夏日的音符作文（汇编二十篇）_夏日的音符作文
发布时间：2023-09-08夏日的音符作文（汇编二十篇）。
✪ 夏日的音符作文 ✪
看着钢琴上黑白键的音符。在懂音律的人手里，do、re、mi……会变成悦耳的声音微笑的向你点头，而在不懂音律的人手里，即使你用尽全力拼命的弹下去，弹奏出来的也只是噪音。对待钢琴上的音符，需要耐心和毅力，对待地球也如你对待钢琴一样，如果没有环境保护的意识，地球也是会报复的！
你们可不要小看地球，他可以给人类造福，创造出完美的世界。也可能因为人类的不知珍惜而漠视人类，就如音符一样，能够谱写出完美动听的乐章，也会成为噪音。保护环境，要学会珍惜，就如我喜欢天上的`星星，我总不能将他夺入我的怀中吧。又如我喜欢用树林里的树做筷子，我也总不能将它一棵一棵的砍伐下来，直到它消失在我们的眼前才知道后悔吧！假使这样做了，我们将永远不再会见到那绿油油的叶子了。黑色的水、灰霾的天、遍地的垃圾，这些都是我们人类的“杰作”。如果有一天，地球母亲不再能承受人类的“杰作”而停止转动了。我们将面临地球母亲留给我的“美好时光”将是多么的晦暗——周围都人迹罕见，再也不会有茫茫人海的都市，再也不会有人声鼎沸的大街。到时，你怎样颦蹙都没有用，因为地球是毁在我们自己手里的，地球的“报复”，只是人类的自食其果！曾经的过错，已让我们后悔莫及。如果我们每个人都不用塑料袋，不用一次性筷子，改用环保袋和环保筷子，不用一次性的饭盒，改用环保饭盒，地球母亲就不用这么辛苦，不会承受这么重的压力。社会整体旋律就会更和谐，更优美！
地球曾经的经历告诫人们：想要幸福，就要付出保护、爱惜的代价。只要我们从现在做起，绿油油的树木将会向我们点头，清澈透明的泉水将会向我们高歌一曲，至于黑白键上的音符，将会谱写成乐章放给我们听。曾经的过去，我们无法改变。未来的美好，需要我们的共同努力！
✪ 夏日的音符作文 ✪
清晨，鸟儿在啼叫，风儿在呼啸，几缕金黄色的阳光洒在大地上，时不时传来几声车鸣声。伴随着美妙的交响曲，人们慢慢醒来，迎接美好的一天。
走进校园，校园是宁静、和谐的。伴随着同学们的都来，这份宁静打破了。校园里响起了细碎的走路声，嚓嚓的拖地声，琅琅的读书声……这一切声音凝成了一曲优美的交响曲，让人奋进，给人力量。下课了，同学们的欢笑声，跳绳在空气中翻动的刷刷声，毽子翻飞的数数声，篮球拍击的蓬蓬声……这声音多让人心醉，这是充满活力，朝气蓬勃的交响乐。
放学回家，一声问候，带来家人的关心和温暖。随即，厨房响起了锅碗瓢盆的碰击声，和着我的读书声，沙沙的写字声，组成了一曲爱的交响曲。
晚上，月光下的城市是静谧的，人们都已进入梦乡，只有盏盏街灯睁着眼睛，站在马路旁。偶尔驶过的汽车，车轮发出的摩擦声划破寂静，显得格外响亮。我想，他们一定是为了工作，为了城市的建设加班加点，所以才晚归的吧。
每天的交响曲不断重复着，我陶醉其中。
✪ 夏日的音符作文 ✪
音符，只有经过风雨的历练，只有得到汗水的滋润，才会破蛹成蝶，蝶儿满天。 ――题记
练钢琴是辛苦的，但不练，又会使自己不能成为钢琴能手。以前的我，总在认真练与不认真练之间徘徊，直到那次表演之后。
一次钢琴课上，老师忽然对正看着窗外小鸟发呆的我说：“琴行要举办一次表演，你就选一首你熟悉的曲子弹吧。”我心不在焉地说：“就……就土耳其进行曲吧。”说完，我把手指放到琴键上，试着弹了一下。我发现，我的手对这首曲子早已生疏，这首曲子跳跃式的节奏被我一弹，成了一种“咚咚”的砸琴声。老师有些失望地说：“回家好好练，别到时候出丑啊。下课吧。”我沮丧地低下头走出教室，心想又得狂练了。
烈日当头，讨厌的麻雀又叫了起来，“叽叽喳喳”的真烦人。我真想对着天空大叫一声：“就连你们也要讥笑我吗？唉……回家又得苦练了。
回到家，我拿出钢琴书，一遍又一遍地练起来。可是越练越没趣，感觉黑白的琴键就像永远也走不完的阶梯，我讨厌极了，烦躁极了……忽然，看见了一束透过窗户，照在琴键上的阳光，我的脑海里浮现出一句话：不经历风雨，怎能见彩虹？于是，我静下心来，开始认真努力起来。那一刻，我仿佛看到了老师期待的眼神，仿佛看到了妈妈会心的微笑，仿佛听到了一曲曲优美的钢琴曲……
渐渐的，我的手指越来越灵活，旋律约来越好听，我已经完全领悟到了曲子的感情。
终于到了表演的日子，我深吸一口气，坐上琴凳，灵泉般的乐曲从黑白琴键之间流淌出来，我也仿佛融入了音乐之中，变成了乐曲中的音符，欢快的跳跃着。当我的弹奏结束后，现场响起了一阵阵雷鸣般的响声，啊！我终于成功了，我的音符终于在汗水的滋润下，变成了彩色的旋律，在我的头上，宛若有一道音符化成的彩虹。
✪ 夏日的音符作文 ✪
世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——题记
有时，我常思考，作为一名母亲，仅仅在养育我们吗？倘若没有母亲的悉心照顾，母亲的博大胸怀，这世界还有阳光、太阳和欢笑吗？
