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小学四年级下册作文

小学四年级下册作文

发布时间:2025-03-04

小学四年级下册作文(汇编十三篇)。

◉ 小学四年级下册作文

今天我们学了《乌塔》这篇课文,这篇课文主要讲了这样的事:“我”到罗马去旅游,在旅店里遇到了乌塔。当“我”得知乌塔是一个人外出时,感到很惊讶,从中感到中国的孩子太娇惯,没有独立能力,而外国的孩子独立能力很强

读完后,我掩卷沉思:我们写文章太多都写赞扬中国的,而这篇文章却铿锵有力地打破了这层金光闪闪的薄皮,把我们的缺点赤条条地摆在我们的面前,让我们真正认识到我们中国人的缺点。

这篇文章的观念很正确,我们中国人的确有娇惯孩子这一大毛病,而外国人在这一点上就比我们聪明多了。中国人想办法怎样让自己的孩子长大后有人照顾,外国人却想办法怎样让孩子从小学习照顾自己,以便长大后自己照顾自己。

◉ 小学四年级下册作文

我这几天没有什么可以玩的,就去我哥哥家玩“汽车”

我的技术很一般,所以我拿了厉害点的——红色一等兵,两辆红色头领,两辆红色巨无霸,黑色二等兵,黑色一等兵,黑色头领和巨无霸。他拿的是三辆白色白痴,还有蓝色白痴,四辆黄色大侠和一辆被我称为开国元“凶”的橙色头领。(我给起的名字)。我们俩各有九辆战车。

战斗爆发了,我先出小兵——红色一等兵,他出白色白痴,我开大马力,向白色白痴发起进攻,性能较好成了祸害——打偏了,我惊呆了,因为我的战车翻了,我冷静了一会,他发起了进攻,还好距离较远没打中,我觉得时机到了猛攻过去,还是没有把它车翻掉,两方对攻一会儿双方还是没有损失,也许他的车累了,或者我的车爆发了一种无名的力量,一击把它撞翻在地,被我“杀”掉了,接下来几辆车都被我砍了,可到了“开国元凶”这里气势减退,大败,不过只持续了一点时间,到了黑色头领的时候,他的嚣张气焰才被我压了下去。

接着,我又叱咤风云,在战斗中我的车也“伤亡”惨重,看来我的技术要重新练一练,但愿以后做到少伤亡,又把“敌人”“杀”个片甲不留。

◉ 小学四年级下册作文

春天到了,和风送暖,太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻,变得松软来。

在我的家乡,最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧,别的树木还没有多大的变化,而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”,不知什么时候悄悄地露出了头,而且一天天变得又粗又长。毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃,飘飘悠悠,仿佛在跟人们说:“春天到了,天气要变暖了。”

我常听老农说:“白杨胡不落干地。”真的是这样吗?我半信半疑,决心弄个明白。

一场春雨过后,我进行了仔细的观察,“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。这是为什么呢?是巧合,还是有一定的科学道理呢?

原来“白杨胡不落干地”有两个原因:第一“白杨胡”就是白杨树的种子,不过它的种子又轻又小,就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻,不象别的植物种子成熟以后有一定的重量,能自然地落在地上。第二,春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分,重量增加了许多,再加上雨后的春风一吹,“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现,难怪有经验的老农说:“白杨胡不落干地”了。

“白杨胡”落地的'时候,正是我们这里忙种春蒜的时节。

朋友们,大自然是多么有趣呀!让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧!

◉ 小学四年级下册作文

一、教学目标

1、能根据意思写出并积累成语,并能用“不敢不”造句。在语言环境中理解“侮辱”、“欺君之罪”、“安居乐业”等词语的意思。

2、了解历史故事内容,学习晏子出使楚国,以超人的智慧和善辩的口才,挫败楚国的三次侮辱,维护了齐国的尊严的精神。

3、训练、培养学生概括能力和思维的逻辑性。养成学生边读边思边品的良好习惯,培养自主学习的能力。

二、教学重点

精读晏子与楚王针锋相对的话,体会晏子超人的智慧和善辩的口才,以及维护齐国尊严的思想品质。

三、教学难点

读懂晏子反驳楚王的几句话含义,及句子间严密的逻辑关系,体会晏子超人的智慧和善辩的口才。

四、教学准备

做好以下课件材料:

1、把课文中晏子的画像图片制作成课件,让学生发现晏子长得身材矮小、其貌不扬,为楚王叫他钻狗洞作铺垫。

2、三个重点句(钻狗洞、最不中用、水土不同)

