有趣的一节课作文(经典13篇)_有趣的一节课作文
发布时间：2021-10-03有趣的一节课作文(经典13篇)。
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今天，第三节是科学课。我在学校门口看到了一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油了!这可怎么办呀?我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。
叮铃铃，上课了，我去三班借结果被老师训了一顿，我今天又要浑水摸鱼了。
老师大声说道：今天没带实验品没关系!下次带就好了我拍了拍胸，哎!真的是虚惊一场啊!实验开始了!大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开了老师发的实验品。我看了一下原来是指南针和导线还有电池。有发下了一些钉子。原来是关于电磁吸铁的实验。
同桌班长帮我弄好了这些设备，我高兴极了连说谢谢他谦虚地说不用谢我又开始了实验。我把电池放到了导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。
第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶!成功了!我高兴极了!我大声说道：老师，我成功了!老师面带微笑地向我走来说：恭喜你!成功了!
接着我又做了另一个实验，又学了一些化学成分。我很高兴。
叮铃铃下课了!我恋恋不舍的向老师再见!
这节科学课可真高兴啊!
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第1篇<\/h2>
有趣的一节课
“哈哈哈……”咦？哪里传来的笑声？原来是小桔灯四号教室在玩“我和老师对着干”的游戏。
老师先在黑板上写了七个大字：我和老师对着干。同学们看了看，真是百思不得其解。老师看到同学们疑惑的表情，便说：“这个游戏规则是和老师唱反调。老师让干什么，你们就相反着去做，最后留下的一个人是冠军。”我们耳朵伸得老长，恨不得贴到老师身边。但有一些同学却觉得非常简单，不费灰飞之力就能完成。
突然，老师趁我们不注意，说到：“起立！”好多同学都起立了，我和同桌小樊都没有起立。小樊正得意时，老师喊到：“坐下！”我站起来了，小樊才反应过来，赶紧站了起来，最后还是被淘汰了。不知不觉中，没有淘汰的只剩下我和一位小女生了。我有点紧张，但又想只是游戏而已。我正想时，老师一声令下：“向左、向右、向前、向后……”我头都忙晕了，全部做好了，发现那个小女孩还正手忙脚乱地做着呢。这一局，我胜利了。
第二局开始了，老师说：“坐下！”有人没有反应过来，就坐那儿一动不动，幸好我反应过来了。我同桌小樊说：“我懂了刚才的教训，所以现在我没有输。哈哈，真是聪明如我！”就在他自夸时，老师说到：“起立！”唉！小樊又被淘汰了，看来他还是没有记住刚才的教训。到最后了，只剩我和一个男生了。老师一下子说了一大堆，摸右眼，伸左手，踢右脚……我都没有反应过来，那个男生都已经做好动作了。哎！输了。
这节课不仅有趣，而且也锻炼了我们的反应力。
老师点评：巧用点面结合的方法叙述了游戏中同学们的反应，“小樊”的神态、动作，“我”的心理都是文中的亮点。
第2篇<\/h2>
我和老师对着干
“哈哈……”哪里的声音？原来是小桔灯四号教室里发出来的声音，那现在我就带你们去看看吧！
我们玩的游戏是“对着干”，游戏规则是老师说安静，我们就得东倒西歪，老师说起立，我们就坐下……
游戏开始了，老师像打机关枪似地说：“向上、向左、向右、抬头……”同学们被弄得晕头转向，我和同桌小美也不甘示弱。过了一会，同学们几乎全军覆没，只剩下我和小美。
就在这时，老师一声令下：“向后转！”我向后一转，还以为自己赢了，可感觉不对劲，向后转过来反过来不就等于不动吗？唉！就在快要赢的时候我就输了，好可惜啊！