“十月胎恩重，三生报不平”“母苦儿不见，儿劳母不安”“老母一百岁，常念八十儿”等诗歌小时就已牢牢记在了脑中，母亲这个高大的形象仿佛在我心中刻上了个深深印记，使我无法忘记，更不敢忘记！为什么这么多的仁义志士将伤痕累累的民族视为母亲？将涛声不断的江河视为母亲？将广阔无垠的大地视为母亲？因为能承受的母亲都承受了！该付出的，母亲都付出了！她正像黑夜里的一盏明灯，在我行走在茫茫的黑夜中指引方向；她又像春天的天使，送来温暖的风，将阴冷的嘲笑带走；她又像一座屹立着的山脉，高大而坚实，时时刻刻支持我，拥护我；她还像初升的太阳，光是那么柔和，抚慰着生命，呵护着万物，赋予它们更多的光辉，浇灌着明天的希望！
历史上有多少追求孝道的故事，曾有多少位豪杰壮士不忘母恩。母恩就像一杯被调浓的酒，只有我们用心体味，才能够品尝到深处的芬芳，这种芬芳是爱的体现，出自于天性的爱！在这属于她们的节日里，我要让全世界都听到：“妈妈，谢谢您！妈妈，我爱您！”
✪ 夏日的音符作文 ✪
我不知道如何表达我对秋天的爱。她没有春天那么多姿多彩，没有夏天那么繁华，没有冬天那么洁白。然而，她比春天更有成果，比夏天更明亮，比冬天更活跃。秋天是大地的诗，是大自然的歌。
踏入秋天的世界，是丰收，是欢腾，是宁静而深远的地方。秋天陶醉了多少美丽与智慧，孕育了多少文化与情怀？“天朗气清，云开鹤绕，诗会带到碧霄仙子”。秋天的笑声属于农民，秋天的魅力属于每个人。
仰望秋天的天空，——空寂、清高、干净、深邃……我的思绪无意间穿越历史，来到了1000多年前的北宋黄河边，遇到了一位政治家、诗人，他的名字叫寇准。秋天到了，寇准站在黄河边的亭子里，仰望黄河。河阔，黄河茫茫。河上淡淡的一层烟，更深不可测。远处，一座山沐浴在夕阳中，给人以安宁与亲切。这时只听寇准缓缓唱道：“岸宽浪细。你一个人想多久？潇潇远离树木和疏林，半边天的秋山带来夕阳。”诗与景的结合，韵味无穷。
我忍不住拍手叫好：“好诗！好诗！”这让沉思中的寇准大吃一惊，转头看着我说：“那个男孩是谁？你为什么尖叫？”
看到寇准问我问题，我鞠了一躬，答道：“晚生来自未来。刚听了口子的诗。我觉得棒极了，于是鼓掌惊呼。我不想打扰口子。希望口子见谅。”
寇准听后并不生气，淡淡地说：“哦，我明白了。”说完，又面向黄河。
我知道寇准在这个时候(前年辽军大举进攻的时候)被降职，寇准反对王钦若南迁的主张，力挺民众，主张抗战，力劝真宗去洛州督导战事，与辽缔结了“洛园联盟”。第二年被王钦若排挤，所以诗中有丝怅惘。我看到寇准那么专注地看着黄河，悄悄问：“寇子喜不喜欢看河？”
寇准摇摇头说：“我不看河，看秋？”
“哦，秋天？秋天有什么好？”我问。
“秋天，当一切都成熟了，当人们庆祝的时候。然而，秋天也是万物凋零的季节。如果人生有四季，春夏可以学习积累，秋季可以有所作为。想要有所作为，就会受到阻碍，越努力越能阻止；如果遇到阻力，走下坡路，什么都做不了，人就要进入冬天了。”良久，寇准又说：“秋天若如黄河，有意志者可发洪水，风雨无阻！我看秋天，是收获，也是奋斗！”
听完之后，我陷入了沉思：“秋天是收获，也是奋斗”。是的，没有奋斗就没有收获，有收获就要更加努力！这样才能提升到更高的.层次。虽然不能停在最好，但也能不辜负我的心！
后来寇准经历了很多风风雨雨，屡遭排挤。但他从未放弃，也从未停止战斗！他死后得到人民的肯定，皇帝赐他“忠义”称号，史书名人。
从此，在我心里，秋天有了新的意义。每当秋天来临时，我都会唱一首歌。歌词是：“岸宽，浪细，想想有多长。潇潇远离树木和疏林，半边天的秋山带来夕阳。”让我们唱这首秋歌，一首收获的歌，一首奋斗的歌。
✪ 夏日的音符作文 ✪
青春的始端，是一场跃动音符的盛典。
——题记
当音符闯入你的眼帘，文字由你口中溢出，梦想与激情一瞬间化为精灵在空中轻瓢。
当音乐徐徐响起，音符你周围跳跃缠绕，无不充满生机活力。而你，便是这支歌曲的弹奏者。你满怀谨慎地弹奏它，生怕有一丝错漏。生活中的点点滴滴奏响了它的精神，唱出了它的深蕴。在这动人的旋律中，空气仿佛凝固，时光也仿佛停止。
平常的日子里，乐音是暖和的，宛若溪水般淌淌而流，安谧谐和。那是你宁静的生活，你的故事在周而复始地上演着。那片只属于你的天地，表响着自己的音符。表响着自己的追求。
音调在逐步升高，曲韵在徐徐变幻。宛如撞击在礁石上的海波，发出澎湃巨响，你的故事步入又一个高峰。体育场上印下你矫健的身影，舞台上留下你绝妙的风姿……校园的每一处无时无刻不在你的电影，你的音符，遍洒每一个角落。
你笑了，你天真地笑了。你稚致天真的笑容，惊艳而柔美，灿烂而童稚，使我们感受到的，不仅是音符的变幻莫测，更是青春的风采飞扬。
在这充满神秘色彩的童话里，我们随心一同起落漂泊。似叮咚流水，随波荡漾。该来的总会来，何需一味去躲避，何必忧心重重。你明白，坦然接纳，是明智的选择，是动力的源泉。平静的音符为你增添了勇气，给予你喘息的空间。你一直坚信，是玫瑰，总会绽放。
你的脚印未曾断过，你的双手未曾歇过，你青春的梦想，更没有言弃过。你要用你的双手，弹奏出只属于你的青春旋律，用你的双脚，舞出专属的青春姿态。
虽然人生不可能拥有一帆风顺的音符，纵使现实中起伏不定，但仍努力弹奏出最好的青春，最好的自己！
让人生的每一个音符都充满青春的魅力！让每一个余音都回味无穷！
一起弹吧！
✪ 夏日的音符作文 ✪
