村集体国土绿化事迹材料（通用15篇）_村集体国土绿化事迹材料
发布时间：2022-07-17村集体国土绿化事迹材料（通用15篇）。
村集体国土绿化事迹材料 〈一〉
灌南县第二中学始创于1957年，50余年的历史积淀了深厚的文化底蕴。近年来，面对新的教育发展任务，我们把改革作为动力，坚持“以人为本，与时俱进，发展特色，面向未来”的办学理念，以“人格自信，行为自律，生活自理，学习自主”为育人目标，形成了文化与艺术并进，体育、美术、音乐、舞蹈、传媒、根雕等专业全面开花的的素质教育课程体系与办学特色。同时，积极开展形式多样的德育活动，有力地促进了学生综合素质的发展。近几年先后荣获省示范家长学校、省心理健康教育先进学校、市艺术特色学校、市“中小学管理规范”示范校、市全面育人先进学校、市优秀教师群体等多项称号。《人民文摘》《现代教育报》《新华日报》《江苏法制报》《江南时报》《连云港论坛》《连云港日报》，江苏电视台等媒体多次对学校进行了报道。总结我校素质教育的发展之路，主要经验总结如下：
一、规范办学，为素质教育提供保障
规范办学行为是保证素质教育的生命线。为此，我们根据省市教育工作会议精神，结合学校实际，认真组织教师学习《江苏省中小学管理规范》，把握教育工作的政策与方向，提高贯彻的自觉性。
一方面，我们积极组织教师学习教育教学理论，通过业务学习、读书活动、组织研讨等方式带领教师学习教育教学理论，用正确的理念引导教学行为，探索符合二中发展实际的素质教育之路。
同时，我们对照《管理规范》要求，检查修正课程设置，严格校正集中学习时间，杜绝课程及时间安排的随意性以及周末补课、教师家教辅导等行为。在自主学习的基础上调整好“第二学习态”，把课内的基础知识与课外的兴趣小组、研究性学习结合起来，形成知识的延伸、拓展，学生的素质发展的完整机制。积极开展与学科相关的社会实践活动，开办文学社等有利于培养学生兴趣、发展学生特长的社团组织，在实践中培养学生的实践、研究、创新能力以及自主学习能力。
二、教学改革，把素质教育推向纵深
课堂是学生校园生活的主要场所，也是素质教育不能放弃的主阵地。为此我们把空调教学改革放到一个重要的位置上抓。
首先，严格贯彻集体备课，控制课堂教学的时间与知识的广度及深度；利用好多媒体教学手段，提高课堂效益。其次，继续推进全优课堂改革，转变教学方法。按照县局的“先学后教，合作探究，交流展示，当堂达标”的模式要求，按照学校提出来的“提高学生的参与度，激发学生大声发言大胆质疑，提高学生思维的质量（即思维五度：速度、长度、深度、宽度、效度）”的要求，推进课堂教学的长期改革。再次，培养学生自主管理与自主学习。在减少学生集中学习的基础上，把学生的自主学习提高到新的高度来进行。开展德育活动，激发学生的学习内驱力；加强习惯培养，养成自主学习的良好习惯；教会学生自主学习的各种方法，提高学生自我管理的能力。
通过努力，我校掀起了轰轰烈烈的课堂改革活动，全体教师都以高度的热情参与到了活动当中。一批研究性教师脱颖而出，师生之间形成了良性互动的关系，关爱学生、勇于拼搏、乐于奉献的工作作风全面形成。
三、德育活动，让素质教育开花结果
德育活动是素质教育的主战场，为此我们极其重视德育活动的开展。开展了对渠道的德育形式，使得校园充满了德育的氛围。通过国旗下讲话、班会课、综合实践课、兴趣小组活动、校外志愿者行动、校园广播站、环境布置等各种形式，让德育遍地开花。
有效的德育一方面要靠环境的熏陶，另一方面要靠活动来引导。为此，我们积极开展了校园的环境布置活动，对学生进行励志教育。墙头、教室的黑板、校园的花草山石等都成为我们布置的对象。同时我们积极开展各种活动，利用每年的暑假、周末以及课外活动等时间，带领学生走上街头、走进社区，开展“交通小卫士”“为敬老院送爱心”“马路清洁工”“文明就餐志愿者”等十几项实践活动，既锻炼了学生的能力，也熏陶了学生的情操。另外，我们积极开展体艺活动与心理健康教育工作，学校拥有实力雄厚的音体美、根雕、信息、劳技等教师队伍，以及心理咨询师、校外辅导员等，其中很多老师具有专业硕士学位，每周我们的心理老师都对学生进行专题讲座，长期进行心理辅导，出版心理健康报纸，形成了我校课程资源的鲜明特色。
四、科学评价，将素质教育落到实处
评价是保证素质教育落实的定心丸，没有评价的制度措施最终会流于形式。我们通过多维度的教师、学生、领导综合评价。
一方面，我们继续完善学生综合素质评价工作。完善学生综合素质评估工作，在用成绩评价学生的同时，积极寻找与放大对学生思想道德品质、社会实践、个性发展等方面的评价，让学生找到自己的闪光点，促进学生的个性发展、全面发展。
另外，我们建立科学合理的教师业务评价机制。对教师的教学行为的科学性进行评价，对教师教学环节的质量进行评价，加强对音体美、信息等学科的规范性评价，增加对兴趣小组、研究性学习、社会实践指导教师的评价。
五、队伍建设，使素质教育持续发展
优良的师资是保证对学生进行素质教育的最起码要求。为此，我们积极开展各种师训活动，每学期都能保证教师人均一次的外出学习机会。
一方面，加强教研论文及课题工作，促进教师去研究。先后组织了《我的教育故事》征文、园丁杯、师陶杯、金帆杯、教海探航、五四杯、全优课堂感悟等等各种学科论文比赛。开展教师青蓝工程工作，组织了数次青年教师的听课笔记检查，博客检查，召开了青年教师会议。同时积极组织各种形式的教学竞赛及展示，很多教师在市级课堂教学中崭露头角，在县级大赛中获奖。另外，我们积极组织教师参与读书活动，本学期在校长室为教师购买2本书籍的基础上，我们组织了三次笔记检查，一次读书活动的考试工作，指派了3名教师参加县读书考试。通过努力，二中教师的整体素质得到了快速的提升。
素质教育是我们二中人坚定不移的信念与任务，也是我们二中的基本发展战略，为此我们将不遗余力，为学校的发展努力。
村集体国土绿化事迹材料 〈二〉
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，xx镇上下迅速行动，众志成城共克时艰，基层防疫一线不断涌现出许多勇于担当、甘于奉献的暖心故事，这正是党员干部践行的初心和使命，也是全民防控的掠影。
一、响应防疫需要，不摆宴不聚集
xx镇xx村响应移风易俗和防疫工作需要，村民在村两委的引导下，春节期间共取消xx家寿宴，不分寿桃不摆酒席，捐资村集体项目建设，每人xx-xx元不等，共捐资xx元。
二、“硬核”书记奋战一线，筑牢防线抗击疫情