第二局开始了。又在同学们输一半的时候，我居然把刚才犯过的错误又犯了一遍。这时，我怒气冲冲，可是已经晚了。这次我输得有点快，我只能盼望着别人赢。最后只剩小美和小云了，就在小美得意的时候，突然老师说：“伸左手，摸右脸！”小美懵了，最终小云赢了。
“叮叮叮”下课了，可同学们还是沉浸在游戏的欢乐中。
老师点评：开头先声夺人，引出充满趣味的游戏，中间游戏的经过，叙述流畅，条理清晰，结尾令人回味。
第3篇<\/h2>
一次有趣的游戏
“哈哈，你错了，上来……”同学们在干嘛呀？哦，原来是他们在玩“我和老师对着干”的游戏。
游戏规则是这样的：老师说起立，你们就坐下。老师说坐端正，你们就得东倒西歪。总之老师说什么，你们都要与老师对着干做相反的动作。做错或反应慢，都要淘汰出局，自觉站到讲台上来。
第一轮开始了，教室里顿时鸦雀无声，气氛也紧张了许多。老师立刻说：“起立！”小明立刻站了起来，他又看了看其他同学们都坐着，他捂着脸，脸红得似苹果，慢吞吞地站了起来。我心里十万个大石头压着，心想：嘻嘻！输了吧！不过，才开始，不能骄傲！坚持住！
老师又说：“用右手摸左脸！”有的同学们手忙脚乱，不知做什么好。呵呵，我幸灾乐祸地看着。只见老师不怀好意地朝啊昊一笑，啊昊连忙做了错的动作。同学们纷纷嘲笑，我也捧腹大笑起来，他不好意思地走到讲台前面。老师接着又说：“举左手！”我心急如焚,赶紧做出动作来。结果还是没有好下场，失败了。心想：唉，我失败了！我低着头，走到讲台前面。最后胜利者是女生的小美，我心里像堵了一个东西一样，不舒服。心想：女生反应这么快，我不服！不过我还是很快乐。
虽然这场游戏结束了，但我还沉浸在游戏当中。
老师点评：全文以“乐”为中心，既刻画了游戏中自己紧张的心理，又描写了同学们的反应，点面结合，详略得当。
第4篇<\/h2>
我与老师对着干
“哈哈哈……”今天教室的同学玩了一个叫“我与老师对着干”的游戏。
游戏规则是老师说什么，我们做相反的。游戏前，我们先来了一个热身，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始了，老师说：“坐下！”我们立马站了起来。老师见我们反应挺快，又说：“起立！”哎呀，这下我们班的几个小糊涂就中了老师的诡计。时间一分一秒地过去，同学们一个个被淘汰。终于到了决赛了，小美和她的同桌不分上下，终于老师宣布了冠军是小美。但有几人不服，为了公平起见，老师只得再来一轮。
第二轮开始了，老师说：“这一轮规则不一样了，被淘汰的同学还可以帮老师看着，看哪些人动作错误。”小昊第一个被淘汰了，因为上一轮，他就是第一个被老师淘汰的，所以惹得我们哄堂大笑。到了后面，难度越来越大了，又有不少人被淘汰了。老师可真狡猾，就不能给我们出一点简单的吗？最后，我获得了冠军。
这个游戏不仅仅是好玩，而且还锻炼了我们的反应力。你愿意和我一起玩吗？
老师点评：全文中心鲜明，层次清晰。有点有面，刻画了游戏中同学们的表现，突出了游戏的趣。
第5篇<\/h2>
我和老师对着干
“哈哈哈……”这是哪里来的笑声呢？原来是小桔灯教室四传来的，同学们正在玩“我和老师对着干”的游戏。
老师刚把游戏题目写在黑板上，同学们就纷纷议论。有的说是跟老师打架；有的说是不听老师的话，跟老师反着做；还有的说老师坐下摸左手，我们就得反着做。
老师要宣布游戏规则了，同学们顿时安静下来。游戏规则：老师说站着、伸右腿、摸左腿……同学们就得反着做。如果有人动作慢了就要被淘汰，看最后谁胜利。同学们听了，一个个兴高采烈，激动万分。
游戏开始了，啊昊同学显得得意洋洋，心里好像在想：这游戏看起来好简单，我肯定会得第一名的！结果老师说：“站着！”他差点就站了起来，但也逃不过老师的火眼金睛，被捉住了，他脸上似乎有一种不服气的表情。接着，老师就出难题了，同学们忙得手忙脚乱。虽然老师说的是：“坐下！”有的同学但还站着不动；有的听错了，摸的是左腿；有的经过思考之后，做出了真确的动作。
最终，赢家出现了，同学们都唉声叹气。直到下课铃响，同学们才依依不舍地离开了教室。
