西柏坡社会实践心得体会

西柏坡社会实践心得体会。

在反思生活并获得新见解时，及时将其记录下来是非常重要的。撰写17篇心得体会可以帮助我们不断更新自己的思想。下面是小编为大家整理的西柏坡社会实践心得体会，希望对大家有所帮助。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

在中国共产党建党九十七周年前夕，我受郑州石油分公司委派，有幸参加了中石化直属单位基层离退休党支部书记培训班。虽然时间短，任务重，天气热，但通过学习使我受益匪浅，是对我心灵的一次洗礼。

感想之一：我感到西柏坡红色传承教育，弘扬西柏坡精神对我们在职或退休党员都是非常必要的。要以红色传承，不忘初心为宗旨，以不忘初心，牢记使命为指引，让我们每个党员切身在实际活动中领悟红色精神，为实现伟大中国梦而奋斗。

感想之二：西伯坡红色教育是一面艳丽的旗帜，也是弘扬、传承西伯坡精神的一张靓丽名片，是央企选定为弘扬西伯坡精神培训的红色基地。这里师资力量雄厚，教学方法灵活多样。教学模式独树一帜，得到了广大学员的好评。

感想之三：在培训期间，中央党校教授为我们演讲三次。不断提升离退休人员“三项建设水平”。聆听共产党员应有崇高信仰，坚定理想信念。“弘扬西伯坡精神，不忘初心，牢记使命”等。冒着酷暑炎热我们寻访洪子店“人民子弟兵”名称的.起源地，寻访红色印记，倾听英烈传奇，特别是有一位健在的九十岁的老英雄讲的解放军战争革命故事。每一段都催人泪下，是一曲激荡人心的壮歌，一颗无私奉献的赤胆忠心。我们在西伯坡英雄纪念碑前向5位伟人敬献花篮，重温入党誓词。参观了西伯坡纪念馆、西伯坡中共中央旧址，毛主席、周恩来、朱德、刘少奇、任弼时指挥“三大战役”的房间。参观了发电厂，新中国第一盏明灯从这里点亮，它为党中央毛主席指挥三大战役解放全中国做出了巨大贡献。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

西柏坡是中国革命历史上的一个重要地点，也是全国第一个农村革命根据地。我参观了西柏坡，深刻地感受到了这里的历史和文化底蕴。

首先，西柏坡的自然环境非常优美，山清水秀，空气清新。在这里，我感受到了大自然的神奇和美丽，也更加珍惜现在的美好生活。

其次，西柏坡的历史文化底蕴非常深厚。在这里，我看到了许多革命历史遗迹，如毛泽东故居、周恩来总理故居、朱德故居等。这些遗迹记录了中国共产党领导人民进行革命斗争的历程，也见证了西柏坡的历史变迁。

最后，我在西柏坡参观时，深刻地感受到了革命时期人们的艰辛和付出。他们的精神和毅力让我感到敬佩和感动。

总之，参观西柏坡让我深刻地感受到了这里的历史和文化底蕴，也让我更加珍惜现在的'美好生活。同时，我也深刻地认识到了革命时期人们的艰辛和付出，他们的精神和毅力让我感到敬佩和感动。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地适应未来的社会发展。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

参观红色基地是在我县红色基地的重要一项活动。参观红色基地后，通过参观红色基地，我们了解到红色的发展史，红色文化，红色教育的历史和发展，以及红色基地的历史与发展，对我们今后在学校开展学习红色经典诗文，走进红色课堂，接受传统教育，开阔视野，丰富生活，陶养情操，受益终身！

我们在这儿，通过学习红色基地的教育历史，我们了解到，红色基地的历史与发展历史是一个完整的历史体系，是一个系统的历史体系，它是我们当前所有学科的一个重点和难点，同时它是我们学校学习红色经典诗文的有效载体。红色基地的历史与发展史就是这样，通过学习红色基地的历史与发展历史使我们了解到，红色发展史的深远意义不仅在于它是中国文化的一部分，而是我们中国文化的一部分，它是人类文明发展史的结晶。在我们日常生活中，很多地方还有着鲜明、简单的历史意义，但也存在着很多不足的地方，比如说：在我们学校，有些红色教育基地的历史教学设施、教学方式还不够完善，还有些红色基地在我们学校开设了红色教育教学的课外兴趣班、课外体育课、社会实践课等，这都是当前我们学校在教育教学方面存在的问题。通过红色基地学习，我们不难发现，学校的红色基地在一定程度上也存在着很多问题的产生，但也正是我们学校的一种特色，就是红色文化。

学校的红色基地教育是一种新的历史发展，它是学生从幼儿园向迈进的过渡阶段，它是一个发展的'阶段，它在人的一生之中是起着启蒙的作用。在现代社会发展过程中，红色基地是一个重要的历史阵地，在学生从幼儿园向迈进的过渡阶段，它是我们学生从小学习的一个重要环节，它是一个重要的历史过渡阶段，它是我们学生从幼儿园向迈进的过渡阶段，它是一个发展的阶段。在这样的一个重要历史过程中，作者通过一系列的教育活动，对红色基地的历史发展历程有了更深刻的认识。同时，我们学校也不例外，我们还参观了红色基地，了解了红色基地的历史与发展。在红色基地的历史发展历程中，我们学校的红色基地历史教育是一种发展，它是一种历史性发展，它不仅对学生的成长有着重要的意义，同时它也能对学生的一生产生积极的影响，是一项深刻的教育过程。

参观红色基地后，我们感受到，学校的红色基地与学生的生活是紧密结合的，它是与学生的生活息息相关的，它与学生的学习、生活有着密切的联系，学生在学校中学会学习、学会做人，是学生终身受益的事情。通过学习红色基地的历史，我们了解到，学校在教育方面的重要地位，学校是一个学校，是学生终身受益的重要基地。学校的红色基地是一个学生自主学习、自学发展的舞台，学校应该为学生提供良好的学习环境和教育机会，让学生们自主学习，自主学习，自主生活学习，在学校中学会学习。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

我在毛泽东主席的母校一师求学，感受着一代伟人留给我们的宝贵精神财富，心中感到无限敬畏。大一结束那个暑假我决定去毛泽东主席的家乡看一看，看一看他以前生活的地方，韶山。

