描写莫高窟优美句子|描写莫高窟优美句子（合集53句）
发布时间：2017-12-04描写莫高窟优美句子（合集53句）。
⬢ 学生交流搜集的资料，更广泛地了解石窟艺术。
⬢ 在莫高窟中，重温历史的光辉瞬间，领略艺术的千姿百态，沉浸在文化的洪流之中。
⬢ 将自己观察到的、体会到的、感受到的写下来，注意学习围绕中心句写具体的方法去写。
⬢ 雨渐渐停了，云渐渐散了，几滴冰冷的雨模糊了我的双眼，似乎除了眼前的一切，还有其他的隐藏着。一片树叶落在我的眼前。我把它捡起来，放到它真正的故乡。飘落的红尘不是无情的，化作春泥更护花，当这是我春天的寄托！
⬢ 用“_____”画出你认为美的句子，用“…”勾画出好的词，用“△”标出精彩的段，自己反复读一读，体会体会。
⬢ 在莫高窟中探寻艺术与信仰的奥秘。
⬢ 佛像身披华美的袈裟，手持经文，凝视着远方，眼中流露出一丝超脱的沉静和自信。
⬢ 莫高窟，祖国西北的一颗明珠;莫高窟，古代人民的智慧结晶;莫高窟，举世闻名的艺术宝库。这些，你感悟到了吗?把你的感悟讲给大家听听。
⬢ 倾听莫高窟壁画中佛教故事的深意，感受心灵的净化与升华。
⬢ 复习上节课学习的内容。
⬢ 穿越时光，感悟莫高窟独特的艺术之美。
⬢ 年来，一代代的中国人都在讲述着敦煌藏经洞的故事，讲述着有关中华文明魂魄的故事。时空虽已走过两个甲子，“敦煌”二字，依然令人心驰神往，血脉偾张。
⬢ 最可怕的是，没有人断奶，社会上也没有那么多好牛奶，于是开始集体吮吸各种假饮料。在一声响亮的、有秩序的吮吸声之上，是那些皱皱的、但还没有衰老的面孔。
⬢ 普通人王圆箓
⬢ 作业(任选一题)
⬢ 教师谈话：莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画，让我们走进壁画长廊，去欣赏欣赏吧!
⬢ 朝代的兴衰，岁月的轮回，生命的存亡，莫高窟中，有辛酸，有甜美，有苦涩，有辉煌，有愤恨……这些味道，这些情感，交织着，铺洒着，飞扬着，诉说着，洋洋洒洒地筑成了一个莫高窟，一个永久的神话。莫高窟，是一首意蕴深长的诗；莫高窟，是一支悠远回旋的古曲；莫高窟，是一个永远不灭的神话。
⬢ 全班齐读，用朗读来奏响这美的交响曲。
⬢ 碧绿的青山环抱着莫高窟，佛像纹饰华美精致，耳目口鼻栩栩如生，透出一股人间美好的气息。
⬢ 指名用不同的方法读读"敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库"。
⬢ 秋天，春天没有五彩缤纷的花朵，夏天没有绿树，冬天没有雪花，但秋天有结果的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是甜瓜和水果！
⬢ “敦煌的故事是中华民族的瑰宝，是中华民族文化之魂的载体，是国魂，是族魂，需要代代相传，需要一直讲下去。”
⬢ 游走在壁画间，你会与历史对话，与艺术共鸣，与文化相伴。莫高窟，即将为你带来一场别样的心灵盛宴。
⬢ 驻足画前，看着看着，作者有何感受?(师引读第5自然段)
⬢ 蓦然回首，秋已悄然远去，唯有我独自一人，品味着这个季节的苍凉。却总是怀念落叶的忧伤；怀念河上夕阳的悲壮；也错过了夕阳下的古道。
⬢ 纵览重要的世界文化遗产，迈进莫高窟，让历史与现实相融合，感受文化的力量。
⬢ 指导学生精读“彩塑”一段。
⬢ “中马记者丝路之旅”记者手记文化瑰宝莫高窟。
⬢ 莫高窟，寄托着古人智慧的瑰宝之地。
⬢ 再次与课文对话，自由读第4自然段，把这幅画读活。
⬢ 宁强介绍，目前全世界在敦煌文物物理保护方面做得最好的是中国，这与中国经济的发展和国家的重视有关。在海外，像法国吉美博物馆这样全球知名的文博机构，因为经费不足等原因，需要中国商人的支持才能善加保护他们所有的敦煌文物。
⬢ 佛像的微笑，流露出一种人性的温暖和欣慰，他们仿佛在对人类告诉：生活中应该有信仰和希望。
⬢ 秋天来了，天气变得越来越冷，树叶开始变黄，风一吹，大片的树叶从树上掉下来，地面上是干燥的树叶，走在上面，发出嘎吱嘎吱的响声。
⬢ 莫高窟，一座艺术殿堂，向世人展示东方文明的瑰丽。
⬢ 敦煌藏经洞陈列馆位于莫高窟南区北端的三清宫内，这是王圆箓用把藏经洞文物卖给外国人的收入修的道观，也就是他的家。三清宫门前的一块石头上，刻着陈寅恪的名言“敦煌者吾国学术之伤心史也”。三清宫后就是藏经洞。
⬢ 出示莫高窟壁画中的“五台山图”，指导学生观察。
⬢ 洞窟内聚集了众多佛像，他们不同的手印和姿态，流露着不一样的境界和修为。
⬢ 年轻的中国商人
⬢ 踏入莫高窟，见证东方文明的灿烂辉煌。
⬢ 敬畏千年的佛教艺术，感受内心深处的宁静与平和。
⬢ “相比之下，藏经洞是不幸的。历史在120年前选择了王道士，他是在一个错误的时间、错误的地点，在中国最贫弱的时候，出现的错误的人。”宁强说。
⬢ 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！叶子是金色的，也可能是朱红色的。第一个掉下去的，也许只有一两个，就像两只丢失的金蝴蝶。但随后出现了一阵金红。
⬢ 齐读第一段，勾出这一段的中心句。读中心句并思考:你认为这一句话在全文中起什么作用?(总结全文)
⬢ 踏入莫高窟的神秘世界，你将被千年的艺术人文包围，感受历史的沧桑与辉煌。
⬢ [注释]①束修：一捆(十条)肉干，后来用以为给老师的财礼的名称，但这一礼物是菲薄的。
⬢ 仔细读读课文开头，想想莫高窟因何成为艺术宝库?
⬢ 理解课文内容;感知文章结构。
⬢ 学会生字、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二至第四自然段。
⬢ 佛像手持念珠，端坐于青石台上，眼神深邃而庄严，仿佛展示着大智大慧的境界。
⬢ 学会随文识字同，学会本课的生字。
⬢ 秋天的雨不像春天的细雨，也不像夏天的嚎叫大雨，秋天的雨飘飘洒洒，像一幅幕布，无边无际，朦朦胧胧。秋雨是五彩缤纷的，在稻田里，秋雨是金色的；秋雨染红了大地。
⬢ 掌握本课生字的正确发音和规范书写。
⬢ 顾名思义，就是只教过自己一天的老师。下有一句为：终身为父！代表着一种尊敬，今日拜为师傅，那么就代表着一生都是师傅，也是出于人性道德。
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