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好看的杯子作文

职场资料|好看的杯子作文(经典10篇)_好看的杯子作文

发布时间:2024-12-05

好看的杯子作文(经典10篇)。

〘一〙好看的杯子作文

我的杯子是粉红色的塑料杯,是妈妈去年给我买的,圆柱形,上面粗,下面有一点儿细,很结实,摔几下也摔不坏。它是我的小宝贝。

上学时,我前桌的同学有好几次把我的杯子撞到地上,咚的一声响,我感觉杯子好像在喊:我好疼啊!我每次都想对前桌的同学说:这是我妈妈给我买的,你都把它弄疼了。可我又不好意思说出来,脱口而出的是:没关系,以后小心就是了。我会怜惜地握住杯子一会儿,心里说:我要好好保护你。

有一次,我和好朋友谢婧瑶出去玩,我们先玩爬山,再玩看一个人的平衡力强不强,玩着玩着我们都累得满头大汗,拿起杯子喝起水。她的水都喝完了,我的水还有半杯。她羡慕地说:你的水杯可真能装水,你都喝了那么多,还有这么多呢。我高兴地说:我的水杯确实能装水,我给你倒点我的水。我的杯子听见我夸它,欢快极了,哗哗地流到了谢靖瑶的杯子里,仿佛在说:好朋友就要学会分享。

妈妈给我买这个杯子,让我每天多喝水。带着它,我就感觉是带妈妈对我的关心和爱呢。上学前,妈妈总会给我装满水,叮嘱我:记得多喝水。我爱我的杯子,因为看到它我就想到妈妈对我的关心和爱。

〘二〙好看的杯子作文

我家里放着三个杯子,分别是我的、妈妈的和爸爸的。

爸爸的杯子是最大的杯子,散发着淡淡的茶香,爸爸每天下班回来,都会泡一杯茶,放松身心。

妈妈的杯子比爸爸的杯子小,但是比我的杯子大。妈妈的杯子里总是放着清淡无味的白开水。因为我妈妈体质弱,每天都要喝药。

我的杯子是最小的。我的杯子一身白,白得像出污泥而不染的天鹅羽毛。我的杯子里有苦苦的咖啡、清淡无味的白开水、甜甜的蜜水和牛奶。

而我姐的杯子就不确定了,因为她喝饮料,总是用饮料瓶喝,或者用我和妈妈的杯子。

四个杯子,象征这四个家人,和和睦睦地在一起。

〘三〙好看的杯子作文

题目:元宵节。关于元宵节的作文怎么写?这篇三年级日记大全作文350字的元宵节的日记大全作文能够帮到你。

元宵节是我国的传统节日,每年元宵节要吃汤圆,放烟花。

妈妈煮好汤圆了,我迫不及待的夹起一个放在嘴里,妈妈大叫;“小心点,别烫着。”咬上一口馅慢慢地流了出来,粘粘的。甜甜的好极了!

元宵节可少不了观花灯。吃完元宵,我和来到阳头广场。这里的花灯可真多啊!有“奔跑”的老虎。“吃草”的兔子。还有在“游动”的。真是五花八门!都成了灯的海洋。光的!给我买了一个兔子花灯。只要一按按纽。兔儿便会唱起的歌。我连忙拿起我的老虎灯加入闹花灯的行列,之后我和爸爸去放烟花。

放烟花可了。烟花的种类真多!有的还有的在放甩炮……人们正看得起劲,忽然,一个淘气的小扔甩炮,人们吓得四处躲藏;我跟着爸爸放礼炮它喷着火焰冲去,“啪”的一声爆炸了,放出五彩的鲜花。

三年级日记大全题目:元宵节。我喜欢元宵节,因为每个地方都花枝招展,繁华的夜都市变得更美。

〘四〙好看的杯子作文

往一个盛满水的杯子里注水,水会溢出,而必须倾空杯中的水方能再倒入水。想必你会非常疑惑,为什么我们要讲述这样一个再简单不过的生活常识。其实,我们今天要和你一起分享的正是这种吐故纳新的空杯心态。

