名到台前介绍。（生评出优点，提出建议，师随机指导）

4如果你已经成为动物园的“小动物管理员”，有游客向你提出关于小动物的问题，你怎样把你所知道的小动物知识清楚地介绍给游客呢？

5指名一位同学到台前扮演“小动物管理员”，其他同学扮演游客提问。（生评议小动物管理员的表现）

6以小组为单位进行口语交际，互问互答。

7根据同学手中的图片，你想了解哪种小动物，就主动去询问谁。

（三）课间休息

歌曲《我爱我的小动物》

（四）保护有益的小动物

出示第二题：怎样保护有益的小动物？

1以小组为单位合作讨论，想出具体办法。

2小组汇报。（其他小组同学补充，评议。师随机板书）

三．课堂总结，激情升华。

1总结课堂表现，颁发聘书。

2发出号召：让我们马上行动起来，把小动物的可爱、有用之处说给所有的人听，让大家都来保护有益的小动物，让小动物成为我们人类的好朋友。

板书设计：

不捕捉

不伤害→成为好朋友

不乱吃

● 保护珍稀动物教案

各位朋友：

你们好!

今天，我要提出倡议——请大家不要去伤害或食用那些濒临灭绝的动物了。每当看到有些店中出售各种动物的皮毛，我就不禁想到它们在活着的时候是那样自由快活，又看见被杀的时候那样血色一片。

所以，我呼吁大家不要再买店里的皮毛大衣了，不要再吃各种野生动物的肉了，更不要偷偷出售那些珍贵的保护动物了。不要做只顾满足自己口欲的人，应该像爱护自己同类一样去保护野生动物，还动物们一片自己的天空吧!

请学会拒绝，动物也想对人类说:“世界那么大，我想去看看。”

谢谢大家!

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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