职场资料|怎样写观后感（精华16篇）
发布时间：2022-04-10怎样写观后感（精华16篇）。
⬕ 怎样写观后感 ⬕
摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等.而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。
论文摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。
根据内容的不同, 摘要可分为以下三大类: 报道性摘要、指示性摘要和报道-指示性摘要
(1) 报道性摘要: 也常称作信息性摘要或资料性摘要, 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论. 通常, 这种摘要可以部分地取代阅读全文.
(2) 指示性摘要: 也常称为说明性摘要、描述性摘要或论点摘要, 一般只用二三句话概括论文的主题, 而不涉及论据和结论, 多用于综述、会议报告等. 该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文.
(3) 报道-指示性摘要: 以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.
目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要。即包括论文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。而毕业论文的摘要的写法多是采用指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，然后应该对文章的主要内容进行简单的介绍，主要是对文章的提纲做简要的介绍，最后要对文章的研究意义进行介绍。
(1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
(2)不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：为了，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究。
(3)结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
(4)用第三人称。建议采用对进行了研究、报告了现状、进行了调查等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用本文、作者等作为主语。
(5)要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
(6)除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
(7)不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
(8))缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出现引文，无独立性与自明性;繁简失当。
⬕ 怎样写观后感 ⬕
1、 看完（看）后，重电视看一篇文章或一部名著，看一部电影或一部电视剧，这总会引发一些自己的感觉。把这种感觉写出来就是阅读（**）后的感觉。要写好这类文章，拟一个恰当的题目是关键。如何拟题，出路是在作品中找到“感点”。
“感点”何求？一是从对作品主题的理解中寻找答案；二是从对作品中人物的分析中寻找答案。譬如四大名著之一的《西游记》，我们既可以通过对作品“唐僧师徒四人‘历经磨难’、‘齐心协力’、‘毫不动摇’取回真经”等情节及主题的分析，拟出《历经磨难方能取回 “真经” 》、《一个都不能少》、《不朽的信念》等贴近作品思想内涵的稳妥类的题目；还可以通过对孙悟空、唐僧、沙僧等人物身上所具有的鲜明个性的分析，拟出《让我们也有一双“火眼金睛”》、《别让我们的孩子失去“猴性”》、《别让我们的孩子成为“小唐僧”》、《生活需要“挑担者”》等颇具时代气息的新颖类的题目。
再譬如著名导演张艺谋拍摄的影片《英雄》，我们通过对“英雄追求的至高境界”、“心存‘大我’，才是真英雄”作品所蕴含的思想内涵的分析，便不难拟出《时代呼唤真英雄》、《境界的魅力》等有一定思想深度的好题。所以说，找准“感点”，拟好题目，是读（观）后感迈向成功的极为主要的一步。
二、读（观）后感贵“联”求“新”从读（观）后感写作状况看，初写者往往是就篇说篇，就书说书。这样，水平低点的，写成了“说明书”；水平高点的，又写成了一“书评”。在经教者点拨后，***似乎大悟，便一味地大“感”起来，一副痛心疾首状，于是一篇篇“检讨书”、“决心书”便应运而生了。
这就是读（观）后感写作中常见的两个极端——“两空”现象，那么如何解决呢？老师认为要在“联”与“新”二字上下功夫。读（观）后感贵“联”。
读（观）后感一般按“引-思-联-结”的思路进行写作，其中“联”是重点。譬如“引水灌溉”，“引”是源头，“思”是开闸后激起的浪花，“结”是得到灌溉的千亩良田，而“联”便是源远流长的主渠。“联”即对原作所悟的引申开拓，常以列举事实的形式出现。
这里要强调两点：一所联事实要紧贴“感”点，在论述时“联”与“议”要配合得当；二所联事实要紧贴生活，选用社会热点、身边见闻及自我经历，自然真切而引发共鸣。读（观）后感求“新”。
一些同学在***之所以无病呻吟、空发议论，主要是走“旧路”，而缺乏对原作的再认识、再挖掘。这样看来，读后感的生命在“新”，即文章的“感”点，文章的立意要新。要出新，一要把握时代脉搏，使文章极具时代色彩，即“适时”；二要选取新颖的论述角度，即“选角”。
像“愚公移山不如搬家”、“驴的悲剧在‘好事者’”、“孟母毋须迁”等让人耳目一新观点的提出，正是基于作者对上述两者的很好把握。
三、读（观）后感要区别书（影）评读（观）后感在“感”，而书（影）评在“评”。通俗地说，读（观）后感在书（影）之“外”，即由书（影）的内容所引发的思考，联想是写作重点；而书（影）评在书（影）之“内”，即就书论书，就影说影，对作品本身的思想性与艺术性的“评说”是其写作重点，所以说写作者一定要搞清楚两者的区别，写作时不可以混为一谈。
⬕ 怎样写观后感 ⬕
我觉得读后感写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟。可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构。可以就文章整体进行评价，也可以选一二细节做深入分析。若针对文章观点，可赞和，可批判，也可进一步阐发。若结合文章语言或细节，可以比较、联想、评论赏鉴。关键在于有自己见解，写出独有感受。这样，就会通过写作使阅读得以条理化和深化。在作业中记录下自己思考轨迹。不是很不错一件事吗？其实，一篇文章，只要有一句话留给你深刻印象，让你长久不忘，那这篇文章就没白读啊！就值得写呢！
一般来讲呢，初中时候读后感比较侧重是读完后思想与感性上波澜。而高中读后感更偏重是较为理性平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。通常情况下，议论文写作是最快适应高中读后感好方法之一。自下愚论不多，阁下若有更好方法小可极盼赐教。
初中时候读后感比较侧重是读完后思想与感性上波澜。而高中读后感更偏重是较为理性平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。通常情况下，议论文写作是最快适应高中读后感好方法之一。
怎样写读后感-读后感基本写作思路如下：
简述原文有关内容。如所读书、文篇名、作者、写作年代，以及原书或原文内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文具体内容，而是要简述与感想有直接关系部分，略去与感想无关东西。 亮明基本观点。选择感受最深一点，用一个简洁句子明确表述出来。这样句子可称为“观点句”。这个观点句表述，就是这篇文章中心论点。“观点句”在文中位置是可以灵活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作同学，最好采用开门见山方法，把观点写在篇首。 围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文本论部分，是对基本观点（即中心论点）阐述，通过摆事实讲道理证明观点正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 围绕基本观点联系实际。一篇好读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感基本思路，但是这思路不是一成不变，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆事实就是社会现象或个人
经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”
在“读”与“感”关系中，“读”是“感”前提、基础；“感”是“读”延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文基本内容，正确理解原文中心思想和关键语句含义，深入体会作者写作目和文中表达思想感情。
