观察要细致作文|观察要细致作文（实用16篇）

观察要细致作文（实用16篇）。

♛ 观察要细致作文

雪花

玉蝶儿样的雪花,在除夕的夜晚里飘落。它与爆竹爆开的纸屑,绰绰比舞。不一会儿,就白了房舍鳞鳞的瓦片,白了条条街巷,也白了庄户人家的小院儿。窗前老槐上,挂满了素花玉串,闪闪银做的模样儿。乍望去,直如一位袅娜的雪仙子,千姿百态的,亭亭弄着俏。李耀奎《年祭》

雪花,其实就是空气中的水汽,在摄氏零下的气温中,凝结而成的冰晶。人们把雪称作“花”,这倒也是很有科学道理的。因为雪花的形态确实像花一样漂亮。在放大镜下,你可以看到每一片雪花都是一幅幅精美的图案:有的是晶莹的薄片,有的像白亮的银针,有的像一把张开的小扇,有的像夜空的星星……据统计,现在观察到的雪花图案,已有一万多种哩!尽管雪花万姿千态,但基本形状是相同的,都带有六角形的特征。唐代著名武将高骈在“对雪诗”中,曾这样写道:“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。”这六出飞花,便是指有着六个“花瓣”的雪花。孙述庆《六出飞花》

天色*愈-阴-暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色*,将鲁镇乱成一团糟。鲁迅《祝福》

这里几乎还没有积雪,地上只薄薄地洒了一层。雪此刻仍在下着。雪花异常胆怯地飘落下来,又干燥,又轻盈,像绒毛似的。风轻轻一吹,就把雪花从路边吹进沟渠,从小丘吹进山谷,吹到森林边缘去了。(苏)伊凡·沙米亚金《多雪的冬天》

这时开始下微雪了,这样的雪,常常在没有风的时候看见,疏疏的雪花,好像在沉思——落下去好呢,还是不落下去呢?而且差不多就停在透明的空中,悬在那儿,好像瞬息之间,失掉了重量一般,接着迟迟疑疑落到地上,把自己在空中所占的地方,让给同样苛刻,同样温柔的雪片。(苏)费定《初欢》

天还没有黑,潮湿的雪花就开始落到湿润的地面上,万籁俱寂。起初只是几片绒毛细的雪花——美丽透明的六角结晶体在空中飞舞,冉冉飘到地面。后面雪开始下大。傍晚,湿淋淋的雪花纷纷扬扬,铺天盖地,挂满了树枝,厚厚地粘在战士们的头上、肩上和袖臂上。(苏)瓦西里·具科夫《活到黎明》

雪雾

雪,显得过于急躁了些,匆匆地撕破夜的寂寥跌撞下来,瞬间,便被大地拥着,消融在一片湿漉之中。纷纷扬扬落了一个早晨,只留下点点纤弱的痕迹,可它却透出不屈不挠的固执,依旧裹挟着风儿飘洒,变成漫成漫天的雪雾。齐岸青《执火者》

雪景

停雪后的晚上,房屋披上洁白素装,柳树变成臃肿银条,城墙像条白脊背的巨蛇,伸向远远的灰蒙蒙的暮色*烟霭里。远望关帝庙一带。是一片看也看不清的青悠悠的建筑;近处,西下洼坎坷不平的地面,被雪填平补齐,变成白茫茫一片平地。李英儒《野火春风斗古城》

雪花,翩翩联联,轻轻悠悠,像洁白的鹤羽,装点着水瘦山寒的世界。一忽儿,银海一样的大地,玉龙一样的山峦,白珊瑚一样的树挂,缟素鳞鳞状的瓦棱,你映着我,我衬着你,真是个明光耀眼的玉雕的乾坤!

韩静霆《雪花吟》

大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!那山川,河流,树木,房屋,都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,那些冬夏常青的松树柏树上,挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树木轻轻地摇晃着,那美丽的银条儿和雪球儿就簌簌落落地抖落下来。玉屑也似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色*的彩虹。峻青《瑞雪图》

刚到初冬,榆树、柳树、槐树都还没落叶,陡然间下了一场大雪。雪花一片一片落在枝稠叶密的树上,渐渐成了堆,压弯了大树的树枝和小树的树身。最后,许多茶碗粗细的树枝和树身,竟也负担不起雪堆的重压,终于接二连三地咯喳咯喳的折断了。柳青《王家斌》

草坪,其实早已严如一片雪野了。落尽了叶的槭树、橡树、六角枫、向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。雪地上泛着一层淡蓝的银光,那细细的印在上面的一行小脚印(一定是冬日里养得胖乎乎的松鼠留下的吧)

更在凹痕中凝着一汪汪浅紫。远远望去,像是有谁不经意地撒下了一串串素馨花瓣。苏玮《墓园》

太阳刚升起来不久,又红又大。新雪将世界覆盖得一片洁白,将远山的轮廓勾勒出了一条柔和而起伏的耀眼曲线,将所有可以望见的树木都变成了巨大的或玲珑的银珊瑚。江上还弥漫着薄薄的晨雾。阳光是那么灿烂,晨雾被渲浸得像一片展开的透明的红纱,几乎是静止的,经久也不飘散。雪地辐射着眩目的彤辉。景色*真是美极了。梁晓声《边境村纪实》

多么温柔的小雪花。可是,你往四处看看,雪花又构成了怎样一个宏阔美丽的世界。平时破陋不堪的农家土房,干打垒院墙,篱笆、井台,这时候都一律成了大理石构造,成了一座座琼楼玉宇;那一棵棵一簇簇普通树木,这时候也都一下子骄傲地展开璀璨的银花。山啦,田啦,都与天地交融成洁白的一体,人们的心也凝聚着圣洁无瑕的感情。吴继洛《雪忆》

雪野

黯黯的天色*,满地积雪,映着黄昏时候的淡云,一层一层春蚕剥茧似的退去,慢慢退出明亮严肃的寒光来,嘁嘁喳喳私语的短树林里,穿过尖利残酷的寒风。一片空旷的冬原、衰草都掩没在白雪里,处处偶然露出些头角,随着风摇动,刷着雪丝作响。上下相照,淡云和积雪,像是密诉衷肠。瞿秋白《积雪》

