职场资料|垃圾变废为宝作文(汇编17篇)

垃圾变废为宝作文(汇编17篇)。

一）垃圾变废为宝作文

在快乐作文课上，老师给我们带来了一些日常生活中常见的东西。它们是一次性筷子、布、橡皮筋、剪刀和羊毛。“这是干什么用的？”我好奇地问老师。老师神秘地说:“今天，我们将变废为宝。你马上就会知道了。”听到这些话，我很困惑，真想打破罐子，问个究竟。

我们开始吧。我们首先把布子对折，然后切成条状。但是我们的剪刀似乎不太适合我们！我们花了半天时间修剪一点。这时，老师来帮助我们了。她太好了，以至于用手把布子撕成了碎片。接下来，我们把布条像千层面一样折叠在一起。然后，把橡皮筋绑在千层面的中间。哇！多么大的弓啊！最后，我们把筷子插入弓，然后用另一个橡皮筋来固定它，我们就完成了！然而，我无法修复它。多亏老师的帮助，我才得以坚持住。哦！什么事？它实际上是一个小拖把！

我看着自己做的小拖把，感到非常高兴。我也学到了一个道理:平凡的东西经过加工后会变得美丽，给我们留下深刻的印象，丑小鸭会变成天鹅！

二）垃圾变废为宝作文

今天我怀着愉快的心情带矿泉水瓶来到社区，参加如何将垃圾变废为宝的活动。走进教室找到位置坐下来，不一会儿老师就开始认真的讲解如何将垃圾变成实用的物品。

我感到很兴奋。终于轮到我们自己动手了，我首先将矿泉水瓶剪成杯形，再取双面胶贴入杯外，然后用绳子绕在杯外，把整个杯子绕满，后面我灵机一动在绳子上添加一个“怪东西”。

最后我们在老师那拿到了筷子网，将做好的杯子粘入网上，再将网上添加装饰，加上绳子，简易家居小笔筒就完成了。

这次活动让我知道垃圾不一定全是废品，我们可以自由发挥想象，让垃圾再次利用，从而减少城市垃圾污染量和空气污染量，垃圾垃圾，变废为宝，人人要做，人人有责，让我们一起共建美好蓝天。

三）垃圾变废为宝作文

今天，我上完课外班以后，便兴致勃勃的和储西榕完成学校布置的作业：完成一个变废为宝的手工。

我从家里找了一个用过的醋瓶子。准备用它来做一个工艺品的花瓶。我和储西榕以前学过创美手工，这个本领大大的帮助了我们，我们找到了白乳胶和废报纸以及一些水粉颜料。

我们先拿报纸粘上白胶后紧紧的贴在了瓶子上，然后用刷子白乳胶涂在报纸外面。尽管我们小心翼翼的刷，但还是免不了一些白乳胶粘到了我们手上。看到双手白白的，白乳胶牢牢的粘在我们手上。我们既想立刻冲到洗手间去洗干净，又想早一点把工作完成。我们决定还是忍受白乳胶的粘手，继续工作。我们忙的满头大汗。终于，白乳胶涂完了，我们又在干透的白乳胶外面画了一些漂亮的图案，大功告成。我们才心满意足的去洗手间洗手。看到我们亲手完成的艺术品，我们不禁感到一丝高兴。

原来，做每一样东西都要认真对待，你才会有丰富的收获！

四）垃圾变废为宝作文

前两天，一只红色圆珠笔没有水了。于是，我把这只红笔给拆了。妈妈说：“把笔拆了，再换个笔芯，就可以继续用了。”我们先轻轻地用水把笔清洗得干干净净，再把笔上面的水擦干净。最后，我们把弹簧装进笔杆子里，再把笔帽盖上。这样，下回装上新的笔芯，这支笔就变废为宝啦！现在地球妈妈的资源越来越少，所以我们要学会更加环保，更加低碳！