音乐是一门美妙的艺术，它那优美的曲调总是令我深深地沉醉其中。因此虽然星期一的晚上大雨瓢泼，但我和妈妈依然踩着湿湿的道路前行，去宁波大剧院赶赴一场我梦寐以求的音乐会。
走进音乐厅，明亮、简洁、宽大的舞台展现在我们眼前。台上一架黑色的三角钢琴横卧在我们眼前，就像一位穿着燕尾服的绅士，讲述着音乐的美妙。台下百余个座位都穿着红色的外套，背上镶着金边，从前往后望，犹如一条金黄相间的红鲤鱼。
我们坐下不久，音乐会就开始了！一架钢琴、一把吉他、一把小提琴组成了一个三重奏的乐团。三位乐手互相配合，使今晚的音乐会变得别开生面。舞台上的音乐声，时而高昂，时而低沉；时而热情，时而含蓄；时而开心，时而悲伤。那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然演奏者们来了个180度大转弯，只见吉他手停下拨弦，开始有节奏地拍打木头，就像印第安人战胜后，拍打着“胜利鼓”。而小提琴手也配合地用手指拨弦，就像调皮的精灵在指尖跳跃。我也坐不住了，也跟着音乐开始摇摆，就像巴西人跳起了桑巴舞，最令我兴奋的就是小提琴手演奏帕格尼尼的曲子的时候，帕格尼尼可是小提琴界的魔鬼啊！指尖小提琴手的手指上下快速摆动，手指在琴弦之间飞快地移动，把我看得目瞪口呆。
音乐会结束了，原本这个让我心情糟糕的雨夜，却因为音乐变得那样美妙。
✪ 夏日的音符作文 ✪
生活中有一种音符是必不可缺少的，如果没有了这一种音符，世界就不会精彩，更不会充满爱心。这就是爱的音符！
爱的音符有三种，分别是亲情的音符、友谊的音符、陌生的音符。
亲情的音符：
在我刚出生半年的时候，检查就发现患有先天性心脏病，爸爸妈妈就带我去医院治疗。医生说：这个小孩心脏有很大的问题，必须得做手术，但成功率比较低，我劝你们还是放弃吧。爸妈听了，眼泪像断了线的珍珠似的流了下来。但依然要医生给我做手术，做手术的费用就要十几万，爸妈东家借一万，西家借两万的，勉强凑足了手术费。做手术的那天终于到了，妈妈在手术之前给我整理衣服时发现了一张平安符，不知道哪个好心人放的。我被推进了手术室，爸妈心急如焚的在外面等待消息，几个小时后，医生出来了，爸妈马上跑去问医生手术成功了吗？医生说：手术成功了。爸妈的眼泪又一次的像断了线的珍珠似的流了下来。不过，这是激动的泪、高兴的泪、欢喜的泪。这就是亲情的音符。
友谊的音符：
如果世界没有了友谊，那这个世界就不会流光溢彩。如果世界到处充满了友谊，那世界就会更加美好。每个人都有很多的朋友，我有一个很好很好的朋友，她很善良、聪明、乐观、长得又漂亮、值得信任。她会在我摔倒时扶起我。她会在我遇到困难时去帮助我。她会在我失去之信心时鼓励我。她会在我做错事时批评我。她会在我做了好事时表扬我。慢慢的她成为了我心中的姐姐。这就是友谊的音符。
陌生的音符：
最近，经常听到我以前的学校同学说新生XXX不仅漂亮，心地也很好。在开学那天，她就已经和同学很融洽了。我很想认识她，到底是什么使他很受欢迎，我很疑惑。后来一个朋友告诉我，解开了我的疑惑，XXX同学说：她也不是很好，只不过打一句简单的招呼，关心一下同学，如果可以的话，我们也做个朋友吧。我呆住了，一句关心问候，竟有这么大的力量。我也很愿意和她做朋友，虽然从未谋面，虽然我们很陌生，但我们也可以做朋友。这就是陌生的音符。
这就是生活中爱的音符！你有吗？
✪ 夏日的音符作文 ✪
我听到了！你说：你会一直陪我的！
――题记
“苏瑾妈妈，叫您这次来呢，是想和您谈一谈，苏瑾最近的情况。”
“噢，老师，您，您说吧……”
“是这样的，苏瑾一直都是一个优秀的学生，但这段时间，她听课的效率特别差，而且随堂测试也退步了。所以，她是不是发生什么事了？”
“这……”苏瑾妈妈为难地看着苏瑾。不一会儿，苏瑾妈妈眼睛红红的，面对老师，苏瑾妈妈终于忍不住哭了。尽管，这样的询问，还是来到了，像一把利刃插进自己的心中。但仍是希望，现实的验证，能来得晚一些，让自己有足够时间接受这一切吧！
“老师，前段时间。我发现，苏瑾好像听不到我说话一样，叫好几遍都不应声，我觉得奇怪，就带她去医院检查，结果，结果……”
“报告！”多亏这句戏剧性的话语，让苏瑾妈妈有了喘息的机会，毕竟，为老师解释的没一个字，都在残忍地压迫着自己！
“张宏，你先回教室吧！有事明天再说！”
“医生说，苏瑾的耳朵会渐渐听不到的！”
“那，苏瑾妈妈，这样的疾病……”
“老师，我这段时间也问了不少医生，他们说，这种病会越来越严重！最好的情况，也只能听到一些微弱的声音。我真的不知道该怎么办了！”
“苏瑾妈妈，您别急，我们一起配合，您做家长的，多考虑孩子的健康。而学校，会尽力帮助苏瑾学习的！您也积极做好苏瑾的思想工作。苏瑾现在高一，有这么优秀，只有努力，考上大学是不成问题的！”
“谢谢老师！谢谢老师！”
所幸，苏瑾还能听到一些声音，得到老师的肯定之后。也放心多了！这段时间，苏瑾一直在担心：“学校会不会开除自己……”现在看来，是自己多虑了！于是，苏瑾对老师说了声感激之后，带着新的希望，向教室走去。
然而，迎接自己的，是同学异样的眼光……是自己太敏感了吗？苏瑾不敢想太多，只是加快脚步，坐到座位上，加入同学们的读书声。
