赏年画活动总结(模板21篇)。
精彩的活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了。你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的美术素描社团活动总结，欢迎阅读与收藏。
赏年画活动总结 篇1
此次活动是主题“你变我变大家变”中的一堂两课时的美术活动。课时一的重点为：利用不同方向不同种类的线条绘制不规则的格子。课时二的重点是：让幼儿在认识各种颜色的基础上感知其色调的不同，学会区别冷色与暖色并选择颜色进行装饰。活动过程中，根据与幼儿交流互动所得到的反馈来看，活动还存在着诸多问题。现针对以下几方面做出反思：
一、核心价值的把握。
教师对于活动目标的定位有所偏差，没有考虑到艺术活动独有的核心价值。《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，艺术活动的主要目标为感受与欣赏、表现与创造。活动中，“感受与欣赏”的部分明显缺失。此外，教师主导性过强，对颜色的选择、涂抹的规律做出了明确的“要求”，并重点强调“技能技巧”的运用，从而导致绘画过程中幼儿无法充分地表现自己的想法与感受，在局限幼儿思维的同时也忽略了幼儿在活动中的主体性。
调整策略：
1、增设“感受与欣赏”环节，以具体的图画作为活动导入的媒介，通过欣赏活动，对色彩进行更加直观的感知，以体验不同色彩搭配所表现出的效果。
2、利用自由讨论（或小组讨论）的方式让幼儿尝试用语言表达自己对图画或某种色彩的理解与感受，尽量让每位幼儿都有开口的机会，为绘画活动做铺垫。
3、绘画形式可适当变更，让幼儿通过自由创想画面、自主选色的方式表达自己的感受（如：高兴的'、轻松的、暖和的等等），而对于绘画技巧则不要过分要求，教师可在巡回指导的过程中以提醒的方式引起幼儿注意。
二、材料准备的适宜性。
教师在选择幼儿绘画工具时没有考虑到实际情况，用油画棒涂色既费时又费事。活动中，幼儿必须专注于每一格的涂色，无暇顾及自己的意愿与感受，作品的完成率较低。
调整策略：
1、可采用水粉作为绘画工具，在节省时间的同时也体现了活动的重点是情感表达而非涂色技巧。
2、画纸的大小可以根据操作台的实际情况进行适当调整，让每位幼儿都尽量有足够的绘画空间，以较为舒服的姿势作画，为活动的开展排除外界干扰。
3、前期的经验准备也是必不可少的。活动开展前，可以有意识地选择画面感反差较大的画作让幼儿欣赏，逐步培养幼儿视觉感知的能力。
三、环节设计的科学性。
由于教师时间分配不当，本次活动用时近40分钟，活动结束，三分之一的幼儿并未完成作品。导入过程占去的时间过长，幼儿绘画时间有限，无法充分地表现与创造。
调整策略：
1、导入过程需言简意赅，旨在为幼儿创造条件以支持其自主表达，而非采用“灌输”的方式向幼儿教授“冷暖色”的概念。
2、省略不必要的活动环节（如“中间色”的把握等），重点突出幼儿的表达与自主操作。
四、教师语言的儿童性。
教师对课堂的把握能力较强，但语言不够儿童化，影响幼儿的理解，对于活动的顺利开展有一定阻碍。
调整策略：
1、提问的方式需具有艺术性。为孩子创设问题情景，让他们有话可说（如：“红红的太阳散发着金灿灿的光芒，照耀着绿葱葱的草地，躺在草地上的你感觉怎么样？”）。
2、对于幼儿的回答要做出适当的总结和提升，避免重复回答内容。
本次活动的设计与开展显得十分稚嫩，无论是目标的制定还是活动的准备，都有诸多不足之处。作为一个新进教师，我渴望学习、渴望经验、渴望督导、渴望创新，有着自己的想法但却并不适用于此次活动。我本着一颗赤子之心，希望尽快改正教育陋习，少走弯路，我愿认真对待每一次活动、每一个细节。在漫长的成长道路上 ，走好每一步。
赏年画活动总结 篇2
为贯彻落实20xx年学校“全国中小学生安全教育日”和“xx省学校安全教育周”“强化安全意识，提升安全素养”。的通知精神，我校以坚持“安全第一，预防为主，教育为先”原则，开展了形式多样的交通安全和防溺水安全等多项安全教育活动，使广大师生及学生家长在参与活动的过程中，树立安全防范意识，提高学生自护自救能力。
1.活动期间，我校要充分利用校园广播站、校园网、黑板报等形式，向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育，提高交通和防溺水安全教育实效性和普及率。
2.充分利用LED显示屏滚动播放安全教育周的.相关宣传知识。
3.邀请安海交警中队蔡忠东警官到校进行交通安全知识讲座；各中队组织小学生观看“文明交通行动计划”动画宣传片（小学生版）《交通安全无不晓》。
4.充分进行家校联系。利用清明放假发放《告家长书》，要求每一位学生家长（监护人）了解其中内容并签字，切实加强家校联系。
5.要求班主任与每一位监护人签订学生安全监护承诺书。
6.每周周末通过家校通短信平台发送安全温馨提示，提醒监护人有关交通安全和防溺水安全注意事项，进一步加强家校联系。
7.一次专题教育。利用升旗仪式时间，进行交通和防溺水安全为主题的国旗下讲话。各中队通过主题班队会、手抄报、作文等，对学生进行主题宣传教育。
8.学校安全领导组组织人员对学校及周边危险路段、危险水域安全隐患进行排查，发现问题及时整改并汇总上报。
赏年画活动总结 篇3
为了落实区妇联《20xx年送温暖迎新春慰问活动方案》（x右妇通〔20xx〕x号）的文件精神要求，结合我办实际情况，我办深入扶贫联系点阳圩镇柳羊村，认真开展春节前贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲的慰问工作。
