职场资料|神秘的小盒子作文(汇编十七篇)_神秘的小盒子作文
发布时间：2023-09-19神秘的小盒子作文(汇编十七篇)。
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终于将一款智能铅笔盒制造出来了。这款铅笔盒有实用、环保、结实等功能。甚至还可以把它当书包和手提电脑来用。这种铅笔盒是用木头做的，铅笔盒呈圆柱形，表面是经过打磨的木头。表面的颜色、图案就是木头本身的颜色、图案。铅笔盒的开关在正中间。在开关的左上角有一个微型摄像头。你要想打开这个铅笔盒还得要输入密码，这样设计就是为了防止小偷偷你存在铅笔盒里的东西。下面打开这种铅笔盒一睹它的风采吧！你一打开铅笔盒，这是制作铅笔盒的木头所散发出来的香味。在铅笔盒的“上有一层白色的帘子。在帘子的后面是给我们放尺子、橡皮和修改工具的地方。帘子的上面，我们可以在包里放备忘录、日历或课程表。在帘子的左边，这台计算机和摄像头、密码锁相连。这台计算机仅有25平方厘米（平面）左右。大概和一块大的橡皮差不多大。在计算机的下面是一个小书柜。在小书柜里，你可以放上当日上课所要用的课本和工具书。
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只见邓老师微微打开盒子，让我们瞧了瞧，评论区就热闹开了。同学们像叽叽喳喳的雀儿一样讨论着，有的说里面装着TF口红，还有的……老师说：“统统不对！”说着，又把充满未知与神秘的魔盒合上了。为了不让大家扫兴，老师重新按下了开启按钮，刹那间，一道光彩金光从缝隙中钻出来，同学们不约而同地欢呼：“酷毙了！好高端！OMG！”我忍不住说到：“邓老师，你别卖关子了，快打开吧！”随着邓老师的手缓缓推开魔盒，同学们才恍然大悟，原来是张VIP贵宾卡！邓老师露出狡黠的奸笑：“今天的作业就是以神秘的盒子为主题，写一篇作文。”听完这番话，我生无可恋的倒头在床上大喊：“oh，mygod！”——张浩天
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夜已经深了，四周静悄悄的，电灯闭上了眼睛，睡得香极了。一轮明月高挂在漆黑的天空中，洒下皎洁的月光，一切似乎都披上了一层薄薄的银纱。
你们瞧瞧，我多么荣幸。主人总是用一个精致辞的小盒子，小心翼翼地把我装起来，总也舍不得吃。你呢?整天只知道织一张脏兮兮的破网，如果把主人的盒子弄脏了，你赔得起吗?汉堡包得意洋洋地说，还摇着头，晃着脑袋。
你以为自己很了不起吗?蜘蛛气势汹汹地说，我每天为主人服务，在不起眼的地方织网，捕捉害虫，都是为了什么?你不要太过份了!要知道，如果不是我，那么不仅是主人的盒子，就连你，早就被苍蝇弄脏了全身。还有……
好了，别再罗里罗嗦的了!汉堡包不耐烦了，你有什么资格来说我，没本事就不要在我的面前耍威风!汉堡包冷冷地扔了一句。也不撒泡尿照照自己……不知它又嘀咕着什么。
蜘蛛不再理会汉堡包，连看都不看。这一切被洞里的老鼠看得一清二楚，馋得直流口水，它老早就想美美地享受汉堡包了。于是，老鼠眼珠子一转，心计上来了，它阴险地笑着。
第二天一大早，老鼠找来一大把鲜花，跪在汉堡包的跟前，一把鼻涕一把眼泪地说：亲爱的汉堡包，您真伟大，好了不起，我敬佩您，仰慕您，您是我心目中的美女，没有了您也就等于没有了我。亲爱的汉堡包，赶快打开盒子吧!只要看上您一眼，我就心甘情愿地***……
汉堡包被说得怪不好意思的，乐得飘上了天空。它急忙打开盒子，迫不及待地跳出来，摆出一个优美的姿势。它急忙打开盒子，迫不及待地跳出来，摆出一个优美的姿势。
千万不要听它的，那就是花言巧语，用来诱惑你的!蜘蛛可着急了，一个劲儿地叫嚷。
给我住口，该死的蜘蛛，破坏了我的形象。汉堡包哪里还听得进去，继续做它的美梦。突然间，它感到全身剧痛，原来，老鼠趁它说话时，啃掉了它的肉。啊，可恶的老鼠，快滚开!尽管它不停地叫，也无济于事。
