议论作文风铃草|议论作文风铃草（系列十六篇）
发布时间：2023-12-13
议论作文风铃草（系列十六篇）。
★ 议论作文风铃草
我的兴趣班旁有一片可以让人心如止水的森林，而森林深处便有一个古朴而又温馨的图书馆。
走进图书馆一阵清凉的风沁入心中。里面很安静，时不时还能闻到窗台上的风铃草淡淡的清香。我拿好书时四周早已没有空位，我只能站在窗边看。不过也好站在微风习习的窗边，清爽的风拂着脸颊，窗台上风铃草的阵阵清香，耳边还传来优美动听的小曲，实在令我沉醉、陶醉。在这种环境下，即使站着看书也丝毫不觉得累。而让我更加有精神。让我继续沉醉在那一幅幅美丽动人的画面中。
可不幸地是在优美的音乐中出现了噪音我翻书是竟然把见证了多少人得到幸福的风铃草碰翻了，花盆顿时粉身碎骨，花盆掉时还不小心把我的手给划伤了。寂静中的一声巨响，惊扰了那些正在品着书香的人们，他们都抬起头来怒目圆睁地齐盯着我。我整个人都软了，一下子就坐在了地上，捧起土壤中的风铃草，心想：真倒霉，真倒霉，要赔钱就不说了，还要挨一顿骂。而那些正在书香中的人们也是因为我又要重新开始品。都是我，都是我，我的眼泪不停地往下流，湿润了手上的风铃草，也湿润了我的整只手。
慢慢地、渐渐地我听到了脚步声，是一位老婆婆。老婆婆轻轻地问道：小姑娘，伤着没有？我惊讶地想到：这位老婆婆没有骂我，只是这样一说。我低下头看着风铃草很久，说：没什么，只是老婆婆似乎懂着我的心思一样说：哦，这风铃草啊，没关系，本来也就想换一盆，这样正好，一举两得。对了，让我看看你的手。被划了这么长一条还说没事。你等着我，我去给你拿药去，千万别乱动。
这位老婆婆起身就走，本想叫住她的我，心里像暖意倒流一样，流进我的心田。过了一会儿，老婆婆来了，带着药水走来。细心地帮我擦药水。我的心再次被震撼了，那轻轻的话语，温暖的手帮助着我，就如人间的春风，吹进每个人的心田。也愿这春风常驻人间，永不吹走。
★ 议论作文风铃草
——万俟蓝心
回忆起青春年少
花丛里轻摘幽草
又俯身看林荫道
两旁未知的芳草
不知晓为何
春雨默送冬雪
归太早
尘封的爱忘不掉
当时一起开心的笑
友情在风中飘摇
在泪中祈祷
风铃草等不到
阔别已久的拥抱
林荫道
难过的暗号
已不再寻找
风铃草可知道
爱是多么地微妙
曾纷扰
让些许烦恼
掠过爱的孤岛
若不是香气萦绕
怎会知爱的味道
芬芳弥散了美好
林荫错爱着芳草
但至少曾经
快乐自由自在
任逍遥
埋藏内心难言表
是害怕城市的喧嚣
发香依旧轻轻飘
散满林荫道
泪打湿风铃草
★ 议论作文风铃草
在我们校园的绿茵角落里，生长着一种不为人知的花儿，他的芳名叫风铃草。他的花朵就像一串串惹人喜欢的小铃铛。淡紫色梦幻般的颜色，令人陶醉。每当花儿盛开时，那无数个小铃铛里溢出淡淡的芬芳，在风中三开，碧莹莹的绿叶，小水滴似的花蕾多么清秀多么光洁。
初春时节，风铃草从贫瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽儿，渐渐出落得亭亭玉立。
到了一定时机，风铃草舒展了娇嫩的花瓣，透明的几乎像层轻纱。我们这儿虽然没有鹅毛大雪纷纷扬扬，但是白蒙蒙的寒露却也足以将某些娇弱无力的花木冻死。但风铃草却傲然挺立。
啊！风铃草，它是顽强的代表，是朴实淡雅又清丽隽秀的象征！
★ 议论作文风铃草
在我们的校园的绿茵角落里，生长着一种不为人知的花儿，它的芳名叫“风铃草”。它的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛，淡紫，梦幻般的颜色，令人陶醉。每当花儿盛开时，那无数个小铃铛里溢出淡淡的芬芳，在微风里飘散开来。它修长的身影往往出现在墙角、青草丛中。碧莹莹的绿叶，小水滴似的花蕾，多么清秀，多么高洁！它不与百花争艳，却甘与绿草为伴，默默地赋予校园一份清丽和香气。
初春时节，风铃草从贫瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽儿，渐渐出落得亭亭玉立。到了一定时间，风铃草舒展开娇嫩的花瓣，透明得几乎像层轻纱。清晨，“小铃铛”上缀着的小露珠晶莹剔透，晨风拂过，露珠抖落了，碎了，消失在泥土里。我们这儿虽没有鹅毛大雪纷纷扬扬，但是白蒙蒙的寒霜却也足以令某些娇弱无力的花木冻死，然而，这时的风铃草仍然高傲地挺立，倔强地与凛冽寒风搏斗。
噢，风铃草，纤巧的绿叶，别致的花朵，修长的身影。虽没有荷花出污泥而不染的高风亮节，不及芍药千娇百媚的绝代风华，不具“花中君子”君子兰的潇洒俊逸，但我热烈地爱慕它，它是谦逊与顽强的代表，是朴实淡雅而又清丽隽永的象征！
★ 议论作文风铃草
清凉如水，点点萤火，醉人芬芳。
仙踪林的上空，零星的飘着属于风铃草的特有的淡淡馨香，弥漫开来，暗香涌动于人心，这里的世界依旧是美丽的，像月光中仙子弹奏着的如水的琴音，一切在寂静和安详中悄然沉睡，在黑暗与黎明的交替中期待迎接又一份新的心情。唯独风铃草没有入睡，阿紫与百合的爱情让她对爱平添了一份好奇与渴望，她在夜里散发着幽香，用这种特殊的方式，思考着未来懵懵懂懂的希冀。再过几天她就要被送到亚昆的巢穴了，作为仙踪林的花仙子的守护，从出生的时候开始，这已是她必须要面对的命运，某一刻她的灵体将幻化为少女窈窕的身姿，等待怪兽亚昆的出现，然后在众姐妹的眼泪和挥手中，接受安吉拉的祝福后，告别花园前往怪物的巢穴，作为取得和平与祥和的礼物，这是仙踪林亘古而来的一种仪式，生生世世，遁循而来。不知苦了多少风铃草的姐妹们。唯一值得高兴的，是风铃草一族可以幻化成美貌的少女的容貌，相对于其他的花族，这已经是非常羡慕的事了，只是，当这一刻来临之际，也就将意味着她们的命运的悲剧的开始。如果能爱一天，能体会到一个人心疼自己，这样美好的回忆，应该抵过未来的所有的苦了吧？哎，我在乱想着什么呢？