二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同人从不同角度思考问题，更是会产生不同看法、受到不同启迪。以大家熟知“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生角度去思考，可以领
悟到没有真本领蒙混过日子人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去原因，就可以想到领导者要有实事求是领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼人留下空子可钻；再要从管理体制角度去思考，就可进一步认识到齐宣王“大锅饭”缺少必要考评机制，为南郭先生一类人提供了饱食终日混日子客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭必要性。
一篇读后感，不能写出诸多感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说一点来写。要注意把握分析问题角度，注意联系自己实际情况，从众多头绪中选择最恰当感受点，作为全文议论中心。
初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感写法与读后感是一样，只需在第一部分简述所观内容，然后引出观点、展开论述就可以了。
⬕ 怎样写观后感 ⬕
1.学了《凡卡》这一课，我的内心久久不能平静，课文讲述了一个九岁的孩子——凡卡三个月前被送到鞋匠那里做学徒，在老板的家里受尽了折磨，在圣诞前夕趁老板和老板娘去做礼拜，拿了一张纸和一只生了锈的钢笔偷偷地给爷爷写信，他在信中述说了他在老板家悲惨的命运。
众所周知，莫斯科的冬天很冷。凡卡是一个九岁的男孩。他连鞋子都没有。晚上，他得给老板的孩子们摇篮。即使他想睡觉，他也只能谁在过道里。当我读到“有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我晕倒了，好容易才醒过来。”我真想冲上去大喊一声：
“住手。”凡卡不仅不能吃饱饭还要干重活，做错一点小事就会挨打。凡卡早上只能吃一点面包，午餐只能吃粥，晚上只能吃一点面包。
凡卡把信放进邮箱。他以为爷爷收到信后会带他回农村，但他没有把地址写清楚。爷爷怎么能收到呢？万卡抱着希望睡着了。是的，梦是美丽的。他醒来会遭受什么样的不幸？但愿他不要醒过来。
而我们，在家里，吃大鱼大肉，还挑食，抱怨家人，凡卡只能吃一点面包、粥。我们睡在温暖而又柔软的小床上，凡卡却睡在过道里。冬天，我们穿漂亮暖和的衣服，而万卡穿薄衬衫。
与万卡相比，我们已经很幸运了，我们的生活很幸福，那么有什么理由责怪亲戚呢？
这一次，我吸取了凡卡的教训，这让我明白了很多。他的命运是如此悲惨。我们有一个快乐的童年。请珍惜这幸福的生活！
2.近期，我读了现代美国小说作家海明威的小说《老人与海》。
.桑地亚哥一连八十四天都没有捕到一条鱼，他们全家饿得前心贴后背。但桑地亚哥毫不灰心，在第八十五天时依旧出海捕鱼。
这一次，他终于抓住了一条85英尺长、1500磅重的大马林鱼！桑地亚哥心中的高兴简直无法用语言形容！最后，他和马林鱼搏斗了两天，才把马林鱼杀死，挂在船头。
然而，有许多凶猛的鲨鱼来抢夺圣地亚哥的战利品。圣地亚哥并不害怕。他勇敢地接受了鲨鱼的挑战。但敌众我寡，桑地亚哥拼尽全力也没能保住他费尽周折捕来的马林鱼，被鲨鱼啃成一条骨架。
可我认为，桑地亚哥已经赢了！这是多么完美的失败啊！
他虽然没能保住马林鱼，但，他战斗前毫不惧怕的本色，战斗时英勇无畏的特点，战斗后不灰心的性格，都表现得淋漓尽致！难道，这不值得我们去学习吗？在生活中，我们遇到困难都能做到迎难而上吗？
在敌众我们寡时都能做到毫不惧怕吗？在失败过后都能重新振奋起来吗？
不。我就做不到。当我学习奥数的时候，当我遇到一个很长的问题时，我会经常被表面现象吓坏，所以我选择放弃。
其实，问题很简单，我们被它的表面现象吓坏了。有一句话说得好，明知山有虎，偏向虎山行，所以任何的事情都是一样的，我们不能被困难吓倒，我们要学习桑地亚哥的不畏困难才行。古人云：
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们要有信心迎接挑战，勇敢地战胜困难。因为我相信成功永远属于我们自己。
本书讲述了一个渔夫的故事。古巴的老渔夫圣地亚哥，在八十四天没钓到鱼的情况下，终于自己钓到了一条大马林鱼。但鱼太大了，他拖了三天船，筋疲力尽。他杀了它，把他绑在船的一边。在归程中，他再遭到一条鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
老圣地亚哥出海的日子里，他的老朋友一直在海边忠实地等着他，满怀信心地迎接他回来。
老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了。头四十天还有一个男孩儿跟他在一起，可是孩子的父母说这老头儿倒运了，叫他跟别的渔船去打鱼。但男孩钦佩老人的能力，仍然惦记着他。
这一天，老人又划着空船回来了。男孩帮他收拾渔具，请他到海边的旅馆喝一杯，然后把食物送到他家。老人吃罢饭，摸黑**睡了。
这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬（jiǎ），褐色的高山，海上崛（jué）起的白茫茫的岛顶，还听到诲潮的怒号……然而现在他不再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。
第二天早上，男孩帮老人把渔具拿到船上，然后去早市买咖啡。这咖啡是老人一整天的饮食。男孩把他送到海上，祝他好运。
这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食。
突然，他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里，接着钩丝动了一下。他知道一条100英寸深的水下马林鱼正在吃沙丁鱼和钩沙丁鱼。他拉钩，觉得有一件很难的事，太重了，不敢相信。
大鱼悠闲地游着。鱼、船和人在平静的水面上慢慢地漂流。老人把钩针放在背上，握在手里。他拼命地靠着大鱼的拉力支撑着自己。四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。
老人拉住背在脊梁上的钩丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊。
然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。“鱼啊，我到死也要跟你在一起。
”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰倚（yǐ）在船头上，这样舒服些。
太刚升起来了。他竭力拉紧钩丝，但钩丝已经紧绷得到快要断了。要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。
这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段钩线，准给拖到海里去了。他知道那条鱼一定是受了伤，就抓住鱼钩，向后一靠，以抵抗鱼钩的张力。老头儿的手让鱼猛地一拉时划破了。
现在鱼游起来慢多了，钩丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下直涌。阳光下，它明亮耀眼，头和背深紫色，水里有镰刀状的尾巴，嘴像垒球棒，尖像一张细长的脸。老人说：
“它比小船还长两英尺呢。”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他觉得非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：
“鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶啦！”
“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样了不起。”
“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”他—遍又一遍地祷告，请求上天保佑。
又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。
突然，钩针很快从他的右手里滑了出来。他突然醒来，抓住钩针，把它紧紧地勒紧。只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。
老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。
”第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉钩。每次鱼一转身，他就把鱼钩拉回来。两个小时后，老人浑身大汗，骨头酸痛。
他感到眼前的黑点在颤抖，汗渍（zì）刺痛了他得眼睛和脸。他不停地扣紧扣子，但突然感到头晕。他用左手舀了些海水，洒在头上。
