哈哈镜城堡读后感（系列18篇）

哈哈镜城堡读后感（系列18篇）。

❈ 哈哈镜城堡读后感

一天，小猫咪咪走到了一个镜子迷宫，走着，走着。喵喵忽然看到两面不同的镜子，喵喵照第一面镜子时，镜子里的喵喵高大威猛。看的.喵喵自得洋洋，哈哈大笑。他想：我这么高大，这么勇猛，一定跟森林之王有的一拼，到时候我想干什么就干什么。吃香喝辣，呼风唤雨。森林里所有的动物都要听我的。就连老虎、狮子都要敬我三分啊！想着想着喵喵大摇大摆，尾巴翘得老高，头都要昂到天上去了！合法喵喵趾高气昂的走到了另一面镜子前时，喵喵被面前的景象都惊呆了。

那仍是刚才镜子里那气昂昂，雄赳赳的喵喵么？不是了。而现在的喵喵像霜打的茄子。喵喵又联想到：每天被人欺负，遭受别人的白眼。连一只老鼠都不如了。这时喵喵耷拉着尾巴。没精打采，无精打采的。就像泄了气的皮球。

气昂昂，雄赳赳的喵喵为什么没精打采呢？就是由于他没有准确的熟悉到自己。我们不能骄傲，但也不能过于自卑，骄傲和自卑只会害了自己。

❈ 哈哈镜城堡读后感

今天，妈妈带我去看哈哈镜了。哈哈镜非常有意思，你明明长得很矮，它却把你照得很高，比如你的身高是一米，它却把你照成一米三五。你明明很胖，它却把你照得很瘦，比如你身体的宽度是53厘米，它却把你照成21厘米。假如你的头很大，它却把你的头照得很小。假如你的胳膊很细，它却把你的胳膊照得很粗。。。。。。今天，我和妈妈去体验的时候，哈哈镜把妈妈的头照得很大很大，像我的身体一样大。而哈哈镜把我照成了一只胳膊粗、一只胳膊细的小怪物。我粗的那只胳膊甚至比大腿还要粗，我细的那只胳膊细得都快和铅笔一样细了。呜呜，哈哈镜把我照得好难看。。。。。。

怎么样，哈哈镜有意思吗？

❈ 哈哈镜城堡读后感

【活动目标】

1、感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣，初步了解哈哈镜影像变化的原因及其在生活中的运用。

2、尝试用集体记录、个体表述等方式交流操作的过程及结果，体验动手探究的乐趣。

【活动准备】

人手一个不锈钢的勺子;师幼玩过“照镜子”的游戏(师：镜子、镜子在哪里?幼：镜子、镜子在这里。)

【活动过程】

一、游戏导入。

1、师幼玩“照镜子”的游戏。

师：我们来玩照镜子的游戏，我来照镜子，你们就是我的小镜子。(教师做出各种简单肢体动作，幼儿镜面模仿。)

2、启发幼儿思考，表述已有经验

师：你们玩得很好，照镜子真是一件有趣的事情。那你平时照镜子的时候有什么发现吗?

3、根据幼儿回答，及时启发和小结。

师：镜子里也有个你，你们俩哪里一样?哪里不一样?照镜子的时候，离镜子远一些、近一些，照出的人像一样吗?

二、动手操作，探究哈哈镜的秘密。

1、幼儿初次探究，感受勺子哈哈镜的有趣

师：今天老师没有准备镜子，而是准备了不锈钢勺子。它们能当镜子照吗?请你们试一试，用这些勺子玩玩、照照，看看能发现什么。

2、集体交流操作中的发现，鼓励幼儿清楚、大胆地表达

师：你发现了什么?请你用尽可能清楚的话说给大家听。

3、利用勺子，介绍凹凸面的名称

师：勺子的两面一样吗?你们觉得它们分别叫什么名字呢?老师这里有两个汉字朋友，看看它们能不能帮助我们。

师：这两个字长得什么样?这个字(凹)读“aO”，它可以用来形容勺子的哪一面?这个字(凸)读“tu”，它可以用来形容勺子的'哪一面?(教师手指勺子的两个面，幼儿说出名称。)

4、集体猜想并记录

师：知道了凸面和凹面，你们介绍自己的发现就能说得更清楚。凹面和凸面照出的人像一样吗?教师根据幼儿的回答，在集体记录表中贴上相应形态的人像(正立、变长等)。

5、幼儿再次操作探究，感知凹凸面成像的不同

师：凹面和凸面照出的人像到底是什么样的呢?我们再去试一试，这次要仔细观察，看看有什么新发现。

6、集体交流操作结果，教师随机记录

师：你又发现了什么?凹凸面照出的人像一样吗?有不同的意见吗?

