烧手帕作文（汇总13篇）_烧手帕作文
发布时间：2023-02-01烧手帕作文（汇总13篇）。
〚1〛烧手帕作文
有一次我在一本科学书上看到了一个实验，名字叫做烧不坏的手帕。我听了心里十分疑惑，手帕怎么可能烧不坏呢？于是我决定要做一做这个有趣的小实验。
首先是准备材料，我们要准备一盆水，温的和凉的都可以，还有一个空盆子，一根玻璃棒。一瓶酒精和一个打火机。哦，对了！还有最最重要的一点。别忘记准备一块手帕哟！
材料准备齐全了，开始做实验吧：我先给手帕洗了一个澡——将手帕在水盆里浸湿，随后拧干；再洒上一些酒精；之后将手帕挂在玻璃棒上；再将打火机慢慢靠近手帕，“呼”的一声，手帕燃烧起来了。我看着手帕上升起的火苗，心里想着，手帕真的不会被烧坏吗？过了不久，火苗渐渐熄灭了。但手帕还是完好无损。我心里又十分疑惑，手帕刚刚明明是烧着的呀。
我上网查了查，其实这个实验的原理这个实验的原理其实不复杂，因为酒精的密度比水小手帕是先被水打湿了，酒精燃烧完了火就熄灭了。我恍然大悟，终于明白了其中的秘密。
这次的实验可真有趣！
〚2〛烧手帕作文
“叮铃铃——”上课了，老师进入教室神秘兮兮地对我们说：“我们今天要做一个实验——烧手帕。”只见老师手拿着两个盘子，里面还放着湿湿的手帕，还有一瓶酒精。
同学们开始议论起来，我自言自语：“老师要做什么实验呢？”老师神秘地对我们说：“今天我要把手帕放进火里烧，而且使它烧不坏！”女同学一听到“火”字，便焦急地喊到：“火，我最怕火了！”“在教室烧火，爆炸了怎么办？”“在实验前，最好打119火警电话，让消防队站在门口！”同学们议论纷纷。
实验开始了，老师将手帕沾了沾水，然后将手帕放进盘子里，在往盘子里到酒精，好像给手帕洗了一个“酒精澡”。我想：老师真残酷，这么漂亮的手帕，竟然要”葬身火海”了，真是浪费资源！
老师用打火机点燃了手帕，熊熊烈火在手帕的身上蔓延开来，手帕一点也没有变色，就在这时，老师猛地一下，将燃烧的手帕盖了起来，只听“啪”的一声，盘子里发出了清脆的响声，女同学躲得远远的，生怕炸到她们的脸，有的同学打开门，随时准备逃跑，有的同学竟然跑到卫生间提水了。
然而老师却不慌不忙地打开盘子，瞧，洁白如雪的手帕安然无恙！我揉了揉眼睛，不是幻觉，是真的，让人难以置信。
手帕为什么没有被烧坏？老师意味深长地说：“那火烧的不是手帕，而是手帕表面得到酒精，手帕有水“护身”，只要水没有被烧干，手帕就不会坏的。”
原来是这样，我们恍然大悟。做实验不仅有趣，还能学到知识。
〚3〛烧手帕作文
今天，在小桔灯作文学校的课堂上，我们进行了一场有趣的实验。
上课了，我和同学们都坐好，等待着老师。老师一进门就说：“同学们，今天我们要做一个小小的实验。”开始做实验了，首先老师拿出了一条粉红色的手帕，说：“同学们，我要把这个手帕点燃，但手帕不会受伤，你相信吗？”我心里想说：怕是不可能吧，要手帕烧不着的，老师怎么做到的呢？这时，老师把手帕放进一个盆里面，再把酒精打开，倒到这个手帕上。我全神贯注地盯着盆中的手帕。老师用打火机把手帕点着了，只见火苗不停的往上冲，但是手帕是毫发无伤。
我心想：在熊熊烈火之中，手帕竟然安然无恙！这怎么可能呢？我正在想的时候，只见同学们有的围了上去，有的因为害怕一直往后退，还有的坐在位子上静静的看着实验。