坐火车上午到了韶山，韶山的火车站就给我留下了深刻的印象，虽然不大，但是却有一种怡人清新的感觉，远离大城市的喧嚣，格外宁静。我坐了车站的大巴到了韶山。韶山的景色真的只有亲自到了才能体会到，“一路景色，弥望青碧，池水清涟，田苗秀蔚，日隐烟斜之际，清露下洒，暖气上蒸，岚采舒发，云霞掩映，极目遐迩，有如图画。”这是正是一代文豪毛泽东主席笔下的韶山。在雄伟气派的故居广场，较以前扩大了很多倍。一代伟人的.铜像，高高耸立在韶山广场，栩栩生辉。许多学生在老师的带领下来瞻仰毛泽东主席的铜像，给他献花与他合影，毛泽东主席高大的身腔、伟岸的身材，一身整洁的中山装，更令人肃然起敬。

我还参观了毛泽东主席故居，这是一套非常普通的两家合居的湖南民居，面临池塘，依托青山，荷叶连连，人杰地灵。普通而陈旧的家具，显示着那个时代的朴实。我们还看到了毛泽东主席那留有73个补丁的睡衣和书籍、党费证等遗物时，在毛泽东主席的卧室里，桌上摆着一盏油灯，少年时代的毛泽东经常在这盏桐油灯下学习，他自小热爱劳动、关心别人、关心天下。是韶山这个简朴的小山村，哺育了一代伟人，从而解救了全中国。

通过这次韶山之行，我的内心受到很大的触动，在那个艰苦的年代毛泽东主席克服重重困难成就大业，为后世创造不朽。那当今，生活条件越来越好，却又很多人吃不了一点苦，在自己的舒适区，没有作为。作为一名当代大学生，我们应该继承发扬先辈们艰苦卓绝的精神，不怕困难，努力成为一个有价值的人。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

二十世纪三十年代，中国共产党及其领导的红军进行的万里长征，是人类历史上无与伦比的伟大壮举，是坚定不移的理想、信念的追求为精神导向的时代价值的灵魂。追寻红色记忆，感悟革命精神，时代的苍桑感使我们更对其产生一种久违的眷恋与心灵的洗涤，这种苍桑感使我们内心油然感恩于现在，感恩于离我们己远去的'一代英烈，眷恋他们那种坚忍不拔，理想与信仰高于一切的无私奉献精神。

在长征征途中培育出来的长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的伟大民族精神的最高体现，也是中国革命和建设事业不断走向成功的强大精神动力。

长征是伟大的，她的伟大现在看来不完全是表现在她的一个个具体战役的胜利上。从出发前的数十万人，到达延安时仅剩下一、二万人，虽然一路上打了很多次胜仗，但是相比这种可见的胜利与失去，那实在是一种惨痛代价为筹码换来的胜利。另外从敌我力量悬殊的对比和物质利益的得失上说，怎样也很难理解这种胜利的深远意义。国民党赶尽杀绝想把一支代表人民利益与希望的队伍驱赶了二万五千里，迫使红军进行战略性大转移而退居到中国民族圣地延安城。

然而，正是这一奇迹般的战略转移，长征的伟大意义在此后一个久远的时代中表现了出来。截止到现在，我们还受益于她，并感恩于她，正如毛泽东同志所说：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是以我们胜利，敌人失败而告终。

作家矛盾也曾说过：斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。

当今天我们重温长征这段悲壮史诗的时候，当我们再次高歌高原寒，吹断粮的时候，那种时代跨越感让我们内心感恩于现在，不畏将来。

追寻红色记忆，感悟革命精神，那段峥嵘岁月都需要我们每一个中国人去用心感受和领悟，来培养一种民族责任感、使命感，学习那种理想和信仰高于一切的无私奉献精神。

追寻红色记忆，感悟革命精神。长征的历史表明：一个民族、一个国家、一个政党、一个军队，只要有这种艰苦奋斗、一往无前的革命精神，就能战胜前进道路上的任何艰难险阻，永远立于不败之地。也只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”4月9日，我们文家市中学全体七年级师生一同来到了革命老区文家市——秋收起义纪念馆。

随着小讲解员的讲解，我们知道屹立在广场上的这座雕像的含义：这个标志性的雕塑是一面旗帜，是中国共产党党旗的前身，名称叫工农革命军第一军第一师，中间有两只巨手。一只巨手紧握枪杆向上，代表党指挥枪，枪杆子里出政权，另一只巨手举着一个燃烧的火炬，代表行星星之火可以燎原，底座是v字形，代表“耶”胜利的意思。原来一个小小的雕像意义这么深刻呀！

在陈列管中，看着一幅幅当时的照片，一件件当时留下的文物，和一个个惊心动魄的革命故事，渐渐了解到了革命的重要性，那些革命英雄们不惜用自己的生命换来新中国的成立！

来到了会师旧址里仁学校，当时毛泽东发表重要讲话的小操场。仿佛看到毛主席和战士们斗志昂扬，决心打败蒋介石的'那一股气势。

记得从前经常来纪念馆玩，对那里并没有太多的去认识，而通过这次的活动，使我深深感受到了红色文化的光彩夺目。一个个烈士们的牺牲换来了我们现在的幸福生活。我们应当好好珍惜。对于现在的我们来说，拿起枪杆保卫国家，实在太遥远，但我们能做到的是努力读书，做一个有用的人，为国家效力，做国家的栋梁之才。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

红色历史文化是一部波澜壮阔的奋斗史诗，承载着无数革命先烈的热血与梦想。在深入学习红色历史文化的过程中，我深受触动，内心涌起无尽的敬仰之情。

从嘉兴南湖的小小红船到领航中国行稳致远的'巍巍巨轮，中国共产党带领中国人民经历了无数艰难险阻，取得了一个又一个伟大胜利。长征途中，红军战士们跨越千山万水，历经无数次战斗，他们凭借着坚定的信念和顽强的意志，克服了重重困难。这种不怕牺牲、勇往直前的精神，让我深刻认识到幸福生活的来之不易。

