本科评估心得体会（分享15篇）_本科评估心得体会

本科评估心得体会（分享15篇）。

✧ 本科评估心得体会

考本科心得体会篇1<\/h2>

与十月共酣畅，站在训练场上的，是昂首阔步的少年……短暂的军训时光带给我无数的感动与美好。

训练时，作为教官，他们严厉，他们耐心，他们负责，休息时，他们细心，他们暖心。别忘了，在校外，他们是军人，是祖国的保卫者，是值得所有人尊敬的人，所以，我怀着由衷的敬畏之情，听从指挥，服从命令，感受着军人们的骄傲与信仰。每位辅导员不辞辛劳，陪伴着我们的整个军训，无微不至的关心，辛劳的背影，让我深切感受到祖国园丁的默默无闻，让我体会到天津师范大学的温暖，感染了我们这些稚嫩的新生。所有的遇到都应该感恩，感恩教官，感恩老师，感恩我的母校！

白居易说，“草木坚强物，所禀固难夺。”大学军训是人生最后一次军训，给了我更加坚强的意志，更加坚定的信仰。我深刻体会到军人的不易，军姿只是第一课而已，齐步，正步，重复练，反复练。迎着骄阳，我昂首向前，心中的热血早已燃烧。

俗话说，团结就是力量。经过军训，我深刻体会到团结的力量，集体的荣誉感。你听，那一首首军歌是那样的动听，那样的悦耳；你看，那豪迈而整齐的步伐伴着那“一二一”嘹亮的口号，一排排、一列列，是那样的赏心悦目，那样的振奋人心。这便是团结的力量，它让我在训练中坚持了下来。

在即将告别军训的这个时刻，慢慢回想，原来我们每个人都在成长。军训的苦，教我们成长；军事化的苦，教我们成长。我们从一个个散漫雀鸟励炼成勇于搏击的苍鹰，军训，是我人生最宝贵的财富！

考本科心得体会篇2<\/h2>

刚开始军训的时候，我就中暑晕倒了，当时还把同学们吓了一大跳，但是后来发现没什么事情，也就还好，不过在以后的训练当中，同学们都很体谅我，而且教官也知道我的体质真的太差了，所以有些训练的量并没有给到那么多给我，但是我知道我不能被区别对待，我还是坚持的努力的去达到和同学们一样的标准，在一个月的军训中，除了刚开始的几天我真的很难适应，但后面的训练，我都跟上了班级的步伐，没有给班级拖后腿。

但我知道，这都是同学们愿意帮助我，给我加油，给我鼓劲，才让我能坚持下来，这一个月的军训，我收获了很多的感动，很多项目很累很累，但是我都是在同学们的加油声中坚持做到了，我也深深的体验到了团队的力量，知道只有团结，只有一起加油鼓劲，我们才能收获最终的胜利。如果只是我一个人单打独斗，如果没有同学们的鼓励，我想这一个月的军训我是坚持不下来的，同时我的体质也是得不到提高的。

在军训里，每一次的坚持，每一次的集体配合，我都不能放弃，因为我知道，集体没有放弃我，那我个人更是不能够放弃的`，刚开始的时候，我是想过放弃的，但是一个宿舍的同学都鼓励我，都相信我可以把军训完成好，严厉的教官也是难得的露出温情的一面，有时候我动作不够标准，站军姿的时候坚持不住，他也是会让我过，而不是像对待其他同学那么严厉，除了知道我体质弱之外，也是明白我从刚开始的几分钟不能坚持到后面的慢慢坚持的时间越来越长，看到了我的努力的结果。

而我的努力也是没有让教官和团队失望，经过一段时间的适应，我也能跟上集体的强度，不再给他们拖后腿了。也是让我明白，只有坚持下去，只有团结在一起，只有我不放弃，才能有好的结果。军训教会了我毅力的重要性，教会了我放弃才是懦夫的行为，教会了我一个团队里，其实并不怕拖后腿的，而是怕不够团结。军训结束了，但是我知道我的大学生活才刚刚开始，今后的学海还有漫长的路要走，我也要抱着军训的精神，继续出发，继续努力。

考本科心得体会篇3<\/h2>

沿着一条因暴雨变得格外泥泞、坑坑洼洼的碎石路，迈过散落各处的西瓜皮和垃圾，在七拐八绕后，记者终于找到了小黄位于肖家河的住所。

楼道狭仄，二楼的楼梯因年久失修而坍塌，只用几排铁管替代。这是一间连确切通信地址都没有的出租屋，一张写字台、一把椅子、一张高低床，屋内的家具屈指可数：一台电脑、一台电扇、一盏灯和一台饮水机是屋里所有的电器。屋角一个砖砌水池不断溢出下水道潮湿的霉气。屋里显得闷热，小黄把窗帘撩开，其实离窗户不到半米的地方就是一堵墙，根本没有多少阳光能照进这里。就在这样一间不到9平米的蜗居里，小黄的自考生活已有4个年头。

4年前，高考落榜的小黄不想再复读，经学长介绍，从安徽老家来到北京，上了一阵培训班后，就退学靠完全自学的方式参加自考。为给家里省钱，他干过不少零工，书桌上一本印有必胜客广告的日历就是他做外卖的见证。那时他一小时跑三四次趟，算上5角钱提成，也只能赚8元。他还在培训机构打过工，每天也不过70元，发传单时还经常被保安撵走。打工辛苦一点不算什么，小黄怕的是耽误学业。为专心做实践考核报告，他忍痛放弃了所有兼职。并不富裕的家庭，现在是支持他学业的经济来源。每月800元的日常开销，听上去不算多，可全部要向家里伸手，这让小黄有些汗颜。

尽管有自己的蜗居，可小黄一天最主要还是泡在北理工的自习室里，早上常常8点前到校，每晚赶10点半的末班车回肖家河。前两天赶上下大雨，他又错过了末班车，等辗转回到家中已是凌晨1点多。他说，之所以总泡自习室，一是为找学习气氛，二是能碰到在培训学校的同学，聊聊天，缓解一下难以排遣的寂寞。

这里离京郊旅游胜地百望山不过两站地，可他从没去过。小黄平时也没有什么娱乐活动，“有些人觉得看书复习很无聊，可也正是无聊逼得我只能复习看书。”

小李是小黄之前的同学，他住在离市区更近的北理工集体宿舍里，宿舍比小黄这里大不了多少，住了6个人，一张床铺每月300元，相当于小黄整间屋子的租金。几年来，小黄和小李的自考之路走得都没有想象的顺利，小黄刚刚拿到专科毕业证，本科毕业预计还得小两年。小李虽然专、本多数课程都过了，却被英语(一)这一门课拖了两年连专科毕业证还没拿到。

