哈姆莱特读书笔记(精品十篇)
发布时间：2023-05-04哈姆莱特读书笔记(精品十篇)。
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“好，你这败坏伦常，嗜杀贪淫，万恶不赦的奸王！喝光毒药-你的珍珠在吗？——跟我的母亲一道去吧！”哈姆莱特说完，这个阴险恶毒的国王便死去了。
人们之所以恨这位国王，是因为他过去做过各种不人道的事情。
当丹麦先王按照每天午后的惯例在花园里睡觉的时候，哈姆莱特的叔父克劳狄斯国王趁先王不备悄悄溜进花园，拿着一个盛有毒草汁的小瓶，把一种使人麻痹的药水注入先王的耳腔之内。当药物发作时，像酸滴入牛奶一般漠不关心，健康凝血。于是先王的**便布满了疱疹，离开了人世。
在先王还在睡梦中时，他就被自己的兄弟同时夺取了生命，王冠和王后。
克劳狄斯在哈姆莱特回国后还千方百计地想置哈姆莱特于死地。后来他还亲口对雷欧提斯说：“哈姆莱特回来以后，我们可以让他知道你也已经回来，叫几个人在他的面前夸奖你的本领，把你说的比那几个法国人讲的还要了不得，怂恿他和你做一次比赛，赌个输赢。
他是个粗心的人。他总是很善良。我无法想象人们在计算他。他不会仔细检查比赛中使用的剑和锋利度。你只要预先把一柄利剑混杂在里面，趁他没有注意的时候不动声色地自己拿了。在比赛之际，看准他的要害刺过去。
” 还说:“你在和他交手的时候，必须使出你全部的精神，使他疲于奔命，等他口干舌燥，要讨口水喝的当儿，我就为他预备好一杯毒酒，万一他逃过了你的毒剑，只要让他酒沾唇，我们的目的也就同样达到了。”
克劳狄斯，这个丹麦的国王，在哈姆莱特留学期间，杀死了自己的兄长，篡夺了王位，娶了嫂后。他荒淫无道，阴险狠毒。他表面上谎称老国王被毒蛇咬死，对哈姆莱特百般关照，甚至把他当做自己的儿子，死后让位于他，实际上却夺了哈姆莱特的嗣位权，并千方百计的除掉这个“威胁”。
当然，有一个坏结果。克劳狄斯被哈姆雷特的剑杀死了。
在现实生活中，有很多人像克劳狄斯一样，为了满足私欲而抢劫、杀戮、炫耀一段时间，却最终无法逃脱法律的制裁。就比如说好多年前电脑出现的“熊猫烧香” 病毒制造者李俊。他很早开始接触电脑，起初尝试给电脑设置病毒只是觉得好玩，后来他的野心渐渐增大，开始贩卖电脑病毒，结果很多正在研究的项目都毁于一旦。
当然，这样的人是不能逍遥法外的。终于在一天夜晚，在李俊刚刚踏入房门的一刻，他被警察死死地摁住，抓了起来。
由此可见，“恶人有恶报”这句话是不错的，所以我们为人要“善”，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们要常给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记，做到上无愧于天，俯不怍于地。我们要学习“水”的精神——要上善若水，并要心如止水。
只有这样，我相信世界会更好！
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1、了解莎士比亚及其作品；理解本剧的主题。
2、了解哈姆莱特的矛盾性格。
3、理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。
把握哈姆莱特复杂的人物性格；品味诗一般优美的语言。
一、作者简介：
威廉莎士比亚（1564～1616），英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。（人文主义：欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮。资产阶级人道主义的最初形式。它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。）
一生共写有37部戏剧，154首14行诗，两首长诗和许多其他诗歌。主要代表作有早期的历史剧、喜剧---《亨利四世》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》和《罗密欧与朱丽叶》等；中期的悲剧---《哈姆莱特》、《奥瑟罗》、《李尔王》和《麦克白》等；后期的传奇剧---《暴风雨》等。
二、莎士比亚创作《哈姆莱特》的社会背景:
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治未年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会**不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。
第一幕：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克罗迪斯害死的，这是复仇的缘起。第二幕，国王克罗迪斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的'罗森格兰兹等人对他展开试探。第三幕：克罗迪斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳pái优所演的戏证实了克罗迪斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。第四幕：克罗迪斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。第五幕：奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后，将国王杀死，自己也中剑而亡。
四、听录音或分角色朗读课文，掌握字词基础，整体感知。
1、注音积累：吮舐（shǔnshì） 砧（zhēn）石 傀儡（kuǐlěi） 同衾（qīn） 觊觎（jìyú） 蜥蜴（xīyì）
2、词语积累：身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。受之泰然：心安理得地接受。伶人：旧时指戏曲演员。傀儡：比喻受人操纵的人。觊jì觎：希望得到不应得到的东西。
3、理结构。
（二）这是写哈姆莱特精心设计“戏中戏”的准备工作。
（三）戏中。由“开场词”至“伶后 上天保佑我俩永无灾悔！”这是“戏中戏”的上演。
（四）戏后。由“哈姆莱特 母亲，您觉得这出戏怎样”至文末。这是看戏后各方面的心理反应与心理冲突。
五、作业。一千个观众就有一千个哈姆莱特。细读课文，说说你心目中的哈姆莱特。
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读莎士比亚的《哈姆莱特》就会有亚里士多德的感受，感受到的是悲剧的美丽与伟大，莎士比亚所塑造的每个人物每一幕都那么每句话都有着戏剧的崇高。
这复仇的火焰源起于国王的阴谋。克劳狄斯国王为了争夺先王的王位、王冠与王后，竟不念手足之情将毒药倒入先王的耳腔，谋杀了先王，得到了一切。国王所编的谎言使鬼魂迟迟不能消散。于是，哈姆莱特王子决定替父报仇，安息游荡人间的.鬼魂，因为他多次错过机会，最后虽然杀死了国王，却也死在了同样是替父报酬的雷欧提斯的剑下。爱情的忠诚与背叛或许是复仇的另一大因素。哈姆莱特也曾想大声唤醒这个背叛了父亲的王后，让王后意识到自己所犯下的罪错。在击剑中，她代饮毒酒而死去。王子虽然在复仇的时候曾让奥菲莉娅万般伤心，然而，在心上人即将下葬的时候，他也曾止控不住心中的悲伤，伤痛不已。即使是复仇的不得已也不能掩盖王子对奥菲莉娅的忠诚、纯洁的爱!