xx社区党委书记xx从初三开始每天上午8点到本村疫情检测点开展防疫工作一直到凌晨2点多才回家休息，不管是不是他值班，他都和本村值班人员一起奋斗在防疫第一线，这样的无间断工作已经持续了4天。除此之外，xx社区有一处居家观测点在xx社区xx村内，该处山路崎岖，无法通车，xx停下车后徒步走了半小时山路才到达该处居家观测点，他详细地询问观测点人员目前的身体情况，并叮嘱该人员要注意防疫，有事电话联系他，他表示，作为一名党委书记，要有最基本的责任心，防疫工作是当前的重要任务，能让村民安心放心地过节就是他最大的.心愿。
三、人大代表“卫”人民，防疫一线展作为
xx镇xx村村民xx，身为县人大代表，走进基层发现部分村民防疫意识薄弱，且市场防疫物资短缺，很多群众外出时没有佩戴口罩。三天前她通过各种渠道拼凑订购到xx个口罩打算分给附近村居的村民，今天到货后立即与其家人一起到xx村、xx村、xx村等附近村居疫情检查点分发口罩，并向来往村民宣传防疫知识，希望可以通过分发口罩的方式帮村民暂时解决物资方面的困难，提高村民的防疫意识。当被问到购买到的口罩都捐出去自己怎么办时，她表示，为了不消耗口罩，自己及家人这段时间都会尽量待在家里，省出物资留给更有需要的人。
四、邻家阿姨送物资，礼轻义重暖人心
xx镇xx村xx阿姨一直居住xx路，平时就在路边摆麦饼摊，近期，防疫检查点在她家附近架设，看到检查点值班人员日夜坚守在防疫第一线，她非常感动，主动为他们送上开水、饮料、水果、饼干等食物和饮品，并询问他们是否需要炭火、桌凳、夜宵等，需要可以和她联系送过来。在这寒冷的冬日，暖手的可能是谢阿姨的一杯开水，而真正暖入人心的则是xx阿姨那一句句关怀的话语。
五、白衣战士上前线，坚守防疫显担当
xx月xx日到xx日，xx镇中心卫生院公卫办xx连续开展防疫工作8天，下村张贴海报、分发折页、入户排查，在xx服务区为来往车辆人员测量体温，累到靠着就睡着了，几分钟后又继续投入紧张的工作中。中午，因为防护服穿脱不便且当前物资短缺，医务人员不想浪费防护服资源，中午以面包等便于就餐的食物饱腹。由于不间断地工作，加上服务区天气变化多端，该名医务人员终于病倒了，请假休养一天后又立即回到了工作岗位，继续投身医务事业。她说：“当前疫情防控工作刻不容缓，人员物资都很紧缺，我作为一名医务人员，就要上前线，义无反顾地战斗在最前端，尽我最大的努力保障人民群众的身体健康与生命安全”。
在此我们致敬防疫前线的白衣天使们，感谢负重前行的医生们，感谢所有为防控疫情而努力的人，xx镇将万众一心、众志成城，共同打赢这场疫情防控阻击战！
村集体国土绿化事迹材料 〈三〉
今年我校六五普法活动以学校普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法执教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“六五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。
一、抓领导，发挥核心作用
学校在认真总结“五五”普法工作和多年文明建设成功经验的基础上，更加注重学校“六五”普法工作和依法治校领导核心的建设。学校组建了“六五”普法和依法治校领导组，由校长任组长，成员包括了各位副职领导和各处室、级部负责人。学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导组统一组织下，各处室分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校普法工作计划，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。
二、抓学习，树立法治
为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念。校党委组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习
“三个代表”重要思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写笔记、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。通过开办学生学法主题教育活动以及集体收看教育法律法规专题讲座等活动，学生法律意识明显提高。学校把法制教育，列为师生必修课，融入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。这半年来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。
三、抓制度，规范内部管理
在开展依法治校过程中，学校坚持以制度管事，以制度育人。修订完善了一系列规章制度和管理办法，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、处室和基层三级管理的岗位职责，并且层层签定责任状，要求各处室要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。
四、抓监督，推行校务公开
学校相应建立了八套监督机制：一是自觉接受上级有关部门的行政监督，二是充分发挥党委对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。三是实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。发挥教师的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每学年开好一次学生代表大会，建立学生自我教育、自我管理机制，征集民主治校、依法治校提案，并且学校做到案案有回音，事事有落实。五是定期举行师生座谈会，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。六是设置家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。七是设立党风监督和行风监督制度，聘请社会各界代表人士担任学校党风监督员和行风监督员。八是依法建立家长委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。
五、抓效益，提高办学水平
1、与教书育人相结合，“不放弃任何一个学生”，对学习、表现“双差”的特殊生，通过帮教工作、家校联系等制度给他们多一点关爱、多一份温暖、多一分帮助，热忱鼓励他们改正不足。