“生活的艰苦，学习的艰辛，寂寞的难耐，这些都没什么。最让人心酸的是，有时付出了很多，结果却不尽如人意。”一次考试结束，小黄觉得应该不错，可成绩下来，三门课分别得了57、58、59分。小黄申请复核，成绩并没登错。申请复核的事情小李也干过，“虽然知道成绩几乎不可能有错，可就是觉得自己已经很努力了，不复核有点不甘心。”尽管因为生活拮据，有时小李申请复核的几十块钱都要向亲戚去借。学业虽然屡屡受挫，小黄和小李却仍在坚持。小黄说，以前自己的邻居中，有不少是像他这样在出租屋里学自考的北漂族，有的人顺利毕业找到工作离开了，有的人坚持不下去也离开了，现在这里只剩他自己。

学业不知何时能完成，找一份稳定的工作更是遥遥无期。说起未来，两个人眼中都闪着梦想的光芒，语气中虽带着迷惘，但却从未想过放弃。小黄说：“家乡的人都知道自己去北京念书了，要是没混出个人样就回去了，真是无颜见江东父老啊!”他们心里清楚，没完成学业不只是丢人那么简单，更对不起辛勤供养他们读书的父母。每一次考试前，父母的嘘寒问暖小黄都不会忘记，每次考试后，小黄也立马向父母汇报成绩，尽管在北京的开销不算少，可父母从没有一句怨言。双双在外打工的小李父母对于他的学习从无二话，只是说：“孩子，学吧，我们供你。”一想到这里，他们就觉得再没有什么困难可以让他们放弃。

小黄的书桌上，厚厚一摞教材中夹着一本小说《士兵突击》。“做有意义的事情”，小说主人公的这句名言他一直铭记在心。虽然很多自考同路人找到工作后就不用再参加自考了，可小黄对这些并没有太多羡慕，他的目标仍是先完成学业。“学了那么久却半途而废，那我学习的意义又在哪里?而且一个人在北京，除了学习，我找不到更有意义的事可做。”说到这里，小黄又拉开了窗帘，一抹阳光静静照进小屋。几平方米的蜗居或许可以暂时安放下小黄、小李这些北漂自考生的青春，而他们梦想与奋斗的道路，却依旧向着窗外的世界伸展、延续……

考本科心得体会篇4<\/h2>

大学生活即将结束，在毕业之即，对自已四年的学习和生活做一个作一个心得总结：

回首四年的大学学校生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在校期间，在学校的指导、教师的教诲、同学的帮忙下，经过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自我的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自我塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应本事强、具有团体协作精神的青年。

一、学习方面

我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，异常是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的本事，在校期间，我十分注重英语和计算机方面本事的培养，经过了国家非计算机专业二级和英语四级;同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。经过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来经过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而到达学习与实践融为一体。

二、工作方面

自入校以来，我一向担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，进取主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，经过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评比中取得优异成绩，这也为所在班荣获“校优秀班级”和“__大学五四红旗团支部”的光荣称号做出了有力的后勤保证，本人也所以获得了“__大学优秀学生干部”的荣誉称号。此外，我还注重自我本事的培养，进取参加了多次社团活动和社会实践，多次在“五四”期间参加青年自愿者活动，看望并帮忙孤寡老人等。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了必须的经验，最大程度上提升自我各方面素质。

三、思想方面

经过大学四年系统全面地学习了党的理论方针，学会用正确先进的理论武装自我的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，经过了解和学习党的有关动态和精神，使自我在思想上和行动上与党坚持一致，进取向组织靠拢，经过在__大学党校第100期的学习培训班的学习后，顺利经过党校考核，获得了党校结业证书，并于20__年5月31日光荣地成为预备党员。可是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

四、身体和心理方面

大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，进取参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自我坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

当然，本人还存在很多不足之处，诸如：

一是学习成绩还不是十分优秀，四年来，虽然我的成绩一向在提高，但却始终达不到最梦想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在教师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏之后在教师、辅导员和同学的帮忙下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但所以也落下了一些课程。

二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自我作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自我性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能进取主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。

三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。主要原因是在处理工作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自我的办事方式、方法又存在不足之处。

四年的大学生活，使自我的知识水平、思想境界、工作本事等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别完美大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

在今后的日子里，我会从自身找原因，改善缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自我科学文化素质的同时，也努力提高自我的思想道德素质，使自我成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

考本科心得体会篇5<\/h2>

时光如梭，20__年已经过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千，在这一年里，我在护士长的关心与同事们的帮忙下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，努力提高理论知识和熟练地掌握了各项临床操作技能。较好的完成了领导布置的各项护理工作，在同事的关心、支持和帮忙下，思想、学习和工作等方面取得了新的提高，在常人看来护理工作是平凡空闲，而在我亲身体会中感觉是那么的繁忙而劳累，是脑力与体力的综合。我深深体会到护理工作不容许你出现芝麻大小的错误，也不允许有任何怠慢。我告诫自我这是与生命做交易，必须要求自我遵守规章制度，严格每一项护理查对，所以“三查七对”尤为重要。

在即将迎来的20__年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自我的工作，急病人之所急，为病人负责，我对自我的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应当做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自我，我相信我会做到。

当然，我身上还存在一些不足有待改善。比如，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在碰到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自我的职责和义务，可是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改善和提高的地方。在已经过去的一年里，要再次感激院领导、护士长的教育、指导、批评和帮忙，感激同事们给予的关心和支持。回顾过去，有许多提高和提高，同时也存在一些不足;展望未来，应当发扬自身的优点与优点，克服不足。为了医院的完美明天而贡献自我的一份力。

考本科心得体会篇6<\/h2>

苏轼有云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”自从盘古开天地，三皇五帝到至今，历史的车轮裹挟着芸芸众生急速向前，不会为任何人停留驻足，成功的大门从来都只向意志坚强的人敞开。

寒来暑往，四季更迭，回首过去十六年的校园生活，每一次军训都在这段珍贵记忆中留下了浓墨重彩的一笔。心目中的军训有更高的动作要求，更严格的生活作风，令行禁止的队伍纪律，当然也少不了教官的教导与训斥。军训虽苦，但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱这一场特殊的活动。

我承认，军训很苦很累，早起的煎熬、军姿的历练、烈日酷暑下的曝晒……这与众不同的人生体验都需要我们独自承担，暗自体会，即使是并肩而立的战友可能也无法完全理解我们彼此内心的酸甜苦辣。但这何尝不是一种成长呢？

在自己的人生道路上，也应该有印满一条自己脚步的路，即使路上到处布满了荆棘，即使路上的每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，但是我们自己的路就得自己去踩、去踏、去摸索、去行进！再多的'人从这条路上经过，也是只匆匆过客，随着时间的推移，他们留下的痕迹将再难寻觅，我们自己才是这条路上的主角。我想这样的经历才是最真实的，决无半点虚假伪装之意。

过去的日子我们时常怀念，未来的生活我们倍加珍惜。曾经觉得像是个漫长世纪的那些岁月也在谈笑间消逝不在，军训还在进行，少一些抱怨，多一点热爱，它就像一杯浓茶，我们慢慢品茗，终将回味无穷。

