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学生美术比赛活动总结

学生美术比赛活动总结(汇集十七篇)_学生美术比赛活动总结

发布时间:2018-12-04

学生美术比赛活动总结(汇集十七篇)。

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、需要科协麦克风两个,但是只有一个可以用,未能提前与科协协商.

主办方经验不足,遇冷不能及时补救

、礼仪与参赛选手为同一个人,致使不便.但是女生部出礼仪两名,使得问题得到及时补救.

★ 改正措施:

前期工作:

校里出板,院里也出板,出几块板,事先与宣传部沟通好.

赛前对各位选手进行培训.

对主持人着装提前检查.

活动期间:

留宣传部一名会写毛笔字地干事直至所有嘉宾到齐,确认没有需要换牌名地再离开.

提前告诉选手时间到了,演讲还可以继续,但会扣分

与其他部门沟通,安排场地,安装音响和摄像机。所有部门主管到会场后应通知举办活动的部门主管

设置现场互动链接,激活现场气氛

文艺部出唱歌节目地人员几名,一场上几个人,事先与其沟通明白,然后提前一至两天像科协说明需要话筒几个.

现场工作人员应事先由竞赛工作人员安排,而不是由工作人员和参赛人员共同安排

获奖名单及获奖人相关信息:

★ 进入校“权益杯”演讲比赛名单:

、、活动**:略

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设计思路 :

以幼儿发展的需求为依据,引导幼儿积极**获得有价值的经验为主导,引发幼儿的主动学习。活动中契合目标,分解难度,由激发兴趣---敢于表达---**适合自己的表达方式---建构自己的知识体系这样的主线展开活动,活动力争体现以游戏为主要活动方式,教师是参与、合作、支持者身份参与活动,鼓励幼儿的不同方式表达情绪情感,指向幼儿获的有益身心的艺术体验。

活动目标:

1学会用绘画表现跳绳儿童不同的动态变化,并能画出简单的情节。

2引导孩子在绘画活动中通过积极、快乐的情感体验来表达自己的情感。

活动准备:

1油条,8k素描纸和铅笔。

2、***课件一例。**素材一例。

三。活动前有一种跳绳的感觉。

4、示例图一份、娃娃两个、绸带一条。

活动过程:

(1) 游戏的引入激发了孩子们的观察兴趣。

师:小朋友玩过《木头人》的游戏吗?(出示黑板示例:3个圆)

1、游戏开始前想赢得胜利,是不是我们先要仔细想一想看自己身体的什么地方会动,才能看到是不是动了?

2引导孩子们讨论我们身体的哪些部位会移动?(从头到脚说一说)

3、并请小朋友自己都动一动试一试:你发现你身体的什么部位会动?怎样动?(教师示范正面人的简单动态线,请幼儿补充五官的表情动作)

(二) 谈话深入引导幼儿叙述参加跳绳活动的感受和体验。

1孩子们发现了这么多关于我们身体的秘密,真是太好了!灵活的身体能让我们做很多事情,对吧?

2前几天你参加了跳绳活动吗?你学会了吗?(单、正跳、反跳、双人跳等)

(三)出示***课件,请小朋友观赏,一起分享交流提升跳绳的经验。

小结:跳绳时,手臂要张开,绳子要有节奏地摆动,腿和脚不能停止跳跃,眼睛要看着绳子的升降、头发飞扬、嘴巴鼓起等。

(四)请幼儿按意愿分组将这一精彩的时刻画下来,和大家分享你的快乐。

a 组看动态示例图画,适合能力较差的小朋友。

b组适合敢于大胆表演的儿童。

c组看娃娃做画,适合儿童绘画,表现细腻、完整、富有创意。

教师巡回指导。期间提示幼儿跳跃的幼儿线条要流畅,像绸带的线条,并要求幼儿画完整情节和画面。

(五)活动评析,小结幼儿作品

(6) 活动延伸:请**精彩的跳绳舞蹈,激发孩子们继续的欲望。

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香山农场学校“爱环境爱家乡”

内蒙古自治区成立70周年之计,为丰富学校校园文化,进一步推动学校美术教育的发展,提高学生艺术素养,培养同学们的“爱环境、爱家乡”意识,经商议决定举办一次全校“爱环境爱家乡”绘画比赛。现将本次活动总结如下:

本次活动要求

五、六年每班选送10幅作品,绘画主题突出,紧紧围绕“爱环境、爱家乡”为主题进行组织设计;版面设计新颖、合理;内容丰富,色彩艳丽,作品质量高。我校领导高度重视,成立评审团,在六一艺术运动会上评选优秀作品并予以表彰。

此次活动进一步加深了学生对保护环境重要性的认识,让学生切身体会到爱护环境的重要性,让学生在艺术的氛围里受到熏陶,从而自觉的加入到保护环境的队伍中来,并达到对学生进行爱家乡、爱内蒙古、爱祖国教育。在今后中的环保教育中,我们将多错并举,共同营造良好的生活环境,为保护我们的环境作一份贡献,让我们的天更蓝、地更绿、水更清、家乡更美好!