风铃草幽幽的叹了口气，偷偷的瞄了瞄四周，没有动静，她暗自抒了口气，芳香忽然在这一刻又变的暗淡开来，从不敢奢望能获得一份爱情，生下来就注定了的命运能让她再企求什么呢？可是，她却从没有过恐惧和逃避，为了仙踪林的和平，这样做是值得的，她告诉自己。星星是不是也在低头想着心事？那遥远的地方会有属于她的一颗吗？风铃草回想起和姐妹们相处的一点一滴，无数的重叠的景象在眼前轻掠，一会心痛着笑得花枝乱颤，一会开怀着哭得泪眼婆娑。她记得百合曾抖动着羽毛般玲珑的叶子，告诉她于某年某月某日，有位等爱的战士抚摸着自己的花瓣，无声的低诉，他的爱正流落何方。又忍不住想起紫藤萝对爱情的冥顽与执着，一心守侯在放置爱情的角落，挨着厚厚的黄叶，听着沙沙的回响，试图寻找她爱的人曾经走过的足迹。爱情究竟是什么，能让每位仙子都黯然神伤？风铃草想起花仙子们对自己说的话：如果可以，我真希望能象你一样幻化成少女，同爱人远走高飞。草儿，你是不会懂的，一旦爱上了人类，将注定会种下伤心的根。一阵风过。带上细碎的抽泣，风铃草回了回神，天边的旭日渐渐的升起，染红了仙踪林。她用力的吸了吸鼻子，最后终于作出了一个决定，为了不让自己有任何的遗憾，她决定用自己粉蓝色的花囊里盛几句绵绵情话，然后让白色的蒲公英将它立在海角天涯。珍藏一份心情，守侯一点期待。别认错了，是仙踪林的守护风铃草。
六年级:浅夏流年1
★ 议论作文风铃草
在我家的阳台上种着一株青青的风铃草。它的花朵像一串串紫色的铃铛一样，淡紫、梦幻一样的颜色，非常的迷人。
我种下它的时候，先用小铲子挖一个浅坑，接着把种子放在土坑里，然后用土轻轻的埋起来，小心的踏平。我每天观察这个花盆，在妈妈的指导下，给它浇水，过了几天，我发现有一些小虫子想把我的种子“吃掉”，我就用手把这些小虫子捏死了。
不久，我发现花盆的中央拱出了一个嫩黄的小芽，像一个小女孩在跳舞。到了一定时间，这个小芽伸展开了，像一对小胳膊。清晨“小铃铛”身上的露珠被风吹掉，显得更加可爱了。又过了几个月，到了秋天，百花凋谢了，只有我家的风铃草依然生机勃勃。
风铃草，你虽然没有桂花 那样芳香，没有牡丹那样高贵，没有君子兰那样“英俊潇洒”，但我非常喜欢你，你是朴实淡雅又美丽的象征！我喜欢你风铃草！
★ 议论作文风铃草
清翠的铃声，那是我轻叩记忆的心窗，记忆中的风铃就挂在那家小店。曾经的我，总是在夕阳中穿过几条街，直奔那家小店，轻轻地拨动那串风铃，聆听清脆的铃音。对于从来不会对父母要求什么的我来说，只会经常去看，去拨动她的心弦，倾听她的心音。
直到五年级的时候，那串风铃作为生日礼物从妈妈的手里递到了我的手里，当时的我是那样的惊喜，以至于闲暇的时候总会细致的观察那串蓝色的风铃，蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，蓝的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。用同样蓝的线吊着精致的小铃铛。
每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。
那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的一面。
小铃铛的颜色，是海绿色，很多很多小小的铃铛，如星星倒影般洒在蔚蓝的海面上，泛起星光点点，绿色的星星不能也很漂亮吗？
然而随着时间的流逝，如今它已不在身边。但我相信，在我困境的时候，湛蓝的风铃一定在远方为我祝福。
★ 议论作文风铃草
意外的看见了风铃草这种植物，第一感觉就是它很萌，之后百度了这种花，再次被风铃草各式各样的图片萌到心都融化了，然后了解了一下：
多年生草生，高40-125cm。茎直立，有时在上部分枝。茎生叶下产的具长柄，叶片长卵形至心状卵形，上部的无柄，椭圆形、长卵形至卵状披针形，叶片长7-15cm，宽1.7-7cm；全部叶边缘有尖锯齿，茎叶几乎无毛或疏生白色硬毛或密被白绒毛。花数朵集成头状花序，通常很多，除茎顶有复头状花序外还有多个单生的关状花序，每朵花下有1枚大小不等的苞片，在头状花序中间的花先开，工其苞片也最小；花萼裂片钻形；花冠紫色、蓝紫色或蓝色，管状钟形，长1.5-2.5cm，5裂至中部。蒴果倒卵状维形。种子长圆状，扁，长1-1.5mm。花期7-9月。
风铃草真的太可爱了！！！
★ 议论作文风铃草
花
有一年，俄（é）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。不久，他就跟着妈妈回国了。
春天，花儿发芽、长叶，不久，花儿全开了。高尔基看着窗下怒（nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的.：
你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西—鲜花
要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！
那时候，你会感到所有的人都需（xū）要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。
________永远比________。
2．高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？用“____”画出来。
3．高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是：_____________________________。
4．读了本文，你懂得了什么？
______________________________________________
★ 议论作文风铃草
春天是个美丽的季节，在这个百花齐放、生机勃勃的季节里，我小心翼翼地种下了我新一年来的第一颗种子——风铃花种子。