从罗森克兰兹与吉尔登斯吞反复无常的探密与告密中，足以见证这两位从小与哈姆莱特王子一起长大的朋友是如何利用他们与王子之间的交情来换取国王与王后的嘉奖，或是加封爵位，或是赏赐珍宝，而得到的一切有一份真诚的友谊中的信任重要吗?霍拉旭虽是个军官，但却在哈姆莱特将要面对未知的危险，对话鬼魂的时候不撇下王子一个人逃走，而是尽自己的力量拉住王子。复仇时他始终没有违背对哈姆莱特王子许下的诺言，只字不提所看到的一切。在哈姆莱特临终之前，他也曾想喝下剩下的毒药，与王子共长眠……哈姆莱特与霍拉旭之间虽是军臣间的忠心耿耿，但更多的是让人们看到了他们心中的那堵友谊之墙!
波洛涅斯有一对拥有高尚美德的儿女，然而他自己竟是如此得虚伪，为讨国王、王后的欢心，他不惜出卖女儿的珍贵爱情，他在国王、王后与王子之间油腔滑调，故做媚姿，最后因偷听王子与王后的对话，惨死在哈姆莱特王子的剑下。他的爱管闲事与虚伪不也折射出人性丑恶的一面吗?
“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵?”哈姆莱特曾这样感慨。也正如哈姆莱特所说的，一只雀子的生死，都是命运预先注定的，而无论是国王的躯体，抑或是臣民的躯体，一旦生命停止，也都只是蛆的食物而已。活着，就不能让自己像国王那般狠毒、波洛涅斯那样虚伪，而应该拥有雷欧提斯、奥非莉娅的高尚、霍拉旭的忠诚!《哈姆莱特》的剧情发生在中世纪的丹麦，但是从剧中我们可以联想起英国的现实。剧中所发生的种种冲突，恰恰真实地反映了16世纪末17世纪初英国的社会矛盾。
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【教学设想】
《哈姆莱特》的戏剧语言丰富又富有形象性，反复咀嚼，韵味无穷。这种诗意表达既典雅含韵又富有哲理思辨，充分体现了戏剧语言的文学性。因此，以下教学试图多角度探讨戏剧语言之美，领悟戏剧文学的魅力。
【学情分析】
美职设计高职班学生知识面狭窄，很少有人看过此剧本，而且他们对语言的感悟力较弱，分析人物形象只停留在浅层，需要老师设法吸引他们的兴趣并多加引导，因此要借助视频片段、音乐伴奏和舞台表演等多种形式来吸引学生的眼球，通过细致的品味分析来让他们感受戏剧语言的文学性。
【教学目标】
1.概括情节，了解全剧剧情。
2.朗读台词，体会莎士比亚戏剧语言的诗意美。
3.品味个性化的艺术语言，分析人物形象。
【重点】
1.用诗意的表达方式朗读、表演戏剧。
2.体会戏剧冲突，结合人物语言分析人物心理。
【难点】
理解悲剧的艺术之美，把握作品表现的主题。
【教学方法】
1.以学生活动为主，以问题引入法激发学生的思维，带动学生以小组活动的方式展开讨论，学生总结，教师点拨。
2.以探讨的方式引导学生各抒己见，用语言评析法深入分析人物语言，多角度、多层面分析人物形象。
3.用朗读点评法深入鉴赏分析戏剧语言。
【教学课时】一课时
【教学过程】
【课前准备】
1.布置学生搜集作品《哈姆莱特》的有关资料，了解故事梗概，准备课堂上交流。老师也准备一份资料，让学生更好地理清人物关系和了解故事情节。
2.安排两个学生提前排演哈姆莱特与奥菲利娅的对白，老师稍做指导，准备在课堂上表演。）
(设计意图：让学生自主了解整个剧情，便于理清人物之间的矛盾关系，对于分析人物形象有帮助。排演剧本独白，给学生一种直观的剧场感，感受戏剧语言的魅力。)
一、导语设计
播放《狮子王》动漫片段。简介情节。
辛巴是狮子王国的小王子，他的父亲穆法沙是一个威严的国王。然而叔叔刀疤却对穆法沙的王位觊觎已久。要想坐上王位宝座，刀疤必须除去小王子。于是，刀疤利用种种借口让辛巴外出，然后伺机大开杀戒，无奈被穆法沙即时来救。在反复的算计下，穆法沙惨死在刀疤手下，刀疤别有用心的劝辛巴离开，一方面派人将他赶尽杀绝。辛巴逃亡中遇到了机智的丁满和善良的彭彭，他们抚养辛巴长成雄壮的大狮子，鼓励他回去森林复国。在接下来一场复国救民的斗争中，辛巴真正长成一个坚强的男子汉，领会了责任的真谛。
这一巧妙的情节设置，来源于《哈姆莱特》的剧情。辛巴这一形象也类似于哈姆莱特。但哈姆莱特的性格更加丰富而复杂，加上莎士比亚诗意化的戏剧语言，你会体验到别样的精彩，下面就让我们一起来欣赏《哈姆莱特》的选段。
板书课题：哈姆莱特——莎士比亚
（设计意图：选取美职学生喜欢的动漫片段，容易吸引学生的兴趣，剧情的相似性能让学生较快进入主题）
二、剧情梗概（略讲，也可在课前完成）
1.昨天同学们查找了资料，你能给大家说说你了解的故事情节吗？还有需要补充的吗？
（学生概述故事情节，老师分发印好的资料，补充内容。）
丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是他个人的事，而是整个社会、国家的事。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲莉娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，并用借刀杀人法，让监视他去的两个密使带去一封信。要英王在哈姆莱特上岸时就杀掉他，但被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，他自己却跳上海盗船，脱险回来。哈姆莱特回来后知道情人奥菲莉亚因父死、爱人远离而发疯落水溺死。奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。结果，哈、雷二人都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被哈姆雷特刺死。
老师提炼要点：
贯穿始终的主线：丹麦王子哈姆莱特的复仇经历
主要情节：家国突变鬼魂告白王子装疯试探奸王哈、雷比剑
（设计意图：学生交流课前准备的资料，老师点评、补充情节，给学生整体感知剧情，也便于分析人物形象。）
2.请大家根据老师刚刚介绍的故事情节，理一理人物之间的矛盾关系（人物之间有着怎样的矛盾）。比如：王子哈姆莱特与国王克劳迪斯：是叔侄，又因有着杀父之仇，所以又是仇人。
