进入成人世界的9个密码读后感

读《课堂密码》后

玉成九义校贾文英

最近，我拜读了《课堂密码：对课堂教学的深度思考》（华东师范大学教育学博士周彬著，华东师范大学出版社出版发行）一书，感触颇多，受益匪浅。

《课堂密码：对课堂教学的深度思考》一书分为五个部分，即：打造“有效课堂”；营造“有趣课堂”；塑造“有序课堂”；课堂中的“学生”；课堂中的“教师”。

作者主要观点如下：莫把课堂只当课堂；莫把课堂只当教学；莫让课堂止于安静；以学生为师；以同事的课堂为友。

下面是我的一些体会。

一、教师要忙而有功。

在他的书中，周博士告诉我们“建立一个有效的课堂”。什么叫课堂教学?什么叫"有效课堂"?

似乎没有什么比考试更直接、权威、更有说服力了。笔者对考前师生之间紧张忙碌的日子的描述让人发笑：用忙碌来麻痹神经，缓解紧张。

教师生怕还有什么知识点没有讲给学生听，学生生怕还有什么知识点没有掌握，大家都在过着查漏补缺的生活。老师们都希望学生能在考试前百分之百地掌握知识，学生自己也一样。然而，由于教师和学生的疲劳和失落，很难相信疲惫的教师能在高考或中考中取得好成绩。

对于很多事情来说，“笨鸟先飞，勤奋，忙碌”是一种褒奖，但对于教师来说，如何高效地完成工作才是最重要的。为了达到这一目标，提高自己的教学水平是解决问题的根本。

第一，在教学上，提高自己对教材的把握能力，这样就需要根据新课程标准仔细研读把握教材，备课时不断提升自己对课堂的预见能力，设计生动有效的课堂，提高课堂效率，真正的给学生们带来他们喜欢和需要的知识。

第二，在提高自身素质方面，教师的个人素质是决定教学专业水平的关键，如专业质是水平、语言表达能力和创新观念等都是教师应具备的条件。比如，语言表达能力和思维能力是天生的，很难改变，需要我们坚持不断的努力和实践。所以，继续学习，给自己充电，努力实现自我。

第三，在时间分配方面，教师的工作琐碎而繁杂，但就是在一样的工作强度下，还是经常看到很多教师不会占用学生的课下时间，他们利用课间时间充分的运动、课下进行午休，并且他们也不把工作带回家中，一样可以把工作完成得很出色。他们怎么做到的?秘诀就是合理分配时间：

由于课前备课十分精细，学生们能够当堂达成学习任务，课下基本不用找学生辅导；合理制定计划，按部就班的完成一项项工作；不拖拖拉拉，把工作赶到前面做。每当自己挠头于眼前大把的工作而犹豫先完成哪项的时候，别人早已进行一半了。合理安排工作时间，不仅有利于自己的工作，而且有利于自己的健康和心情。

这样一来，教师不是忙而被动，而是忙而主动。

二、教师要塑造“三有课堂”。

第一、打造“有效课堂”。一个真正高效的教学不仅要求教师有好的课堂，而且要求教师有能力把课堂结合起来，这样即使不是每一节课都精彩，也能为学生提供高效的教学。学好、考好、重视学科知识的提炼，是强化学生的学习责任感，也是促进学生在学习环境中互动，承担更多的社会责任，这是为了他人，也是为了自己。

课堂结构=学科深度×教育广度，注意深度育广度的均衡配置。书中“有效课堂”的理论让我豁然开朗，也让我再次深思揣摩,再次用科学的眼光来审视课堂教学。我是一线教师。我们学校的每个阶段都有集体的准备、讲、听、评。许多教师在课堂教学中提出了许多困惑。

真正的课堂密码,是一种对待课堂教学的科学观念和思维方法，这种观念和方法,犹如暗夜中的明灯,引领我对激活课堂充满信心,我将理论和实践相结合,做《课堂密码》的践行者。

第二、营造“有趣课堂”。原来，我认为有效的课堂是对学科知识的掌握和学习的成果。有趣是为了激发学生的兴趣，保证学生对课堂的热情。现在看来，真正有趣的课堂有利于实现有效的课堂，而真正有效的课堂则有利于激发和维护主体兴趣和学习兴趣。