红色历史文化不仅是历史的记忆，更是激励我们前行的动力。在当今时代，我们虽然身处和平环境，但依然面临着各种挑战。我们要传承红色基因，将革命先烈的精神融入到工作和学习中。在面对困难时，要像红军战士一样，坚定信念，不屈不挠，努力克服困难。同时，我们要珍惜来之不易的和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

爱国主义是中华民族的优良传统，体现了人民对国家、民族的热爱与责任。在新时代背景下，爱国主义不仅仅是一种情感，更是一种行动。在此背景下，我参与了一次以“爱国”为主题的社会实践活动，旨在通过实践增强自己的爱国情怀，理解爱国主义的内涵。

一、实践活动的组织与内容

1. 活动主题：“传承红色基因，弘扬爱国精神”

2. 活动时间：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

3. 活动地点：红色教育基地- 当地烈士纪念馆- 社区爱国主义教育基地

4. 活动内容：

红色教育学习

参观红色教育基地，了解中国共产党历史及革命先烈的.伟大事迹。

参加主题讲座，邀请老党员分享他们的爱国故事和革命经历。

烈士纪念活动

前往烈士纪念馆，举行默哀仪式，缅怀为国家奉献牺牲的英雄。

向烈士纪念碑献花，表达我们的敬意和哀思。

社区志愿服务

在社区组织爱国主义宣传活动，向居民发放宣传册，讲解爱国主义的意义。

开展义务清扫活动，让社区更加美好，以实际行动服务祖国。

爱国主题文艺活动

参与组织歌唱爱国歌曲的活动，激发团队的凝聚力。

撰写爱国主题诗歌和感想，分享自己对国家的情感与责任。

二、收获与体会

增强国家意识

通过对历史的了解，增强了对国家发展的认同感和自豪感，明确了作为一名青年应承担的责任。

培养团队协作精神

在志愿服务过程中，大家团结协作，共同完成任务，提升了团队的凝聚力与向心力。

实践中的反思

爱国不仅仅是口号，而是需要通过实际行动来体现。我们应该将爱国情怀转化为推动社会进步的动力。

三、总结

通过此次“爱国”的社会实践活动，我深刻体会到爱国主义的内涵与重要性。作为新时代的青年，我们要坚定理想信念，传承红色基因，以实际行动弘扬爱国精神。今后，我会继续关注国家发展，努力学习，做好自己的本职工作，为实现中华民族伟大复兴而贡献力量。

四、建议

加强爱国主义教育，通过多种形式的活动，提高青年学生的参与度。

深入社区，开展更多与爱国主题相关的活动，增强居民的国家认同感。

利用网络平台，分享爱国故事与经验，形成良好的社会氛围。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

实践主题：

深入了解与传承爱国主义精神

实践时间：

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

实践地点：

xx市历史博物馆、xx烈士陵园、xx红色教育基地、社区文化活动中心

实践目的：

通过实地考察与学习，深入了解中国近现代史中的爱国事迹与英雄人物，增强个人爱国情感。

传播爱国主义精神，参与社区活动，促进社会整体的爱国情怀提升。

反思个人在新时代下的责任与使命，将爱国之情转化为实际行动。

实践内容：

一、历史博物馆的沉浸式学习

活动概述：在xx市历史博物馆，我深入参观了“中国近代史展区”，重点学习了辛亥革命、抗日战争、新中国成立等重大历史事件。

学习收获：通过珍贵的文物、图片和多媒体展示，我深刻体会到革命先烈们为了民族独立和人民解放所做出的巨大牺牲。

二、烈士陵园的.缅怀之行

活动概述：前往xx烈士陵园，向革命先烈敬献花篮，参观烈士纪念碑和纪念馆，聆听讲解员讲述英雄故事。

情感体验：站在烈士墓前，我仿佛能听到历史的回响，内心充满了对英雄的崇敬与哀悼，深刻感受到今天的和平与繁荣来之不易。

三、红色教育基地的实地体验

活动概述：参与xx红色教育基地的“重走长征路”体验活动，包括徒步模拟长征路线、学习长征精神讲座等。

思想启迪：这次体验让我深刻理解了长征精神的内涵——不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难。它激励我在学习和生活中也要保持这种精神。

四、社区文化活动的参与

活动概述：在社区文化活动中心，我参与组织了“我和我的祖国”主题演讲比赛和爱国主义电影放映活动。

社会影响：通过这些活动，不仅增强了社区居民的爱国意识，也促进了邻里间的交流与和谐，让爱国主义精神在社区内生根发芽。

实践反思：

通过这次社会实践，我深刻认识到爱国不仅仅是一种情感，更是一种责任和行动。作为新时代青年，我们应该将爱国之情转化为努力学习、报效国家的实际行动，积极参与社会服务，传承和弘扬爱国主义精神。同时，我也意识到个人力量的渺小，但每个人的小小努力汇聚起来，就能形成推动国家进步的强大力量。

未来计划：

持续关注国家大事，通过阅读、观看纪录片等方式，不断提升自己的历史文化素养和爱国情怀。

在学校和社会中积极参与更多爱国主义教育活动，成为传播正能量的使者。

利用所学专业知识，为社会贡献力量，以实际行动践行爱国主义精神。

爱国之情，深植于心；爱国之行，始于足下。通过这次社会实践，我更加坚定了为国家繁荣富强贡献自己力量的决心。让我们携手并进，在新时代的征程上，共同书写属于我们的爱国篇章！

✦ 西柏坡社会实践心得体会

一、实践背景

爱国主义是中华民族的核心精神，是凝聚民族力量、推动国家发展的强大动力。在当今社会多元化发展的背景下，如何在基层社区有效传播爱国主义思想，增强居民的国家认同感和民族自豪感，成为一个重要的研究课题。社区作为社会的基本单元，是人们日常生活的重要场所，也是开展爱国主义教育的重要阵地。通过社区传播爱国主义，可以使广大居民在潜移默化中接受教育，将爱国情怀融入到日常生活的点滴之中。

二、实践目的

了解社区居民对爱国主义的认知水平和情感态度，评估当前社区爱国主义教育的成效。

探索适合社区环境的爱国主义教育传播方式和活动形式，提高爱国主义教育的针对性和实效性。

增强社区居民的爱国意识和社会责任感，促进社区和谐稳定发展，营造良好的爱国主义氛围。

三、实践时间与地点

实践时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

实践地点：xx社区

四、实践方法

问卷调查法：设计并发放关于爱国主义认知与教育的问卷，共收集有效问卷xx 份。问卷内容涵盖居民对爱国主义内涵的理解、对国家历史文化的了解程度、参与爱国主义活动的经历以及对社区爱国主义教育的期望等方面。