我把风铃花种子种在我家青花瓷花盆里，每天都按时浇水，每天祈祷我的风铃花能够早日开花，早看到它们开花的样子。岁月匆匆，半个月时间已经快过去了，风铃花还不见发芽，原本充满希望的我，被这一无所获的风铃花感到悲哀，我感到自己付出的这项劳动毫无意义，就打算放弃它，但我坚强的意念不用许我半途而废，就在坚持种几天，并改变了一下种植方法，换上了更加肥沃的泥土。十几天后，我看到了一番不可思议的景象，风铃花终于发芽了。几棵风玲草从土壤中探出尖尖的嫩芽，绿中带黄的芽儿是我信心大增，毕竟我的劳动没白费，并发誓以后一定好好照顾这几棵嫩芽儿，经常给它松松土，施施肥。初夏到了，我的风铃花终于结出了花苞，铃铛一般，摇曳在风中，浅浅的色泽，衬托淡雅的美。可爱的粉色“尖项”，纯洁的白色“铃铛”，神秘的紫色“紫晶”，宁静的蓝色“蓝钟”。似五瓣的花，其实互相接连，紧密的凑在一起，绝不分离。那五瓣，恰似手指，花蕊，是感恩的心。曼妙的风铃草，传达的，是感谢；体现的，是无暇；表露的，是纯洁。样貌不及牡丹，名贵不及火莲，芬芳不及丁香，艳丽不及。不知用何种言语来赞誉，不知以何种方式来解析，样貌、名贵、芬芳、艳丽，不及却又胜之。可爱、神秘、纯洁、宁静，天下另有何花具备？仅风铃草，能与之相配！
风铃花虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，不及芍药千娇百媚的绝代风华，略逊“花中君子”君子兰的潇洒俊逸，也不像水仙花那样冰肌玉骨，没有牡丹的国色天香，更没有茉莉花那样清新飘逸，但我却依然很喜欢它，它是谦逊与顽强的代表，是朴实而又清新象征！
通过这次种花的实验，我体会到了做什么事都要坚持不懈，才能爬上成功的巅峰，才会取得最终收获的喜悦！
★ 议论作文风铃草
那绿如同生命般的三叶草风铃
在风中摇曳着自己的心灵
却又平凡的好似记忆中泛起的点滴
湿不了衣襟却洗净了我的心灵
吹过的风儿奏起了自己清脆的声音
灵动的仿佛那神奇的精灵
跳跃在空气中驱逐那浑浊的阴云
连阳光都随着它自由的低吟
我的三叶草风铃
绿色而又明媚的风铃
奏响在我青春的生命里
留下了一串绚烂的铃音
★ 议论作文风铃草
风，轻拂过，那是你的足迹，一种——无法言喻的美，而正因为这种美丽，使天空更加烂漫、富有诗意……
你说过，最喜欢倚在树下，望着明月，被微风轻轻吹的感觉，似乎可以忘记一切伤痛。 让清风荡漾在你的心田，是你的快乐；让微风吹拂你的长发，是你的快乐，而我的生活，却因为有你所以更快乐。而如今，这喜悦，却只能变成回忆，被风带走了，送进你的月宫里，化作音符，飘飞在你洒满星光的长裙边，化成你歌舞的伴奏曲……
朋友，你是否知道你似风的离别带给我的莫大痛苦，是否知道没有你的陪伴我的`心伤与惋痛。
你的宫殿，在云层深处。仰望夜空，本不愿去想，却无法抑制对你的思念。
美丽的夜，微风轻拂，可没有你在身旁，这一切的一切，真的好单调……
我欲哭，却有止。答应你的承诺，我们不准哭，但我无法再找你诉说我的痛苦，你正安逸的睡在天国。
天的那一边，你过的好么？是否也在为我祈祷着。
你走了，像风，没有足迹，But Im unable to forget our recollection(但 是我无法忘记我们的往事)我会等待夜幕降临，与遥远的你一起欣赏这孤独的美丽。
又一阵风吹过了，是你么，为我拭去了孤独的泪水……
★ 议论作文风铃草
一池的莲花，静静地飘在湖面上，虽说是秋季，寒风瑟瑟，但这莲花却显得异常地生机勃勃，湖边一个熟悉的身影，屹立，金色的捶腰长发，深蓝色的眼眸，微微摆动，似乎有一丝忧伤……
“嗨！”我轻轻地对着她的耳膜，“你发呆么？”
“我……我没有……”她侧身转过，眼神又平静起来。
“你有心事么，”她的眼睛又像一把利剑，朝我刺来。
“没什么，”她突然嘴角微微一笑，“那你呢？”
“我，当然没有了。”
“也许吧，你看，”她那纤细的手指指向一池湖水，“那莲花多美呀！”
“看着她观赏莲花的姿态，不知什么，我突然回首一笑，也许正如她说，命运就是这样吧。
“你叫什么名字？”我不知不觉问出了这句话。
“璎萌。”“那你……”她笑着对我说。
“也许叫雪芸吧！“不是么？”
“是呀，你的名字似乎很好听呢！”
“是么、璎萌，我会记住的。”
“那好，我们约定，就用风铃草，”她举起淡粉色的风铃草，貌似忘了方才的忧伤。
“好，”我也拿着淡粉色的风铃草，冲她一个甜甜的微笑。
“好。不过，我要走了。”她的眼睛里又闪过一丝忧伤，“也许，我们还会有机会见面吧！”她压制住忧伤，自我安慰着。
“不会的，我们每天都会……你要坚强嘛！”
“嗯，”她用手指轻轻拭去眼角的眼泪，微笑着“你一定要记住约定哦”她突然钻进身旁的黑色轿车里。
车开走了，远了……
我望着，也嫣然一笑，慢慢转过身。
PS;想推就推，不推就退【勿改格式，闲谈者勿进】
★ 议论作文风铃草
风铃草的养殖方法
肥沃而排水良好的壤土。
2、浇水：风铃草在胚根出现前要保持相对较高的相对湿度，基质也应相对湿润，如果有必要可以在新生的幼苗上覆盖上一层粗粒蛭石来保湿。
3、阳光：风铃草喜长日照，每天日照14小时即可自然开花，若是想要提前花期，只需要4小时间断黑夜30天处理。
4、施肥：风铃草如果想要幼苗快速生长，可以施加30到50PPM的钙氮肥，然后在其基础上再施加钙肥，使其生长快速。
叶斑病、锈病，可用稀释1500倍的50%多菌灵可湿性粉剂喷洒。虫害主要是蚜虫和蓟马为害，用稀释1500倍的`40%氧化乐果乳油喷杀。
6、修剪：风铃草是不需要进行生长调节和摘心处理的，在早期生长的过程中风铃草的外观凌乱，但在后期生长过程中会自然调整整齐紧凑，因此不需要特别进行修剪调节。
风铃草的花语
1、大多数风铃草因为开花季在春末夏初，而且花朵和花蕊很小巧，色彩以暖色系为主，其花语也寓意健康和温柔可爱。