这需要我们调整自己的生活与教学态度，多看生活与教学中的积极面，还需要更透彻地理解教学内容，把教学智慧融入教学内容的选择与重组之中，让教学内容更亲近学生，而不是一味地要求学生去亲近冰冷而又抽象的教学内容。

课堂效率=教学进度×学习接受度。这些丰富多彩的教学技巧只有在教学进度和学生接受程度同步的情况下才能真正提高课堂效率。因教施学,提高学生学习的积极性。课堂教学一定要有活力，教师的定力深，课堂越活泼，越有利于教学目标的落实。

“与学生结盟”,“与教材为敌”,以有趣课堂实现课堂有效。

第三、塑造“有序课堂”。追求轻松与快的教学，是学生在课堂上成为主人翁，自主参与，不仅是身体的参与，更是学生参与教学内容的思考，从而产生学习能力和自主能力。实现师生之间的共享点，不是教师适应学生，也不是学生适应教师，而是教师适应学生，学生也应该积极接近学生。

要实现课堂教学“动”与“静”的有机统一。课堂学习既可以在静态条件下进行，也可以在动态条件下进行，但并不都有利于课堂教学的发展。学生在该动的时候不动是不行的，比如教师布置学习任务时，他既不思考，也不行动。

静态时，学生容易获得知识；动态时，学生容易形成能力。只要学生真正听进去，有激情，眼光放亮的在听，可以一节课都在讲。如果学生无精打采，那并不一定是他们分心了。可能是学生听不懂，所以要及时调整教学，让学生动起来，动起来，动起来，动起来。

总之，课堂是鲜活的，是富有生命力的，需要每位教师用心去经营、浇灌。《课堂密码》立意于对课堂的结构与效率进行分析，使我们能够更好地激活课堂，为我们的教学添姿加彩！让我们激活课堂吧！

◍ 进入成人世界的9个密码读后感

一、这个世界不缺善良的人，缺的是经历挫折打击背叛之后仍然善良的人。

二、你倒头就睡，留下一个什么都想不通的笨蛋。

三、站了一天展位累成狗，晚上逛了逛，然后给客户报价和联络感情到现在。头发还没干，虽然困成狗，但是还不能睡……

四、我们生活在一个恶的时代。现在没有一样东西是名符其实的，比如现在，人的根早已从土地里拔了出去，人们却在谈论故乡。——卡夫卡

五、最让你无奈的，是在经历了那么多痛苦，犯过那么多错误之后，你还没变成你所说得更好的自己。

六、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

七、山无棱，天地合，才敢与君绝。

八、分手对我来说就像是人生的一个转折点。

九、难不难过都是自己过，伤不伤心都是一颗心，我们都喜欢逞强，都喜欢流着眼泪笑着说没事。

十、我不敢尝试在伤口上撒盐意味着什么。只懂得用沉默来代替一直搁浅的温柔。

十一、距离让我们淡了，时间让我们累了。

十二、总要到很久很久之后才会明白，人生中所有的念念不忘，所有的郁郁寡欢，所有突如其来的沉默与叹息，微笑与泪水，都只是因为“如果是你就好了”。

十三、幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。

十四、有时候，心里会突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累。只想放纵自己一回，希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。

十五、人生最纠结的是：该放弃的你在，该坚持你却放弃了。

十六、不病一场，不知谁最心疼你。

十七、也许你很了不起，但我未必看得起。

十八、这世上最憋屈的，是越爱越远的人，和越等越大的雨。

十九、我以为呵出一口气，能化作晴天的云，没想到竟在眼角凝结成雨滴。在这个寒冷的冬夜里，爱情像一种奢侈品，让相爱的人更幸福，让落单的人禁不起。

二十、十八个春秋，我们由一个个无知的小孩成长为胸怀大志的青年，这当中既浸透了父母的操劳和心血，也倾注了老师的智慧和汗水。

二十一、所有的崩溃自己消化，因为知道没有人能感同身受

二十二、减肥，说说就好。到你真的减到跟竹竿似的时候，你会发现低血压低血糖头晕目眩一系列疾病同时伴随你。说不好还有胃癌。过了18岁，你要知道，你以后的路还有很长，健康的身体是你走下去的保证。