7、启发幼儿进一步思考

师：勺子凹面照出的人像是倒立的，凸面照出的人像是正立的，凹凸两面照出的人像都有些变形。为什么平时我们照普通的镜子时，没有这样的现象呢?

师：普通的镜子表面是平的，镜子里的你没有变样子，可勺子的表面有凹有凸，照出的你就发生了有趣的变形。人们还特意制作了表面凹凸不平的镜子，我们把它们叫做哈哈镜。

❈ 哈哈镜城堡读后感

想必大家一定有自己的优点和缺点吧。比如，有的人认为自己长得很矮小，但是在哈哈镜凸的一面一照，自己却长的很高大了；而有的人认为自己长的很高大，但是在哈哈镜凹的一面一照，自己却很矮小了。

所以说，大家有时只看到了自己的却看不到自己的优点。一说起自己的缺点，大家都能说上两三条，而说优点时却一条也说不上来。

我们生活也是像在照哈哈镜一样，大家不要光照凹的那一面，也要经常地照一照凸的那一面！

大家这回知道了吧，不要光看自己的缺点，当然，也不要光看自己的优点，要缺点和优点同时看！

❈ 哈哈镜城堡读后感

很久很久以前，在一个大森林中有一对很要好的朋友，它们是小狗笨笨和西西。它们虽然是好朋友，但从小就为了谁的个子大而闹矛盾。

在一个风和日丽的上午，小狗笨笨和西西又见面了。小狗笨笨说：“西西，我的个子比你大，你应该赞美我！”小狗西西也不甘示弱，回敬道：“笨笨，谁说你的`个子比我大了？我的个子比你大一点儿，你应该赞美我！”小狗笨笨又说：“不对，不对，我的个子比你大！”小狗西西有点不耐烦了，急切地说：“你说错了，我的个子比你大！”“才怪！”“你胡说！”……它们就这样吵呀吵呀，最后，小狗西西妥协地说：“笨笨，要不我们这样吧：今天啊，我往东走，笨笨你往西走，我们去照哈哈镜吧！这样就能分辨谁的个子大，谁的个子矮，你觉得如何？”小狗笨笨说：“好啊，就这么办！”于是，小狗西西向东走，小狗笨笨则向西走。

小狗西西看到的自己又矮又胖，而小狗笨笨看到的自己却是又高又瘦。它们会合的时候，各自说出了自己的感受。小狗笨笨说：“不可能，怎么会差这么远呢？”于是，它们两个一起向西走，到了哈哈镜前，看到两个都又高又瘦。它们乐了，明白了：站在凹的一面哈哈镜前，会变得高高瘦瘦；在凸的一面哈哈镜前，则会变得矮矮胖胖。其实，它们的个子一样大！

从那以后，它们再也不为谁个子大而争执了。

❈ 哈哈镜城堡读后感

有两只有趣的双胞胎狗兄弟，它俩长的一模一样，是一对形影不离的好兄弟。

它们头上有一对袜子形的黑耳朵；耳朵下有一双黑溜溜的眼睛；鼻子翘得高高的；嘴巴像一条线；四肢强壮有力；尾巴高高在上，一副骄傲的样子。有一天，它们不知不觉地进入了哈哈镜幻想乐园。弟弟小杯很好奇，问哥哥小温：“哥哥，你知道这些镜子有什么特别的吗？我看它没什么特别呀！”

“汪汪，我也不知道呀！对不起。”哥哥小温回答。它们俩走到镜子前，照了照，：“呀”小温尖叫道，“我怎么这么矮，连五官都看不清了。我怎么当哥哥呀！呜呜……”小杯看见自己这么强壮，洋洋得意地说：“你瞧我，多么高大、威武，别人要对我毕功毕敬。再看看你，多么矮小，你真丢我们狗族的脸。”小温垂头丧气地回去了。它把事情告诉了妈妈，妈妈告诉它：“哈哈镜可以让任何一个人或动物变大、变小，变高、变矮，变瘦、变胖。”

❈ 哈哈镜城堡读后感

在一个豪华的别墅中住着一只猫，他叫亮亮，有妻有儿，他天天过着快乐，幸福，无忧无虑的生活。

有一天亮亮去逛商场，进了一家商店，看见一面镜子一面哈哈镜，猫一看自己这么强大，又帅气，尾巴，眉毛，胡子，都翘的高高的，但亮亮不知道这是一面凸面哈哈镜，看见自己如此强大，就想我为什么不找老虎去比试比试呢?他大步流星向老虎家走去，他看见老虎正在睡觉，就像老胡说:嗨，小样，我力大无穷，你敢与我比试吗?怎么不敢!要是我输了，从此就退出江湖，不再吃猫。要是你输了，呵呵，就叫我吃了你。老虎说。好的猫说道。好的，我们比搬砖，谁先搬完谁就赢!