五）垃圾变废为宝作文

一天，弟弟小心翼翼的端着一摞沉甸甸的盘子要放在橱柜里，可是一不留神“啪”的一声有两个盘子掉在地上摔碎了，他有些惊慌失措。

弟弟心里想：两个打碎的盘子有什么用啊？扔了吧！于是他捡起盘子想要扔掉，哥哥急忙拦住他说：“先别扔！还能废物利用呢！”弟弟半信半疑的想：哥哥着葫芦里卖的是什么药啊？这时哥哥好像猜出了他的心思，拿起盘子对弟弟说：“你看这盘子多像小鱼呀！”。

他让弟弟拿来水粉笔、水粉颜料，首先用橘黄色画小鱼的头，然后用红色、蓝色画它的花纹，接着用黄色和紫色画尾巴，最后又画了一个小人，两幅美丽的“盘子画”就做好了。

这时弟弟才恍然大悟，对这幅“盘子画”感到惊叹不已，竖起大拇指说：“哥哥你真有创意！真会变废为宝啊！

六）垃圾变废为宝作文

今天，妈妈把一个坏的搅拌杯扔到了垃圾桶里，爸爸发现后又奇怪的将它从垃圾桶里捡了回来。我很好奇，杯子不是已经坏了吗，爸爸为什么又要捡回来呢?

只见爸爸用螺丝刀拧开了杯子的底盖，变魔术似的从里面拿出一块铁疙瘩。爸爸说这是搅拌杯的心脏电动机，在我们生活中随处可见，比如电风扇、洗衣机、汽车、甚至飞机里都必不可少。爸爸将电动机的线路重新连接了起来，装上了开关和2节电池，还用剪刀剪出了一个扇叶，固定在电动机的铁棍上。我试着按下了开关，扇叶飞快的旋转了起来，风力可真大啊!就这样，一台电风扇诞生了!

爸爸说，虽然有些电器坏了，但里面还有许多零件是好的，还能重新利用，我们不应该直接扔掉，只要开动脑筋稍加改造就可以变成一件新的玩具，这样既环保又节约。我爸爸真是一个变废为宝的高手啊!

七）垃圾变废为宝作文

随着社会发展和城市化进程，城市垃圾数量不断增加，其中大部分诉求都是废弃物或无用物品。废旧物品污染环境，给人们的生命健康和自然环境带来很大危害，而对于环境危害的缓解和资源回收利用，垃圾变废为宝更是大势所趋。

垃圾变废为宝是指将那些原本被视为无用且需要处理的物品，经过科学技术的处理后，变成一些高附加值和高利润的新型物品或者能量，并对人们的生产、生活有很大的贡献。垃圾变废为宝主要有两种形式，第一种是对固体废弃物的控制和处理方式，目的是使其最大程度地利用资源，减轻对环境的污染。第二种，则是利用废弃物处理后产生新的自然资源，有一定的经济利益和环境保护意义。

随着科技的不断变革和创新，垃圾变废为宝的技术也越来越多样化，而且其应用范围广泛。举例来说，在城市里植被的种植，往往需要想方设法找到土地、肥料、水源等，而这些都是资源的浪费。现在，科学家们发掘到，绿植有很强的再生能力，他们可以将人们随便扔掉的生活垃圾经过严格的筛选、分类、分解等过程，将有机物合理利用变成肥料，再用于城市植被的种植上。这样不仅节约了资源，并且还可以增加城市的公共绿地面积，改善人们的生活环境。

同时，垃圾变废为宝在能源的利用方面也有很大的发展。废弃物其实蕴藏着丰富的资源，废弃物中的有机性物质可以被分解成沼气，进而作为生产电力等方面的能源利用。既解决了垃圾的存放问题，又为我们提供了一种新型的能源形式。

垃圾变废为宝，不仅节约资源、环保和减少污染，还具有更广泛的社会和经济意义。它使废弃物品的价值得到最大化的发挥，同时它也唤醒大众的环保意识，服务社会，让我们的生活变得更加美好，更加健康。