最后老师告诉我们，因为酒精里面有水，水洒在了手帕上，保护了手帕，所以手帕才不会受伤。
今天的实验真是太有趣了，我真喜欢这堂课！
〚4〛烧手帕作文
大家看了这个题目可能都会想，手帕怎么会烧不着呢？一定认为我在吹牛吧！别着急，听我细细道来。
今天，老师神秘的对我们说："来，这节课我们来做个小实验好不好？"大家异口同声的回答："好啊，真是太棒了。"只看老师从她口袋中拿出一个手帕，一把又细又长的镊子，一个盘和一把打火机。我们都呆呆地望着老师，看老师做实验。
过了一会，我们惊奇的发现，手帕竟然没被烧，当时我们都看得目瞪口呆，不知道怎么回事，老师告诉我们，她手上那瓶"神秘药水"其实就是水和酒精，因为水和酒精的保护所以手帕没有被烧。同学们恍然大悟，都若有所思的点了点头。
这个实验告诉我们，无论做什么事，都不是靠想的，要自己动手去做，才会知道它的结果。
〚5〛烧手帕作文
“呼呼，呼呼——”哪里来的声音？哦，原来是从快乐作文里发出来的。为什么会发出这种声音呢？原来是我们在做实验呢。
聂老师先拿出来一块干手帕，紧接着又拿出一杯“水”，然后拿出了两个镊子，最后拿出了一个打火机。同学们都目不转睛地盯着这些东西，我心想：老师葫芦里卖的什么药？
聂老师先把干手帕放进杯子里，用水浸湿了手帕。然后把这块湿漉漉的手帕拧一拧，接着又把这块可怜的手帕用镊子夹起。突然，老师一下子拿出打火机，点燃了手帕。同学们都吃了一惊，我心想：老师是想把手帕烧没了吗？可是，现实却和想象差距太多了。这顽强的手帕在和这火苗激烈地争斗着，只见这火苗先是很微小，接着就变得越来越大，越来越猖狂了。可是，就算是这样，也并没有打败坚强的手帕，最终，手帕终于取得了胜利，我们都发出了一声感叹。最后，老师让每个人都摸了一下这块坚强的手帕，我闻到一股浓浓的酒精味。
原来，老师是在手帕上浸湿了水和酒精，所以燃烧的是酒精，保护手帕的是水。通过这个实验，我知道了里面的奥秘，我越来越喜欢实验课了！
〚6〛烧手帕作文
今天我在快乐作文学校做了一个十分有趣的游戏，这个有趣的游戏叫做:烧不坏的手帕。
上课了，刘老师开心地走进教室高兴的对我们说:“同学们，今天我们要做一个实验，叫做烧不坏的手帕。”我们大家听了要做实验，一蹦三尺高，要知道，我们已经很久没有做过实验了。
要开始做实验了，老师先把做实验的东西都一一罗列在面前。有剪刀，一块干的布，一个盒子，一瓶酒精。
开始实验了:刘老师先把布沾上酒精，那块布一下子变得湿漉漉的。老师再把布拧干留下一点儿酒精。然后老师找来因为一位同学来给他当小助手，那个同学拿着打火机点着布，上面冒起了猛烈的火光。有的同学聚精会神的看着，有的同学发出了疑问，还有一个胆小的女生，退后了几步生怕火烧到自己。慢慢的火变小了，直到火灭了，可是布还没有坏，这是为什么呢？
最后老师说:“因为酒精的燃点比布的燃点低，而且酒精中的水吸热后，便被蒸发掉，热量被带走，所以布任然安然无恙。”
这次实验真有趣啊，我还想再做一次。
〚7〛烧手帕作文
上个星期六，在《有趣的科学》这本书里，我看了一个名叫“烧不坏的手帕"的实验。我觉得很神奇，就和爸爸做起了这个实验。实验的材料有：一个碗，一杯水，一小瓶酒精，一块手帕，一个打火机，一双筷子。