“混世魔王”张宏，自然不会放过这次“得之不易的机会”。刚从办公室，听到一个“惊天大秘密”，一定要做点什么才行！一脑子的坏水，让张宏很快就想到了一个伟大的“谋略”。
张宏一口气写了好多纸条，带着恶意的谎言，将纸条传给了班里的同学，大多是“同流合污”的兄弟。直到纸条传给了苏瑾的同桌，并给了张宏一个肯定的手势后。突然，班里的朗读声停了下来，但同学们却还在张着口读书似的。这把苏瑾吓了一跳，她到处看，尽力去听，一切却已变得模糊。苏瑾的恐惧，寻来了眼泪，为她发泄，终于，苏瑾哭了，心里十分慌张，难道――自己已经听不到了吗？
“别玩了！别玩了！”
是杨凯！等等，难道我还能听到？
杨凯顾不得，上课不能乱走动的纪律。走到苏瑾旁，拉起苏瑾就走了，逃离那个“无声”的世界。苏瑾狼狈地看着杨凯，一直哭着。
“你别哭了！你能听到别人说话！他们是在恶作剧呢！”
苏瑾低下头来，陷入深深的担忧中：“自己听不到别人说话的那一天，该怎么……”
这时，放学的铃声响起，至少告诉自己，这一刻，还能听到世界的声音。
“你等着，我给你收拾书包去！”
苏瑾愣在那，脸上的泪水渐渐消失在风中，但悲伤还在这里。只是明天，该怎么面对同学？怎么面对那个“不怀好意”的同桌？
不一会儿，杨凯背着书包，手中提着自己的书包，出来了，说：“走吧！”之后，杨凯将苏瑾送到家门口，告诉苏瑾：“明天一切都会好起来的！”并给了苏瑾一个肯定的背影。
第二天，苏瑾背起书包，还在犹豫，要不要去学校，会不会遭到别人的恶作剧……但想到杨凯的话，还是打开大门，迈出了勇敢的一步。怎想到，杨凯就在门外等她！
“走吧！”杨凯向苏瑾招了招手。
苏瑾高兴极了！立刻跑上前去，和杨凯一起去学校了。
快到教室时，杨凯突然拉住了苏瑾，要知道，这给了苏瑾莫大的鼓励！苏瑾笑了笑，她觉得，自己不需要再怕什么，因为有杨凯啊！
当苏瑾做在座位上，杨凯居然也坐在自己的身旁！苏瑾觉得很奇怪，是自己搞错了吗？这怎么回事啊？肯定是他记错座位了吧！
“那个，你的座位，不是这里，你记错了……”
“没有，我跟老师说过了，以后我就是你的同桌了！”
……
高二的时候，他们还是同桌，杨凯自作主张，和苏瑾选了一样的文科，这时候，苏瑾几乎是听不到什么了。但每天晚上，她和杨凯都会多学习几个小时。很多时候，苏瑾觉得，真正教自己课程的，是杨凯！他总是要多花写时间，十分耐心地，为苏瑾写下知识点。
一个人的付出，一个人的努力。功夫不负有心人，他们总是入围前五名。苏瑾告诉杨凯：“高三的时候，一起加油，考入同一所大学怎么样？”
可能苏瑾这一生都不会忘记，杨凯这样的回答：“你见过每个晚上，星星都会陪在月亮的身边吗？哈哈！”
这样简单的几个字，站在一张纸片上，传来阵阵优美的乐章……
相信，杨凯的陪伴，亦是源于内心的快乐！
因为有你，世界从来没有让我觉得寂寞。
――后记
✪ 夏日的音符作文 ✪
大自然中，雨最富灵气。它那独特的天籁之音，仿佛能带我进入心旷神怡的境界。但凡听见那令人翩翩起舞的歌声，心中久积的烦恼、忧虑便会被雨一扫而光。
我走在空无一人的马路旁，走着，走着，一阵徐徐的微风拂过我的脸庞，拂过树梢，拂过马路……原本晴朗的天空一下子变得阴沉沉。我连忙躲进屋檐下，没过一会，雨下了起来。淅沥沥，淅沥沥……
我听见雨打过树叶的沙沙声，听见雨落在屋檐上砰砰声，听见雨滴融入小河的当当声……我发现这雨不是普通的雨：它那一滴滴的雨珠像一只只手，击打着小草、小花、石头等琴键，演奏着一首首动听的歌，从我身边飘然而起。那一首首歌在雨中更显得诗情画意。
渐渐的，雨大了起来，雨丝不断，仿佛给世界罩上了银帘。音乐的高潮到了，声音变的欢悦起来。我觉得这音乐即便是著名音乐家的钢琴也很难演奏出来，只有大自然才能演奏。我细心的聆听着，忘了世界，也忘了自已。在这种无限的静谧中，就只剩下我和大自然的音符了。
雨小了起来，音乐也进入尾声。屋檐下的水珠还往下落着，击在地面上，发出“咚咚”的声音，仿佛是歌曲的余韵。
“留得残荷听雨声”大自然中的雨总会给人一种难以言传的奇妙感觉。我爱雨，更爱雨中的音乐！
✪ 夏日的音符作文 ✪
我们班里有很多“音符”，音符在老师身上，也有音符在同学身上。
我们班的老师什么都不多，只有一样多，那就是-作业多。
这天，是一节枯燥无味的数学课，我们全班之所以会觉得枯燥，是因为数学课是一节“恐怖的课”。下课的`一分钟，数学老师会玩命地布置作业。
叮咚！五分钟铃响了，老师想打了鸡血似的更加激动了。
她开始”疯狂“地在黑板上布置作业，写着写着，老师突然把粉笔一扔。哇！今天就这么点作业吗？但是，别高兴太早，其实只是老师把五分之四的粉笔用完后扔了而已。
拿起新粉笔后，又开始在黑板上”发疯似的“写起来。
终于停下来了，下课了？不！只有一点点？不！
而是黑板已经比比妈妈地“堆”满了作业，更本看不出是一个黑板，更像是用白色粉笔画满的白板！
同学们对这样的作业已经习以为常了，已经“麻木”了。只是苦了草黑板的同学了！
虽然数学课的作业多，但比起英语课，那就更本不算什么！
叮叮叮-铃铃铃-上课了，是英语课......哎......哎......
