课后延时服务主持稿（推荐二十篇）_课后延时服务主持稿

课后延时服务主持稿（推荐二十篇）。

★ 课后延时服务主持稿

尊敬的家长朋友：

您好！

为积极落实教育部、省教育厅、xx及xx市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，有效解决学习日中午、下午部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，办人民满意教育，学校将于20xx年秋季开始全面实施课后延时服务工作。现将学校课后服务初步方案告知如下，请大家支持配合。

一、服务原则

1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2、坚持安全至上原则。各班加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

二、服务对象

我校一至六年级学生，优先保障留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。

三、服务时间

课后服务时间分为“中午延时服务”(上午放学至下午上学前)、“下午延时服务”(夏令时下午放学后至18：00，冬令时下午放学后至17：30，各年级实行错峰放学)。未参加课后延时服务的学生按原放学时间放学。

四、服务场所

学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场、图书阅览室以及其它功能教室。

五、服务内容

学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容有：

1、作业辅导服务

以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。

2、素质拓展服务

立足本校实际，开展体育类、科技类、艺术类、劳动实践、主题教育等素质拓展课程。

3、学校少年宫、社团活动

立足学校特色课程建设，开设丰富多彩少年宫、社团活动，发展学生兴趣特长，为学生提供提供“走班制菜单式”服务。

六、服务流程

按“摸底调查——家长申请——班级初审——学校核准——统筹安排”的程序进行。

七、收费标准

学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施。

学校将严格按照xx市发展和改革局、xx市教育局相关文件执行(上述部门将于近期公布收费标准)。

家长朋友们，学生课后服务是一项涉及千家万户、惠及广大学生的民生工程。您的需求和愿望就是我们努力的目标，您的信任和理解就是我们工作的动力。

★ 课后延时服务主持稿

尊敬的领导、各位同事：

大家好！今天我在这里发言的主题是关于延时服务。近年来，随着生活节奏的不断加快和人们对高效率的追求，延时服务的需求日益增长。作为领导，我们应该如何应对这一挑战，为人民群众提供更好的延时服务呢？

我们需要深入了解延时服务的发展状况。延时服务可以简单地理解为在规定的时间之后继续为客户提供服务或推迟交付。在现代社会中，人们越来越注重时间的利用率，有时不得不面临着时间不够用的困局。因此，延时服务的需求就产生了。延时服务涉及到各行各业，包括餐饮、快递、医疗、交通等等。例如，在餐饮业中，有些顾客可能因为工作或其他原因错过了正常用餐时间，他们希望餐厅能够提供延迟服务。在医疗领域，有些患者可能需要延迟就诊时间，他们希望医院能够灵活调整预约时间。因此，延时服务已经成为了各行各业关注和处理的问题。

在延时服务中存在一定的难题。延时服务需要有一定的管理和协调能力。在人员、时间和资源有限的情况下，如何合理地安排延时服务，提高工作效率，是我们面临的挑战。延时服务涉及到管理流程的调整和改进。我们需要重新评估现有的服务流程，并进行相应的改进，以适应延时服务的需求。如何平衡延时服务和其他工作的关系也是一个需要我们思考的问题。

在应对延时服务的挑战时，我们可以采取一些措施。我们应该加强对延时服务的调研和了解。只有深入了解延时服务的需求和问题，我们才能有针对性地提出解决方案。我们可以引入先进的技术手段来提升延时服务的效率。例如，可以通过建立在线预约系统、智能管理平台等方式，优化服务的安排和资源的分配，以提高延时服务的质量和效率。同时，我们也应该鼓励创新思维，在延时服务的管理中引入一些新的理念和方法，以推动延时服务的发展。

我希望大家都能积极参与到延时服务的改善中来。作为领导，我们要以身作则，提供良好的服务，并鼓励团队成员积极思考和提出改进延时服务的意见。通过共同努力，我相信我们可以在延时服务方面取得更大的进步，为人民群众提供更便捷、高效的服务。

小编感谢您的阅读！

★ 课后延时服务主持稿

为更好地满足学生和家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育。根据x教体[20xx]xx号文件精神相关工作要求，结合我校实际，学校在本学期开展学生课后延时服务，现将相关工作告知如下：

一、目的意义

本着服务学生、服务家长，为家长解除后顾之忧的理念，培养学生兴趣特长和学业辅导，学校将自办自管、统筹安排，精心组织、规范管理。

二、延时服务原则

延时服务遵循自愿参加的原则，由家长与学校签订《自愿参加课后延时务意向书》，明确责任义务。

三、延时服务时间

每周的周一至周五上午放学50分钟，下午放学80分钟的延时服务。

四、延时服务对象

一至三年级有延时服务需求的学生

五、延时服务形式内容

由学校安排专职教师组织学生进行学习辅导、作业辅导、社团活动、特长培养等。

六、收费标准

按x教组秘[20xx]xx号、x教基[20xx]xx号、x教体[20xx]xx号文件“xx县义务教育阶段学校课后服务费用预算”标准，每生每小时2.20元，每天2小时，由家长委员会负责监督管理。

