爱我中华的歌词
发布时间：2025-04-01爱我中华的歌词(汇总15篇)。
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大家知不知道9.18事件？相信有些人肯定不知道，没关系你马上就知道了。
九一八事变（又称奉天事变、柳条湖事件）是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道守备队炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为九一八事变。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达xx年之久的奴役和殖民统治。
这就是9.18事件。希望同学们能记住，勿忘国耻爱我中华。
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今天是九一八事变88周年的纪念日，为了教育学生牢记历史，不忘国耻，樱桃沟小学在大队辅导员的组织下，为英雄们举行了勿忘国耻主题教育活动。
首先，在校园里举行了以铭记历史，勿忘国耻为主题的升旗仪式。伴随着雄壮的国歌，同学们神情凝重举手行队礼，注视鲜艳的五星红旗。其次，在校领导的引领下，共同回顾了那段深重的历史，号召大家勿忘国耻，牢记历史，勤奋学习，立志成才。最后，各班以班级为单位开展了勿忘国耻，爱我中华主题班会活动，班主任仔细讲解了九一八事变的历史和日军侵华的种种暴行，观看了教育纪录片《勿忘九一八》，组织同学们办一期以祖国在我心中为主题的宣传栏，并写出观后心得体会，号召大家从我做起，从点滴做起，努力学习，用知识武装自己，为建设祖国贡献自己的力量!
此次主题教育活动的开展，使同学们深入了解了历史，激发了他们的爱国热情，还增强了学生为中华之崛起而读书的意识。大家纷纷表示要努力学习，用优异的成绩报效祖国，把祖国建设得更加繁荣富强，让历史的耻辱不再重演！
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明天就是一年一度的西方圣诞节了，不知道什么时候开始，这些洋节日已经悄然兴起并日趋流行，而中国的传统节日却越来越黯淡无光。
今年年初，中共中央办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，文件要求中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统文化内涵，形成新的节日习俗。作为新时代的好少年，我们更应该弘扬中国传统节日，跟洋节日说再见。
我国有5000多年的文明史，我们有悠久灿烂的文化。
亲人团聚，普天同庆，我们有春节；
感念亲恩，追思先祖，我们有清明节；
重贤思齐，颂德传礼，我们有端午节；
重孝敬亲，尊老崇老，我们有重阳节；
皓月当空，合家团圆，我们有中秋节
同学们，行动起来吧！弘扬中国传统文化，拒绝洋节日，过中国节！
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五十六个民族，我是六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家；五十六种语言，汇成一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华！在这首家喻户晓的歌声里，我看到了中国人民团结协作走过的六十年的风风雨雨，让中国从百废待兴，走向繁荣富强。
追溯历史，我国有着极其鼎盛的时期：中国在公元前2xx年嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；唐太宗李渊建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后从玄武门之变到康乾盛世从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪从孔子，孟子从王羲之，柳公权，颜真清从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一。不光如此，我们的手工业也很发达：用CHINA命名的精美绝伦的陶瓷，细腻柔美的丝绸，价值连城的首饰和玉器！一切的一切，形成了我国文化的兴盛。