“来.....这道题某某来回答”
被叫到的同学双腿颤抖地站了起来，颤颤巍巍地说：“老......师，我......我......不会！”
“站到门口！”老师怒发冲冠地说道。那同学只好出去。
终于熬到了下课，但老师故意当作没听见，继续讲她的课。
同学们那里还有闲心听啊，看着别的班的同学在自己班门口开心地玩，感到无比的羡慕嫉妒恨！
总算解放了！老师留了一大堆作业和一点点下课时间就走了。
这就是我们班的音符，老师的音符就像一个巫师，我们就像小草，被无限的作业压死......
✪ 夏日的音符作文 ✪
音符，是种美好而美妙的东西。
这节音乐课，与众不同。因为这节音乐课是乐器的主场，不是由老师上的，而是音符们表演的舞台。
在吵闹声中，钢琴声悄然响起，那是因音符们，在跳舞。这舞步是沉重的，但又不失轻快。它们上下飞舞着，仿佛在这一刻，世界都是属于它们的。如何来，如何去，美妙的时光飞快来到我的身边，又飞快的经过我们，最后飞快地离开我们。
但是，它并没有消失，只是变成了另一只队伍。这次的它们，轻缓而又抒情，令人陶醉其中。只不过，在表演的中途当中，有几个小音符跟不上节奏，影响了集体。但这并没有打断它们，反而使它们更加美好。
钢琴声结束，但音符们并不甘心，而是以另一位乐器的的方式再次出现。同样轻缓的二胡声传来，在向我们倾述着自己的故事。我被感染了，静静得听着，可他们却逐渐快了起来，接着又慢慢地停了下来。
她是走了，可音符们还是不乐意，他们的聚会还没结束，这不，那带有灵性的小提琴声又想了起来，这是音符们又闹腾起来了。又开始绘声绘色的讲故事了。随着时间流逝，它们的表演接近尾声，音符们静了下来，最后停了下来，没有了它们的声音，取代而之的是我们的掌声。
✪ 夏日的音符作文 ✪
阿达尔切夫说过这样的一句话：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃烧完了。”选择辉煌没有错，但顺其自然，平淡中找准支点，也许也是一种快乐，也许更能诠释平凡人不悔的一生。
今天，我奉送给大家的是《平凡旋律中跳跃快乐的音符》。
我和大家一样，学生时代拥有着自己美好的追求，于是年少的我憧憬着未来，努力奋斗，历经十几年的学海苦行。进入社会后，我利用所学到的财会专业和特长应聘到一所私立学校，活跃在三尺讲台，粉笔尖上倾注了我的真诚和热情。刚出校门的我和我一般大的孩子们一起快乐的成长，尽管那不是我的理想，但我快乐的工作着，我还时常陶醉于被人呼唤老师的亲切情景。
一次偶然的机会，我参加了首次面向社会公开招聘女副乡长的考试，有幸名列前茅。当时有两种选择，一是下乡当副乡长，一是做县委办文书。一面是实职副科级领导干部，一面是普通的科员，心中没有任何杂念的我选择了后者，选择了后者。也就选择了平凡，选择了文书工作，也就选择了默默无闻、任劳任怨。
人，或许就是这样，生活也许也是这样，当你知足的时候，你会很珍惜自己眼前所拥有的东西，此外，其它什么也不会去考虑，否则，你也许会因此要在生活中忙碌、奔波、追逐……永远是一个旅行者，我不想做一个旅行者，我想做一个踏踏实实的人。
三年来，我立足本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳、默默无闻地实现着自己的人生价值。
三年啊，我已经记不清有多少个公休日没有休息过了，甚至大家晚上用餐、或是睡觉时都有可能是我正在工作时；我已经记不清有多少份文件经我手运转和传达；记不清发过几百次通知涉及几万人次；记不清接待群众来信来访几百封几千人次。我只记得清的是工作到了随时办、文件要保密、通知要准确、接待上访要态度热情，默默的付出，踏实的工作，为我赢得了县第三届“十大杰出青年”的称号。
文秘工作是平凡的、枯燥无味的。可是，我却投入了满腔的热情和火热的.青春。也许你不禁要问，为何你如此眷恋？那么我会用心的告诉你，因为我遇到了一些细小的感动。
我的工作很多都是在非工作时间进行，当晚上我给参会者发通知时，总是带着一种不安，就是在这平平淡淡的发和接过程中，有的是对通知的不耐烦，有的是对休息被打挠的反感，那种不舒服的心情也许大家很难理解。可就在这时，当接通某位领导的电话时，仅仅是问候还没有传达通知时，对方已经传达过来慈祥、温暖的话语“这么晚了还没有回家，辛苦了”，感动随着话语注入我的心田，我的付出被人肯定了，似乎刚才什么都没有发生，也许这就是一种心灵的满足吧！朴实平凡的人是很容易感动的，带着这份感动，我又愉快地工作着。
来县委上访找书记的都是有难处的，和他们近距离接触，我有太多的感触。有位八旬的老人来到办公室，当得知他的上访信经由书记批示并已转到相关部门时，他却迟迟没有离去，当我问及原因时，他很难为情的说没有回去的路费了。我把10元钱交到他的手上，他却紧紧地握住了我的手，我满眼望去，这是怎样的一位老人啊。一双布满老茧的手皮包骨头。但是很温暖，花白蓬松的头发，苍桑的面孔，一双发涩的眼睛，我的眼睛湿润了，在我们的身边，在我们深远的农村，还有这样苦的老人，我真真的感觉到，我们需要做的太多了。