老虎找来小鸟做裁判。赛前，亮亮还不知道自己弱小，竟自信的说了一句:哎!小样，后悔还不迟老虎也回了一句:小样，老虎不发威你把我当病猫啊!一，二，三，开始!小鸟喊道。嘿，老虎一会一块，一会一块。猫看形势不妙，快跑，幸好好跑的快，不然小命就没了。再回家的路上，看见商店中的镜子，一看，自己小得像刚孵出来的小鸟，亮亮更加垂头丧气，萎靡不振，从这以后，亮亮都不敢迈出家门半步，生怕丢了小命。

强壮，自大的亮亮，为什么垂头丧气呢?就是因为他没有正确的认识自己，我们不能骄傲自大也不能过于自卑，应正确的认识自己。

❈ 哈哈镜城堡读后感

篇一

在一个村庄里，有两只狗，一只叫小黑，一只叫小黄。它们长得很像，大小、高矮和胖瘦都差不多。

一天，小黄和小黑在游乐场碰见了，它们都觉得自己比对方高大。于是，它们决定照照镜子来比高矮。

它们来到一家哈哈镜店里。进入店内，小黄朝左走，黑朝右走。小黄对着一面凹镜照了照，说：“哈哈，原来我这么高大、勇猛。狮子和老虎早该下岗了。”它感到非常骄傲、自豪;而小黑照的是一面凸镜，在镜子里，它显得那么小。它十分伤心地说：“我怎么会这么小，连只兔子都不如!”

照完镜子，它们各自走出了店门。小黄得意洋洋地对小黑说：“你瞧瞧你，都小成什么样了!”小黑蜷缩着身子，全身发着抖，颤声说：“要不，以后……，我……就做你的……小跟班吧。”

从此以后，人们常常会看到这样一个场景：小黄嘴里叼着一根香烟，两手背在身后，昂着头，挺着胸，大摇大摆地走着。在它的身后，小黑低着头，弓着身子，小心翼翼地跟着……

篇二

从前，有两只小花狗，一只叫毛毛，另一只叫明明。毛毛和明明都自已以为很强大，谁都瞧不起对方。

一天， 两只小花狗又碰到了一起，它两想比试比试，于是他们决定去照镜子。

他们来到哈哈镜馆。毛毛照的是一面挖凹面镜。镜中的毛毛是来身体的`两倍，这下毛毛得意起来了，心里想：哼，明明竟然敢那样对我说话，难道不要命了吗?想到这儿它得意的跳了起来。

明明照的是一面凸面镜。凸面镜里的明明却是原来身体的三分之一，像一个小耗子。明明顿时抽了口冷气，打了个寒战，心想：哎呀，不好，原来我是那么小啊，我还跟毛毛那样说话，它肯定要报复的，嗨，我该怎么办，呜……。毛毛想着自己竟然那么渺小，伤心的哭了起来。

过了两个月，毛毛和明明又碰面了。这次毛毛太得意了，竟高傲地抽起了香烟，大摇大摆地从街上走过，它根本不把过路的人放在眼里。当它看到明明缩着身子从自己身边走过时，不怀好意地瞪了明明一眼。明明看到毛毛瞪了自己一眼，吓得直喘粗气，嘴中不停地喊“不得了了，不得了了”它倦缩着身子，躲在一边，连眼睛都不敢正看毛毛了。

明明和毛毛都不知道，是哈哈镜戏弄了它们。

❈ 哈哈镜城堡读后感

一天，小黄和小花碰到了一起。小黄和小花本来就长得差不多，但谁也不服谁，都说自己长得比对方高大，争论了半天也没有结果，于是便去照镜子。

它们一起来到了哈哈镜馆。小黄来到了一面凹着的哈哈镜前，发现镜子里有一个非常高大的狗，它高兴极了：“哈哈，原来我这么高大。”它顿时把尾巴竖得老高，趾高气昂起来。

而这时，小花则来到一面凸出来的哈哈镜前，发现镜子里的自已又小又瘦，尾巴不禁垂在地上，十分沮丧，心想：我想么这么矮小。

小黄和小花又碰到了一起，只见小黄得意洋洋，耳朵竖得老高，嘴里叼着根烟，手背到身后，尾巴不停地摇摆，摆起了老大的架子。

而小花则耷拉着耳朵，弯着的腿不断发抖，趴着身子，尾巴夹在两条腿之间······它向小黄说：“你长得又高又大，以后我都听你的。”