虽然中国有一段百年的屈辱历史，但是，是那些仁人志士的鲜血和中国共产党的呼唤下，唤醒了中国这只任人宰割的肥羊，让他变成了一直屹立在亚洲顶峰的雄狮。中国富强起来了：在20xx年，中国修筑了世界上线路最长且海拔最高的铁路干线青藏铁路，这一事情响彻了大江南北，让所有外国人对中国刮目相看；在20xx年8月8日，我国首次举办了北京奥运会，不仅成为金牌榜，奖牌榜的第一名，而且外国的电视台毫不吝啬地用惊艳亮相，深深震撼，难以置信，完美的十分！等字眼褒奖气势恢弘的开幕式以及国际奥委会主席罗格用无与伦比来形容中国举办的奥运会；在20xx年9月27日16时41分，身着飞天服的在翟志刚飘出飞船，太空船来了她的声音我已出舱，感觉良好！紧接着，翟志刚又结果刘伯明递来的一面国旗在太空中尽情的挥动！这一壮举，不仅预示着中国的航天事业的飞速发展，而且还让外国人基于极高的评价；在20xx年10月1日，中国迎来了六十年的华诞，这一天，中国新的国防武器展现在人民面前，标志着中国军事业的飞速发展和国防力量的日益强大，让中国真正屹立于世界的巅峰！
我爱你，中华；我爱你，祖国母亲；所以，让我们一起祝福我们的祖国母亲，明天更加繁荣昌盛！
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歌手：李雨寰
作词：陈绮贞
作曲：李雨寰
编曲：李雨寰
不要爱我
我害怕失去你而心碎
害怕面对承诺的不悔
陪着我走入深渊
不要爱我
我害怕面对你的诱惑
害怕未来故事的背后
不可告人的折磨
爱就像一阵烟 又一转眼
来去你和我之间
是无所谓 又最飘忽的感觉
我只要一个吻 或一双眼
就看透了你一切
是最浓烈 最轻浮的'表面
我不再如此渴望
让幸福围绕身旁
把爱情的谎
当作是虚幻假象
埋藏我疲惫的心
埋藏我所有欲望
把爱情的谎
给统统都遗忘遗忘
统统都遗忘
Ah~
我只能说
爱的尽头是虚空
让我孤独的走
连最后一秒也不停留
遗忘我所有悲伤
永远不会再悲伤
Em~
我不再悲伤
不再悲伤
悲伤
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设计指导思想：
通过本节课学习，让学生对我们中华民族有一个新的认识，对我们中华民族产生热爱之情，同时培养学生良好的音乐习惯，从而增强学习音乐的兴趣爱好，为今后的音乐方面的发展打好基础。
设计特色：
本科前后都是配乐朗诵，开始时老师朗诵，目的是感染学生，让学生体会老师对祖国的热爱，结束时，全班朗诵，目的是让学生抒发自己的情感，表达学生对祖国的热爱。
教材分析：
教材安排这部分内容，旨在通过听、看、唱相融合，充分调动积极性使其在智能机构上得到全面发展，并通过各种感官同时活动，更有效的感受综合艺术美，激发学生产生对祖国大好河山的热爱之情。
学情分析：
九年级学生学习压力较重，有自己的观点和主张，歌唱的积极性不高，不容易调动情绪。但这个年龄段的学生可以在情绪上感染他们，可以通过语言，视频，音乐后托气氛，感受体会歌曲内涵。
教学年级：
初中三年级
教学课时：
一课时
教学目标：
1、通过民族大联欢的歌舞导入，学习歌曲《爱我中华》，让学生感受到中国文化的博大，中华民族的强盛，产生爱国之情。
2、学生通过听、看、动的方式，加深对音乐的理解和感受。
3、能用热情、欢快、悦耳的声音演唱歌曲。
4、能够通过教师引导分析了解歌曲结构。
5、了解我国的艺术歌曲与群众歌曲的基本特征。
教学重点：
音准，前八后十六的节奏以及情绪表现的处理。
教学难点：
学唱歌曲，用心体会音乐，用热情、欢快、悦耳的声音演唱歌曲。
教学用具：
多媒体课件电子琴
教学过程：
一、情景导入：
师：同学们，今天老师要给大家展示一段非常精彩的歌舞表演（选自于xxxx年春晚节目《幸福大家庭》片段），请同学们看完后，思考几个问题：
1、这段精彩歌舞让你感受到什么样的气氛？
2、你看见了什么？
3、歌舞中有哪些民族？
4、老师用动情的声音，随着《爱我中华》的背景音乐，给学生有感情，有激情的朗诵下文：