2、为纪念坎特帕里的大主教的艺术才能，在意大利，如果是被风铃草祝福着出生的人将拥有极强的创造力和艺术气质，此处其花语为花语创造力。
爱、永远的羁绊，风将美好的祝福送给心中所念之人，以风之名象征了遥远的祝福。
4、感恩，在朋友之间相互赠予表达知恩图报的心情。
5、妒忌，来自希腊神话，传说太阳神阿波罗很喜欢风铃草，但是西风因嫉妒之心向其头部扔了圆盘，接触流出的血沾到地面，从其中开出了风铃草的花，不过该花语已慢慢被人们所淡忘了。
★ 议论作文风铃草
篇1：风铃草教案<\/h2>
课型：新授 教法：自主学习法 教学目的：1、正确认读本课的七个生字； 2、正确、流利的朗读课文； 3、用自己的话说出风铃草的样子。 重点：正确认读七个生字，正确、流利的朗读课文； 难点：用自己的话说出风铃草的样子； 教学过程： 一、导入 出示风铃草的图片，让学生观察，说一说是什么?风铃草。用自己的.话描述出风铃草的样子，看图说话。想不想更多的了解风铃草呢？今天，我们一起去走进一下风铃草吧！ 板书：风铃草 二、初读课文 1、明确这堂课的要求：正确认读本课的七个生字；正确、流利的朗读课文；用自己的话说出风铃草的样子。 2、自由读课文，提出要求：自由读两遍课文；读第二遍的时候画出生字。 3、将画出的生字再在课文中读两遍。 4、分组读课文，评出小组里读得最好的同学在全班读。 5、指名读，其他同学认真听，全班评价。 6、自愿读课文，看谁想读，勇敢地站起来读。 三、认读生字 1、出示小黑板，齐读生字，先读带点的字，再读词语。 2、指名读生字。 3、读生字卡（单个字）。 四、再读课文，思考问题 自由读一遍课文，边读边思考，风铃草到底是什么样子的？
篇2：《风铃草》的教案<\/h2>
《风铃草》的教案
教学目标
1、继续培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。背诵课文。
2、使学生初步认识风铃草，领略大自然的美丽。培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
3、正确认读本课七个生字，会写八个生字。
教学准备：
生字词卡片或教学课件。学生搜集风铃草的资料。
教学过程与设计说明：
教学环节
教学过程
设计说明
交流资料、引入新课。
第一课时
师：同学们，课前老师让大家搜集了关于风铃草的资料，并制成资料卡片，现在咱们一起交流一下好吗？
小组交流，全班交流。
师：通过刚才听同学们的介绍，你有什么感受？
生自由谈感受。
教师结合学生感受，引入新课
板书：9、《风铃草》。
课前搜集资料，制成资料卡片，丰富了学生对风铃草的了解，为后面进一步理解课文奠定基础。同时，这一做法，也将综合学习三中制资料卡片的学习方法渗透、落实到了平时的阅读教学中。
自主合作，读文识字。
1、生初读诗歌。读书要求：
遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、读流利 。
2、同桌互读课文，指正读音。
3、班内知名同桌分小节读诗歌。注意指正读音。
4、认读生字、生词。
5、生字记忆。猜字游戏：两人一组，一位学生说，一位学生猜，猜对多的获胜。
6、教师指导生字书写。
7、小诗中的风铃草给你留下的印象是什么？
在不同的语境中识字，落实识字效果。
游戏是低年级孩子最喜欢的活动方式，做两组游戏，极大调动了孩子们的学习热情，竞争意识，使学生体验到成功后的满足感与成就感，使学习成为了一件乐事。
再读课文，深入品味。
第二课时
1、男女生分小节读文。
2、师：刚才大家读得可真好！下面，请自己默读小诗，边读边想，你觉得诗中的那句话写得最美，把它画下来，品味着多读几遍，说一说自己的感受。
3、学生再次自由读文，小组交流自己的感受。
4、小组汇报，全班交流。
教学预设：
指导孩子体会重点词句，想象着用动作、表情和语气表现出风铃草的美丽、可爱的样子。
就让我们一起到大自然中寻找答案吧！
B：广阔大自然中的'美妙
1、读一读，在大自然中“我”遇到了哪些朋友？它们是什么样？
2、你在大自然中会遇到哪些朋友？当你询问它时，它会怎么样呢？
4、随机指导朗读。配乐读。
5、指导背诵课文。
这一开放性问题的提出，把学习的主动权充分交给了学生，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地。
赏读全文。
1、激发想象，你就是那风铃草，你在大自然有哪些朋友，你愿意把你的感受跟大家讲一讲吗？
2、指名学生朗诵，试着背诵全文。可以配乐，可以表演，也可以进行分小组比赛。
给学生充分的自我展示的机会。
拓展延伸。
学完课文后，你想对风铃草说些什么，在小本本上写下来。
学生自由表达，把心中所想口中要说的话用文字写下来，让学生处于一种放松的状态，让学生敢于写，在学生不知不觉中写作已经起步。
篇3：风铃草2<\/h2>
风铃草2
课型：新授 教法：自主学习法 教学目的：1、会写田字格里的.八个生字； 2、理解课文内容，有感情的朗读课文； 3、背诵课文； 重点：理解课文内容，会写八个生字； 难点：把字写好看。 教学过程： 一、复习引入 1、同学们，还记得上节课的风铃草吗？谁来给大家说说风铃草的样子？ 2、出示生字卡，复习生字，开火车读。 二、理解课文内容 1、自由读一遍课文，思考风铃草是怎样表现它的可爱之处的呢？ 2、指名读第一节，引导学生读出风铃草的可爱。 3、想象风铃草“丁零零”的美妙之声。 4、读第二节，“风在快活的舞蹈”，想象一下风是怎样快活的舞蹈的呢?请同学表演。 5、问风、问鸟都有了描述，有了表现，那问松，问云，问小溪呢，它们会怎么表现呢？ 6、猜小姑娘变成风铃草，里面会有一个怎样的故事呢？ 7、引导背诵全文。 三、指导书写生字 1、清、阵、活、唱：左右结构，左窄右宽； 细、松：左右结构，左右均等； 变：上下结构 边：半包围结构，注意走之旁的书写，三笔。 2、描描写写 四、作业 抄写生字并组词 板书设计