我就是这样被感动着，在生活厚厚的土壤里吸允着生命的养分，我就是那样感动着别人，让我周围每一次淡淡的微笑都真切在光明的时空。
每天我都要接待很多形形色色的来访者，不管他是笔挺西装着身的高级官员，或是同级单位的领导，还是衣衫褴褛的上访者，无论是正常人还是残疾人，我都一个态度，微笑迎送，热情周到。心中时刻牢记我就是县委的窗口，我让每一位到访者感觉到这里是温暖宽松的大环境，是解决问题的地方，真诚的微笑感染着身边所有的人，所有的人回报我以微笑，每天我就是在这样良好的工作氛围里快乐的工作着。
✪ 夏日的音符作文 ✪
青春,是一首跳动的音符
爱与青春在奉献特教中闪光，轻轻走过岁月的长河，暮然回首，自己青春的枝头已然挂上了而立的芬芳。猛然明白这是它生命的一个周期，当它在枝头肆意怒放，尽展姿态时，只是为了给世界留下一个灿烂的身影。也许我们对青春的理解都不尽相同，我觉得青春像诗，生动短小且浓缩了精华；青春像虹，稍纵即逝，却留下了绚丽。
不知不觉，特殊教育这个与众不同的工作已伴随我在年论上划过了十三个圆圈。十多年的特教之路让我深深感受到这是一方充满温暖和奉献的乐土，更是一片包含情感与良知的空间，虽然我不是一名党员，但从踏上特教讲台的那一刻，我就提醒自己要忠诚于党的教育事业，要让自己火热的青春之歌在奉献中唱响。
朋友们，当你站在演讲台上，侃侃而谈时；当你站在那方舞台上引颈高歌时；当你和亲朋好友畅所欲言时，你们是感到了那幸福的激情！那种拥有声音的幸福，也许你忽略了这种幸福，对你们来说是一种平常的拥有。但它对于那些生活在无声世界里的孩子们来说，却如天籁之音，可望不可及！所以，我就暗下决心，一定要竭尽全力，把自己的青春和热血都无私地奉献给党的教育事业，献给这些需要特殊关爱的孩子们。
在特殊教育岗位上工作已整整十三年了。十多年，哪一段心弦不是向往，哪一笔青春不带渴望。然而，更多更多的日子是耐得住清平，耐得住繁琐和劳碌。十三年的春夏秋冬，我默默耕耘不息，走过了一条艰难而又执着的道路，许多同事朋友都担心地问：?你会教吗？你怎么和学生沟通啊？的确，引导聋生步入正规的课堂教学是一件很不容易的事情。没有亲临课堂，仅用几个词、几句话您是不能感受到的……。
我从最基本的a，o，e教起，每学一个拼音，都摆对口型，打正确手语，厚厚的中国手语词典让我翻了上百遍，聋生的发音教学是难点，为了让每个学生看清口型、我伸长脖子，把口型夸大，提高嗓音十遍乃几十遍地重复着，同时把学生的小手放在我的喉部，来感受声音的震动和变化，我充分利用每一件实物，到处收集卡片，绘制图片，让学生直观感受，力求让学生应有的知识。
爱心说在口头是何其容易，落实到实际行动却总有太多的力不从心。有时候感觉课堂的进展简直和自己的预设完全相反，因为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁尽心构思的一堂课可能被搞得一塌糊涂，起初，我总感觉，一节课只教会他们读几个词写一两个字，没有尽到为人师者的职责，虽然课堂效果多半取决于他们有限的接受能力。我总是不自觉地拿他们和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧与学问毫无保留地传授给他们，满腔热忱被泼了一头冷水。可是看看这些孩子们，再仔细得想一想，他们才是真的不容易。与他们同龄的孩子都可以依偎在父母的怀里，撒撒娇、耍耍赖，自由自在的走在大街上，穿梭于商店间，吃自己爱吃的零食，玩自己喜欢的玩具，更重要的是他们不但可以低声细语、放声高歌，更可以欣赏美妙悦耳的音乐、倾诉自己的心声……，而我们的残疾孩子却只能将这一份份渴望深埋在心底。相比之下，我们的孩子缺少的太多太多了。
工作在特校，时刻有潮涌的感动萦绕身边，经常有无形的力量让我们泪流满面。听力障碍的学生从不能发声到可以用自己的声音断断续续地表达?亲爱的老师，您辛苦了，谢谢您?;智障的学生从沉默寡言到学会春风满面地说：老师，您好，请坐;刚来的孩子从生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃饭，这些在常人看来微不足道、细微点滴的进步都能让我们的老师感动、欣慰不已。
我深知，前方的路还很长，也许我还会被不了解的家长尊称为?哑巴?老师；也许还会为一次次失败而黯然泪下。但是，我骄傲，是这些可爱的孩子赋予我生活的灵性；我自豪，我用我柔弱的双肩扶起一株株残缺的幼苗。?捧着一颗心来，不带半根草去?。与聋哑学生的结缘，虽然不是我的初衷，但确是我的归宿。我―一个从事特教事业的老师，虽没有石破天惊的壮举，没有辉煌显赫的荣耀，但是我无怨无悔！我用智慧和汗水在特教这块土地辛勤耕耘，我无愧于我的学生。当我望着聋孩子那双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星河里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。我要在平凡的岗位上，用真挚的爱心为聋哑孩子筑起永恒的丰碑！