访谈法：选取不同年龄段、职业和文化背景的社区居民进行访谈，深入了解他们对爱国主义的个人感悟、在家庭和社区中接受爱国主义教育的情况以及对如何更好地开展爱国主义教育的建议。访谈共进行了xx 人次，访谈过程进行了详细记录，并对访谈内容进行整理和分析。

活动观察法：在社区组织的爱国主义主题讲座、文化展览、文艺演出等活动中，观察居民的参与度、互动情况和情感反应，以此评估活动的效果和影响力。通过观察居民在活动中的表现，如是否积极提问、参与讨论、分享个人经历等，了解他们对爱国主义教育活动的接受程度和兴趣点。

文献研究法：查阅国内外关于社区爱国主义教育的相关文献资料，了解已有的研究成果和实践经验，为本实践提供理论支持和参考借鉴。研究内容包括爱国主义教育的理论基础、不同国家和地区在社区层面开展爱国主义教育的案例分析以及相关政策法规等。

五、实践内容

爱国主义知识普及活动

举办主题讲座：邀请历史文化专家和学者到社区为居民举办爱国主义主题讲座，内容涵盖中国近现代史、革命英雄事迹、国家发展成就等方面。讲座共举办了xx 场，每场讲座平均参与人数达到xx 人。讲座过程中设置了互动环节，鼓励居民提问和分享自己的观点，增强居民与讲师之间的交流与互动。

开展文化展览：在社区文化活动中心举办爱国主义文化展览，展示中国传统文化、红色文化以及国家建设成就等方面的图片、实物和文献资料。展览期间安排了志愿者进行讲解，帮助居民更好地理解展览内容。展览持续了xx 天，吸引了众多社区居民前来参观，据统计，参观人数达到xx 人次。

爱国主义教育主题活动

组织文艺演出：联合社区文艺团体举办了一场以爱国主义为主题的文艺演出，节目包括歌曲演唱、舞蹈表演、诗歌朗诵等。演出通过艺术形式展现了爱国主题，激发了居民的爱国情感。文艺演出在社区广场举行，吸引了约xx 名居民现场观看，演出过程中观众掌声不断，气氛热烈。

开展志愿服务活动：组织社区居民参与爱国主义志愿服务活动，如环保公益行动、关爱孤寡老人和留守儿童等。通过这些活动，培养居民的社会责任感和奉献精神，将爱国情怀转化为实际行动。共有xx 名居民参与了志愿服务活动，活动范围覆盖了整个社区以及周边部分地区，受到了社区居民和社会各界的广泛好评。

爱国主义教育宣传活动

制作宣传资料：设计并制作了爱国主义教育宣传手册、海报和宣传单页等资料，内容包括爱国主义的基本内涵、历史故事、名言警句以及社区爱国主义教育活动信息等。宣传资料在社区内广泛发放，共发放宣传手册xx 份、海报xx 张、宣传单页xx 份，确保社区居民能够方便地获取相关信息。

利用新媒体平台：创建社区爱国主义教育微信公众号和微博账号，定期发布爱国主义相关文章、视频和活动信息等内容。通过新媒体平台与居民进行互动交流，及时了解居民的反馈和建议。在实践期间，微信公众号和微博账号的关注量不断增加，累计发布内容xx 条，阅读量达到xx 次，互动评论数达到xx 条。

六、实践结果与分析

社区居民爱国热情高涨，但认知深度有待提高

通过问卷调查和访谈结果显示，绝大多数社区居民对国家具有深厚的情感，认同爱国主义的重要性。例如，在问卷中关于 “您是否热爱自己的国家” 这一问题，有超过xx% 的居民选择了 “非常热爱”。然而，在对爱国主义内涵的理解上，居民的认知水平存在差异。部分居民对爱国主义的理解较为狭隘，仅停留在对国家领土和主权的维护上，而对国家文化、价值观等方面的认识不足。例如，在关于 “您认为爱国主义包括哪些方面” 的问题回答中，只有约xx% 的居民提到了传承和弘扬国家文化传统。

分析原因，一方面是由于学校和社区在爱国主义教育内容上可能存在不够全面系统的问题，过于侧重历史事件和政治层面的教育，而忽视了文化、价值观等深层次内涵的挖掘；另一方面，居民自身在日常学习和生活中对爱国主义相关知识的主动学习和深入思考不够。

现有教育传播方式有成效，但形式需创新丰富

从活动观察和居民反馈来看，举办的.爱国主义主题讲座、文化展览、文艺演出等活动在传播爱国主义思想方面取得了一定成效。这些活动吸引了大量居民参与，激发了居民的爱国情感和民族自豪感。例如，在主题讲座后的问卷调查中，有超过xx% 的居民表示对国家历史和文化有了更深入的了解，并且认为讲座内容对自己的爱国观念产生了积极影响。

然而，部分活动形式较为传统，缺乏创新性和吸引力，难以满足不同年龄段和文化背景居民的需求。例如，一些年轻居民认为讲座形式较为枯燥，参与积极性不高；而一些老年居民则对新媒体平台的使用存在困难，无法充分参与线上互动交流。此外，活动的持续性和连贯性不足，往往是一次性的活动，难以形成长期稳定的教育效果。

社区爱国主义教育氛围逐渐形成，但参与度仍有提升空间

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通过一系列爱国主义教育活动的开展，社区内逐渐形成了一种爱国氛围。社区居民在日常交流中更多地提及爱国话题，对国家大事的关注度也有所提高。例如，在社区宣传栏设置的 “爱国之星” 评选活动中，居民们积极参与推荐和投票，展现出了对爱国行为的认可和推崇。

尽管如此，在活动参与度方面，仍存在部分居民参与积极性不高的情况。尤其是一些工作繁忙的中青年居民，由于时间和精力有限，较少参与社区组织的爱国主义教育活动。此外，社区内不同群体之间的参与度也存在差异，如老年人和青少年参与度相对较高，而中青年群体参与度相对较低。分析原因，可能是活动时间安排不够合理，没有充分考虑到居民的工作和生活节奏；同时，活动宣传推广力度不足，部分居民对活动信息了解不够及时和全面。