对于垃圾变废为宝，我们不能仅仅停留在口号上，应积极推动其发展。我们每个人都应该从自己做起，每天分类投放垃圾，尽可能地减少废弃物的数量和污染环境的危害。目前，很多国家和地区也在不断拓展垃圾变废为宝的技术和应用，这些成功的实践经验可以为我们提供参考和借鉴，为我们的未来和环境保护做出贡献。

八）垃圾变废为宝作文

我想设计一个“变废为宝日”，让全校同学一起参加。

那天早上，全校同学一起去收集能再利用的垃圾，在公园里、学校里、小区里捡到的都可以。一个纸箱，一个饮料瓶，一个瓶盖都可以拿来用，把材料清洗干净后，就可以开始制作了。

比如一个喝完的啤酒瓶可以变成一个全新的花瓶，一个易拉罐可以做成一个小汽车模型，一块纸板可以设计成一个飞机。

同学们的作品完成后，可以展出评奖评优，也可以进行义卖，捐钱给山区的孩子，一举两得。

变废为宝日可以让人们懂得要节约资源，尽量重复利用身边可利用的东西，很有意义。

（编辑：丹丹）

九）垃圾变废为宝作文

今天晚上，弟弟准备把盘子端到厨房里，然后他端着盘子走了几步，突然弟弟手一滑，盘子像一条鱼似的掉到地上，摔成了两半。

弟弟小心翼翼地把盘子捡起来，走到垃圾桶旁边，哥哥看见了，阻拦了他，哥哥说：“不要把盘子扔到垃圾桶，也许还能用呢!”

哥哥让弟弟把盘子放到桌子上，哥哥神秘地拿出画笔和颜料，一个小时过去了，两条五彩缤纷的小鱼画好了，他们把小鱼挂在墙上，哥哥说：“我们画的好漂亮啊!妈妈看到了一定会很开心的。”

妈妈回来了，看到了五彩缤纷的小鱼，果然很高兴，她说：“你们真是一个会变废为宝的好孩子。”哥哥和弟弟听了妈妈的话，都笑了。

十）垃圾变废为宝作文

十一）垃圾变废为宝作文

星期天，妈妈正要出去倒垃圾。在屋里的小明忽然想到，废物也可以利用，于是飞奔过去，拦住了已走出家门的妈妈。小明开口说道：妈妈，这袋垃圾不要扔，我有用！妈妈问：这是垃圾，你用来干什么呀？等着瞧！小明说。

小明来到邻居、朋友小红和小刚家。小明敲了敲门，迎接他的正是小红和小刚。小明说：小红、小刚，你们快来我家吧，我有急事。

不一会儿，他们就来到小明家，开始行动了。小明把垃圾倒在地板上。小明看见一个易拉罐，说：我可以用它来做成花篮！小红开工了，只见她一手拿着易拉罐，一手拿着胶水，仔细干了起来：用剪刀把易拉罐的头剪下来，把易拉罐的一条一条的，再卷起来，花篮就成了。小刚看中了一些旧彩纸和一些瓶瓶罐罐，自信地说：我可以把这些东西做成花瓶和花。小明则是拿着一些纸杯埋头干起自己想做的多功能笔筒。

小红、小刚和小明终于完工了！妈妈走过来，欣赏他们的作品。最后，妈妈开心地说：没想到我要扔的垃圾，倒成了你们的作品，你们的手真巧啊！

十二）垃圾变废为宝作文

一个阳光明媚的周六，小红作为客人来到小明家。小明带水果招待小红。小红道:“你吃，我在家吃过。”。小明说:吃吧，这么热可以凉快凉快！小明说话的时候，不小心打碎了盛水果的盘子。