明确：哈姆莱特与王后：是母子，又有着母嫁仇敌的隔阂。
哈姆莱特与奥菲利娅：是恋人，又有因误杀奥菲利娅的父亲所产生的不可化解的矛盾。
御前大臣波洛涅斯与哈姆莱特：波洛涅斯既是国王克劳迪斯的帮凶，又是哈姆莱特恋人奥菲利娅的父亲，后被哈姆莱特误杀。
国王克劳迪斯与王后乔特鲁德：原为叔嫂后结为夫妻，但克劳迪斯有着毒杀乔鲁特亲夫和企图谋害其子的矛盾。
雷欧提斯与哈姆莱特：既是好友，后又因哈姆莱特与其有杀父害妹之仇而反目成仇。
3.为什么要设置如此错综复杂的人物关系？
结论：哈姆莱特的复仇面临着错综复杂的矛盾环境。亲情、爱情、友情都很难维系，他陷入了极大的痛苦之中。正是因为有如此复杂的关系，才有了戏剧的重重矛盾冲突，戏剧的故事情节才显得更加曲折而有趣，人物的形象才更加鲜明。
（写法点拨：设置人物之间的矛盾冲突，能使得故事情节更加曲折，人物形象更加鲜明。）
板书：矛盾冲突
4.本剧剧情
本课节选自剧本的第三幕第一场，国王和波洛涅斯想通过奥菲利娅来试探哈姆莱特是否真疯。（学生自由畅谈，交流心得）
明确：哈姆莱特继续装疯卖傻，辱骂和挖苦自己曾经深爱的恋人。
板书：装疯卖傻辱骂挖苦
三、品味语言（重点分析）
（学生演读哈姆莱特与奥菲利娅的对白,《神秘园之歌》音乐伴奏，欣赏人物个性化的语言。老师点评指导）
1.生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；死了；睡着了；什么都完了，要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。……
揣测一下哈姆莱特此时的心理是怎样的？
哈姆莱特“忧郁彷徨”心事重重，陷入了对生命意义的深沉思索中。感情灼热、忧郁彷徨的长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界，展示哈姆莱特复仇过程中痛苦的心灵冲撞，体现了莎士比亚语言的丰富性、生动性和哲理性。
2.谢谢你很好很好很好
请你给它加上标点，读出你认为合适的语气。
可以是句号、感叹号、破折号、省略号。
哈姆莱特真的“很好”吗？从文中找出依据。
国王、王后、其他人、奥菲利娅的话中可体现。
3.你贞洁吗？你美丽吗？进尼姑庵去吧！就嫁给一个傻瓜吧。
你觉得曾经深爱着奥菲利娅的哈姆莱特真的变心了吗？
补充台词：脆弱啊，你的名字叫女人。
哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情惋惜都形成了鲜明的对比，哈姆莱特变态的语言体现他心里有真话不能说却要伤害无辜的善良的奥菲利娅的痛苦。
4.我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢!
如果用平常的话语来表达，应该是怎样的？
这段语言就极富抒情性和形象性。运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。更体现了莎士比亚语言的诗意化。
这些戏剧语言对塑造人物、推动剧情，揭示主题起着重要作用。
（设计意图：让学生朗读台词，体会莎士比亚戏剧语言的诗意美。细读文本，品味个性化的艺术语言，揣摩人物心理，有助于分析人物形象。同时通过比较法让学生感知莎士比亚戏剧语言的魅力。）
四、人物形象分析
诗意的、个性化的语言让我们感受到一个个性鲜明的哈姆莱特。恩格斯评价过：有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。请结合课文内容和整个剧情，小组讨论：哈姆莱特是一个怎样的人？
（小组讨论，各抒己见，派小组代表展示本组意见和观点，其他小组可补充或反驳。）
明确：就出身讲，哈姆莱特是丹麦王子，属于封建统治阶级。但是他离开朝廷，在号称新思潮堡垒的德国威登堡大学读书，并在那里全面接受了人文主义的思想，形成了一整套对待人类、人生、爱情、友谊等的人文主义观点。他天资聪颖，为人正直，英俊健康，多才多艺，对世间一切都抱乐观态度，是一个“快乐的王子”。在情人奥菲利娅的眼里，他是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”。实际上，他是一个理想的人文主义者。
回到丹麦以后，一系列意外事故接踵而来：父王的暴死，母后的匆忙改嫁，叔父的篡位娶母。这使他感到悲痛、耻辱、气愤。父王鬼魂对叔父阴谋诡计的揭露，又给他以沉重的打击。他越接触现实，就越感受到整个丹麦充满了罪恶：宫廷里小人得势；他的好友摇身一变成了新王的帮凶；而恋人又做了敌人的工具。这一切使他的人文主义理想化为泡影，产生了精神危机，变成了一个“忧郁的王子”。但是，他内心没有消沉，没有绝望，而是面对现实，深入思考，探索答案，寻找出路。
宫廷内外的乌烟瘴气和全国的混乱局面，使哈姆莱特意识到，自己的责任不仅仅是报杀父之仇，而且要重整乾坤。他变得更加清醒，更加深沉了。为此，他曾以装疯来试探敌人，以“戏中戏”来揭露敌人，证实了叔叔克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位的罪行。但是他未能采取果断行动处决敌人，甚至放过了最为有利的时机。之所以如此，是因为他不知道如何去实现重整乾坤这一伟大目标，一直处于决心行动百又不知如何行动的矛盾之中，于是哈姆莱特成了一个“延宕的王子”。一直到敌人采取新的阴谋步步紧逼的时候，他才断然反击。他首先处理了送他去英国的两个帮凶，又果敢地迎接决斗的挑战，最后与敌人同归于尽，报了杀父之仇，而重整乾坤的任务却没有完成。
总结：从语言上看,哈姆莱特复仇为的是尊严的重建,复仇是他生存的目的。从全篇情节看,哈姆莱特是一个悲惨的英雄,是一个罪人。哈姆莱特是一个敢爱敢恨、有勇有谋的热血青年。哈姆莱特勇敢地承担了扭转乾坤的任务，他是一个有责任心、孝顺、懦弱、可悲的人。他是一个人文主义者。
老师补充背景资料。
板书：善良忧郁优柔寡断
有勇有谋敢爱敢恨