篇4：风铃草<\/h2>
清凉如水，点点萤火，醉人芬芳。
仙踪林的上空，零星的飘着属于风铃草的特有的淡淡馨香，弥漫开来，暗香涌动于人心，这里的世界依旧是美丽的，像月光中仙子弹奏着的如水的琴音，一切在寂静和安详中悄然沉睡，在黑暗与黎明的交替中期待迎接又一份新的心情。唯独风铃草没有入睡，阿紫与百合的爱情让她对爱平添了一份好奇与渴望，她在夜里散发着幽香，用这种特殊的方式，思考着未来懵懵懂懂的希冀。再过几天她就要被送到亚昆的巢穴了，作为仙踪林的花仙子的守护，从出生的时候开始，这已是她必须要面对的命运，某一刻她的灵体将幻化为少女窈窕的身姿，等待怪兽亚昆的出现，然后在众姐妹的眼泪和挥手中，接受安吉拉的祝福后，告别花园前往怪物的巢穴，作为取得和平与祥和的礼物，这是仙踪林亘古而来的一种仪式，生生世世，遁循而来。不知苦了多少风铃草的姐妹们。唯一值得高兴的，是风铃草一族可以幻化成美貌的少女的容貌，相对于其他的花族，这已经是非常羡慕的事了，只是，当这一刻来临之际，也就将意味着她们的命运的悲剧的开始。如果能爱一天，能体会到一个人心疼自己，这样美好的回忆，应该抵过未来的所有的苦了吧？哎，我在乱想着什么呢？风铃草幽幽的叹了口气，偷偷的瞄了瞄四周，没有动静，她暗自抒了口气，芳香忽然在这一刻又变的暗淡开来，从不敢奢望能获得一份爱情，生下来就注定了的命运能让她再企求什么呢？可是，她却从没有过恐惧和逃避，为了仙踪林的和平，这样做是值得的，她告诉自己。星星是不是也在低头想着心事？那遥远的地方会有属于她的一颗吗？风铃草回想起和姐妹们相处的一点一滴，无数的重叠的景象在眼前轻掠，一会心痛着笑得花枝乱颤，一会开怀着哭得泪眼婆娑。她记得百合曾抖动着羽毛般玲珑的叶子，告诉她于某年某月某日，有位等爱的战士抚摸着自己的花瓣，无声的低诉，他的爱正流落何方。又忍不住想起紫藤萝对爱情的冥顽与执着，一心守侯在放置爱情的角落，挨着厚厚的黄叶，听着沙沙的回响，试图寻找她爱的人曾经走过的足迹。爱情究竟是什么，能让每位仙子都黯然神伤？风铃草想起花仙子们对自己说的话：“如果可以，我真希望能象你一样幻化成少女，同爱人远走高飞。”“草儿，你是不会懂的，一旦爱上了人类，将注定会种下伤心的根。”……一阵风过。带上细碎的抽泣，风铃草回了回神，天边的旭日渐渐的升起，染红了仙踪林。她用力的吸了吸鼻子，最后终于作出了一个决定，为了不让自己有任何的遗憾，她决定用自己粉蓝色的花囊里盛几句绵绵情话，然后让白色的蒲公英将它立在海角天涯。珍藏一份心情，守侯一点期待。别认错了，是仙踪林的守护风铃草。
六年级:浅夏流年1
篇5： 风铃草作文<\/h2>
风铃草
它，虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，也没有芍药那千娇百媚的绝代风华，君子兰的潇洒俊逸，但它却用它那默默无闻的精神打动了我。它就是风铃草。
当我第一次看到它时，就喜欢上了它，它的花朵就像一串串娇小可爱的小铃铛。淡紫，梦幻般的颜色，令人陶醉，每当花儿盛开的时候，那些小铃铛里便溢出淡淡的芬芳，在微风中飘散开来。它那修长的身影往往出此刻墙角，青草丛中。碧盈盈的叶子，小水滴似的花蕾，多么高洁！它不与百花争艳，却与绿草相伴，默默的给予我们一份清丽与香气。初春时，风铃草从贫瘠的土壤中探出了小脑袋，渐渐显得亭亭玉立。过了不久，它舒展开娇嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小铃铛上缀着的露珠晶莹剔透，好似一粒粒珍珠。冬日来临，冷酷的寒风将一些娇弱的花木冻死。但风铃草仍傲然挺立，倔犟的与凌厉的寒风搏斗，像一个无畏的勇士。
噢，风铃草，你是谦逊与顽强的代表，你是朴实淡雅而又清丽的象征！
篇6： 风铃草作文<\/h2>
林边长着风铃草，尖尖的嫩叶细细的腰，紫色小铃挂满身，
鸟儿飞来它点头微笑。丁零零，丁零零，清脆的铃声阵阵飘。
丁零零，丁零零，那是鸟儿叫，还是风儿把铃儿轻摇？
我问风，风在快活地舞蹈；我问鸟，鸟飞上高高的树梢；
问松、问云、问小溪。好像都回答：“不明白。”
丁零零，丁零零……啊，我猜那是一群可爱的小姑娘，
变成了美丽的风铃草。
篇7： 风铃草作文<\/h2>
在我们小区院子里的一个个绿茵角落里，都生长着一种不为人知的小花。它们从来不引人注目，只是默默地开放着，没有多少人发现过他们。它们的名字叫“风铃草”。
记得在我小的时候，总是喜欢一个人在门口的那片草地上玩耍，嬉戏。有一次，我正玩的尽兴，忽然，我闻到了一股淡淡的花香。作文咦？那是什么？我慢慢地循着花香望去，望见了一点淡雅的紫色。我既开心又好奇，那里，怎样会出现小花呢？我得去看看！于是，我怀着好奇的情绪，赶紧跑了过去，哇！这是一朵多么可爱的小花呀！碧莹莹的绿叶，小灯笼一样的`花蕾与嫩黄的花蕊，是那么的清秀，那么的秀丽！它不与百花争奇斗艳，只甘于与绿草为伴，默默地赋予着小区里的一份清丽和香气，这是多么高尚的品质啊！
回到家后，我透过窗户。看着在风中轻轻摇曳着的风铃草，心里不由得想到了环卫工人，他们不就是风铃草的化身吗？一大早，天还蒙蒙亮。大家还没有起来，他们就开始打扫地面，等我们醒来后，他们就不见了，留下了一个干净的世界，等到夜深了。他们便又出来，开始打扫被我们弄脏的街道，只为了我们醒来的一个干净的世界，这不就是默默无闻的精神吗？
我以后，必须要做一个有风铃草品格的人！
篇8： 风铃草作文<\/h2>
风铃草－－-最终的期望
不知为什么，我又把风铃草给摘下，留意翼翼的把叶子撕一半，放在耳边，轻轻的摇晃，那“沙沙沙”的声音又响起了。这是我第42次听到这个声音，那个声音，是那么的熟悉，又那么的亲切......