漫天飞雪,白刷刷,雾蒙蒙,天地不分。大雪堆积,山增高了,地加厚了。路边山坡上那密密麻麻的荆棘枝头,凝结着洁白的雪絮,毛茸茸的形同鹿角,交错织成各种各样的图案,玉树银花,美丽如画。在路旁的陡崖上,有几株高大的塔松,傲然挺立。雪积枝头,白色*的锦团华盖下透出几丝绿意,在一望无际的银色*世界里,看上去显得分外俏丽。这一株株劲松,曾经历过多少冰雪严寒?曾尝受过多少风刀霜剑?可是它却惯于在严峻的环境中成长,经一阵严寒,长一分斗严寒的本事,经一次霜雪,添一次斗霜雪的乐趣。你看,它在风雪中显得多么高大威武!俨然像满身披挂着白色*铠甲的武士,挺立在万顷雪涛中。刘子威《在决战的日子里》

冬天,在顿河沿岸的陡立的岸坡上,有一块突出的、大家都叫作“偷儿崖”的山坡,冬天的寒风在这个山坡上旋舞、吼叫。风从山顶秃秃的山岗上吹来一阵一阵的雪雾,把雪雾堆积起来,一层一层地堆上去。雪堆高悬在断崖上,被太阳一照,像砂糖似的闪闪发光,黄昏时候雪堆变成了粉红色*。在融化的暖气还没有从下面的雪渐渐融化掉,或者是在一阵阵猛烈的侧面风还没有把沉重的雪层吹动以前,雪堆就一直沉默而又可怕地高悬在那里。这时候雪堆就总是往下沉,发出低沉、柔和的轰隆声直往下冲,把道路上的低矮的荆棘丛压倒,把羞羞惭惭地直往山坡上躲的小山楂树撞折,迅速地在身后拖着一片声势浩大的、向天空升去的银色*雪雾……(俄)肖洛霍夫《静静的顿河》

雪后

风完全止了,空气还是跟先前一样地冷。夜来了,它却没有带来黑暗。上面是灰色*的天空,下面是堆着雪的石板地。一个大天井里铺满了雪。中间是一段垫高的方形石板的过道,过道两旁各放了几盆梅花,枝上积了雪,变成白色*,像玉树一样的美丽。巴金《家》

雪后的蛤蟆滩变成了茫茫世界。早晨,厚雪封锁着所有的庄稼院。庄稼人都忙着清扫自家院里和门前的积雪。从外面看起来,稻地的住户好像被这场厚雪压得死气沉沉了。只有各处庄稼院的狗跑了出来,在茫野里奔跑,互相追逐,咬仗,在雪地上打滚儿。官渠、翻身渠、团结渠、皂龙渠,和汤河一样冒着热气,在白雪里湍流着黑色*的水。

早饭后,经过了扫雪归田的一场热闹,庄稼院和庄稼院之间很快恢复了交通,庄稼人和庄稼人的交往也跟着恢复了。人们变得异乎寻常地好动,生活变得异乎寻常地活跃。每个人都感觉到内心中有一件快活的事情,使自己不能在雪后安安宁宁待在屋里头。“大寒一场雪,来年好吃麦”,这不是唯一的原因。柳青《创业史》

融雪

蓝晶晶的天空像海洋,绚烂的阳光照在盖着雪的各种物件上,万物像银子般地闪烁着光芒,耀得人眼睛发花。一会儿工夫,那屋顶上的雪开始溶化了,雪水顺着茅草屋檐上的冰柱往下淌,一滴滴乓答乓答打到屋檐底下的地上,冻硬的泥土渐渐地被冲开一个个小坑,并越来越大地扩展着。对对的麻雀,瞪着圆圆的小眼睛,瞅着青凌凌的冰柱的空隙,嗖嗖地从屋檐底下的窠里飞出来,踏在屋顶两头的砖瓦上,高叫几声,看人们几眼,就撒开翅膀,用嘴去啄肚底下的羽毛,不一会儿,就又呼唤着飞去。于是,几颗白净的小羽毛就飘落下来。冯德英《苦菜花》

在春天快要到来的时候,人们在草原上走就有这样的感觉。太阳在天空上照耀着。四周围是一片原始的紫色*的雪。但是在雪底下,却正在进行着一种眼睛看不见的,从来就是非常壮丽的工作——解放大地的工作。太阳渐渐地把雪化掉,从下面渗出潮气,浸润着地上的雪。一个雾气弥漫的黑夜——第二天早晨薄冰就会咯吱咯吱地和轰隆轰隆地响着往下沉去,道路上和车辙里面都冒出了绿色*的山水,融雪的块子从马蹄下面向四面八方乱溅。天气暖和了。砂土的山丘正在融解着露出来,粘土的田野和腐烂的草都发出了最初的气味。半夜里,许多山沟猛烈地吼叫着,被崩雪覆盖着的山崖呼呼响着,光秃秃的、像天鹅绒一样黑颜色*的田地冒出了甜蜜蜜的热气。黄昏时候,草原上的小河哼哼着,冲碎了河上的冰,像母亲的膨胀的-乳-房一样的满潮的小河迅速地把冰块冲走了;冬天的突然结束使一个人大吃一惊,这个人站在砂岸上,用眼睛寻觅着较浅的地方,用鞭子抽着出了一身汗的、耳朵直颤动的马。然而四周的雪却在-阴-险而又不负责任地闪着蓝光,依然是昏沉的和白色*的冬天……(俄)肖洛霍夫《静静的顿河》

风雪

风刮得很紧,雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞,没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一条白色*的路,好像给中间满是水泥的石板路镶了两道宽边。

街上有行人和两人抬的轿子。他们斗不过风雪,显出了畏缩的样子。雪片愈落愈多,白茫茫地布满在天空中,向四处落下,落在伞上,落在轿顶上,落在轿夫的笠上,落在行人的脸上。

