诚信主题教育活动应急预案

王宏，烟台市实验中学，2012年7月17日15:06

活动目标：

通过教育让学生领会到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“诚信你我”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。

活动准备：

1、排练小品《95分吗？》、《友情》等

2、收集班中诚信的正反例子，对这些例子进行讨论。

3.总结不诚实的后果和诚信的含义，对我们有什么好处。

活动过程：

《一》、激励引入，明确目标。

诚信，即诚实守信，用较为通俗易懂的话讲就是“说老实话，办老实事”。由此可见，诚实守信是中华民族的优良传统。千百年来，人们一直重视诚信。

诚信之风淳朴醇厚。历史越久，诚信越光荣，中国就越充实。她早已融入我国民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的一部分。同学们，让我们以“诚信在心中”为口号，在浓缩一节班会课上一起来**，去领会吧！

(宣布主题教育课开始)

《二》、展示学生收的有关诚信的名言名句进行交流互动。

（如：1.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

2.“ 精诚所至，金石为开。”

3.“不信不立，不诚不行。”

4.“诚实是智慧之书的第一章。”

5.“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”

6.“言必信，行必果。”等）

《三》、让学生举出古今中外“诚实守信”的事例。

1、列宁打碎花瓶的故事。

2、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去幼儿园看望孩子们。幼儿园的孩子们都很高兴，正等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。

正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说：

“不，我不能失言。我应该遵守我的诺言。"

三。季布生于汉代，以诚实守信著称。时人谚云：得**百两，不如得季布一偌。

“意思是说，季布说出的一句话，比金子还要贵重。后来，季布和项羽在战争中战败，被刘邦通缉。许多人出来掩护他，使他度过了危机。最后，季布凭借着诚信，还是受到了汉王的重用。

《四》举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？

李小明是个诚实的学生，在一次单元测验中时，老师漏扣了一道题目的分数，她及时对老师说：“老师你少扣了我二分。”这种诚实的精神，受到赞扬。

而本班的廖育明同学，在操场拾到同学的钱时，没有交还同学，而是将钱装进自己的口袋。当学生们揭发他的时候，他们把钱还给了学生们。

《五》、表演小品，然后讨论。

小品：在一次数学测试中，志明得了93分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副得意洋洋的样子。碰见同学小聪，小聪对志明说：

“志明，今天这么高兴，有什么喜事？”志明说：“你看我的试卷，我这次考试的语文成绩超过你。

”小聪觉得奇怪，就问：“志明，你不是向老师保证说要用你的真本事去考好成绩吗？可你放松了自己，平时又不用功学习，哪来这么高分？

”志明说：“你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。”小聪说：

“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。”志明脸红了。

心理博士出现说：”对于学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，守诺言，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。”

《七》活动总结：

学生可以结合国家大事，结合身边发生的事情，积极表达自己对诚信的看法。诚实既是一种行为，也是一种责任；它不仅是一种道德，而且是一种标准。它不仅是一种声誉，也是一种资源。就个人而言，诚实是一种高尚的人格力量；就企业而言，诚信是一种宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产和生活秩序；就一个国家而言，诚信是一个良好的国际形象。

让我们精心呵护我们纯洁的心灵，从小事做起，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

,《八.>活动亮点：

通过课堂会议，学生们意识到诚实和守信是每个人都必须拥有的一种美德和一种品质。作为新时期的孩子，在学习文化知识的同时，还要培养诚实守信的思想素质。同学们明白：

诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。诚实就是对得起自己，对得起别人，对得起良心，这就是诚实的价值所在。

对于友谊，同学们的认识不仅有了互帮互助，还知道了应以诚相待，用自己的真诚换取别人的真诚。

[8] 诚信主题教育活动应急预案

诚信主题教育活动应急预案

一、前言

在现代社会中，“诚信”已成为建设和谐社会的基本价值观之一。为了加强诚信意识的培养和提高，许多组织和机构都开展了诚信主题教育活动。然而，任何活动都可能遇到突发情况，因此需要有一个应急预案来应对可能发生的危机事件。本文将以专业人士的方式，提出一份诚信主题教育活动应急预案，确保活动的顺利进行。

二、应急预案的制定

1. 项目立项

在开始制定应急预案之前，首先要进行项目立项。明确活动的目标、内容、举办地点、参与人数和时间等要素，建立一个清晰的项目框架和规划，才能更好地制定应急预案。

2. 安全风险评估

在项目立项之后，需要进行安全风险评估，以识别可能发生的风险和危机事件。例如，人员拥挤、火灾、突发疾病等。评估过程中可以借鉴以往类似活动的经验，也可以请专业机构进行评估，确保评估结果的客观性和准确性。

3. 应急团队成立

制定应急预案的过程需要有一个专业的团队。这个团队应由相关领域的专业人士组成，包括风险管理专家、安全专家、危机沟通专家、医疗急救人员等。他们将负责制定应急预案的各项措施和方案。

4. 预案制定

在安全风险评估和应急团队成立之后，可以开始制定应急预案。预案的内容应包括危机事件的预警机制、应急响应措施、人员撤离和救援、医疗急救和危机沟通等方面的内容。应根据具体情况确定预案的细节，并合理分配任务和责任。

5. 预案演练

预案的制定只是第一步，还需要通过实际演练来验证预案的可行性和有效性。预案演练可分为模拟演练和实地演练两种形式。通过演练，可以及时发现预案中的不足之处，及时进行修正和完善。

三、实施应急预案

1. 危机预警与应急响应

在活动进行中，应建立危机预警机制。例如，设定监测指标、设立应急联系人和电话、安排巡查人员等。一旦发生危机事件，应急响应团队应立即行动，按照预案部署应急措施。

2. 人员撤离和救援

活动场所的人员撤离和救援是应急预案中重要的一环。撤离过程应根据预案中规定的撤离路线和地点进行，同时应确保撤离过程的秩序性和安全性。救援工作应由专业的医疗急救人员负责，提供必要的医疗救助和护理。