这是怎么做到的？小红着急的问。小明拿着扫帚，正要把破盘子扔进垃圾桶。小红说，不，我们把它变成宝吧！变废为宝？小明觉得奇怪。小红说:我们把它画成一条小鱼吧。小明说:好主意，就这么办，我们开始吧！很好。小红说，小红带了颜料，小明开始画画。他首先在盘子上画了一个圆眼睛，然后画了一个圆肚子和一个漂亮的鳍。不一会儿，两条可爱的小鱼就做好了。小红说:太好了！我终于把盘子变成了宝。

在这之后，我明白了我们必须学会使用废品。有句话说，世界上没有垃圾，只是放错了地方。只要多动脑筋，就能把一些看似无用的东西变成有价值的东西。

十三）垃圾变废为宝作文

一、说教材

教材分析：

本课是人教版八年级美术下册的第二单元《装点我的居室》中的第四课。是造型表现型课程。随着人们生活水平的提高，人们对居室装饰越来越关注，装饰画以其独特的艺术语言而得名，利用其来装饰居室是首选。本课所学的装饰画是利用身边废旧材料来制作的，既能做到物以致用，又达到美观的效果，还能培养学生环保意识，可谓一举多得。根据废旧材料，巧妙运用材料的美感施展学生的创作技能，为美化你的居室环境做贡献，这一课题能引起学生浓厚兴趣，也为学习第三单元（设计·应用）生活中丢弃材料做工艺品设下了伏笔。

二、教学目标与重点、难点：

（1）教学目标：

依据教学大纲、教材的要求和人的认识规律，本着培养学生的表现能力、创造能力、创新能力，培养学生爱护环境、变废为宝的思想品德。我确定本课的教学目标为：

知识目标：认识和理解装饰画的表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感。结合装饰画的特点分析其对居室的影响。

能力目标：结合自己收集的废旧材料，以拼贴的形式进行装饰画的创作，掌握拼贴装饰画的表现技法。

情感目标：通过废旧材料的利用，提高学生的环保意识。

（2）教学重点、难点：

本课主要通过认识装饰画的装饰表现形式和感受独特材料带来的装饰美感，学习拼贴装饰画的基本表现技法，所以我把本课的重点确定为：利用收集到的废旧材料进行装饰画创作，掌握装饰画的表现技法。

装饰画以其自由生动、不受时空限制的构图；化繁杂为条理、化立体为平面的造型和强调主观情感表现的色彩，吸引着广大的人们，而初二的学生对装饰画接触不多，想要把其特点表现出来是很困难的，因此我把本课的难点确定为：体现材料的肌理特点和色彩特点。

（3）根据教学需要，教师应课前准备教具及交待学生课前自带材料。

三、说教法

依据本课的性质和学生的实际情况，我主要采取“欣赏法———讨论法———启发式———引导法———小组合作法”来教学。具体做法如下：

1、欣赏讨论——以实物为例，多媒体展示各种不同材料的装饰画，和学生一起欣赏讨论，分析其在构图、造型、色彩、肌理等方面的独特美感。培养学生分析作品的能力，并启发了他们的思维。

2、启发思路——学生展示自己收集的材料，启发他们大胆构思这些材料如何在装饰画中形成点、线、面得以利用，充分发挥自己的想象试着将材料排列，这样学生的思路就打开了，也提高了创作装饰画的兴趣。

3、引导教学——现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣。

4、小组合作——根据自己创作需要，相互交换或共用材料，引导学生自主学习、主动参与、乐于探究，充分调动学生的学习主动性和积极性，同时促进学生发挥互助的友谊，学习气氛更浓厚，设计构思更完整，创作速度更快。这样多法并用，即培养了他们的分析能力，又启发了学生的思维。

四、说学法

装饰画是实用性很强的表现艺术，需要全面的知识和创新的点子，要想学生在较短的时间内利用废旧材料创作一幅装饰画是很难的，所以我利用大量的实例和演示创作一幅装饰画的过程，使学生在形象、直观的情境中掌握知识。练习是教师指导学生巩固和运用知识，培养技能技巧的方法，因而我鼓励学生以合作的方式进行创作，即能巩固知识又能培养他们的合作精神。体味变废为宝的乐趣。