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家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动,12月31日,我园成功的举行了家长开放日活动。

本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演,师生同台的幼儿操、家长的亲子活动,每一项都充分体现了我园幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了锻炼,充分地展示了自己,让家长们看到了我园工作的特色,同时也看到了孩子们的精彩表现,可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。

本次活动举办得十分成功,家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意,尤其是对培养幼儿动手动脑能力,家长们觉得孩子放在幼儿园非常放心、开心。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园,认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致,家长幼儿全部参与,并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台,非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动,幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处,我们很满意。”在本次活动中,我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由,让幼儿自由操作,让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。

发放家长反馈表总结如下:

全园95%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,每一位家长的态度都非常认真,表情都非常兴奋。在活动中气氛非常活跃,同时也调动了幼儿的兴趣。

在反馈表中100%的家长对我园、对教师给予了高度的评价,认为活动开展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的进步,感谢老师的辛勤劳动。

本次活动不足之处:

1、村委领导因事务忙没有参加这次活动。

2、幼儿演节目时没有地毯,趴在地上表演。

活动后,园里组织各班进行了认真的总结,并进行了交流,老师们表示会借家长开放日成功的东风,在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求,使我们的教育工作更上一个新台阶。

今后我们会多与家长联系,争取共同配合,使幼儿得到最大限度的进步和发展多举办类似的活动让家长有更多的机会走进幼儿园走进课堂,零距离感触老师的教学风采;走近孩子,倾听心声,了解他们在园的学习和生活;以便更好地支持和配合我园开展工作。

这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,同时也增进了幼儿园、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。

春季家长开放日活动总结

按照中心工作安排于20xx年6月21日举行了家长开放日活动。本次活动旨在让家长感受孩子在活动中心的学习氛围,增进家长和活动中心之间的沟通与交流,展示教师的教学风采,本次活动的开展受到了广大家长的欢迎,给教师带来了启发,也使家长对活动中心的教学有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。

在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,做以下小结:

家长认为教学的优点有以下几个方面:

1、课堂教学气氛活跃;

2、善于启发、诱导、帮助学生动脑筋;

3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。

4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;

5、师生关系融洽、和谐、平等。

家长认为教学中存在不足的方面:

1、活动中心尽可能在招生时按照学生年龄大小分班。

2、在教学中尽量多用段媒体教学手段。

3、活动中心要多给学生一些展示的机会,增加学生的自信心。

4、要多带学生参加户外活动。走出课堂,感受大自然之美。

200多位家长的热情参与,使得活动圆满结束。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了活动中心不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为活动中心今后工作再上一个新台阶起到了重要作。

学校家长开放日活动总结

20xx年5月21日,凤鸣学校举行了“教学开放日”活动,本次活动以课堂教学为中心,诚邀了兄弟学校老师、学生家长参加。

上午,我校一至六年级所有班级、所有学科面向兄弟学校老师、学生家长开放,兄弟学校老师和学生家长六十多人走进了课堂,与孩子一起上课。活动结束,家长们对学校开展这样的活动给予一致好评。下午16:00至18:00,学校举行了全校性的家长会,全校近90%近260名的家长参加了家长会,与学校、老师共同商讨教育孩子的大计。

家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。

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梦”绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活,展示中小学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园科技文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶,荒地民汉合校决定举行一次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:

一、作品要求

l、本次比赛参赛作品由作者自由命题。

创造力,儿童绘画作品应富有童趣。

3、作品形式

美术:包括漫画、简笔画、水彩画等

二、活动目的:

通过活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间:

20xx年9月25日下午第三节课

地点:各班教室

四、活动对象:

荒地民汉合校全体学生

五、评委:

校长: 宋校长

书记:陆书记

美术老师:王娟娟老师 马 老师 陈娟老师

六、评分标准:

符合主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

七、奖励办法:

奖项分别按照各年级组设置:

一、二年级组:一等奖(二等奖(三等奖(

三、四年级组:一等奖( 二等奖(三等奖(

五、六年级组:一等奖( 二等奖(三等奖(

七、八、九年级组:一等奖( 二等奖(三等奖(

八、比赛流程:

1、9月24日向各班级班主任说明比赛方案,各班开始准备。

2、9月25日由班主任组织各班学生在各班进行绘画,并选出认为本班画的比较好的六位同学的作品交到高立艳老师。

3、所有上交的各班作品交由评委评选,选出各年级组前三名作品

九、比赛规则:

1、各参赛选手的作品不能抄袭他人的作品。

走动,学生的作品必须由本人自己独立完成。

3、比赛时间统一设定为一节课。

20xx-20xx上半学年荒地民汉合校“热爱祖国,热爱家乡--

我的中国梦”绘画比赛活动方案

单位:

时间:荒地民汉合校 20xx年9月24日

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为了响应青山湖区教体局“开展最美大课间”的号召,我校在20xx年5月31日下午两点开展了xx小学庆六一《七彩阳光》广播体操比赛。

本次比赛,我校得到了集团校铁二小以及学区主体校豫东学校的大力支持,邀请到了来自两所学校的五位老师作为我校广播体操比赛的评委老师。

为了迎接本次比赛,全校六个年级进行了积极的准备。校园里经常能看到老师们学生们刻苦训练的身影,尽管近一段时间天气炎热,但是xx小学的小勇士们,也没有丝毫的懈怠。

比赛中,同学们个个精神抖擞,每个班的同学都胸有成竹,自信满满。一个个整齐的方阵,一阵阵嘹亮的口号,让我们眼前一亮。同学们一丝不苟地把每一个动作做得完美,从准备操到跳跃运动、整理运动,一伸手,一抬腿,每一式都刚劲有力、整齐化一,以自己的朝气与活力给评委们留下了深刻的印象,同时精彩的表现也博得了在场同学们的热烈鼓掌。

比赛的最后,熊彬校长以及评委团的老师们一起为同学们颁发奖状,熊校长为本次广播体操比赛做了总结性发言,他指出:本次比赛既提高了xx小学广播操的质量,促进了学校最美大课间活动的开展,又激发了学生的班级荣誉感,展现了学生的阳光风采。

同时他还提出了两点要求:一是,以此次广播操比赛活动为契机,切实提高各班广播操水平,进而提高学校广播操的整体水平。二是,更要把赛前备战的“不怕苦、不怕累”的精神和赛场上的严谨认真保持下去,贯穿始终。

这次比赛充分体现了xx小学学生朝气蓬勃、奋发向上的精神状态,展示了同学们拼搏进取、团结一致的精神风貌。通过这次比赛,学生们的广播操水平有了明显提高,师生们的精神面貌也焕然一新。

愿xx学子能如雏鹰起飞,勇创辉煌。

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柳湾小学美术活动总结

以使学生成为全面发展、人格健康、适应时代需要的社会主义新人。在把握教学主渠道的同时,积极开展第二课堂活动,培养学生的艺术兴趣和艺术特长。美术学科是学校开展美育的主要途径之一。

美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展。但是仅凭课堂教学进行美术教育是不够的,许多有特长的学生得不到专业训练,面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧具有重要作用,在本学期我加大了对第二课堂的指导,现总结如下:

主要引导学生了解艺术的基本知识、重要艺术家及其作品;了解色彩、透视、构图技术知识;掌握剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及基本的国画知识。在这次活动中,我着重从以下三个方面培养学生的能力:

审美意识:对自然美、社会生活美和艺术美有初步的认识,具有对美的热爱和追求,以及一定的内在情感的积累。

创新意识:有敢于表达自己审美情怀的愿望和创新意识。

学习习惯:养成刻苦钻研的习惯,深入全面的观察,大胆耐心的绘画习惯,细致有序的生产习惯。重视审美知识德教学,使学生在审美过程中自觉接受真理和道德教育。

美术课不同于语文和数学。它是一个感受美、发现美、创造美的过程。首先要学会欣赏和发现美。四种能力的培养是观察能力、形象记忆能力、想象力和创造力。有良好的观察力是创作优秀作品的基础,也是我们教学目的之一,好的作品是现实生活的升华,有一位著名画家曾说:

“生活中的美无处不在,只是我们缺乏观察力。”可见,观察力的培养是多么重要。观察能力的培养,我们主要让学生多从生活中汲取教训,根据不同的要求分为低年级和高年级。

学习的内容:

1.学习剪纸的基础知识、国画的基础知识。

学习和理解简单的构图知识,简单的剪纸图像切割方法以及国画徒手画的笔墨方法。

2学习如何在剪纸中剪动植物和人,以及如荷花写意莲,菊花,水仙,凌霄花,麻雀和鱼。

3.进行剪纸、国画创作。

4.画日记画,所谓“日记画”是用绘画的方式写日记 ,用线条来记录自己的所见所闻所想,同时也可附以简短的文字。

总之,经过一学期的训练,学生的绘画水平大大进步,使有特长的学生得到专业训练,让专业特长生带动全体学生进行美育活动。积极参加各级各类竞赛,为学校增光添彩。

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为了这次比赛,全班同学在课余时间做了充分的准备。学生们也非常重视阅读材料的选择

在一阵热烈的掌声下我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态接着的是陈玉仙的《故都的秋》我们充分感受到了北国秋天的特色一段《一笑而过》

最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品

这次诗歌朗诵比赛非常成功,但这成功的背后是完美的吗?