我好希望每节课都是这样有趣，你们要不要也来玩这个游戏？
老师点评：巧用点面结合的方法，详尽叙述了一次有趣的游戏。无论是同学们的猜测神态，还是笑声叹气，无一不表现了游戏的快乐。
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今天，风和日丽，小鸟在枝头唱歌，白云在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日记课终于来了！
此时此刻我非常激动，因为每次日记课上都会有许多日记令我们连连称快、赞不绝口。我们的日记内容、形式丰富多彩，有天马行空的，有幽默搞笑的，有生动有趣的，有写自己真实故事的，有写美丽景色的，还有一些写自己感想的……写自己感想的是我最喜欢的。
每当有人上讲台读日记的时候，我便会静下心来，细细地听，认真地想。听哪里写的好，哪里写的不好，哪里写的详细，哪里又不太具体，想哪里要加上一点自己的感想，哪里又要用上修辞手法。
每次上日记课时，我都会学习同学们写的好的地方，反思我自己的作文缺少了一些什么，还有哪些不足，思考怎么弥补我的不足。
我相信通过上日记课，我一定会提高写作水平的。我也相信每个人只要努力，就都会有收获，都会结出自己的果实。让我们一起加油吧！让我们一起迈向成功的彼岸吧！
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上个星期天上午，作文班的老师教我们包粽子。
刚开始，我看老师和几位家长不到一分钟便包好了一个，便以为包粽子是一件十分简单的事。可谁能想到，看似十分简单的一件事却让我束手无策，因为我根本一个也包不好。又过了二三十分钟，我看同学们几乎都包了三四个，我决定向老师请教。老师看别人都学会了，便决定教我。在老师的精心指导下，我包好了第一个粽子。心里别提有多开心了。就这样，我包了一个又一个粽子，一直包到了下课。下课后，老师还把我们包的粽子煮给我们吃，还给我们几个生粽子，回家煮了吃。
此外，老师还给我们说了端午节的由来。战国时期，楚国大夫屈原因为上书楚怀王联齐抗秦，被当朝权贵子兰等陷害，革职流放。在此期间，他写下了著名诗歌《离骚》《九歌》等，表达了自己忧国忧民的情怀。后来，跳入汩罗江自杀。当地老百姓怕屈原的尸体被鱼吃掉，便朝江中扔米饭团、鸡蛋、鸭蛋等喂鱼。
后来，每年五月初五他们都用糯米包粽子纪念屈原，其他地区的百姓也纷纷效仿。于是，就形成了我国汉族历史上四大传统节日之一——端午节。
另外，还有一些史料传说五月初五是“恶日”。这一天出生的孩子不能养大。如果养大，男孩害父亲，女孩害母亲。这一天也不能盖房子，要不然一家子全是秃头……
虽然老师说都是传说，但这节课我真开心！因为我不但学会了包粽子，还知道了关于端午节的那么多故事。
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今天，老师上了一节“看题”为主题的课。
刚开始，老师跟我们说了摘录“秋天的树叶”要注意哪几点。老师给我们列了四点：1、树叶2秋天3三种不同的树叶4形状、颜色。让我们照着黑板上进行修改。
紧接着，老师又和我们讨论起了周末日记上的那篇作文，还把我、胡成雪和胡梦靖读给大家听。读完，老师让大家按照刚才读的作文进行修改、重写。
然而，最严重的事情还在后面，老师说完日记，便从柜子里拿出试卷，说：“你们看看你们写的都是什么，班上有一半同学都离了题，扣了15分到20分。下面，我来点一下名字。......范淑琴......闻姗姗......"当老师报到我的名字，说我的作文扣了十三分时，所有的人都向我偷来了惊讶的目光。当我上台拿试卷时，老师还说了一句话：“少扣两分是因为你字写的好。”
回到座位上，我失落的趴在桌子上，随后，我一边听着老师的训话，一边心想：“唉，这次都怪我没有仔细看题。但是我不能灰心，等下一次做题的时，我一定要用心看，取得优异的成绩。”