考本科心得体会篇7<\/h2>

军训锻炼的不但是我们的身体，我们的意志，同时也是告诉我们，只有自律，我们才能更好的享受大学的生活。才能在大学里面学到东西，让我们拥有专业的知识，以后毕业之后，有更多的选择，而不是浪费大学这四年的时间，那么以后找工作的时候，什么证书都没有，什么都不懂，那怎么能找到一份好的工作。军训的时候，有些同学会等教官转身的时候，或者不在的时候偷偷的搽汗，动作不做好，或者是偷懒休息，这样的话，的确是自己得到了放松，也没有那么的累，但是这样的结果就是没有达到军训的目的，没有锻炼自己的意志。

放松了也意味着放弃了，军训本来就是要锻炼我们坚持的品格，军训看起来很难，但是真的熬一熬，还是能过去的，如果连军训都坚持不了，那么以后做其他的事情，那么更是不能坚持了，就很容易什么事情都做不好，到最后没学到，没得到什么，这才会是最大的失败，军训也是让我知道放松，真的是事情做好之后的最好奖赏，而不是在事情还没做好的时候就放松，那么只会让自己彻底的松懈下来，遇到特别难的事情，也是很容易就放弃了。

大学的生活，更多的诱惑，更多的自由时间，我们经过了军训，以后没有教官管我们了，也没有什么强制性的要求了，这时候才是考验我们的时候了，经过军训，我已经懂得了自律的重要性，在接下来四年的时间里，我要认真的学点东西，让自己收获更多，懂得更多，只有这样，我才算是没有虚度这美好的四年大学时光，同时也是对得起我们那么努力的考上大学，经过了这么艰苦的军训才彻底的进入大学生活。

军训带给我的真的很多，让我明白，我走的每一步，只有坚持下去，才会算数，只有不放松，才能收获更好的成果。虽然军训结束，但其实我们人生的军训才刚开始不久，以后还有很多困难，很多挑战等着我们，只要我们抱着这次军训的精神，不放弃，认真做好，那么就不会畏惧，也能战胜困难，收获美好的成果。

✧ 本科评估心得体会

经过一个学期的教学实践，自己总结了不少的经验教训。同时，通过听一些老师的课和经验介绍，也有不少收获。现在就将这些零碎的体会稍加整理，写一篇心得。

首先要谈的是课堂管理方面的体会。自己在管理低段这一方面的经验可以说是一片空白，许多东西都是从一些有经验的教师那里学来的。比如说，课前可说些题外话，调动一下学生的情绪；当观察到学生有疲劳的表现时，可说些轻松话缓解他们的疲劳。在课堂管理方面，我个人总结出来的一点经验就是可以在教学的过程中通过各种方式让学生积极参与你的课堂，这是一种避免学生因为无所事事而讲话，趴睡的有效方法。比如说，可以在课堂上多提问、多采用启发式语言引导学生思考问题。再比如说，我在教思品课的过程中难免要穿插一些与有关的小故事，在这种情况下，我就尽量同学去讲自己的事，而不是我自己去讲，给学生多一些参与教学的机会。通过一段时间的实践，我发现在正常情况下，这些方法还是很有效的。

在课堂教学方面我也有以下几点体会：

1、针对学生班额大这一实际情况，在整个学期甚至一学年的教学安排上，可采取由易到难的做法。比如一开始对他们的课堂提问或课后作业，可以出一些比较简单的题目。这样做既照顾到了学生的实际情况，又摆脱了一味迁就学生的尴尬局面。

2、可以在教学过程中教会学生一些学习方法，而且让他们掌握这些方法的方式也是多种多样的。比如有一次在讲到什么是分数的意义时，老师可以先做示范，学生再模仿。他说得不是很完整，于是我让学生注意听我是怎样去介绍的，介绍完后，我还特别给他们强调了一下怎样归纳概念内容的方法。后来学生概括得就全面多了。有时还可以将一些思维方法融于你的板书和授课过程中，那么学生听多了你的课后，在不知不觉中就形成了这样思路，也就掌握了这种思维方法。

3、在课堂上，要多留意学生的反应，如果能够发现那些能回答出你问题的学生，并把他们叫起来回答问题，那么受到关注的喜悦感和答对问题的成功感，将会对学生产生巨大的鼓舞作用。我觉得这也算是一种和学生进行交流的方法。

4、我觉得一个老师要讲好一堂课除了认真备课外，还应该多阅读，以扩大自己的知识面，进而提高课堂上自由发挥的能力。在教学过程中，我有这样的经历，就是许多在备课时设想到的内容，在讲课的过程中突然想到了，并且讲出来后对整节课具有要求自己去扩大知识面，以提高自己临场发挥的能力。

5、要大胆尝试：老师因为对新教材经验不足，对许多事情该不该做，该怎么做，没有十足的把握，在这种情况下，我觉得除了多问别人请教以外，还应大胆尝试，不应该因为害怕失败而裹足不前。

6、一个人在做任何事情的过程中，都会形成各种各样的思维定势，教学也不例外。对一个新老师来说，当他想出了一个教学的好方法，并且实施起来非常有效后，他就有可能一直采用这个方法。我个人认为任何方法都是有利又有弊的，教学模式化不一定就时时有效。所以我认为老师该发挥自己干劲，思维活跃点，克服人类共有的惰性，经常打破自己的思维定势，多想新方法。

✧ 本科评估心得体会

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，人们越来越深刻地体会到保教质量是幼教工作的生命线。本学期我们在保教主任李梅老师的组织下学习了教育部印发的《幼儿园保教质量评估指南》。

《评估指南》对于幼儿园环境创设与利用、与家庭、社区的互动等方面做了细致明确的说明。第32条：幼儿园与家长建立平等互信关系，教师及时与家长分享幼儿的成长与进步，了解幼儿在家庭中的表现，认真倾听家长的意见。第33条：家长有机会天眼幼儿园的生活，参与幼儿园管理，引导家长理解教师工作对幼儿成长的价值，尊重教师的专业性积极参与并支持幼儿园工作，成为幼儿园的合作伙伴。第34条：幼儿园通过家长会、家长开放日等多种途径，向家长宣传科学育儿理念和机会，帮助家长解决育儿困惑。第35条：幼儿园与家庭、社区密切合作，积极构建协同育人机制，充分利用自然、社会和文化资源，共同常设良好的育人环境。通过学习，我有了深刻的认识。在平时的工作中，我们正在努力践行，鼓励家长通过多种途径积极参与各类活动，并支持幼儿园工作。做为分管家园共育工作的我，在开展主题活动前，我们要先召开家委会，向家长进行主题的说明，明确我们主题活动的目的，为幼儿发展提供了哪些支持，活动开展过程中哪些方面需要家长提供材料和帮助，与家长进行沟通，从而为幼儿的发展提供、创设良好的条件，同时让家长也切实的参与到主题活动中来。比如：我们已经开展的家长好书推荐活动，每班家长都是踊跃报名，认真阅读，用心分享育儿经验。还有集集小站资源库，家长与孩子们一起整理家里的废旧物品，清洗、消毒后拿来幼儿园变废为宝，孩子们在这些废旧材料改造成的游戏材料中玩的不亦乐乎，这就是我们想要的。