老人拼命拉紧钩丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇（xiāo）洒，老人用力去拽，想把它拽近些。鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切痛苦，把渔叉举得高高的，用尽全力把渔叉插进鱼的腰里。
鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。
一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。
老人树起桅杆，挂起风帆，开始往回划！他估记这鱼足有一千五百多磅[bàng]，如果净得三分之二，卖三角钱一磅，该赚多少钱啊！谁知死鱼的血水招来了鲨鱼。
这是一条大鲨鱼。它沿着船的航线游得很快。老人看见鲨鱼来准备渔叉。鲨鱼飞快地逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去，这一口咬去了大约四十磅。老人用渔叉刺鲨鱼的头。鲨鱼在海里翻滚而死。同时，他把渔叉拿走了。
老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经绐咬得残缺不全了。他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。
”他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。
鱼一方面养活我，一方面要弄死我。”这时，又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来。他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。
鲨鱼死的时候还吞着它咬下的鱼肉。另一条鲨鱼在船底蹂躏（róulìn）着死鱼，老人设法使鲨鱼露出来，把刀子朝鲨鱼身上扎去。一次，两次，最后终于扎死了鲨鱼。
现在那条死鱼已经成了所有鲨鱼追踪的对象。鲨鱼每一次袭击，都从死鱼身上扯去很多肉。他想：
“这一回它们可把我打惨了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死它们。”鲨鱼一次又一次冲来，老人用棍子揍。晚上，鲨鱼又成群窜来，老人只见它们身上的磷（lín）光，他不顾一切地用棍棒劈去。
棍棒丢了，就拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去，但是鲨包还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块死鱼肉。
当船驶进渔港的时候，已经是半夜了，老人已经筋疲力尽了。他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的骨骼（gé），一个人用绳子量了量说：
“从鼻子到尾巴足有十八英尺长。”
男孩儿来到茅棚，看见老人那双满是伤痕的手，哭了起来，然后给老人送来了热咖啡，并表示要跟他一起出海去打鱼。
一根又粗又长的雪白的脊骨扔在垃圾堆里，只等着潮水来冲走。在茅棚里，老人又睡着了，男孩儿坐在一旁守着他。老人正梦见狮子。
⬕ 怎样写观后感 ⬕
阴天，傍晚，远方有一个人在等待。生活中，处处充满爱，只要人人心里充满爱，世界便是美好的人间。爱是多种多样的。爱，是可以用言语来表达的，爱，也可以用行动来证明。
当麻雀在电线杆上鸣叫，当手中的笔在纸上涂涂画画，我的思绪也在不知不觉中飞向更遥远的天际。一路上，我看到了许多，也感悟到了许多。一个阴雨绵绵的早晨，一个母亲送孩子上学，现在的孩子学习越来越繁重，书包讲孩子的后背压得又些驼，一路上，那个母亲不停的嘱咐孩子，什么上课认真听讲啦。什么要和同学友好相处啦，什么吃饭之前要洗手啦，诸如此类的，那个孩子满脸的不快，而且，脸也越发阴沉，最后，孩子一把挣脱母亲来拉着他的手，推开替他遮风挡雨的伞，消失在雨幕之中。
另一边，又看见了什么?同样阴雨，一男一女俩个人站在车站的车篷底下，看样子，像是吵架了。二个人是一个比一个激动。吵着吵着，我看见那女孩的眼角竟有泪花。我悄悄地走了，正如我悄悄地来。
在生活中，会作出许多选择，然而不同的选择，会让人们走上完全相反的道路。有些时候，选择逃避，不如选择面对，选择追究，不如选择原谅……
那个孩子怎样了?放学回到家，他主动的承认了错误，并且加了一句:“妈妈，我爱你 !” 孩子的母亲激动得一把抱住他，心中久久不能平静。那对，吵架的情侣呢?女孩子干脆背过身去，掩面哭泣，男孩怜爱地望着女孩，来到跟前，轻轻地搂住女孩……
生活并不缺少爱，只是人们大都用行动证明。也是，有些时候唯有行动，才能说服一切。但现实不是死板的，爱大声说出来，也是一记灵丹妙药。
山西科教说出你的爱观后感2
妈妈的爱就象是茉莉花一样，小得让你无法看到，但浓郁的清香却让你心旷神怡。可是，从小到大，我却从未向妈妈透露出一滴爱。今天，我要大声地对妈妈说出那三个字“我爱你”。 晚上吃完晚饭，妈妈收拾完餐桌就进厨房洗刷碗筷了，我就跟着妈妈一起进了厨房。看见妈妈正在麻利的劳动着，我心生一计，并准备依计划行事：对妈妈大声的说出我的爱。
我站在妈妈身边，可就是无法鼓起勇气对妈妈说出那三个我在心中念了无数次的字：“我爱你”。我在心中催促自己：快说，快说。突然，我想起了我在书上看过的一段话：爱是你在做了巨大的思想斗争之后，最终决定要舍弃一切去面对，去接受的东西。所以大声说出你的爱吧!终于，我鼓起勇气，大声的叫道：“妈妈，我，，我爱你。”
闷了这么久，这句话终于蹦了出来。我长长地吐了口气。妈妈正在转动的'双手忽然定格了，两只眼睛瞪得大大的，惊奇地看着我，然后又幸福地对我说道：“哦，亲爱的宝贝，我知道了。妈妈也爱你”妈妈红润的嘴唇在我脸上轻轻的滑过，两片红云也无声无息地爬上了她的脸颊。
爱是一种幸福又美妙的感觉，但它需要人们直白的表达，才能让被爱的人明白你的心意。如果你爱他，就勇敢地大声说出你的爱吧!
山西科教说出你的爱观后感3
报告会上，老师讲的故事很感人，那一句句话语敲击在我的心头，让我想起了很多被我们遗忘的，甚至漠视的那份无比珍贵的感情
报告会开始前，我坐在妈妈旁边，太阳高高挂在天空，虽然谈不上骄阳似火，但还是晒得我们难受。我把身子靠在妈妈的身上，使得我可以舒服一点，妈妈瘦弱的身子一边被我用来当“靠背”，一边给我当“太阳伞”，把炎热的阳光挡住，手还充当了折扇。我仰起头，笑着对妈妈说：“妈，我坐的地方真好，太阳都晒不到我。”妈妈听了我的话，温柔的笑了笑。
更多相关文章：
1.说出你的爱观后感
2.2016说出你的爱观后感400字
3.说出你的爱观后感50字
4.说出你的爱观后感300字范文6篇
5.2016关于《说出你的爱》观后感
6.说出你的爱观后感100字七篇
7.2016关于说出你的爱观后感
8.说出你的爱观后感400
9.说出你的爱观后感200字
10.说出你的爱观后感范文11篇
报告会开始了。“请你们看看自己身边的父母，他们为你们付出了一切，为你们遮风挡雨，却换来你们的不理解。”是啊!我们总是在忽视爸爸妈妈为我们做过的一切!就在刚才，妈妈为我挡住阳光的时候，我都还是那么无所谓的笑了笑。却忘了，为我遮挡阳光的妈妈。她有多热，从小到大，我又为她遮挡过一片阳光吗?我抬起头来看了看妈妈，她正在悄悄抹眼泪，也许是想到过世的姥姥了吧，妈妈很孝顺。
我的喉咙像是突然被什么堵住了，鼻子酸酸的，眼睛也热热的。多想对妈妈说句“谢谢你”，却什么也没说，低下头想要擦干眼泪，可是眼泪却很不给面子地又流了下来。
其实，每次看到爸爸妈妈辛勤劳作的身影，我就想劝他们休息一下;每当看到爸爸买来我爱吃的小吃时，我多想对他说“爸，我爱你。”每当吃到妈妈精心准备的饭菜时，我都想要对她说“妈，你真棒。”可是为什么我每一次都把到嘴边的话生生咽了下去?为什我没有让那些话破口而出?是害羞?是害怕?我也不知道。
“请你们用你们喜欢的方式向爸爸或妈妈表达你们的爱。”终于听到了这句话，我的心里有一个声音冲我喊到：这是一个难得的机会，抓住它。我紧紧地抱住了妈妈，声音颤抖的喊出了一个“妈~”想要说的话却再一次被堵在了喉咙口怎么也说不出来了。妈妈抱的更紧了，我知道妈妈明白了我的意思，我的心里轻松多了。
“早知道当时就拉你上台去了。”“没关系。有那份心就够了，我看你今后的表现哦!”这是报告会接近尾声时我和妈妈简短的对话，却让我再一次哭了。其实，我是多想拉着妈妈的手，站在台上对着那么多人的面说：“瞧，这是我的妈妈，那个扶我走路，教我做人的，为我遮风挡雨的妈妈。妈妈，原谅我这么多年来都不曾对你说‘我爱你’，妈妈，我爱你。”
有太多的话，都因为没有勇气对爸爸妈妈说。但是，既然说了“我要改变”那我以后有什么话就要大胆的说出来，因为“爱要大声说出来!”
山西科教说出你的爱观后感4
爱是什么?又有几个人可以说得清楚?爱就是一种情感，爱是一种付出，爱就是在生活中存在着的微妙物质。有很多人将爱付诸于了自己的行动，也有人将自己的爱默默的隐藏起来。有人敢于表达自己的爱，也有人会选择用含蓄的方法去表达自己的爱。
人类总是会为自己创造很多的节日，在不同的节日做着不同的事情，而在5月20日这天，由于数字音译上的原因，就将这一天定义为说出“5·20 我爱你”的日子。因此，在这一天，你可以大胆的表达出你的爱，大声的说出我爱你!