五十六个民族，好像五十六枝绽放的花朵；
五十六个民族，有五十六种不同的文化；
五十六个民族，有五十六种不同的语言，
但是，这五十六个民族都有一个共同的母亲，那就是——中华。
二、聆听感受，学习歌曲
师：下面，学习一首好听的，歌颂祖国的歌曲《爱我中华》
（出示歌曲《爱我中华》的乐谱与歌词）
1、初听音乐
师：请同学们带着老师的问题，一边听，一边想，听完之后请完成下列表格：
节拍这种节拍的强弱规律速度情绪
4/4拍强弱次强弱稍快欢快地
2、分析歌曲结构
通过上面的表格填写，同学们对这首歌有了初步的印象，请同学们再听一次歌曲，这一遍要求给歌曲划分段落。
前三行为一段，第四、五、六行为一段。
看这张曲式结构图：
（老师一边分析图示，一边讲解。）
这首歌曲为两段体结构，即单二部曲式
第一乐段(A)由三个乐句构成。热烈活跃，富有舞蹈性，性格开朗，奠定了歌曲的基础。第一乐句4小节，由音乐主题发展而成；第二乐句是第一乐句的变化重复，结束在调式主音上；第三乐句是一个由衬词构成的补充句，欢快活跃、兴高采烈的情绪，唱出主题思想“爱我中华”。
第二乐段(B)由四个乐句和一小节补充结构。第一乐句曲调高昂有力，更加兴奋热情，与A段造成对比，形成全曲的高潮，表现出各族人民以实际行动建设自己国家的决心。
3、分乐段学习歌曲以及歌曲的情绪处理。
A乐段
第一乐句和第二乐句唱乐谱，加歌词。注意休止符和装饰音。
（情绪处理）第一乐句和第二乐句是叙述性的歌唱，表述我们五十六个民族团结和睦，五十六个民族的兄弟姐妹热爱祖国的大好景象。所以声音要“笑起来”，用心体会这种感觉，我们来唱一唱。
第三乐句
请同学们和老师跟着琴声，一起唱乐谱（在唱乐谱的过程中，解决音准问题，注意休止符和前八后十六节奏）
处理重点问题：前八后十六节奏用★表示
这个节奏中的八分音符是休止符，要求学生们要注意，这里可以进行换气，后面的十六分音符由于在弱拍上，这里不能强，强音在后一小节的第一拍。注意这个只有四个音(sol、re、do、mi)构成的乐段基本上重复的是一个音型，让歌曲带有集体舞的风格特点。
请同学们观察乐谱，这一部分的音程关系有什么特点？
起伏大。在跳动。
B乐段
唱乐谱，加歌词。
（情绪处理）这个乐段曲调高昂有力，此段音乐的节奏型表现出“呼口号”的气势，是歌曲高潮。唱出气势。
4、带着自己的感受完整唱全曲
5、进一步深入体会，再完整唱全曲，带着感情演唱歌曲，能赋予歌曲一种生命力，即打动了自己，也感染了老师，老师能感觉得出同学们对祖国的热爱。
三、肢体律动和力度处理
A乐段第一乐句和第二乐句
A乐段第三乐句
B乐段
爱我中华，健儿奋起步伐
（男生起立演唱）（女生起立演唱）
爱我中华，建设我们的国家
（男生起立演唱）（女生起立演唱）
爱我中华，中华雄姿英发
（男生起立演唱）（女生起立演唱）
爱我中华，五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话：爱我中华
（男生起立演唱）f
四、歌曲背景及词曲作家介绍
看一段视频课件，简单了解（视频主要内容是：乔羽和徐沛东两位先生的简介）
乔羽(1927.11.16—)山东济宁人。中共党员。幼时家庭生活拮据，靠哥哥做店员维持生活。高中期间，当过小学教员。1946年初入晋冀鲁豫边区北方大学学习，开始在报刊发表诗歌和小说，还写过秧歌剧。1948年毕业于晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院。1948年华北联大与北方大学合并为华北大学，调入华大三部创作室，开始专业创作。
徐沛东（1954年），著名词曲作者，现任中国音协分党组书记、副主席，中国轻音乐家协会副主席，中国文联全委，中华海外联谊会理事。1970年考入福州军区歌舞团任首席大提琴。1976年考入中央音乐学院作曲系，师从杜鸣心教授。1979年毕业，同年回福州军区歌舞团任作曲及指挥。1985年调入中国歌剧舞剧院任作曲、指挥。曾任中国歌剧舞剧院创作室主任、副院长等职。国家一级作曲，享受国务院特殊津贴，全国文化系统先进工作者。他创作了大量音乐作品，包括美声、民族、通俗歌曲及文艺晚会主题曲近千首，出版了100多盘个人作品专辑。