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今天，老师让我们比赛吹气球，这下男生们发出了一阵阵欢笑声。
这时，王老师和颜悦色地宣布了比赛规则：每组选出一位吹气球的高手上台比赛.话音未落，我们第一大组的同学不约而同地朝着我的同桌喊着：汪建晓，汪建晓......汪建晓你一定要赢哪！我们早已知道你的实力，你可别把我们组的面子丢光呀！老师接着说：我们一起倒数20秒，看看谁的最大。哈哈，吹爆气球这可是我的强项呀！汪建晓得意洋洋地说。这时，其它三组也派出了高手：朱宋融、俞宋骁凯和曹振雄。一场巅峰对决就要开始了。
他们走上台去，而我们也在为各自的选手摇旗呐喊：加油！加油！看!他们几个往台上一站，就知道胜负看！俞宋骁凯牛高马大，他的肺活量一定很大，而他们几个又瘦又小，他们的肺活量一定很小，老师学着电视主持人说：倒数20个数。20、19、18......同学们都不由自主地站了起来，目不转睛地看着台上的选手。他们几个鼓足看气，往气球里吹。看！就算曹振雄的最与众不同，他两只手拉着气球口子的两边往里面吹气了，像打气筒似的，他的气球从开始的圆苹果变成了大鸭梨，又变成了大冬瓜。在17秒时作文 ，砰！曹振雄的气球爆了。哎！汪建晓你这个不争气的家伙，不是说这是你最拿手的吗？看！牛皮吹破了吧！现在只能诅咒朱宋融和俞宋骁凯的气球漏气了！17、16、15.......汪建晓的气球逐渐由深蓝变淡蓝。砰！汪建晓的气球爆了!我们看了，大喊:汪建晓万岁！汪高军兴奋地直拍桌子。再看看朱宋融，他的气球是个巨无霸了，怎么还没爆呢？5、4、3、2、1、0！时间到了，朱宋融不服气地说：这气球太厚了。、，根本吹不爆。这时汪建晓不知从哪来的笔不由分说地扎了他的气球一下。砰！气球爆了。朱宋融无奈何地看着地上的的气球碎片。俞宋晓凯的气球才跟小皮球差不多大！他的肺活量这么小！真是让人大跌眼镜。老师笑着问：第一名是？曹振雄第四组人大喊道。第二名呢？汪建晓我们大声欢呼道。第三名？朱宋融王老师笑着问：倒数第一！俞宋晓凯。第三组有气无力地答道。
同学们再也按捺不在心中的喜悦，纷纷把吹好的气球抛上了教室上空。好美呀!气球的颜色灿烂夺目，有的是葫芦形，有的是小兔子形有的是皮球形.....我陶醉了！砰的一声！金黄俊的气球把我给炸醒了!
这节课真有趣呀！
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作者：马玉洁（实验五年级）
今天，我早早的来到教室，看见同学们站成了三排，不一会，老师让我们去洗手，我快速的洗完手，回到了教室。
哇！教室的桌子都被推到了一起，桌子上还铺着白色的桌布，桌布上还有案板、擀面杖、面团、和饺子馅，还有一台电磁炉，原来我们今天要要包饺子，我兴奋极了！我们都迫不及待的等着老师的“命令”。
开始了，我们都围在讲桌边。老师先给我们做了示范：先拿着面团揉来揉去，没过一会，面团已经被揉成了一个圆柱形的小长条，老师把它弯起来，又像一条白白的“胖小蛇”盘在案板上，好可爱！老师揉好面团后，就右手拿刀，左手按面，装出大厨的样子，然后，一边转一边切，不一会 ，一个个小“三角士兵”整整齐齐的站立在我们面前。老师把所有的面块都按了一下。突然，面块就变成了面饼！老师拿着擀面杖对着“小面饼”有序的擀着，不一会儿，所有的面块都变成了又圆又薄的小面皮。
示范完毕，我们也学着老师的样子，认真的做着。但是，我们的面片为什么都是四不像呢？你看我们的面片是：说圆不圆，说方不方，但也勉勉强强的擀完了，准备包饺子了。我左手拿面皮，右手用筷子夹了点饺子馅，捏来捏去，可每捏一下，都会挤出一点馅，啊！原来是我夹馅太多了！我赶紧去了点馅，终于，捏成了一个月牙形的饺子。我再看同学们的饺子，更是五花八门，有的像月饼、有的像月牙、还有的像包子，真是奇形怪状。
终于，老师要煮饺子了，刚煮进去就飘来一阵阵淡淡的的香味，过了一会儿，饺子出锅了，真香呀！饺子端上来后，你吃一个，他吃一个，有的一次吃两个，还有的用筷子串了好几个，来慢慢的品尝，总之，不管上多少饺子，同学们总是蜂拥而上，一定不会留下半个。