在家长助教活动方面，我们做的还不是很扎实，目前只停留在建立了家长资源库，没有实际运用家长资源，在后期我们会统筹安排，定期进行家长助教活动。

在平时我们还应利用各种机会与家长密切联系，在活动中充分利用家长资源，让家长了解幼儿教育，从而参与到教育中，使家园共育工作做的更好。

✧ 本科评估心得体会

经过了近一年的视导，我对低年级的英语教学也有很大的收获。因为学生的英语经验很少，所以在日常的英语教学中，对于学生英语学习习惯的培养最重要。像视导中提到的跟读录音、指读、观察老师的口型、大胆说英语、积极交流等我们都试着在每一堂课中有意去培养，当然了，一年级的学生对于老师的课堂英语肯定最初是"一头雾水"，我想，通过这个学期的熏陶和思维定式，学生能"知其意并尝试说其话"，其实"知其意"就已经达到我们的目的了。在一年级的英语教学中，提倡多进行"对比学习"和"区别学习"，比如How old are you?和How are you?的学习，在复习旧知识的基础上先让学生观察两句话的不同之处，在学生明确后再学习不同的答语，我想这样的学习学生的印象也会比较深刻。一年级是小学英语的起始阶段，它对于整个小学的阶段的学习乃至中学英语的学习起到至关重要的作用，基础打好了，学生的学习兴趣培养到位了，今后的英语学习也不会是问题，所以，一年级的英语教学"培养兴趣"是关键，围绕怎样培养学生兴趣这个问题我们应该多去思考。

歌曲对学生来说具有很大的愉悦作用，因此在如今一周的英语课节少、学习内容却依旧的情况下，我们可以让学生在课余时候、在家庭中鼓励学生多听录音带，并学唱歌曲，多尝试进行英语课前预习。

在视导的过程中，以及平时的教学中我也做到了以下几点：

1、备课深入细致。本学期我们英语教研组明确规定了备课的流程，细致到新授课、复习课、巩固课。这使我更加明了的知道自己在哪个环节不足。

2、注重课堂教学效果。结合本学期"高效"要求，我更加重视向课堂要质量、效果，每一节课都围绕单元的重点内容开展活动。

3、上课形式多样化。结合上学期教学中总结出来的优缺点，这一学期我的加分比赛机制更加生动、形象、吸引学生，同时注重板书色彩搭配，这样更加能调动学生学习的`兴趣与积极性。

4、教授形式的更新。在教研活动中，我们四个互相交流课堂上运用的教学方式和方法，我们共同研究上课流程。并找出适合一年级学生的练习方式，激发他们的兴趣，对于他们而言是真正的"学中玩、玩中学"。

5、检查教学质量。通过上一学期的"严抓严打"，这一学期对学生而言单词的学习已经不再是问题了，所以我渐渐把重点转移到句型、儿歌上。

6、延续旧制度、开创新制度。本学期我仍坚持"小老师"制度，而且我也培养了几个得力的小助手。我还借鉴其他教师在教研活动中交流的小组活动制，在我的一年级也渐渐地开展同桌互相学习的小组活动。

7、沟通。它是我一向坚持的原则，有时个别同学不听话了，我就在课后与他们沟通交流，理解他们的想法，并试着和他们做朋友。

✧ 本科评估心得体会

作为一名即将毕业的学生来说，此刻我的内心不太平静，既是有对大学生活和相处良久的同学们不舍，也是因为对于未来的迷茫。据网上的调查，并不仅仅只是大部分的大学生，还有着工作好几年的哪些人依然是非常的迷茫，不知道未来该怎么办，只能够亦步亦趋的向前走。而我对自己的未来也是非常担忧，因此有些不想毕业，这样我就能够一直留在学校了，当然内心也有一丝的期盼，如果我以后能够做出一番事业也说不定呢。怀着这样复杂的心情让我一直到了现在。对于相处四年的同学我也是有些不禁感慨，时间如水般不经意就流逝了。现在再看四年前大家一起的合照，都能够感觉到当时的我们都是非常的青涩。而在聚会上说起过去那些一起做出的愚蠢事情更是不禁放声大笑。有许多过去难忘的事情，现在我们也能够释怀的在饭桌上笑着说出来。这或许就是大家的成长，直面自己过去所犯下的错误，也对自己的未来抱有这一丝期望，不让自己过分的颓废下去。

在这四年的时间里我可以算是班上最平庸的那种人，成绩既不好，在专业文艺方面也没有好的表现，身体素质也是不足以去参加长跑，长相也是平平无奇，但也从来没有犯过什么错误。但也正是因此我觉得自己好像就是最普通的一个，相比起其他的同学都略有不足。或许我这样的状态才是大多数人的状态，这个世界或许会有天才，但也绝对不多，更多的还是像我这样平庸的人。但虽然我有些平庸，但也难免有时会希望自己能够崛起，让所有人都对自己刮目相看。但有些时候或许也是命运，直到毕业自己也没有能够做出一件特别的事情用来证明自己。现在在回想起来也有些释然了，自己也没有必要太过强求这些，每个人都有着自己的命运，我们需要做到的就是努力，让自己变得更优秀，如果足够优秀或许还有可能让自己变得更好。而如果真的就这样认命了，那就真的这辈子可能就平平淡淡的过去了。人生在世三万天，我不想让自己就这样的平庸下去。所以在最后实习的时候我也是努力的工作，向其他的前辈学习，就是为了让自己变得更好。而在未来的工作生活里我也是不会停止这样的努力，我会继续的学习，让自己争取做出一番事业出来。

✧ 本科评估心得体会

近年来，我在资产评估领域工作并积累了一些心得体会。资产评估是一项重要的金融工作，旨在为企业、个人和投资者提供准确的资产估值信息，以帮助他们做出明智的决策。以下是我在资产评估工作中所得到的一些心得。

首先，准确收集和整理资料是资产评估工作的关键。在进行资产评估前，需要详细了解评估对象的基本信息，包括财务报表、资产表、流动性情况等。同时也需要搜集相关市场信息，如行业趋势、竞争对手的状况以及宏观经济环境等。只有掌握充分的信息，才能做出准确的评估。

其次，选择合适的评估方法是至关重要的。资产评估的方法有很多种，如市场比较法、收益法、成本法等。在选择方法时，需要综合考虑评估对象的特点和实际情况。例如，对于房地产的评估，市场比较法可能更为准确，而对于科技创新型企业，收益法可能更合适。因此，了解各种评估方法，并根据实际情况进行选择，对于准确评估资产非常重要。

另外，专业素质和经验是资产评估工作不可或缺的因素。资产评估需要有一定的金融、会计及法律知识，并熟悉相关法规和准则。此外，丰富的实际工作经验也是提高评估准确度的关键。在资产评估工作中，我时常参加培训课程和研讨会，不断学习和更新相关知识，同时也通过实际工作积累经验，提高自身的专业素质。