3、晏子说得十分形象三个分句的学习和欣赏(举袖成云、挥汗如雨、摩肩接踵)

五、教学设计

一、人物介绍,揭示课题。

春秋是我国历的时代,这期间各国争战,其中齐楚两国国力强大,激烈争夺霸业。《晏子使楚》讲的就是发生在这两国之间外交上的一件事。

1、简介晏子:名叫晏婴,身高不到五尺,大约现在的一米四左右。他是齐国的大夫,人们尊称他为晏子。

2、学习生字,理解课题

板书:晏子。学习生字“晏”。

3、请同学们打开课文,齐读课题,板书:使楚。

快速读课文,找出最能解释课题的一句话(齐王派大夫晏子出使到楚国去)

什么叫出使?(代表一个国家去外国执行外交任务)那么这次晏子出使就代表着——(生答:齐国)

二、初读课文,整体感知

1、国与国之间的交往,礼尚往来是正常的,而晏子出使楚国遇到了什么事?楚王为什么要这么做?

请同学们快速阅读课文,思考以上问题并完成下面练习。(出示)。

①楚王( )次想( )晏子。

②楚王之所以侮辱晏子是仗着自己国势强盛,想( )。

③如果楚王侮辱了晏子,就不仅( ),而且( )。

④如果晏子挫败了楚王,就不仅( ),而且( )。

2、交流

①楚王(三)次想(侮辱)晏子。

②楚王之所以侮辱晏子是仗着自己国势强盛,想(显显楚国的威风)。

③如果楚王侮辱了晏子,就不仅(是显了楚国的威风),而且(侮辱了齐国。)

④如果晏子挫败了楚王,就不仅(灭了楚国的威风),而且(维护了自己和齐国的尊严)。

三、提出问题,合作学习

1、一个要侮辱晏子显显威风,一个要挫败楚王,维护自己和齐国的尊严。两人之间展开了针锋相对的较量,我们来看看晏子是怎样与楚王斗智,维护国家尊严的。课文的那部分是写这一内容的?(3——5自然段)

2、请同学们小组合作自学这部分课文,思考:

(1)楚王用那些方法侮辱晏子?

(2)晏子是怎样对待的?

(3)结果怎样?

(出示表格)

楚王怎么做晏子怎样对付结果怎样

第一次交锋

第二次交锋

第三次交锋

3、小组合作学习

4、交流

楚王怎么做晏子怎样对付结果怎样

第一次交锋让晏子钻洞访问狗国才钻狗洞只好开门迎接

第二次交锋笑齐国没人才上等人访问上等国,下等人访问下等国只好陪笑

第三次交锋笑齐人没出息水土不同,齐人到楚国便成盗贼只好赔不是

为什么会有这样的结果呢?我们一起来领会一下晏子话中含着的意思。

(出示三个重点句)

①、这是个狗洞,不是城门,我要是访问“狗国”,当然得钻狗洞。

学生各抒己见后,得出:

开狗洞的是“狗国”,开城门的才是国家,现在楚国开的是狗洞,可见楚国是狗国。

师:那么楚王就是狗王了,楚王当然不干!于是只好……。

感情朗读第三自然段:练读,指生读。

师:晏子和楚王的第二次斗智,请同学们照刚才的方法来推理。

②、访问上等的国家,就派上等人去;访问下等国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。

学生讨论后得出:

上等人访问上等国,下等人访问下等国,我最不中用,派来访问楚国,可见楚国是下等国家。

教学中引导学生体会楚王的“冷笑”(根本没把晏子放在眼里)“只好陪着笑”(以笑来掩饰自己的尴尬)

把文中的句子转变为四字成语:挥汗成雨、举袖成云、摩肩接踵。

读四自然段:练读,分角色读。

③、师:好,第三次,谁来分析一下晏子的思考过程?