风玩弄着伞,把它吹得向四面偏倒,有一两次甚至吹得它离开了行人的手。风在空中怒吼,声音凄厉,跟雪地上的脚步声混合在一起,成了一种古怪的音乐,这音乐刺痛行人的耳朵,好像在警告他们:风雪会长久地管治着世界,明媚的春天不会回来了。巴金《家》

山口的风巨龙般怒吼着,向所能触及的一切渲泄它疯狂的力量,雪团像冰坨子一样兜头砸下来,把人砸得踉踉跄跄。几棵高大的落叶松,凄厉地摇摆着它们模模糊糊的枝干,仿佛在风雪的淫*威下胆怯地诉说着它们的不幸。方炜《凝》

天渐渐黑下来,风也愈紧愈大;乌云更沉重地压向地面,笼盖了苍茫的田野、道路和村庄。使平原上早春的黄昏,立即转为黑夜。雪开始下了。先是小朵小朵的雪花,柳絮般的轻轻轻轻飘扬着;然后越下越大,一阵紧似一阵,风绞着雪,团团片片,纷纷扬扬,顷刻间天地一色*,风雪迷漫了整个原野。……

方纪《不连续的故事》

暴风雪

北大荒人称暴风雪是大烟泡儿。落雪后的第三天就刮大烟儿泡,这是铁定的规律。烟儿泡开始时,凛烈的寒风打着尖厉的唿哨,把雪原上平展展的积雪,吹成一条条巨龙,贴着雪地滚动。狂风暴怒了,像百万雄狮在怒吼、奔腾,把千百条白龙卷上天空,整个空间迷漫着白色*的粉末,如烟,似雾,却没有烟雾的柔软,打在脸上像针扎。刹那间天昏地暗,走在对面的人也只见一个朦胧的身影。暴风雪铸就了北大荒人刚毅的性*格,他们不怕这冬天的暴君,迎着它去踏荒,修水渠,伐木,狩猎,破冰网鱼。平青《风雪送我回故乡》

傍晚时刮起的暴风雪,那时正极其猛烈。过早降临的冬季,几乎总是以不祥的风雪开始。风雪摧残,蹂躏地面上的一切,在低地上积起雪堆,从山上舔去最后的草茎。尘土,像玻璃屑一样坚硬,随着风雪旋卷。房屋在风的压力下倾斜、呻吟。一切都弯折、蜷缩、颤抖、惨厉地、多音地呼啸着。(苏)费定《不平凡的夏天》

暴风雪突然袭来。灰色*的-阴-云低低地压在地面上,移动着,布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上,刮起了大风,烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋,左躲右闪的雪花,凄厉地呼啸着,搅得整个森林惊惶不安。(苏)奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

积雪

我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪,亭前的树上,雪着得很重,在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花,正在艳开着粉红色*的花朵。那花朵有些堕下来的,半掩在雪花里,红白相映,色*彩灿然,使我们感到华而不俗,清而不寒,因而联忆起那“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”的佳人来。钟敬文《西湖的雪景》

四周山上的层层的松枝,戴着白绒般的很厚的雪,沉沉下垂,不时的掉下一两片手掌大的雪块,无声的堆在雪地上。冰心《寄小读者》

北方的雪

黄土高原的雪绮丽无比。它比南方的雪要显得高贵、雍容、壮阔、恢宏大度;南方的雪使人感到冬天确实来临了,北方的雪却令人想到美丽的春天。雪,才是黄土高原上真正的迎春花。

田野空阔,雪好似扫尽了地面上的一切多余的东西。丘垄、渠坝、沟沿、高耸的树枝……所有带棱角的地方,都变得异常光洁而圆润,并且长着如天鹅绒般的茸毛,仿佛晴空下的雪原不是寒冷的,而是温暖的,总使我不由得想把自己的脸颊贴在上面。张贤亮《绿化树》

江南的雪

江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。鲁迅《雪》

我生长北国,从来爱雪。少年喜诵的“为嫌诗少幽燕气,故向冰天跃马行”的诗句,至今记忆犹新。鲁迅对北地和江南的雪,作了精细入微的描写:“江南的雪,可是滋润美艳之至了,而朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉、如沙,他们决不粘连,撒在屋上、地上、枯草上”。不过我觉得这里写的北方的雪是冬雪。至于北方的春雪,我倒觉得颇有江南雪意呢!旧历正月初三那头一场春雪不就是这样吗?我住在高楼上,从窗上望出去,阳台栏栅上堆积着厚绒绒一层雪是那样湿润滋融,带来清新的春的消息。天晴气朗,从我这窗口,可一目望到苍翠的西山。而这一天,北京城一片洁白,一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊,黑白相间,构成一幅十分别致的画,好看极了。刘白羽《春雪》

♛ 观察要细致作文

观察要细致

人们常说“魔鬼藏在细节中”，细致观察是我们认识世界、理解他人和提高洞察力的重要途径。鉴于现代社会的快节奏和信息爆炸，我们往往容易忽略日常生活中的细节。因此，我们需要重新培养细致观察的能力，让我们的观察变得更加细致、具体和生动。

关键在于专注。要细致观察，我们需要将注意力集中在当前所经历的事物上。例如，在一次漫长的公交车旅行中，我曾意识到自己过去错过了许多身边发生的有趣细节。为了改变这一情况，我开始每天利用公交车时间来观察周围的事物。我发现，城市的街景中融入了各种色彩，人们的服装风格也千差万别。细微的表情和动作传递着人们的情感和态度。细致观察让我有机会从这个繁忙的世界中抽离，享受每一刻的独特之处。

与专注相辅相成的是好奇心。作为人类天生的探索者，我们应该充分发挥好奇心，追寻未知。曾有一次，我注意到一个陌生的小镇街道上，有些居民对街边的一颗树格外关注。好奇心驱使我停下脚步寻找答案。我发现，这棵树的枝条上盛开着一个稀有的花朵，令人惊叹。后来，我了解到这种花的花期仅有几天，正是这个小镇的居民们每年盼望的时刻。这次细致观察带给了我惊喜，也让我意识到了自己对周围世界的忽视。