七、安全防范措施

学校将加强安全宣传及安全教育工作，明确课后服务人员的安全责任。增强对突发事件的应变管理能力。同时强化活动场所安全检查和门卫登记制度，制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，所有学生必须严格履行请假手续，确保课后延时服务工作安全有序。

真诚服务，爱心陪伴！

让学生快乐，让家长放心！

★ 课后延时服务主持稿

课后延时服务费分配方案

课后延时服务费分配方案

课后延时服务费分配方案

★ 课后延时服务主持稿

小学生课后延时服务工作实施方案为贯彻落实省教育厅《关于做好中小学生课后延时服务工作指导意见》，学校领导高度重视小学生放学后延时看管服务工作，立即召开学校班子成员会议，组织相关人员认真研究，切实领会通知精神，在充分征求家长意见的基础上，制定了学校的实施方案如下：

一、指导思想和目标

深入贯彻党的群众路线，坚持以人为本，促进学生健康成长，增强服务意识和服务水平，通过挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为小学学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。

二、成立延时看管工作机构

1、成立延时看管工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、延时看管服务的具体要求

1、服务对象

校内看管服务工作主要在小学各年级开展，主要针对家庭看管确有困难的学生。学校要充分考虑学校所能提供服务的实际能力，优先安排按时离校确有困难、经申请批准的学生。

2、服务时间

校内延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后。

3、服务内容

以公益服务为主，在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

4、服务主体

校内延时看管服务工作，由学校安排教师值日直接看管。

5、服务程序

由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《学生放学延时看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

四、延时看管服务的保障措施

1、高度重视

学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

2、健全制度

学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理

放学后延时看管服务工作必须做到以下几条：

（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

（3）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

★ 课后延时服务主持稿

为切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案：

一、总体要求和基本原则

（一）总体要求

以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。按照教育部着力破解“XXX”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增强。

（二）基本原则

1.坚持自愿参加。以服务学生、家长为宗旨，着力破解“XXX”。本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。

2.坚持以学校为主体。课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。

3.坚持规范操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导，以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。

4.坚持以安全为主。加强课后服务安全管理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后服务期间学生安全问题。

二、实施范围、课后托管时间及实施步骤

（一）实施范围

从XXX年秋季开学开始，在城区各小学全面实施课后托管。

（二）托管时间

托管时间：星期X至星期X（法定节假日、XX假除外）下午X:XX放学后至X：XX（X季可延长至X:XX）。每周X下午X:XX放学，X:XX-X:XX为教师集备、业务学习时间。

（三）实施步骤

1.调查动员阶段：

各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开教师大会，做好教师动员工作，向家长做好宣传工作。

2.工作准备阶段：

学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管服务做好准备。

3.实施阶段：

课后托管开始实施，学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理，进一步明确职责，确保托管服务安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动安排进行规范。

三、托管服务师资力量、课程内容、管理形式

（一）师资力量。学校管理和服务工作要由校内教师自愿承担，要筛选身心健康、业务能力精专的教师负责具体工作，学校和教师要签订责任状。

（二）课程内容。采取作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中。不得利用课后托管时间进行集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延伸。

（三）管理形式。以“静态辅导+动态活动”为基本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。

四、托管经费来源、使用、管理

（一）托管经费来源

根据各地可根据课后服务性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。设定服务性收费或代收费的，应当坚持成本补偿和非营利性原则。基于我区实际，拟采用收取服务性费用的方式筹措课后服务经费。考虑我区的学校实际、教师工作量、家长承受能力等，同时借鉴其他县市的收费标准，我区收费标准拟暂定为每生每月XX元，按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后，如有偏差再依据规定重新核算。

（二）托管经费的使用

课后服务经费专项用于保障学校开展课后服务所产生的开支，如参与课后服务的一线教师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后服务而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、管理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用情况，经费不得截留、挤占和挪用。

（三）托管经费的管理

区教育局财务科、监察室对资金管理和使用情况进行指导和监督，要确保托管经费专款专用。

五、托管服务程序

是否参与课后托管服务，由学生和家长自愿选择。参加托管服务的学生，由家长向学校提出书面申请，经学校同意并公示确定后，学校与家长签订托管协议，按照本校工作方案实施。学校要成立课后服务领导小组，实行领导带班制度，每天由副校级领导和中层干部督促检查课后服务情况，同时设定专人以年组或者楼层为单位进行监管，做到全程有效监管，确保课后服务安全。

六、保障措施

（一）加强组织领导

实施学生课后托管服务，事关百姓福祉、事关社会和谐，事关青少年健康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想，切实把学生课后服务作为民生工程抓实、抓好，积极稳妥推进。

（二）强化学校主体责任

学校要制定完善的服务方案和管理制度，负责学生课后托管服务工作的具体实施，要成立组织机构，每学期要制定详细的课后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课教师的教学内容，并给予恰当的指导，确保课后托管服务让学生满意。要加强对参与课后托管服务教师的在岗培训，树立全心全意为学生服务的观念。

（三）加强安全管理

要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时积极协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和学生校园意外伤害险的承保范围。各学校要树立“安全第一”的思想，建立托管服务安全管理办法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保托管服务顺利实施。

（四）坚持利民惠民

课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免政策（以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用），让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落到实处。