生:淮南的柑橘又大又甜,到淮北就又小又苦,原因是:水土不同。(南橘北枳)

齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国就做起强盗来,可见楚国环境(社会风气)不好。

教学中引导学生体会楚王的“笑嘻嘻” “得意洋洋”(笑里藏刀、居心叵测)

读五自然段;练读,齐读。

四、总结课文,夸奖晏子

1、这真是魔高一尺,道高一丈,晏子一次又一次让楚王领教了他的厉害,楚王被完全征服了。课文的哪句话可以看出来?(从这以后,楚王不敢不尊敬晏子了)。

2、这句话换种说法可以怎么说?为什么要加上两个“不”字。(强调肯定。三个回合的较量,每次楚王都自取其辱,他终于明白晏子个子虽小却并非等闲,从而接受了教训,改变了态度。)

3、你认为晏子是凭什么征服这个老谋深算的楚王的?(过人智慧)仅仅凭过人的智慧?(善辩的口才,爱国心)

4、练习:

你可以用老师给你的句子夸一夸晏子,也可以自己根据自己的所感来说。

晏子以自己( )和( ),挫败了楚王的三次侮辱,不但( ),而且( )。他不愧是我国历一位杰出的外交家。

5、交流:(过人智慧、善辩的口才、维护了齐国的尊严、赢得了楚王的尊敬)。

五、课外拓展:

同学们,今天我们见识了一位才智过人,热爱祖国的杰出外交家——晏子。真可谓:晏子使楚,不辱使命,勇挫楚王,捍卫尊严。在我们的历,还有许多像晏子那样爱国的,处惊不变,能言善辩的杰出的外交家,如:诸葛亮,周总理,陈毅,乔冠华,钱琪琛等。老师期望将来在你们中也能出现外交家。

1准备演课本剧或讲《晏子使楚》故事。

2、搜集晏子的其他故事,做成读书卡片,并准备讲给同学们听。

◉ 小学四年级下册作文

四年级下册三单元优秀习作:小小的萤火虫

萤火虫的尾部为什么会发光?这对我来说,一直是个谜。这些稀奇的小生命为了表达对生活的欢欣,竟在屁股上挂了一只小灯笼。夏天的炎热夜晚,只要稍加留意就能发现他们在青草丛中漫游。为了解开这个秘密,我常常用放大镜来观察这些可爱的小生命。

爸爸告诉我,萤火虫之所以得名的原因是它身上点着一盏明亮的灯,这也是它成名的由来,可是我总是不明白,它尾部的东西是如何发光的?

后来,我看了《昆虫记》才知道,萤火虫的发光器长在腹部的最后三节处,其中前两节的发光器呈宽带状,几乎把拱形的腹部全部遮住。在第三节的发光部分小得多,只有两个像新月状的小点儿,亮光从背部透出来,从萤火虫的上下面都可以看得见,这些宽带和小点儿发出的微微发蓝的白光……原来萤火虫的发光是这样来的。

通过这次意外的发现,我知道了萤火虫发光器的秘密。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:处处留心观察。看似平平凡凡的大自然,实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、发现。

◉ 小学四年级下册作文

一个阳光明媚的早晨,空气格外清新,小明的爸爸妈妈有事出去了,就剩小明一个人在家,他挺着腰,紧紧地握着笔,全神贯注地在本子上写着作业。

“咚咚咚!咚咚咚!”这时有人来敲门。小明像离弦的箭一般冲到门背后,此时,他身子紧贴着墙,眉毛像月亮一样弯了下来,弯着腰,大声地问:“请问您是谁呀?”门外的人微笑着说道:“我是你爸爸的朋友。”小明半信半疑,发愁了:我该怎么办才好呢?他真的是爸爸的朋友吗?是开门还是不开门呢?于是,小明快步地走向餐桌旁,用力搬了一张凳子,他站在板凳上,两手放在门上,两眼睁得大大的,通过“猫眼”向门外看来看去。只见一位穿着绿衣服、手上拿着蓝色包的叔叔站在门外,可不知道他姓什么,便问:“叔叔,您贵姓?”叔叔说:“我性张,叫我张叔叔吧!”小明灵机一动,连忙从凳子上跳下来,赶紧用座机给爸爸打电话。爸爸知道了这件事,笑着说:“那位张叔叔确实是我的朋友。”小明就迅速地来到门前赶紧打开门,请张叔叔进来坐在沙发上。小明奔跑着到厨房给张叔叔端来了一杯水,张叔叔笑呵呵地说:“你叫小明对吧?你爸爸经常在我面前夸奖你。”小明说:“张叔叔,不好意思,爸爸今天有事出去了,有什么事我转告他吧!”张叔叔对小明说:“我就想找他打牌呀!”“那就要改天了。”小明说。坐了一会儿,张叔叔要走了,小明把张叔叔送到了门口。小明:张叔叔再见!张叔叔:再见!你真是个懂礼貌的孩子。