相信大家都会认同,销售是一个创新性很强的职业。在这个职业里,没有什么销售方法或模式能够永久地创造繁荣。市场在变,潮流在更新,顾客的需求也在逐级攀升,今天的成熟做法明天就有可能落伍。所以,销售这个变中求胜的职业特点,要求我们必须不断更新现有的知识,及时清空那些过时、陈旧的思维与认知,为新生事物、革新制度或者创新思维的引入留出空间。因而想达到这种令自己的内存不断更新升级的境界,你就必须保有空杯心态。

当然,道理是很清楚,但真正付诸实施却并不容易。比如说,当你遭遇新的变化、新的挑战时,你可能会习惯地照搬照抄老套路,而没有意识到应该分析现实情况,找寻新的应对策略;或者当变革来临时,你也可能会拒绝直面现实,拒绝承担新形势所带来的新风险,我们非常理解,这是因为突如其来的变化超出了你的掌控范围,冲击了你接纳能力的舒适地带。此时,你思维的惯性和惰性就会向你的大脑叫停,阻止你去适应新的状况。

好了,既然找到了症结就不难对症下药。当惯性和惰性冒头的时候,适时地给自己一个提醒吧。这样,你就会更容易放下过去,实现轻松转身。现在,你是不是已经准备好,去倒空自己的那只杯子呢?

〘五〙好看的杯子作文

杯子和盖子

杯子和盖子是常见的生活用品,他们朝夕相处,是一对好朋友。

一次,主人喝完水后,就把他们俩放在桌子上。杯子和盖子趁主人不在,再加上闲得无聊,就想找点事干。

杯子试探的对盖子说:“盖子兄弟,你看看在咱们俩中,谁最厉害呀?你来谈谈你的'想法。”

盖子懒洋洋地说:“这还用问,当然是我最厉害啦!我能帮你挡住灰尘,保证你美观大方;还能使灰尘不落入水里,让水保证干净,不让主人生病。”

杯子听到这句话有些不高兴了,他拍了拍杯身,反驳道:“切,你那点才算啥,一点都不如我。我能装好多好多水,使主人解渴;还能装一些茶叶,必备用。而你呢,则舒舒服服的躺在我身上,什么事都不干。最主要的是,人们喝水时有杯子才行,有没有盖子都无所谓。”

盖子愤怒到了极点,就和杯子吵了起来,足足吵了三个小时,才渐渐平息下来。最后,他俩异口同声地说:“我以后再也不和你做朋友了。”于是,他俩的友情破裂了,谁也不理谁。

晚上睡觉时,杯子做了一个梦,梦到他把盖子藏了起来。主人渴的要命,就急匆匆来喝水。突然,主人发现盖子没有了,于是他皱了眉头,说:“没有盖子是不干净的,我还是把它扔了吧,唉!”说完,就要把他往垃圾桶里扔。

盖子也做了一个梦,梦到他把杯子藏了起来。主人过来看电视,想喝点水,可是看到只有盖子,就生气起来,大叫道:“盖子只能装一点点水,叫我怎么喝啊,我还是把它扔了吧!”说完,就要把他装到垃圾袋里。

杯子和盖子都梦到了结局,吓得醒过来,出了一身冷汗,都不安地想着:如果没有对方该多不好啊,我应该向他道歉。

第二天,杯子羞愧地对盖子说:“昨天的事是我对不起你,我向你道歉!”盖子也不好意思,说道:“那件事也有我的过错,咱俩和好吧!”杯子抿着嘴,点了点头。

从此,他俩又和谐的生活着,为主人效力,成为了一对彼此不离的好朋友。

〘六〙好看的杯子作文

一看到这个题目,你们一定很奇怪?其实,这不是算式,而是我们今天玩的游戏———架纸桥。

一听到要玩架纸桥,同学们都跃跃欲试的样子,而我却不屑一顾,心想这还不简单吗?