今天，乘着?学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的人民教师?这股热潮，我们的心灵又一次得到了洗礼，我们的灵魂又一次得到了净化。爱，是一只温柔的良心枕头，是一种最动人的生活方式，更是一种脚踏实地的工作态度。爱，是我们共同的语言。
爱在特校，我们的激情与干劲在这里澎湃，我们的智慧与理想在这里升华，我们的价值与追求在这里见证，让我们齐心协力，用心做一颗永恒的太阳，让这无声地世界充满阳光，让我们齐头并进，用自己的实际行动共同树立那万世师表，共同铸就那无边师魂！让我们的青春与热血在这里燃烧，让我们的爱与生命像阳光一样绽放。
✪ 夏日的音符作文 ✪
秋天没有春天，万物复苏，互相竞争；夏天没有烈日，酷热难耐；没有冬天的银，没有冰雪。她是一个忽冷忽热的季节。人们没有刻意去关注她，她也没有向大自然索取什么。她只是奉献了一切，表演了五颜六色的秋季圣歌！
一幅秋天群山的图画，秋天属于山。秋天提供了一个展示自然万物的舞台。他们经历了夏天的煎熬，静静地等待着这个五彩缤纷的季节的到来。这是春天后的大展厅。你看，枫树穿了一件红色的`衬衫，让整座山红扑扑的，充满激情和活力；野菊花不甘示弱，尽显“看家本领”，变得妩媚妖娆，却又略带伤感。一片片花瓣凝结成晶莹的泪珠，让人回想起过去。松树在这个舞台上是独一无二的，独一无二的，还是鲜绿的，仿佛懒到不想换衣服。而山坡上的草，已经变黄了，似乎给山披上了一层金色的外衣。一切，一切，都是那么美好！我自然想欣赏这幅美景。走在山里，眼睛被染成橘黄色，秋风徐来，感觉心旷神怡。四周的落叶像是在对我呢喃，我像是融化在山的秋景里，在满眼的红、黄、绿。
丰收赞歌，秋天属于农民。经过寒冬和仲夏，经过艰苦的耕作，那些整日弯腰锄地、献身于土地的农民终于迎来了大自然的恩赐。秋天，信使让种子在土壤中生长，这在这个季节得到了回报。红苹果裂开了久违的笑脸；梨的香味让人恨不得咬一口。谷仓里堆满了大米，小麦变成了金珠，高梁把他珍贵的红宝石捐给了辛勤劳作的农民。有一点空闲时间的农民也很高兴去爬山，沙沙的树叶像是在祝贺这个节日，唱着收获的歌！我也仿佛看到了月光下田野里闪烁的地方，那是辛勤劳动的汗水，收获的喜悦的泪水！
一次次闻盛宴，秋天属于香。秋天充满了果香和诗意，让人深深依恋。我陶醉在丹桂这芬芳的环境里；轻轻走近菊花，闻到醉人的清香；还有千里之外都能闻到的桂花香。还有许多风华，许多美丽而不为人知的花朵，沉浸在其中，一次又一次地享受着气味的盛宴，给秋天的空气增添了一份芬芳。我似乎看到了生活在蓝天下的人们，他们为这个秋天的到来而歌唱和欢呼。
泰戈尔说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”自然看不懂一代伟人的哲学，但是到了秋天，我深深地陶醉了，深深地享受了，深深地歌唱了，让思想远行…
✪ 夏日的音符作文 ✪
青春的音符
不知什么时候起，班上的男生女生都开始玩一些时尚的东西。不信你看——
下课了，男生们不像以前在教室、走廊上你追我赶，而是围在一起玩自创的军事游戏。他们其中一人在本子上画城市和人物的名字，表示这座城是那个人的，“我要派六百兵进攻某某城……”，“我要防守……”喊叫声一浪高过一浪，不绝于耳。当然也少不了笑声和叹息，真是几家欢喜几家愁啊！
女生流行的东西莫过于两样——写小说和追星。先说说写小说吧：她们大概是看了伍美珍写的《永远的超级四班》一书中的第二个故事《我班流行写小说》吧！只见她们下了课哪儿也不去，就趴在位子上奋笔疾书，同学之间还会传着看，有时还来点评点评；追星的呢更多的是一堆女生，她们围在一起，讨论着湖南卫视暑期播的《一起来看流星雨》这部偶像剧，说最喜欢哪一位主角，有时还会讨论最近几天又推出什么流行歌曲啦，甚至还会齐唱一首流行歌。
班里流行的自创军事游戏、写小说和追星，你们可是我们青春的音符！
✪ 夏日的音符作文 ✪
有人说，童年是一片海，一片宽广蔚蓝的海；有人说，童年是一幅画，一幅五彩斑斓的画。而我觉得童年是一串串音符，那是妈妈教我的一支支歌。
妈妈是一位小学教师，能歌善舞。记得我牙牙学语时，妈妈就开始教我唱歌。一曲《小兔子乖乖》尽管吐字含糊不清，却让大家笑得前仰后合，直喊肚子疼。妈妈的工作很忙，白天几乎看不到她的身影。所以，我觉得一天中最美妙的时光就是晚上，因为不但可以见到妈妈，而且还能听到妈妈的歌声。
春天的傍晚，妈妈拉着我的手，在林间一边散步，一边教我唱《春天在哪里》。“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”路边的小草、空中的燕子，仿佛都在侧耳凝听我们的歌声。
夏天的晚上，晚霞在西天留下最后一抹余辉，我们全家在院子里乘凉，妈妈一边给我扇扇子，一边唱起动听的歌：“晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我，童年时代遇到你，那是哪一天……”美妙的歌曲让我感觉夏天多么美好，多么惬意啊！