（五）坚持家校协作

加大宣传力度，增进家长和社会的理解和认识，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、社会、托管人员和学生的权利义务，切实界定清楚责任、保障各方知情权。定期征求家长意见，及时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参与的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发现的违规行为、依法依规严肃处理。

★ 课后延时服务主持稿

1、遵守日间照料室各项规章制度。

2、服从日间照料室工作人员管理，建立和维护良好的室风室貌，不服从管理，发生问题者责任由本人承担。

3、积极参加日间照料室组织的各项学习和各项文体活动。

4、老人之间团结和睦，相帮互助，互敬互爱，讲文明，讲礼貌，坚决杜绝不良风气。

5、搞好个人和环境卫生，衣服整洁，勤洗澡，勤理发，不随地乱丢果皮、脏物，吐痰入盂。节约水、电，爱护公物。

6、不得向工作人员赠送物品、钱财。

7、老人因事外出要请假。

8、争当“六好”老人。即:遵守纪律好、团结互助好、爱护公物好、清洁卫生好、健康锻炼好、集体活动好。

★ 课后延时服务主持稿

尊敬的家长：

您好！我校根据上级教育主管部门关于做好学生课后延时服务工作的相关通知，我校于20xx年xx月xx日起正式实行课后延时服务，特与学生家长签订安全责任书。

1、延时服务采取学生自愿参加的原则。

2、课后服务的时间：学校正常放学后，下午500-5：30分，放学时间：5：30分

3、放学时，家长必须及时到学校接学生，严格遵守交通规则，离校后出现事故的，由家长负责。家长有责任教育子女遵纪守法，做到家校教育合一。

3、课后服务期间学生严禁在校内追逐打闹，不做危险性游戏，不靠在楼道栏杆上向上或向下张望，上下楼梯不拥挤集体活动时一切行动听指挥。

4、课后服务期间，学生不得随意外出，有事要履行请假手续，否则造成危险或出现意外事故的由学生方承担一切责任。

班级：

学生签字

教师签字：

时间：

★ 课后延时服务主持稿

在上级领导的关怀下，X校长的带领下，以及全体教师努力和全体家长的信任、支持下，我们XX小学本学期的课后延时服务工作顺利开展。

一、健全的课后延时服务制度

课后延时分班分科到人，学校教师全体参与，每天中午延时五十分钟，下午放学延时七十分钟，值班领导一节课两次对教师的辅导情况，以及学生的学习情况进行检查和记录，并及时在工作群中进行公布。

二、明确的课后延时服务目标

在延时服务课上，教师们尽心尽力，值班领导检查到位。教师分学科，分时段进行辅导，争取做到课堂形式的多样化和课堂内容的丰富化，力尽使学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣和综合素养。

三、多样化的课后延时服务形式

在课后延时服务形式方面，它不同于我们的课堂教学，比课堂教学的内容更加丰富，更加灵活，它是课堂教学的巩固，延伸和补充，它服务于教学，却超越于教学。每节课中教师延时服务的内容要求不能只让学生一味的写作业，每节课要教师辅导的痕迹，针对学生的某一方面进行个别辅导，面对面辅导，以及对学生作业的完成情况进行及时批改和反馈。采用多样化的课后延时服务形式，降低课后延时服务的枯燥性、停滞性。

四、丰富的课后延时服务内容

在课后延时服务内容方面，学校除了开展语数外三门课为延时辅导的主要内容啊外，各任课教师还根据学生的课堂学习内容，进行丰富多彩的活动，比如说:席老师班级的“汉字猜猜猜”，提高了学生对学习汉字的认识。李老师班级进行的“心灵碰碰碰”，进一步促进了师生关系。史老师班级的击鼓传花，提高了学生学习英语的能力和兴趣。还有阅读或日记，以及课外游戏活动，使学生完成作业的同时，提升在学校的幸福度。

五、加强师生和家校之间沟通

学校课后延时服务，进一步加强了师生和家校之间的沟通，教师不再是只管上课的甩手掌柜，而是从学生的身心健康、习惯养成、能力培养、兴趣提高和成绩提升等对学生进行全方位的教育和引导。

六、进一步完善课后延时服务

从课后延时服务的制度、形式和内容，以及师生和家校方面，我们的课后延时服务还不够成熟，还有许多有待改进和提高的方面，但在课后延时服务之中，我们教师追求做到最好的自己，成就最好的学生。

从心开始，以爱出发，课后延时服务路漫漫。今后，姬小全体家人将继续努力，不忘教育初心，牢记育人使命，进一步提高我校课后延时服务的质量，提升我校课后延时服务的品质。

★ 课后延时服务主持稿

课后延时服务工作总结反思

近年来，随着教育的不断发展和家长对教育资源的需求不断增加，课后延时服务逐渐成为一种备受推崇的教育形式。作为一位从事课后延时服务的工作人员，我肩负着承担照顾学生的责任，为他们提供丰富多样的课外活动和学习支持。通过这次总结反思，我将回顾过去一段时间的工作经验，探讨其中的挑战和成就，以期在未来的工作中不断提升。