时间不够好,但总的来说,比赛是完全成功的

通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习在比赛中老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评纠正了同学们发音错误有效地增强了学生的语言表达技能

;为配合学院一二r26;“一二r26;九”爱国运动为主题的诗朗诵比赛

一、活动目的

为了纪念“一二·九”

主持人宣布诗朗诵比赛开始

二、活动时间

xx年12月15日

三、活动地点

教学楼2507教室

四、参与人员

测绘与勘查工程学院09级学生

五、活动主题

纪念“一二·九”运动弘扬爱国精神争做优秀大学生尽展青春风采

六、活动安排

(一)赛前筹划阶段

1、每班选出2名参赛选手围绕本次活动主题自拟题目自行准备演讲稿要求演讲稿内容积极健康向上有爱国主义情怀

2组委会宣传部制定比赛评分细则

三。确定比赛的评委、主持人和场馆工作人员

(二)比赛阶段

1参赛者的文章应在比赛前两天提交团委宣传部,由团委宣传部审核修改,确保文章内容

达到比赛要求

2、比赛前一天进行活动彩排

三。每个班必须有学生代表在场,为全班选手加油助威

4、朗诵结束后即宣布比赛结果

选手慷慨激昂的演讲

七、选手朗诵题目

测绘091班葛多祝《我的祖国》

张翼鹏《我骄傲我是中国人》

测绘092班李勇峰《反思一二.九》

王雪《再见一二.九》

勘查091班刘畅《我愿化星》

代俊芳《放飞青春》

勘查092班季书衡《那年那月那日》

叶梦兰《青春中国》

地信091班郭柏希《纪念一二.九》

刘轩彤《一九三五年中国的野菊花》

地信092班郑阔《我们祝福祖国》

刘洋洋《追忆一二.九》

八、比赛成绩

一等奖:地信091班郭柏希

二等奖:测绘092班李勇峰

勘查091班代俊芳

三等奖:测绘091班张毅鹏

地信092班郑阔

勘查092班叶梦兰

九、活动总结

:一、活动筹备阶段

深刻的感情赢得了评委和听众的赞誉,选手们对诗歌的理解和理解得到了提高。

二、活动实施阶段

、评委的如约而来和认真公正的态度、选手的按时到来和充分准备也是本次比赛的成功之处

三、成果经验与不足

活动成功顺利的落下了帷幕带给我们丰硕成果的同时也真切的达到了“129爱国运动”宣传目的大力弘扬爱国主义精神进一步激发青年学生投身社会、

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我们学校一直十分注重写字教学,不仅仅把写字当作提高学生书写技能,而且将练字的过程当作美的鉴赏和陶冶高尚情操的过程,把练字的过程,当作育人的过程,使其终生受益。

进一步加强写作教学,大规模提高写作教学质量;同时也为了检验学生一个学期的写作实践效果。学校组织开展了“规范写字,写漂亮字”比赛。比赛时,参赛学生统一使用“书法专用纸”,学校规定统一内容、统一用笔,并成立领导小组担当评委。

竞赛现场秩序井然,学生坐姿端正,握笔正确,书写认真。

一、学校成立领导小组

组长:马计义

副组长: 张建军

成员:杨亚之、刘艳灵、尤锋、刘红军、马龙

2、 比赛按等级分为六组。从每各班选出五名优秀选手参加比赛。

3、 比赛结束后,将对学生的书法作品进行评价,并对其优秀作品进行评价。

4、 最后,学校将对获奖者给予表彰。

通过本次写字比赛活动,同学们进一步端正了写字姿势,提高了写字质量,培养了良好的书写习惯,学校将以这次大赛为契机,带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮,营造良好的练字氛围,形成写字教学齐抓共管的局面。

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为展示学生书画风采,传承传统文化,营造校园文化建设氛围,为我校书画爱好者提供交流和学习的平台,展示我校学生的优秀书画作品,丰富和活跃校园文化水平,林东小学校小学生书画比赛活动在学校行政的领导下,在全校师生的大力支持下于4月11日下午隆重举行了比赛,现场有28名优秀选手参加了此次比赛活动。

赛前美术教师孙老师特制订了《小学生书画比赛活动方案》,把学生分为小学美术组和小学书法组,分别进行书法和绘画比赛。并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。

比赛在有条不紊的环境下进行:本次活动是在各班选拔赛的基础上,再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生,看着他们年纪小小,作品必须由学生独立创作完成,却写出了一幅好字;参加绘画的更画出了一幅幅好画,很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比,学生现场书写、作画,然后评委组再讨论打分,分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情,用心书写每一个笔画、每一个汉字;认真斟酌每一个细小景点,在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注,都纷纷前来参观学习,也受到了他们的好评!