观察的细致程度也与我们的表达能力有着密切的关系。当我们观察到细节时，我们能够更加准确地描述和传达我们的思想和感受。例如，假设我们只是简单地表达“我喜欢这座城市”，它并不能完全传达我们对这座城市的真实感受。相比之下，如果我们观察到了城市夜晚的繁忙街道、人们快乐的笑容以及美食的诱惑香气，我们可以更加生动地描绘出我们喜欢这座城市的原因。通过细致观察，我们能以更具体的方式诠释和分享我们的感受，使读者更加身临其境。

小编认为，观察要细致。通过专注、好奇心和表达能力的培养，我们可以提高自己对周围世界的敏感度和洞察力。细致观察使我们能够更深入地了解事物的本质，也让我们的生活更加丰富多彩。因此，让我们重新培养观察、感知的能力，让细节中的魔鬼不再隐藏。相信这将让我们在这个纷繁复杂的世界中发现更多的价值和美好。

♛ 观察要细致作文

细致入微，是一项需要耐心和细心的品质，它能让我们发现生活中的点滴美好，让我们更加珍惜生命中的每一个瞬间。然而，在现代社会，人们往往因为忙碌和匆忙而忽略了这个品质，随着时间的流逝，许多美好的瞬间就此被抛弃，很少有人真正意识到它的重要性。因此，让我们一起来探讨如何把细致入微写进生活中。

一、“时间”细致入微

时间是人们生命中最珍贵的财富，因为时间不会因任何原因而停留，而是一直向前奔驰。因此，我们必须学会珍惜时间，让时间细致入微地融入到我们的生活中。

不要总是匆匆忙忙地走过生活的每一天，而是放慢脚步，欣赏春阳、夏雨、秋叶和冬雪。不要只是赶时间，而是留出一些时间来和自己的家人和朋友一起共度，享受那些珍贵的时光。不要只是浪费时间在电视节目或社交媒体上，而是用时间去做有意义的事情，比如阅读、学习、旅行或锻炼。

二、“空间”细致入微

家和办公空间是我们每天待的时间最长的地方。因此，我们必须让空间更加细致入微地适应于我们的生活方式和需求。

在家里，我们可以调整室内环境来达到舒适和放松的效果。比如：调整室内照明，让房间更加明亮；布置室内植物，使空气更加清新；布置一些家居摆件，让家变得更加时尚和温馨。在办公室里，我们也可以将工作环境设计得更加舒适和方便，让自己感觉更加轻松和愉悦。

三、“事物”细致入微

生活中的点滴细节让我们更加容易发现生活的美好。因此，我们需要学会关注细节，让每一个细节都细致入微地融合到我们的生活中。

在食物方面，我们可以关注每一个食材的细节，了解它们的用途和特点，让我们更加珍惜食物。在场景方面，我们可以关注每一个场景的细节，比如绿树花丛、蓝天白云、湖光山色，让我们更加深刻地体会到大自然的美妙。在亲情方面，我们可以关注家人的需求和感受，让我们更加珍惜家人和家庭的爱。

综上所述，细致入微是一种很重要的品质，可以让我们更加珍惜生命中的每一个瞬间。我们需要让时间、空间和事物更加细致入微地融合到我们的生活中，才能够享受到生活的美好。因此，让我们一起将细致入微写进我们的生活中，让我们在生活的每一个瞬间都感到满足和快乐。

♛ 观察要细致作文

8月30日星期一晴

放暑假的时候我养了我最想养的小动物——乌龟。

它的壳是深绿色的，四肢小爪子，不过不要看它小，还是很锋利的。它底下龟壳的颜色是白色的，这是它的肚子，喉咙冰冰的，尾巴比想象中的软的。

9月18日星期四晴

它平常吃一些圆圆的小小的龟粮，吃的时候会发出一些小小的声音，吃饱之后小乌龟的肚子胀的大大的。看起来很开心的样子，全身上下缩进壳里，就如同人们进了温暖的被子里，懒洋洋的。不过你不要以为这个时候的它很好欺负，要知道它的壳防御力很高，很硬，可以防止敌人的攻击。

10月6日星期一晴

10月5日，我又继续观察它，在它快要睡着了的时候，被我吵醒，好像有点不开心。到了今天早上，只见它伸了伸它的懒腰，活动了一下，好似松了松骨头，看它忙活完了我又感觉给它拿丰厚的食物，它开始细嚼慢咽。吃完之后，只见天空霎时乌云密布，我这时才想起今天会下雨，而且还是暴风雨。我十分高兴，可真是天赐良机，我怎能辜负，又抬头仔细的看了看天，老天爷也好像在说过了这个村，可就没这个店，我连忙把乌龟放到水里面，它十分快乐，自由自在的游动，就跟回到了故乡一样。