啪地一声，一只扫把打在了老鼠的身上，它挣扎了几下，就死了。唉，真可惜，白白浪费了。主人说完，将汉堡包扔进了垃圾桶……
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今天，作文课上刘老师带我们做了个小纸盒子，我一看不就是一个盒子吗！对我来说简直就是小菜一碟。
我按照书上的步骤先用一张正方形的纸平行对折，再进行对角对折，这样打开后就有了一个“米”字形折痕。把纸翻过来后，我把四个角向中心折。这样盒子的底部就做好了。我心想：不过如此，真简单！
接下来，要做小盒子的围墙了。首先，分别将两边向中心线对折，然后立起两个边，翻出另外两个角，围墙就做好一半了。到了收尾过程可把我难住了。怎么折也这不好，急得我满头大汗。这时候刘老师走过来说：“别着急，我教你。”老师说：“先用指甲把所有的折痕都压得明显一点，再用大拇指抠住边，接着用食指把三角形折痕推进去，用中指托起后面的纸，最后把边翻进盒子底部就成了。”我恍然大悟，赶紧感老师说的方法去做，果然成功了！我长长地松了一口气。
这个小纸盒真是看起来简单做起来难啊！我要送给妈妈放小礼品用。送给爸爸放垃圾用。这真是一个百变小魔盒呀！
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在一个金色的神奇宝盒里，不知装了什么东西，我心想：可能是小石子？还是小贝壳？哦！不不不！也可能不是这些，那到底是什么呢？让我们猜一猜吧！有的同学猜想是橡皮；有的同学猜想的吸铁石；有的同学猜想是积木……可罗老师说我们猜的都不对，还说里面装了一个非比寻常的宝物。那神奇的盒子里到底装了什么宝物呢？
罗老师让我们去摸一摸，第一个轮到张艳，她高兴地跑上讲台，把手伸进去，对我们只是微微一笑，那里面可能是什么呢？轮到蒋丽莎了，她就像中了奖一样高兴，跑上讲台，把手伸进去了，“啊！”一声尖叫，刚才的一脸笑容已变成一脸苍白，蒋丽莎一下子摔倒在地，半天都起不来。蒋丽莎的.一声尖叫，让我的心里忐忑不安，心想：难道盒子里会有一只小老鼠？啊！那就太可怕了。
罗老师看着我们都疑惑不解，说：“同学们，到揭开秘密的时间了。”同学们听了，高兴的叫着。罗老师快速地把盒子打开，“啊！”同学们尖叫了一声，原来，罗老师拿出了一只玩具老鼠。我心想：果然不出我所料。罗老师微笑的说：“这只老鼠尾巴上系着两个小铃铛，所以啊！刚才会发出响声，明白了吗？”同学们都说：“哦！”
这只玩具老鼠吓了我们一跳，这个可爱的小家伙儿。
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爱心小盒子的简单折法是怎么样的？今天来折爱心盒子，它能够伸缩，不用的.时候可以压扁放在一边，可以随时拉开成为一个盒子。挺方便的，折法也挺简单，一起来学吧。
准备一张正方形纸，折出两条对角线折痕。
将一组对角分别对准中点往上翻折，再对其对角线翻折一遍。
左右两边对折后打开，留下折痕。
将一头的两个纸片掀起来，对齐折痕折出三角形形状，再将上面那层纸片往下压，得到如下图形。
将左右角和下角分别往上翻折，得到如下图形。
将上面小正方形的底边对齐上边向上翻折。
下部分跟第4、5步骤相同折法，得到如下图形。
将上层纸的对边对折，得到如下图形。
复原，将左下角对齐中线折过去，右下角折上去一个小角，得到如下图形。
将上面两层纸都翻过去，上层纸的两个角跟第9步骤相同折法，得到如下图形。
将里的直角打开，摺进去一个小角，压平，另一个直角相同折法，得到如下图形。
用两只手分别从左右两边拉开，一个爱心盒子就折好啦。
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梁礼乐