通过这次小学生书画比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书画兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅,绘画作品8幅。

学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。

XX年4月19日

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为进一步推动学校美术教育的发展,提高学生艺术素养,经商议,决定于十一月举办一次全校的美术比赛。现将有关事项通知如下:

一、活动宗旨

通过美术比赛活动,丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣,不断提升学生的综合素质;促进学校艺术教育活动的普及和提高,推动学生德智体美的全面发展。

二、活动组织:

少年宫办公室

三、主题和内容:

以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题,结合中国梦年,通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受,描绘身边美好的生活,反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习,敢于创造、健康向上的精神风貌。

四、参赛对象:

1—6年级各班5幅作品

五、比赛项目:

绘画类作品含:中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等;

六、参赛作品格式:

中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内,格式不拘,其他画种

和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小(绘画用纸及其他材料可自由选择)。

如不符合上述要求,初评时即不予入选。

七、参赛作品报送要求:

1、以班级为单位统一上交美术组

2、每班作品总数限报送5幅

3、作品必须是学生的原创作品

4、各班作品必须于十一月二十二日前上交少年宫办公室。

5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》

八、评奖办法:

分别评出一、二、三等奖,优秀奖若干名。

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2010-2011年龙泉中学艺术兴趣小组活动总结

赵晋-美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。

但是在整个学年之后,在导师的努力下,我们取得了令人满意的成绩。我们圆满完成了开学时制定的计划和任务。将本学年的工作情况总结如下:

一、基本情况概述

开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:监督教师搞好教学常规和常规教学,组织了诸如听课、展览等系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生的学习兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。

二、取得的成绩与经验

1、坚持常规月查不放松。按照教学部的要求,每月对教学常规进行检查和汇报,督促教师及时整改,落使美术教学。

2、以活动促教学。根据学期初教研活动的安排和教研室的临时安排,定期或不定期组织各种活动,调动师生的美术创作

教学的积极性可以提高美术教学的效果。

3、自我加压,提高素质。要使教师认识到做好教学首先要有较高的专业技术水平。因此,他们必须加强自学,尤其是那些非艺术专业毕业的学生

1教师,更应虚心学习。

4做好兴趣小组活动,让特长生有一个自由发挥的平台。

三、采取的方法和措施

1根据教学办公室的要求和学科特点,安排和组织教学科研活动。

2每月定期检查按时进行,不定期抽查,使美术教学得以正常开展。

三。通过听课、评课,促进美术教师的经验和信息交流。

4鼓励美术教师充分利用美术室现有的模具和自制教具,加强示范。

5举办多种形式的艺术活动,激发师生的艺术创作兴趣。

6定期组织艺术兴趣小组活动,培养和发展学生的特长。

四、今后的努力方向

今后将继续以“三个面向”为指针,全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校成为全市优秀的、独具特色的农村学校之一。

2010年7月9日

龙泉中学22009-2010学年艺术兴趣小组活动总结

赵晋一学年来,本小组以《中学美术教育纲要》为指导,充分利用第二课堂,培养学生的美术学习兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课外生活,营造良好的学习氛围,促进校园文化建设。完成了小组活动的计划,也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的艺术表现力和创作能力,并在校园和各级竞赛中展示高质量的作品。”的预期目标。

现将一学期的活动开展情况总结如下。

1、 加强制度管理,增强学生信心。

在本学期的第一次活动,我向学生简要总结了上学年活动开展的情况,表扬了一些在活动中表现优秀的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求。例如,要求团队成员准时并遵守考勤制度。因故缺勤者,应提前请假;未经教师允许,非组员不得进入演播室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。

介绍了本学年兴趣活动的开展形式及活动内容,分析了美术在社会生活中的作用与地位,向学生描绘了学习美术的美好前景,激发了学生

的学习热情,增强学生信心。

2、 完成第二阶段专业技能培训计划。

1按照小组活动的学年计划,从校情和学情出发,我们第二阶段的美术专业技能培训分a、b两组实施,活动目标为:a组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。

b组;通过激发学生对美术的兴趣,学生愿意参与艺术创作活动,引导学生掌握**绘画的技能和基本技能。对于a组的训练,因学生已经有了一些基础,再则教具、学具也较易准备,活动开展起来相对顺利,目标也容易达成。但对于b组来说,训练比预期的困难得多。