在欢声笑语中，我们的课程结束了，通过今天的课程——包饺子，我懂得了什么事情都要试着做一做，还懂得了看花容易，绣花难的深刻含义！
晋城市快乐作文培训学校
指导老师：王老师
陈老师的
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今天，我们在一节妙趣横生的作文课堂上，做了一个个惟妙惟肖的创意储蓄罐。
老师先给我们看了一个已经做好了的储蓄罐。接着，拿出了早已准备好的箱子，打开一看，呀！全是一个个姿态不一的白坯储蓄罐和五颜六色的珍珠泥。同学们则像饿虎扑食一般争先恐后地拥挤在了箱子边，挑选起自己喜欢的模型。我还算幸运，找到了自己喜欢的储蓄罐，并且拿出了一袋珍珠泥，连忙冲出了人群。不一会儿，同学们都回到了座位上，个个跃跃欲试，只等老师一声令下就开始创作。
开始做了，我打量了一下美术罐，是一座房子。看了看两侧，准备先从这里入手。我拿起了象牙白的珍珠泥。捏下一小块，揉了揉，一下子压在模型上，见不够，就又拿了一些，均匀地铺在了上面，把两边打理好之后，我开始苦思冥想，该装饰点什么呢？脑海中突然灵光一闪，一把拿起粉色珍珠泥，动了动手，又捏了捏黄色珍珠泥，不一会儿，两朵活灵活现的粉色小花便出世了，淡黄色的花蕊十分美丽，粉色的花瓣好似有着香气一样吸引着我，可惜时间不够了，容不得我多做欣赏，便开始着手下一步了。
我在做一个大面模版时，底色可是思考了好久好久的，最终绿色得到了我的许可，做好了底之后，我又想：房子应该有门的呀，就又心生一计，一道门就出现了，要知道我可是做了好一会儿呢。不过，有门怎么可以没有窗户呢？又拿出粉色珍珠泥，东揉揉，西压压，不一会儿就做好了。但总觉得太过单调，在经过一番思考之后，我又动用我的一双巧手开始揉搓捏压，给房子点缀了起来……
啊，终于大功告成了。我仿佛看到我的花之小房在一颗樱花树下对我摇摇手，好像在说：瞧！我是多么的漂亮呀！
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今天下午作文课上，老师让我们寻了一次"宝"，老师在藏宝物之前要把我们请到厨房，在厨房我们高兴的一蹦三尺高，甚至开始想老师可能把宝物藏在哪儿! 可以找了，老师话音刚落我们立刻向四面八方跑去。东找找，西翻翻，角落都没放过，可是还是没找到。老师忽然提示：宝物藏于高处。他们箭一样向书柜·黑板·墙壁。而我奔向了放在高处的灭火器，果然不出我所料：灭火器上有宝物！我兴奋的呼叫起来。 老师又轻声的说了下：还有宝物可能藏在莫张桌子的下哦！兴奋的我们马上跑到各张桌子旁，有的蹲，有的甚至趴在地上，成了老师的拖地机。大家全找遍了也没找到，这时老师咯咯笑起来说：今天不用扫地啦！ 有些同学说老师太狡猾了，居然把宝物藏在黑板后面。寻宝结束了，我们找到宝物的个个都欣喜若狂，没找到的却垂头丧气。寻宝真刺激呀，我好想再玩一次。
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今天晚上，我和作文班的同学在东山少年宫参加了一次有趣的座右铭大聚会活动。
交流会开始了，首先分四个小组进行组内讨论，然后每组推荐一名代表上台汇报。
第一组的同学自告奋勇地上场了，他介绍的是君子篇。他不紧不慢地说：君子乐得时如水，小人乐得其欲；君子一言即出，驷马难追。他又说：这些名言使我们懂得做人要做一名君子，不要做一个小人。他的发言，博得了阵阵掌声。<\/h2>
然后就是我们组的代表汇报立志篇名言。只见我们组的代表上了台，摇头晃脑地说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。那样子，活像一个古时候的教书先生，把同学们逗得哈哈大笑。随后，他又笑嘻嘻地说：这句名言告诉我们，要想取得成功，就要不断地付出努力。
