开卷是否有益作文|开卷是否有益作文(精品十三篇)

发布时间：2024-02-20

开卷是否有益作文(精品十三篇)。

开卷是否有益作文（1）

有人说：“开卷有益”，而又有人说：“开卷未必有益”这两种观点在世界各地都引起了争论。我以为，开卷是有益的。

开卷就是读书，读书的好处良多，可以开阔你的眼界，可以让你拥有无限的知识，可以进步想象力、思维力，可以让你出口成章。书籍，哺育了精神、哺育了灵魂，使你受益终生。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智的人对话，这是多么美妙的事情啊！

说起读书的功用，那才是不问可知。一年级时，我几乎从来不读书，在写作时不知从何写起，别提多烦恼，倒是好不收留易写出来了，又乏味又枯燥。到了三、四年级，我听了妈妈的奉劝，便开始读书，徐徐的，我觉得写作轻松了，对写作布满了浓厚的爱好，柔美的句子、好的词语犹如酵母似的从脑子里分喷了出来。我这才明白书籍对于人类是多么重要啊！

何况李蕊还说过“开卷有益，在乎专心。”所以，我坚信：开卷有益！

开卷是否有益作文（2）

有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愈。”书既然是药，即良药、毒药。那么开卷是否有益?

古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”正由于杜甫博览群书，以至现在一篇篇的佳作流传千古，被人们传诵。海伦凯勒说过：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。假如不读书你会在表达时振振有词吗?假如不读书你能在现在这个竞争激烈的社会上生存吗?所以说，人们离不开书籍，开卷有益。

读书是享受人生的艺术。陶渊明的《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”喜爱读书，以致自己每每领会，就会寝食难安。没有一艘船，能像一本书，带你遨游知识的海洋;没有一支笔，能像一本书，教你谱写书中的艺术;没有一架门路，能像一本书，带你走上聪明的高峰。说读书是充实，是感悟，是升华，倒不如说读书是享受，更是享受人生的艺术。

读书是成功的不二法门。“十年树木，百年树人。”长成参天大树需要土壤的呵护，成就大事的条件是书籍的滋养。1984年，初中的杨杰走上了工作岗位，他用了28年的时间自学完成了高中所有课程，研读80多本专业书籍，记读书笔记100多万字，文化水平从初中达到本科，成为了远近闻明的“机电大王”。“书到用时方恨少。”读书没有捷径可走，只有你不中断突破，积累经验，晋升能力，你就会从失败走向成功。

读书是人类提高的门路。汉朝元帝匡衡，从小喜爱读书，可因家中贫穷，无法上学读书。他只能白天干活，晚上自己读书。又因家中没钱买油灯，匡衡便在墙壁上凿出一个小洞，借领居家照射过来的微光来看书学习。他勤奋学习，学到了良多知识，后来成为了宰相。这就是凿壁偷光的故事。高尔基说过：“贫穷能使人沉沦，也能使人升华。”之所以书是人类礼貌的永生果，是由于书让人类拥有丰硕的知识。假如没有书，就没有现在的糊口，同样应证了那句话：读书是人类提高的门路。

会有人说：开卷未必有益，但是我们读书，要有选择，一本书就比如一个朋友，读好书，交好朋友，读不好的书，交不好的朋友。就同：近朱者赤，近墨者黑。所以我以为：开卷有益。我想每个人都应该有选择的去读书，不要由于一本书，而误入歧途。

读书也在我们现在的糊口中有着重大的意义。神舟五号的发射恰是由于人们不中断的钻研，不中断的尝试，不中断的积累经验，才在人类的科学技术发展上取得这么大的成就。

开卷有益，让我们与书为伴，走向明天。

开卷是否有益作文（3）

俄方俄方俄方古人云：“开卷有益。”但仔细一推敲，这种说法就不完全准确了。世上既有真、善、美，也有假、恶、丑。书也一样，假如我们良莠不分，饥不择食，那“开卷有益”这一说就值得深思了。

