幼儿园父亲节文案(精华12句)。
◎ 教师篇：（同家长）挑选一个寂静的夜晚，为奔波的爸爸写一封家书、赋一首只属于爸爸的诗歌。
◎ 亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的'脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜（宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物）。
◎ 孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画(教师发纸让爸爸印上大手)。
◎ 《击鼓传花》：
◎ 父亲们和孩子们共同完成一个“大手牵小手”的手印画。
◎ 顶球走
◎ 为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
◎ 6月xx日，各班收集展板素材。
◎ 《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
◎ 让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
◎ 幼儿唱“父亲节”的歌曲；
◎ 知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
◎ 回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。
◎ 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。
◎ 收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展览”。
◎ 通过讲述并绘画自己心目中的父亲，培养幼儿的语言组织表达能力和绘画能力。
◎ 各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”。
◎ 幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）。
◎ 9点30分室内亲子活动。
◎ 年级组或班级可以根据班级情况开展亲子活动:角色互换、“小脚踩大脚”、“骑大马”等。
◎ 教师向幼儿介绍父亲节的来历。
◎ 室内亲子制作《心连心爱心卡》
◎ 家长篇：挑选一个寂静的夜晚，为奔波的爸爸写一封家书、赋一首只属于爸爸的诗歌。
◎ 6月xx日，收家长的2封信（一样的）和爸爸家的地址（我们要将家长其中的一封信件邮寄出去，另一封展示出来）。
◎ 亲亲爸爸说说悄悄话
◎ 学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
◎ 集体亲子舞蹈《火把节》
◎ 每人带一张自己爸爸的照片。
◎ 幼儿园操场。
◎ 参加本次活动的家长于当天早晨7：10分在幼儿园门口集合等候，7点15分准时出发。（请家长于活动前一天检修自己的车并加好油。）
◎ 让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，体谅爸爸的辛苦和工作。
◎ 比一比。
◎ 6月xx日，下午2点门口展出。
◎ 各班活动、2、幼儿园操场。
◎ 开展一系列教育活动:父亲节的由来、学会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、谈爸爸、赞爸爸、画爸爸图。
◎ 欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
◎ 通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，在孩子成长的过程中留下更多美好的回忆。
◎ 上好6月15日的主题班会课，可进行如下环节的设计：
◎ 手工区：与爸爸一起做模型
◎ 家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：
◎ “力量老爸”本环节要求爸爸们骑上自行车环游林荫大道一圈，妈妈和宝宝终点等候，呐喊助威，爸爸到达终点后，宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
◎ 请老师先发信息通与爸爸沟通：给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么，和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
◎ 通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
◎ 老师：谁最棒？幼儿齐：我老爸最棒！给爸爸送上拥抱和亲吻。
◎ 让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，
◎ 《小脚踩大脚》：
◎ 让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。
◎ 成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
◎ 自由活动。
◎ 《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
◎ 学生代表讲述关于父母之爱的小故事
◎ “想一想爸爸的手，还会有那些本领呢？”
◎ 有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
◎ “爸爸擂台”
◎ 袋鼠跳
◎ 表演《感恩的'心》
◎ 让幼儿们感受到节日的快乐。
◎ 演唱歌曲《我的好爸爸》
◎ 幼儿配乐朗诵：
◎ 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
◎ 《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
◎ 通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
◎ “亲情对对碰”
◎ 开展系列的`教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
◎ 最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。
◎ 图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
◎ 请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。
◎ 通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的`过程中留下更多美好的回忆。
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