学生归纳主题：作者通过王子复仇的故事，对以克劳迪斯为首的封建专制王朝进行了无情的揭露，对以王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深厚的同情。
（设计意图：在品味语言的基础上，对于人物心理和人物性格有了进一步的把握，再联系剧情，学生心目中有了自己对哈姆莱特的理解，在小组讨论后，形成较全面的观点。）
五、总结
《哈姆莱特》的戏剧语言丰富又富有形象性，通过对文本的反复咀嚼，我们可以体会到戏剧语言的诗意之美，也赏析到哈姆莱特是一个个性鲜明、内涵丰富的艺术典型。
【作业布置】
推荐阅读：莎士比亚的四大悲剧——《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
板书设计：
哈姆莱特
（英）莎士比亚
矛盾冲突人物形象
装疯卖傻善良忧郁优柔寡断
辱骂挖苦有勇有谋敢爱敢恨何娟
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哈姆雷特是一个非常复杂的人物。他善于观察和思考社会现实，曾经有过美好的梦想和美好的愿望。但他对人类的信念突然被他母亲和叔父的伪善所粉碎，他感到它所生活的空间原来是一个”荒芜不治的花园，长满了恶毒的莠草“！他不能忍受”人世的鞭挞和讥嘲，压迫者的凌-辱，傲慢者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨痛，法律的迁延，官吏的横暴和微贱者费尽辛勤换来的鄙视“。
他对丑恶现象的深恶痛绝和对现实生活的无能为力，和他无法解脱的内心深层的痛苦，这种矛盾和痛苦是他喊出”tobe,ornottobe“这一震撼了数代人灵魂的问题。这一问题很难完全译成中文。它包含着”活着还是死去“、”生存还是毁灭“、”忍受下去还是反抗“等种种含义。
正是由于无法对这个问题做出明确的回答，哈姆雷特由于了，并推迟了他本应采取的报复行动很长一段时间。关于这个观点，有不同的观点和争论。有人说，这是由于他”生性犹豫，缺乏行动，所以失败“；有人说他”天生患有忧郁症“，用歌德的话来说就是由于他”软弱性，缺乏魅力“；俄-国民-主主义者别林斯基则认为：”哈姆莱特天生纯粹是内在的、冥想的、主观的、生来富于感情和思想的；而可怕的事变要求它的，却不是感情和思想，而是行动；召唤他从空想的世界中走出来，到现实世界中去，到和他的精神气质完全不同的行动的世界中去。
“其实，以上这些都是复仇行动所以延宕的原因。此外，恐怕还应加上他对母亲的下意识的眷恋，对杀死叔父后自己所承担的责任的恐惧等等。此外，这种延迟也是由于歌剧情节的规定性、需要性和冲突性。
总之，《哈姆莱特》是一出悲剧，一出让人无法忘记的悲剧。
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一个哈姆莱特作文精选
一个哈姆莱特作文
文／姚 瑶
我不知道“一千个读者就有一千个哈姆莱特”语出谁人之口，但我想他该为能够生活在那样一个时代而感到无上的荣幸。
前不久在微博上看到一段话说：“国人不站队就不会说话，不分派就没有立场，只能讨论A和B两个选项，不允许第三种观点，最后只剩下两种声音时，其实就是一个声音。”
不由得想起乔布斯逝世时铺天盖地的溢美之词，千篇一律的“完美与创造”，登峰造极者更是使出十八般武艺为乔布斯的“挑食”找到了一个“对任何事物包括饮食都追求完美”的借口。事实上人无完人，退一万步讲，如果他能在追求完美的同时考虑一下自己的健康，或许能更好地实现自身的价值。当然逝者为大，我们应该带着一种尊敬的态度去缅怀，但乔布斯所带给我们的，不应当只是一场华而不实的言论盛会。
乔布斯去世的`同时，语言发明者之一丹尼斯·里奇去世，人工智能之父的约翰·麦卡锡去世，而我们对此几乎一无所知。这种强烈的反差反映出的究竟是对创造的崇拜，还是对创造的无知？答案毫无疑问是后者，丧失独立立场的症结所在。什么都不知道，除了人云亦云还能做什么呢？我们以为在这个信息时代，我们无所不知，实际我们却被流行牵着鼻子走，我们是如此无知。
这样的群体是可怕的，然而它却在不断摧毁“有知萌芽”的过程中迅速壮大着。集体的无知打造出了一个狭隘的环境，就比如说咱们这几年来好不容易出来个敢说敢为的韩寒，愣是让咱自家的打假第一人“辣手摧花”，差点扼杀在茁壮成长时期。某大师说，啊，有枪手啊，误导青少年啊，不学无术怎么可能写出这么好的文章啊……韩寒就是那个不被允许的“第三种观点”。试问，在这种以小人之心度君子之腹给新锐思想新锐人物冠以各种骂名然后抹杀掉的狭隘环境里，我们跟谁要大师跟谁要诺贝尔奖跟谁要文化大发展大繁荣？事实上就是“有的人连抬手摁电梯都喘，有的人就是跑1000米都轻松”，前者的泛滥直接导致了后者没有立足之地。
由此可见，一个包容的文化环境对于真正的思想的传播，对思想者的生存与发展，是多么重要。
当一千个读者只剩下一个哈姆莱特的时候，你可以说莎翁塑造了一个世界文学史上独一无二的形象，你也可以说，这个时代的人们集体丧失了——独立立场。
（指导教师 凌志）
一千比一
一千个读者的眼中有一千个哈姆莱特，这是人尽皆知的名言；作者巧妙地将这一名言进行了改造，将其与众口一词、缺乏个性的现实结合起来，将这种非理性的可怕现象表现得更加淋漓尽致，令人毛骨悚然。再加上一系列精心安排的时事素材，更使作者所要表述的观点深入人心。
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《哈姆雷特》是莎士比亚的代表性作品，被誉为英国文学史上的经典之作。它以丰富的人物形象，细腻的情感描写，深刻的哲学思考，刻画了一个具有复杂性、矛盾性的人性世界。在读完这部作品后，我深深感受到了人类的悲欢离合，深刻领悟到了生命的意义与存在的价值。
首先，哈姆雷特这一形象深刻而且内敛，既是一个痛失父亲的孝子，又是一个为权力而奋斗的王子。他性格内向，对思考和琢磨颇有深度，有一种特殊的感知能力，能够感应到别人内心的想法和情感，同时也会在自己的哲学思考中反思人生的价值与意义。他的心境复杂，既有对亲人的深情，也有对父亲被杀的愤怒，更有对爱情的苦苦追求，以及对胡乱国政的不满。同时，哈姆雷特也有自己深埋在心底的悲伤，面对自己的矛盾与危机时，他有着极强的自我批评意识，鞭策自己向着正确的方向发展。正是这些特点，构成了一个独特的文学形象，令人过目难忘。