七、实践建议

深化爱国主义教育内容，提升居民认知水平

学校和社区应加强合作，优化爱国主义教育课程体系和教学内容。在教育内容上，不仅要注重国家历史、政治等方面的教育，还要加强对国家文化、价值观、科技创新等方面的宣传和讲解，使居民能够全面深入地理解爱国主义内涵。例如，可以开展国家文化传统系列讲座，邀请文化学者讲解中华优秀传统文化的精髓和价值；组织科技创新成果展览，让居民了解国家在科技领域的重大突破和发展前景，增强居民对国家发展的信心和自豪感。

鼓励居民自主学习和深入思考爱国主义相关知识。社区可以建立爱国主义教育图书角或在线学习平台，提供丰富的爱国主义书籍、文章、视频等学习资源，供居民自主学习和交流。同时，开展爱国主义主题征文、演讲、辩论等活动，激发居民对爱国主义内涵的深入探讨和思考，提高居民的自主学习能力和思维水平。

创新爱国主义教育传播方式，增强活动吸引力

结合时代发展和居民需求特点，创新爱国主义教育活动形式。充分利用现代科技手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，打造沉浸式爱国主义教育体验项目。例如，开发以红色历史为主题的 VR 体验游戏，让居民身临其境地感受革命先辈的英勇事迹；利用 AR 技术制作爱国主义文化展览导览应用，通过手机扫描展品即可获取详细的讲解和相关历史背景信息，增强展览的趣味性和互动性。

针对不同年龄段和文化背景的居民，设计多样化的活动形式。对于青少年群体，可以开展爱国主义主题夏令营、研学旅行等活动，让青少年在实践中增长见识，培养爱国情怀；对于中青年群体，可以举办爱国主义主题职场讲座、创业分享会等活动，将爱国主义教育与职业发展相结合，增强活动的实用性和吸引力；对于老年群体，可以组织爱国主义文艺表演、书画展览等活动，丰富老年居民的精神文化生活，同时也为他们提供一个展示自我的平台。

加强爱国主义教育活动的品牌建设和持续性发展。社区可以打造具有自身特色的爱国主义教育活动品牌，如 “爱国社区行” 系列活动，每年定期开展，并不断丰富活动内容和形式。通过品牌建设，提高活动的知名度和影响力，吸引更多居民持续参与。同时，建立活动反馈机制，及时收集居民的意见和建议，对活动进行优化和改进，确保活动的质量和效果不断提升。

优化社区爱国主义教育参与机制，提高居民参与度

合理安排爱国主义教育活动时间，充分考虑居民的工作和生活节奏。活动时间可以选择在周末、节假日或晚上等居民相对空闲的时间进行，避免与居民的工作时间冲突。同时，可以采用线上线下相结合的方式开展活动，如线上直播讲座、线上互动讨论等，方便居民根据自己的时间安排参与活动。

加大爱国主义教育活动的宣传推广力度，提高活动信息的覆盖面和知晓率。社区可以利用多种宣传渠道，如社区公告栏、微信公众号、微博、抖音等平台，提前发布活动信息和预告，吸引居民关注。同时，发动社区志愿者、楼长、网格员等力量，通过上门宣传、电话通知等方式，确保活动信息能够传达到每一位居民。此外，可以设置活动参与奖励机制，如对积极参与活动的居民给予小礼品、荣誉证书等奖励，提高居民的参与积极性。[高分作文网 ZuOWEn101.com]

加强社区内不同群体之间的沟通与协作，促进全体居民共同参与爱国主义教育活动。社区可以组织开展亲子爱国主义教育活动、邻里互助爱国行动等，鼓励家庭成员之间、邻里之间共同参与活动，增强社区凝聚力和归属感。同时，关注弱势群体的参与需求，为他们提供必要的帮助和支持，如为行动不便的老人提供上门服务、为贫困家庭的孩子提供免费参与活动的机会等，确保每一位居民都能在爱国主义教育活动中受益。

八、实践总结与展望

通过本次在社区开展的爱国主义教育实践活动，我们深入了解了社区居民对爱国主义的认知现状和教育需求，探索了一系列适合社区环境的爱国主义教育传播方式和活动形式，并取得了一定的成效。社区居民的爱国热情得到了进一步激发，爱国意识和社会责任感有所增强，社区内逐渐形成了良好的爱国主义教育氛围。然而，实践过程中也发现了一些问题和不足之处，如居民认知深度有待提高、教育传播方式需创新丰富、居民参与度仍有提升空间等。针对这些问题，我们提出了相应的改进建议，希望能够为社区爱国主义教育的深入开展提供有益参考。

爱国主义教育是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。在未来的工作中，我们将继续关注社区爱国主义教育的发展动态，不断总结经验教训，进一步完善教育内容和方式方法，持续推动社区爱国主义教育工作取得新的更大成效。相信在全社会的共同努力下，爱国主义精神将在每一个社区生根发芽，成为凝聚全体人民力量、实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

我校通过"传承红色文化构建和谐校园"活动的开展，学校已经形成了一个以团校阵地建设为主线，以文化活动为基础，以社会实践为平台的红色文化建设体系。一年来，学校文明创建工作取得丰硕的成果，学生学英雄，做好事的现象层出不穷，有30多人次拾金不昧，九年级学生捡拾手机立刻归还了失主，失主因此送来了表扬信；学生的钱包不慎遗失，同学捡拾后都会主动交老师。现在，在散水头中学校园内，红色文化正如一缕春风，深入到师生的心中，在提高学生的综合素质，构建和谐校园，它正在发挥出越来越大的作用。

一、电影，让学生与红色精神零距离。

学校为打好红色教育这场硬仗，充分利用网络、电视、多媒体播放电影，让学生与英雄人物零距离接触，思考他们的.内心世界，以革命前辈为榜样，学习他们为了国家和人民的利益不惜抛头颅洒热血，真正受到红色精神教育。为此，学校成立了专门领导班子，安排了专职的“电影”放映员，每周挤出一个小时的时间让学生看电影。并为每位学生建立了影视笔记，供学生在观看电影以后，写下自己观后的所感、所思、所悟