通过这次的观察，我更加了解了乌龟。

♛ 观察要细致作文

今天由我来给同学们上一堂作文指导课。从小学到现在，我们读得最多的是记叙文，写得最多的也是记叙文，同学们平时在写作时有没有碰到什么困难呢？

这些困难一节课当然不能全部解决，今天，老师就与你们一起来集中探讨一个问题——如何把记叙文写具体写细致。

（2）有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。

问题设置：

你认为哪一个句子要好？为什么？

引出知识点：

具体细致、生动感人是记叙文最基本的要求。

具体细致、生动感人的标准是：

写人：要绘言绘行，达到如见其人、如闻其声的效果。

写事、写景、写物：要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事、如睹其物之感。

一句话，要使读者过目难忘。

（设计说明：此环节意在通过示例让学生了解什么样的句子是具体细致的，具体细致的标准是什么）

那么，怎样把句子写具体写细致，以至达到过目不忘呢？我们再看这个例句。

小结：这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫“步步追问法”。（板书）

（设计说明：此环节意在通过例子“授之以渔”，让学生懂得把一个句子写具体细致可以通过“步步追问法”的方法来实现）

问题设置：试用“步步追问法”把它修改成具体细致的句子。

教师小结：

从上面的例子中，我们可以归纳为一个简明的加法公式：具体细致=步步追问+想像扩充+局部细描。

问题设置：

（1）有同学说我想象能力很差，我不知道怎么去想？怎么办？

师生结合例句讨论进行局部细描时要注意的原则方法。

①抓住特征。

②选用动词、形容词、象声词等。

③运用比喻等修辞手法。

例3：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

学生自主写作，全班交流，点评。

（设计说明：通过训练让学生初步掌握和学会运用“问——扩——描”的方法并能注意围绕中心突出重点抓住特点等进行写作）

六、课堂小结

爸爸、妈妈常加夜班，我一个人呆在家里非常害怕，晚上看家实在可怕，非常的可怕。

要求：运用今天所学方法把句子写具体细致，300字左右。

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袁嘉骏

我的植物朋友是多肉，我给它取了名字叫小胖子。

它住在一个有蓝色条纹的花盆里，它的房子有十五厘米宽，它自己在花盆里就像一个肥胖的小男孩，有二十厘米高。它很绿，一共由三十八片多叶组成的。它的生命力很顽强，它一个月只浇一次水，一年只用浇十二次。

它很经得太阳晒，值得我们学习。它很有耐心，一年才能长二到三厘米，但是它还是很开心！我生气的时候它总会出现在我的眼前安慰我，它也会随着我们慢慢成长而长大。

它也会有很多伙伴，在小架子上摆了许多与它颜色大小不一样的多肉，这些多肉最大的就是我描述的这一盆！

我很喜欢多肉，但是我最喜欢的就是最大的这一盆！

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♛ 观察要细致作文

把细致入微写进生活

我们每天都在生活中体验着无穷无尽的精彩和可能性，而这其中最重要的一个元素，就是细致入微。因为对于人们来说，如果没有细致入微，就什么都看不清楚，什么都不会明白，也就很难有所体验。因此，想要让生活变得更加丰富多彩，就需要把细致入微写进生活中。

首先，我们可以从日常的生活事务入手，比如说买菜烹饪。每天到市场上买菜时，我们可以认真地挑选每一颗蔬菜，检查是否有虫眼，腐烂现象，同时还可以嗅一嗅看看是否新鲜。在烹饪时也可以尽量做到细致入微，比如说做汤时要先焯水、撇沫，这样才能让汤更加清澈可口；煲饭时要先把米洗净和浸泡，这样才能煮出香软可口的饭。

另外，我们还可以从行动上体现细致入微，比如说走路。我们可以在行走时注意观察周围的环境，欣赏风景，还可以把好的东西和美好的景色记录下来，这样就可以留下美好的回忆。同时，行走还可以带给我们健康的身体，因为步行不仅有益于心脏和血管的健康，还能促进身体内的代谢，提高免疫力。

此外，细致入微还可以体现在人际交往的方面。我们可以在和家人、朋友、同事交往时尽可能关注对方的情感和需求，表达自己的感受和想法，体现出自己的绅士风度和礼貌。只有这样，我们才能建立良好的人际关系，使生活变得更加充实和繁荣。

细致入微是一种内在的品质，它体现了人在生活中的态度和面对生活的能力。只有我们每个人都把细致入微写进生活，才能使我们的生活变得更加丰富和有意义。

♛ 观察要细致作文

后来冬天到了的时候发现这只小乌龟越来越懒了，我就问爸爸说为什么乌龟不动了，爸爸说那是乌龟在冬眠。

最近一段时间天气暖和了，温暖的阳光也能够照到家里，这在放不乖的小盆上，乌龟就开始了活动。伸伸四肢，摇摇脑袋，好像也在告诉着我们说春天到了。

可是就在昨天晚上放学回来以后，当我这一次给小乌龟放粮食的时候，我看到小盆里的乌龟不见了。

我急忙叫爸爸过来看，爸爸说乌龟肯定是爬出去了，爬到桌子底下或者别的地方去了。于是大家就开始了找乌龟行动。

床底下，书桌底，还有一些别的地方，我们好像把家里找了个遍儿，可是依旧不见乌龟的身影。没办法，爸爸说只好等乌龟自己爬出来了。

可是今天早晨一大早起来我依旧没看到乌龟自己爬出来。真的是让人担心他离开了水还能不能活太久。

小乌龟呀小乌龟，是我对你不好吗？你为什么要逃跑呢？如果可以，你还是快点回来吧，毕竟外面的世界也挺危险的！

♛ 观察要细致作文

[内容]

一、展开想象，把一句话写具体少年儿童是富有想象的。这种想象蕴藏着创造的种子，是十分可贵的。在教学中我努力培养学生的想象能力，让学生把话写具体。如给学生一个句子“教室里静极了”，要求学生回忆生活实际中教室里静极了时的情景，展开想象把这句话写成一段通顺的话。先要求每个同学心里想一句话或一个词语，用以表达“教室里静极了”这句话的意思，可是要说的话里不能有“静”字。起初大家打不开思路，不知道怎样说。我提示他们从教室的环境、人物的表现以及教室里有哪些响声出现等方面去思考、想象。一个学生马上说“有的同学在认真地看书”接下来大家你一言我一语一下说出了许多。“有的同学双手托着下巴，眼睛盯着黑板，可能在思考难题吧”，“教室里清楚地听见同学们翻书的哗哗声，写字的沙沙声，还有老师来回巡视鞋底与地面磨擦发出的嚓嚓声”……我把这些话一一写在黑板上，要求学生给这些语句“排个队”，凡属写环境的句子编到第一组，写人物表现的编到第二组，写响声出现的编到第三组。在我的指导下，学生很快在每句话前面编好了序号。最后让每个同学练习讲一段话，先讲“教室里静极了”这个总起句，然后讲分述句―――按照三组序号依次讲下去，大部分同学都能讲上一段话。再要求他们写在本子上就轻而易举了。

我又有意识地设计一些句子让学生继续练习。如“教室里热闹极了”、“教室里真干净”，“公园里花真美丽”，“小鸡吃虫真有趣”等，经过多次的训练、指导，不仅提高了学生的想象力，而且也使学生对把话写具体有了认识，为作文的综合训练打下了基础。