开卷未必有益，多读不健康的不良书籍对自己没有益处，反而会对自己造成伤害。我们儿童假如看了不健康的书，会污染我们贞洁的心灵。不但如斯，假如迷上了坏书，便会走火入魔，有些还会模仿书中的人，走上犯罪的深渊，把一生都给毁了。当今社会上的一些犯了罪的的少年，大多都只有15、16岁，就会做坏事。这些大多都看了不良商贩的坏书。他们都以为读书就要破万卷，但都没有下笔如有神，而是进了监狱，所以说开卷未必有益。

开卷未必有益，多看书会对视力有一定的影响。好比说我家旁边有一个小男孩，非常喜欢看书，懂得许多知识，被大家称为“小博士”，但他小小年纪，就已经戴上了400多度的眼镜了。这都是由于长时间看书让眼睛太过疲惫所造成的。他这样其实太可惜了。所以说，开卷未必有益。

开卷未必有益，在不相宜的时间里看书没有好处。我们班有位同学最近喜欢上了一本恐怖小说，翻了几页就被书中的情节迷上了。之后，下课的时间也不出去玩了，就看那本书，徐徐地，竟在美术课、音乐课的'时候也在抽屉里通通的看。功课拖拖拉拉的，字写得轻飘飘的，很丢脸。假如他不即使回头是岸，抛却看那本书，会造成怎样的后果呢？谁也不知道。一本小说的吸引力就有这么大。可见，开卷有益的说法显然是不完全准确的。

实在，开卷是否有益这个问题我们要用辩证的眼光去看待。假如对所有的书，不论好书坏书都感爱好的话，那开卷就不一定有益了。

开卷是否有益作文（4）

马潇逸说：“漫画是用来娱乐的，在紧张的学习后，我们放松一下，也是应该的。”

黄波文说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的前提下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

我们吵的面红耳赤，谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。

最后，老师作出了最后总结：“‘一本好书赛过至宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得良多的人更健康。同时，真正的'学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。”台下响起了强烈热闹地掌声。

这堂课真有趣！

开卷是否有益作文（5）

俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。所以我认为开卷有益！

试想一下如果读的书不多，社会有怎样发展，人类又怎样进步呢！那么我们也不会有今天的高科技了吧……读书的好处很多，读书可以开阔人们的见识，可以陶冶人们的情操。可以放松人们的心情，也可以使人获得美的享受。可以提高人们的写作能力，也可以使人提高道德修养。既然读书又这么多的好处，那何乐而不为呢？马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。

可是，我又认为开卷未必有益。现今的书籍市场泥沙俱下，良莠不齐。有许多的不良书籍也鱼目混珠在其中。如有些低俗的作家抓住人们的猎奇心理，捏造离奇夸张的情节，编写一味追求香艳刺激的言情小说和只看到刀光剑影的武侠小说。还有一些出版商为了牟利而大量炒作低俗文化，甚至出版黄色、暴力、有害的书刊。英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

所以，“开卷是否有益”只取决于你是否开了一部益卷，懂不懂选择一本好书，懂不懂得吸收一本书中的有益成分。

开卷是否有益作文（6）

俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。

书是人类糊口中不可缺少的“营养品”，没有了它们，时代也不会提高。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同提高。

当然，书也有良多种，包罗万有，知足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不中断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，仍是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的陷溺，也是应该看一看。

杜甫有一句诗我是很喜欢的'“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中其实很舒畅。岂非这还不是读书所得来的结果吗？

开卷是否有益作文（7）

人们常说：开卷有益，读书破万卷........这些名言。儿时的我在诗声中长大，那时的我看见汉字，就感到枯燥无味。

可是跟着春秋的增长，我居然迷上了读书。最早读的书，当然是《安徒生童话》了。那本书的由来在我记忆中已经很恍惚了。起先只是被它彩色的封面所吸引，可当我翻开它，里面的故事，霎时像磁铁一样吸引着我。当我读到《卖火柴的小女孩》这个童话，我曾经为她做过祈祷;当看到《狼牙山五壮士》我曾经为五壮士的悲壮而流泪;我看到杨红樱阿姨写得的蜜儿，我又为蜜儿的聪明而感到钦佩。