2、与精神文明建设相结合，运用“文明班级”、“三好学生”等考评制度，规范学校管理，深化精神文明创建活动;
3、与党建工作相结合。
经过一年“六五”普法工作的开展，我校法制教育取得了良好效果，实现了法制教育工作新的突破。
村集体国土绿化事迹材料 〈四〉
xx市小学一年级二班共有学生45名，在这个大家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯 ……” 在这一个学期里这班学生形成了良好的班风。
开学初，老师根据班级的实际情况，任命了石雨鑫同学为班级的'小班长，她任劳任怨，勤奋负责，不仅自己能很好的完成老师安排的各项任务，还能帮助老师监督其他同学。刚进入一年级的小学生还没有适应这里的学习氛围，上课不知道遵守纪律，下课不知道解决上厕所的问题，在一个月的时间，在张老师的教导师范下，大部分同学都已经有了很大改善。上课基本没有人下位，没有人哭闹。而且在小班长的监督下，每天早上来学校后能很快的进入教室读书，形成了良好的学习习惯。
爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一二班有一个学生，进入学校初，从来不知道带书，带笔，作业也不能准时上交，性格和别人不合，老师还没有教育他，他就躺在地上不起来，谁拉也不行，经过张老师和他家长沟通之后，明白他在家里是个小皇帝，爷爷奶奶比较宠，就因势利导，经常和他谈心，用道理告诉他乱发脾气是不对的，而且也容易交不到朋友。想不到的效果，经过两个月后他不仅再也没有在学校乱发脾气，而且上课回答问题也很积极。下课后也能和大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起。到学期期末，一二班的学生基本上没有因和别人闹矛盾的事情发生。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。
一分耕耘，一分收获，诸市小学一年级的学生坚信：只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！
村集体国土绿化事迹材料 〈五〉
市公安局分局刑事侦察大队，主要担负着区的重、特大刑事案件的侦破工作，特别是承担侦破命案和打击黑、恶势力的重任。现有民警47人，职工1人，其中国共产党员47人，大学专科以上学历44人，平均年龄36岁。下设办公室、技术中队、机动中队、三个责任区中队。
刑事侦察大队获得“全省优秀公安基层单位”，“全市侦破命案工作先进所队”，荣获全市“第三战役”第一名，市局刑侦工作目标考评第一名，奥运安保攻坚战刑侦工作第一名，打盗抢抓逃犯专项行动第一名。被市公安局授予先进基层党组织、分局-党建年度先进党支部。
一、团结进取、民主创新的领导班子带出一支朝气蓬勃、攻坚克难的刑侦队伍
强有力的班子是各项工作的基础，大队4名班子成员，全部达到大学文化，业务上精益求精，既当指挥员，又当战斗员。他们以深入学习实践科学发展观活动为契机，带动全体民警强化政治理论学习，不断增强大家的政治意识、大局意识、忧患意识、法制意识，进一步明确公安刑侦工作的方向和目标。针对刑警队伍大，工作相对分散，破案任务重的实际情况，实行目标管理量化考核制度，把政治业务学习、侦查破案、纪律作风全部纳入其中进行量化考核。结合实际进行了刑侦体制改革，建立“责任区刑警队”。坚持科技强警，每年选派一名技术员到高等院校深造;筹措资金，增添技术设备。关心每一名干警，无论是谁家有婚丧大事，家属有病大队都要去看望，树立队荣我荣，队辱我辱的集体主义思想，使全队形成了团结向上，争创一流，敢为人先的工作氛围。严格落实公安部“五条禁令”、省厅执法办案“六条警规”等各项规章制度，秉公执法。全队没有发生一起违法违纪案件。
二、完善侦查破案工作机制，有效的提高了破案率
刑事侦察大队始终坚持把破大案、抓逃犯、保平安作为工作中心，忠诚地履行刑警职责。
(一)严格落实命案侦破机制，现发命案侦破率实现100%。
刑警大队始终将侦破命案作为工作的重点。至今，实现现发命案破案率100%，并破获2起抢劫杀人案，抓获命案逃犯29人。其中通过现场勘查，利用现场指纹远程对比系统成功侦“5.16”故意杀人案，利用未知名尸系统破获“6.27”杀人抛尸案。
(二)狠打流窜犯罪团伙，确保社会治安稳定。
，成功侦破公安部督办“4.01”特大盗窃通讯电缆团伙案。并深挖出2起抢劫杀人案和1起抢劫致人重伤案;侦破了省厅督办“2.29”特大系列抢劫团伙案。该团伙抢劫作案32起。，利用信息研判，成功打掉了“3.8”特大系列盗抢工地团伙和“5.01”盗窃变压器团伙案。共破获案件148起，案件的侦破，挽回了企业损失，确保了一方平安;利用刑事特情侦破系列盗窃摩托车流窜团伙案。深挖案件180余起，涉案价值100余万元。该犯罪团伙被打掉后，区摩托车被盗案件明显减少，全区由原来每周发案20余起下降到不足9起，降幅达55%。
深恶痛绝，坚决做到涉恶必除，除恶必尽，提高群众的安全感和对公安工作的满意度。共打掉“3.29”恶势力团伙和以李伍厚、吴忠社为首的恶势力犯罪团伙2个。这两个团伙地成功摧毁，有力地打击了恶势力团伙的嚣张气焰，保护了群众生命财产安全，维护了社会治安稳定。有效维护了国家铁路重点项目建设，保障了人民生命财产安全，群众拍手称快。
三、严格依法办案，加强执法规范化建设
坚持用科学发展观武装头脑，认真开展社会主义法治理念教育和规范化建设工作，转变执法观念，改进执法作风，提高执政、执法能力。
今年刑警大队通过自身办案遇到的问题，制作了《市公安局分局刑事强制措施及制作笔录程序规范》，并专门购置刑事类法律书籍10余套，切实提升每位民警的侦查破案水平，加强对每位民警的执法规范化教育，增强民警按程序办案、规范办案的意识。
实施案例剖析，业务培训，体能技能训练等三项制度。大队对侦破的命案、系列团伙案件由主办人写出结案报告，总结经验和教训，组织全体侦查员开展讨论、学习，从而提高整体破案能力。按照“大练兵”的要求，组织刑警开展体能和缉捕技能训练。
认真落实“执法办案制度”主动接受群众监督，规范执法行为，保障当事人权利，确保执法公正，建立和完善“领导接访、专家会诊、案件督办、解剖案例”为主要内容的刑侦信访工作长效机制，维护全区政治稳定和社会治安安定。
村集体国土绿化事迹材料 〈六〉