五、说教学过程

本课的教学过程由导入、讲授新课、动手创作、小结四个环节组成。

（一）导入、

1、创设情境，体验不同材料的独特美感

多媒体展示不同材质的废旧材料，引起学生兴趣，然后请同学谈谈是否可

用这些材料进行装饰自己的居室。如果是直接用这些材料进行装饰，答案肯定是否定的，引出本课的学习内容是《装饰画————变废为宝、因材施艺》。

2、趣味式导入新课

利用大小形状不一得树叶变废为宝，因材施艺制作的动物来导入，体现出材料的发现，选择与利用。

（二）讲授新课

1、装饰画的介绍和欣赏范图

根据学生自已的想法和理解分析教师准备的装饰画、课本范图。评述材料的形状、肌理、色彩产生美感所在。是学生主体性表现和直观教学法运用的主要所在。学生大胆归纳、总结。

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师板书：装饰画的特点：自由生动、不受时空限制的构图；化繁杂为条理、化立体为平面的造型；强调主观情感表现的色彩。

同时例举几件范画，说明其如何利用材料的美感以点、线、面构成画面。如：蛋壳是以点成面，芦苇杆以线成面等等。

2、结合装饰画的构图、形象和色彩特点，着重从运用材料本身的肌理特点、色彩特点介绍运用装饰画进行居室装饰所产生的不同效果

3、结合演示，从构图、形象和色彩的运用三个方面介绍装饰画的创作元素。例如：选用蛋壳大小不一的点；长短不一、色彩不同的毛线；各式各样的笔蕊、芦苇杆、竹签、废作业纸撕碎等视觉特征；巧妙运用拼贴技法，搭配好对比强或谐调的色彩。

4、师演示制作：

结合一种或多种材料以拼贴方法，介绍制作拼贴装饰画的制作方法，用最简便的手法巧妙用料，点线面编排组合，注意前后层次，粘贴要干净平整。基本表现技法有：剪、切、撕、搓、并列、排序、重叠等。

（三）动手创作

请同学们以合作的方式，根据自己的理解和认识，结合所收集到的废旧材料的特点进行创作，注意体现材料的肌理特点、色彩特点。师讲述作业要求：在创作的过程中尽可能的达到简练、生动、富有情趣。可以创作抽象画面效果，只要达到装饰画的效果就是一幅美的作品。要求学生要放开思路、不要拘泥于写实、具象。

板书制作步骤：

1构思：讨论主题、选材、确定制作方法。

2铅笔起稿。

3制作：可用多种方法。

4把画面整理干净、调整主要细节、写好作品名称。

（四）小结

1、班级画展：组代表将完成的装饰画摆放在讲台上，以讲解的形式谈谈选用材料的美感所在及巧妙合理运用方面。

2、师生共评作业的优缺点，找出存在的问题，提出改进的建议和方法。

3、教师进行美育小结：《变废为宝因材施艺》这课培养了大家的创作技巧，又使我们身边增添了小环保者，用你们的大胆设想美化了我们的文化生活，给自己的居室增添更有趣的装饰品。让学生感受成功的'喜悦，鼓励学生课外多制作，美化环境、美化生活。

十四）垃圾变废为宝作文

此外，我们还适时采用了赏识激励法、审美熏陶法对活动加以整合，使幼儿获得对废旧物的理解和体验，达到了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。

三、说学法

以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加创造活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感，本次活动幼儿采用的学法有：

1、多感官参与法：新《纲要》科学领域中的目标明确指出，(幼儿)“能用多种感官动手动脑，探究问题;用适当的方式表达，交流探索的过程和结果”。因此，活动中我们引导幼儿看一看、想一想、做一做、说一说等多种感官的参与，不知不觉就对废旧物变宝发生了兴趣。