二、抓住特征，把人和物写具体客观世界里的人和物千差万别，各具特色。要具体地、维妙维肖地再现某个人、某一物，首先要把握住这个人区别于那个人，这一物区别于那一物的主要特征。因此，我注意指导学生抓住人和物的特征观察、描写。如写“我喜爱的文具盒”，第一步指导学生抓住外形特征（形状、颜色、质地等）观察。第二步指导学生抓住盒盖上的精美图案观察。第三步指导学生观察构造，了解用途。学生按照一定的顺序，从整体到部分，从外到内，从上到下地分步描述以后，再指导学生把内容连起来说一段话，写下来。一个同学把文具盒的构造和用途写得非常具体形象：“文具盒的侧面有银白的磁铁，就象把小锁把盒盖和盒身紧紧扣在一起，用时只要轻轻用手一扳，盒盖就‘啪’的一声开了。盒盖的反面有一个水红色的塑料袋，里面装着我的课程表。文具盒里面有两层，上面一层是一块淡紫色的塑料片，上面的五个白色塑料笔套插着一支钢笔和四支铅笔；下面一层有两个格，细长的装尺子，正方形的装橡皮。”

再如写“猜猜我是谁”，指导学生抓装他”的外貌特征来写，也即抓装他”的`身高、长相、衣着来写，写出他不同于别人的特征，使人一猜就中。经过这样反复训练，学生不仅能掌握一定的观察方法，而且能抓住特征，把人和物写得栩栩如生。

三、体验生活，把亲身感受写具体伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“到语言的活水源头去旅行”。就是说生活是作文取之不尽用之不竭的源泉，让学生到社会生活课堂里去体验生活，使学生从实践中提高对生活的认识，积累各种写作素材，形成自己的感受，文章才会内容充实、具体感人。因此，我经常组织学生参加校内外劳动锻炼、兴趣活动，到郊外风景胜地去游览。

如指导写《记一次有趣的活动》之前，我组织学生开展了三个有趣的活动：“钉纽扣比赛”、“夹弹子比赛”和“给熊猫画鼻子”。为学生提供了一个又一个具体而生动的情境。学生亲自参加了活动，就有真切的感受，再指导把活动过程具体地写下来，就容易多了！如钉纽扣比赛结束后，我首先指导学生叙述自己穿针引线钉纽扣的动作、神态，再指导学生说说当时的心情和感受，最后让学生把活动过程具体写下来。

学生的实际生活是丰富多彩的，引导他们做生活的有心人，去体验生活，让对生活的亲身感受不断地流泻于笔端。

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【大马金刀】――①形容豪爽，气派大。②形容说话直率锋利，不留情面。

【一刀两断】――一刀斩为两段。形容做事果断的成语比喻坚决断绝关系。

【速战速决】――用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。

【不假思索】――假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

【不蔓不枝】――蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。形容做事果断的成语比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

【大刀阔斧】――原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。

【直截了当】――形容说话做事爽快、干脆。

【斩钉截铁】――形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

【干脆利落】――简单爽快。

【手起刀落】――手一提起，刀就落下。形容用刀动作的.迅速，果断干脆

【快刀斩乱麻】――比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题。

【雷厉风行】――厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

【解释】： 原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。

【出处】： 明・施耐庵《水浒全传》第一百十八回：“当下催军劫寨，大刀阔斧，杀将进去。

【解释】： 厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

【出处】： 唐・韩愈《潮州刺史谢上表》：“陛下即位以来，躬亲听断，旋乾转坤；关机阖开，雷厉风行。”

【出处】： 清・李宝嘉《官场现形记》第五回：“窦世豪得了这封信，所以毅然决然，借点原由同洋人反对，彼此分手。”

【出处】： 清・李汝珍《镜花缘》第六十五回：“紫芝妹妹嘴虽利害，好在心口如一，直截了当，倒是一个极爽快的。”

【解释】： 打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

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何羽芊

我有一个植物朋友，它叫多肉。是怎么来呢？请听我说。

我和它初见是在开学第二周的星期三，那天放学上车后，妈妈拿出一盆多肉对我说：“这是奶奶送给你的礼物，你要好好爱护它哦！”我当时非常开心。

到家后，我立马拿出妈妈的手机打电话跟奶奶说：“谢谢奶奶。”然后我就把它抱到了窗台上了。

它的触感很奇怪，闻起来像桂花味儿，颜色是深绿的，非常好看，隔远看像一座植物城堡，隔进看有很多大小不一的叶片，我喜欢每天这样观察它。

每天星期五放学后，我就赶快上车让妈妈快一点开车，到家后，我就拿起杯子去接水，把手伸进杯子里然后给多肉浇水，让它吸收谁份，长得更茂盛。

多肉给我的生活带来了快乐，让我多了一个朋友。

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很多时候，当我们只是下意识地做了某事，完全没在意，但别人看在眼里，因为往往这些细微的细节最能流露出人真实的本性。

01

有个姑娘新进公司，只用不到一周的时间就能融入公司的氛围，完全没有初来乍到的陌生，让我非常的诧异。

后来同事告诉我，就在姑娘来公司报到的那天，当时刚好下雨，虽然她是第一个报到，但停放电单车时，却没有占用有挡雨棚的那两个位置，而是把车停在最靠边的角落，把有挡雨的位置留给后到的人。同事说：以前都是谁先到谁就占用好位置，从来没有考虑过后面的人，所以在停车的一下刹那，就被姑娘的这个小小举动给感动了。

后面在工作上同事自然而然的给了姑娘很多的.指点。

再跟同事聊天的时候，总夸奖姑娘工作认真，有上进心，自叹自己的工作态度远不如这位姑娘。

同事的工作能力一直是行业的翘首，很少对他人刮目相看，于是我不解的问：我也认真工作，从没见你夸过？

同事回应：虽然都是认真工作，但人与人之间还是有差别的。譬如：每次你遇到问题，都是直接说，这个太难了，搞不定，帮忙指导指导。而姑娘遇到问题，请教人的态度完全不一样，姑娘会说，这个问题我已经做到这一步了，下一步比较难，我想了好久都没有更好的解决方案，你能帮你看一下吗？从这简单的对话的里，可以显现出一个问题，姑娘已经尽力去做了，只是没有把问题解决，而你没有去做，直接把问题丢给了别人，尽管最后的意思是相同的，但是听了你的话，我非常的不舒服，心情不好时，更不想帮忙。但是听了姑娘的话，我一定会尽自己的努力去帮她解决。