首先，我要感谢所在机构给予我的机会和支持，让我能够从事这样一份有意义的工作。课后延时服务不仅帮助学生更好地完成学业，还提供了丰富多样的活动，培养学生的才艺和兴趣爱好。在过去的一段时间里，我与学生们建立了良好的师生关系，亲身参与了他们的成长旅程。

在工作中的挑战是不可避免的。首先，由于我所在的机构规模较大，学生人数众多，因此需要花费大量的时间和精力与每一个学生建立起良好的关系。有的学生性格内向，沉默寡言，需要耐心和时间与他们建立联系；有的学生外向活泼，需要引导和规范，使他们能够参与到团队活动中来。因此，提高沟通能力和人际交往能力成为了我工作中的重要任务。

此外，在面对学生的学业压力和家庭困扰时，我也需要提供心理支持和解决方案。有时候，学生因为作业过多或是与同学的矛盾而感到压力山大，这就需要我充分倾听他们的烦恼，并通过鼓励和帮助他们找到适当的解决办法。在这个过程中，我意识到心理素质的重要性，也明白了作为一名课后延时服务工作者，我需要不断锤炼自己的心理辅导能力。

然而，这项工作也给了我很大的成就感。每当看到学生在课后延时服务的辅导下，取得学业上的进步，我感到非常欣慰。有一次，一个孩子因为英语学习上的困难而丧失了自信，成绩一落千丈。我和他一起制定了复习计划，并进行了个别辅导，帮助他攻克英语难关。经过一段时间的努力，他的成绩有了很大的提升，同时也重拾了自信。这样的例子让我深信，课后延时服务的工作对学生的成长起着重要的推动作用。通过我所提供的支持和帮助，学生们可以更好地克服困难，实现自我价值。

总结起来，课后延时服务工作既是一项具有挑战性的工作，也是一项充满成就感的工作。在过去的工作中，我学到了很多，也提升了自己的能力。与学生们相处的每一天都是一次锻炼，我得到了他们的信任和尊重。同时，我也意识到自己的不足之处，需要进一步提升自己的能力。为了更好地发挥课后延时服务的作用，我将继续学习和探索，努力成为一名更好的课后延时服务工作者。

★ 课后延时服务主持稿

主持人：各位亲爱的志愿者朋友们，大家好！欢迎来到彩虹志愿服务活动现场。我是今天的主持人，先向大家致以最热烈的欢迎！

让一起来回顾一下彩虹志愿服务的历程。作为一家秉持爱心和关爱精神的志愿组织，彩虹志愿服务已经陪伴着社区居民度过了近五年的时光。在这段期间，的志愿者们积极参与各类活动，以热情和真诚帮助更多需要帮助的人。无论是老年人、儿童、残疾人还是社区环境改善，都不曾退缩，始终在弘扬志愿精神的道路上奋力前行。

今天，举办的是一场特别的活动，既是对过去五年的回顾，也是对未来的期许。在此，我代表彩虹志愿服务全体成员向各位志愿者朋友们表示衷心的感谢和敬意！当然，也不能忘记社区居民对的信任和支持。正是有了你们的共同努力和支持，彩虹志愿服务得以蓬勃发展。

我要请上台一位的老会员，他是彩虹志愿服务最早加入的志愿者之一。让热烈鼓掌，欢迎刘杰！

（掌声）

主持人：刘杰，你好！知道你是彩虹志愿服务的老会员，也是这次活动的策划人之一。请你和大家分享一下这次活动的意义和目标。

刘杰：大家好！非常荣幸能够在这个场合和大家分享。这次活动的意义非常特殊，希望借此机会回顾过去五年的志愿服务历程，总结经验，展望未来。同时，也想通过这次活动感谢和激励每一位参与彩虹志愿服务的志愿者，让他们感受到他们的付出所带来的意义和价值。相信，每一个小小的善举都可以汇聚成爱的海洋，照亮更多需要帮助的人。

主持人：非常感谢刘杰的分享！彩虹志愿服务的未来是光明的，有无限的可能。我想请到一个特别的嘉宾，他是一位曾经受到彩虹志愿服务帮助的社区居民。请大家热烈欢迎王阿姨！

（掌声）

主持人：王阿姨，您好！感谢您能来到的活动现场。请问您曾经受到过彩虹志愿服务的帮助吗？

王阿姨：你们好！当然受到过帮助。去年，我生活遇到了一些困难，身体不好，无法独自完成一些日常生活的事情。那时，彩虹志愿服务的志愿者主动来帮助我，为我提供了很多帮助和支持。他们用爱和关怀温暖了我的心，让我感到这个社区是一个大家庭，互相帮助是共同的责任。

主持人：非常感谢王阿姨的分享！志愿服务就是传递关爱的重要方式之一，而你的经历正是坚持下去的最好证明。今天，欢聚一堂，就是为了感恩、回顾和前进，让共同向你们这些值得学习的志愿者们致敬！

（热烈掌声）

主持人：还有一项特别的活动要进行。请大家抬头仰望天空，迎接的彩虹。彩虹象征着希望和美好，也代表着志愿者的情谊和团结。让一起借助这道彩虹的光芒，携手迈向更加美好的未来！