这个故事说明，人要正确地看待自己，不能看得很高，也不能看得很低，把自己看得高了，就会骄傲自大；把自己看得低了，就会自暴自弃。

❈ 哈哈镜城堡读后感

我去了太阳宫玩，看见里面有四面镜子真奇怪。它们有的地方凹进去，有的地方凸出来。我好奇的走了上去照。看第一个和我差不多。看第二个，我吓了一跳，我的脚像头一样大。照第三个了，我看见自己像一个又矮又胖的大冬瓜了。照最后一面镜子的时候，我差点晕过去，自己变成了又高又瘦的“麻杆子”了。

妈妈告诉我，这四面镜子叫哈哈镜。我觉得照哈哈镜很有趣，就多照几遍。

“看第二个，我吓了一跳，我的脚像头一样大。照第三个了，我看见自己像一个又矮又胖的大冬瓜了。照最后一面镜子的时候，我差点晕过去，自己变成了又高又瘦的‘麻杆子’了。”这些句子描写得很形象，使文章充满了幽默。

❈ 哈哈镜城堡读后感

活动目标：

1、能逐页细致地观察画面，理解故事内容，感受小猫的机智勇敢。

2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。

活动准备：

1、《小朋友的书》

2、故事cd、

活动过程：

1、引出课题，激发学习兴趣、

师：你们认识小猫和狮子吗？你觉得是小猫大还是狮子大？

2、集体阅读《小朋友的书》，理解故事内容、

（1）明确看图的顺序、

（2）逐页观察图片，初步理解故事内容、

师：小猫和狮子在干什么？

师：小猫和狮子之间可能发生了什么事情？他们在争论什么？

师：镜子里的狮子是怎么样的？镜子里的猫是怎么样的？它们照的镜子有什么不一样？

师：你知道镜子的奥秘吗？

3、幼儿边看书边听故事，进一步理解故事内容。

师：你觉得这是一只什么样的小猫？

❈ 哈哈镜城堡读后感

每次走过幼儿园的哈哈镜前，孩子们都会争抢着到前面去照一照，哈哈镜能让孩子身体的各个部位发生不同的变化，引得孩子们哈哈大笑。后来发现用一张A4纸折一折再画上小人再打开来也能产生神奇的效果，小人会发生奇妙的变化。于是我设计了本次集体教学活动，让白纸也变成哈哈镜，引导幼儿在折过的纸上表现造型的不同变化。

1.在折过的纸上表现人物造型的不同变化。

2.感受作品的幽默，体验活动的乐趣。

感受作品的幽默，体验活动的乐趣。

在折过的纸上表现人物造型的不同变化。

1、有折痕的纸、记号笔人手一份

2、教师准备绘画小人一份

3、ppT

4、照哈哈镜的前期经验

一、图片导入，激发兴趣

1、今天老师带来了一位新朋友，让我们一起来看一看。仔细观察一下，你看到了什么？

师：这个小人头顶着天，脚踩着地，所以我们称之为顶天立地。

2、如果请你把这个小人画在纸上，怎样才能显示出它是顶天立地的呢？（说的真好，还有谁来说说？你的想法真不错，还有吗？）

师小结：就是说这幅画要画的高画的大，头要在最上面，脚要在纸的最下面。

二、尝试绘画小人

1、现在请小朋友拿出第一个操作盘里的纸来画一个顶天立地的小人，注意一定要头顶着天，脚踩着地，画的高画的大哦。

2、师：好了吗？举起来看看，顶天立地了没有，嗯，都顶天立地了，真棒！把纸放回操作盘里，小眼睛看过来。

3、老师这里有张纸，看看他有什么特别的地方？（来，看看，手比划折线处）那现在就请你们在这张有折线的纸上画一个顶天立地的小人，有两个要求：第一要顶天立地，第二不要打开这张纸。你可以竖着画也可以横着顶天立地。现在轻轻拿操作盘里的纸来试一试吧！