二十三、真正幸福的人，不仅仅指的是他生活中的每一个时刻都是快乐的，而是指他的生命整个状态，即使有经历痛苦的时刻，但他明白这些痛苦的真实意义，他知道这些痛苦过后，依然指向幸福。甚至可以说，这些痛苦也是幸福的一部分，他在总体上仍然是幸福的。——

二十四、我当然知道人都是会变的，也从未指望过你永远如初，但感觉到你对我不似从前的时候，还是忍不住偷偷难过了很久。

二十五、成年人一边在现实里苟且，一边幻想着诗和远方。

二十六、第一次感觉自身那么敏感，一晚上都不舒服，成年人的生活太难了。

二十七、*成功只是时间问题,今年我才十八岁，好好奋斗我会达到我期望的目标

二十八、要相信，所有长途跋涉，都有时间佐证，那些热爱和坚持，都将开花结果。

二十九、我若不坚强，谁替我勇敢。

三十、爱你的人，生怕给你的不够；不爱你的人，就怕你要求太多。

三十一、朋友一场的人，总是会可聊不完的故事情节和追忆，怀恋那时候一天到晚惦记着去吃什么的日子，成年人的世界太难了。

三十二、你要明白，你跟那个人已经没有以后了，这辈子，都不可能有了。

三十三、成年人最大的崩溃不是重压之下的情感爆发，而是爆发后拼得千疮百孔也依旧输给了现实。

三十四、其实许多事从一开始就已料到了结局，往后所有的折腾，都不过只是为了拖延散场的时间。

三十五、当你还能承受，别轻易说放弃，坚持虽然很累，但放弃可能是终生的隐痛。

三十六、成年人的世界里，或许不存在“容易”两个字，即使有再多难过的事情，都会一个人往肚子里咽，因为我们懂得，没人心疼时自己要学会坚强。

三十七、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

三十八、人生就是这样充满了大起大合，你永远不会知道下一刻会发生什么，也不会明白命运为何这样待你。只有在你经历了人生种种变故之后，你才会褪尽了最初的浮华，以一种谦卑的姿态看待这个世界。

三十九、人活着，没必要凡事都争个明白，水至清则无鱼，人至清则无朋。争的是理，输的是情，伤的是自己。黑是黑，白是白，让时间去证明。

四十、成年人的世界，崩溃无声，不过一杯酒的时间，吐完哭完还是要回到那个一地狼藉的生活。

四十一、想变成小朋友，有什么事情在爸爸妈妈身后躲一躲，好好睡一觉，成年人的世界太难了，生活也从来不是一件容易的事。

四十二、成年人的世界太难了，憋屈到难受想哭要自身强忍，泪水留下自身擦下去不许他人看到。

四十三、有时候放手，不是不爱，而是真的没办法，折腾累了。

四十四、这不是我想要的生活，但这却是我自找的生活，我没有心情可讲，因为我的心酸，不可告人。

四十五、十七日尾，灯火万家长不灭。想你是三分泉水七分月，把青山浩渺看遍，你独天下奇绝。

四十六、人们日常所犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。

四十七、你的眼里长出一片海，却依然不肯为我蔚蓝。

四十八、成年世界的感悟句句戳痛人心，人生不过是走过、看过、经过，再不堪，故事也是独一无二，不会雷同。

四十九、才发现我做过的好多事都是白费力气，要留的也没留住，想放也没放开。一直都舍不得，想想也觉得不划算，在乎得太多只会更难过，还不如狠心一次把执念斩断，活得痛快一点自在一点。不管不顾没心没肺的活着，也许违心一点，但至少好过现在，又让别人讨厌，还使自己难过。