油价上涨等不利因素对客运市场的冲击，立足于大客流、立足于恶性天气、立足文明服务，形成预案，全面完成了春运生产任务和各项经济指标，实现了全年经济工作的开门红；并通过春运劳动竞赛活动，树立了良好的.企业形象，取得了优异的成绩和工作实效。
一、加强组织领导，后勤保障先行。首先成立春运工作领导小组，明确分工、明确责任，实行党政领导一把手责任制；坚持春运每日晨会制度，着重现场管理；实行安全、行风、稳定三个一票否决制；组织劳动竞赛，确保全员参与。后勤保障工作率先做到：车辆逐台临检核发合格证；运力调集准备充分；车辆维修不过夜；确保油料、水电、饮食、住宿供应正常。
二、积极调研，提前做好市场预测。预测民工流、学生流、探亲流涌现的时间，调整制定预案，合理调配安排运力。全面加大导乘服务，形成旅客、班车能在场内快速流动，确保畅通，提高发车频率。开展大营销策略，为民工和学生送票、送车上门，方便广大旅客。加大内部管理力度，定人、定岗、定责把好各关口，配合相关部门，加大对“黄牛”的打击，使公司整体春运环境安全、文明、有序、高效，给社会留下了较好的口碑。
三、强化科技管理，安全工作成绩显著。充分发挥GPS监控等科技手段对安全工作的管理，严控“三超”、“三私”等违纪行为，严格执行“三不进站、五不出站”的规定，做到人有问题不上车，车有问题不上路，内保治安进行大检查，决不放过一个细节和疑点，将安全事故隐患消灭在萌芽状态。春运火警数为零。
四、狠抓宣传报导，行风建设上水平。全方位利用各种载体加强对集团公司春运工作的宣传。同时，也得到省市各大媒体的多次表扬，很好地宣传了企业。整个春运期间，行风工作基本做到无投诉、无曝光。
村集体国土绿化事迹材料 〈七〉
永强中学高一（7）班是一个团结友爱、积极向上、文明健康的班集体。2009年8月，来自全区不同初中的45名同学有缘走到一起永强中学，共同组成了高一（7）班。通过一周的军训我们相识并且有了初步的相互了解，通过近一年的共同努力，我们相亲相爱，共同成长。在第一学期期末，高一（7）班包揽了全校四项集体荣誉-----校“文明班级”竞赛优胜班级；校“先进团支部”优胜班级；校“自修课自我管理”模范班级；校优秀值周班。
开学初在班主任csy老师的倡议下和全班同学的充分讨论下，高一（7）班确立了班训——“厚德、博学、砺行、感恩”；并确定“创最好的班级，做最好的自己。”做为班级目标；我们有自己的班级宣言“相逢是首歌，同行是你我。共同的目标让我们走到一起；我们团结一致，用友爱温暖你我的心房；我们勤奋刻苦，用汗水浇灌智慧的花朵；我们用成功诠释青春，用拼搏创造奇迹。”
以上是高一（7）班班每一个成员共同的追求的方向和目标。我们在不断实践过程中成长和成熟，班风正，学风浓。各个方面表现突出，受到全校老师和同学的肯定。班委成员以身作则，服务同学，严于律己。全班同学经过努力拼搏，在德、智、体、美、劳个方面都取得了长足的进步，整体素质都得到了很大提高。
携手共进——学风建设
高一（7）班全班都坚持学习是我们的首要任务，在平时的学习中我们认真自觉、刻苦努力，同学之间互相学习、互相交流，高一（7）班班每次考试的成绩在年级排名都是第一，并遥遥领先于其他同类班级。
旗帜飞扬——班团建设
高一（7）班思想上积极进取，政治坚定。接受学校和团组织的教育管理，积极参与团组织的活动，有爱心，有责任心。班风纯正，崇尚科学，朝气蓬勃，意气风发。
高一（7）班班级的班团组织结构健全，人员团结责任明确，分工细致，人人都是班级管理员，人人有事做，事事有人做。
2009年10月：班长王欧慧、团支部书记王宁推荐参加校业余党校学习。
2009年11月：班级组织全体同学参加社会实践，到瑶溪景区义务捡拾垃圾，为环保做贡献。
2009年12月：团支部组织全体团员到罗东南街和罗南小区义务打扫卫生。
2010年3月：全班同学参观永昌堡接受传统文化和爱国主义教育。
2010年4月：义务打扫永中街道城北公园。
高一（7）班坚信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，确实如此，当我们为别人献出一份爱心，也为自己增添一份快乐。
激情昂扬——文体活动
丰富多彩的业余活动，让高一（7）班成为一个积极乐观，健康向上，团结奋进的班集体。
在我校45届运动会中，高一（7）班同学在多项集体比赛中拿奖，这也体现了全班同学对体育的热爱。虽然没有特别的体育尖子，但是高一（7）班人人参与锻炼和比赛，并根据本班特点，主攻集体项目，最后获得了永强中学45届校运动会广播操比赛第一名；定点投篮第二名，“8字跳绳”比赛第二名；获大会道德风尚奖。本学期又积极利用课余时间练习排球、篮球等项目，并与其他班级开展了友谊赛。
高一（7）班同学积极参与各种社团活动，人人有社团，每周有活动，培养了兴趣，锻炼了能力，陶冶了性情。
高一（7）班还开展了“感受传统文化的魅力分享冬至节日的温暖”活动，同学们亲手制作汤圆请全校师生共同品尝。
高一（7）班利用班会课时间，教唱同学们喜欢的歌曲。放松了心情，调节了气氛，密切了同学关系。在元旦文艺汇演中，高一（7）班级自编自导自演，全体同学参加的大型综合集体节目《精忠报国》，集朗诵、武打、小品和大合唱等综合才艺，以精彩的表演强大的气势获得全场观众和评委的一致好评，荣获一等奖，被同学评为最受欢迎节目。
舒适文明——文化建设
高一（7）班的班级班貌布置注意班级文化建设，内容丰富、高雅，结合班级实际，班级亮相牌，有班训、班级宣言、班级口号、有班级量化考核细则、有团员考核量表，还有每次考试的光荣榜，有各种荣誉奖状，有提问和写稳馨提示的的小白版；教室布置和谐有序。宿舍文化舒适温馨，为同学的学习生活营造了良好的氛围。在美化寝舍评选活动中我们班所在的寝舍412，多次被评为“优秀寝室”，在期末总评中，班级412、413、416、417四个寝室平均分获年级总评第一。
温馨快乐——主题班会
在班级的集体生活方面，高一（7）班精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如开展以绿色环保为主题大型班会、篮球友谊赛、青年志愿者活动、打扫太师路、瑶溪野炊、与老师心与心交流活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
高一（7）班还开展了“感受传统文化的魅力分享冬至节日的温暖”活动，同学们亲手制作汤圆请全校师生共同品尝。这个活动使同学不仅尝到自己做的美味，而且感受深刻，不仅感动了自己，感动了同学还感动了家长。很多家长都反映孩子回家与家长分享做汤圆吃汤圆的过程，分享到了孩子快乐的心情。