秋天的黄昏，我陪着妈妈一边批改作业，一边欣赏音乐，《秋日私语》至今萦绕在我的耳畔……
冬天的深夜，北风呼呼地扑打着窗户，我睡在温暖的被窝里，听妈妈在耳边轻声吟唱：“雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。小而白，洁而亮，向我快乐地摇晃……”听着，听着，我慢慢进入了甜美的梦乡。
妈妈用她略带嘶哑的歌喉为我吟唱各种童谣和歌曲，《我有一头小毛驴》让我感受到生活的情趣；《小雪花》把我带进了童话般的世界；《袋鼠妈妈》使我享受到亲情的温暖……几十首歌曲中，我最喜欢的还是《妈妈教我一支歌》：“妈妈教我一支歌，没有共产党就没有新中国……”这支歌从妈妈心头飞出，也在我的心里埋下一颗闪亮的种子……
妈妈的歌像和煦的阳光，射进我的心房；又像蒙蒙的春雨，滋润着我幼小的心田。妈妈的歌为我撑开想象的翅膀，伴我飞向梦想的彼岸……
✪ 夏日的音符作文 ✪
在不知不觉中，我长大了。陪伴我成长的记忆是五彩缤纷的，有令我感动不已的事，有让我伤心后悔的事，也有使我欢呼雀跃的事，但在我的记忆宝盒中，却有这样一件至今仍使我记忆犹新的快乐的事。
那是我人生中通过自己的努力赚到的第一桶金。
升到五年级后，我们班换了一位语文老师，这位老师很注重我们的课外阅读与习作。记得一次，我写了一篇作文，老师夸我写得还不错，给我提了几点意见便让我回去修改，打字发到她邮箱，说是要投稿。我当时心里暗自高兴：如果投稿后能够发表，我的作文就会让更多的人看见了！这是多么令人自豪的事情啊！于是我反复斟酌地修改了几遍，请妈妈帮忙打字发给老师，之后便怀惴着忐忑不安的心情慢慢地等待，希望我投稿的文章能开花结果，而这等待总是甜的。
过了几天，我的作文真的发表出来了！链接里还有我两张帅气的生活照，我的心里像装了一只小鹿，在欢乐地蹦跳，激动得满脸绯红。老师还说，只要有人给我赞赏，一礼拜后，我就可以收到稿费，想到这，我的内心更加激动了，像波涛汹涌的大海一样。就在我盼星星盼月亮望眼欲穿中，我们的稿费终于来了。
星期五下午，李老师专门为我们举行了隆重的颁奖仪式。只见PPT上写着四个金色的大字颁奖典礼，叫到名字的同学纷纷走上讲台，李老师还亲自将装有稿费的红包发给我们，并为我们拍了照发到班级群和朋友圈。我偷偷瞄了一下，红包上还写着金钱数额30元。拿着这沉甸甸的红包，我心里有说不出的喜悦。这可是我人生中用文字记录收获的第一桶金啊！李老师还鼓励我们要善于用眼睛去观察，去发现生活中平凡的感动，用文字记录下来，谱写为生活的赞歌。
这件喜事像一串快乐的音符，一直在我心中欢唱，让我尝到了写作的甜头。
✪ 夏日的音符作文 ✪
小时候，妈妈告诉我，雨，是天公的眼泪，每次下雨，便是天在哭呢！我不喜欢天公哭泣，因为他一哭，我便无法再和我的小蚂蚁，西瓜虫们一起玩耍了，只好搬只凳子，已在门檐下看书的妈妈身旁，听着落雨的声音，度过无聊的雨季。
长大后，却恋上了雨，迷上了这种清脆的落雨声。只要不是狂风骤雨，韵律都悦耳动听。阳台是我的小花园，也是我的听雨轩，每每下雨，总要在这儿倾听雨的声音。落在绿叶儿上的雨滴，会发出清脆的叮咚声，此起彼伏的雨声连成连成一片，便成了一曲美妙动听的音乐。有时，会敲打在瓦片上，古老、沉重的音色在一片片瓦上敲击出来，如一曲《高山流水》，似一首《渔舟唱晚》，显现出古老的神韵。有的，还会扑到玻璃上，把脸伏在窗上，便会听到那种劈劈啪啪的音律，不同于前者，显得更为热闹、激烈。雨滴疏梧桐也好，骤雨打芭蕉也罢，当所有的雨声交汇在一起时，谁能说这不是一曲音乐——一曲大自然的音乐呢？那叩击的雨滴不正是一个个跳跃的音符吗？
终于知道，雨，是大自然的音乐；雨滴，是一串串音符。
窗外，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥，点点滴滴……
✪ 夏日的音符作文 ✪
从前，在一个学校的图书馆里，有一本装订得非常漂亮的音乐书。书上的一群小音符,多少年来，被关在图书馆里，是多么的寂寞啊!他们好想自由，看看外面的世界。
有一天，它们趁老师和小朋友们不注意的时候，一个一个偷偷地从门缝里钻出来，来到了大自然的怀抱里。
它们跳跳蹦蹦地来到了田野里，为绿油油的庄稼，奏起了美妙的音乐，农夫们高兴得笑了起来，干得更欢了。田野里的庄稼在音乐声中欢乐地茁壮成长,长得更加茂盛了！
它们又欢欢喜喜地来到了树林里，它们觉得这里静悄悄的，小音符就演奏了一首“音乐之声”的曲子。这时候，树林里的小母鹿，小猴子，小鸟儿都来了，它们一起唱起来，跳起来。树林里的大树小树也随着微风摇摇晃晃地打起了拍子。这一片树林热闹起来了，地上的小花，小草也高兴得在风中摇晃着，这片树林霎时间变成了快乐的音乐课堂。
不一会儿，小音符又来到了儿童福利院，看望那里的小朋友。它们为小朋友演奏一首美妙动听的曲子，福利院里的小朋友们聚精会神地听着听着，喜悦的笑容挂在每个小朋友的脸上。
小音符终于疲劳了，走不动了，它们就回到了学校的图书馆，睡进了音乐书里。
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