只见这一个盒子身穿着五颜六色华丽的衣服，身上有许多像蜘蛛网一样的线条。我心里想着这难道不就是普通的钱包吗？都长一个样啊！同学们七嘴八舌地讨论着，有的说这是一个潘多拉魔盒，有的说这是一个华丽的钱包。还有的说这是一个装口红的盒子……我仔细掂量着这个盒子的外形：扁扁的中间还有一个长长黑黑的线，我心里想着这好像是我以前看到妈妈看我卡付钱时的卡包耶，老师的嘴巴里发出了奸诈的笑声。“哈哈哈哈，恭喜你们，回答全错。”终于有一个同学耐不住了，哀求着：老师这这么难猜就给一点提示吧，就算打开一下盒面也好呀。老师转念一想，也好，就给你们看一眼吧。老师左手按着盒锁右手以迅雷不及掩耳之势，打开又关闭，动作是那么的娴熟，仿佛以前练过似的。我们一点也没看清楚，只好继续闷头地瞎猜。其中有一位同学说出了我们共同的心声：“再给我们看一眼吧。”“咔”盒子里露出了一条缝隙。里面漆黑漆黑的。我什么也没有看清楚。心想：唉，奖励是我与我无缘了。
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活动目标：
1、喜欢和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种有趣的盒子，愿意聆听盒子的秘密。
2、理解故事内容、会说：圆形的、三角形的、椭圆形的。
3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
幼儿准备：1，收集各种形状的盒子。
2、幼儿用书盒子里有什么。
教师准备：1、盒子一层层叠放，小猫的头饰，老鼠的布偶。
2,、 教学挂图。
活动过程：
一、 活动引入，引起活动的兴趣
1、提问：师，小朋友，你们看见过哪些小动物?你最喜欢哪种动物?
幼：我最喜欢小猫。
2、用盒子和布偶做道具讲述故事，不说出结果，让幼儿产生悬念，将幼儿带入情境。
二、师幼互动，激发幼儿的好奇心。
1、教师扮演小猫，带着猫的头饰装着悠闲散步的样子，忽然听见盒子里有老鼠的叫声，小猫这时很神秘地一层层打开盒子，让孩子感受盒子里面老鼠的神秘和惊喜。
2、让孩子猜猜盒子里最终会有什么;小猫不断的打开盒子，当最后一个盒子出现的时候，请一个孩子上来帮忙打开盒子，并说说发现里面有什么?"出自:屈;老.师"小猫看见了老鼠会怎样?
3、让幼儿猜猜这时小猫做什么去了?(美美的一餐)，丢下来的是一些什么形状的盒子?教师引导幼儿看每个盒子的面，在给每个盒子取名儿，让幼儿说出大盒子、方盒子、圆盒子、椭圆形盒子、三角形盒子。
三、展示挂图，巩固活动内容
1、将盒子依次摆开，引导幼儿根据挂图回忆盒子在故事中出现的顺序，并说出其形状。
2、让小朋友在一起说说自己最喜欢什么形状?
3、说说这些形状的盒子里装的是什么?
4、请幼儿打开幼儿丛书《盒子里有什么》，说说这些盒子的形状，并将盒子分类。
四、活动小结：
小朋友，我们在日常生产、生活中，常常看见各种各样的盒子，太有趣了;我们回家以后和爸爸、妈妈一起认一认盒子。
磁带听故事：盒子里有什么
一只猫儿在散步。
它看见了一个大盒子。
里面是什么?打开看清楚。
是个方盒子!
里面是什么?打开看清楚。
是个圆盒子!
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
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随着时间的流逝，童年已经被撕扯得零零散散，现在的我再也不能像小孩子一样天真活泼地玩耍。收拾我童年记忆的，只有一个小小的盒子，它放在一个角落，装着我已经流逝的童年。
打开盒子，第一个东西就是一枚螺丝钉，它小拇指甲大小，带着一圈圈的螺纹，上面闪着金属的光芒，很亮很引人注目。不过这枚螺丝钉可差点害死我了呢。
八年前的一个夏天，我还刚刚三岁。那时的我刚学会走路，十分喜欢跟着爷爷奶奶出去溜达溜达。有一天，爷爷要出门，不让我去，我便蹲在门口，耷拉着脸，和爷爷奶奶赌气。不多久，我就感到无聊，想在黑不溜秋的地上找点乐子，于是这枚散发着银光的螺丝钉被我发现了。我拿起它，放在手心仔细端详着，经过我的多次鉴定，我认定它就是一颗基因突变的海螺。于是，我把它放到我鼻孔前，嗅了嗅，没想到太用力了，一不小心卡在鼻孔里。我赶紧用手去挖，没想到手指越挖，螺丝钉犹如虫子一样越往鼻子里面钻。这一下，我只能哇哇大哭了，最后还是爷爷回来用镊子才把这枚螺丝钉取出来，还算是有惊无险。