首先把手帕放入碗中，倒入清水，然后把酒精倒在手帕上，均匀地浸湿，再用筷子夹起手帕，最后拿来打火机，点燃手帕。点火这种事还是让爸爸来做，因为大人做这种事比较安全。不一会儿，手帕上出现了橙色的火焰，我担心手帕会在火焰下被烧成灰烬，也有点担心自己。爸爸仍然镇定自若，信心十足的告诉我要仔细观察。不一会儿，火熄灭了，我看见一团白烟缓缓上升，我拎起手帕的两个脚，发现手帕好无损，这是为什么呢？
爸爸告诉我，在酒精易燃作用和水的降温作用下，手帕便会安然无恙。听爸爸一说，我恍然大悟，我明白了，科学并不遥远，它就在我们身边。
〚8〛烧手帕作文
上课铃响了，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了，有
的说：老师做什么呀？有的说：可能是做实验吧？老师究竟要做什么
呢？大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空
盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老师笑眯眯地说：同学们，今天我
要和你们一起做一次实验，实验的名字叫烧不坏的手帕。请大家看看这些实
验材料，还差什么呢？同学们立即回答：手帕。说完就纷纷把自己的手帕
拿出来了。老师选了一块米老鼠手帕，高兴地对大家说：现在我们的实验就开
始吧！
顿时，教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕，风趣
地说：我先给这些米老鼠洗个澡。说完就把手帕在水盆里浸湿了，拧干，再
洒点儿酒精，然后把手帕挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。哧
〚9〛烧手帕作文
叮铃铃清脆的上课铃声响起了，老师笑容满面地走进教室，说：同学们，今天，我们要上实验课。实验课？我们好奇地说道，然后看着讲桌上老师带来的实验用品。
实验用品有：两个铁盆，一个三角架，一瓶酒精，一个手帕和一个打火机。实验开始了，首先，老师用夹子夹起手帕，把手帕放进了装满水的铁盆里打湿。然后用夹子把手帕放到了有酒精的盆子里，再把手帕放到三角架上。最后老师用打火机把手帕点燃。这时，我们在老师许可的情况下，争先恐后地跑到实验桌前，观看实验。
我们所有人都想：手帕作文肯定会被烧成灰烬的。可我又想，教室里没有阳光，水不容易干，酒精烧完了就没有了，可能手帕也不会被少坏呢？这时，我看火苗徐徐摆动，像演员正在跳舞呢。火苗内部是蓝色，外部是红色的，像一幅红色和蓝色相间的画。过了一会儿，火苗真的灭掉了，那副画就像空气一样蒸发了。咦？同学们异口同声地说：手帕怎么会完好无损？后来老师告诉了我们实验原理：水是手帕的保护者，火只是烧到了手帕表面的酒精，所以手帕不会被烧坏。同学们听完老师的讲解都恍然大悟。
这节实验课真有趣，我真想每节课都上实验课。
〚10〛烧手帕作文
上科学课了，老师进来连书都没拿，只拿了一块手帕、小碗、盘子、酒精、镊子等东西，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。