（师指导：不能打开纸头，不要避开折线，不受折线的影响，大胆地画。画的高画的大）

4、小朋友们都已经完成了，拿着你的纸小眼睛看过来，现在我们要一起来变个魔术，怎么样？（神秘）我数123大家一起打开这幅画，看看会发生什么奇妙的事情哦？

师：1，2，3！你发现了什么？你的小人怎么样啦？（断开了）哪里断开了？你断的是哪里？你呢？怎么会断开的呀？

师小结：哦，原来在折过的纸上画小人，打开来，画就断开了，真有趣。

三、尝试连一连小人

1、小人断开了，我们怎样才能将小人断开的地方连起来呢？你想到什么办法了吗？（你真动脑筋，可是很遗憾我们桌上没有胶水。你的办法真不错，也许可以。）要不你们先试试好吗，注意要把小人的每个部位都连完整哦，开始！

2、谁来说一说你的小人发生了什么奇妙的变化？你是怎样连起来的？

情况1：你来说说你是怎么连起来的？你的小人哪里发生了变化？

师：宝贝你真能干，谢谢你，谁也用了这个好办法？哦，请你来介绍一下。

师小结：哦，就是把折线断开的地方上下连起来就好了。

情况2：有人跟他们不太一样的吗？你的小人怎么变了，你来介绍一下你是怎么连起来的？

师小结：就是把折线断开的地方左右连起来。

谁也用了这个聪明的办法？请你来说说。

我们发现他把头连起来了，但是嘴巴眼睛怎么了？（还是断的）

师：注意哦，要将小人身体的所有部位包括五官都连完整，变成一个完整的小人哦。

1、你的小人哪里变形了，这个变形的地方你是画在哪里的呢？（折线的地方）

师小结：原来，只要你把要变形的部位画在折线上，想怎么变就怎么变！。我们把这个变形的小人叫做哈哈小人。

四、感受纸上哈哈镜的乐趣

1、老师这里有很多不一样的哈哈小人，一起来欣赏一下他们哪里变形了？

2、你想让你的小人哪里变形？那应该把它画在哪里？（折线处）

3、我们再来画一画，连一连，画个与众不同的哈哈小人，怎么样？注意画的时候要顶天立地，不受折线的影响，连的时候要连完整，先画好的小朋友把你的哈哈小人放到我们的哈哈影集里，开始吧。

4、哈哈，这么多的哈哈小人，都很有创意，真有趣！

5、我有个好主意，等会回教室邀请你们喜欢的东西也来照一照纸上哈哈镜，画一个哈哈大树、哈哈飞机、哈哈动物等等怎么样？

首先，活动的导入环节太平淡，没有激发孩子们的兴趣。可以用哈哈镜和孩子们照哈哈镜的经验作为兴趣导入，这样会更生动有趣一点。

其次，很多孩子在第二次操作的时候没有撑满整张纸，导致打开来的时候没有经过断掉，就没有把这次活动的有趣体现出来。画的时候没有经过折线，画的太小了。教师在总结的时候应该将失败的作品重点拿出来讲解一下，为什么会失败，比较一下成功的和不成功的孩子有什么区别，这样可以提醒他们下一次操作的时候要注意。本次活动中有很多孩子第一次没有断开，第二次还是没有断开，这样操作就没有意义了。

最后，在活动的最后展示环节，我叫小朋友把白纸贴在黑板上，陈列出来的效果很不好，可以将背景包装一下，做的好看一点，如在ktv板上布置一个哈哈影集，最后一次操作为孩子们准备稍微大一点的彩色纸头，更加凸显出美术活动的艺术性。

❈ 哈哈镜城堡读后感

一个风和日丽的早晨，天色格外的好。

小猫吃完了早点，就去商店买一面哈哈镜。小猫来到商店门口就大摇大摆地走了进去，看到了各种各样的哈哈镜。当小猫走到一面哈哈镜眼前一看，自己变成了一只又肥又胖的“猪”，小猫惊叫：“我怎么这么丑啊！”小猫又来到了一面哈哈镜眼前一看，大叫一声，说：“啊，我怎么这么瘦啊！像一根棒子一样！”

就这样，小猫在哈哈镜眼前走来走去，赏识自己各种各样的样子容貌。

过了好久，小猫终于买下了一面哈哈镜。它把哈哈镜搬回了家。

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回到家里，小猫说：“哈哈镜太有意思了，明天我要请森林里所有的动物来赏识我的哈哈镜。”

❈ 哈哈镜城堡读后感