五十、有时多点糊涂会少点烦事，有时多点知足会少点烦恼，有时少点计较会多点平安，有时多点吃亏会多点平安。

五十一、可不可以在我很累的时候，给我一个拥抱？早安！

五十二、我吹过最冷的风，喝过最烈的酒，尝过痛不欲生的滋味，却都不如你的沉默。

五十三、我有点累了，无论生活还是感情，我好像没有精力再去讨好谁，我变得什么都能理解，也变得什么都不再相信。

五十四、成年人的生活太难了，强颜欢笑是标配。

五十五、有些事情除了自己，谁也不会懂，有些无奈，除了沉默，谁也不能说，一个静静崩溃，又慢慢自愈，时间到了一切都会过去。

五十六、长大后，慢慢地看见周遭的心酸，朋友的聚散和父母的劳累，比起这些，此时的自己也只有发奋努力去改变，去获取。加油啊，就像18年时的自己，坚持下去！

五十七、对不起，没长成你喜欢的样子，没养成你喜欢的性格，没有让你心动的感觉。

五十八、睡前原谅一切，醒来便是新生。

五十九、钻石——人们往往羡慕你七色分明，光芒四射，可有谁知道这块“纯碳”，在地壳深处经受了数千年高温高压的考验。

六十、有时候生活很痛苦，会很苦很累，但一定要坚信，光明终将驱散阴霾，希望的曙光就在前方，无论什么时候，你都要微笑向前！

六十一、爱情，开始是美好的，过程是很累的，结局是很难过的，很难醒来。

六十二、当然知道人都是会变得，也从未指望过你永远如初，但感觉到你对我不似从前的时候，还是忍不住偷偷难过了很久。

六十三、怎样的日子才能满足你，怎样的你才能过好你自己，怎样的抱怨才会被当回事儿，怎样的怎样的我才能不被牵制……讨厌现在的生活，也许某一天真的厌倦了，是否？

六十四、还有一部分失恋的人会检讨不足总结经验教训，为下一次展开行动前将自己做好质的转变。恋爱叫人不寂寞，等你以此为功德去造福人类了，也算是现代都市公德一件了。

六十五、一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。

六十六、我就这样僵着，忍着，苦着，等着，被你那样搁着，晾着，空着，最后痛着，伤着，熬着。

六十七、人若能夠耐得住寂寞，就能夠少受许多痛苦和少出许多洋相。

六十八、世界上总有那么一个人他的一个微笑他的一个目光让你不由自主地乱了脚步

六十九、好久不见的人，总会有聊不完的故事和回忆，怀念那时整天想着去吃啥的日子，成年人的世界太难了。

七十、这个世界有太多的无法理解，我们能做的就是，爱我所爱，恨我所恨，人生那么短，好酒要喝完。

七十一、压力让人很累，被迫成长也是痛苦的，但这些也是源源动力。

七十二、成年人想依靠的是人民币，因为感情都不太可靠。

七十三、你来自哪里并不重要，重要的是你选择成为什么样的人。

七十四、我本将心向明月，奈何明月照沟渠！

七十五、钟情于你忠诚于你忠心于你终止于你。

七十六、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

七十七、时间令人变了心，距离令人伤了神。有些人，有些事看清了，也就看轻了。

七十八、放心，我要放过你了，我的小心翼翼，我的娇气蛮横，以后都不会给你了。

七十九、“后来”这个词概括了所有，我们不想要改变，却又面目全非了的事。

八十、爱美的女人，总会给人一种高级感。

八十一、我不是无坚不摧的城墙，没有百毒不侵的心脏。

八十二、给我个泡泡机，我能玩的很开心。

八十三、我讨厌我现在的自己，一边压抑着自己的情绪，一边装作没事的样子，一到深夜彻底崩溃，天亮以后还要微笑面对一切。

八十四、你说自杀的人是想不通还是想通了。

八十五、一直都在辜负生活所以生活也不曾善待我。

八十六、你眼里有星辰大海，却唯独没有我；你心里容得下奇山异石，却单单容不下我。

八十七、多少美好的东西消失和毁灭了，世界还像什么事也没有发生。是的，生活在继续着。可是，生活中的每一个人却在不断地失去自己最珍贵的东西。生活永远是美好的；人的痛苦却时时在发生。——路遥《平凡的世界》