五、拓展
欣赏一首爱国主义歌曲《我爱你，中国》，会唱的同学可以轻声哼唱，欣赏完后，谈一谈你的感受，说一说它与我们刚才唱的《爱我中华》有什么不同。（观看视频）
《我爱你，中国》这首乐曲是一首艺术歌曲，要求演唱者具备较高的演唱技巧，演唱者必须具有良好的音质，细腻的声线，清晰的咬字与恰当的情绪表达能力。因此能否唱好艺术歌曲是衡量一名合格歌唱家的重要标志。《爱我中华》这首乐曲是一首群众歌曲，一般演唱技巧难度不大，与政治和生活息息相关，适合群众集体演唱的歌曲。所以同学们感觉《爱我中华》可以唱好，而《我爱你，中国》无法跟唱。
六、小结
我们国家近几年来，经济快速发展，人们生活水平不断提高，中国人在国际中的地位也在上升。在中国举办的奥运会让世界人民对中国有了新的认识，也让我们每一个中国人为祖国而自豪。“非典时期”“汶川地震时刻”抗旱救灾活动中，中华民族所表现出众志成城、万众一心，也让祖国为她的儿女而骄傲。请同学们和老师一起带着感情朗诵这段话：
五十六个民族，好像五十六枝花；
五十六个民族，有五十六种文化；
五十六个民族，有五十六种不同的语言，
五十六种语言汇成一句话——爱我中华！
教学反思：
《爱我中华》这首歌曲是一首非常优秀的作品，歌曲欢快有力，旋律流畅易学。九年级学生由于生理上心理上都处在一个特殊阶段，学生普遍比较害羞，不太愿意张嘴唱歌，尤其是男同学的声音正处于变化阶段，就更不轻易张嘴演唱。为了避免这种情况，我一开始就使用视频歌舞录像《幸福大家庭》，吸引学生的眼球，让他们感受到一种轻松，愉快的气氛。然后我用诗歌朗诵的方式，用高亢激昂的语调朗诵一段话，来感染学生，让学生体会到老师的爱国心，同时也调动学生的情绪，让学生也产生这份爱国之情。下来直接点名主题。
在教唱歌曲的环节中，我要求学生能够先唱好乐谱，再来填歌词，逐字逐句的慢慢引导，用话语，用音调，用感情让学生渐渐地体会和理解歌曲，对于教学重点音准、节奏、装饰音这些技术处理上也从不放松，在情绪处理上更是处处要求学生。在整个教学过程中，时刻为教学难点（学唱歌曲，用心体会音乐，用热情、欢快、悦耳的声音演唱歌曲）做铺垫。九年级学生在律动中要注重学生参与性，不能像小学生一样又跳又唱。处在这个阶段的学生有一些不喜欢动，我在这里充分考虑到这一点，所以我选择简单而有效的拍手，捻指，起立唱歌的方式，即让学生感觉到不幼稚，又让学生有节奏感，他们每个人都能做到。了解歌曲的词曲作家和拓展部分都是增加学生的知识量。最后还有一段爱国主义教育，老师和学生一起朗诵这段话，掀起了整个课堂的最高潮，同时这部分和刚开始的部分也起到前后呼应的效果。
教学点评：
老师对于这堂课的整体把握比较好，很多细节地方做得比较到位。通过一首歌颂祖国的歌曲《爱我中华》，激发出九年级学生的爱国主义情怀。教学目标，教学重难点完成的都比较好，教唱环节做得很细致，有条不紊的解决每一个难题，老师对于激发学生情感做得非常仔细，处处都在提出要求，都在让学生体会，用通俗、简单、朴实的语言引导学生。整个教学环节比较紧凑，重点突出，难点贯穿始终。对于诗歌的朗诵部分，能够前后呼应，尤其是在结尾时，全班同学和老师一起朗诵，激起了每一个人的爱国心，起到很好的爱国主义教育目的。
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《大中华寻宝记》是一套有趣的漫画书，让我爱不释手，读了又读。
书中以漫画的形式，讲述了一个个令人难忘的冒险故事，我跟着故事中麦克等人游览了祖国的大好河山，知道了天津、江西、苏州、杭州、重庆等地，也了解到中国历史悠久、地大物博、资产丰富，我为自己是一个中国人而骄傲。
我最喜欢的一本是《河南寻宝记》，因为这是我的家乡。爸爸妈妈曾经带我去过少林寺、游过清明上河园、看过龙门石窟，我觉得自己的家乡很美丽。在这本书中，故事从一场比武大会开始，既惊险又刺激，卡通人物带我们一起去寻宝河南，让我对自己的家乡有了更深刻的认识。我的家乡河南处于中原地带，是全国重要的综合交通枢纽和人流物流、信息流中心，素有九州腹地、十省通衢之称。
当我再次来到开封的鼓楼，我仿佛看到了宋朝时期的繁荣昌盛，看到了英勇爱国的杨家女将，看到了铁面无私的包拯。