为何说开卷有益呢?卷是书的意思，当你打开书时一直到你仔细阅读之后，你会感到无比的快乐和轻松。记得朱熹说过一句话：读书有三到谓心到、眼到、口到。这句名言里隐藏着读书的三大好处：1：心到，脑子和心里都是跟着故事情节走，读完之后你会回味无限。2：眼到读书不仅要读的快而且要读的细，心眼合一。3：口到大声地朗读故事的内收留会增加你的阅读能力和理解能力。读书的好处不计其数，最重要它能让你写作能力进步，知识面更广。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这句话是要告诉我们要在小的时候多读书，老了后悔就来不及了。

但有的书人们看了也未必有益，现在就有一部门同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些黄色书籍，而把作业丢在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，开这样的书卷，能说是有益的吗?一本好书赛过至宝，一本坏书比一个强盗更坏。

书是我们的良师益友，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我气力。但有些书，却是我们误入歧途。

开卷是否有益作文（8）

古人云：读书破万卷，下笔如有神。只见讲台上，桌志伟同学正在据理力争，酡颜脖子粗地说着。你一定会问我们班是在干嘛呢？

告诉你吧，我们正在举行开卷是否有益的辩论会。

只见台上辩手们个个昂首挺胸，胸有成竹。

自由辩论开始时，大家都很和谐，可是徐徐地，空气中的炸药味越来越重，越来越浑浊。

这时，反方辩手郭禹哲很有礼貌的说：书犹药也，善读之可以医愚。药有两种药，一种是良药吃了可以药到病除，一种是毒药，吃了可以置人于死地，请问这又是怎么解释呢？正方辩手桌志伟勇敢地把这枚重弹接了下来。

合法辩论会到了白热化阶段，反方三号辩手郑嘉靖：假如你读了错误的书，它就会把你引向错误的方向去。说完后整个教室整理时鸦雀无声，空气中布满了炸药味。

忽然正方五号辩手陈梦娴放下手中的资料，很天然的说：那我可以把这本错误的书改成准确的'书。整理时全班鼓起掌来。这时反方五号辩手翁浩说：那有些人不会改呢？

固然辩论会没分出胜败，但是老师送我们了一句话与好书为友。

这时下课铃响了。

开卷是否有益作文（9）

假如你今天上午踏进五年12班的班门，你一定会闻到一股战役马上要开始的硝烟，这股硝烟味道越来越浓、越来越浓……终于，在下战书第一节课，这场“战役”开始了。

当彭老师说：“开卷是否有益辩论会，现在开始！”班里每一个人都蠢蠢欲动，捋臂将拳，我越看这情景就越觉得这不像一个辩论会，倒像极了一场即将开始“中国好舌头”比赛似的。老师又问：“支持正方，即‘开卷有益’的同学请举手。”出乎我的意料，班里竟有差不多一半的同学都支持正方，我本认为，支持“开卷有益”的同学会廖廖无几，我支持的反方必定胜券在握，可好像将有一出好戏即将开演……

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当老师说完那人尽皆知的比赛规则后，正方的'辩手便纷纷举起手，经由一番讨论后，杜昊然紧握着手中的辩论资料，面无表情地大步走上讲台，开始发表他的观点：“我以为开卷是有益的……”听他涛涛不绝、激情四射的演讲，我不得不承认，他说得也很有道理，但我又猛然清醒过来，该轮到我们反方反驳他们了。

这时，反方李俞颖将手高高举起，示意她已经预备好去反驳正方，然后她昂首阔步地走上讲台，大声地反驳道：“……俗话说得好：梨吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身有益，但也有副作用。有些书读多了也有害……”

正反双方的辩论越来越激烈，双方好像难分胜败。一节课的时间显得是那么不经意间流逝。在离下课只有十分钟的时候，老师打中断了我们的辩论，结这次辩论会做了小结：要读好书，才能开卷有益！

开卷是否有益作文（10）

今天上午第三节课，我们班开展了一次关于“开卷是否有益”的辩论赛，赛前同学们先分成了正、反方两队。我是反方的主辩手。激烈的辩论赛马上就要开始了，我们个个摩拳擦掌，拭目以待。