二、红色文章滋养孩子美好心灵

除观看电影以外，学校特意购买了300余本红色书刊、50余张电影光盘。我校图书室全天开放，让每位学生每天阅读一小时以上的小说、红色文章、红色诗词等，通过阅读学生受益匪浅。如今潘冬子、小兵张嘎、焦裕禄等英雄形象已深深扎根学生心田，使他们从小就接触到英雄人物，并以他们为榜样，争做红色少年。

三、红色诗歌、红色歌曲唱响整个校园，迸发师生学红色文化的活力。

在观看红电影、阅读红色文章的同时，学校还进行了红色诗歌联诵、红色歌曲演唱比赛等红色文化教育活动，迸发了师生学习红色文化的活力。一年来，学校除进行毛泽东诗词诵读以外，还大量搜集革命烈士、英雄人物的诗词让学生诵读，使学生受到了红色诗词教育。走进校园随便找一个学生都能熟练背诵几十首红色诗词。在进行红色诗词阅读的同时，学校充分运用音乐课，教唱红色歌曲，如《解放区的天》、《南泥湾》、《黄河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，让学生在红色歌曲的旋律中，感情得到了升华，情感受到了熏陶。

通过以上红色教育活动，学生的心灵得到了净化，思想道德素质有了很大的提高。勤俭节约、爱国爱家、关心他人、热爱劳动等革命观念深入人心，从而为学生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了扎实思想基础。扎根农村，务实工作，潜心教书育人成为每位教师的工作目标，红色教育让我们尝到了甜头，得到了实惠。随着时间的推移和社会的发展我们会结合学校和学生实际，不断改进我们的做法和教育的内容，我们一定会让老区学校成为师生红色思想教育的阵地，在今后的工作中我们一定会守住阵地并打好这场硬仗。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

我们中国能够解放，取得革命的胜利，是因为有许许多多像陈昌同志这样的无名英雄，他们用自己的血肉之躯来保护和拯救我们的祖国。他们为了拯救我们祖国，有些在前线跟敌人抗衡，有些在敌人的心脏潜伏，冒着生命危险和敌人周旋，把敌人内部的重要情报传给组织。

今天，陈龙狮爷爷给我们讲述一位无名英雄的故事——陈昌同志的党性故事，而他就是潜伏在敌人心脏里，把情报传给组织，冒死完成组织交给他的一个又一个任务。

据介绍，陈昌同志在敌人内部潜伏了18年，后来又潜伏了三年，总共21年。这二十一年来，陈昌同志经受了很多磨难。由于某种原因，陈昌同志的身份暴露了，被敌人抓住，他们试图从他口中获取信息，使用各种你意想不到的'方法来折磨他，然而都没有成功。其中的一次磨难让我印象最深刻，那就是“披麻带孝”这个酷刑，不是常人所能忍受的。因为它是先用鞭子把人打的皮开肉见，等伤疤刚开始结的时候，就被迫披上麻袋，再狠心地扒下来，简直是痛不欲生，比死还要残忍。那种感觉真是撕心裂肺的痛，听了都让人毛骨耸然。但是陈昌同志没有被坏人打倒，还从坏人的虎爪中幸存下来，顽强地活着，继续完成自己的使命。他的这种忍受力真的让我很敬佩，他就是真真正正的英雄！

所以，我们要感谢像陈昌同志那样的革命英雄，是他们为我们撑起一片天；是他们忍着苦，忍着痛，在为我们祖国的和平做奉献；是他们不畏艰难，给我们子孙后代一个幸福快乐的明天。正因为如此，我们要懂得感恩，更要努力向他们学习，学习他们那种不怕苦，不怕累的精神，做自己力所能及的事情，为国家奉献出自己的一份力量。然而现实中，有很多同学抱怨学习很苦，不想学习。我认为这是不对的，因为和陈昌同志所吃的那些苦相比，同学口中所说的这一点苦根本就不算什么，真正的苦我们都还没有见过。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

《红色文化》是一部展现中国共产党历史的纪录片，共分为十集。影片以历史事件为线索，重现了从万里长征到建国后的中国共产党的发展过程。该片涉及了许多著名革命家的故事，生动地展示了他们的奋斗历程和奉献精神，具有很高的历史价值和现实意义。

影片不仅深入浅出地讲述了中国共产党的发展史，还通过大量的历史材料和实地考察，让观众更深刻地了解中国革命的历程。一些经典的红色故事，比如《山海关前的故事》、《一百大山区回收队》等，也让我深受触动，充分感受到红色文化的独特魅力。

第三段：展示了中国革命先烈的英雄形象。

影片集中讲述的诸多党的先烈，包括当时的各级领导、工人、农民、知识分子以及革命志士等群体中的优秀代表。他们抛家舍业、任劳任怨，披荆斩棘、不畏艰险，最终为了民族独立、人民解放挺身而出。他们为国为民的伟大事业不仅打破了旧秩序，而且在给人民带来基本权利方面发挥了重要作用。他们闪耀着一种不屈不挠、坚定不移的革命精神，在中国革命史上留下了不可磨灭的英雄形象。

第四段：弘扬爱国主义精神和奋斗精神。

作为当代中国的年轻人，我们应该弘扬爱国主义精神、强化民族自豪感、增强奋斗理念。红色文化中的先辈们，正是通过其光辉的`革命历程，发扬了爱国主义精神和奋斗精神。通过审视他们那伟大的牺牲和精神境界，我们有机会思考和学习，找到内在驱动力和坚定意志的力量，踏实前行走向未来。

第五段：总结和展望。

总体来说，《红色文化》是一部深入人心、影响深远的优秀纪录片，传递着弘扬爱国主义的积极向上的价值观，增强人民群众的文化自信和自豪感，而且也是弘扬中华优秀文化的一个典范。希望我们始终能够铭记革命先烈们的光辉历程、憧憬着祖国的美好未来，不忘初心、牢记使命，勇担时代重任，为中华民族伟大复兴不断努力奋斗！