我喜欢《大中华寻宝记》，我更爱大中华。
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第一课时
一、激发兴趣，导入新课
1、同学们我们都知道中华民族的土地上生活着不同的民族他们相互尊重，情同手足，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处（放歌曲爱我中华）。
2、课前同学们都收集了与课文相关的资料和图片，谁来给带大家介绍，展示一下？
3、你们想唱这首歌吗？要想唱好一首歌，首先要理解歌词，那我们就一起到文中看一看吧！
二、初读，读通
多媒体出示
1、选择自己喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读，课文读正确，读通顺。
2、提出自己不懂的问题，用＿或？画出来。在小组内与同学讨论交流。
三、再读，感知
谈读书感受，读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中哪些词句得到的？请再读读课文。
四、研读，感悟
根据学情随机反馈。
1、通过研读，感受到不管五十六种语言有多大的差异，但有一句话的意思是一样的，那就是爱我中华。
①结合有关语句谈理解,讲感受。
②点击教学软件，通过大屏幕放映⑴奥运会上运动健儿在运动场上雄姿英发的场景，使学生目睹各族健儿在世界 比赛场上为祖国摘金夺银争得荣誉的场面。放映⑵医护人员在非曲时期救助病人的画面，使学生体会到中华各族儿女在爱国热情的激励下，在各行各业中忘我工作，无私奉献的精神。
③指导感情朗读，边读边想象那感人的场面。
2、通过研读，体会课文蕴含的思想感情
过渡：看到这一幕幕动人的场面，我们心潮涌动，激情澎湃，清听作者的感慨。
①出示课件，学生边看边听边体会。
②介绍材料，帮助学生体会课文所蕴含的思想感情。
《爱我中华》这首歌是我国著名的词作家乔羽、著名曲作家徐沛东在20世纪90年代初创作的，是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲，音乐采用壮族民间曲调并进行了发展。这首歌表现了强烈的民族精神。它不断鼓舞着中华儿女把祖国建设的更加美好的豪情壮志。
③会唱的同学唱《爱我中华》，多而加深对课文的理解。
④这雄壮的歌声唱出了民族情，爱国情，更唱出了中华民族战无不胜，奋发图强的英雄气概。
⑤组织讨论，在朗读歌词时，哪句话让你充满激情。
⑥师生有感情地朗读歌词时（师读爱我中华其余生读）。爱我中华在文中出现了6次，每次都不同程度地爱到感染，特别是最后一句，在歌词结尾点题，首尾互应，一气呵成将作品中的爱国情推向高潮。
五、总结全文
这么美的歌词，配上昂扬的旋律，更能表达人们的爱国情感，就让我们载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！（放歌曲爱我中华）。
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中华，多么鲜明而又靓丽的字眼；中华魂，多么令人神往而又令人激动的词语；中国龙，多么令中国人自豪而又骄傲的文化图腾！
啊，中华，有我们那一泻千里的长江，有我们那高耸入云的珠穆朗玛，有我们那神奇美丽的青藏高原！啊，朋友，请不要惊叹，你且站在中华大地上，让中华魂洗刷你的灵魂，让中华魂撩响你的生命之歌！
我为我的祖国自豪，因为我是中国人！
中华民族有着那千年的美丽。看，那李白赞叹的飞流直下三千尺，疑是银河落九天的宏伟瀑布；听，那长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的远大抱负；还有杜甫那朱门酒肉臭，路有冻死骨的忧国忧民；那国破山河在，城春草木深满目沧桑；那安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的美好梦想！啊，那可是中华千年的无限美丽呀！