（集体仰望天空）

主持人：再次感谢大家的到来，也感谢各位一直以来对彩虹志愿服务的支持和关心。就让用行动，继续传递关爱，用爱心点亮彩虹。

（掌声雷动）

以上就是主持人在彩虹志愿服务活动现场的主持稿。通过这样的主持稿，可以生动地向志愿者们传达活动的目标、回顾彩虹志愿服务的历程，并引入嘉宾的分享，增强现场气氛。同时，通过集体仰望天空的环节，寄托了对未来的美好期许。这样的主持稿可以鼓舞志愿者们的积极性和参与度，促使他们更加热情地投入到志愿服务中。

★ 课后延时服务主持稿

为了认真贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神和教育部办公厅印发《关于做好中小学学生课后服务工作的指导意见》精神，根据旗教育局的具体部署，结合我校的实际情况把开展义务教育学校课后服务作为我校解决家长急难愁盼问题的重要工作。切实制定符合我校实际的实施方案并严格执行，体现树德育人，全面发展宗旨，经校委会研究特制定了以下方案：

一、指导思想

深入贯彻落实教育部《关于加强课后服务实施意见》以及中共中央办公厅、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。

二、总体目标

1.让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

2.对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、课后服务原则

课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管，公益普惠”的原则。

1.坚持“家长自愿”原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

2.课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

3.完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。服务内容、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。严格规范办学行为,不将课后服务工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课，不与社会机构合作进行有偿服务。

4.校内课后服务坚持“公益普惠”原则，为学生提供力所能及的服务，以政府支持、家长合理分担运行成本的做法,不以营利为目的。

四、课后服务时间安排

20-年9月起实施，一至六年级周一至周五放学后2小时。

五、课后服务课程安排

六、课后服务实施程序

(_)加强领导。

为确保放学后课后服务工作能璃扎实有效开展,成立课后服务工作领导小组。

组长：XXXX

副组长：XXXX

成员:各班班主任

(-)组织实施。

开学第一周，各年级按计划正常开展课后服务工作。

1.服务对象。放学后课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

2.服务主体。校内课后服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工参与看管。

3.服务时间。放学后课后服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下比正常放学时间延长两个小时。

4.服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。

5.服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、科普、文体、艺术、劳动、阅读、补差、提优、社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

七、课后服务安全防护

建立健全课后服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足鸠的值班人员和负责教师，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

八、课后服务保障措施

(-)组织保障

成立小学课后服务领导小组，负责制定学校《进一步加强课后服务工作方案》，进行学校课后延时服务工作的统筹、安排与管理。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项分内工作，组织好,服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

(-)安全保障

1.完善安全管理制度和应急预案，强化安全检查和门卫登记等管理制度。

2.落实学生考勤、监管、交接班制度，课后服务期间,家长不随便进校。

3.切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、疫情防控、安全保卫等方面的安全隐患。流行病传染高峰期、空气污染、突发事件，出于学生安全考虑，学校及时调整活动安排并告知家长。

4.课后服务人员对服务期间的安全负有第一责任，做到三个“关注”：学生有否无故缺席，学生参加看护期间有否身体不适，放学后家长有否准时接走学生。课后服务人员要做好服务记录,详细记录每天服务情况出现紧急情况时及肘救助并通知学生监护人，确保学生安全。

5.学校管理人员加强巡视，关注各班课后服务实施情况,关注课后服务结束校园内有否滞留学生等，发现问题及时处理，并在第一时间与相关人员联系。

★ 课后延时服务主持稿

尊敬的家长朋友：

您好！

为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据上级文件精神，结合学校实际，经研究，我校将于20xx年x季继续开展课后延时服务，现将有关事项通知如下：

一、课后延时服务对象

本校在读确有需要且自愿参与的学生（放学时段无人接，回家无人看管）

二、课后延时服务拟开始时间

拟定于20xx年xx月xx日开始实施

1、中午课后服务时间：周一至周五学习日上午放学至下午上学前，计2课时

2、下午课后服务时间：周一至周五学习日下午放学至正常下班时间，计2课时

因疫情防控要求之需，下午放学仍实行错峰离校。

三、课后延时服务流程

家长申请——班级初审——学校核准——统筹编班

四、课后延时服务内容

课后延时服务在不加重学生课业负担的前提下，立足学校实际，组织开展以学生作业辅导、自主阅读、体艺技能训练、少年宫社团等活动，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生德智体美劳全面发展。

五、课后延时服务方式

坚持“政府主导、学校主体、社会参与、学生家长自愿参加”的原则，采取“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的方式开展。

六、课后延时工作专班

1、带班辅导人员：以本校在职教职员工为主要师资力量，聘请部分具有艺术、体育、科技专长的、具备专业资质的社会培训机构人员参与。

2、巡视管理人员：每日安排学校行政人员对课后延时服务工作进行巡视，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。

七、课后延时服务收费标准

学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。每生每课时服务费2元，每个月缴纳1次。享受国家资助（建档立卡、低保、特困、残疾对象）的学生免收服务费。