不一会儿,老师讲完了规则,一个同学自告奋勇地上去了。他把纸往两个杯子“桥墩”上一铺,就轻而易举地完成了,我们都很疑惑,这样能行吗?果然不出所料,老师刚放上一个铅笔盒,“砰!”的一声,桥塌了,他只好沮丧地回到了座位上。

接着,我信心十足地上去了,我一折再一折,折得又窄又硬,信心满满地放了上去,就在一旁提心吊胆地等待老师检验。老师小心翼翼地放上了铅笔盒,文具盒在上面晃了三晃,就塌了。

这时,老师拿起纸,正一折,反一折,像折扇子一样。之后,她放了五个文具盒才倒下。大家百思不得其解。老师就解释道:“因为这个桥面两旁产生了许多小三角,而三角形又是最坚固的图形。”我们这才恍然大悟。

〘七〙好看的杯子作文

杯子,就是我们喝水用的杯子。看似不起眼的东西,到了未来,就是一个神奇的东西。

未来的杯子,和普通的杯子没什么两样。但它可是未来的杯子。自然有不可思议的功能。

普通的杯子,只是盛盛水什么的。甚至还有的杯子内侧有个吸管,还有的杯子会根据水温而变色。对于未来的杯子来说,这些功能都OUT啦!不过,吸管你想要就要,不想要就拆了,对杯子也没什么损害。

未来的杯子会调节温度。根据人的体温来变化。如果你很热,水就变成冰的。以此类推。

未来的杯子几乎也代替了闹钟。未来的杯子上面有个表,可以显示时间,你还可以上闹铃,闹铃的声音响到你醒来为止。并且闹钟是太阳能的。

未来的杯子的外表,也是随心所欲,想弄成什么样的,就弄成什么样的。为什么呢?因为杯子有一个智能系统,你想要什么皮肤就用手按哪个,这样,这个杯子就整容啦!

怎么样?未来的杯子喜欢吗?

〘八〙好看的杯子作文

我一直想买一个新杯子,但是,没有好看的,也都很贵,所以,就一直没买。但是,今天,我实在忍不住了,就像妈妈撒娇,对妈妈说:妈妈,该给我买了吧?妈妈说:看看有没有好看的,看看贵不贵。我一下就看好了一个新款式的,非常漂亮的杯子。但是,这是最后一个了,妈妈小声的对我说:都最后一个了,肯定不干净。我说:妈妈,没事,回去刷一刷就行了。妈妈说:不行,咱们走。我也没有办法,就嘴里嘟囔着说:你说话不算数,再也不信你了。妈妈说:怎么不算数了?我说:你上次就说下一次给你买,这次又说下一次,谁信啊!我们说着说着就走到了卖面包的地方,妈妈说:这里好香啊,咱们买一个面包吧?我说:随便。妈妈说:那你吃吗?我说:不吃。妈妈转身就走了。后来,妈妈问:你吃蒜薹炒肉吗?我说:吃。我说了这一句话我和妈妈就和好了,谁也不生谁的气了。我们买完了东西,又走到了那个卖杯子的地方,我轻声对妈妈说:妈妈,换了一个服务员。妈妈说:好像没有换吧!我说:换了。妈妈说:咱们再去看看。最后,妈妈还是不同意。我说:妈妈,我真的很想要。妈妈可能有一点同意了,正好那个服务员又找出了2个和那个差不多的杯子。我心想:太棒了。

杯子的底色是粉色,上面有蓝天,白云,地上有桃树、绿地、河流,最重要的是,上面有用彩纸剪出的灵兔。

我可喜欢妈妈给我买的杯子了。

〘九〙好看的杯子作文

在我们的生活中,在司空见惯的现象中,隐藏着许多深刻的科学奥秘。我就有一个小发现。

在东方作文的课堂上,老师微笑着说:“请同学们把眼睛闭上,”同学闭上眼睛后,老师神神秘秘的从包里拿出了一个东西,大家睁开眼睛,原来是一个小巧玲珑的盘子,周围还有一朵朵小花,老师小心翼翼地从包里又拿出了蜡烛和杯子,同学们有的议论纷纷,有的七嘴八舌,还有的交头接耳,我心想:老师葫芦里卖的什么药呀?难道老师要请我们吃饭?