高一（7）班尽量通过各种活动使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也跟着不断完善，同学们在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。同学们也积极参加学校各种比赛。
周盈盈同学获校现场比赛一等奖。王中配同学获“中国水周”活动校现场作文比赛一等奖；获校诗歌朗诵三等奖主持人大赛三等奖，并主持校元旦文艺汇演。
王亚素获校演讲比赛三等奖。
方植璋获校书法比赛三等奖。
王宁：校友谊使者；王欧慧：校绿色使者；王中配：校和谐使者。
王欧慧、徐益林、陈克华、姚容军训标兵；其他的各项比赛也均取得了较好的成绩。
高一（7）班坚信：我们勤奋刻苦，用汗水浇灌智慧的花朵；我们用成功诠释青春，用拼搏创造奇迹。一定可以创最好的班级，做最好的自己。我们回用行动践行本班的班训“厚德、博学、砺行、感恩”
只要努力之后就可以在盎然的春天到达收获的秋天！让我们携手，迎着春光，呼吸春的气息，坚定而快乐地走向前方。
村集体国土绿化事迹材料 〈八〉
行政人事部，作为企业的后勤保障部门，同时肩负着公司制度建设、人力资源管理、日常行政管理以及来访接待等诸多任务，能够说行政人事部的工作事无巨细，应对繁杂琐碎的很多事务性工作，行政人事部努力强化自我工作意识，加快工作节奏，提高工作效率，冷静处理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，整个部门仅仅的2名成员匡明经理与行政前台兼助理朱耀嫒硬生生的挑起了这些繁琐的事任，在各自岗位上发挥了应有的作用。
一、爱岗敬业、尽职尽责
爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。算准每一个数据，填好每一张报表，接好每一个电话等。从自我做起，从小事做起，从此刻做起，这就是敬业，这就是爱岗！
虽然，行政人事部员工仅仅2名，但我们始终对企业抱有一腔热情，真正做到以企为家，企兴我荣。我们总认为，爱岗才能敬业，仅有拥有一腔爱意，才能做到无私奉献。能够说，行政人事部的每一位员工都是那么平凡，他们没有轰轰烈烈的感人事迹，但就是这样在平凡的岗位上，兢兢业业，无私奉献，书写着淡淡的感动。
二、勇于奉献、甘当绿叶
行政人事部作为后勤保障部门，在工作中始终坚持以大局利益为重，以服务为宗旨，不断加强主动服务意识，从日常工作入手，持续改善行政部对其他部门的支持本事和服务水平，勇于奉献，甘当绿叶。例如在这次公司举办的全员年会中，行政人事部从最初的筹备工作就积极配合，从统计参会人员，安排外阜员工接送，宾馆入住，制定参会期间人员住宿安排，餐饮安排，做到反复考量，确保会议过程中全体同仁能在食宿上不出差错，可是从宴会招待，处处都有我和匡经理忙碌的身影，我们总是来得最早走的最晚，虽然做的.只是很不起眼的工作，但正是有了这些细致的服务工作才为会议的成功举办供给了最基本的保障。
最终我想说，无华的我们会继续在平凡的岗位上尽自我最大的努力默默地为公司的事业发一份光，一份热，做出不平凡的成绩。为公司的进一步壮大尽自我的绵薄之力。
村集体国土绿化事迹材料 〈九〉
本学年初我担任的是六(1)班的班主任。针对六年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。如今我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。班级工作管理中，不断培养班干部的协作与管理能力理班级。
村集体国土绿化事迹材料 〈十〉
记得一位心理学家说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的”。作为两位年轻的教师，我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动。在本园教师团队中积极学习，认真吸取老教师的经验、服从领导安排，在每次团队活动中力求上进。班级管理中步调一致。重视每个幼儿的一日生活，处处关注幼儿，发现问题及时制定出科学有效的方法，力求每个幼儿健康成长。有时为了给孩子创造成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”
在每学期开学前，再忙再累，两我位教师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工作打算，理定出班级小制度：不窜班，不乱说，有事当面说，有话当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原则，每天以良好的心态对待幼儿，来完成当天自己的每项工作。我们班两位老师能互相关心,互相帮助,在工作中注重协调、顾全大局,不分彼此,配合默契，经常针对班中的保教问题展开讨论,能够虚心听取对方的意见,达成教育的一致，使家长放心的送孩子入园，安心的去上班，开心的来接宝宝回家。
村集体国土绿化事迹材料 〈十一〉
城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，构成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班群众。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：
一、让班干部成为“管理能手”。
本学年初我担任的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的主角应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些推荐，语气要委婉，让人容易理解。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实状况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员能够提出意见，一致透过后构成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每一天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体状况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束潜力，增强了班群众的荣誉感。
二、透过正确引导培养优良班风