我好想我的好朋友，邱玉洁。我们都各自明白各自的电话号码，但是她一个暑假都没有打电话给我，我实在是忍不住了。我悄悄地对着风铃草许愿，期望邱邱给我打个电话。许完愿以后，我坐在草地上看着风铃草，脑海里浮现出我们“校园疯狂冒险队”刚刚成立的情景、我们的“驱鬼行动”、“校园布袋消失案件”、“校园僵手案件”......
这时，电话铃响了。我赶忙跑去接，是邱邱！
我深深地吸了一口气，用快乐的语气说：“邱邱，可不能够到我家来拨风铃草？”
这个时候，风铃草已经到“校园疯狂冒险队”心里了......
篇9： 风铃草作文<\/h2>
我眼中的风铃草
当万紫千红的春天来临时，你必须会被那一派生机勃勃的春景所吸引、所陶醉。你瞧，鲜花盛开、桃李争芳、春光明媚，但是你们是否记得，在角落里常常被人们遗忘的风铃草呢？
它表达着健康、温柔可爱、凡受这种花祝福而生的人本身即具有十分优异的创造力，也因此具有一股吸引人的艺术气质，个性独立自主，不喜欢依靠别人。
它淡紫色的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛，每当花儿盛开时，那无数的小铃铛里就飘出淡淡的香气，在微风里飘散开来。
在万紫千红的花园中，高大娇艳的美人蕉，盘绕向上的牵牛花，富贵怒放的牡丹，诱人炫彩的玫瑰……几乎没有人关注着矮小的风铃草，平常就平常吧，矮小就矮小吧。就像《简爱》中那句著名的名言“我卑微，但不卑贱”。风铃草轻轻摇着它那成串的淡紫色的小铃铛，向人们展示着自身的明丽素雅。
教堂、寺庙有洪声之钟，每每响起能传之甚远。谁能明白世界上有好多不为人知的角落里有一株风铃草正轻摇它的串铃，期望唤起你心中对完美生活的渴望和深情……
篇10：春风和风铃草<\/h2>
女人的长裙，
是三月的春风。
在长街，
在旷野，
在温润的海滨，
飘舞着，鼓荡着。
一幅长长的画卷，
春山，春花，春鸟的啁啾。
在春风的呼唤和牵引中，
依次展开。
一只只彩蝶，
尽情地追逐着。
但那里，
没有我的身影！
我愿做一棵紫色的风铃草，
只在你的春天里，
在你莹澈的明眸中，
随风摇曳。
篇11：风铃草作文<\/h2>
感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。 ――鲁迅
刚刚下过雨，空气微微有些湿意，一场雨，好像将心中的阴霾都冲刷走了似的。呼吸着雨后的空气只觉得无比的畅快，其间还夹杂着淡淡的花香，清甜淡雅，类似西瓜的香甜，我抬起头想窗外看去，绿茵丛中竟不知何时生长着几株淡紫色的花儿，犹如梦幻般叫人看了陶醉其中，它的芳名叫“风铃草”，它的花朵就像一串串，惹人喜爱的小铃铛。此刻想铃铛上缀着小雨珠，晶莹剔透。微风拂过，雨珠抖落了。消失在泥土里。小铃铛绽开最美丽的身姿摇曳在风中，亭亭玉立，为世界更增添了一抹倩色。然而不仅是如此，我把我的一只手伸出窗外，和想象中的轻浮不同，从那看似柔和的微风中，我竟感到一丝丝的刺骨，寒气略略有些逼人。是了，都快要步入寒冷的冬季了。现在虽没有纷纷扬扬的鹅毛大雪，但是凛冽的风却也让那些娇弱无力的花木缴械投降。这时的风铃草仍然高傲地挺立着柔弱的身躯，倔强地与凌厉的寒风搏斗着，像一个无畏的战士。它不与百花争艳，秉着自身独特的气质，默默给予我们一份清丽与香气。
今天，我看见风铃草，是我想起了你――边防战士。你默默无闻，整日守卫在祖国的边疆，保卫着祖国，为我们的生活安宁做出巨大贡献。可就是这样的你却经常被人们所遗忘。你是孤独的，你们是寂寞的，独自远离自己的亲人朋友。悍然站在了这儿――祖国的边防线上。你无私的奉献了自己，为了祖国，为了人民。哪怕是自己的宝贝孩子降临于人世，也未能亲眼看见；哪怕是和自己刚过门的妻子，也没见到了几面；哪怕是在家中长辈的离去，你也不能亲自送行。这并不是不忠不孝这是一个军人的军魂呐!