对于爱的定义，也有很多，在《圣经》中这样解释爱：爱是恒久忍耐，又有恩慈;爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理;凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。有爱就有家，爱使人们成长。因为有爱，所以世间才那么美好，因为有爱，所以人们心底永远存着份良知。因为有爱而美好，因为爱的存在而美好。大声说出你的爱，让这份爱的美好传达给你所爱的人。
更多相关文章：
1.说出你的爱观后感
2.2016说出你的爱观后感400字
3.说出你的爱观后感50字
4.说出你的爱观后感300字范文6篇
5.2016关于《说出你的爱》观后感
6.说出你的爱观后感100字七篇
7.2016关于说出你的爱观后感
8.说出你的爱观后感400
9.说出你的爱观后感200字
10.说出你的爱观后感范文11篇
⬕ 怎样写观后感 ⬕
怎样写报告 本文简介：
怎样写报告？报告，是下级向上级机关或部门汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的一种公文文种。根据《党政机关公文处理工作条例》规定：报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。报告是下级机关呈送上级机关的上行文种，中下级机关特别是基层单位和部门常会用
怎样写报告 本文内容：
怎样写报告 ？报告，是下级向上级机关或部门汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的一种公文文种。
根据《党政机关公文处理工作条例》规定：报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。报告是下级机关呈送上级机关的上行文种，中下级机关特别是基层单位和部门常会用到这一文种。
报告由标题、主送机关、正文、落款和日期等部分构成。
（1）标题
报告的标题，通常只写事由和文种。也有的标题包括发文机关、事由和公文三部分。有的报告内容紧急，则在标题中的报告前冠以紧急字样。
（2）主送机关
在标题下正文前顶格书写受文对象，一般是上级机关或业务主管部门。
（3）正文
各种报告的正文写法有所不同，但一般都由报告目的、报告内容和结尾三部分组成。开头说明报告的目的，用现将有关情况报告如下之类的惯用语过渡到下文。报告内容包括主要情况、存在问题。结束语的写法，呈报性报告用特此报告，以上报告当否，请指示等，呈转性报告用以上报告如无不妥，请批转有关部门执行等。
（4）落款和日期
在正文后写上发文机关和日期。
怎样写报告 本文关键词：怎样写，报告
⬕ 怎样写观后感 ⬕
《寻梦环游记》讲述了一个感人的故事，带给我们许多不同的感动，下面我们一起看看寻梦环游记的观后感吧。
寻梦环游记观后感1<\/h2>
这个周末，我观看了《寻梦环游记》这部电影，我感触颇深。
12岁的男孩米格出生在一个鞋匠家庭里，却有一个音乐梦。不过，在他的家庭里，音乐是被严令禁止的。在亡灵节那天，他阴差阳错来到了亡灵世界。他了解到曾曾爷爷的悲惨人生，越来越想念自己的亲人。最后，在已逝家人的祝福下，重新回到了活人世界。他也明白了亲人是有多么重要。
有人说，人会经历三次死亡，第一次，是停止了心跳和呼吸，属于生理上的死亡;第二次，是别人来参加葬礼时，在社会中宣布了他的死亡，从此社会中不再有他的位置;第三次，是当世间再有也没有人记得他的时候，他才是真正的死了。而这部电影，讲述的正是第三次死亡的故事。
当自己的曾曾祖父埃克托即将被家人遗忘而永久消失时，米格也觉悟了：亲情胜于一切。于是，他宁肯自己变成骷髅，也要帮埃克托在亡灵节把照片找回来，供奉在家里灵台上，让曾曾祖父回去探望他的女儿。米格的曾曾祖母梅尔格在送米格重返人间时，提出了一个要求：“永远不要忘记他们是一家人。”是啊，家是一个舒适的避风湾，温暖着我们的心。无论何时、何方，亲情总会是最重要的。
死亡不是永久的告别，忘记才是。我们要好好珍惜亲人与亲人在一起的时光，珍惜他们给予我们的爱。
寻梦环游记观后感2<\/h2>
电影《寻梦环游记》中，主人公米格从小就有一个音乐梦，虽然受到了家人的反对，但他通过自已坚持不懈的努力，最终感化了家人，成就了自已的梦想。
为什么米格最终能实现自已的梦想呢?因为他有一颗为梦想而执着追求的心。梦想不是自已坐在家里，嘴上随便说说，立一个不切实际的目标就可以实现的。梦想要靠自已脚踏实地，一步一步走出来。追求梦想的途中，一定会有很多的艰难与坎坷，但是不能放弃。如果电影中的米格，受到家人的阻挠后，就此放弃，他还可能实现自已的音乐梦吗?
实现梦想，要靠自已牢牢地抓住每一个机会。曾经有两个女孩，西尔维娅和辛迪。她们的梦想都是成为一名主持人。西尔维娅认为机会总会自已送上门来，而辛迪四处打听，好不容易在某气象台找到工作。她从零开始，最终凭借着自已的努力，成为了家喻户晓的主持人。说到怎样去实现梦想，很多人都会变成“说话的巨人，行动的矮子”。应该像辛迪一样，勇于在逆境中寻找那一丝仅有的光明，向着光明，大步地向着自已的梦想迈进。
我们现在是一名中学生，每个人的心中都已经有了或大或小的梦想。可能成为一名科学家，一名医学工作者，一名教师……想要实现自已的梦想，付出的努力一定要非常的多。认真听每一节课，认真完成每一次作业，都在为你今后的人生打下坚实的基础。梦想是自已定的，这条漫漫人生路也得自已走完。你不能在苟求中获取捷径，一步登天，但你可以把握今朝。
以梦为马，从“心”出发。心里燃起一股熊熊烈火，执着地去追求梦想，终有一天，你会活出更加精彩的自已。
寻梦环游记观后感3<\/h2>
12月10日，学校组织我们去看电影——《寻梦环游记》。看完以后，我热泪盈眶。
这部电影的.主人公是个小男孩米格一心想成为音乐家，更希望自己能和偶像?德拉库斯一样，能创造出打动人心的音乐，但他的家族世代却一直禁止族人接触音乐。米格痴迷音乐，无比渴望能证明自己的音乐才能，却因为触碰了一把吉他而踏上了亡灵土地，来到了五彩斑斓又光怪陆离的神秘世界。在那里，米格遇见了魅力十足的落魄乐手埃克托，他们一起踏上了探寻米格家族不为人知的往事的奇妙之旅。
影片中米格是一个坚强、勇敢、执着的小男孩。虽然他们家族禁止他接触音乐，但是他仍然偷偷练习弹吉他。每次听到他弹的优美的曲子，我不禁陶醉其中。但是现实是那么残酷，米格为了参加亡灵节才艺大赛，吉他却被他奶奶给砸碎了，并且没有人愿意借给他吉他。我本以为他会灰心丧气。没想到，他为了自己的梦想，竟然去偷吉他。可我呢，从小就想当一名画家。可是却因为懒惰，有时不想去学美术特长，和他比起来，我真是无地自容。米格用自己的努力实现了自己的梦想，我十分敬佩他，我也要像他一样坚持自己的梦想。
《寻梦环游记》这部电影，告诉了我这样一个道理：有了梦想就要追求，并要为之付出不懈的努力，不能轻言说放弃。
寻梦环游记观后感4<\/h2>
今天，跟朋友一起去看了最近好评如潮的电影——《寻梦环游记》。电影温馨搞笑，最后还把电影院中所有的人都感动到稀里哗啦的。
本来没怎么看好这部电影的，以为也是像以往的.迪斯尼卡通片那样，一个人几经波折终于实现梦想的固定套路。一开始就纯粹为了打发时间进电影院的。没想到，《寻梦环游记》确实给了我不少的惊喜。
一开始的吸引人的是亡魂的世界。在一直的认知里面，我们都是觉得亡魂的世界是十分阴森，暗无天日，哀嚎声哭泣声连天的。但是电影《寻梦环游记》给我们呈现的亡魂世界实在是太美妙了，这里和谐，神奇，井然有序。这里五彩缤纷，一些人间设有的办公部门，在里面都一一具备。只过去区别在于，人都是骷颅头的卡通形象。但是却非常可爱，一点都不觉得恐怖。
当我慢慢地被这些场景吸引之后，也逐渐地被整个故事情节给吸引了。故事讲述的是12岁的小男孩米格尔一直都有一个音乐梦想，但是却遭到家人的反对，阴差阳错之间不小心进入了亡魂的世界。在这里他遇见了他那些过世的亲人，并发生一连串有趣的事情，最后得到了家人的祝福，重新回到了人间。
是啊，现实生活中有时候自己的梦想和家人发生矛盾的时候，我们应该怎么选择呢?当我们的梦想遭到家人的反对的时候，我们应该怎么去选择呢?故事中的米格尔最后选择了家人，如果是我的话，我会怎么做呢?有些人觉得梦想是自己的，一辈子那么短，怎么能够放弃自己的梦想呢?错过了就不会再有了。但是也有人觉得，家人是自己一生中最珍贵的人，没有什么比家人更重要的，可以放弃梦想也希望可以跟家里人在一起。
其实什么都有两面性的，当梦想和家人发生矛盾的时候，我们只能做的是怎么去平衡好两方面。当你在大城市中日夜打拼，陪伴父母的时间却越来越少，而父母在逐渐老去的时候，有没有想过常常打电话回去问候一下呢?有没有想过放假的时候回家看一趟呢?有没有想过或许把父母接过来住一段时间呢?办法是有的，重要的是看自己会不会做而已。
当梦想和亲情矛盾的时候，你又会怎么去做呢?