正确的群众舆论和良好的班风是优秀班群众构成的重要标志，它以无形的力量帮忙班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。
正确的群众舆论的构成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是透过班主任的艰苦劳动和细致工作，在群众活动中逐步构成的。另外，我还采用了一些别的方式：
1、有意识、有计划的透过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。
2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的资料讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的群众活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员务必相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能到达目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，透过这些活动来增强班级凝聚力。
三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。
首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习潜力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，用心性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮忙，共同提高。
事实证明，在全班构成的这种“帮扶对子”，有利的调动了学生学习的用心性、主动性，个性是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改善学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班此刻没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生此刻也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生此刻也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，此刻也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了十分优异的成绩。
村集体国土绿化事迹材料 〈十二〉
七年（6）班秉持“人人可行、天天可为、阶梯进步”的核心文化，三大举措扎实开展争章活动。
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一、营造氛围，人人参与。告知同学争章主题，大家积极参与，在月底会进行积极分子表彰，比如5月份的劳动章，就会关注洁净校园维护班级卫生等，依据这些制定加分细则。
二、班委带头，老师助力。在主题展示、大扫除等事件中，由班委做负责，活动过后让他们在班级做活动反馈，肯定参与积极的同学，提出尚待改进的现象，说几点可能的解决方法。
三、创造机会，提供舞台。尽量给一些学习上不够优秀的同学一些机会，当然要对他们进行帮扶。如班级班会课展示活动中，有些同学热心参与，但展示组织能力不足，这个时候需要对它们进行帮助与辅导。否则他们展示不够良好，会被同学笑话，对他们后续的积极性是一种毁灭性打击。
村集体国土绿化事迹材料 〈十三〉
新冠疫情发生以来，妥甸镇卫生院全体医务人员心往一处想，劲往一处使，迅速投入到辖区内的防疫工作中。面对来势汹汹的新冠疫情，他们弘扬白求恩精神，积极投身到疫情防控工作中，充分彰显了医务工作者的责任担当，用实际行动为打赢疫情防控阻击战贡献出了“白衣天使”的力量。
疫情就是命令防控就是责任
为做好新冠疫情防控工作，切实提高防治水平和应对能力，妥甸镇卫生院严格按照县卫健局及镇党委政府安排部署，强化分工、明确责任，全力做好疫情防控各项工作，全力抓好疫情应对防范工作，成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，明确工作职责，把责任落实到人，全面落实防控牵头责任。2020年1月22日,镇卫生院开展新冠疫情医疗救治培训及工作动员部署,主要针对新型冠状病毒感染的肺炎知识、发热门诊及预检分诊各项流程、个人防护、院内感染防控等内容进行培训。院内设立预检分诊台,完善各项登记,门诊值班医生专人负责,同时对发热病人发放口罩及工作区域内消毒。强化了院感防控,要求医务人员严格按照标准预防原则,做好个人防护、手卫生、工作区域消毒和废弃物管理等医院感染控制工作。他们完善了应急预案，健全规章制度，采取各项防控措施，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，及时、有效地维护了人民群众的身体健康和生命安全，维护了全镇辖区正常的社会秩序。
措施有力齐上阵抗疫面前勇担当
为了确保疫情防控工作落到实处，妥甸镇卫生院全体干部职工坚守岗位抗击疫情，全员取消春节假期，46名职工、33名村医全员到岗到位，不惧困难，勇于担当，任劳任怨，积极投入到一线疫情防控工作中。他们落实属地管理责任，会同镇政府、公安民警开展联防联控，派驻了四组24名医务人员到和平大麦地、中山检查站设立监测卡点，负责来往车辆人员体温监测工作，24小时值守，对进入我县的驾乘人员进行体温检测，对外来车辆及人员进行劝返，对于出现体温异常、有疑似病症的乘客，做好登记跟踪，并及时将其送到定点医院开展进一步监测治疗。同时，对过往的人员科普了新型冠状病毒的防护知识。他们保障了物资储备，医院领导多方面、多渠道筹措口罩、防护服、消毒药品、体温检测仪等防控应急物资，安排专人对防护用品等应急物资进行分发调配，确保物资保障。
抗击疫情再苦再累也心甘情愿