最后同事还说：和优秀细致的人成为朋友，我们自己也要努力成为这种人，才能成为更好的自己。

02

前段时间，我的好友小A跟我讲起当年她刚入职场的事。

当时小A和她的另一个同事小B一起应聘了公司行政助理的岗位，公司给他们两个月的实习期，但实习期结束后，公司没有留下小B。当时小A非常的不明就里，不论口才还是工作能力，小B样样都比她出众，为何公司不选择小B？

公司的HR跟她说，无论做任何事情，都能从细节上甄别出一个人的基本质地，小B表面确实出众，但质地不行。

○一般人擦手，只用两三张纸巾，但小B每次都扯上十几张，而且只在手里揉一揉就扔进垃圾桶，只因不是自己的东西，就如此铺张浪费。

○每次中午休息，就占用公司的电话煲电话粥，未从公司的角度考虑过，中午可能也有客户打电话进来。

○每当家人来电话，都是一副不耐烦，气冲冲的语气。其实孝顺的品行是判断一个人质地最基础的标准。

在凡俗的现实里，我们其实也没什么机会成为拯救时代的大英雄，一个人的人品质地，多半要通过琐碎的生活细节展现。小B或许到现在都不知道，就是这些细节使他失去了工作。

03

公司空降了一位领导，同事看他非常的不顺眼，处处跟他对着干，后来因为一件事，同事有了180度的转变。

当时老板交代他把公司各部门的往年的销售合同整理成电子表格，而他把这件事情给忘记了。

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过了一段时间领导让他提交表格，同事用非常冲的语气回应：“天天叫我做那么多事情，哪里有空整理，原来的表格不是很完善，但也能用啊，干嘛非要重新整理。”

领导没有出声反驳他，老板交代的事情，你必须要完成，而是去把表格整理出来，并备注留言：空着的那几个格子，待你有空核对，再完善它。同事说，其实领导可以直接把表格填完，然后到老板那里告他一状，但领导怕老板怪罪于他，还再为他找台阶。

在那一瞬间，同事说他明白了一句话：大部分人是有“能意识到别人会不开心”的情商，却没有“不想让别人不开心”的人品，而细致的人总能想到并做到。

这是件特别小的事，小到只是一句话的分寸。但这个细节，让同事感受到领导善意的为人，从此对领导也倍加好感。

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拉萨盲童学校，校长旺堆给我们讲的一番话，击中我的心。

旺堆是一个二十来岁的藏族年轻人，瘦瘦小小的，讲起话来从容不迫。有意思的是，他是用英语讲话，而且非常流利。

旺堆大致是这样讲的：“刚开始学校只有六个孩子，现在有四十二个。盲人和普通人没有很大的差别，我们都是一样的，唯一不同的是我们的孩子不能看到黑板。学生从这里毕业后，过着很好的生活。盲人也是可以独立的，也可以完成自己的生活。盲人也能感受到美，有自己的审美。我们不需要可怜，而是尊重。”

我们去另外一个教室时，看到一个男孩。教室里有一群男孩，我一眼就看到了他。

那个小孩特别瘦弱，很安静，关键是他长得特别像我。后来老师告诉我，他叫扎西赤美，十一岁。我儿子才九岁，他还没有我儿子高。

他不是全盲的，是严重的弱视。但他的眼睛很亮，看我的时候眼神老是幽幽的。自从成为父亲以后，我对小朋友有一种莫名的情怀，总想抱抱他们。扎西赤美有一点跟我儿子特别像。

我一抱着他，就舍不得撒手了。那一刻我有一种冲动，想把他带回北京。但是那么多个小朋友，我觉得太不公平了，其他小朋友会怎么看？我一直抱着他，其他小朋友可能也会觉得很难过。但那一刻我真的控制不住自己的私心。

我亲他的脸蛋，一开始他不让我亲，很害羞。但时间久了，他开始跟我玩，用小手拍我张开的手掌。

这一刻，我想起了我的儿子。

九年前，他来到这个世界。我还没有准备好。在我重庆的家里，当我妈抱着那个小肉坨坨的东西在我面前晃的时候，我的脑子是蒙的、空的。我不知道我该怎么做，我要伸手接还是怎样。

那时候我就抱着他，不喜也不悲，也不感动，也不觉得责任，什么都没有。从刚开始觉得蒙了一下，到若无其事地抱着觉得跟我毫不相干，但是心里已经开始担心他冷了。把他的小脚拿起来，放在我嘴里面。那小孩就蹬我，小脚就在我嘴里动，我终于知道，他跟我开始有关系了。

我儿子也会问，他的妈妈究竟是谁，在哪里。我就跟他说，有一天你会知道妈妈是谁。我并不是对他撒谎，我只是想让他知道，我对他的关心与爱是百分之百的。就好像我从小虽然是在单亲家庭里长大，但我从小享受了我妈妈对我百分之百的爱。有可能别人说，爸爸一半，妈妈一半，但人生就是这样的，发生了你就接受吧。就好像我也没有预计好，我妈妈和爸爸就离婚了，我也没有预计好我就出名了，我也没有预计好，儿子就来了。

然后我接受，我学会面对，就像“行走的力量”一再强调的：我要面对现在拥有的生活。因为一切存在的都是有价值的。

离开盲童学校，趴在车扶手的栏杆上。我在想，我在西藏盲童学校里抱的那个男孩，我非常喜欢他，离开的时候特别舍不得。当我往外走的时候，我能感觉到他失落的心情。

后来我同事告诉我，我走出学校的巷子以后，他偷偷地一个人跑出来送我，在墙壁边站了很久。有人给了他短暂的温暖，然后又消失了。对他们而言，是不是也是一种伤害？

10月底，为了给《画皮Ⅱ》补拍镜头，我再次去了西藏。路过拉萨的时候我在想，我要不要去盲童学校看那个男孩，最终我没有去。一个是去了我会很难过，第二个我在想，会不会因为给了他希望反而带给他伤害。