您没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，也没有芍药那千娇百媚的绝代风华，君子兰的潇洒飘逸。比起这些名贵花草来风铃草鲜为人知晓，我问他为什么要独自生长在这里，不像寒风低头，它笑着说:“因为我要向边防战士一样。”
让我们一起向这群小铃铛致敬，感恩有你――明致素雅的风铃草。
篇12： 风铃草作文300字<\/h2>
我正在弹着古筝，我们的古筝课需要一个小时才能结束，终于，一个小时过去了，我们也下课了，我刚走出去，就发现有一个男孩子正笑眯眯的望着我，我鼓起勇气问他了一句话：“我叫风铃草，你叫什么名字？”汪依启，汪依启？这名字太古怪了，可是，我还是和他谈了话……到了妈妈下班的时候了，我和汪依启一齐说了一声再见。然后就依依不舍的跟着妈妈走了。晚上，我和妈妈又遇到两个女孩，她们是两个孩子，在我和我妈妈想看清楚她俩是谁的时候，汪依启突然捂住了我的眼晴，汪依启！你别搞乱了，我赶忙叫着，因为我知道，除了汪依启和我交了朋友，我再也没有比他更好的朋友了。猜对了一个，但还有两个没有认出来呢！扒开汪依启的手，我愣了――
居然是……是一个女孩和她的姐姐正并肩的站着，她们的名字呢？嘻嘻！先不告诉你，一会儿你就知道了。
篇13： 风铃草作文400字<\/h2>
在我们校园的绿茵角落里，生长着一种不为人知的花儿，它的芳名叫“朴素的风铃草”。它的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛，淡紫、梦幻般的颜色，令人陶醉。每当花儿盛开时，那无数个小铃铛里就会溢出淡淡的芬芳，在微风里飘散开来。它修长的身躯往往出现在墙角、青草丛中。碧盈盈的绿叶，小水滴似的花蕾，多么清秀，多么高洁！它不与百花争艳，却与绿草为伴，默默地赋予校园一份清丽和香气。
初春时节，风玲草从贫瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽，渐渐出落得亭亭玉立，到了一定时间，朴素的风铃草舒展开了娇嫩的花瓣，透明的几乎像轻纱。清晨，“小铃铛”上缀着的小露珠晶莹剔透。晨风拂过，露珠抖落了，碎了，消失在泥土里。我们这儿虽没有鹅毛大雪纷纷扬扬，但是白蒙蒙的寒霜却也足以令一些娇弱无力的花木冻死，然而，这时的朴素的风铃草仍然高傲地挺立着，掘强地与凛冽的寒风搏斗。
噢，朴素的风铃草，纤巧的绿叶，别致的花朵，修长的身影。虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，不及芍药千娇百媚的绝代风华，略逊“花中君子”君子兰的潇洒俊逸，但我热烈地爱慕它！它是谦逊与顽强的代表，是朴实而又清新象征。
篇14： 风铃草作文400字<\/h2>
在我们校园的绿茵角落里，生长着一种不为人知的花儿，它的芳名叫“风铃草”。它的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃挡，淡紫，梦幻般的颜色，令人陶醉。每当花儿盛开时，那无数个小铃挡里溢出淡淡的芬芳，在微风里飘散开来。它修长的身影往往出现在墙角、青草丛中。碧莹莹的绿叶，水滴似的花蕾，多么清秀，多么高洁！它不与百花争艳，却甘与绿草为伴，默默地赋予校园一份清丽和香气。初春时节，风铃草从贫痔的土壤中探出尖尖的嫩芽儿，渐渐出落得亭亭玉立。到了一定时间，风铃草舒展开娇嫩的花瓣，透明得几乎像层轻纱。清晨，“小铃挡”上缀着的小露珠晶莹剔透。晨风拂过，露珠抖落了，碎了，消失在泥土里。我们这儿虽没有鹅毛大雪纷纷扬扬，但是白蒙蒙的寒霜却也足以令某些娇弱无力的花木冻死。然而，这时的风铃草仍然高傲地挺立，倔强地与凛冽寒风搏斗。
噢，风铃草，纤巧的绿叶，别致的花朵，修长的身影。虽没有荷花出污泥而不染的高风亮节，不及芍药千娇百媚的绝代风华，略逊“花中君子”君子兰的潇洒俊逸，但我热烈地爱慕它，它是谦逊与顽强的代表，是朴实淡雅而又清丽隽永的象征！
篇15： 风铃草作文400字<\/h2>
它，虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，也没有芍药那千娇百媚的绝代风华，君子兰的潇洒俊逸，但它却用它那默默无闻的精神打动了我。它就是朴素的风铃草。
当我第一次看到它时，就喜欢上了它，它的花朵就像一串串娇小可爱的小铃铛。淡紫，梦幻般的颜色，令人陶醉，每当花儿盛开的时候，那些小铃铛里便溢出淡淡的芬芳，在微风中飘散开来。它那修长的身影往往出现在墙角，青草丛中。碧盈盈的叶子，小水滴似的花蕾，多么高洁！它不与百花争艳，却与绿草相伴，默默的给予我们一份清丽与香气。初春时，朴素的风铃草从贫瘠的土壤中探出了小脑袋，渐渐显得亭亭玉立。过了不久，它舒展开娇嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小铃铛上缀着的露珠晶莹剔透，好似一粒粒珍珠。冬日来临，冷酷的寒风将一些娇弱的花木冻死。但朴素的风铃草仍傲然挺立，倔犟的与凌厉的寒风搏斗，像一个无畏的勇士。
噢，朴素的风铃草，你是谦逊与顽强的代表，你是朴实淡雅而又清丽的象征！
篇16： 风铃草作文400字<\/h2>
在我们小区院子里的一个个绿茵角落里，都生长着一种不为人知的小花。它们从来不引人注目，只是默默地开放着，没有多少人发现过他们。它们的名字叫“朴素的风铃草”。