在这场没有硝烟的战争中，妥甸镇卫生院全体医务人员坚守岗位、恪尽职守，站在了防控疫情的第一线，将广大人民群众的健康放在心头、护在身后。元双公路中山检查站，是这次防控疫情重点监测点，是保障我县人民安全的前沿阵地，需要时刻值守，严密监测发热、返乡、可疑等等人员的进入。妥甸镇卫生院驻点排查的工作人员大多是女同志，但她们没有人退缩、没有人叫苦叫累，人人主动请战，冲在前面。工作中，她们认真做好每一辆车的排查登记、仔细对每个人测量体温，有时面对部分司乘人员的不解和怨言，她们总能面带微笑做好政策宣传和解释，真正体现了巾帼英雄的担当。李鸿强同志虽然身患残疾，但他主动请缨到疫情防控一线，主动站在最前面承担起车辆排查及过往人员体温测量工作，每天工作不少于10小时，同事们让他坐下休息一下，他却微笑着说：“女同志都能坚持，我一个大男人怎能退缩?”自监测点设置以来，监测站的医务人员、公安民警、党员干部在疫情防控一线连续战斗了22个日夜，他们没睡过一次安稳觉，没吃过一次消停饭。共对过往人员监测体温26983人次，车辆10808辆次;共劝返车辆1005辆，劝返人员1866人。当他们听到群众说：“谢谢你们，也请你们做好防护”时，加班的苦与累瞬间化为乌有。她们都觉得，能尽力做好自己的本职工作，为全县的疫情防控出一份力感到很欣慰。
疫情面前彰显本色
除了疫情监测卡点外，妥甸镇卫生院内门诊值班的医生护士、后勤工作人员、村医生也同样在为疫情防控工作默默奉献着。在预检分诊点，医务人员仔细询问就诊患者的身体情况、是否有相关疫区的旅居史、指导患者正确佩戴口罩、做好体温测量及信息登记。遇到发热的病人，按有关流程转送发热门诊;遇可疑病人，即送隔离病房观察并按程序上报。在接诊的过程中，需要医务人员做好个人防护，但因防护物资紧缺，一个一次性口罩常常要戴3、4天，医护人员面临很大的风险。自1月22日预检分诊点设立至今，妥甸镇卫生院共接诊患者3750余人，排查发热人员24人，未发现疑似病例。同时，坚守在基层医疗一线的乡村医生们，她们或参与村社区的网格化排查、或在卫生室做好辖区群众的诊疗服务工作，一个多月来，各村卫生室共接诊患者920多人，未发现可疑患者。妥甸镇卫生院的后勤人员每天做好院内环境的清洁、消毒和医疗垃圾转运工作，为控制院内感染做出了积极的贡献。特别是赵开雷院长，自疫情防控工作开展以来，每天辗转于监测卡点、新老院区之间，及时处理工作中遇到的问题，积极协调、运送防控物资，还直接参与湖北武汉返双人员的排查及协助隔离等工作，真正体现了党员领导干部的责任担当和无私奉献精神。
在这场没有硝烟的战“疫”中，总有一面旗帜引领在前，总有这样一群勇担责任、舍小家顾大家的人。他们每一名医务人员都经得起考验，每一名白衣天使都坚守岗位，他们用对党和人民的忠诚、对事业和职业的热爱，在双柏的“抗疫”战斗中，谱写出了一曲爱岗敬业、无怨无悔的赞歌!
村集体国土绿化事迹材料 〈十四〉
六（6）中队现有队员40名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
一、良好班风导前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如不定期抽查，让抽查出来的“行规小标兵”，享有检查的资格，去督促做得不够好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放，大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关，学生都能各负其责。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、
电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大聚力推发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精 心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将中队视作一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周“五章班级”评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间，主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。
三、浓厚学风激提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下，我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。
四、多彩活动展风采
在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。为了配合学校文明教育活动，我们中队进行了“做文明学生，向不良行为告别”的演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们中队进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。本学期，班级里还开展了“寻找身边的`小雷锋”、“我为妈妈做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“美文欣赏”等活动。学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团活动，在丰富多彩的集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同进步，共同成长。
五、团结互助齐前进
团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养，我们中队的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”。在小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学，
仔细辅导，百问不厌；几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。生活中，我们互敬互爱，有哪位同学遇到困难，同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了，同学们就会纷纷主动替他做值日；谁摔到受伤了，同学们会主动地上去安慰他、递给他创口贴，送他去卫生室处理伤口等。陈ΧΧ同学，有听力障碍，须戴助听器，但由于家境贫寒，全班同学就纷纷伸出援助之手，献出爱心，共捐款3000余元，帮助陈ΧΧ购买了助听器，使她能够和我们一样听到这个悦耳的世界。在学校各项活动中，你都能看见六（6）班的良好形象：运动会上，运动员奋力拼搏、努力追赶的身影，啦啦队员们那整齐的加油声；爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物；冬锻跳绳比赛中同学们投入的身影、演讲比赛中取得的优异成绩??六（6）中队是一个整体，向着同一目标，团结前进。