这时，老师开口神秘地说：“同学们，这块手帕是我在保险公司保过险的，它是不会被烧毁的，你们相信吗？”同学们都很好奇，纷纷言论起来，教室里顿时变得吵吵闹闹，像一个炸开的油锅。坐在前面的同学向前靠，希望可以看得清楚点，而坐在后面的同学，都把脖子伸得高高的，生怕漏过一点细节。我却百思不得其解，手帕真的不会烧毁吗？……一连串的问题从我脑海浮过。
老师拿出手帕，利索地放在盘子里，又拿出酒精，倒了满满一盘子，接着用镊子搅拌一下。然后老师拿出了打火石和火柴，只听“擦”的一声，火柴点燃了。教室里立刻安静下来，36位同学的目光都紧紧地盯住了这个盘子，大家仿佛都很担心这块手帕的命运。“嗖”的一声，老师点燃了酒精盘，火光猛地蹿了起来，幽蓝的火焰时而高、时而低，而手帕则静静地躺在盘子里不为所动。火正旺着呢！同学们都很紧张，有两位同学还不由自主地站了起来，踮着脚注视着，眼睛瞪得老大！
“啪”的一声，老师用碗扣住了盘子，蓝色的火焰像泄了气的皮球，慢慢地、慢慢地小了下去，最后变成了缕缕青烟，四处飘散开来，老师拿起手帕的两角，慢慢举起。天哪！小手帕竟然完好无损！难道是被施了魔法吗？教室里又炸开了锅。老师笑眯眯地问：“同学们，你们知道是为什么吗？”一个同学说：“一定是在手帕上涂了防火材料！”老师笑着摇摇头。又一位智多星说：“酒精里面掺了水了！”“答对了！”老师说：“酒精里有百分之七十五的酒精和百分之二十五的水，因为火先烧酒精、再烧水，所以手帕不会烧毁。”我们都恍然大悟。
科学真是一门神奇的学科，在我们的生活中发挥着奇妙的作用呢！
〚11〛烧手帕作文
今天，在第一节语文课上，刘老师神神秘秘地拿来了一些东西藏在讲台底下。我们心里非常疑惑，个个像丈二的和尚摸不着头脑，不知道刘老师葫芦里卖的什么药。大家有的抓耳挠腮，怎么也想不出来；有的不以为然，似乎他什么都知道；有的与前后左右的同学窃窃私语我绞尽脑汁也想不出来，猛然脑子灵光一闪，想：会不会又与三年级下学期一样做实验呢？大家不约而同地将目光投向刘老师。
刘老师看见我期待的目光，说：这节课呀，我们要来做实验！耶！第二次被我瞎猫碰到死耗子蒙对了！大家还是像上次一样欢呼雀跃，激动得不得了。有的兴奋得跳了起来；有的高兴得拍起了手；有的恨不得亲刘老师一口......，全部都像疯人院里跑出来的疯子一样。
开始做实验了，老师用剪刀夹着白手帕，在一种神奇的液体中浸泡，然后把它拿出来，说：我用火烧它，看看会怎么样。我马上用手捂住眼睛不敢看，怕手帕在我面前化为灰烬。可不管我如何害怕，实验还是开始了。手帕被火焰团团围住了，那火焰窜起足有一尺多高，我更肯定了自己的想法，也更为手帕的命运担忧。谁知，出乎我的预料之外，火灭后，手帕安然无恙，大家七嘴八舌地议论着，那液体是什么？刘老师说那是酒精。原来酒精见火就烧，可水虽然吸热但却烧不起来，所以酒精烧着时，水一面吸收热量，一面把火与手帕隔开，火就烧不着手帕了。
这就是手帕烧不坏的原因，我又长了见识。
〚12〛烧手帕作文
这天，老师拿了许多东西放在讲台上：手帕，打火机，一个装了一些液体的杯子…… “难不成老师要做实验?”我猜测道。同事们也都在小声议论着。