经过那次钉子恐怖事件后，我再也不敢将任何东西往嘴巴鼻孔里送了，免得悲剧重演。
而第二个东西，则是一个药瓶。它是一个圆柱体的瓶子，6厘米高的样子。上面的标签有点微微发黄，打开盖子，会有一股浓浓的药味扑鼻而来。
爷爷是个医生，退休后则在家里开了个小诊所。五六岁的我最喜欢帮爷爷倒药了，不过也惹出了不少麻烦。
有一次，我拿出了药罐，举到爷爷面前，说：爷爷啊，这个药快没了，让我倒吧。于是爷爷便拿出两个装满药的瓶子给我倒。我踩着小板凳，小小的身子靠在桌子上，把瓶盖打开，拿剪刀努力地戳着瓶口的密封膜。总算撕开这层膜之后，却发现刚才给爷爷看的那个空药罐不见了。这可怎么办呢？我灵机一动，从药橱中那么多的药罐里找了个差不多空了的药罐，把药瓶里的药倒了进去。正担心着被爷爷发现，爷爷恰巧走了过来，举起我手中的药罐，奇怪地问：这里的药怎么有些大有些小呀？最终我招架不住，只好支支吾吾地把事情原委告诉爷爷。结果自然是免不了皮肉之苦，也从此被剥夺了倒药的权利。
第三件东西，是一个小狗挂件。这是一只黄色的小狗，头上戴着粉红的蝴蝶结，正趴着睡觉，嘴角还荡漾着一丝微笑。好招人喜爱。这是我收到的同学的礼物。
那一天，是我的生日。她把我拉到学校的大喜树下，眨着眼睛神秘地对我说：你猜我给你带来了什么？我茫然地摇摇头，只见她从背后变戏法似的拿出一个小狗挂件，我惊喜地接过，还没说话，她就笑咪咪地对我说：生日快乐！这是送给你的生日礼物。我听完这句话，内心十分感动，因为我并没有告诉她我的生日，只是在一年前的生日聚会上邀请过她。没想到她能把这个日子整整记了一年。从此，我和她就成了形影不离的好朋友了。
在这个盒子中，还有很多很多别的东西，有和爷爷奶奶有关的；有和爸爸妈妈有关的；有和老师有关的；也有和同学有关的。每一件东西都是一段美好的记忆，也是我五彩缤纷的童年生活的见证。我想，哪怕再过二十年，我也还会经常翻出这个盒子，取出里面的各件东西，回忆童年，品味童真。
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只见从屏幕下方弹出了一个长方形的盒子，这个盒子穿着五彩缤纷华丽的衣服，衣服上还连着像蜘蛛网似的花纹，在蜘蛛网连接的地方有几个小气泡，上面印着各种化妆品，有两个小气泡上面还写着“DHC”。我们都想知道盒子里面到底装了些什么，但邓老师只是狡猾的笑了笑，让我们猜。顿时，我们都炸开了锅，有的同学说这是钱包，有的同学说这是手机套，有的同学还说这是手机。以我来看呀，根据这个“DHC”，我记得我妈妈好像也是用这个品牌的，所以，真相只有一个——它是一个化妆盒！可是邓老师还是说我们全都错了，好奇心驱使着我，我真是恨不得跳进屏幕里，把那个盒子打开，进去看个究竟！——苏绰怡
上面的这些是网小编专门整理的神秘的盒子作文200字精选8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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一眨眼的工夫，镜头上就出现了一个东西：它比一个手掌略小，呈长方形，上面布满了蜘蛛网形的直线，中间还有一些六角形，上面有“DHC”三个字母或化妆品图案。这是什么鬼？对此物品，同学们议论纷纷：有人说是香奈儿产品；有人说是钱包；有人说是“潘多拉魔盒”；还有人说是化妆品……老师奸笑了几声，恭喜我们答案全错！老师啊，求求你别卖关子了，至少也给个提示呀。盼星星盼月亮，老师终于说打开这个盒子给我们看看了。到底是什么东西让我们连猜得连边都挨不到呢？我想着……——陈滢同