第三组了。他们介绍了勤学篇内容。这组的代表结结巴巴地说黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。他虽然说话不够流利，但是一本正经的，十分认真。我们给他送上热烈的掌声。<\/h2>
最后，老师让我们说说自己的体会，同学们有的说，君子篇告诉我们做人要讲信用；有的说，立志篇告诉我们干什么都要有一个目标，并不断努力，还有同学说，勤学篇告诉我们，人要不断学习，活到老学到老。同学们一个接一个发言，教室里掌声不断。
时间过的真快，一节课就结束了。但上课时精彩的情形仍深深地印在我脑海里。
东川路小学五年级：谢文飚
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这是难记的一节课，这是精彩绝仑的一节课，这是有趣的一节课，这节课……
在星期六的下午，我跟往常一样来到“青青妙笔”上补习班，一进教室我就把座位收拾好，坐在位子上看书等着上课。
过了一会儿，芬芬老师走进教室宣布：“今天不上课，进行一次吹泡泡大赛，吹得的就是泡泡大王。”我们听后欢呼雀跃。
第一个上台的是赵文龙，他也是笑的一个。当芬芬老师点到他时，他便一路小跑地走上了讲台，迫不及待地接过泡泡水，拧开盖子，蘸了蘸泡泡水，深吸一口气使劲一吹，结果一个泡泡都没吹出来，全班哄堂大笑。
吹得最多的就是穿黑色上衣，绿色毛衣的小男孩了。他走上讲台，接过泡泡水，轻轻一吹，一连串的泡泡有的像淘气的小孩你追我赶，有的像天衣无缝的姐妹连在一起，还有的像伞兵一样垂直落下来。
当轮到我时，心里很不安，很怕吹不好，只能缓缓走上讲台，轻轻一吹，哇，好多泡泡在灯光下五光十色，真美！
有些事其实看起来简单，做起来还有很多讲究呢！吹泡泡千万不能用蛮力。
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今天的上午和下午我们都上了一节有趣的语文课，于是，到了下午大张老师有了灵感，让我们写“有趣的一节课”这篇作文。她还说：“上午下午哪一节课都行。”这下我可犯了难，到底选哪一节课呢?我问大张老师：“大张老师，不写你这节课，你不会生气吧?”大张老师说：“不会。”这下我就高兴了，我直接选择了上午王老师上的语文课。 我们上的是“第二十六课 剪枝的学问”，一开始，我们都很高兴，开始上课的时候我有点儿紧张，因为后面有好多老师，包括了大张老师，所以我要表现好一点。 上课了，王老师先让我们读了一下，然后写了课题，我觉得王老师写的字不错，还很会讲，上到一半的时候，王老师让我们分段读，她让我读第二段，读完后，王老师纠正了我的一个读音，“好好的”的第二个“好”应该是一声，我读成了三声。 上课的时候，王老师让蔡润泽上去写字，让我们评价他的字，我评价了蔡润泽的字，王老师还夸我会评价呢!我心里高兴的像喝了蜜一样甜...... 我喜欢这节课。
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星期五的中午，大地沐浴着温暖的阳光，我们得到一个温暖的消息，老师要带我们出去晒太阳。
我们排着队来到操场上，老师先带着我们走了一圈。过程中，同学们有的在轻轻地哼着歌，有的在开心地玩耍，还有的在欣赏着路边的秋景，而我则一直在想办法“偷袭”李亦辰。
走了半圈之后，老师让大家沿着跑道的白线走，叫做“走钢丝”，边上可是滚烫的“岩浆”啊！大家走得都很小心。我边走边暗中观察着：哎呀，不好！王依晗不小心掉进“岩浆”里了！我真想去救她啊！就在这时我发现一个奇怪的现象，姚景天竟然主动跳进了“岩浆”里，我强烈怀疑他是不是“疯”了。我发现俞佳艺走得很好，我就学着她，一步一步小心翼翼，最后终于安全到达了预定的地点。
自由活动的时候，俞佳艺就像一个大磁铁，我们像小铁块儿，都跑过去玩她组织的“写王字”游戏了。
活动结束了，罗佳欣不舍地说：“时间怎么过得这么快？我还没玩够呢！”我安慰他：“咱们好好表现，下次还能出来玩。”
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