寻梦环游记观后感5<\/h2>
今天，我看了一部使我受益匪浅的电影——《寻梦环游记》。
小男孩米格一心梦想成为音乐家，更希望自己能像偶像歌神德拉库斯一样成为音乐家，创造出打动人心的音乐。但他的家族却世代禁止接触音乐。米格痴迷音乐，无比渴望证明自己的音乐才能，却因为一系列怪事，来到了五彩斑斓的神秘世界。在那里，米格遇到了魅力十足的落魄音手埃克托，他们一起踏上了探寻米格家族不为人知往事的奇妙之旅。
影片中的米格为了自己的音乐梦想而努力追求着，这种精神令我敬佩。这样的人还有乔丹，他上高中时，篮球队没有选中他，嫌他个子不高，反应也不快，认为他打篮球没有什么前途。乔丹并没有灰心，比以前更加刻苦地训练，终于成了NBA上的传奇人物。
我不由得想起一个暑假，因为我的写作能力很欠缺。妈妈给我买了一个小本子，让我每天把感受较深的事写下来。一开始我觉得很新鲜，还能完成。后来，我感觉枯燥和乏味，竟然放弃了。现在想起来，我觉得很羞愧。如果我坚持写下去，也不至于我的写作水平这样差。
看完这部电影，我明白了只要相信自己，遇到困难和挫折不轻易放弃，梦想总有一天会实现的。
⬕ 怎样写观后感 ⬕
真巧，看到主人公第一次落泪时，窗外正好下起了雷雨，阵阵电闪雷鸣仿佛预告了故事的急转直下。
曾被推荐，如果和心上人一起看完还不想再进一步就分手吧，所以一直拖着不想看，等待着哪个谁。机缘巧合，渐褪的暮色，淅沥的雨点，百无聊赖的心情，在b站看了正版。
“你在做梦吗”，最近经常梦见伴老友出行，和父亲吵架，抱着手机睡着，恍惚见回到了旧居的小床，过去的时光仿佛轻轻萦绕在心头，模糊不清，仿佛又一段人生。就像电影里一样，醒来总觉得自己在等待寻找什么。
现在觉得和自己一起看了这个电影真是太好了。时间如同绳结缠绕扭结着，原来我一直在等的找的没有别人，时光是我不能跨越的鸿沟，也是和他唯一的联系。太久没和自己和解，甚至都忘了对自己许下的种.种承诺，让自己鼓起的每次勇气。
我好像在哪里见过你，你的名字
⬕ 怎样写观后感 ⬕
问：怎样写《曹刿论战》和《扁鹊见蔡桓公》的读后感？谢谢！！！！
解析：读后感的写法很简单，要求我们先读，然后写出你的感想。因此，你读一篇文章是否有你的独到感受是读后感的灵魂，具体的写作格式我们不要拘泥于形式，可以写你今天读了什么书，直接写出你的感想，这些感想可以是文章内容上的也可是文章写作方法上的。
读后感的一般的结构是这样的：第一段写我看了一本什么书或文章，看后我最大的感受是什么。相当于议论文的提出观点(可以是文章内容上的，也可是文章写法上的，或文字语言上的等)。然后就围绕你的这个观点来论述为什么会有这些感受，写出你的见解来，可以从不同角度来写。最后，可写一些对你的启示，做个总结吧。
《曹刿论战》：可以写曹刿的远见卓识等，但你想想你的感想是什么呢？
《扁鹊见蔡桓公》：这一篇文章一般人的感受都是蔡桓公的讳疾忌医，你有别的感受吗？写出来就是一篇好读后感！
⬕ 怎样写观后感 ⬕
青春路上与阅读同行——和同学们谈读后感的写作
作者/罗小军
湖南罗小军
【文题亮相】
在成长的路上，我们阅读过无数的作品。那一本本的名著，也许曾让你思绪万千；那一篇篇的美文，也许曾让你拍案叫绝；那一首首的诗词，也许曾让你爱不释手。请结合自我经历与感悟，以“青春路上，与____相逢”为题，写一篇文章。
要求：（1）选择一个**、一篇文章或一首诗的名字，并在横线上填写；（2）文体不限（诗歌除外），不少于。
【写作指南针】
读书是一种快乐而有益身心健康的活动。这种幸福感一方面来自文章的精彩，另一方面来自我们对作品独特而深刻的理解。当这种感觉触动我们的情感和灵魂时，文字就会很美。
怎样才能写出光彩夺目的读后感呢？
法宝一、角度小巧显智慧
有时，看长篇大论，无丝毫收获；有时，读片言只语，却思绪连绵。与其面面俱到地写读后感，不如选取那些最能打动自己的细节或语言来突破。这样写的文章，往往会在小处收到大处见大、细处牵连的效果。
但遗憾的是，很多学生在阅读后写作时都贪图完美。一篇五六百字的文章，介绍了原著中的三四个情节，写出了他们各方面的感受。表面上看来内容充实，其实只是浮光掠影。看来，选好感悟的“点”非常重要。
这一点一定很小。它可以是一个人，一个故事或一幅画。甚至是一句话精彩的对白、一个动人的笑脸。如读完《小石潭记》后，你可以从“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”出发，谈环境之美好；也可以从“以其境过清，不可久居”出发，谈柳宗元凄苦之人生。
法宝二、感悟独到见思想
不管是品味短小的故事，还是阅读鸿篇巨制，我们总容易被人物高尚的行为而感动，会被人物**的行为所激愤，或从中得到启迪，或从中吸取教训。这种感慨与愤慨、启迪与教训是后世思考的核心内容。要理解，写作之后，阅读只是基础，感觉是关键。
只’有从阅读的作品出发，结合现实生活，尤其是结合自我的生活经历或感悟，写出来的文章才会言真意切，真实而富有感染力。如我们品读《茅屋为秋风所破歌》之时，自然不能满足于诗歌所描写的画面、讲述的生活，还要能展开想象的翅膀，由诗人联想到自己，联想到他人，联想到社会。
(读后感 )
如此一来，思路才会开阔，感悟才会深刻。
法宝三、笔墨生辉展才情
读后写作和写其它文章一样，也要注意概念和语言。因此，在确定写作重点后，我们必须在结构和语言上下功夫。比如，当你读到一幅美丽的风景时，你可以直接介绍文章，从而引发关心自然、珍惜生命等讨论。这样写的文章生动生动，描写自然。
如谈陆游的《游山西村》的时候，你还可以想到诗人的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”、“零落成泥碾作尘，只有香如故”之类的佳句，这样写出来的文章，内涵自然丰厚。在语言方面，要力求完美，或自然引用原文，或巧妙引入名言；或用比喻增色，或用排比增势。
【佳作引路】
青春路上，与《青春之歌》相逢
肖琳凌在书桌上读了这两本关于青春的书，我的心无法平静下来。一本是《青春之歌》，一本是《十七岁不哭》。完全不同的时代，天差地别的生活。
一切都是那么遥远，却又仿佛就在眼前。在那个风和日丽的周末，我就这样静静地与他们的青春默契地相逢。
在我眼里，林道静就像窗台上盛开的兰花，特别纯净。读过这本书的人永远不会忘记她的容貌。在那辆封闭的车厢里，她那白色的旗袍、白色的袜子、白色的运动鞋，甚至她手里那块朴素的白色手帕，总是挥之不去。
就是这么一位十七八岁的女生，在一番跌跌撞撞的经历之后，竟然怀揣着一个真挚的梦想：要成为一名光荣的革命战士。你也许不懂她的激情，但单纯的信念，像一朵带着芬芳的白花，悄悄地在我们心中绽放。
你不禁要问，战斗的青春是多么美好！
放下《青春之歌》，细读《十七岁不哭》。当我们走过杨宇凌、简宁、林林的生活时，90年代青年男女的喜怒哀乐承载着我的爱情思绪。学业的成败，人际关系的困扰，情感的波澜，朝朝我走来。
他们追求年轻人的自由，不懂**世界的游戏规则。在青春的路上，他们尽情奔跑，尽情感受；他们经历快乐和痛苦；他们获得成长，失去时间。从来没有人想过，成长中的挫折终于成为青春路上抹不去的风景。
悄悄放下**，窗台上的兰花似乎开得更多了。我不由感慨，我的青春呢？没有了林道静的革命斗争，他心中不断地挣扎；没有了杨宇凌的曲折经历，他迎来了一条颇为相似的道路。
正如席慕容的一首诗中所写的：“所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始。翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣。