3. 危机沟通与公众应对

危机沟通是应急预案中的关键环节。应急团队应按照预案中的沟通方案进行，及时向相关方面发布信息，提供准确、及时的信息，并帮助公众应对危机事件，避免造成恐慌和混乱。

四、总结

诚信主题教育活动是提高社会诚信意识的重要手段。然而，在活动进行中可能出现各种突发情况。因此，制定一份应急预案是至关重要的。本文以专业人士的方式，提出了一份诚信主题教育活动应急预案，包括项目立项、安全风险评估、应急团队成立、预案制定和预案演练等方面的内容。实施预案时，应做好危机预警与应急响应、人员撤离和救援、危机沟通与公众应对等工作。通过科学合理的预案，我们可以有效地应对可能发生的危机事件，确保诚信主题教育活动的顺利进行。

[9] 诚信主题教育活动应急预案

[10] 诚信主题教育活动应急预案

诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高广大师生的诚信意识，特在我校开展以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题的诚信教育活动。

一、工作目标

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1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。

依法治校、依法执教的实际行动取信于民。

不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。

4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。

二、活动时间：3月24日——4月4日

三、活动内容

关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，

不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。

守信、有责任心，承诺的'事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

四、具体措施

国旗下讲话等多种形式和手段进行诚信教育的宣传。号召师生“人人知诚信人人讲诚信”，并付诸于实际行动。

《小学生日行为规范》、《教师职业道德规范》等相关教育，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。

生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动、征文活动等形式开展对师生的诚信教育。

五 、活动具体安排

好教师。

板报宣传、主题班队会、征文等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。在校园和班级环境建设中营造诚信教育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语等营造诚信教育氛围。

动员组织师生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以激励自己，向榜样学习。

4、各班组织开展好一次“人人知诚信人人讲诚信”为主题的主题班会。届时学校将组织专人深入班级检查班会开展情况。

5、教师每人撰写一篇以诚信为主题的文章参加中心校组织的“诚信征文”竞赛。

家庭沟通，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚信教育。

及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。

不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。

六、活动要求及奖项设置

1、活动结束后，每班评选1名“诚信之星”，上报德育组予以表彰。

年级（）班“人人知诚信人人讲诚信”主题班会教案，设为三号黑体，加粗；正文为四号宋体。段落设置：上：。

。

4、征文由中心校统一组织评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，予以表彰奖励。

[11] 诚信主题教育活动应急预案

乡镇五一主题活动应急预案

一、引言

五一劳动节是中国劳动人民的节日，也是乡镇举办各种主题活动的时候。然而，任何活动都可能面临各种突发事件和紧急情况，因此，制定一份完善的应急预案是非常必要的。本文将以专业的角度，详细探讨乡镇五一主题活动应急预案，确保活动的顺利进行，保障人民群众的生命财产安全。

二、组织机构与职责

1. 活动组织部门：负责活动的统筹安排、协调各方资源，组织实施应急预案。

2. 安全保卫部门：负责活动现场的安全保卫工作，确保人民群众的安全。

三、应急预案内容

1. 突发事件分类

（1）自然灾害性突发事件：如台风、暴雨等自然灾害带来的灾害性事故。

（2）公共卫生突发事件：如传染病爆发、食品中毒等突发公共卫生事件。

（3）社会安全突发事件：如恐怖袭击、群体性事件等。

（4）设备设施事故：如场馆设备故障、电力中断等突发事故。

2. 预案制定原则

（1）综合性：针对各类突发事件制定相应的应急措施和处理流程。

（2）科学性：基于实际情况和专业知识，制定可靠的预案措施。

（3）灵活性：根据实际情况灵活调整和应对突发事件。

（4）配合性：各部门之间密切配合，共同应对突发事件。

3. 应急预案流程

（1）预警与通知：建立预警机制，及时获取相关信息并通知各相关部门和人员。

（2）应急响应与组织：根据事态发展，启动相应预案，组织相关人员进行应急处置。

（3）危险区域控制与疏散：根据突发事件情况，设立警戒线和疏散点，并进行人员疏散。

（4）医疗救护与心理疏导：安排专业医疗队伍进行救治，并提供心理疏导服务。

（5）事后清理与恢复：突发事件过后，进行现场清理与损坏设施的修复。

4. 应急设施和装备

（1）应急通信设备：保障与各参与单位间快速有效的沟通和指挥。

（2）急救设备：如急救箱、担架等，用于突发事件中的伤员抢救。

（3）疏散设备：如应急出口指示灯、应急疏散通道等，用于人员疏散。

（4）应急逃生工具：如灭火器、应急逃生绳索等，用于突发火灾等情况下的逃生。

五、应急演练与评估

定期组织应急演练，以检验和完善预案的可行性和有效性。演练过程中，对各单位和个人的表现进行评估，及时发现问题，不断改进和提升应急预案的可操作性和实际效果。

六、应急预案的完善与改进

根据实际情况和反馈意见，不断完善和改进应急预案。对已发生突发事件的应急处置过程进行总结，吸取经验教训，提高应对突发事件的能力和水平。

七、结语

乡镇五一主题活动应急预案的制定和完善对活动的安全顺利进行具有至关重要的意义。只有具备完善的应急预案，才能有效地应对各类突发事件，最大限度地保护人民群众的生命财产安全。在预案的执行过程中，各部门要密切配合，形成合力，做到科学、灵活、高效地应对突发事件，确保乡镇五一主题活动的顺利举行。

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