“同学们，这节课我们来做一个实验，名字叫《烧不掉的手帕》。”老师说着，转过身去，在黑板上写下了“烧不掉的手帕”这六个大字。“怎么可能呢？”“手帕是布做的，一烧就烧没了呀！”同学们心头一团疑云。“看好了！”老师的这一句话把我们的注意力都吸引了过去。只见老师拿起一条印着米老鼠的手帕，举起了打火机，“呲——”一声点燃了手帕。同学们的眼睛一眨也不眨地盯着手帕，我的心更是替代了嗓子眼。火焰跳跃着，燃烧着，过了一会儿，火熄灭了，老师举起手帕，“哇——”教室里顿时响起了一阵惊叫声。手帕居然还是原来那样，完好无损！“请同学们讨论一下，手帕为什么不会被烧掉？”说罢，同学们都陷入了沉思。我托着脑袋想了半天，也没想出个所以然来。只好请老师来解谜喽！“这是什么？”老师举起一个杯子问。一位同学上前闻了闻说：“是酒精。”“对。这是酒精。我把手帕事先浸了酒精，燃烧的时候，火烧的是手帕表面存在的酒精，并没有烧到手帕。而当手帕表面的酒精烧完时，火没有氧气可烧了，也就熄灭了。”老师讲解道。“哦，原来如此！”我们恍然大悟，总算知道了其中的奥秘。
啊，科学是多么奇妙啊！我们一定要学好知识，将来好好去探索其中的奥秘！
〚13〛烧手帕作文
这是一节非常有趣的作文课。
上课了，黄老师拿着一只盘子和一个玻璃瓶放在讲台上。我们都觉得非常奇怪：干吗呢？上课不带教案，带盘子和瓶子？黄老师随后从口袋里取出一块小手帕，拉住手帕的两个角抖动了一下，问：“这是什么？”“手帕——”同学们拉长声音回答，这样明知故问的问题，大家觉得很没劲。老师神秘地笑了笑：“这可不是一块普通的手帕，我在上面做了‘法术’呢，用火烧也烧不坏。”“啊！”同学们惊奇地瞪大了眼睛，谁信呢？难道今天黄老师要变魔术给我们看？这一下大家可来劲了，就连平时最讨厌作文课的徐君也抖擞起精神来。
老师开始表演“魔术”了。同学们目不转睛地盯着他的一举一动，生怕看漏了哪一个细节。只见老师先把手帕展开，平放在盘子里，拿起瓶子说：“这是酒精。为了让火烧得旺一点，我再加一点酒精进去。”接着老师拿出打火机“啪”的一声点燃了，往盘子里一放，“轰”的一下，盆子里腾起老高的火焰。教室里一下子静了下来，同学们都睁大了眼睛望着盆子上的熊熊烈焰。我心里可是暗暗地替老师捏了一把汗，这么大的火，什么手帕烧不坏，老师的牛皮吹过头了！老师可是一点都不急，笑着说：“俗话说‘真金不怕火炼’，我这可是真功夫，火烧得多旺都不怕。”他还让两位同学上去探一探火势，两位同学都说火是真的，很烫手。过了一会儿，火势稍微小了点，老师从袋子里拿出一个大碗，利索地往盘子上一扣，然后问道：“同学们猜一猜，手帕烧坏了没有？”大家你看看我，我看看你，谁也不吱声，真不知老师的葫芦里卖的是什么药？林老师慢慢地揭开了扣着的大碗，火已经灭了，冒出一团白色的水气。最后，他伸手从盘子里提起手帕的两个角，嘿！手帕还真是完好无缺的。奇迹。“魔术成功了！”有些同学情不自禁地拍起手来。
老师说：“刚才我说在手帕上做了‘法术’那是骗骗你们的。小手帕之所以烧不坏是有它的科学道理的。酒精燃烧时上面的火焰温度高，下面的温度低，再加上我用70%的酒精，酒精挥发燃烧后，留下30%的水分浸在手帕里，只要水不烧干，手帕就不会烧坏。”听了老师的一番话，我们才明白过来，原来“魔术”是可以用科学道理来解释的。
进一步联想到我们平时在街头巷尾看到的一些江湖把戏，那一些骗人的把戏，都是可以用科学来揭穿的。科学真神奇！我一定要更加努力学习科学知识。
邮：325204浙江瑞安市第二实验小学六（2）班陈一雅
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