我泪流满面，又读了一遍，但我不得不承认，青春是一本太仓促的书。”
青春叫人追忆，却又让人无奈；青春应当珍视，却又被挥霍。面对这两本厚厚的书，眼泪竟然流了下来。自己曾轻松地写下过“青春无悔”这四个字，可又能否真正做到“青春无悔”呢？
值得庆幸的是，在青春的道路上
[1][2]下一页
⬕ 怎样写观后感 ⬕
姓 名：性 别：女
出生年月：***联系电话：***
学 历：大专专 业：高级护理
工作经验： 民 族：汉
毕业学校：***大学
住 址：***
电子信箱：
自我简介：
1、出色的语言沟通能力;2、专业的医学保健知识;3、熟练的护理操作技能;4、活泼开朗、诚实守信、勤奋务实;5、3年临床经验
求职意向：
目标职位：护士·护理人员 | 疾病控制·公共卫生
目标行业：医疗·保健·美容·卫生服务
期望薪资：面议
期望地区：***
到岗时间：1周内
工作经历：
20xx—至今***军区装备部机关医院 护理组组长
职责和业绩：作为采血室护理组组长，平时严格按照科室规章制度约束自己及组员。对科室的仪器、设施、人员，进行合理的分配，协调组内成员的工作，并与科室护士之间建立起相互信任、激励、鼓舞和支持的'人际关系，以便在护理管理工作中获得最佳的心理效益，为每一位客户提供优质、便捷、高效文明的服务。在做好自己护理工作的同时，我还负责管理库房以及录入检查数据，所以对office办公软件也比较熟悉!
200x—200x***人民医院 护士
职责和业绩：工作期间，我熟练地掌握了临床理论学问、各种护理技能、各种抢救仪器的使用方法和基本操做，对院前突发事件的应急处理及院内各种急危重症病人的抢救，能有条不紊地进行，对门诊输液、外伤处理、病房的整体化护理能驾轻就熟，能够独立完成各科室夜间值班任务。在工作之余，仍积极参与各种护理科研进修，扩充本人的学问面。
200x—200x***中医药大学附属医院 实习护士
职责和业绩：学习临床知识及实际操作
教育培训：
2007.9--2010.7***大学 大专
高级护理
⬕ 怎样写观后感 ⬕
1.9月17日，星期天，雨转阴，距离我们家宝宝还有20天就是两岁的生日了，每个星期天是我的休息日，可以安心的在家带孩子，今天也不例外，中午宝宝说要拉臭臭，我以往都是牵着她去小马桶那里，她每次都是拿着旁边的小凳子让我坐在她的旁边守着她，她趴在我的膝盖上看着我说：妈妈辛苦了！祝宝宝2岁生日快乐！[125字]
2.付聪：你是一个聪明帅气的阳光男孩，你为班集体带来了生机与活力，也是个知错能改的好少年！在我心目中，你是一个很有才的男孩子，可你却缺乏展露才华的勇气，你知识丰富，口齿伶俐，可讲话也要分场合，如上课时，该怎么做呢？聪明的你，不用我告诉你答案吧？
3.“看着自己喜欢的人幸福自己也会幸福”，试问又有几个人能做得到?
4.北国的秋天，金风送爽，瓜果遍地。4、秋天的果园，累累的果实散发出阵阵芳香。
5.一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。怅望美人不携手，墙东又发数枝花。——《寄刘驾》【唐】曹邺
6.我们现在去游泳好吗？
7.使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
8.最怕的就是在我最重要的人的心里的最重要的，那个人不是我。
9.春天，我发现路旁的花儿开了，虽然还没有百花盛开，但是那样的日子还会远吗？春天了，小草也急忙地探出头，想看一看外面的世界。小草们只知道自己的欢喜，岂不知说不定还会有倒春寒呢。尽管如此，远远望去，好像给大地妈妈，铺上绿地毯，上面绣着花，都是春天的花。
10.一不高兴就想吃东西，一吃东西就发胖，一发胖就不高兴
11.一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。
12.我想要一辈子相濡以沫，不是一时的快乐。
13.春去夏来，明媚的阳光，透着丝丝暖意，一句句祝福，带着满怀情谊，立夏之际，用我的满腔热情温暖你，发个短信祝福你，愿幸福的爱情象夏季的太阳那样热火火，蒸蒸日上。
14.武松道,这可奇怪了！店家如何不肯卖酒给他吃。
15.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明唐。——杜牧《赠别》
16.听说北国初雪，你在那还好吗?衣服穿的可暖?我在南国依旧。想起了南山南。愿你一切安好。
17.我在某个被人遗忘的角落，独自哭泣，所有的人似乎都忘了还有我。呵呵，放心，我会习惯的.。
18.我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你！
19.一差百错：可能发生的意外或差错。
20.六月再见，七月你好，春光明媚，愿你安好！早安！
⬕ 怎样写观后感 ⬕
影片观后感格式：
第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，我们要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。
⬕ 怎样写观后感 ⬕
一、什么是读后感
也就是说，看完一本书或一篇文章，写下自己的收获和感受，这就是看完之后的感受
▼怎样写读后感呢？下面我们来了解小学生写读后感的一般结构是什么？
开篇：一般说明书名和作者，简洁地写下你的总体感受；同时，简要介绍原文的主要内容和中心思想。
中间（关于感觉）：首先，我们应该引用原文或叙述情节，但内容应该少一些。二是要写出感想，这部分内容要具体。
结尾总结全文，点明主题，提出自己对所读文章的评价
《读后感》顺口溜
总结原文要简洁，树立明确的座右铭，引用正反两个例子，多重假设
结合现实多阐述生活事例最直接行文最后须点题熟能生巧靠多写
例文1：读《养花》有感
开学时，我打开了新的中文书，迫不及待地想浏览一下。《养花》这个醒目的文题深深地吸引了我，作者是著名作家老舍爷爷。我读了一遍又一遍。我不仅体会到了老舍爷爷写的养花的乐趣，也明白了一些道理。
[小作者在开头写出了看新书的急切心情，通过写总的感受简要介绍了文章的大概内容。使读者对此文有了初步的了解。]
“多得些知识决不是坏事。”文中的这句话真是说到我的心坎里去了。有的学生只要求自己学课本里的基础知识，而不善于学课本以外的知识。
所以对一些灵活性较强涉及面较广的知识无从下手，只好放弃了。我以前也是这样，书本里的知识学得很好，每次考试成绩都是优秀，但是课外书籍的阅读量却少得可怜，所写的文章干干巴巴。后来，在老师的教导下，我逐渐和课外儿童读物成为了亲密的朋友。
我不仅开阔了视野，陶冶了情操，而且作文也有了明显的进步。现在我真正体会到：“多得些知识决不是坏事”的含义。
又如“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？这句话像施了魔法似的吸引了我，细细体味，觉得确实是个真理。我以前就养过一盆水仙花，我以为只要把它放在水里就万事大吉了，结果没养活。
“不劳动。连棵花也养不活。”
[小作者结合文中的两句话来谈感受，主要是用生活中的事例写自己明白的道理，取得的收获。]
这篇文章老舍爷爷仅仅是在说养花吗？不，是告诉我们做人的道理。我懂得了劳动中可获得知识，劳动需要付出，做任何事情都要付出，否则会一事无成。
[结尾小作者将主题进行了升华，从老舍爷爷写的养花中体会到了做人的道理，给人以深刻的启示。读后令人回味。]
今天，我读了《**中的父与子》。通过一个传奇故事，本文组成了一首父爱颂歌。