◉ 小学四年级下册作文

留心大自然,你会发现,灿烂的阳光昭示着无私,广阔的海洋显示着宽容,就连墙角的一株不起眼的小草,也能带给我们希望。

生活中的每一天,都充满了阳光。阳光是无私的,无论你美或丑,富或贱,善或恶,阳光都毫不吝啬地撒下光辉,带给人们温暖和感动。阳光的无私,教会我们要学会奉献,要忠于自己的职业,不懈努力;要在他人遭遇困境时,伸出援助之手;要平等地对待每一个生命,用透明的心看世界……阳光的无私,为我们镀上真善美的光环,我相信,虚伪、残忍、丑陋,会慢慢缩小、减少,再缩小、再减少……让阳光,撒满心房。

面朝大海,春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音,就似是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。心,顿时多了一份宁静,少了一份喧嚣;多了一份宽容,少了一份计较……这蔚蓝而广阔的大海,显示出的正是“海纳百川,有容乃大”的大气,也是“壁立千仞,无欲则刚”的'豁达。我们应当学习大海的不拘小节、豁达开阔。失意了,聆听海的呼唤;悲伤了,聆听海的歌唱;成功了,聆听海的指引……让大海,涌入心房。

“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。”听,你能听见墙角那株小草的“深情独唱”吗?你听不到。小草才刚探出头,她那么小,小到几乎被世界忽略……但她并不自卑。是的,她小,但她想出人头地;她不被在乎,但她只想努力唱完自己的歌。小草,带着强烈的生的希望,终于,她钻出墙缝,绿莹莹的,骄傲的,伫立在我们面前。啊!这份执着,这份顽强,无不令我们为之动容。在困境面前,我们也要似小草一样,怀揣希望,奋力拼搏,实现自己的梦想!让希望,扎根心房。

大自然,总会给我们带来许多意想不到的启示和生生不息的感动。让我们多留一份心,去领悟大自然的奥妙吧!

◉ 小学四年级下册作文

今天我和爸爸来到了亚洲最大的喷泉,雁塔喷泉。我们等啊等啊终于等到了喷泉开演的时间,我和爸爸兴冲冲的跑到了喷泉场,这时一阵优美的音乐罐入了我的耳朵,突然从水底下冒出了几百个小小的水柱好像几百个小小士兵站在雁塔喷泉的中间,过了一会从水底冒出像花朵一样的喷泉,真美丽呀!

喷泉又从我的后面悄悄的钻出来,们好呀,来到雁塔喷泉” 啊,这一次的喷泉像一只只小小的水母,他们好像在说:“你在小水母的旁边有十几道水柱,在灯光的照射欢迎你们下变得像几根小棒直上云霄,瀑布在喷泉的后面缓缓流淌,在瀑布的右面有一个像翅膀的喷泉正在蓝蓝的天空上自由翱翔真漂亮呀!

不知不觉30分就过去了,我又要回家了,我一点依依不舍离开了,回到了温暖的家。

◉ 小学四年级下册作文

我的乐园是哪儿呢?它就是我们家美丽的小院子,我十分喜欢。

院子里有一个小小的鱼池,里面的鱼虾正在欢快的游泳,而那只小河蚌,正吐着嫩白的舌头在觅食呢!嫩绿的荷叶像一把把小伞,浮在水中。小院里还有一个春季和夏季都会散出阵阵香味儿的小花园,开出美丽无比的小花。我最喜欢的就是挂在园子上的摇椅,我一有空就会躺在上面玩,有的时候,我想象自己变成了一只自由自在的小鸟,飞向蓝天。

小院里有一个很大很大的菜地,种着很多蔬菜,菜地在这次新型冠状病毒引起的疫情中起到了很大的作用。当我们买不到蔬菜的时候,菜地里的蔬菜刚好派上用场,这里蔬菜全都是没有喷洒农药的,还十分健康有营养,还很卫生,虽然长相一般,但是吃着美味。吃到这些蔬菜我很开心,因为这是我们用汗水换来的,种菜的时候,我们每个人都会用心地翻土、浇水,才换来了这些成果。

我喜欢我的乐园,它陪伴着我快乐的童年。

◉ 小学四年级下册作文

又一次走入市政广场,夜色已朦胧……

走入广场时,天已染成深蓝了。月,分外皎洁,又大又圆;树木背着光,黑洞洞的,像几篇纸花拼合,散散的,又失不去联系。

穿过这片树丛,立刻便是人声鼎沸,隐隐传来一阵音乐声,大约照出彩色的灯光。

再往前走些,啊!我简直要怔住了!