八十八、我十八岁要结婚了给个赞吧！

八十九、所有的离开都是有征兆的，你的怀疑都是真的，他该让你失望的事，从来都没辜负过。

九十、好的生活发于爱，而导致于知识。

九十一、活着，才有欢笑，才有感动和辉煌！

九十二、唱念做打演绎爱恨情仇，生旦净末扮尽人生百态，长腔短调倾听悠扬悦耳，五彩脸谱观赏美不胜收，台上一分都要竭尽全力，台下十年方得真正功夫。世界戏剧日，发扬国粹，让中华戏剧走出国门，走向世界！

九十三、太舒适安逸非常容易淘汰，太拼了命非常容易死尸，成年人太难了。

九十四、我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。

九十五、这是一个招展着希望亦充满着破败的季节，适合回忆，适合氤氲忧伤。眼前，万物开始收拢那份强烈蓬勃的欲望和无限生长的渴望，少了春的娇情夏的热烈，藏匿起所有的快乐悲伤，如水平静。

九十六、有时候，你不得不说再见，不是因为你不再留恋，而是因为你已经为爱付出了太多。

九十七、看月亮是件很隐私也很浪漫的事情，我想和喜欢的人一起看月亮。不是你看一眼我也看一眼的那种，最好四下无人，最好我们靠在一起，夜幕四合月亮躺在星星的怀抱里，我看一眼月亮再偷看一眼你。

九十八、走到了小时候最羡慕的那个年纪，却没有成为小时候最想成为的那个人。

◍ 进入成人世界的9个密码读后感

《宇宙密码》读后感

《宇宙密码》是一本以宇宙为背景的科幻小说。我感觉这本书非常有意思，引人入胜。它展现了丰富的想象力和科学知识，让我对宇宙的奥秘有了更深刻的理解。

这本小说的故事发生在遥远的未来，人类在太空中建立了一个繁荣的文明。主人公是一位年轻的科学家，他是一个天才的密码学家，擅长破译各种密码。某天，他意外接到了一个神秘的邮件，邮件中包含了一段看似无意义的密码。主人公产生了浓厚的兴趣，决定破解这个密码的真相。于是，他展开了一段惊险刺激的冒险之旅。

在这个冒险过程中，主人公遇到了一位外星生命体，他们身材纤细，头上有一对闪烁着光芒的触手。这种外星生命体不使用语言进行交流，而是通过光的形态变化来传递信息。主人公利用自己的密码学知识，与这位外星生命体进行了深入的交流。他们发现这个迷一样的密码是宇宙中最深邃的秘密之一。

通过破解这个密码，主人公发现了一个世界级的阴谋，一个邪恶势力想要通过控制宇宙的能源来统治人类。为了阻止这个阴谋，主人公与外星生命体走在一起，展开了一场令人惊叹的决战。在这个决战中，他们发挥了各自的专长，利用科技武器与邪恶势力进行激烈的战斗。

整部小说的情节紧凑，让人充满期待和紧张。它不仅吸引我对故事的关注，还帮助我了解了一些关于密码学和宇宙的知识。作者通过小说中的情节对密码学和宇宙的奥秘进行了生动的描绘，让我对这些知识产生了浓厚的兴趣。我开始对密码学产生了浓厚的兴趣，也对宇宙的奥秘产生了更深刻的思考。

《宇宙密码》还通过主人公与外星生命体的交流，探讨了更深层次的人与外星生命的关系。我们在现实生活中对外星生命有着各种各样的猜测和设想，而这本书通过一个想象的故事，让我们有机会思考人类与外星生命之间的可能联系。这给了我更多的思考和思考。

小编认为，我非常喜欢《宇宙密码》这本书。它不仅让我享受了一个扣人心弦的故事，还让我对密码学和宇宙有了更深入的了解。我相信这本书会引起更多人的兴趣，让读者们在阅读中获得乐趣的同时，也能得到一些有益的知识和想法。

◍ 进入成人世界的9个密码读后感

今天，我读完了《解开死亡的密码》。这是我看的第一本探险书，我喜欢碧吉路克、帕特里克。他们全是外国人。

讲的是有一个大骗子，能变成一千多种样子，但小虎队总能识破；小虎队帮艾玛干活很累，艾玛总催他们，后来他们一起去救教授，想报警，电话线却断了。三个人相互配合才救了教授。