请听，是谁在溪边独自鼓琴？他的手在琴弦上轻轻拨动，便拨出一个个跳动的音符，奏出一首首动听的乐曲，荡漾在云雾缭绕的天地之间。像高山，巍峨挺拔，沉稳坚毅；像流水，细流涓涓，温柔多情。啊，瀑布似乎也被打动了，降低了自己高亢的嗓音。这时，啪的一声，一滴冰冷的眼泪滴在琴弦上，伯牙的手指在猛烈地颤抖：子期死，我再无知音矣！伯牙的声音也在颤抖。一声钝响，他的琴在山间摔得粉碎，他的心也碎了，正在滴血。伯牙发誓不再鼓琴，但他的脑海里却始终演奏着一首不休的曲子，这曲子也许只有子期才能听懂吧！
伯牙呀伯牙，你是一个重知己的人，你是千万年来中华魂的伟大演奏者，设若子期不死，你必将成就千年的美丽，铸就不朽的中华魂！
祖国啊，我所热恋的中国龙！你给我的自豪和骄傲，像熊熊烈火在我的心中燃烧。我的自信，我的坚强，我的傲骨，都在你的熔炉中成形，我将永远记得，我是你龙的传人！
我热恋的中国龙啊，我对你的崇拜无法用语言来表达。我攀登在巍峨的万里长城，我遨游在蜿蜒的万里长江，我矗立在高耸的黄山之巅，我伫立在波涛滚滚的黄河之滨。你留给我的，是惊愕，是赞叹！祖国啊，我所热恋的中国龙！
我爱你，中华！我爱你，中国龙！我爱你，中华魂！
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在地球上最大的陆地亚洲之上，有一只雄鸡，正慢慢地苏醒。它，就是拥有五十六个民族的大国中华人民共和国。
在这片土地上，孕育了一个从未断过的文明古中国，它正向世界强国之林走去。中国，不再是那个封建社会下的东亚病夫，而是一个经济、军事、科技毫不落后的大国。
如今，中国已成为世界第二大经济体、世界军事第二大强国，在科技界，中国拥有天眼、天宫一号、复兴号、蛟龙号等天文、水文等成果，已没有一个人敢在中国指哪打哪。
爱我中华！
⧈ 爱我中华的歌词
活动目的：
培养同学们的民族精神；使同学们传承中华美德，了解发扬传统美德；让同学们由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。
活动过程：
1、中队活动开始仪式
2、请出主持人（甲：周韶安 乙：张彦）
甲、乙：今天，我们六（1）中队在这里举行“爱我中华，崇尚美德”中队主题队会。我们邀请了各位领导、各位辅导员、各位中队长来参加我们的队会，对你们的到来，我们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
乙：中国是一个文明古国她具有悠久的历史，灿烂的文化。
甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。
乙：不单单是风景秀丽，我们中华民族素以有礼、诚信著称于世界，自古就被誉为“礼仪之邦”，她有着丰富的传统美德。
甲：到了新世纪的今天，我们新一代仍然传承着传统美德。
乙：小品《孝》就是讲的一则现代尊老爱幼的美德小品，大家想来听一听吗？有请杨绮欣等同学上台表演。
甲：看了刚才的小品，我们都应该以剧中的小红为榜样，从小培养尊老爱幼的良好品德。
乙：中华美德博大精深，除了刚才我们了解到的尊老爱幼的故事之外，还有哪些传统美德呢？下面有请缪一豪、李易珺给我们带来一个游戏《美德格言大比拼》。（包括拼格言和背诵格言两个游戏）
甲：同学们知道的传统美德格言还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？
乙：有请张桂明和黄烨琳来带领我们看一看他们在生活中尊老爱幼的体验吧。
甲：同学们，你们认为除了黄烨琳、张桂明的做法外，还有什么可以体现出尊老爱幼呢？（队员自由讨论发言）
乙：原来在现实生活中，弘扬传统美德可以从我们身边的点点滴滴做起。
甲：开展活动来，我们班涌现了许多美德标兵，想知道他们是谁吗？看了王竞鹏、张奕威为我们表演的快板《传统美德我弘扬》，大家就知道了。
甲：美德在我们身边处处放光芒。
乙：它需要我们去继承和发扬。早在古代，人们就赞美、追求美德。下面请冯佩欣讲述典故《小黄香孝敬父母》。
甲：传统美德还有很多很多，我们需要去挖掘、去继承、去发扬，而母爱就是人们一直赞颂的。请张彦等同学带领我们一起唱《妈妈之歌》。
乙：我们要从小好好学习，做个“四有新人”树立远大理想，长大建设好我们伟大的祖国。
甲、乙：让美德之花永远开放校园与社会。让我们的行动体现于校园与社会。
甲：有请辅导员讲话。