另外，良好的沟通能力和团队合作精神也是成功完成资产评估工作的要素。在资产评估过程中，需要与客户、合作伙伴以及其他评估人员进行有效的沟通和协作。这需要具备良好的沟通技巧和协调能力，能够清晰地表达自己的意见和观点，并倾听其他人的建议和看法。在团队合作中，能够与他人密切配合，共同解决问题，提高评估效率和准确度。

最后，准确的时间管理和高效的工作方式是提高评估效率的重要因素。在评估工作中，经常面临时间紧迫的情况，需要合理安排时间，并且能够在规定时间内完成评估报告。因此，良好的时间管理技巧非常重要。此外，采用高效的工作方式也能够提高工作效率，如合理利用计算机辅助评估软件、建立评估模型等。这些工具和方式能够提高工作效率，同时也减少了人为因素对评估结果的影响。

总结起来，资产评估是一项需要综合各种因素的专业工作。准确收集和整理资料，选择合适的评估方法，不断提高专业素质和经验，具备良好的沟通和团队合作能力，以及运用时间管理和高效工作方式，这些都是我在资产评估工作中所得到的宝贵经验。未来，我将继续努力提高自己的专业水平，为客户提供更准确、可靠的资产评估服务。

✧ 本科评估心得体会

幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。

幼儿园中班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。《新纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。

培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。”

首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，可以避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自我保护意识。

其次，遵守游戏规则，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径通过多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性；又如，设置问题的方法。幼儿特别喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。

经过安全自我保护教育，我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

✧ 本科评估心得体会

网上开店利润很高，但对于货源渠道非常讲究，这需要我们对于这一行业有独特的人力资源才能更好的运作，比如：

1、批发市场进货。

这是最常见的进货渠道，如果你的小店是经营服装，那么你可以去周围一些大型的服务批发市场进货，在批发市场进货需要有强大的议价能力，力争将批价压到最低，同时要与批发商建立好关系，在关于调换货的问题上要与批发商说清楚，以免日后起纠纷。

适合人群：当地有这样的大市场，自己具备一定谈价能力的朋友

2、厂家直接进货：

正规的厂家货源充足，信用度高，如果长期合作的话，一般都能争取到产品调换。但是一般而言，厂家的起批量较高，不适合小批发客户。如果你有足够的资金储备，有分销渠道，并且不会有压货的危险或不怕压货，那就可以去找厂家进货。

适合人群：有一定的经济实力，并有自己的其它分销渠道的朋友

3、批发商处进货：

一般用搜索引擎GOOGLE、百度等就能找到很多这些贸易批发商。他们一般直接由厂家供货，货源较稳定。不足的是因为他们已经做大了，订单较多，服务难人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

✧ 本科评估心得体会

✧ 本科评估心得体会

为了迎接我校今年本科教学水平评估工作的展开，我们班组织了一次关于本科教学水平知识的学习活动。

本科教学水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是对一所院校综合实力的评估，是对学校各项工作的一次全面评估，是衡量一所学校办学层次、办学水平的评估，是国家行政部门对一所高等学校教学质量进行的国家级、权威性的评估。

由此可见本科教学工作水平评估的重要性，大家都对此次工作报以极大的热情，同学们争先恐后的学习、讨论关于学校本科评估的内容，认真学习本科教学工作水平评估知识问答，把此次工作摆到极其重要的位置。

本科教学工作水平评估遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，目的在于加强和改善国家教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理和指导；推动各级教育管理部门重视和支持高等学校的教学工作；促进高等学校不断明确办学指导思想；改善办学条件，加强教学基本建设，深化教学改革，提高管理水平；逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制，以不断提高教育质量和办学效益，更好的为社会主义现代化建设服务。而做好教学工作水平评估有利于提升学校教学改革的理念，有利于拓展学校教学改革的思路，有利于完善教学改革的措施，有利于加强教学条件的建设，有利于加强师资队伍的建设，有利于优化教学环节，有利于提高教学质量，有利于提升办学水平，有利于提高学校的社会地位的意义。

本科教学工作水平评估是以学校的教学工作为核心的整体性评估。评估的基本内容包括办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果7个一级指标和1个特色项目。一级指标下设19个二级指标。二级指标下选取44个影响教学工作的关键因素作为观测点。19个二级指标中有11个重要指标，它们是：办学思想、师资队伍数量与结构、教学基本设施、教学经费、专业、课程、实践教学、质量控制、基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想政治道德修养。

教学效果是教学质量的直接反映，是学生理论学习和实践教学效果的最终体现。本项评估包括学生基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想道德修养、体育、社会声誉、就业等6个二级指标。主要观测点相应为学生基本理论与基本技能的实际水平，学生的创新精神与实践能力，毕业论文选题的性质、难度、分量、综合训练等情况，论文或设计质量，学生的思想道德素养与文化、心理素质、大学生体质健康标准合格率，生源，社会评价，就业情况。

……

作为学生在学校的评估中应该要了解本次本科教学工作水平的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。随时准备参加评估专家指定的测试与专家组指定召开的学生座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。

通过学习我们知道了在学校的评估过程中我们应该做的事情，也了解了评估的目的以及评估对我们的意义，我们势必在今后的工作学习中加倍要求、完善自己，配合好学校的本科评估工作，以饱满的状态迎接专家组的到来

✧ 本科评估心得体会

我们在一些事情上受到启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的本科毕业实习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在大学里心心念叨着早点毕业，早点工作好赚钱，然后去吃各种好吃的，买各种自己想要的东西，然而实际上在工作之后，却完全不是这样想的了。毕业实习是我大学旅途的最后一个阶段了，短短第几个月的时间，却远比在大学里要更精彩，收获也更大，但同样的，也更加的累人。

实习不同于上学，我在大学里的时候常常是“三天打鱼两天晒网”的态度，学习的时候也是如此，抱着弄懂就行的态度，对知识却没有细致的去分析，去深究，而且考试的时候也不是抱着要考高分的态度，而是想着能及格就行。想想高中的时候还是很认真的学习的，在大学没人管我了，就不自觉的放低了对自己的要求，真是不应该。通过学习的招聘会，我顺利的进入了公司实习，而这也是我“噩梦”的开始。

公司是对人员进行分配的，我就被分配到一个工程项目上干活，项目上还有很多其他的会计，我是其中最年轻，资历最浅薄的一个。工地上的工作，虽然也是在办公室里，但绝不是那种高楼大厦里的办公室，还能望一望远处的'风景。我这里，四周望去全是深山老林，郁郁葱葱的一片，环境非常棒，空气也很新鲜。但是也随即而来一个问题，这里离市里太远了，即便是有钱，也买不到东西。

我们会计上班时间是早上7点半开始，一直到下午6点，有时候还要加班，常常弄到晚上10点多，才能伸伸懒腰，连洗漱都顾不上，只想趴在床上睡大觉。在学校里那会是这样的生活，大学的课里，上午有时候只有一节课，还是10点半的课，我们常常晚上熬夜到一两点才睡觉，早上睡到9点多才醒。就这么舒舒服服的过了大学四年的时间，都已经行成习惯了，突然之间要我早上7点就起来，特别不适应，但是上班不是上学，迟到是要扣工资的，我也只能强撑着睡意从床上爬起来，然后去工作。不过渐渐的，我的生活习性也改了过来，早睡早起，不会再像之前那样熬到半夜了。