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星期三晚上写完作业，我收拾了一下书桌，在角落里发现了一个精致的小盒子，带着好奇心打开了它，令我意想不到的是
首先映入我眼帘的是一张破旧的白纸，颇有年代感，我迫不及待地打开了它，里面密密麻麻得写着什么，仔细一看是一句句歌词，笔迹特别眼熟。啊！是孟品桥写的，这是我，孟品桥和刘雨睿在小学的某一天编写的歌词！我的思绪一下子回到了两年前，3个穿着绿色校服的小女孩围成一圈，叽叽喳喳地讨论着什么，时不时四周看看有没有偷看的，又时不时哈哈大笑，笑得直不起腰来。接着往下看，几句歌词吸引了我的注意力：1号卢元烁，又高又大白又胖；2号巴赫，唱歌好听脾气好原来是学号歌啊，真不知道当时是怎么写出这些东西的，真是太逗了！
放下白纸，我又看到了几张贴满胶条的橙色卡纸贴在一起，便噗地一声笑了出来，撕名牌！我心里想到。走廊里好几个小孩子你追我赶，尽管脑门上出了一层汗还要一手护在贴在后背上的名牌，一手使劲抓住别人的名牌。啊！胡镓麟，你偷袭！庞禹吉大声地喊着，切，你OUT了！胡镓麟一边说一边做鬼脸，可是他没想到的是躲在后面的卢元烁迅速撕掉了自己的名牌，一边笑着一边跑了。真是螳螂捕蝉，黄雀在后啊！那时候撕名牌游戏可是火遍了全班，只有一有时间就会玩，可是我不是很喜欢这个游戏，因为，第一个被撕掉的总是我！
盒子的最下面放着许多贺卡，我赶紧拿起一张读了读，战胖子！
新年快乐啊！是胡镓麟写的，时间还是xx年，5年前！原来5年前我们就成为死对头了！我心里暗暗想到。我又拿起了一张贺卡，是柯南的，上面拿五颜六色的彩笔写着呦，大傻子，你都13岁了，真是太快了，希望你在新的一岁里越长越黑，越长越胖，永远比我难看！还画了一个大猪头。哼，刘雨睿，看在咱俩是闺蜜的份上我叫原谅你了，我一边想一边抬起头看向书架上摆着的柯南装饰物，这个13岁的礼物我一定会收好的！剩下的贺卡上大概都是类似的话语，真是哭笑不得，让我又气又觉得好玩。
真是没现想到啊！这些经常黑我嘲笑我的好朋友们竟然陪伴我走过了近8年！我们竟然一起经历了这么多事情！世间最美好的东西，莫过于有几个心灵相通的好朋友，愿十年之后，你们还可以和我一起看这个充满回忆的小盒子，一起笑，一起哭
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老师让我们猜猜这个盒子里面究竟有什么东西？我仔细打量了一番这个盒子，这个盒子长得很奇怪，是长方形的，穿着华丽的外衣。老师突然间打开了盒子，又马上关上了盒子，使同学们不知所措，一点都没有看见，因为那条缝太小了，连眼尖的我都看不见。邓老师又打开了盒子，这次打开的缝隙大了一点，停留的时间也多了一点，我终于看到了一点，可我还是看不到，只能猜。难道是手机不会是钱吧？莫非是什么戒指？还是什么值钱的东西？难道是火车站往广州南的票？
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上课时，老师教我们做了一个盒子，本以为没什么用的小盒子，原来有那么……
这时，刘老师开始教我们做小盒子了。她第一步先用正方形的纸平行对折，再对角对折，这样就出现了一个“米”字形折痕，然后再把纸翻过来，将四个角向中心点折……就这样，还没等我看清楚，刘老师手中就出现了一个漂亮的小盒子。
该轮到我们大显身手了。我手忙脚乱地按照书上的步骤做，同学们一个一个地都做好了，可惜我在做“围墙”的时候难住了，没有在课上完成。回到家中，我并没有气馁，又仔细地照着书上的步骤重新开始做小盒子。我叠了又拆、拆了又叠，终于找到窍门了，原来是最后一步的做法有点与众不同，我先用大拇指抠住已经立起来的“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边并翻到盒子底部，最后用大拇指牢牢地按住翻过来的纸，并使劲压了压。终于，我的把小盒子做好了。我成功了!