一是选择主题,内容要健康向上。二是色彩的运用要协调。在和学生们一起探索之后,我们也可以找到一些经验。

3、 积极组织学生参加美术作品展评活动。

对学生进行基础知识和基本技能的培训,不是兴趣小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用知识和技能,行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注重组织、辅导学生进行美术创作。如:

,举办了**画作品展,文明礼仪漫画作品展,美术作品展等,参加“双龙杯”绘画大赛,学生分获金银铜奖,这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,

它不仅开阔了学生的视野,而且为学生的艺术专业发展搭建了平台。

四、存在的问题:

由于种种原因,我校兴趣小组活动在开展过程中,还存在以下问题

2题有待我们以后想办法解决。

1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品,但与教学需要相差远,在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。

2、还有部分学生没有利用好课余时间发展兴趣,在训练美术技能上下苦功夫。

2010年7月8日

2008年龙泉县第三中学艺术兴趣小组活动总结

赵晋的艺术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸。与课堂教学相比,它更具灵活性和可塑性,因此学生非常愿意参与。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,应十分重视教学质量,善于调动学生的极积性,将美术兴趣小组活动搞得有声有色。

让艺术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我作了些探索和尝试。现作总结如下;

一、组织健全美术兴趣小组

艺术兴趣团体的数量不宜过多,约20个。活动要固定,每周两次。在特殊情况下,不容易暂停。

参赛者坚持自愿报名和考试选拔,以保证参赛者的水平,激发他们的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,确保利益群体的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面:

(1) 注重基础训练,掌握素描、色彩、素描、工艺美术的难点

重点加强培训,解决课堂上的难题。

(2)指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。(3) 引导学生从事艺术创作训练1

生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。

二、经常开设美术知识讲座

优秀的美术作品对学生的认知、思想教育和审美能力有着重要的作用

1积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。

我们经常举行美术知识讲座,诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等,通过多****全新的各类美术图像,同时还**录像、放幻灯,或三五成群地围坐在一起翻看大画册,边看边议,畅谈感想。古今中外的优秀艺术作品深深地打动了学生的心灵,成为他们世界观形成的闪光点。通过一系列的欣赏和分析,加深了学生对名作的热爱,激发了对美术的热情,兴趣小组长期开展。

三、定期举办美术展览

以校橱窗栏为基地,举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘泥于一种风格,精心作画,许多优秀作品都在学校展出发挥示范作用。

对一些才华横溢、个性鲜明的学生,我们将为他们举办联展、个人展提供条件,努力培养优秀的艺术人才。

四、举行绘画比赛

艺术竞赛可以有效地提高学生的素质和能力。我们举办了第五节艺术节、板报设计、硬笔、软笔书法、电子小报等比赛

一、二、三等奖。通过训练和比赛,大大提高了学生的快速、准确和熟练的技能。此外,我们还举办了中外名画知识竞赛。每一次,学生们都表现出极大的热情,场上的气氛特别热烈。

2总之,开展美术兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要作出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

2008年7月12日3

⏣ 学生美术比赛活动总结 ⏣

秋季美术作品展活动方案

恍惚中,岁月悄然逝去,幸福的时光似乎总是长着翅膀。

珍惜似水年华,活的真切,活的实在,活得青春靓丽,那么,让我们激情,洋溢,活跃的面对眼前的一切,更抓住此次机会来改变你的人生。

乐于展示,勇于展示,成功就在一念之间。年轻只有一次,无论您在天上的云朵下徘徊,思念的风不断地翻过无情的日历。

当日历翻了一页,也许你会是那颗闪亮的星星。

一、指导思想

为落实“以人为本,科学发展”的思想,贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神,在学校上下形成浓郁的艺术氛围,提高全校学生参与、探索艺术学习的积极性,展示学校艺术教育成果,反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采,进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力,提高学生综合素质,提升校园艺术教育品质。

二.活动目的:

艺术不仅是美化心灵的艺术,更是人类情感和精神的结晶,获得视觉的愉悦和美的培养。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求,加强我校学生艺术方面的素养,提高学生对艺术方面的浓厚兴趣,丰富学生艺术文化生活,培养学生艺术素养,形成全校性的艺术氛围,由学校教导处牵头,音体美教研组具体实施,进行校园美术作品展示活动。通过举办艺术作品展,向全体师生展示学生的艺术才华和文化底蕴,让更多的人了解和关注这门专业学科。

在学生作品展期间,我们将以独特的方式展示学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧和艺术水准上还不够专业,但却体现了学生对艺术的追求和进取精神。

3、 时间:20xx年xx月xx日至xx月xx日

4、 地点:**x中学校园

五、活动筹备组:

组长:***

成员:xx xx xx

六、作品展参展对象:

(一)全校美术爱好者

(2) 作品类别:人物、风景、动物、*、手工等。

形式:不限。

(3) 要求:内容要健康向上,歌颂世界的真善美。

1展览作品将在5个展板上展出。

2参赛作者的作品种类和数量没有限制

七、预期效果:

希望通过这次健康向上、丰富多彩的校园美术作品展活动,全面活跃我校校园文化生活和气氛,引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生美术学习人才、提供对学生健康有益的作品、增进相互交流与合作,充分展示美术学科发展近年来的发展变化,促进校园精神文明建设,引导学生健康成长。

八、活动内容:

活动总结:xx-xx期间,学校领导和**、体育与美容教研组教师对展览作品进行了专业评审,并对结果进行了统计整理。

***xx

20xx年xx月xx日

秋季美术作品展活动比赛活动总结

本次美术比赛活动主题为“和谐校园之韵”,活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌,弘扬了中华民族优秀文化传统,体现了思想和艺术的统一。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌,丰富了校园的文化生活,达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画方面,我们要求全校同学参与,每一幅画都注入了年轻选手的心血和汗水。总的来说,学生们积极参与到工作中来,老师们的大力配合使整个活动达到了预期的效果。

在活动中我们看到各班能够按照学校规定的要求去组织,学生的活动热情也很高,充分体现了小学生对艺术的执著和热爱,同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

在这次书画活动中,我们邀请了班主任老师,让我们体会到团结的力量、集体的温暖、辛勤劳动后收获的喜悦。这项活动充分调动了各方面学生的积极性,积极展示了自己的特色。

***20xx年xx月xx日

⏣ 学生美术比赛活动总结 ⏣

沙雅二中余霞

6月10日在学校语文教研活动室进行了高中组的演讲比赛,这次演讲比赛得到了校教研室、”沙枣花”文学社、语文老师和同学们的大力支持。比赛在热烈的掌声中圆满结束。

举办本次活动,是为了更好地丰富学生的校园文化生活,培养学生高尚的情操,营造良好的校园文化氛围。高中学生积极参与。参赛者们都兴高采烈,他们充满激情的演讲赢得了阵阵掌声。

演讲内容包括对环境和地球的热爱;有对祖国山河的爱;有对生命的爱;有对生活的渴望;歌颂青春和歌颂美好生活。充分展示了我校学生的风采,丰富了学生的课外生活,提高了学生的阅读水平。从比赛的整体来看,达到了预期的效果

本次比赛开展得还算顺利,这都得益于教研室、教研组老师的高度重视,语文老师及沙枣花文学社的辛苦付出。

本次活动中亦出现了因人经验缺乏等原因造成的一定的失误和不足,比如说学生着装没有统一安排;学生心理素质不强;发挥失常等。需要在今后的工作和活动中加以改进和完善,创造更好的效果。

获奖情况:

朗诵:一等奖:徐子萱(高中一班)

二等奖:赵心语(17年级),张佳珂(13年级),杨华(15级)

三等奖:高二(高二)古丽曼(高二)李静静(高中16班)、朱燕(高中15班)

刘晨晨、段炼(高中17班)方露露(高二5班)

鼓励奖:赵琪(高十五班)、缑言旭(高七班)、王瑞珍(高二4班)

活动反思:

1、为了发展学生的语言能力,培植学生热爱祖国文字的情感,演讲活动可以形成系列性,每学期举办一次,为了激励多数学生参与进来。

2演讲稿要由学生自己写,内容要贴近生活、切合实际。

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***大学

经济管理学院

演讲比赛活动

总结经管学院学生会

权益部二零一一年十一月六日

“权益杯”演讲比赛活动总结

随着大学生与社会联系日益密切,大学生自身所面临的权益保障问题也越来越突出,为提高学生的自身维权意识,丰富大学生课余文化生活,繁荣校园文化,同时也给大学生提供一个学习和交流维权的平台,特举办此次演讲比赛,以选拔优秀演讲人才。

“权益杯”——“和谐·维权”主题演讲比赛活动于2011年11月5日圆满落下帷幕。

这项活动主要针对11年级新生。作为刚刚开始大学生活的学生,要适应环境和生活需要一定的时间。为了使高一新生更快地适应环境,更好地理解自己的价值,提高自级的综合素质。响应校权益部的号召,提高大学生维权意识,经过组织者对活动前期的宣传,同学们很快了解了这个主题的意义。

大家踊跃报名,经过院预赛的比拼***、uuu等十三名同学脱颖而出。

在大家积极准备克服困难后,决赛如期举行。为了更好地展示学生的综合能力,我们在决赛中加入了才艺表演和即兴演讲。本次演讲比赛邀请我院学生会主席aaa、校权益部cc、学生会副主席mm、kk、pp担任评委。

选手们济济一堂、各放异彩,最终比赛圆满成功。然而,世界上的事物总是不完美的。我们在这次演讲比赛中还有很多需要改进的地方

★ 不足之处:

一、前期准备工作:

1、校里要求每院出一块宣传板,而本院自己举办时也需一块宣传板,未能同宣传部沟通好,导致画板占用而未抬出。同时,教室位置三次变更,宣传部门未及时通知。

2由于参与人员经验不足,现场表现不正常,遇冷现象较多。

3.主持人和参赛者的衣服和发饰不正式。

二、活动进行中:

1、校里嘉宾临时换人、加人,而桌牌名字不能及时更换及添加。

2计时员报告说比赛时间到了,参赛者可以继续发言,恕不另行通知,但我们已及时补足。

3其他部门干事跟部长沟通不好,例如摄像者来了首先应向举办活动部长示意。

4缺乏互动环节,没有良好的氛围。

5、需要科协麦克风两个,但是只有一个可以用,未能提前与科协协商。

6主办方经验不足,遇冷不能及时补救。

7礼仪和参赛者是同一个人,造成不便。但女系出了礼仪两项,使问题得到及时补救。

★ 改正措施:

一、 前期工作:

1学校板房、院落也出了板子,出了几块板子,事先和宣传部门好好沟通。

2、 赛前对各位选手进行培训。

3、 对主持人着装提前检查。

二、 活动期间:

1、 留宣传部一名会写毛笔字的干事直至所有嘉宾到齐,确认没有需要换牌名的再离开。

2提前告诉参赛者,时间到了,演讲还可以继续,但会扣分。

3、 与其他部门沟通好,来布置会场、安装音响以及摄像的各部门干事来到会场首先应通知举办活动部门部长。

4设置现场互动链接,激活现场气氛。

5、 文艺部出唱歌节目的人员几名,一场上几个人,事先与其沟通明白,然后提前一至两天像科协说明需要话筒几个。

6.现场工作人员应由竞赛人员事先安排,而不是由工作人员和参与者共同安排。

获奖者名单及获奖者相关信息:

★ 进入校“权益杯”演讲比赛名单:

a、b、c

★ 活动**:略

⏣ 学生美术比赛活动总结 ⏣

阳光明媚,我们x小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界,同学们都很高兴。

在这两个地方中,我最喜欢的是太平洋海底世界。同学们刚一进入展厅,就立刻眼前一亮,被眼前的情景惊呆了。一个个鱼缸里,有五彩斑斓的蝴蝶鱼;凶神恶煞的鲨鱼;憨厚的海龟等等等等,同学们眼睛都看但是来了。我们迫不及待的进入了海底隧道,漫步于那个奇妙的海底世界,仿佛同学们不是在参观,而是在和鱼儿们一齐游泳。“阿!那只鲨鱼可真凶呀!”尾巴上翘,张着大嘴,活像一只神气的将军,海龟在睡觉,其他鱼在它的身边游泳……

穿过了海底隧道,我们又去看了海狮表演,小孩实在驯兽师的指挥下,一会儿顶顶排球,一会儿投个篮,一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了,只见他钻进水里,半天不出来。我们同学们正纳闷时,小海狮却突然跳起,顶着了距水面约一米的球,引得我们一阵尖叫和掌声。

之后,我们又参观了中央电视塔,虽然天气很冷,但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。

这次活动既让我们增长了知识,认识了很多鱼类,有十分开心,我很喜欢这次活动。

⏣ 学生美术比赛活动总结 ⏣

贵阳市中等职业学校学前教育部

为了丰富学生的校园文化生活,展现职校学生的风采,全面提高学生的综合素质,营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,提高学生们自我专业技能,给同学们一个展示自我的舞台。我部举办“我爱绘画”为主题的绘画比赛,具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:

一、绘画比赛主题:“我爱绘画”

描绘专业生活、对校园的热爱,对幸福生活的展望,充分展示我校幼师奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求和审美情趣。

二、参赛对象:

***x学生

三、比赛时间安排:

2018年xx月xx日,他在教学楼xx室即兴表演。专业教师组织评委对学生提交的作品进行评审,并对获奖作品进行颁奖。

四、评分标准:

符合绘画主题,构图完整,色彩和谐,作品具有感染力。

五、参赛要求:

1鼓励学生积极参与,作品必须由学生独立完成。

2作品内容健康、积极、贴近主题。

三。绘画作品是四张素描纸或水粉纸,绘画材料的形式是无限的。

4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息,背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系**。

5、每班至少5名同学参赛。

六、奖项设置:

一等奖、二等奖、三等奖(一等奖、二等奖、三等奖,分别占参赛总数的10%、20%、30%)颁发奖状及奖品。获奖优秀作品将在评比后展出。

贵阳市中等职业学校

学前教育部

2018年4月18日

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