当然最重要的就是在这段时间里实习的收获了，因为在学校里学习不太认真，所以我在工作的时候也吃了很多苦头，事情进展的慢，就只能晚上留下来加班把事情处理完。有的时候一个报表改了三、四次才过，改的领导烦，我也烦。在这之后，我好好的总结了一下工作里要注意的事情，才发现自己原来有这么多的错误，有这么多不对的地方，我都一一进行了改正。

很感谢公司让我进行这一次的实习，我感觉自己有了很大的进步，这一段的经历，必定会成为我以后工作里的很重要的经验。

✧ 本科评估心得体会

实习是我大学生活中一场奇特的体会，虽然时间很短，但在这短短三个月的时间里像是来到了“另一个世界”一样。并且在这段体验中，我们也各自都有了很大的成长，以及对未来的方向有了自身的判断力。

回顾自己这段实习的经历，作为一名xx专业的本科学生，我有幸字实习之际加入了xxx公司的xx部门，并在其中学习并锻炼了自身在xx岗位的上的个人能力。现在实习结束之际，我对自己的实习心得汇报如下：

一、对社会环境的体会

在实习的这段时间，为了方便工作和体会社会的环境，我走出了学校的大门，并在实习的工作地点的附近租了一间房子。

回顾这几个月的实习生活，在校外的日子里，我慢慢的熟悉了工作和生活。并且每天都能坚持早起，保证自己不会犯下迟到的错误。且在生活的卫生和打扫方面，我也变得越来越勤快，甚至还学会了做饭和炒菜！这是我在过去的校园生活中没法想象的！

但是，有利于也有弊。在外生活自由的同时，我也遇上了很多的麻烦和问题。如：第一次缴水电费的时候差点欠费、差点忘记睡过头等等。在社会的生活，我不仅有很多要学习的东西，而且还要学会严格的管理自己，自觉自主的做好生活中的事情。这对于一直生活在有提醒的校园宿舍中的我造成了很大的冲击，但也让我得到了更多的收获。

二、对工作的心得收获

对于这次工作，可谓是大大的开阔了我的视野和认识，真正参加了实际的工作，我才明白在xx专业方面还有那么多我不知道和不熟悉的事情。而且虽然在大学学习了三年，但那些经验放到的这里来说，都不过是是最简单的皮毛罢了！甚至我还需要通过领导的培训和教导，才能顺利的完成自己的实习任务！

在开始了实习的工作之后，我在领导的带领下开始了自己的工作任务。但因为对于工作的经验的不足以及对部门环境的陌生，刚开始的时候，我在工作中犯下了不少的问题和错误。

但是，在后来，随着领导的帮助下，我也渐渐通过锻炼让自己的工作熟练起来。并在公司中积极的参与到了团队的讨论和学习当中，领会了不少经验和技巧。

经过这次的实习体验，我见识了到真正的社会和工作，体会到了自己今后即将面对的工作！虽然确实辛苦，但我也十分享受这样充实的生活。相信在今后的努力下，我一定能取得比现在更好的成绩！

✧ 本科评估心得体会

马克·吐温的两部儿童历险小说《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》在美国通常被直接称为“boy novels”(“男孩小说”)。在《汤姆·索耶历险记》小引子中马克·吐温这样说道:“我写这本小说主要是为了娱乐孩子们,可是我希望成年人并不因此而不看它,此外,我还试图想让那些成年人从书中想起当年的他们,那时的情感、思想、言谈以及他们有时候干些什么稀奇古怪的冒险事情。”[1] 两部小说自诞生以来,在美国既受到孩子们又受到成年人的喜爱,并且一直被看作是美国文学的经典之作。

作家自己对《汤姆·沙耶历险记》比较偏爱,认为它比《哈克贝利·芬历险记》伟大。但一般的评论和看法却和作家不一样,例如《简明不列颠百科全书》只是说《汤姆》一书“为他赢得了持久的声誉”,而《哈克》一书乃是“他名垂青史之作”。要想知道评论界与作者之间的矛盾就应该先从两部著作本身着手。[2]

《汤姆·索耶历险记》这部长篇小说是马克·吐温所有作品中最富有代表性的作品之一,也是拥有最广泛读者的作品之一。它描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚,从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公汤姆在很多方面带有作者童年的影子。马克·吐温以丰富深厚的激情,把少年儿童的内心世界和一举一动描写得细致入微,活灵活现。此外,作者还运用幽默手法巧妙地讽刺了当时的社会陋俗、社会机构和社会上形形色色的人,鞭挞了社会上的一些丑恶现象。作者讽刺与幽默的语言特色在这部小说中表现得淋漓尽致。

《哈克贝利·费恩历险记》则通过黑人奴隶吉姆为摆脱被奴役,被出卖的命运,从奴隶主那里逃跑出来流浪的故事,表现了作者对于处在奴隶地位的黑人们的不幸遭遇和悲惨生活的无限同情,同时,也谴责了白人奴隶主的灭绝人性的凶残和罪恶的种族歧视。

主人公哈克贝利是个天真浪漫的白种男孩,他纯朴,善良,勇敢而富有心计。由于讨厌资产阶级的虚伪客套和假仁假义,经常遭到酒鬼父亲的暴力毒打。为此,他逃了出来,想去过一种浪漫自由的冒险生活。在路上,他遇到从奴隶主那里逃跑出来的黑人奴隶吉姆,按照当时美国宪法规定,白人发现逃跑的黑人奴隶,应该告发,哈克没有告发吉姆。但是他内心还是十分矛盾,经常像其他白人那样歧视、戏弄对方。后来在与吉姆相处的过程中他发现了吉姆诚挚忠厚、勇敢地追求自由生活,于是他同吉姆成了知心朋友,还主动帮助吉姆逃跑。在哈克与吉姆身上体现了一种真诚的友谊,哈克经过思想斗争,最终成为一个具有“健康心灵”的不论种族、肤色,主张人人平等的有民主思想的人。

另一个重要人物吉姆也是一个勤劳善良、纯朴忠厚的黑人奴隶。他不安于被奴役的命运,逃出了奴隶主的桎梏;他不畏艰险,勇敢而坚强,他向往自由,始终保持独立自由的思想。当然由于作者看不到种族压迫的阶级本质,所以在小说中对黑人奴隶的解放采取了道德感化的阶级调和的态度。

从内容看,这两部儿童小说具有许多共同点。它们都是以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的。作者在《汤姆·索耶历险记》的序言中写道:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事”。《哈克贝利·费恩历险记》是《汤姆·索耶历险记》的延伸,延续了《汤姆·索耶历险记》的故事及其写实风格。作者在本书一开始就谈到了这一点:“如果你没有读过《汤姆·索耶历险记》,就不会知道我是谁,不过那也无关紧要,这本书是马克·吐温先生写的,他说的基本都是实事,也有些事情是他杜撰的,但大部分还是真事”。实际上,这两部小说复活了作者儿时的生活。两部小说的`主人公在两部作品里交叉出现:汤姆在《哈克贝利·芬历险记》的开头和结尾处出现过,而哈克也在《汤姆·索耶历险记》中露过面。