本文是关于1989年在美国洛衫矶。一位父亲在**后，去学校寻找他的儿子，当他绝望的时候，想起了对儿子的承诺‘不论发生什么事，我总回跟你在一起！’他埋头挖起来，许多人劝阻他，可他不听，继续挖。
他挖了38个小时，找到了儿子和13个同学。最后，这对了不起的父与子紧紧拥抱在一起。
当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，眼睛充血，衣服破烂，到处都是血。我意识到父亲的坚韧、责任感和承诺。同时，儿子的话也让我深深的感动，“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。
因为你说过，不管发生什么，你都会和我在一起。
我的爸爸也非常爱我，他非常了不起。我记得有一次，我和父亲骑摩托车从滕州回枣庄。我们出发时天还很亮，但路上正在修路，耽误了我们的行程。
走到半路，天色渐渐暗了下来，我心理有些胆怯，爸爸鼓励我说：“不要害怕，我们一定会安全到家的。”过了一会儿，天全黑了，我更害怕了。
天阴森森的，路上刮起了大风，路两旁的树发出“唰唰”的声音。我吓得毛骨悚然，身上感觉更冷了，这时，爸爸把外套披在了我的身上，说：“超凡，我们来唱歌吧，这样你就不会觉的害怕了。
”一路上，我们大声地唱歌，大声地说话，大自然已不再那么可怕了。我们说说笑笑，不知不觉就到枣庄了。
生活中，父母无时不在无微不至地关心着我们，爱护着我们，鼓励着我们，像《**中父与子》中的父亲那样，我们这些幼苗才能茁壮成长。
读《**中的父与子》有感
无论山有多高，海有多深，都无法与父子之间的爱相提并论。这感人的父子情是我从课文《**中的父与子》里体会到的。
虽然这篇文章没有华丽的文字，但都蕴含着父子之间的深情。有些地方我读过，甚至感动的我流泪。父亲被别人劝阻，但他丝毫没有放弃希望，不顾危险和艰辛，他挖了38个小时，依靠坚定的信念和伟大的父爱支撑和克服了许多困难。
最后，我终于救了我儿子和他的14个同学。究竟是什么原因，使阿曼达的父亲这样做呢？爱，牵连着他们的生命。
阿曼达幸福的享受到了父爱，我也不例外。那时个寒冬腊月的早晨，寒风呼啸。爸爸牵着我的手出门往学校走。
这个时候寒风正在变本加厉的刮来，我的脸被刺骨的寒风折腾得犹如刀割般的疼痛。虽然海南的冬天没有大陆那么冷，但对于过惯了“四季如春”的我们来说，这个冬天真是冷得我受不了了。这是，爸爸对我说：
“小雅，来，披上”。他边说边脱掉被自己穿得暖烘烘的风衣给我披上，把我裹得严眼实实的，并把我紧紧地搂在怀里；而他自己呢，却穿着一件单薄的衬衫，在与可恶的风神做“斗争”。依偎在爸爸怀里的我，感到暖和极了。
可我看到爸爸，嘴唇给寒风吹青了，还时不时地听见从爸爸嘴里传出两排牙齿打架的声音。此时的我是多么地想让爸爸把这件风衣给穿上啊！爸爸似乎听懂了我的心声，便把我搂得更紧了，好象使我感到连说话的劲儿都没有了。
不久，我们就到了学校，我把风衣脱掉，想给爸爸穿回去，可他却说什么也不肯。他又依次顶着寒风回家了。
中午放学后，我回家看卧病在床的父亲。这时，我已经泪流满面。
人们常说：“世上只有母爱才是最崇高的！”现在我终于懂得这句话的意思了：
其实人们在这里说的“母爱”本来是包括了父爱的！父母、父母、父爱和母爱原本是一体的。特别是读了《**中的父与子》之后，我对父母、子女之间的爱，有了更深的体会。
斑羚飞渡
沈石溪在神奇的自然界中，动物常常有一些出人意料的举动。一群生性温顺的斑羚，面临种群灭绝的时候会做出什么样的选择呢?阅读课文，用心感受伤心崖上那惨烈的一幕。
作为一个人，你还能在震惊的同时想到什么呢？
我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。
悲崖是戛洛山上的一座山峰。从中间被一把锋利的斧头砍下来，从山脚下的流沙河上望去，像是一条天际线。河对岸的两座山峰相距约6米，都是笔直的悬崖。斑羚虽有肌腱发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。
开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。
过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只雄性羚羊是这群羚羊的头。它的角像两个镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。
斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。
也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。
灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓光带里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩咩”发出吼叫。这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。
随着镰刀头羊的吼叫，灰黑色母瞪羚像梦一样醒来，从悬崖边上退了出来。
随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。
镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量大致均衡了。
就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但已足够跨越剩下的最后两米路程了。
瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
⬕ 怎样写观后感 ⬕
一、要挑选自个感触最深的东西去写,这是写好读后感的要害。
看完一本书或一篇文章,你的感触能够许多,如果八面玲珑像开杂货铺相同,把自个一切的感触都一股脑地写上去,啥都有一点,啥也不深不透,要害有些也像走马观花相同一擦而过,必定使文章平平,不深化。所以写感触前要认真考虑、剖析,对自个的感触加以提炼,挑选自个感触最深的去写。你能够捉住原作的中间思维写,也能够捉住文中自个感触最深的一个情节、一自个物、一句亮光的言语来写,最佳是杰出一点,深化发掘,写出自个的真情实感,总归,感触越深,表达才干越逼真,文章才干越感人。
二、要亲近联络实践,这是读后感的重要内容。
写读后感的要害应是联络实践宣布感触。咱们所说的联络实践规模很广泛,能够联络自个实践,也能够联络社会实践,能够是历史教训,也能够是当时局势,能够是幼年日子,也能够是班级或家庭情况,但最主要的是无论如何联络都要杰出时代精神,要有较强的时代感。
三、要处理好“读”与“感”的联络,做到谈论,叙说,抒发三联络。
读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化。有必要联系他们。
读后感以“感”为主。要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。
在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”。
四、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
如果要写关于学***后感大概读啥有感呢?