记得在我小的时候，总是喜欢一个人在门口的那片草地上玩耍，嬉戏。有一次，我正玩的尽兴，忽然，我闻到了一股淡淡的花香。咦？那是什么？我慢慢地循着花香望去，望见了一点淡雅的紫色。我既开心又好奇，那里，怎样会出现小花呢？我得去看看！于是，我怀着好奇的情绪，赶紧跑了过去，哇！这是一朵多么可爱的小花呀！碧莹莹的绿叶，小灯笼一样的花蕾与嫩黄的花蕊，是那么的清秀，那么的秀丽！它不与百花争奇斗艳，只甘于与绿草为伴，默默地赋予着小区里的一份清丽和香气，这是多么高尚的品质啊！
回到家后，我透过窗户。看着在风中轻轻摇曳着的朴素的风铃草，心里不由得想到了环卫工人，他们不就是朴素的风铃草的化身吗？一大早，天还蒙蒙亮。大家还没有起来，他们就开始打扫地面，等我们醒来后，他们就不见了，留下了一个干净的世界，等到夜深了。他们便又出来，开始打扫被我们弄脏的街道，只为了我们醒来的一个干净的世界，这不就是默默无闻的精神吗？
我以后，必须要做一个有朴素的风铃草品格的人！
篇17： 风铃草作文400字<\/h2>
当万紫千红的春天来临时，你一定会被那一派生机勃勃的春景所吸引、所陶醉。你瞧，鲜花盛开、桃李争芳、春光明媚，但是你们是否记得，在角落里常常被人们遗忘的朴素的风铃草呢？
它表达着健康、温柔可爱、凡受这种花祝福而生的人本身即具有非常优异的创造力，也因此具有一股吸引人的艺术气质，个性独立自主，不喜欢依赖别人。
它淡紫色的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛，每当花儿盛开时，那无数的小铃铛里就飘出淡淡的香气，在微风里飘散开来。
在万紫千红的花园中，高大娇艳的美人蕉，盘绕向上的牵牛花，富贵怒放的牡丹，诱人炫彩的玫瑰……几乎没有人关注着矮小的朴素的风铃草，平常就平常吧，矮小就矮小吧。就像《简爱》中那句著名的名言“我卑微，但不卑贱”。朴素的风铃草轻轻摇着它那成串的淡紫色的小铃铛，向人们展示着自身的明丽素雅。
教堂、寺庙有洪声之钟，每每响起能传之甚远。谁能知道世界上有好多不为人知的角落里有一株朴素的风铃草正轻摇它的串铃，希望唤起你心中对美好生活的渴望和深情……
篇18：风铃草有什么花语<\/h2>
嫉妒：在希腊神话中，风铃草是被太阳神阿波罗喜爱的。但嫉妒开始蔓延，圆盘被仍向风铃草的头，此时溅出的鲜血变开出了铃铛花。
感恩：喜欢风铃草的人，知恩图报，别人给你的恩惠，你会铭记于心。
来自远方的祝福：风的吹拂会将最美丽的祝福送给自己最想传达的人，在风的吹拂下，风铃草随风起舞，以风命名的风铃草也可以表达来自远方的祝福。
温柔的爱：风铃草开在春末夏初，花朵和花蕊都比较小巧，色彩也以暖色系为主，是健康和温柔可爱的象征。
风铃草的传说
仙踪林的上空，零星的飘着属于风铃草特有的淡淡馨香，弥漫开来，暗香涌动于人心。这里的世界依旧是美丽的，像月光中仙子弹奏着的如水的琴音，一切在寂静和安详中悄然沉睡，在黑暗与黎明的交替中期待迎接又一份新的心情。唯独风铃草没有入睡，阿紫与百合的爱情让她对爱平添了一份好奇与渴望，她在夜里散发着幽香，用这种特殊的方式，思考着未来懵懂的希冀。
再过几天她就要被送到亚昆的巢穴了，作为仙踪林花仙子的守护，从出生的时候开始，这已是她要面对的命运。某一刻她的灵体将幻化为少女窈窕的身姿，等待怪兽亚昆的出现，然后在众姐妹的眼泪和挥手，接受安吉拉的祝福后，告别花园前往怪物的巢穴。作为取得和平与祥和的礼物，这是仙踪林亘古而来的一种仪式。这种仪式不知苦了多少风铃草的姐妹们。
唯一值得高兴的，是风铃草一族可以幻化成美貌的少女的容貌，相对于其他的花族，这已经是非常羡慕的事了。当这一刻来临之际，也就意味着她们的命运的悲剧的开始。如果能爱一天，能体会到一个人心疼自己，这样美好的回忆，应该抵过未来所有的苦了吧?
风铃草偷偷的看了下四周，没有动静，她暗自抒了口气，芳香忽然在这一刻又变的暗淡起来。从不敢奢望能获得一份爱情，生下来就注定了的命运能让她再企求什么呢?可是，她却从没有过恐惧和逃避，为了仙踪林的和平，她告诉自己这样做是值得的。
风铃草回想起和姐妹们相处的一点一滴，无数重叠的景象在眼前轻掠。一会心痛着笑得花枝乱颤，一会开怀着哭得泪眼婆娑。她记得百合曾抖动着羽毛般玲珑的叶子，告诉她于某年某月某日，有位等爱的战士抚摸着自己的花瓣，无声的低诉，他的爱正流落何方。她忍不住想起紫藤萝对爱情的冥顽与执着，一心守侯在放置爱情的角落，挨着厚厚的黄叶，听着沙沙的回响，试图寻找她爱的人曾经走过的足迹。
爱情究竟是什么?风铃草想起花仙子们对自己说的话：“如果可以，我真希望能象你一样幻化成少女，同爱人远走高飞。草儿，你是不会懂的，一旦爱上了人类，将注定会种下伤心的根。”
一阵风过。带上细碎的抽泣，风铃草回了回神，天边的旭日渐渐的升起，染红了仙踪林。她用力的吸了吸鼻子，终于作出了一个决定，为了不让自己有任何的遗憾，她决定用自己粉蓝色的花囊里盛几句绵绵情话，然后让白色的蒲公英将它立在海角天涯。
风铃草的繁殖方式
风铃草以播种繁殖为主，种子细小，覆土不宜太厚、发芽适温为20—24℃，亦可分株或扦插育苗。花后结成蒴果，第果有种子多粒。种子极细小，可以晒干贮藏，春季或冬末春初，在塑料棚内保温播种。以利花期错开高温暑热。按小粒种子要求，整地要细致，深翻碎土2次以上，刮平地面，淋足水，然后将咱子均匀撒下。播后不再覆土或薄盖过筛细土。幼苗期用喷器喷水，并视苗的生长情况，进行间苗补苗。也可将种子保温播在沙盘内，发苗后即施复合肥。
当苗高10厘米左右时，移植至圃地或上盆定植。圃地定植的株行距以20厘米x40厘米较宜，移植后淋足定根水，以后按一般管理。也可秋季播种，一般当年秋播的幼苗需培育至第二年春夏间，方可开花。分株多于秋季进行，培育一冬后，翌年即可开花。扦插多于春季摘取基部萌发的新芽，插入湿沙床上，经常喷雾保湿，发根后进行移植。