感谢您对学校工作的理解与配合！亲爱的家长朋友，课后服务工作是一项民生工程，期待家校携手，共同努力，让孩子遇见最美童年，促进孩子健康成长与全面发展！

★ 课后延时服务主持稿

为贯彻落实教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。现将开展课后延时服务工作总结如下：

一、基本情况

1、统一思想，提高认识

学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。

2、组建领导小组，修订活动方案

学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作。

3、部门责任分工

充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务工作。成立课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。

4、服务时间

课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，每天两个小时，冬季到17:45，夏季到18:15。

二、规范开展“课后延时”服务

1、坚持自愿原则。学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向学校申请“课后“服务，同时学校要建立“课后”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。

2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。

3、加强日常管理。“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“课后”期间学校安排中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。

三、经费及保障措施

1、课后延时所需经费均在学校公用经费中支出。

2、保障措施

学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

四、取得效果

学生在课后延时时间自主安排活动内容，积极性比较高，取得了良好的效果，得到了家长的一致好评。

五、课后延时工作建议

科学合理确定课后服务内容是今后努力的工作方向。课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术活动，以及娱乐游戏、开展社团及兴趣小组活动。要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。

★ 课后延时服务主持稿

为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，按照青岛市政府、青岛市教育局有关文件精神，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展免费课后延时服务工作制定如下实施方案：

一、目的意义

针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作原则

课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。

三、实施范围

全校所有班级所有学生均可申请参加。

四、实施时间

DM566.CoM知识盛宴:
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周一至周五下午X:XX—X:XX，学校根据实际情况适当调整具体时间。

五、实施场所

主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。

六、实施人员

以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。

七、实施内容

1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；

2.开展“书香校园、海量阅读”活动；

3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；

4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动；

5.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。

八、实施要求

1.加强领导。各年级和相关处室要高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应家长关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后延时新模式，打造课后延时服务品牌。

2.保障安全。建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员和负责教师，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施

3.加大宣传。积极做好学校开展课后延时服务的宣传工作，营造良好的舆论环境，争取社会各方协同支持，凝聚教师、家长共识，形成家、校、社合力，确保工作顺利推进。

4.加强督查。学校对课后延时服务工作开展情况将进行督导检查，并将其纳入年级组和个人考核，确保学生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度”。

★ 课后延时服务主持稿

1目的

规范便民服务工作,确保为用户提供及时、方便、满意的服务。

2适用范围

适用于管理中心开展的为用户提供的有偿服务(即管理服务费中所包含的服务项目之外的便民有偿服务)工作。

3职责

3.1物业助理负责策划、制定并落实便民服务项目、收费标准,并报管理中心经理审批。

3.2物业助理负责监督便民服务活动的质量和协调处理服务过程中出现的问题。

3.3管理中心经理负责有偿便民服务活动的组织实施,并对服务质量进行评价。

3.4各部门员工执行依照本规程开展各自的有偿便民服务工作。

3.5财务部收费员负责收取相关便民服务费用。

4工作流程

4.1便民服务项目的制定与论证

4.1.1物业助理结合小区用户实际需求情况策划制定开展便民服务项目的计划。

4.1.2管理中心经理负责召集各部门主管及相关人员开会讨论开展便民服务项目的必要性与可行性,并指定事务部负责进行便民活动调查。便民服务项目调查应按照《用户意见调查和分析规程》进行。

4.1.3物业助理对征集到的便民服务调查表进行归纳总结,挑选出必要可行的服务项目,报管理中心经理。

4.1.4管理中心经理会同各部门主管及相关人员制定切实可行的便民服务项目收费标准。

4.1.5管理中心经理将便民服务项目及收费标准报分公司经理审批。

4.1.6便民服务项目及收费标准经分公司经理审批后,由管理中心经理具体组织实施。

4.2便民服务项目的实施

4.2.1管理中心经理根据审批过的便民服务项目及收费标准,着手会同事务部以适宜的方式公告用户。

4.2.2便民服务项目公告方式可采用以下三种方式进行:

4.2.2.1在小区宣传栏、公告栏张贴;

4.2.2.2将公告投递到用户信箱或用户家中。

4.2.3便民服务项目包含下列几种:

4.2.3.1代理物业出租;

4.2.3.2家电维修;

4.2.3.3打字、复印、传真服务;

4.2.3.4代购飞机、火车票;

4.2.3.5代收发邮件、代订报纸;

4.2.3.6其他

4.2.4用户看到便民服务项目公告后,可根据就自己所需要的`服务采取电话预约或订立长期服务协议形式与管理中心联系。

4.2.5物业管理员对要求提供服务的用户姓名、住址、服务项目作详细登记,对签订长期服务协议的用户应按协议内容提供服务,并建立相关用户服务档案。

4.3便民服务项目费用收取及收费标准

4.3.1向业主提供服务时可采取记账月结方式。由事务管理员或相关服务人员根据业主服务要求,将每次为业主提供的服务情况逐一登记,并请业主确认后报物业助理,经物业助理审核后加以分类汇总以月结报表形式报财务部收费员,逢月底时一次性收取当月内的服务费用。