✦ 西柏坡社会实践心得体会

长这么大以来，还没有尝试过做做志愿者，每次看到有志愿者在路边忙碌的身影，我就在想我什么时候也可以做志愿者呢？一次偶然的机会，我和其他几位年龄和我相当的人参加了志愿者服务活动。

志愿者其实是一门科学，但现实的情况不一定和想象的那么单纯。但我觉得不管是带着什么目的加入进来的，只要做对志愿服务有帮助的事情，可以帮助到需要帮助的人，就足够了。

当时的日子正值春节长假，所以对我们的要求也更加严格。除夕那天，我们按照正常的时间来到集合的地方，负责人员跟我们讲明了要做的事情和一些注意事项，随即我们分好了组。今天的主要任务是配合政府工作人员挂灯笼，挂彩旗迎新春，一切工作都是那么的顺心。在一天快结束的时候，我们负责打扫了镇政府一些主要的'会议室，也算完成的圆满了。春节那天，我们则是去大街上指挥交通，毕竟春节这天人们都会出来玩，也为了避免挤得水泄不通。下午街上有个大巡游，为了庆祝春节，我们更要维护秩序了。看到我们之间团结合作的精神，我感到欣慰，看到团队的努力成果，我们好高兴。晚上镇上举办了文艺演出和政策宣讲活动，我们也准时的参加了。

在这次的志愿者服务活动中，我体会到了：志愿者不仅在于助人，还能学到许多东西，因为接触到各种人，各种事。人生的意义不在于索取，而在于奉献。在实践中受教育，做贡献，尽自己的微薄之力帮助更多的人，是一件非常有意义的事情，能参加此次的志愿者服务活动，我感到无比的高兴。团结在一起，心连心，手拉手，真诚的心，服务他人。将志愿者的精神弘扬继承下去！

✦ 西柏坡社会实践心得体会

志愿者必须具备志愿参加，不图报酬，为他人服务、无私奉献等条件。今天这一堂无偿献血志愿者培训课，使我们对志愿者工作在一定程度上有了了解和认识，但更多的是要在具体服务时才能学习和体会。

15点50分到了……我一直在心中不停的叨念着，兴奋地拿着笔记本和笔冲向培训教室。一进门，教室里坐满了前来参加此次培训活动的同学，原来大家都对这次活动都非常踊跃，对无偿献血志愿者工作非常感兴趣。我马上抢先坐下，紧张而兴奋地准备面对面近距离接触无偿献血志愿者知识。

我们用热烈的掌声欢迎血液中心各位老师的到来。章老师是那么的和蔼可亲，看到章老师亲切的笑脸，我们也深切感受到一颗温暖的爱心。鼠标在投影仪里晃动着，“志愿者的五大条件”醒目地显示在投影仪上，这五大条件中，最让我印象深刻的是：“不图报酬”。是啊，在这个物欲横流的社会，只默默付出而不要求任何物质回报，可想而知，难度将有多大。

然而，老师紧接着向我们展示了一个个无偿献血志愿者的感人事迹。看着那些冒着酷暑，活跃在街头、农村的无偿献血志愿者们，我被深深感动了，心中立即产生了强烈的`想法：虽然没有获得物质回报，但是他们获得了快乐和巨大的精神财富。

我觉得为献血者服务非常光荣！

我深知作为一名志愿者要付出很多努力、心血、不仅是知识，更重要的是时间和精力。而要成为一名真正的志愿者，当你在工作时，一定要铭记自己是

一名志愿者，应该怎么样做。

志愿者是一个很庞大的组织，一个人的能力是有限的，但只有大家一起参与这个组织，协助做一些工作，参与更多的活动，才能做好这项神圣的工作。虽然，没有任何报酬，而且也会占用个人大量的时间，但只要参与其中，自己也会感到无限的快乐。这就是志愿者的魅力所在。我也很荣幸能加入这个大家庭中，为他人，为社会，为国家出自己的一份力。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

为了认真学习实践科学发展观，根据省团委宣传部、省委教育工委、团省委、省教育厅、省学联关于组织开展20xx年河北省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知要求，我系在党总支的支持下，经过团总支老师和学生会的充分筹备，在各班志愿者同学的密切配合与精心组织下，开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的暑期社会实践活动。

听到招募志愿者的消息之后我激动不已，随即报名参加了暑期实践小分队，我们的目的地是河北涞水贫困山区。

7月13日上午7点，汽车驶出学校正门，奔赴目的河北涞水贫困山区。随着时间的推移，我们的视线一点点远离城市，向我们靠近的是一重重青山，沿路还可以感受到芳草沁人心脾的气息，依山傍水间无不显现出农村的一番清新景象。感觉目的地离我们越来越近了，心中的兴奋也在不断升温，遐想也一浪高过一浪。当到达涞水县走下车的瞬间我就被当地青山秀水所深深吸引，稍作休息之后，在系团总支老师的带领下我们有序的参观了平西抗日战争纪念馆，团总支书记吴老师还饶有兴致的给我们讲述了发生在那个年代的一些可歌可泣的历史人物。看着眼前早已烙上历史印迹的文物和照片，我仿佛又回到了战争年代，深刻感受到日寇的滔天罪行和我党建立巩固抗日根据地的艰辛历程。在这里，广大师生不仅受到了一次深刻的爱国主义教育，大家从内心深处都受到了强烈的震撼，纷纷表示：一定牢记历史，勤奋学习，为中民族的伟大复兴而不懈努力。随后我们赶赴抗日烈士陵园扫墓，瞻仰了革命先烈的墓碑和墓地，又一次经历了心灵的洗礼。

当天下午，我们短暂的休息之后，又组织了一次与当地老一辈革命家的座谈活动。红军老人朴实的.语言、深情的诉说打动了在座的每一个热血青年。这是一场普通的座谈会，没有华丽的布景，没有刻意的渲染，但却是一场令人终生难忘的爱国教育课。