然而从小说创作的主题来看,两部小说有很大的不同,《汤姆·索耶历险记》是一部完全为孩子们写的小说,它充分表现了儿童时期所特有的欢乐、恐惧、追求刺激的特点,对儿童天真、活泼、自由的性格作了非常细致的描写,语言生动,惟妙惟肖,是一部真正意义上的纯儿童小说,没有多少单调的道德说教,寓意过于简单,所以创作主题不够鲜明,缺乏深度,它的娱乐性要强于思想性。另外,这部小说从头到尾几乎完全是叙事,一个故事接着一个故事,故事之间几乎没有什么联系,所以在结构上显得不够连贯,没有什么贯穿整部小说的情节。从艺术上看这是它的缺点,但另一方面也可以说是它的优点,因为这种结构十分适合孩子们阅读,所以也就不难理解为什么《汤姆·索耶历险记》自出版后一直是儿童小说中最受欢迎的作品。

《哈克贝利·费恩历险记》在创作主题上有着质的不同。虽说前者是后者的姐妹篇,但它有着自己鲜明的主题——反对蓄奴制,赞美为自由而斗争。小说通过哈克与吉姆深厚友谊的描写,旨在阐明为自由而斗争,并不单是黑奴的事,也是一切被压迫人民共同的目标。

《哈克贝利·费恩历险记》既是一部成功的现实主义小说,也是一部出色的儿童小说。它主题深刻,不回避社会的阴暗面,如它描写了罗宾逊医生被谋杀、强盗船船沉人亡等血腥场面。小说在人物刻画上也是十分成功的。哈克与汤姆完全不同:汤姆是个传统意义上的天真、活泼、顽皮但可爱的孩子,可是哈克则是一个全新的形象,他很少有传统的浪漫色彩,身上总是脏兮兮的,几乎没有什么文化,不受文明社会的束缚,说话直来直去,满口脏话,但做事精明,注重实际。如果说汤姆是一个不切实际的浪漫主义者,那么哈克却是一个精明的现实主义者。《哈克贝利·费恩历险记》的成功之处在于作者把现实主义的真实描写与浪漫主义的抒情幻想巧妙地结合在一起,把细微的儿童心理分析、诙谐的讽刺和犀利的政论有机地结合并统一起来,使艺术与说理的结合达到了完美的境地。在叙事手法上,小说采用的是第一人称,通过“我(哈克)”来讲述故事,给人亲切感;同时,他在讲述故事时巧妙地运用大量方言口语和成语,给人耳目一新的感觉,对美国文学语言的发展做出了巨大的贡献,为美国小说的语言带来意义深远的变化,奠定了美国文学口语化风格的基础。它文笔清新,不事雕琢,词汇和句法简单朴素,语言直接、准确、简明,颇有浑然天成的意味;长句极其少见,句子多为简单句或并列复合句,有时甚至不合语法规则。而且字句和结构重复出现,使文字生动活泼,获得回旋复沓、蕴涵幽深的效果。“他是美国第一位以创意运用方言,故意破坏英语幽雅的文学风格的作家。此书中同时使用了几种美国南方方言,黑人吉姆的话则是使用黑人口语。”[3] 马克·吐温的风格开创了美国小说语言口语化的先河,对后世作家产生了巨大影响。著名小说家如舍伍德·安德森、欧内斯特·海明威、威廉·福克纳和杰·大·塞林杰等,都是马克·吐温的后继人。t. s. 埃略特与埃兹拉·庞德等人的诗歌语言也表现出明显的口语化特点,不能说同马克·吐温的文风无关。[4]

✧ 本科评估心得体会

本科教学评估

1.什么是本科教学工作水平评估？

普通高等学校本科教学工作水平评估，是国家教育部为加强宏观管理、施行分类指导对本科院校办学水平、办学条件、办学质

也是贯彻《中华人

民共和国高等教育法》的重要举措；是教育部对普通高等学校的办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学

建设与改革、教学管

理、学风、教学效果和办学特色等进行全面评价的一项评估活动，旨在加强本科教学基本建设、深化教学改革、促

进科学管理，提高本

科教育教学质量和水平。

2.为什么开展本科教学工作水平评估？

第一，是贯彻执行党的教育方针，贯彻落实十六届三中、四中全会精神，实施教育部《2003-2007年教育振兴行

动计划》、办人民

满意的高等教育的需要。提高教学质量，一靠深化改革，二靠评估。评估是一项最有效的措施，可以起到检查、督

促作用。

第二，要促使高等学校更加重视教学工作，把主要精力放在教学上，放在提高人才培养质量上。近10年的实践证明。评估工作确

提高教育质量的作

用。

第三，是适应世界高等教育发展趋势的需要。欧美从事高校评估工作有近百年的历史，而且他们越来越重视评估。评估已经成为

引导高校科学办学、深化改革、提高教学质量的重要手段，成为社会民众了解高等教育运行状况、了解教育质量、

从而选择高校学习的

重要渠道。 量、人才培养质量等方面，根据高等教育发展及运行规律，严格按有关评估指标、标准对高校办学进行的综合测评，实能够起到促进学校进一步端正办学指导思想，加强师资队伍建设，加强教学管理，改善办学条件，深化教育改革，

3.普通高等学校本科教学工作水平评估的依据是什么？

以党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议精神和《关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》，教育部召开的全国

第一次普通高等学校教学工作会议提出的《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》和《关

于进一步做好普通高

等学校本科教学工作评价的若干意见》以及《中华人民共和国高等教育法》为依据。

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4.本科教学工作水平评估的主导思想是什么？

“三个符合度”。即学校确定的目标（学校的定位、人才培养目标）与社会要求、人才的全面发展和学校实情的

符合程度；学校的

实际工作状态与确定的目标的符合程度；学校所培养的人才质量与自定目标的符合程度。

5.教育部的本科教学工作水平评估对普通高等学校教学工作的主要作用是什么？

（1）促进教学思想、观念的转变；（2）确保党和国家的教育方针政策的贯彻落实；（3）加强对高校的宏观管

理和规划；

（4）确定明确的办学指导思想； （5）促进高校教学建设； （6）提高高校的人才培养质量；

（7）摸索和建立高校评估指标体系和操作经验。

6.本科教学工作水平评估的原则是什么？

“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”。

7.教育部对普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系的主要内容是什么？

普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系分为7个一级指标和特色项目，19个二级指标。

一级指标 二级指标

1.办学思想 学校定位

办学思路

2.教师队伍建设 师资队伍数量与结构

主讲教师

3.教学条件与利用 教学基本设施

教学经费

4.教学建设与改革 专业

课程

实践教学

5.教学管理 管理队伍

质量控制

6.学风建设 教师风范

学习风气

7.教学效果 基本理论与基本技能

毕业论文或毕业设计

思想道德修养

体育

社会声誉

就业

特色项目

注：用黑体字标明的为重要指标。

8.本科教学工作水平评估的步骤是什么？

评估工作主要分三步进行：

第一步，学校自评自建。依据评估方案所列指标体系，实事求是地进行自评。同时找出问题，进行整改，加快建设。然后学校根据评建情况，写出自评报告，报教育部。

第二步，专家组到校考察。教育部评估专家组将用一周时间检查学校教学设施建设、管理工作等情况，同时听取校领导汇报工作、听课、召开师生座谈会、查看材料、进行学生基本能力测试和走访教学单位、图书馆、宿舍、

食堂等活动，在此基础上综合分析，形成专家组意见。教育部根据专家组的考察意见和评估专家委员会的评议结果审定评估结论。

第三步，评估后的整改。学校认真研究专家组的意见和建议，制定整改计划，建立和完善本科教学质量保证措施，逐步解决办学的深层次问题，促进教学工作向更高水平迈进。

9.专家怎样进行本科教学工作水平评估检查?