其次，情感描写细腻动人，令人深思。在这部作品中，爱、恨、悲、欢、痛苦、失落等情感被细致入微地刻画出来。尤其是哈姆雷特与奥菲利亚之间的爱情线，令人感受到痛苦的背后是深深的悲伤与无法挽回的遗憾。而且，通过这段情感，我们也能看到莎翁从男性视角出发，反思了女性在当时社会中的地位及其对于男性命运的影响。作品将哈姆雷特与奥菲利亚之间的感情渲染得如此深刻，读者很容易就能跟随角色们一起跌入情感的深渊之中，让人不禁产生共鸣。
再次，哲学思考充满启迪，引人深思。莎翁通过哈姆雷特的哲学思考，探讨了许多人生的问题，如生与死、存在的意义、权力与利益的道德限度等，给人留下了深刻的印象。特别是许多经典的句子和名言，充满了哲理和启迪，如“to be or not to be, that is the question”，“有情人终成眷属”，以及被引用无数遍的“文学和戏剧的目的不在于教育人类，而是为了反映人性”。
最后，“哈姆雷特”也带有数重阴谋，代表了力量与阴谋，形象鲜明。作品中塔洛斯、克劳狄斯、洛洛莫等诸多角色，通过斗智斗勇，角逐权力，展示了人性黑暗的一面。这些人物折射出的是政治斗争中人们对权力的贪婪和欲望，以及他们与众不同的精神、性格和行为。同时，它也正是这些建筑在丰富的人物结构之上的复杂情节和阴谋，让读者为之垂涎，又为之惋惜。
总之，《哈姆雷特》是一部伟大的文学代表作，它精细的人物形象、细腻动人的情感描写、深刻的哲学思考、多重角度的阴谋结构，都使得人们在读后不但有所感悟，也能在其中找到对生命与人性的更多思考和认识。阅读这部作品，既是一种文学之旅，又是一个观察人性的探索，展示了作者的秉性，也充分反映出了社会的复杂性和矛盾性，是一部引人思考的优秀文学经典。
⬬ 哈姆莱特读书笔记
《哈姆雷特》是莎士比亚的经典之作，也是世界文学史上最著名的悲剧之一。整本戏剧散发出深沉的悲剧氛围，充满了复仇、爱情、欺骗和背叛的情节。读完《哈姆雷特》给我留下了深刻的印象，让我沉浸在剧情中不能自拔。
作为故事的主人公，哈姆雷特是一个复杂而深刻的角色。他是一个内向、沉思而充满矛盾的年轻人。在他的日记中，我们可以看到他的内心挣扎和深深的孤独感。他对生活的困惑和对自己行动的责备使他陷入了一个虚无的世界。哈姆雷特是一个非常有深度和细腻的人物，他的心灵痛苦和对真理的追求使他成为一位经典的文学形象。
在整个故事中，复仇是一个主要的主题。哈姆雷特的父亲被他的叔叔克劳迪斯谋杀，哈姆雷特发誓要为父亲复仇。然而，他的犹豫不决成为他行动的障碍。他迟迟不敢采取行动，质疑着自己的义务和道德责任。这种犹豫不决使他的心灵不断受到折磨，最终导致了悲剧的发生。哈姆雷特的困境和恐惧引发了他的精神崩溃，最终导致了他和他所爱的人的悲剧结局。
爱情也是《哈姆雷特》中的一个重要主题。哈姆雷特和奥菲莉娅之间存在着纠缠和矛盾。哈姆雷特对奥菲莉娅爱恨交加，他发现奥菲莉娅背叛了他，使他更加痛苦和愤怒。这种情感纠葛不仅加深了故事的复杂性，也展示了哈姆雷特的内心痛苦和人性的脆弱。
欺骗和背叛也是这个戏剧中引人注目的主题之一。哈姆雷特的叔叔克劳迪斯背叛了他的父亲，谋杀了他。哈姆雷特遭受了双重的背叛，既是在个人层面上，叔叔杀害了他的父亲，又是在政治层面上，他的王位被夺走了。这些背叛和欺骗导致了哈姆雷特的心灵深处的痛苦和愤怒，也导致了他的反击和复仇的行动。
通过《哈姆雷特》的阅读，我深刻认识到了人性的复杂和无法可解之谜。每个人的内心都充满了矛盾和不确定，特别是在面临困难和压力时。作为读者，我被哈姆雷特独特而深沉的个性所吸引。他对自己内心的深思熟虑，以及他对真理和正义的奋斗，都使他成为一个如此备受尊重和探究的人物。
总的来说，读完《哈姆雷特》给我留下了深刻的印象。这部悲剧作品反映了人性的复杂性和无法解决的内在冲突。通过哈姆雷特的角色，我们看到了对真理和正义的追求，对复仇和背叛的痛苦挣扎，以及对爱情和人性的反思。这部戏剧让我深思，也让我对文学的力量有了更深的认识。
⬬ 哈姆莱特读书笔记
莎士比亚在作品中塑造了一个犹豫、懦弱、多疑、没有决心的性格人物。莎通过哈姆雷特的性格缺陷，上演了一出文艺复兴时期人的性格悲剧。
哈姆莱特的性格悲剧其实与他的天命思想有关。在最后一幕里，哈姆莱特说过这些话：“……无论我们怎样辛苦图谋；我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好了。”“就在这件事上，也可以看出一切都是上天预先注定。”“一只雀子的死生，都是命运预先注定的。”他如此强调天命，我们可以这样来理解：其一，对于罪大恶极的克劳狄斯，哈姆莱特没有信心让他受到应得的惩罚，而不殃及别的无辜的人，因为此前他曾误杀大臣波洛涅斯，并间接导致了奥菲莉娅之死。他觉得自己在除“恶”的时候，同时也在作恶；因此无法摆脱良心上的不安，便把一切归于天意。其二，哈姆莱特接连遭到巨大的灾祸的打击，先是父王被叔父暗害，母后改嫁给叔父，接着是奥菲莉娅落水身亡，他不明白这些残酷的事情为什么会发生，也只好把一切都视为上天注定。
从去英国的途中逃回来的哈姆莱特虽然意识到事情很危急，他必须尽快对克劳狄斯采取行动，可是在脑子里充满了天命思想的情况下，他似乎无法确定一场周密的复仇计划，也不能很好地应对克劳狄斯设下的圈套。他对于比赛虽然有不好的预兆，但是他对生命、对世界都不觉得值得珍惜和留恋（“一个人既然在离开世界的时候，只能一无所有，那么早早脱身而去，不是更好吗？随它去”），为父亲报仇的念头也根本被抛到了一边。所以，对于克劳狄斯和雷欧提斯之间的打赌，即使他本能地意识到其中有阴谋，也不愿去深究，或想办法拒绝，他毫不迟疑地答应和雷欧提斯比赛，也许是希望一切都尽快结束。临死前，他对霍拉旭说：“请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。”在哈姆莱特眼里，世界彻底失去了它美好、光明的面目，显得“冷酷”、狰狞。能和敌人同归于尽，对他而言，是一种可以接受的结局。