辅导员：同学们，今天欣慰地看到你们通过各种不同的形式，把平时学习、积累的传统美德向领导和老师们作了汇报。传统美德博大精深，它还有更广泛、更深刻的内涵，还更需要我们继续去传承和弘扬。
3、中队活动结束仪式
⧈ 爱我中华的歌词
我的中国梦 自从学了〝开学第一课〞我就立定目标，向自己的目标奋力争取。我的愿望是长大后当一名教师，把我毕生所学教给祖国的未来，我要学我们的老师那样，做孩子们人生的明灯，照亮了别人，燃烧了自己。每当我想放弃的时候，开学第一课里的人物又给我奋勇向前的斗志，坚强不屈的信念。每当想起教师那个神圣的置业，总让我由心向往，向往那无怨无悔失志不改耕耘不辍。这种甘为人梯无私奉献的精神如红烛一般，用自己的付出换来一批批学生的成长的人——老师。我想成为成为那蜡烛；粉笔，缩短自己的身躯，为下一代铺长了知识之路的人——老师 啊！老师！这是多么平凡、伟大、光荣和神圣的职业，每当提起这职业总让我想起深夜中灯光下埋头忙于备课的身影，或是那把偶尔内课内课，忙于讲解而沙哑的声音。那因为老师对学生孜孜不倦、关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。老师的爱太阳一般温暖，春风一般和照，清泉一般甘甜，老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱最伟大最无私最神圣。我要成为老师，成为孩童成长道路上的引路人，教他们做事，教他们做人，引导他们走好人生之路，当他们遇到挫折，帮他们撑起前面的风帆，当他们遇到困惑与迷茫时，为他们指点迷津；当他们因取得成绩而骄傲时，及时点拨让他们清醒。想完成我这个美好的愿望，必须从现在起励志发奋读书，认真学习，向这个目标发出挑战。六年级 王倩懿 美丽的祖国 天下兴亡，匹夫有责。祖国是每一个人的家园，不管你是什么年龄、什么职业、都不能忘记：为自己的祖国贡献出自己的一份力量；智退秦师的烛之武，钻研造纸术的蔡伦，进藏和亲的文成公主，从事医国的孙中山，他们用自己的故事为我们民族翻开了新的篇章。一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。只有保持昂扬的斗志才能实现大民族的复兴。97年香港回归，99年澳门回归；1998年南方的特大洪水，2003年让人们闻风丧胆的非典疫情，2008年冰雪灾害，面对这种种的困难，中华儿女没有气萎，团结一致众志成城，心连着心手挽着手将一个个难题踩在脚下。200年，神州号载人航天卫星发射升空，北京奥运铸造辉煌；2009年我们的祖**亲迎来了她的60岁生日，这一切的一切无不证明着中华儿女的智慧和雄心。回首这60年，这就是我们一个不屈的民族，一个腾飞的民族。随着中国的崛起，中华五千年的灿烂文明将会绽放更加璀璨的光芒，我坚信，凭着我们56个民族团结一心，共同奋斗，中国一定会更加强大，人民一定会更加幸福，祖国的明天一定会更加美好。但是美好的未来需要我们用知识和科技来实现，我坚信我们的祖国定会成为世界上最强大最富饶的国家，让我们携起手来，把我们的祖国建设的更加灿烂等价辉煌。祖国，每一次温暖，每一次感动，每一次喜悦，每一次辉煌，都不能忘记您，您是我们温馨的港湾。六年级 王倩懿
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活动目的：
培养同学们的民族精神；使同学们传承中华美德，了解发扬传统美德；让同学们由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。
活动过程：
1、中队活动开始仪式
2、请出主持人（甲：周韶安 乙：张彦）
甲、乙：今天，我们六（1）中队在这里举行“爱我中华，崇尚美德”中队主题队会。我们邀请了各位领导、各位辅导员、各位中队长来参加我们的队会，对你们的到来，我们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
乙：中国是一个文明古国她具有悠久的历史，灿烂的文化。
甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。