专家组进校之后,将本着认真负责的态度和实事求是的精神,通过四个环节来开展评估工作。

第一,认真听：听取学校领导关于办学指导思想、教学工作思路和教学工作评估的自评报告；随机抽样并至少听取部分教师、部分课

程的课堂教学；分别召开老、中、青教师、管理干部和学生代表等各个层次各种类型的人员的座谈会:利用各种不同的场合随时随地与师

生进行个别交谈,谈及的内容广泛；从不同侧面到各教学单位听取领导和师生对有关自评情况的介绍。

第二,仔细看:专家组将全面审阅学校和各教学单位的自评报告及有关的背景材料,考察学校的教学基础设施情况,包括图书馆、计算

中心、现代教育技术中心以及所有实验室等的运作情况,考察校、院(系、院、中心)两级教学管理及教学各环节的运行情况,考察教风、

学风的情况等。

第三,全面查:专家组在对所有的评估指标全面了解的基础上,也有所侧重。例如,可以调阅学生的学籍档案,以此反映教学计划的执

行情况、课程设置合理程度、教学质量和学生素质以及教学管理的水平和质量；可以抽查学生的考试试卷和毕业论文、实验报告、实习

报告,以此反映教师的命题质量和学生的创新能力以及教学技能等；可以抽查平时各级领导的听课记录以及教师课堂教学质量问卷调查

通过学生座谈、课

堂讨论等方式,考察学生掌握所学专业的基础知识和基本技能以及运用知识分析、解决问题的实际能力等。

第四,全面议:专家组将对所获得的信息和材料,对照评估指标体系,按照评估指标内涵,以实事求是的态度,严肃认真地对学校教学工

作进行全面评议,得出初步结论,并分别与学校领导和学校的上级主管部门交换意见。此外,学校的发展态势,学校建设过程及进展情况和

取得的成效也是专家们考察的重要方面。 表、教师某门课程的教案等,以此考察学校、院(系、部、中心)教学管理的规范化程度以及教师平时对待教学的态度；

10.普通高等学校本科教学工作水平评估结论及其标准是什么？

（一）评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，标准如下：

优秀：A≥15，C≤3 （其中重要指标A≥9，C≤1），D=0，特色鲜明。

良好：A+B≥15，（其中重要指标A+B≥9，D=0），D≤1，有特色项目。

合格：D≤3，（其中重要指标D≤1）。

（二）评估指标体系中，二级指标19项，其中重要指标（黑体字）11项，一般指标8项。二级指标的评估等级

分为A、B、C、D四

级，评估标准给出A、C两级，介于A、C级之间的为B级，低于C级的为D级。

注：要达到优秀标准必须在19个二级指标中有15个以上指标要达A级，其中达到A级的重要指标要大于9个；达到C级的指标

要小于等于3个，其中重要

指标要小于等于1个。19个指标不能有一个评为D级。且一定要特色鲜明，否则不能评为优秀

v

✧ 本科评估心得体会

时间过的真快，转眼间，在xx区管委会的实习就要接近尾声了。在这近40天的时间里，我感到自己收获了许多，不仅有学习方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益匪浅。

当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实习中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜这次实习机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学习。

带着一身稚气，带着青春的热情，我踏上了人生第一个工作的征途，迈入了一片更为广阔的舞台。那天下午，我怀着激动与忐忑的心情，在系领导的带领下，和几位同学一起来到了xx区管委会。人教部的华老师先给我们介绍了一下管委会的基本情况和发展目标，然后按个人的性格特点进行分配，我被安排到了研究室。

研究室是xx区管委会的一个重要部门，主要负责xx区发展情况的研究性工作和宣传报道。第一天，xx主任就告诉我，这个部门对文字处理的能力要求很高，专门为管委会的方案目标进行分析研究，是管委会的智能团。我心里一寒，虽然我有一定的写作水平，但是对政治理论性的文章，一看就头疼。xx主任也看出来我的难处，告诉我实习的时间不是很长，有些东西是不可能在这么短的时间里完全掌握的，他建议我在实习期间多看、多想、多总结，才能尽快的了解研究室运作的体制，了解其存在的意义。

我曾经构思过实习时的悠闲与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。研究室事多，电话也多，常常是从早到晚，电话铃声不断，大部分是与其他xx区之间的业务联系及其对外宣传报道方面的事项。当遇到xx区有重大活动时，事情更是多得忙不完，xx老师要忙着为领导写讲话及负责拍照事宜，其他两个老师要将整个活动形成书面材料《简报》，并发往全国各地的xx区和省市机关事业单位，这使得研究室的工作节奏非常快，丝毫没有机关事业单位“一张报纸一杯茶”的混日子心态。此时，在指导老师的谆谆指导下，我明白了，在任何时候，我们对待工作都要高标准、严要求，做到精益求精。

我很庆幸能与研究室的三位老师共事40天，他们非常重视实践工作，处处给予我指导和关心。期间我经历了许多充实的工作，虽然很多看起来是小事，微不足道，但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。在工作中遇到一些新情况时，几位老师总是主动向我说明，使我很快就融入了这个新环境。在40天的实习时间里，我越来越觉得研究室的三位老师对我的信任。管委会的一切信息和文件内容都是严格保密的，但老师们非常相信我，给我看了很多材料，从中吸收营养。在要做出某项决策时，三位老师主动让我旁听，我觉得他们的谈话氛围很真诚，大家的交流中毫无芥蒂，给了我很多触动。这样的信任越发地增强了我的纪律意识和责任感，感觉老师们是真的把我当作他们的一员了。

另外，老师们对我生活上的关心也是无微不至的。因为我住的学校离管委会有一段距离，他们觉得8：00上班太紧张了，让我不用很早来，但我不愿迟到，实习的机会是很难得的，我现在争取每天提早20分钟到单位，这样可以提前打扫一下办公室，为三位老师创造一下优良的办公环境。40天来，我与管委会的老师们一起工作，一样早出晚归，在这个新集体里，我觉得很温暖，大家就像一家人一样。

虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中，我们能再学些什么，再做些什么，这短短的40天能给我们很好的启示。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

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