上课了，姜老师一声令下辩论赛便开始了。对于反方的主辩手我来说不免心中有些激动和紧张，因为对方的阵营中不乏高手，他们似乎很有信心。当然我也做了充分的准备，我们决心以多胜少。

首先敌方四位辩手开始陈述他们的观点，有的说开卷有益，理由是不看书怎么学到知识，有的用一些古人的学习故事来证明开卷是有益的。然后便轮到我和我的战友开始辩论了，当我站起来时，心里象揣了一只小兔子怦怦直跳。我先发制人，用二战中的故事来证明了我的观点。我讲完后教室里响起了热烈的掌声，只见有人点头，有人小声议论。等我们四位辩手都讲完后，我们四位小伙伴相互击掌加油。我长长地出了一口气，心里暗喜，觉得可以完胜对方了。

这时对方又提出了新的问题……辩论双方提出的观点越来越尖锐，辩论越来越激烈。同学们都屏气凝神地注视着双方辩手。双方都非常紧张，我方不断抓住对方的破绽进行反驳，对方也不断抓住我方漏洞进行反击。双方唇枪舌剑，各抒已见，好像一场激烈的战斗。

下课铃响了，姜老师对辩论赛做了总结，由于我方的辩论总是被对方带着走，这次辩论赛对方以微弱的优势赢了我们。但是我觉得输赢并不重要，重要的是通过这次比赛我们增长了知识，锻炼了口才。

开卷是否有益作文（11）

叮铃铃，上课的铃声响起了，我们赶紧拿出语文书，和上个礼拜六写的作文——开卷有益，或开卷未必有益。我选择的是开卷有益。

语文老师来了，语文老师说“上课”，班长说“起立”，我们同声说“老师好”，然后老师说“同学们好，请坐”。我觉得我们都说那么多遍了，老师不腻吗？唉。

我们坐下后，老师就说：同学们，我们这节课是来讨论一个辩论会的`，大家翻开周六写的辩论会，请支持正方的同学先起来。固然我也站了起来，但老师并没有选我。他选了别颜伯龙做队长，还有卜榆鑫等四个同学。老师又请支持反方的同学起来，老师选了丁悠然做队长，李雨萌等四人做队员。首先是正方发言，正方队长别颜伯龙说的头头是道，然后反方丁悠然停了一会继承辩论。大战了约6个回合以后，老师公布双方打平了。

最后的一个环节是辩论会总结，我也写有总结：读书可以增强我们的知识，莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”，所以我们要多读书，读好书，这样才能学到更多的有用知识。

开卷是否有益作文（12）

今天，我们班里举行了一次主题为“开卷是否有益”的辩论赛。在这次辩论赛中泛起了两位铁快嘴，这两个人都是女将，一个是我，另一个是王慧。

当听到主持人的话语时，这场辩论赛就很快地开始了。我们正方的观点是“开卷有益”。我站起来向反方说：“高尔基曾经说过书籍是人类提高的门路。多读书就会增长知识，开阔视野。毛主席就是由于熟读兵书，才可以让新中国成立。”我很快的说出，反方还没反应过来，可“铁快嘴”就听出来，于是，她很快的说出一些有关看了不利于健康的书而走上不归之路的人。还好我听出了一些漏洞。反驳说：“我们要像冰心说的，读书好，读好书，好读书，读书是有选择的。”王慧整理时说不出话来，这时反方改变了话题，说“多看书会造成眼睛近视。”还好，我找到了关于预防视力下降这个问题的方法。我站起来说：“我们可以每到半个小时就向远处看一会，假如把握不住时间的话就可以定一个闹钟提示。我们是五年级学生了，是会有自控能力。”王慧再次转话题说：“我们又不会选择书，又分不清晰书的`好坏。”我轻轻一笑站起来说:“我们多读书便可以去判定谁是谁非，判定书的好与坏；我们语文书中课文篇篇都是佳章，那我们不就读了许多佳作，就会判定书的好坏了。”最后，我们正方赢了。

最后老师总结出说:开卷有益，但要读好书，取其精髓……这些话语让我深记在心。同时两位“铁快嘴”的辩论，让我开心，快乐。