2．戏剧冲突无处不在，错综复杂。
哈姆莱特和克罗狄斯斯名为叔侄，实为仇人。哈姆莱特和乔特鲁德虽是母子，但又有母嫁仇敌的隔阂。克里狄斯和乔特鲁德原为叔嫂后为夫妇，二人间又有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。另一个家庭波洛涅斯一家同样既有自身的矛盾又与哈姆莱特一家关系错综复杂。波洛涅斯既是国王帮凶又是哈姆莱特挚爱的女友的父亲。奥菲莉娅挚爱哈姆莱特又与父亲有骨肉亲情。雷欧提斯本是哈姆莱特朋友，后又因与其有杀父害妹之仇而成仇人。
可见，主人公哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。作品通过他与以克劳狄斯为代表的封建恶势力的斗争，全面地展示了人文主义的先进性、战斗性及局限性。
高尔基说：“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征”，“剧中人物之被创造出来，仅仅是依靠他们的台词”。戏剧语言应该是个性化的语言，语言是人物个性、性格、心理的声音外化。什么人说什么话，话如其人。
在《哈姆莱特》里，哈姆莱特说话直率，不加掩饰，喜欢用比喻，尖刻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。克劳狄斯是个惯于耍阴谋诡计的人，他包藏着可怕的祸心，却做出亲热和善的样子。他的一些话，如“来，哈姆莱特，来，让我替你们两人和解和解”“我们的孩子，定会胜利”等都是言不由衷、笑里藏刀的话。
在《雷雨》里有这样的对话：
周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。
周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
周朴园无情又无义，他本能的以为钱是可以解决一切的，但喜欢伪装得有情有义，这“装”便化为语言。在这里，语言是灵魂的直裸。人物语言不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。
戏剧是以矛盾冲突发展来展开的，这也一定程度上要求戏剧语言必须能够表达这种戏剧冲突，要求语言具有动作性。
比如，在交手前哈姆莱特向雷欧提斯请求谅解的一番话就富有动作性。这段话真挚、恳切，打动人心，与他一贯的尖刻、讥嘲、不留情面的语言风格不同。之所以有这种变化，是因为哈姆莱特对雷欧提斯的遭遇感同身受，对他产生了由衷的同情。透过这段话语，我们感受到哈姆莱特善良、美好的天性。同时，它对此后剧情的发展也产生影响：雷欧提斯被他的话感动了，一意要复仇的心犹疑起来，所以第一、第二回合他都无心进攻，延缓了克劳狄斯的毒计的实现；第三回合里，雷欧提斯决心击中哈姆莱特的时候，旁白是“可是我的良心却不赞成我干这件事”；临死前，他揭穿了克劳狄斯的阴谋，使得哈姆莱特能抓住最后的时机杀死克劳狄斯。
如《雷雨》第二幕中鲁大海在揭露周朴园罪恶的发家史时，侍萍目睹了离别二十多年的长子周萍打自己另一个儿子鲁大海时，内心世界的痛苦变化过程。她大哭起来,不禁冲口而说出了这样一段话：“这真是一群强盗！(走至周萍面前,抽咽)你是萍,--凭,---凭什么打我的儿子？”
这段话饱含了侍萍极其复杂的感情，她先是震惊，接着猛醒，继而愤怒，最后怒斥，一系列感情的急剧变化过程。周家父子这样对待鲁大海，是侍萍所没有想到的，感到非常震惊，但事实又使她幡然醒悟，所以她愤怒地斥责：“这真是一群强盗！”周萍打了鲁大海两记耳光，犹如打在她的心上，她没有想到日夜想见的萍儿竟这样狠毒。于是，她惊疑地说：“你是萍”，这明明是想认离别多年的儿子，言外之意是想说“你是萍儿”。话音刚出口，她答应周朴园不认儿子的要求又理智地把“萍”改为谐音“凭”并愤怒地斥责 “凭什么打我的儿子？”这一个谐音“凭”字的巧妙运用，确且地表达了她感情的急剧变化，内心世界的极大痛苦和悲愤。当周萍问“你是谁？”侍萍说：“我是你的----你打的这个人的妈。”做母亲多么想让眼前的儿子周萍喊一声“妈妈”，“我是你的------- ”的潜台词是想说：“我是你的妈”。妈字就要脱口而出，她又再一次抑制住自己感情，马上改成“你打的这个人的妈”
2．看戏，编戏，演戏，评戏。
戏剧艺术是一门综合性艺术。文学剧本，只是整个戏剧艺术的一部分，我们欣赏戏剧艺术，不是读读剧本就可以，我们还应该走进剧院去看戏，现场看戏与读剧本的感受是完全不同的。如果没条件进剧院，也应该从电视电影里完整地欣赏几出中国传统戏曲和古典的、现代的话剧演出。
我们还可以通过参与戏剧表演活动来获得对戏剧更贴近的体会。可以约三五个同学找一个本子自己排练，即使没有好舞台，没有布景，没有音响，只是各扮角色念念台词，将书面上的语言变成符合角色特点的生活语言，也会获得不少的艺术享受。
有兴趣的同学还可以尝试自编自演。编写话剧，或以某故事为蓝本进行改编，或自行创作短剧，邀请同学表演，大家边排演边修改，也是趣味无穷的事。
看戏，编戏，演戏，还可以开展评戏活动。大家读一剧本，或观看同一部戏之后，一起坐下来评戏，写出戏评，评评剧中人物形象，评评戏剧冲突，评评戏剧人物的语言，这都有助于我们对戏剧艺术、对戏剧文学有更真切的理解。
威廉莎士比亚（1564一1616），文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他的作品是文艺复兴时期人文主义文学的杰出代表，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。