4.3.2向租房户提供服务时,应由租房户到财务部收费处预交一定的服务保证金,然后由事务管理员或相关服务人员按要求向租房户提供服务,服务完毕后将每次服务情况详细登记并请租房户确认,报物业助理审核无误后报财务部收费处结算相关费用。对签订长期服务协议的,应按协议条款进行费用结算。

4.3.3行政部在开展便民服务活动过程中,如出现亏损时,应向管理中心经理提出,由管中心经理决定处理措施。

4.3.4管理中心经理应采取如下措施扭转便民服务亏损局面:

4.3.4.1设法增加接受服务的用户人数;

4.3.4.2提高收费标准或报分公司经理审批后停止该项服务;

4.3.4.3其他适宜措施。

4.4便民服务基本工作原则

4.4.1优质服务原则。

4.4.2时效制原则。

4.4.3不影响其他用户利益原则。

4.4.4保本微利原则。

4.4.5经济效益、环境效益、社会效益与综合评价原则。

4.4.6严禁服务人员与用户私下结算,不接受用户任何赏赐和馈赠原则。

4.5便民服务回访工作及质量评价

4.5.1物业助理应定期对开展的便民服务项目进行跟踪回访,具体操作按《回访工作规程》进行。

4.5.2在回访过程中接到用户投诉的,应按《用户投诉处理和分析规程》进行处理。

4.5.3物业助理根据回访记录及用户投诉情况,监督服务质量,处理服务过程中出现的问题,并提出改进方案,报管理中心经理决定处理措施。

4.5.4管理中心经理根据掌握的便民服务回访及投诉情况、相关的服务记录,作出对便民服务项目的质量评价,作为对各部门及相关服务人员绩效考评的依据之一。

★ 课后延时服务主持稿

本学期校内课后服务工作，我和数学老师X老师负责辅导孩子写作业。在辅导孩子写语文作业的时候，我会根据孩子们不同层次的需求来进行指导，尤其是对平时基础较弱的、作业完成速度较慢的孩子加大辅导力度。对孩子们的辅导，并不限于孩子知识性的辅导，也会关注孩子的思想辅导，观察孩子写作业的状态，主动找孩子沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。当然在指导孩子写作业的同时传授做题的技巧和方法、培养孩子的能力。

课后服务工作开展以后，取得了一下效果：

1.每次课后服务开始和结束时，我们会给孩子们点名考勤，排队出校门。如有特殊情况的孩子，家长需要在咱们班课后服务群请假和管理。这样确保了孩子们在学校安全有序地进行作业书写。

2.语文和数学两科老师轮流安排时间指导孩子们在教室里写作业，学习的干扰因素就减少了许多，孩子们不会想着去玩、分心，孩子们在1个小时里完成作业的速度和效率都有所提高。

3.在指导孩子的作业书写过程中，孩子们有不懂的问题可以随时问、随时解决，老师也会有意识地教学生答题的方法，所以孩子再面对相同或是相似的题型时也会举一反三。并且让孩子们尽可能地把书面作业当场完成，老师可以当场批改，相对缓解家长在家的指导负担。

4.指导写作业的过程中会给那些平时基础较弱、完成作业较慢的孩子关注。督促孩子认真读题、学会分析题目后再下笔，发现孩子哪些知识点还未掌握的就赶紧让孩子翻回课本，再次和孩子讲解。

今后努力的方向：

1.继续坚持安全管理，课前和课后的考勤并及时在群里和家长反映孩子的情况。

2.在指导写作业的过程中，有时还是会留下一些小问题，比如说，有个别孩子相对班里大部分孩子动作还是比较慢，不能做到当堂作业当堂掌握和完成，还需要回家完成。面对这些孩子要及时和家长联系，确保孩子在家能按时完成作业。

3.针对我们班孩子的特点，今后在课后服务时要注意调动孩子们的积极性和主动性，对于不敢提问的孩子进行主动的指导和帮助，在明确要求的前提下，尽可能让孩子独立完成各项作业。当然在课后服务也要继续抓好常规管理，使孩子明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

当然希望咱们班实行的校内课后服务能一直帮助咱们的孩子解决作业困惑，缓解家长下班时间晚、在家指导孩子学习难等压力，让孩子们有所成长。

★ 课后延时服务主持稿

1、严格贯彻执行国家《食品安全法》，搞好饮食卫生，防止食物中毒。合理搭配膳食结构，科学制定食谱，

2、照顾不同层次老年人的饮食习惯，尊重少数民族老年人的饮食习俗。

3、室内要保持清洁、整齐，做到无蝇、无蚊、无老鼠、无蟑螂、无臭虫。

4、采购的食品来源清楚，质量新鲜，注意食品保质期，不卖过期食品。

5、食品必须符合卫生要求，不采购、不验收、不使用、不出售腐烂变质的原料和成品，严把质量关(剩饭剩菜要充分加热后)方可出售。

6、生熟食品要分开存放，坚持厨具，餐具清洗消毒制度，防止食品污染。

7、严格食具消毒，做到一刮、二洗、三过、四消毒、五保洁。

8、工作人员上班时应穿戴整洁的工作衣帽，并保持个人卫生。

9、做好食堂内外环境卫生，做到每餐一打扫、每天一清洗。

10、食堂每餐按一定的费用收取服务成本费。

★ 课后延时服务主持稿

为全面贯彻落实20XX学年度实施校内延后课后服务工作。为将此工作扎实推进，结合我校实际情况，特拟定如下实施方案。

一、指导思想

学校开展校内课后服务，着力破解小学放学后、家长下班前学生无人看管等社会难题。增强教育服务能力，有效降低家庭教育成本。同时，利用放学后的时间组织学生在校参加丰富多彩的兴趣小组活动，大力激发学生的学习兴趣，发展学生的个性特长。为全面育人、促进社会和谐稳定做出积极贡献。