7月14日一大早，大家就兴致勃勃的整装向当地著名的百里峡出发。百里峡自然风光优美奇特，属于典型的北方风格，山峰陡峭、气势粗犷。谷底流水潺潺，谷内多处瀑布一泄千丈，让人产生世外桃源的遐想。大家拍照嬉戏，谈天说地，极大的放松了一个学期的紧张心情。下午回来，虽然大家都已经很累了，但是还在驻地举行了一次关于“如何提高学习效率”的讨论会。会议以同学发言提问，老师回答提问的形式进行。贾振华、崔玉宝、李欣荣三位老师对如何提高上课效率和同学们交换了意见，并对我们的长远人生职业规划给出了很好的指导建议。晚上我们参加了农家院组织的篝火晚会，大家一起跳舞、唱歌非常开心。在欢声笑语中增加了同学之间，师生之间的情谊。美好的一天就这样充实的度过。

7月15日，天空中零星的小雨并没有阻碍大家滑竹排的兴致，在青山绿水间畅游、嬉戏更加的刺激。在恋恋不舍中，我们将要和这个与我们结下了不解之情的山区挥手告别了。汽车驶离了涞水，为期3天的暑期社会实践也缓缓地拉上了帷幕。坐在车上，恍惚中仿佛当初满怀好奇与兴奋之情奔涞水野三坡的情景就发生在昨天。而现在望着慢慢远去的一重重青山，已没有了来时的兴奋，取而代之的是对于爱国如何与自身实际行动结合的沉重的思考……

暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干，以实际行动去实践“爱国主义”的学习与宣传。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们与当地人交流的过程中，接受了爱国主义精神的熏陶。在实践过程中，我们也表现出了经验不足，认识问题不够全面等问题，使我们回到学校后更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地报效祖国打下坚实的基础。

✦ 西柏坡社会实践心得体会

20xx年7月25日晚，厦门大学外文学院暑期实践小分队坐上火车出发前往江西省上饶市进行“我爱我的祖国”主题暑期社会实践。这次江西之行，我获益匪浅。

27日我们去葛源镇参观。葛源镇位于横峰县北怀玉山余脉磨盘山山区盆地中，因漫山遍野生长野葛，又处溪水源头而得名。葛源是著名的“红色省会”，它曾是赣东北革命根据地政治、军事、经济、文化中心，它与井冈山、瑞金等革命根据地齐名成为全国六大革命根据地之一，现存众多保存完好的革命旧址和独特丰富的红色旅游资源，被命名为“中国历史文化名镇”，是全国爱国主义教育基地和全国红色旅游景点景区。我们参观了好几个红色遗址，闽浙赣省委旧址，闽浙赣省苏维埃政府旧址，闽浙赣省军区司令部，红军第五分校旧址，红军操场。方同志的五大建设让人佩服，尤其是经济建设方面先进前卫的举措令人叹为观止。我在方房间内亲手摸到了那张很有特色安着轮子的活动床，很激动，感慨方同志不仅政治上经济上拥有雄韬伟略，在生活方面也思路活跃颇有独到见解。在参观过程中我有些遗憾之前对方同志关注了解太少了，很不应该。

28日我们去参观上饶集中营遗址，在茅家岭监狱里看到了真正的酷刑刑具原物，单人铁丝笼，双人铁丝笼，老虎凳，活埋工具等等，听导游讲解时我觉得一阵阵毛骨悚然，烈士的英勇和坚忍令我十分佩服感动，这里关过的最高将领是叶挺。革命先烈们的牺牲和贡献是我们社会得以稳定发展的重要前提，革命烈士们永垂不朽，向先烈们致敬！在革命纪念馆里的四个展区里我对新四军有了更多的了解。

在葛源镇和清水乡我们和当地政府干部进行面对面交流，听他们介绍当地近年来各方面的发展情况并针对具体问题进行提问和回答互动。其中最受我们关注的是旅游业的发展问题。该地拥有丰富的红色旅游资源，但是还不能给百姓带来实际经济效益。还有几个大学生村官和我们交流，分享了一些在任职以来的感受和对一些当下大众问题的看法。我们参观了两处新农村建设示范点，其中一处最大的特色是集中猪圈和数百年的珍稀古树。该村的集体猪圈还是分属村民私人所有，但是猪舍集中建在一起，不仅利于集中处理猪的排泄物减少环境污染，而且利于建设化粪池对排泄物进行发酵，其产生的沼气是清洁燃料可用于照明和煮饭，其中的渣还是优质的绿色肥料可用于农作物的施肥。我看到猪圈周围种了许多农作物。这是很好的资源循环利用，而且在增加经济效益的同时保护了环境。

那些保护良好的百年古树，其中好些都是国家重点保护的珍稀树种。我在那片树林里陶醉了。高大粗壮的老树围成一片绿荫，下面修了好些石凳，是个环境优雅的休闲娱乐场所。因为该村处在山脚下，有潺潺的泉水流淌着，那副小桥流水人家的美景似乎在诉说着村民生活的惬意。另外一处是灵山度假村，坐落在灵山山腰，汽车在水泥山路上蜿蜒盘桓了好久把我们带到顶上，那景色震撼了我，四周都是矮矮的山连绵起伏，因为下了小雨，在薄薄的烟雾笼罩下，没有喧嚣，一片宁静安详，只听得到哗哗的泉水声，下面是一层一层的梯田，禾苗绿油油的，放眼望去一大片一大片的绿，简朴的村落屋厝仿佛是人间仙境，山里人几乎自给自足，路边都种着瓜和蔬菜，果树倒罕见，只有油茶树多些，据说是提炼食用油的。那时心里想的只有：灵山，好美。

29日我们去了三清山，比灵山更美更大气。我们是坐缆车上山的，因为天气缘故，山中云雾缭绕，缆车刚上升不一会儿就感觉我们处在一个开着空调的白色蒸笼里。上了山由导游带领我们一行人且走且看且听，不亦乐乎，先是攀登阶梯，见识了巨蟒峰巨蟒出山的状况，还有猫待老鼠，攀上南园区的最高峰禹皇顶，在那海拔1500多的顶峰感受高处不胜寒，又见了三龙出海，观音送子等等，之后走了16公里的木栈道。这凌空栈道是很的工程，难想象当初是怎样施工的。这是我第一次出省，第一次坐火车，这对于我而言本身就是一次很好的锻炼机会，沿途景观和火车上的经历都满足了我的好奇心。而重要的是，我能够有机会和同学们以及学弟学妹们一起，跟着大家一起实践学习，让我接触到一些之前了解和思考比较少的事物，我觉得成长了不少。

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