他们让我知道了要齐心协力才能干好事情，我多希望我也能当小虎队的一员！

◍ 进入成人世界的9个密码读后感

一、我也不知道自己是怎么了，大概就是太累太压抑，没办法调整自己的负面情绪就是会突然难过。头一低，眼泪就掉下来了。

二、很累，很苦，很心酸，但没有放弃念头，我相信熬久一点，奇迹会出现。

三、居丰行俭，在富能贫。

四、小时候总盼望长大，盼啊盼，盼望着有一天可以如大人般自由自在无拘无束；长大后才知道，原来成年人的世界远不如小孩子那般，有的只是无人理解的心酸和事与愿违的无奈。

五、星星发亮，是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。

六、机会是为有准备的人，准备的。

七、时间不是让人忘了痛，它只是让人习惯痛。

八、我们之所以战斗，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。

九、有些心酸也只有长大了之后才能够懂得吧，小的时候真的是无忧无虑啊。有困难了，也很快就能够克服。

十、成长变成一个成年人太难了，不能随意闹脾气，不能多讲话，沒有工作能力就沒有主导权，身旁总有人会厌烦、诬陷你、瞧不起你，一辈子也许也挣不足有的人一天挣的钱，会由于一点琐事睡不着觉、没有食欲。

十一、有时候，我们把签名改得那么频繁，只是想让别人知道你的心情，可是我们却忘了，也许别人根本没有在意你。

十二、成年人的开心太难了，原本开心就得来不易，却又能易如反掌的被催毁，活力守恒定律在人生情感体验上不使用，人生虚空感又在作怪，到底是豁然开朗或是陷入泥潭不为人知。

十三、我其实挺害怕失去，别人跟你聊一下，我都会害怕你会走，我害怕我一转身，只剩下我一个人。

十四、唯有你的光辉，像漫过山岭的薄雾，像和风从静谧的世界里带来的夜曲，像朗照溪水的月色扑面而来。

十五、童心是比野心更难得的梦想。

十六、成年人再苦再累也不轻易掉泪，但一句“辛苦你了”就能触动想哭。成年人想依靠的是人民币，因为感情都不太可靠。

十七、悲伤总是在我想起你的时候将我淹没。

十八、什么东西都是攒出来的：钱是，好感是，失望和悲伤也是。

十九、累了，总希望有那么一个人，会明白你，即使你什么也不说。

二十、我们做不到去让每个人都喜欢，别人欣赏也好，有所非议也罢，只要坚定的走好自己的路，只要知己相信着我们，那就够了。其实，每一个人都有自己的魅力，好好的享受已有的时光。

◍ 进入成人世界的9个密码读后感

今年暑假，读了华东师范大学教育学博士周彬着的《课堂密码：对课堂教学的深度思考》一书，假期中静下心来读了读，该书分为五个部分，即：打造有效课堂；营造有趣课堂；塑造有序课堂；课堂中的学生；课堂中的教师。这本书很有条理，系统性很强。随手又翻到书中某一页，语言很平实，没有让人感觉深邃的理论，和我们平时的教学随笔差不多。这本书如同工作中的导师，引领我反思自己的课堂教学

我们需要成绩，但却不能从学生身上抢成绩；我们需要趣味，但又不能偏离学科来讨好学生；我们需要有序，但又不能用权力和体力去管制学生。当我们不再用要什么就取什么，看不惯什么就改什么的心态来行事，而是尊重学生，尤其是学生的生活，尊重同事，尤其是同事的课堂时，才可能在有序的课堂中获得乐趣，在有趣的课堂中获得成绩。我们每天都在喊向课堂40分钟要效益，大家也都在努力做，可是效果并不是很好，我们每天在忙碌中度过，早上进教室指导早读，收作业，批改作业，督促改错，辅导学生；我们每天在抱怨中生活，抱怨学生这个题讲了好几遍，学生依然出错。抱怨班上总是那几个调皮的学生让你不省心。我们每天都在责怪自己，每天都在勤奋地工作，但是一件事都没有做好。