二、课后服务实施原则

1、无偿性原则。课后校内服务工作在校园内进行。学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为学生进行全方位的服务，不以任何名义收取任何费用。

2、科学性原则。课后服务课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹安排，精准化制定校内课后服务内容。全面保障服务工作的科学性与合理性。

3、安全性原则。学校进一步完善安全管理制度。制定并落实严格的考勤、监管、应急预案等措施。明确岗位分工，责任落实到每一位教师。百分百实现课前与课后、课上与课下无缝衔接。确保校内课后服务期间每一位师生的人身安全。

4、自愿性原则。针对学生校内课后服务工作，完全遵循家长自愿的原则。对于是否参加课后服务，学校事先征求全员家长的意见，校方明白告知家长服务时间、服务方式、服务内容等，在自愿的前提下，凡是参与课后服务的学生，家长在学校下发的服务工作致家长一封信中，进行书面签字提出服务申请。

三、领导组织机构

领导小组成员的岗位职责：

1、深入学习领悟上级文件精神，多方了解实际情况，严密制定校内课后服务工作的实施方案。整体安排、跟进方案推进进程。

2、全程参与校内课后服务工作。掌握第一手实际情况的相关资讯，及时对服务工作进行总结。针对服务工作推进过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理的问题及时进行调整和优化。

3、深入服务工作当中，做好每天活动的监管与评比。全面保障“弹性离校”全体师生的人身安全。针对评比结果定期召开段某某，进行交流、总结，力争每一个活动小组活动的开展都富有成效。

四、课后服务形式与内容

学校立足于实际，充分利用各种校内外资源，本着“因校制宜”的原则，以培养学习兴趣、发展能力特长、开阔视野、丰厚学识为目的，以校级和班级社团活动为主开展如下课后服务内容：

1、校级社团活动：充分挖掘现有师资资源，根据师资能力与特长，组织开展合唱、舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、轮滑、机器人、航模等系列校级社团活动。

2、班级社团活动：充分拓宽学科的外延，着力培养学生各项学习的兴趣与能力，开展德政、劳动、阅读、写字、手抄报等系列班级社团活动。

五、具体时间安排

1、课后服务时间安排：

一年级：4:30——5:40二年级：4:30——5:50三年级：4:30——5:55

四、五年级：4:30——6:00六年级：4:30——5:40

2、周五没有课后服务，仍按照原作息时间上下学。

3、校车发车时间

周一至周四第一趟校车发车时间4:40；第二趟校车发车时间5:10

周五第一趟校车发车时间4:10；第二趟校车发车时间4:40

六、课后服务要求

1、不参加活动的学生，家长在原放学时按时接孩子回家。

2、所有参与课后服务的学生享有免费服务，不向家长收取直接或间接相关费用。

3、此项活动时间以社团活动和班级社团活动为主，任何老师不不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。

4、对校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理。班主任清晰掌握本班各校级社团活动的参与人数。每日校级课后服务活动结束，指导教师与班主任进行手把手学生交接。确保每一位参与课后服务学生的人身安全。

七、课后服务家校双方职责

1、不参加课后服务的学生，家长在课后服务前按时接孩子回家。有课后服务需求的家长，首先请认真阅读《关于校内课后服务工作致家长的一封信》内容，厘清课后服务边界，明确家长、校方职责。然后填写《XX课后服务家长申请表》上交待学校审核。

2、课后服务时间以校级社团活动和班级社团活动为主，任何老师不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。

3、对参加校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理，确保每一位参与课后服务学生的人身安全。

4、学生在校参加课后服务期间，严格遵守学校的各项规章制度，严禁携带危险物品进入校园。

5、课后服务时段需家长配合学校管理，保障通信畅通。对不能按时参加约定课后服务的学生，家长要提前和班主任沟通，保障学生安全。

6、学生课后服务时间结束到回家过程中的安全问题，由家长全权负责。请家长妥善安排好孩子的安全接送问题。

★ 课后延时服务主持稿

我校认真落实XX教育和XX局20XX年X月XX日关于尽快做好中小学课后延后服务工作的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。

现简要总结如下：

1.制定方案、宣传部署

开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《XX小学20XX年落实“延后课后服务”工作实施方案》。

各班主任通过家长微信群，将“延后课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。

2.周密考虑、按时启动

按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。

坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、做题等；第二段让学生午休，午休时间不少于XX分钟。下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

我校开学第一天，即全面启动“延后课后服务”活动。目前我镇X处学校课后服务学生参与人数为100%，全部学生均参加延后课后服务。

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