看着自己亲手完成的小盒子，心里很开心，真是看起来简单，做起来难啊，只有经过自己一遍一遍的努力，才能成功。最后，我给它起了一个好听的名字，叫“百宝盒”。
生活中处处有我们能学到的东西，所以小朋友，在还没清楚状况的时候，不要急着下结论。
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叮铃铃，上课铃响了，老师带着一个盒子，走进了教室。
站上讲台，老师把盒子放在讲桌上，对我们说：“同学们，今天我带的这个盒子里，有全世界独一无二的宝物喔！”同学们在下面议论纷纷，有的说是“日记本”，有的说是“钢笔”，还有的说是“宝石”，这时老师请了石亦明同学上去看一下，大家都神秘的关注着石亦明，只见他用手捂着嘴巴，偷笑着回到了座位上。接下来老师让我们全班同学轮流上去看，我在座位上好奇的等着，终于轮到我了，我飞奔地跑上讲台，原来盒子里放着一面镜子，我从镜子里看到了自己。
这时，我恍然大悟。啊，原来老师说的，世界上“独一无二的宝贝”是自己呢！
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插了翅膀的小盒
今天，张老师带我们做了一个小实验，名字叫：插了翅膀的小盒。
接着，张老师便把小牙签插进了盒子里，等张教师要立在手指上的时候，教室里已经鸦雀无声。“张老师能成功吗？”我充满疑惑地想。就在这时，只听“啪”地一声，小盒掉在地上了。
张老师又从口袋里取出两把一模一样的叉子，这下应该可以了吧？我想。只见张教师小心翼翼地把叉子安在了盒子的两边“这不是更重了吗？”有几个同学在那里交头接耳“成功了！”一个同学出乎意料地喊了出来。
随后，张老师又把这个不倒翁立在了小宋的脑袋上，哈！真的立住了。嘻！小宋可成了外星人了！张教师又分别把不倒翁立在了小赵的鼻子上、麦克上、电视的一角上，都成功了……
“告诉大家吧！这个实验利用的是降低重心，让物体更平稳的原理。”张老师说。大家刚才那千般疑云已烟消云散了！
打开一切科学的钥匙无疑都是问号――巴尔扎克
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静静的夕阳透过窗照进房间，丝丝灰尘凝在空中，微微闪着时隐时现的柔光，轻轻的拉开棕色的小把手，抽屉里的每一个小物件都被笼上了一层金沙，在各自的角落里暖暖地亮着。
一手握着笔，一手摆弄着耳边垂下的发丝，盯着方格纸上的作文题目。我的脑海中似是有什么东西堵住了。许久，笔头总算落在了纸上;可偏偏在这时，墨迹又变得断断续续。最后索性不出墨了。压下心中的暴躁，我拨通了列表中的第一个号码：妈妈，上次新买的笔放哪儿了?你不是自己收起来吗?你自己先找找，妈妈呆会儿就回来陪你。可是妈妈正在开会，先不和你说了哦!
听着电话里嘟嘟的忙音，一股无名火一下子窜到了头顶，摔下手机。我把置物架上的箱子一个个拽出来，一把掀开盖子。乱翻一通无果后，便踹到了一边。无暇顾及满地凌乱。我冲进妈妈的房间，把抽屉挨个拉出来看：精油、首饰、护肤品、还有等等，这些东西怎么看着这么眼熟?
在贴着床的那个抽屉里，放着一些零七八碎却排列整齐的小东西，左下角是两个紧挨着的红丝绒小盒子。打开其中一个，一颗颗有些泛黄的小牙齿躺在里面，每一颗上都衬着一张迷你的粉色纸片：14年5月，宝贝第一次换牙;14年9月，第二颗牙被排骨硌掉了。纸片上密密麻麻的小字，一笔一划，工工整整，有的还带着一个笑脸或爱心，这是妈妈的字迹!第二个小盒子里是一个用大红色丝巾包成的小包包，小包包里是一撮撮用线系起来的头发。每根发丝都被梳理得整整齐齐。老传统啊，一百天的时候呢，爸妈要请专门的剃头师傅给孩子剃胎发，剃下来的胎发呢，要用正红色的丝巾包起来，存在盒子里。我突然记起，小时候，妈妈摸着我的头，笑着告诉我的典故。
抽屉的右下角是一沓各式各样的卡片：妈妈祝你生日快乐，永远年轻!谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，母亲节快乐!当年急匆匆寥寥数笔写下的祝福，被你保存得如此完好。无数片段、无数场景如潮水般涌来。你接过贺卡，把我紧紧拥在怀里;你眼里噙着泪水，嘴角却含着笑;你拉着我的手和我一起唱生日歌;你一个人坐在床上，一遍又一遍的读我给你写的那封短短信。
成长路上的点点滴滴，都被你以自己的方式认认真真地收集，小心翼翼地保存。你将回忆与爱放进抽屉，将我的一切装进心底。
悄悄地，那份爱，以自己的方式，在角落里散着暖意，发着光。
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