我觉得最好的方式是有一天，我跟他坦然面对，让他接受他现在的生活。每个人在成长的过程中都会有希望泯灭令自己很难过的时刻，但我觉得一个男孩子必须要面对这一刻。只有面对，他才会强大。

所以，我们每个人都在接受既定的现实。

有人说，盲童学校的孩子有点像孤儿，其实我们在这个世界上何尝不是孤儿呢？我们每个人都在面对或多或少的顺利与不顺利，但实际上，人生的好与不好，都是值得珍惜的感受。

我们唯有坦然面对并且乐观和感恩地往前走，才能融入存在之中。

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把文章写具体写细致

【设计思路】

通过本堂课教学，使学生懂得具体细致的描写在文章中的重要作用，初步掌握把文章写得具体细致的方法，使学生能根据中心需要，有选择、有主次详略地进行细写。

【导写过程】

一、导入  

同学们，我想大家一定非常渴望写出一篇篇具体细致、有血有肉而又生动引人的记叙文，这节课我们就一起来探讨怎样把记叙文写具体、写细致。

二、写前指导

1.记叙文的要求及标准。（投影显示）

记叙文的最基本要求是具体形象、生动感人。那么，具体形象、生动感人的具体标准是什么呢？

首先，写人要绘言绘行，达到如见其人、如闻其声的效果；写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事、如睹其物之感。其次，主体内容要细腻可感。一句话，具体形象的标准是要使读者过目难忘。问题是，怎样才能做到使   读者“过目难忘”呢？

这里有一个简略句，需要大家把它扩展、修改成一个具体形象的句子，同时需要大家思考，把原句改成具体形象的句子是因为解决了哪些问题。

2.推导演示。

有个小银元落在地上。

问题：这个句子，你认为应该怎样改，才会更加具体形象细致可感？

（1）硬币落地演示。

教师出示5分以上硬币数枚，第一步，让下落前的硬币处于不同的位置，让学生仔细观察硬币的面值、方位等；第二步，使硬币下落，让学生观察硬币下落过程的具体状况；第三步，让学生闭上眼睛，注意听硬币落地所发出的声响，再睁眼观察硬币落到地面时的状况。

（2）描写推导。

根据上面的演示实验，把“有个小银元落在地上”这个简略句改成具体形象的描写句。

①学生自主作文、自主评点。

有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。

（说明：卡片②中的句子是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的手稿之一。用以激发学生的自信心。）

③比较商讨。要求学生针对改写前后的变化，同桌展开讨论，全班交流结果。

问题：这个句子，由原来的简略句，改成描写具体形象的句子，是因为增补了哪些内容？

第一步，小银元从哪里落？

第二步，怎样落的？

第三步，落地后的响声、动态怎样？

这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫“步步追问法”。

上面追问的实际情况如何？可以通过演示实验了解到，但在制作时，你不可能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，使其合情合理，这个过程我们又给它取名为“想像延伸法”。

用来写人，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做“局部细写法”。

（3）小结。

对于怎样把文章写得具体形象这个问题，从上面的例子中，我们可以归纳为一个简明的加法公式：

具体形象=步步追问+想像延伸+局部细写。

3.运用演示。

下面是一个概括性极强的句子，试用上面的“细写公式”把它修改成具体形象的描写句。

我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？

②怎么个“瘦”法？

③穿得怎么个“差”法？

（2）想像延伸、局部描写（略）。

（3）用“细写公式”把句子改为（投影卡片④）：

我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

4.小结，板书要点。

（1）思考问题。

对“把文章写具体形象”这个问题，通过以上例子的改写练习，你从中受到哪些启发？（要求商讨并全班交流，用通俗易懂的话概括归纳。）

（2）小结。

①写作文时，要边写边追问，清楚了文章中的人和事及相关事情“怎么样了”，再进行想像延伸，进一步细致了解人和事的具体状态。

②在进行具体形象的描写时，要有选择、有主次、有详略地筛选，要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、形神兼备的描写，力图让每一句话，每一个细节都有一定的作用，力图用响亮的词（动词、形容词、拟声词）句（比喻句、拟人句）把具体形状描写出来。

三、能力迁移训练

他看着重拾进竹篮的梨，对我充满了感激。

这个句子叙述简明，但不具体，要使它具体形象，需要清楚以下几个问题：

（1）“这个人”是个什么身份、年龄的人？

（2）“这样一个人”得到帮助时会有什么反应？

（3）“这个人”表示感激时是什么模样的？

（4）“这样的人”一般以什么方式表达感激？

（5）一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？

2.同桌讨论，交流追问和想像延伸结果。

3.根据交流，把上述句子扩写成200～300字的片段，要求描写具体形象、生动感人。

（1）快速作文。

（2）朗读习作。

（3）习作范文评点。

四、课堂小结

通过本节课的学习，我们明白了：把一个简单句，用“步步追问”、“想像延伸”和“局部细写”的方法进行扩充，可使文章变得具体形象。但是，要使文章生动感人，还得平常进行细致入微的观察，才能写出好文章。

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李皓东

在我的书桌上，有一盆多肉植物，我给他取了一个名字——肉肉。它之所以叫这个名字，是因为它的叶片非常厚，看上去肉肉的。

“肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果用手摸一摸“肉肉”的叶子，你就能感觉到他们非常光滑，要是用手指搓的话。还会发出一种奇怪的“嘎嘎”声，你把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，还会有一股淡淡的清香扑鼻而来。

站远一点看，肉肉像一把绿色的伞，根部周围的土凸出来，好像悠闲的人围坐在大伞下乘凉，靠近了看肉肉，像一朵绿色的盛开的莲花。正在慢慢生长，仔细观察，你会发现它的叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每片叶子最顶端都有一个褐色的小点，像叶子的小眼睛。

“肉肉”，你真可爱呀！

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