乙：不单单是风景秀丽，我们中华民族素以有礼、诚信著称于世界，自古就被誉为“礼仪之邦”，她有着丰富的传统美德。
甲：到了新世纪的今天，我们新一代仍然传承着传统美德。
乙：小品《孝》就是讲的一则现代尊老爱幼的美德小品，大家想来听一听吗？有请杨绮欣等同学上台表演。
甲：看了刚才的小品，我们都应该以剧中的.小红为榜样，从小培养尊老爱幼的良好品德。
乙：中华美德博大精深，除了刚才我们了解到的尊老爱幼的故事之外，还有哪些传统美德呢？下面有请缪一豪、李易珺给我们带来一个游戏《美德格言大比拼》。（包括拼格言和背诵格言两个游戏）
甲：同学们知道的传统美德格言还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？
乙：有请张桂明和黄烨琳来带领我们看一看他们在生活中尊老爱幼的体验吧。
甲：同学们，你们认为除了黄烨琳、张桂明的做法外，还有什么可以体现出尊老爱幼呢？（队员自由讨论发言）
乙：原来在现实生活中，弘扬传统美德可以从我们身边的点点滴滴做起。
甲：开展活动来，我们班涌现了许多美德标兵，想知道他们是谁吗？看了王竞鹏、张奕威为我们表演的快板《传统美德我弘扬》，大家就知道了。
甲：美德在我们身边处处放光芒。
乙：它需要我们去继承和发扬。早在古代，人们就赞美、追求美德。下面请冯佩欣讲述典故《小黄香孝敬父母》。
甲：传统美德还有很多很多，我们需要去挖掘、去继承、去发扬，而母爱就是人们一直赞颂的。请张彦等同学带领我们一起唱《妈妈之歌》。
乙：我们要从小好好学习，做个“四有新人”树立远大理想，长大建设好我们伟大的祖国。
甲、乙：让美德之花永远开放校园与社会。让我们的行动体现于校园与社会。
甲：有请辅导员讲话。
辅导员：同学们，今天欣慰地看到你们通过各种不同的形式，把平时学习、积累的传统美德向领导和老师们作了汇报。传统美德博大精深，它还有更广泛、更深刻的内涵，还更需要我们继续去传承和弘扬。
3、中队活动结束仪式
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欢迎您
陈星 - 中华雄关
千古雄关 木棉绽放
英雄传奇 历史回荡
古老的友谊关
诉说着无尽的沧桑
挺拔的'木棉
托起了明天的太阳
八角飘香 歌声悠扬
边城的儿女志在四方
阿爸的叮嘱在耳边回响
托起了儿女的 理想和希望
没有比人更高的山
没有比脚更长的路
友谊关之路通向世界
友谊关之歌千古传唱
千古传唱
八角飘香 歌声悠扬
边城的儿女志在四方
阿爸的叮嘱在耳边回响
托起了儿女的 理想和希望
没有比人更高的山
没有比脚更长的路
友谊关之路通向世界
友谊关之歌千古传唱
没有比人更高的山
没有比脚更长的路
友谊关之路通向世界
友谊关之歌千古传唱
没有比人更高的山
没有比脚更长的路
友谊关之路通向世界
友谊关之歌千古传唱
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晨曦迎来了十月一日的黎明。无数次彩排只为这一刻。八万人的翻花，一秒钟完成。我们是重头戏，我们也是沉默的背景。前方彩车经过，不同种的彩车演绎了不同种的青春。六十年风风雨雨，六十个春夏秋冬，诠释了六十种色彩。坦克部队经过，战士们严肃地伫立着，仿佛前方就是敌人，要用炮火般轰轰烈烈的誓言证明保卫祖国的决心。我们是他们的背景。但我们并不卑微，原本以为我们这群九十后，既没有亲身参与祖国成立之初的艰苦奋斗，也没有亲眼见证过祖国改革之后由贫转富，自己与祖国的故事，对于生活在物欲纵横中的我们，那么遥远，六十华诞之际，我们竟能亲身参与，从然年少，国情不减，纵横幼嫩，国心不变。
六十年弹指一挥，我们伟大的民族从苦难中崛起，一切刻骨铭心的耻垢，造就出一个勇敢的民族。这正是结束耻辱，光复故物，使我们这个民族恢复了昔日光荣和尊严，成就空前伟大的六十年。祖国，你经历一千次苦难，你的儿女必有一千零一次拼死维护。祖国，是我的宗教。祖国，是我心灵最崇高的寄托祖国，是我生命唯一的理由我只把那辉煌、纯粹、圣洁的归于祖国。这永不泯灭的地火使我们一切的困惑迎刃而解，祖国原来是最伟大的，最永恒的徽号！
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