实验马上就要开始了,同学们全神贯注地盯着老师,生怕错过哪一个精彩的环节。老师先在盘子里倒了一些水,再用钢笔里的墨水挤在盘子里,看,墨水就像跳水运动员,一头扎进了水里,墨水慢慢地向四周扩散,像一条条丝带,墨水变得均匀了,越来越淡,像蔚蓝的大海,接着,老师把轻轻晃动盘子,把蜡烛放在盘子中间,再用打火机把蜡烛点燃,然后,跳动的火苗就像一名舞蹈演员在欢快的表演。老师突然用杯子罩住了蜡烛,大家别着急,精彩的还在后面呢!火苗渐渐地熄灭了,就像一个奄奄一息的病人在等待着死亡的来临。就在这时,不可思议的一幕出现,杯子就像魔术师,我发现水从盘子里跑进了杯子里,而且在杯子里慢慢上升,同学们看到了这一切全部惊呆了,有的张大嘴巴,有的大声欢呼,还有的大声喊道:“太神奇了!”大家不知道这是怎么回事。最后,老师给我们揭开了迷底,蜡烛熄灭后杯子里的氧化被消耗完了,里面的压强因为氧气的消耗而减小,最终小于外面的压强,所以,就把杯子外面的水吸到了杯子里。

这意外的发现激发了我探索大自然界奥秘的兴趣,它让我在知识的海洋中永不停息地遨游。

〘十〙好看的杯子作文

【活动目标】

1、了解制陶的一些基本术语,掌握新的捏陶技法。

2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座,充分体验创作的快乐。

3、能根据自己的构思创意,独立设计制作,有初步的创新意识。

【活动准备】

1、幼儿了解陶艺的一些基本知识,掌握两种以上基本技能。

2、各种高脚杯的课件。

3、背景音乐,数码照相机。

4、工作服、陶泥及操作工具等。

【活动过程】

1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。

师:我们学一学好玩的泥巴,跟着音乐动起来!(变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球)

2、教师以儿歌形式演示操作,引出主题。

(1)出示泥团,引导幼儿想象:这是什么?我们已经学会搓大汤圆了。(我搓我搓我搓搓搓)

(2)教师演示:看!这是什么动作?我们一起来学一学。(我捏、我捏、我捏捏捏,往上捏、往下捏、两边捏)连接泥条,它变成什么了?(杯子)

[将泥人拟人化表现,再配以朗朗上口的儿歌,操作过程更直观、生动、形象,使幼儿在不知不觉中掌握了技能。]

3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件,启发创作。

(1)师:在我们生活中还有许多长有脚的杯子,我们一起来看看。

(2)欣赏课件,重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座,为幼儿创作打下基础。

(3)教师小结:这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的;杯脚就更不同了,有各种几何图形的,有卡通的,很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢?看看谁做得与众不同,做得更有趣。

4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。

(1)师:你准备怎么做?跟你的好朋友说说。(幼儿充分想象,大胆制作)

要点提示:提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。

(2)教师巡回指导,及时捕捉幼儿有创意的想法与制作,并用照相机拍下来。

5、展示作品,欣赏、评价。

(1)欣赏同伴作品,相互交流、评价。

(2)教师从中选出几件有代表性的幼儿作品,从造型上分析作品的优点。

活动建议:

环境创设

①开辟“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子,并随着活动内容的深入,不断地丰富有关杯子的知识。

②设置“杯子创意吧”,展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。

☆家园共育

①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片,帮助幼儿了解各种造型的杯子。

②亲子活动:带幼儿逛一逛附近的礼品店,引导幼儿观察各种奇特造型的杯子。

③引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿,观察其形态,激发幼儿的联想创造。

文章来源://www.dm566.com/zhichangziliao/170206.html