我捧着《课堂密码》坐在桌前，静心地品味密码的滋味，不由地在得到美美的享受同时，也使我陷入深深的思考，感到了隐隐的阵痛，又仿佛给予我的困惑以答案，让我毫无选择地细细盘点着自己走进课堂的点滴收获。当看到周彬博士观点时，有一种被感动的感觉，特别是周彬博士提到的很多问题也都是走进课堂时看到听到的，看到周彬博士分析得那么透彻，我自己也收获颇多、感悟不少。

为何教师总是忙而无功？周博士在书中告诉我们，要打造有效课堂。什么叫课堂教学？什么叫有效课堂？仿佛没有比考试更直接、更权威、更有说服力的。作者对考试前师生既紧张又忙碌的日子描写让人不免一笑：用忙碌来麻痹自己的神经，减轻紧张感。教师生怕还有什么知识点没有讲给学生听，学生生怕还有什么知识点没有掌握，大家都在过着查漏补缺的生活。教师都希望学生能够在考前百分之百地掌握知识点，学生自己也是如此。可是，教师与学生呈现出来的疲态、显现出来的茫然，很难让人相信这支疲惫之师能够在高考或中考中取得良好的成绩。确实，几乎所有的教师都知道：在学生前期的学习中，储存知识的能力肯定比提取知识的能力更重要；但在后期的学习中，提取知识的能力就显得更有价值了。当然，只是根据学习的阶段来区分知识的储存与提取哪个更有价值，既不科学也不全面，因为不管是知识的储存还是知识的提取，都是贯穿于学习、教学的整个过程的。

在本书中提出了一个公式：成绩竞赛=专业竞争+时间竞争。在教育理论上，良好的教学业绩至少要三个要素教师是的教学专业水平、教师的投入程度和教学工作环境，其中教学的专业水平起着决定性的作用。可是，在真正的教学实践中，尤其是教师间的教学竞争中，这个结论就不那么准确了。在一个学校中，教学的工作环境可以不予考虑，所以教师的教学专业水平和教师投入的时间就是考察一名教师的教学成绩好坏的决定性因素。但是，对于一名教师的专业化素质是比较固定的，就像是一个人的智商和体质往往是天生的，虽然可以改变，但是改变的成本非常的大，过程也很长，为了达到快速提高成绩的办法目的，很多老师就不得不在时间上打主意。

对于很多事情笨鸟先飞、勤奋、忙碌都是褒义，但是对于教师来说怎么能高效的完成工作才是最重要的。为了达到这个目的提高自己的教学水平是解决问题的根本。

第一，在教学上，提高自己对教材的把握能力，这样就需要根据新课程标准仔细研读把握教材，备课时不断提升自己对课堂的预见能力，设计生动有效地活动课堂，提高课堂效率，真正的给学生们带来他们喜欢和需要的知识。这个要求是非常高的，在与不断地学习、思考和严格要自我要求，这也是提升教师专业化素质最好加以改变的一条。

第二，在自身素质提高方面，教师的个人素质是决定教学专业水平的关键，像是专业知识水平、语言表达能力和创新的思想都是作为一名教师应该具备的条件。像是语言表达能力和思想都是与生俱来的，要想改变非常的难，需要坚持不断的努力和实践。所以不断地学习，给自己充电，不断为自我实现而努力。

第三，在时间分配方面，教师的工作琐碎而繁杂，但就是在一样的工作强度下，还是经常看到很多教师不会占用学生的课下时间、利用课间时间充分的运动、课下进行午休，并且他们也不把工作带回家中，一样可以把工作完成的很出色。他们怎么做到的？秘诀就是合理分配时间：由于课前备课十分精细，学生们能够当堂达成学习任务，课下基本不用找学生辅导；合理制定计划，按部就班的完成一项项工作；不拖拖拉拉，把工作赶到前面做。每当自己挠头于眼前大把的工作而犹豫先完成哪项的时候，别人早已进行一半了。做到合理计划工作时间，不仅有利于自己的工作，对于身体和心情也是一样有利的。

◍ 进入成人世界的9个密码读后感