莎士比亚出生于英国中部斯特拉福镇一个富裕市民家庭，后家道中落，前往伦敦谋生。莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。这些职务给了他接触各阶层人士的机会，增加了他的生活经验。后来，他参加编剧工作，并且成为剧团的股东。他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。从1590年起至16止的20多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗154首、戏剧37部。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。他的主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆莱特》、《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》等。
丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是他个人的事，而是整个社会、国家的事。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲莉娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，并用借刀杀人法，让监视他去的两个密使带去一封信。要英王在哈姆莱特上岸时就杀掉他，但被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，他自己却跳上海盗船，脱险回来。哈姆莱特回来后知道情人奥菲莉亚因父死、爱人远离而发疯落水溺死。奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。结果，哈、雷二人都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被哈姆雷特刺死。
不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。对人要和气，可是不要过分狎昵。相知有素的朋友，应该用钢圈箍在你的灵魂上，可是不要对每一个泛泛的新知滥施你的交情。留心避免和人家争吵；可是万一争端已起，就应该让对方知道你不是可以轻侮的。倾听每一个人的意见，可是只对极少数人发表你的意见；接受每一个人的批评，可是保留你自己的判断。尽你的财力购制置贵重的衣服，可是不要炫新立异，必须富丽而不浮艳，因为服装往往可以表现人格；法国的名流要人，就是在这点上显得最高尚，与众不同。不要向人告贷，也不要借钱给人；因为债款放了出去，往往不但丢了本钱，而且还失去了朋友；向人告贷的结果，容易养成因循懒惰的习惯。尤其要紧的，你必须对你自己忠实；正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。
“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 可是在我看来，这一个泥土塑成的生命算得了什么？
1． 给下列加点的字注音。
A． 当年他独闯上海，身无长物，是凭借着过人的毅力与吃苦精神创下的这份家业。
B．今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话无可置疑。
C．为了方便群众办事，机关主动简化手续，取消了一些繁文缛节，得到群众的好评。
D．一些俱乐部在引进外援时，总是犯拾人牙慧的毛病，眼睛只盯着那些曾在别的俱乐部表现出色的球员，自认为是慧眼识英才，但往往是事与愿违。
4．有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法，你的理解。是
国 王 我们的孩子一定会胜利。
王 后 他身体太胖，有些喘不过气来。来，哈姆莱特，把我的手巾拿去，揩干你额上的汗。王后为你饮下这一杯酒，祝你的胜利了，哈姆莱特。
哈姆莱特 好妈妈！
国 王 乔特鲁德，不要喝。
王 后 我要喝的，陛下；请您原谅我。
国 王 （旁白）这一杯酒里有毒；太迟了！
哈姆莱特 母亲，我现在还不敢喝酒；等一等再喝吧。
王 后 来，让我擦干你的脸。
雷欧提斯 陛下，现在我一定要击中他了。
王 后 我怕你击不中他。
雷欧提斯 （旁白）可是我的良心却不赞成我干这件事。
哈姆莱特 来，该第三个回合了，雷欧提斯。你怎么一点不起劲？请你使出你全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。
奥斯里克 两边都没有中。
雷欧提斯 受我这一剑！（雷欧提斯挺剑刺伤哈姆莱特；二人在争夺中彼此手中之剑各为对方夺去，哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯，雷欧提斯亦受伤。）
国 王 分开他们！他们动起火来了。
奥斯里克 嗳哟，瞧王后怎么啦！
霍拉旭 他们两人都在流血。您怎么啦，殿下？
奥斯里克 您怎么啦，雷欧提斯？
雷欧提斯 唉，奥斯里克，正像一只自投罗网的山鹬，我用诡计害人，反而害了自己，这也是我应得的报应。
哈姆莱特 王后怎么啦？
国 王 她看见他们流血，昏了过去了。
王 后 不，不，那杯酒，那杯酒 --啊，我的亲爱的哈姆莱特！那杯酒，那杯酒；我中毒了。（死。）
哈姆莱特 啊，奸恶的阴谋！喂！把门锁上！阴谋！查出来是哪一个人干的`。（雷欧提斯倒地。）
雷欧提斯 凶手就在这儿，哈姆莱特。哈姆莱特，你已经不能活命了；世上没有一种药可以救治你，不到半小时，你就要死去。那杀人的凶器就在你的手里，它的锋利的刃上还涂着毒药。这奸恶的诡计已经回转来害了我自己；瞧！我躺在这儿，再也不会站起来了。你的母亲也中了毒。我说不下去了。国王--国王--都是他一个人的罪恶。
哈姆莱特 锋利的刃上还涂着毒药！--好，毒药，发挥你的力量吧！（刺国王。）
…………
雷欧提斯 他死得应该；这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕；我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你！（死。）