2、尝试法：陶行知先生说过在“做中教，做中学，做中求进步”。在创作活动中我就鼓励幼儿自己寻找材料进行创作。在这一过程中幼儿通过商量、合作、尝试用各种废旧材料进行创作。通过交流分享，又把大家的经验作一汇合，学会了相互欣赏、相互交流。

十五）垃圾变废为宝作文

变废为宝

生活中,有很多都被人们认为是垃圾,其实,地球上没有垃圾,只有放错位置的资源。我觉得这就话说得很在理。

今天,我看见妈妈把米扔掉,我问妈妈:“妈妈,你为什们要把米扔掉?”妈妈说;米发霉了!”我想,夏天到了,家家户户肯定发霉的米很多,现在生活条件好了,都不在乎那一点粮食,可是,积攒起来,就会有很多大米。

我们可以用米来做米画:

先拿出一张白纸,再在上面勾勒出轮廓,再用胶水涂在勾勒的地方,再把米沾上去,米画就做好了!

是不是很方便呢?

十六）垃圾变废为宝作文

“垃圾”这个词大家并不默生，它在我们的日常生活中随处可见。随着人类精神文明高度发展的今天，人们对它的要求也越来越高。

垃圾可分为“湿垃圾”、“干垃圾”“可回收垃圾”、和“有害垃圾”这四种，垃圾分类近几年来几乎家喻户晓，无论大人、小孩又有几个能真正做到呢！而且垃圾分类的好处很的，可以说它浑身是宝。那么接下来让我们一起来看看它是如何“变废为宝”的吧！

我们知道养鸡会产生大类的鸡粪，人们往往会发愁如何去处理，但对于有经验的人来说鸡粪是不可多得的宝贝。经过微生物发酵后它们可以养殖黄粉虫和蚯蚓，这些虫子是鱼类和禽类的上等饲料，经过这些虫子处理过的粪也就成了优质的有机肥。

生活中也有很多“变废为宝”的小妙招。泡茶后剩下的茶叶泡在水中数日后浇在植物的根部可以促进值物生长。残茶叶晒干，放到厕所或沟渠里燃熏，可消除恶臭，具有驱除蚊蝇的功能。还可以铺撒在潮湿处，能够去潮。我们平常喝完的汽水瓶盖或者酒瓶盖子，可别乱丢，可以用瓶盖周围的齿来刮姜皮，又快速又方便，用起来比水果刀还方便。生活中“变废为宝”的东西还有很多，让我们一起去慢慢地发现吧！

“千里之行，始于足下”保护环境要从我们做起，要从生活的点点滴滴做起。让我们积极行动起来，响应时代的号召，从身边的小事做起“变废为宝”增强环保意识，创建美好家园。

十七）垃圾变废为宝作文

当人们一听到“垃圾”两个字，脑子里马上就会想到又藏又臭，毫无用处的废物。但是你可知道，如果把垃圾分类，再经过处理，是可以把废物变成宝的。

在我们日常生活产生的垃圾中，有许多都是可以回收再利用的，像我们平时喝的饮料瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把这些分类好的废塑料处理后，还可以制成塑料盆，笔筒，文件夹等有用的东西。还有我们每天丢弃的剩饭残渣，菜叶果皮等厨房垃圾，这些发霉难闻的东西，如果不做分类，随意地摆放，会造成环境的污染，滋生大量的蚊蝇和细菌，直接危害我们的身体健康。但如果把这些垃圾分好类，经过处理，可以用来制造很好的有机肥料，用来种菜，种花，真是即节能又环保。用它们种出来的蔬菜又健康又好吃。

其实，垃圾分类的好处还有很多，例如废报纸，废钢铁，汽车的废旧轮胎，碎玻璃等都是可以回收再利用的。你只要在扔垃圾的时候稍加做出选择，就既可以保护我们的环境，减少污染，又可以把废物变成宝，让废物循环利用，真是一举多得的好事情。

同学们，为了我们赖以生存的地球，为了我们的美丽家园，让我们立刻行动起吧！

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