六、永无止境催奋进
我们中队几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校五星班级、优秀中队、校运动会团体第一名；冬锻活动先进集体、科技节优秀组织奖，规范汉字书写比赛区一等奖、市二等奖；英语书写比赛鹿一等奖、市三等奖；区优秀红旗中队等等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境，我们仍须努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我
村集体国土绿化事迹材料 〈十五〉
姚江畔，美丽的长安校园内，有着这样一支班集体队伍，他们以“团结快乐和谐奋进”为班风，以“全面发展塑造一流”为班级奋斗目标。沐浴着晨光雨露，他们在五年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让自己引以为豪的足迹。
一、优良班风，造就和谐环境
良好的班风是优秀班集体形成的重要标志。该班班主任五年来狠抓学生的养成教育，重视集体舆论的力量，积极培养学生的自我管理、自我教育能力，经过五年的努力，班级的日常生活秩序井然，班风日趋正气、优良，俨然一个温馨和谐的大家庭。
这里书香弥漫，中饭后，教室里鸦雀无声，同学们陶醉在知识的海洋里；教室柱子上“腹有诗书气自华，最是书香能致远”的对联，后墙上的读书笔记，教室里的每一张桌，每一处空气，仿佛都散发着浓浓的书香味。
这里主人遍地，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，该班突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。人人有事做，事事有人做。讲台、粉笔、甚至督促老师准时下课，都有专人负责。天长日久，锻炼的是学生的能力，培养的是学生的主人翁意识。
这里温馨和睦，中午同学们无聊时，自有“小白灵”合唱组为同学们奉献动听的歌声；王若雪要转学了，同学们跟她拥抱握手，握手拥抱，泪眼里全是不舍，歌声里饱含祝福。这里的学困生一点也不失落，因为每个人都配有最优秀的小老师。假期里的同学们一点也不孤独，博客、QQ群，都是他们谈天说地、交流沟通的新天地。
二、浓厚学风，个个争优创先
教学质量是一个班级的生命。在良好班风的熏陶下，良好的学风也如影相随。
端正认真态度好。这是所有任课老师对他们的一致评价。无论是相对安静的美术课，还是动感十足的体育课，同学们都能做到收放自如，自觉遵守纪律，专心听讲，认真完成作业。
你追我赶劲头足。进取心、竞争意识是一个人学习的极大动力。在班主任老师的教育和引导下，在一些激励机制的促动下，同学们的学习劲头大大加强，你追我赶的氛围日趋浓厚。如在每个月的评比读书明星活动中，在期末考的打赌活动中，同学们始终如冲锋陷阵的士兵，不断地奋进。如毛嘉伟同学，本是一个中下生，在你追我赶的势头下，居然在期末的科学调研性测试中获得了满分，和期初相比，来了一个最美丽的蜕变。
各门学科齐看重。在素质教育的今天，同学们在班主任的熏陶感染下，深知学科没有主副之分的道理，对所有学科都一视同仁。在每学期的期末测评中，他们班各门学科总成绩始终在全年级名列前茅。
三、多彩活动，焕发班级活力
在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。该班班主任从班级实际情况出发，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。
丰富多彩的班队活动。本着以生为本、自主开展、寓教于乐的原则，本学年开展的班队活动突出的有“班干部竞选”、“《三国演义》知识竞赛”、“班级达人秀”、“我最崇敬的名人演讲”等。这些活动学生参与面强，时代感突出，寓知识性、趣味性于其中，给学生留下了美好的回忆。
脱颖而出的主题观摩活动。“我和春天有个约会”校主题性嘉年华活动的举行，获得了到场领导和观摩师生的一致好评。大队辅导员高度地赞扬他们的活动主题突出，节目质量高。此后本次活动中的两个语言类节目还分别在市中队观摩课和校艺术节文艺汇演上演出，好评如潮。节目中的主要角色吴天一、王笛宇还被输送到校课本剧组担任主要角色，为学校立下大功。
层出不穷的其他活动。此外，班级还在其他时间不定期开展丰富多彩的其他教育活动，如“小白灵表演活动”、“读书课活动”、“争创无拖欠作文周活动”等，对陶冶学生情操，培养良好的行为习惯，营造良好的人文环境，起到了很好的作用。
四、百花齐放，彰显班级风采
“一分耕耘，一分收获。”在过去的一年中，他们班所取得的成绩如下：
团体：
1、在这学期教研室组织的全市调研性测试中，他们班语文、科学、信息三门学科的综合成绩居街道前茅。
2、在上学期教研室组织的全市三优考核中，他们班参加了美术学科的笔试，成绩喜人，获好评
3、第一学期被评为校开门红优胜班级
4、获得xxxx学年校运动会团体第二名
5、校书香班级
6、多次体育单项竞赛优胜
7、成功举办校“快乐嘉年华”中队观摩活动，获好评。
个人：
1、吴天一、王笛宇参演的课本剧《九色鹿》荣获余姚市中小学课本剧比赛一等奖，其中吴天一还被评为市优秀表演奖。该剧还荣获宁波市一等奖，并送省参评。
2、周俊阳、吴熠益在去年召开的市运会中获得佳绩，其中吴熠益喜夺五年级女子跳远冠军。
3、杨歆漪同学在余姚市“我爱祖国爱家乡”青少年书法大赛中荣获二等奖。
4、孟昊成、周俊阳、魏莹莹在街道运动会共获取5块金牌，一块银牌。
5、朱霄烨、赵颖、王若雪在街道英语书法比赛中分获一、二、三等奖。
6、毛雨帆、周雨盛的2篇作文发表在《作文评点报》、《作文世界》CN报刊上。
7、孟昊成、王笛宇的小品在市中队观摩活动中演出获好评。
这个温馨的大家庭就是我们学校的502班。“没有最好，只有更好。”愿这个大家庭在最后一年的小学生活中更加温馨、更加和谐、更加强大。
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