第一次竟见到这地儿拥有美丽的音乐喷泉了,五光十色的镁光灯直线打向天空,水柱从三个灯之口间喷涌而出,变幻着,交错着,跟着音乐起伏。

有时,细细的水柱吐出五彩缤纷的半圆形水泡,成千上万的“水母”便跳动晶莹的身体,一个接一个如梦幻般消散破裂。

有时,“水晶方阵”一层一层搭起童话般的阶梯,非常之壮观,真让人惊的无法呼吸了。

最受我喜爱的却是一个完美的细节罢,每当神话般的斑斓水柱即将散去,它总是一节一节断去,散成一盘碎珠,方才落下,那样唯美,与众不同,仿佛早已凝固成冰。

天色已晚,倦鸟归巢,可心却久久流连……

◉ 小学四年级下册作文

今天下午,我们要举行拔河比赛。大家都很高兴。

好不容易熬到了下午。操场上,一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线,谁就赢了。老师把全班同学分为两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。周围围满了观看的学生,连小树也摇摆着手臂,好像在说:“加油!加油!”

“预备!”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了,比赛正式开始。我们双方互不相让,使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子,咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的`,任凭对方怎么拉,脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红,右脚顶着前一个同学的脚跟,

◉ 小学四年级下册作文

我生活在一个小县城,从小在我的印象里,这就是一个小小的县城,不到一小时的时间我们就可以绕着这个县城走一圈,可想而知它有多么的小。

很多年前,它还是一个非常简陋的地方,没有高楼大厦,也没有漂亮的街道,虽然如此,我们还是在这里快乐的长大了,这里有着我们无数的快乐记忆与童年梦想。现在还记得妈妈以前工作过的地方对面就是几块草地,这些草地是我们这个县城的中心,也是人们休闲娱乐的地方,只是因为没有精心管理,因此草地上很脏,时间久了也就没有人愿意去那里玩了,只是我们这些不怕脏的小孩子照样在上面乱蹦乱跳,现在还记得我们几个小伙伴经常在那块草上上翻跟斗,而且一翻就是好几个。

随后跟爸爸离开了这个县城二年再回来,发现已经悄然起了变化,城市设施开始变得谨谨有条,并且有了规划,我们儿时常玩的那片草地也已经作了修整,变得干净起来,活动的人也多了,街道两边的楼房也立起了不少的高楼大厦,街道也变得比以前宽阔,总之二年的时光,这个城市真的变化很大。

随后的几年,县城总在不断的进行城建,路灯换了,马路越来越宽阔,房子越来越漂亮,妈妈以前工作的地方也拆掉了,取而代之的是一幢漂亮的饭店,很难想象以前它的模样,记得以前妈妈工作地方的隔壁是一个小商店,我经常跑去那里买零食吃,而现在它也变成一个手机店了,儿时的记忆随着那些地方的改变而慢慢模糊。就在今年,那几块草地又进行了整理,把草地全部换成大理石广场,在广场的两边各有一座小亭供人们乘凉聊天,广场上滑冰的小朋友多了起来,跳舞的大妈们多了起来,到了傍晚满是热闹的场景。时间在流逝,生活水平在提高,我的家乡也在发生翻天覆地的变化。

◉ 小学四年级下册作文

秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。我爱秋天,但我更爱秋天的田园。

看,千百条水渠,好比彩带,把无边无际的田地划成棋盘似的整齐方块。看田里的稻谷已熟了,那沉甸甸的稻谷,好似用黄金镶嵌的珍珠;穗子压得到稻秸抬不起头,一阵风拂过,掀起起伏的稻浪。

现在正是橘子成熟的时候,一踏进果林就可以看到累累的果实把树枝压弯了腰。葡萄呢,就更加诱人了,一种叫“水晶”的葡萄,像是用水晶雕刻出来似的,极其晶莹透明!瞧,那一棵棵柿树,满树的大柿子,各个象小红灯笼,真是红得耀眼!

漫步在乡间小路上,路旁开满了白色的野菊花,闻一下,还带着露珠的芳香。它们没有花园菊花娇艳,但让人百看不厌,因为它们身上散发着乡村的土气息。

秋天的田园象征着我们繁荣的祖国,象征着我们飞速发展的国家,象征着我们蒸蒸日上的中华民族。我们怎么能不爱秋天的田园呢?

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