5．本文有一个与《窦娥冤》相类似的巧合设计，请分别说明。
答：
6．戏剧语言追求动作性，能推动情节发展。请分析一下，是哪些话使得雷欧提斯与哈姆莱特比剑越比越凶？
答：
7．雷欧提斯最后说出阴谋的策划者并请求互相宽恕，这是不是有点太突然呢？
国王、罗森格兰兹及吉尔登斯吞上。
国王 我不喜欢他；纵容他这样疯闹下去，对于我是一个很大的威胁。所以你们快去准备起来吧；我马上叫人办好你们要递送的文书，同时打发他跟你们一块儿到英国去。就我的地位而论，他的疯狂每小时都可以危害我的安全，我不能让他留在我的近旁。
吉尔登斯吞 我们就去准备起来；许多人的安危都寄托在陛下身上，这一种顾虑是最圣明不过的。
罗森格兰兹 每一个庶民都知道怎样远祸全身，一个身负天下重寄的人，尤其应该时刻不懈地防备危害的袭击。君主的薨逝不仅是个人的死亡，它像一个漩涡一样，凡是在它近旁的东西，都要被它卷去同归于尽；又像一个矗立在最高山峰上的巨轮，它的轮辐上连附着无数的小物件，当巨轮轰然崩裂的时候，那些小物件也跟着它一齐粉碎。国王的一声叹息，总是随着全国的呻吟。
国王 请你们准备立刻出发；因为我们必须及早制止这一种公然的威胁。
波洛涅斯上。
波洛涅斯 陛下，他到他母亲房间里去了。我现在就去躲在帏幕后面，听他们怎么说。我可以断定她一定会把他好好教训一顿的。您说得很不错，母亲对于儿子总有几分偏心，所以最好有一个第三者躲在旁边偷听他们的谈话。再会，陛下；在您未睡以前，我还要来看您一次，把我所探听到的事情告诉您。
国王 谢谢你，贤卿。（波洛涅斯下）啊！我的罪恶的戾气已经上达于天；我的灵魂上负着一个元始以来最初的咒诅，杀害兄弟的暴行！我不能祈祷，虽然我的愿望像决心一样强烈；我的更坚强的罪恶击败了我的坚强的意愿。像一个人同时要做两件事情，我因为不知道应该先从什么地方下手而徘徊歧途，结果反弄得一事无成。要是这一只可咒诅的手上染满了一层比它本身还厚的兄弟的血，难道天上所有的甘霖，都不能把它洗涤得像雪一样洁白吗？慈悲的使命，不就是宽宥罪恶吗？祈祷的目的，不是一方面预防我们的堕落，一方面救拔我们于已堕落之后吗？那么我要仰望上天；我的过失已经犯下了。可是唉！哪一种祈祷才是我所适用的呢？“求上帝赦免我的杀人重罪”吗？那不能，因为我现在还占有着那些引起我的犯罪动机的目的物，我的王冠、我的野心和我的王后。非分攫取的利益还在手里，就可以幸邀宽恕吗？在这贪污的人世，罪恶的镀金的手也许可以把公道推开不顾，匪徒的赃物往往成为枉法的贿赂；可是天上却不是这样的，在那边一切都无可遁避，任何行动都要显现它的真相，我们必须当面为我们自己的罪恶作证。那么怎么办呢？还有什么法子好想呢？试一试忏悔的力量吧。什么事情是忏悔所不能做到的？可是对于一个不能忏悔的人，它又有什么用呢？啊，不幸的处境！啊，像死亡一样黑暗的心胸！啊，越是挣扎，越是不能脱身的胶住了的灵魂！救救我，天使们！试一试吧：屈下来，顽强的膝盖；钢丝一样的心弦，变得像新生之婴的筋肉一样柔嫩吧！但愿一切转祸为福！（退后跪祷。）
哈姆莱特上。
哈姆莱特 他现在正在祈祷，我正好动手；我决定现在就干，让他上天堂去，我也算报了仇了。不，那还要考虑一下：一个恶人杀死我的父亲；我，他的独生子，却把这个恶人送上天堂。啊，这简直是以恩报怨了。他用卑鄙的手段，在我父亲满心俗念、罪孽正重的时候乘其不备把他杀死；虽然谁也不知道在上帝面前，他的生前的善恶如何相抵，可是照我们一般的推想，他的孽债多半是很重的。现在他正在洗涤他的灵魂，要是我在这时候结果了他的性命，那么天国的路是为他开放着，这样还算是复仇吗？不！收起来，我的剑，等候一个更惨酷的机会吧；当他在酒醉以后，在愤怒之中，或是在纵欲的时候，有赌博、咒骂或是其他邪恶的行为的中间，我就要叫他颠踬在我的脚下，让他幽深黑暗不见天日的灵魂永堕地狱。我的母亲在等我。这一服续命的药剂不过延长了你临死的痛苦。（下。）
国王起立上前。
国王 我的言语高高飞起，我的思想滞留地下；没有思想的言语永远不会上升天界。（下。）
8．罗森格兰兹说的一段话体现了莎士比亚戏剧语言的一个什么特点？
答：
9． 国王的一长段独白，反映了他内心世界什么样的挣扎？
答：
10．哈姆莱特的性格特点之一是“犹豫不决”，请问，这一性格特征在本场里是如何体现的？
试编写一个反映校园生活的小品。
⬬ 哈姆莱特读书笔记
《哈姆莱特》是文艺复兴时期极具代表性的悲剧之一，是莎士比亚的伟大作品，是从中世纪的神学阴影下透出的一线亮光，是人初次发现了人时的狂喜，人文主义的世俗精神的狂欢。
《哈姆莱特》中塑造了一个犹豫、懦弱、多疑、没有决心的性格人物。通过哈姆雷特的性格缺陷，上演了一出文艺复兴时期人的性格悲剧。在他的性格使然下,哈姆雷特制造出了一个人性的悲剧,让人反省。这正如鲁迅在论及悲剧社会性冲突时则指出:“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。也许《哈姆莱特》就是最好的阐释!
俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每一位读者对于哈姆雷特的形象，都有属于自己的独特见解。而我认为哈姆雷特有几次很好的复仇机会都因为他的犹豫而错失。最后在比剑中，随同克劳狄斯、皇后、雷欧提斯的死，自己也因中剑负毒死去。悲惨的.气氛笼罩着丹麦的王宫，阴森的风吹出血腥的气息，四具王公贵胄尸体躺在横流的血泊中。悲剧的产生不仅仅在于人的道德伦理，人的性格或者某种外在的必然性，所以，哈姆雷特的悲剧结局不能简单的归结为悲剧主人公性格上的弱点。作为一个人文主义者，哈姆雷特对人类的命运有着强烈的关怀，之所以迟迟没有复仇，在于他看到了“丹麦像一座监狱”的人类命运的普遍性，但是即使这样，主人公仍怀有希望，这就是我们从悲剧中所感受到的悲剧精神和力量，即为崇高。
悲剧冲突的结局走向了敌对双方的失败和毁灭。由此，我们也不难发现，正是这种正义力量与敌对势力的抗争，抗争演化的具体形态——行动和对抗主体的最终毁灭构成了悲剧哲学的主要内容。
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