(1)引——环绕感点,引述资料。简述原文有关内容。读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”即是环绕感点,有的放矢的引证原文:
资料精短的,可全文引述;资料长的,或摘抄“引”发“感”的要害词、句,或概述引发“感”的要害。不论选用哪种办法引述,“引”都要简练、精确,有针对性。如所读书,文的篇名,作者,写作时代,以及原书或原文的内容概要。
写这有些内容是为了告知感触从何而来,并为后文的谈论作好衬托。这有些一定要杰出一个"简"字,决不能大段大段地叙说所读书,文的具体内容,而是要简述与感触有直接联络的有些,省略与感触无关的东西。
(2)议——剖析资料,提练感点。亮明根本观念。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番剖析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番剖析;也能够由表象到实质,由个别到通常的作一番发掘;对涵义深的资料更要作一番剖析,然后瓜熟蒂落地“亮”出自个的感点。要选择最深的一点，要用简洁的语句来表达清楚。这样的语句可称为"观念句"。
这个观念句表述的,即是这篇文章的中间观念。"观念句"在文中的方位是能够灵敏的,能够在篇首,也能够在篇末或篇中。初学写作的同学,最佳选用开宗明义的办法,把观念写在篇首。
(3)联——联络实践,纵横拓宽。环绕根本观念摆现实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开,感不能深化,文章就过于浅薄。一般来说，它往往会使阅读后的感觉短促，针对性不强，不能给人以震撼。联,即是要紧密联络实践,既能够由此及彼地联络现实日子中相类似的表象,也能够由古及今联络现实日子中的相反的种种疑问。
既能够从大处着眼,也能够从小处下手。当然在联络实践剖析证明时,还要注意不时回扣或照应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这有些即是谈**的本论有些,是对根本观念(即中间观念)的论说,经过摆现实讲道理证明观念的正确性,使观念愈加杰出,更有说服力。这个进程应注意的是,所摆现实,所讲道理都有必要紧紧环绕根本观念,为根本观念效劳。
(4)结——总结全文,提高感点。环绕根本观念联络实践。一个好的读后感应该具有时代气息和真情实感。
要做到这一点,有必要长于联络实践。这种“实践”可以是自我思考、言行体验，也可以是某种社会表象。在联系实践时，也要注意紧紧围绕基本理念，为理念服务，而不是盲目接触、脱节。
结可以回答前面的段落，强调感觉的重点，也可以提出期望，宣布召唤。不论选用哪种办法结束,都有必要与前文贯穿,天衣无缝。读后感一直要受“读”的束缚,最初要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结束也要恰当回扣“读”的内容不放松。
以上四点是写作后阅读感受的基本思路，但这种思路并不完整，应善于敏感地把握。比方,"简述原文"通常在"亮明观念"前,但二者先后次第交换也是能够的。再者，如果第三个过程中的现实是社会表象或个人经历，就不需要写第四个过程。
写读后感应注意以下疑问:
一是要注重"读"
在“阅读”与“感觉”的关系中，阅读是“感觉”的条件和根源，“感觉”是“阅读”的延伸或成就。有必要先"读"然后"感",不"读"则无"感"。因此，要写出读后感，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文中间思想和关键句子的含义，加深对作者写作意图和思维感首的理解在文本中表达。
二是要精确挑选感触点
阅读一本书或一篇文章后，会有很多感受和体验；对于同一本书或一篇文章，不同的人会从不同的角度思考问题，甚至会产生不同的想法，并受到不同想法的启发。以我们熟知的"滥竽充数"成语故事为例,从挖苦南郭先生的视点去考虑,能够领悟到没有真身手蒙混过日子的人迟早要"泄露",认识到把握真知灼见的重要性,如果考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的缘由,就能够想到领导者要有脚踏实地的领导作风,不能搞虚有其表,不然会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的视点去考虑,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"短少必要的考评机制,为南郭先生一类的人供给了饱食终日混日子的客观条件,然后联想到改革开放以来,打破"铁饭碗",废弃大锅饭的必要性。
三:叙说著作不能用很多篇幅复述原文。
一篇读后感,不能写出许多的感触或体会,这就要加以挑选。作为初学者,就要挑选自个感触最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握剖析疑问的视点,注意联络自个的实践情况,从很多的条理中挑选最恰当的感触点,作为全文谈论的中间。
初中作文课中,除了写"读后感"外,教师还会需求同学们在看完一部影片,电视片或参完某一展览后写"观后感",观后感的写法与读后感是相同的,只需在榜首有些简述所观的内容,然后引出观念,打开论说就能够了。
当然要写好读后感,要害还要读透资料,抓准感点。如何读透资料?通常说,如果是记叙文,就要捉住人物最杰出的某种质量,最有价值的言语举动或事情所包括的深化含义;如果是谈**,就要把握中间观念;如果是寓言或哲理性的散文,就要体会其深化的涵义。
当然,读一篇文章,感能够是多方面的,要在剖析、考虑的根底上,挑选最值得宣布,感触最深,见地新颖独特,最有针对性和现实感的感触来写,一篇读后感只能包容一个感点,其他感点无论多么好,都要忍痛割爱。明智之举是捉住一点,不及其余,并环绕一个感点,联络实践,谈深谈透。
写景和写物的读后感大概如何写?
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作时代,以及原书或原文的内容概要。写这有些内容是为了告知感触从何而来,并为后文的谈论作好衬托。
这有些一定要杰出一个“简”字,决不能大段大段地叙说所读书、文的具体内容,而是要简述与感触有直接联络的有些,省略与感触无关的东西。
(2)亮明根本观念。选择最深的一点，用一个简单的句子表达清楚。这样的语句可称为“观念句”。
这个观念句表述的,即是这篇文章的中间观念。“观念句”在文中的方位是能够灵敏的,能够在篇首,也能够在篇末或篇中。初学写作的同学,最佳选用开宗明义的办法,把观念写在篇首。
(3)环绕根本观念摆现实讲道理。这有些即是谈**的本论有些,是对根本观念(即中间观念)的论说,经过摆现实讲道理证明观念的正确性,使观念愈加杰出、更有说服力。这个进程应注意的是,所摆现实、所讲道理都有必要紧紧环绕根本观念,为根本观念效劳。
(4)环绕根本观念联络实践。一个好的读后感应该具有时代气息和真情实感。要做到这一点,有必要长于联络实践。
这“实践”能够是自个的思维、言行、阅历,也能够是某种社会表象。在联系实践时，也要注意紧紧围绕基本理念，为理念服务，而不是盲目接触、脱节。以上四点是写作后阅读感受的基本思路，但这种思路并不完整，应善于敏感地把握。
比方,“简述原文”通常在“亮明观念”前,但二者先后次第交换也是能够的。再者，如果第三个过程中的现实是社会表象或个人经历，就不需要写第四个过程。
⬕ 怎样写观后感 ⬕
老师强调这部分内容是关于课文的内容。不要先和自己联系。
7、让学生说一说自己对所写课文的评价。
8、教师引出第三部分“联”板书：联系生活实际
（再好的评价，再多的感受，如果不能和自己的生活实际联系起来，那么都会显得苍白无力，显得空洞无味。所以必须把感受和自己的生活实际联系起来，做一下对比，我们的生活中是否也遇到过或者见到过和课文中所写的相类似的情况，我们又是怎么样做的呢？）
9、谁能说一说自己的生活中的故事呢？请同学联系自己的实际谈。
10、教师强调：，你举例子的时候要写长一点要加多一些描写语言、动作、心理的词。这段是最重要的，一定要尽量写好。
我来教你一个诀窍：你可以把文本中与主人公不同的人与主人公进行比较。（你最好表现出向他学习的决心。）
11、教师引出最后一部分“结”板书：总结我怎样做
我们对课文的内容进行了评价，并结合自己的生活举例，找出自己的差距，然后我们今后应该怎么做，这就是阅读的总结。那么，谁能根据你读到的文章和你得到的感受，说你将来要做什么呢？
12、学生思考后进行交流。
13岁。教师小结：以上是我们写作的基本理念，关于文字文章的读后感受。当然，我们也可以根据实际情况进行调整，但一定要保证你的读后感觉顺畅完整。
14、让学生把自己最想写的部分写出来。然后全班交流，评价。
板书设计
附范文：
《詹天佑》读后感
《詹天佑》一文描写了在1905年，清**提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在英、俄等大多数帝国主义国家的威挟下，詹天佑毅然接受了修建京张铁路的艰巨任务。
在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概、’‘差不多’这类说法不能工程人员之口。” 遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不仅会让外国人发笑，也会让中国工程师失去信心。他总是把这句话当作前进的动力，所以他总是不怕困难。
这让我不得不敬佩他。
居庸关山高岩层厚，在开挖隧道时，山顶的泉水渗入隧道。詹天佑带头提桶排水。他经常和工人一起吃住，不离开工地。
詹天佑对全线工程曾提出“花钱少，质量好，完工快”三项要求。经过工人们几番斗争，京张铁路终于于1909年9月通车。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及那些帝国主义国家估价的五分之一。
文章中的每一句话和每一个片段都充分表达了詹天佑对项目的责任感、先锋精神和爱国主义精神。
再想想我们自己。如果我们在学习和生活中遇到困难，有詹天佑那样的毅力，不退缩，那么什么不能完成，什么不能学到？如果我们也像詹天佑那样为国家和集体着想，我们身边会出现多少活生生的雷锋？如果我们在学习上有詹天佑这样的精确要求，还会因为粗心大意而出错吗？
虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我们要学习他的精神和他的优秀品质，让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神，一代代流传下去。
-
更多精彩怎样写观后感内容，请访问我们为您准备的专题：怎样写观后感