在20xx年春节即将来临之际，我办把走访慰问贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲工作列入议事日程，我办主要领导和全体干部职工认真学习文件内容，通过学习，使我们充分认识到在春节前走访慰问贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲，对于弘扬中华民族团结互助，尊老爱幼的传统美德，构建社会主义核心价值观有着十分重要的意义。我办主要领导派专员对柳羊村贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲的情况进行调查摸底并确定出慰问对象。
20xx年2月8日由主任亲自带队对农佳保、农浩南、梁朝富、韦嘉琦、李欣香5位贫困儿童及陈玉莲、陆凤珍、方惠英、宋庆雨4位贫困母亲进行慰问。向各位贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲传递了党和政府的温暖关怀，送上慰问现金及春联共计价值880元，了解每位贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲的实际困难，切实把党和政府的温暖送到贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲的心坎里。
本次慰问我办领导高度重视，坚持把走访慰问和解决贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲的'实际困难相结合，真正落实了察民情、知民意、解民忧、集民智的精神。让在贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲感受到党和政府的温暖，把我办领导的温暖关怀送到每个贫困儿童（孤儿）、留守儿童及贫困母亲家中。
赏年画活动总结 篇4
为了让同学们过一个有意义的春节，我校结合实际，开展了一系列丰富多彩的活动。
1、3——6年级的同学积极参与尊老爱幼、扶持贫困。以亲自参与、亲自走访等形式，将自己的所见所闻所感记录下来。
2、开展民俗知识知多少活动。寒假前，各班布置安排每个学生寒假期间完成一幅以春节和元宵节为主题的节日小报和一篇读书笔记，开学报名时交给班主任，班主任收齐后上交学校德育处，德育处再进行评比。
3、开展送温暖活动。校长带领学校领导班子到困难教职工和部分退休教师家进行慰问。
4、大力开展“干干净净过新年”活动，学校在放假前要求各班彻彻底底进行卫生大扫除，春节期间，值班教师对校园卫生进行保护和清扫，学生回家后对各自家进行卫生扫除，做到干干净净过新年。并教育学生养成良好卫生习惯，时时处处注意保护环境卫生。
5、要求学生收看中央和各地电视台主办的《春节联欢晚会》等有关节目，了解春节习俗和内涵，继承中华传统文化。
6、开展“好书伴我成长”阅读活动及国学经典诵读活动的'开展，要求学生利用寒假开展阅读活动，做好读书笔记，写出阅读心得，开学后开展展评活动。
通过活动，锻炼了同学们动手动脑能力，进一步加强了同学们对我国传统文化的了解，丰富了他们的知识。
赏年画活动总结 篇5
为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我城区中小学校广泛开展“我们的节日·中秋节”主题活动。现就活动总结如下：
学校通过收集地方中秋习俗、经典诵读、动手制做、板报宣传、中队主题会、中秋慰问、品月饼、赏圆月等丰富内容的形式多样活动方式，让学生更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，过好中秋节，体会、感受中国传统文化的魅力。
一、帮助学生了解中秋传统文化。
1、学校通过布置学生自行了解的方式，让学生主动去了解中秋节文化，了解本地中秋节的特色，为班级举行“中秋知识”主题班会做准备。xx实验学校开展了“习俗调查”，“月饼调查”等活动，为在“中秋知识共享，传递中秋思念”主题班队会做准备，收到较好的成效。
2、进行“我们的节日·中秋节”国旗下讲话。xx西路学校、xx学校、xx小学等学校书记，利用升旗仪式活动进行主题讲话。
3、板报宣传，让学生多渠道了解中秋传统文化知识。xx西路学校政教处布置各班进行班级黑板报的制作，要让学生们了解节日的来由，该校团支部还制作了一版专题板报；石柱岭小学大队部举行“中秋节话中秋”为主题的黑板报活动，让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化。
二、帮助学生过好中秋节。
1、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日。石柱岭小学通过给学生布置“给长辈一片孝心、给亲人一份关心”的作业形式，让学生给亲人送上一份节日的问候。学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺电子邮件等形式，给家长带去了很多惊喜。
2、品月饼、赏圆月，是传统节日的主要内容。部分学校通过班会课，开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐。例：xx小学：开展“吃月饼，知中秋，话传统”主题班会课。白沙小学开展“品月”中队会，邀请与该校结对的区直机关青年志愿者们到会共庆佳节。苏圩中学是农村寄宿制学校，由于第二天早上7点半按时上课，所以很多老师都提前回校。为了让全体的教职工过一个喜庆祥和的中秋节，增加教职工之间的交流，学校“举行中秋之夜茶话会”在罗校长的组织下，由学校工会安排开展全体教职工的中秋之夜茶话会。晚上8点钟，皓月之下的操场上，茶话会拉开了序幕。教职工欢聚一堂，一边品月饼赏月，一边交流中秋话题，在欢快的交谈中，达到拉近了同事间的距离，增进了彼此间的感情，更有利于和谐校园创建。xx小学结合月亮美丽的传说，举行“我心中的月亮”绘画比赛。
3、赏花灯也是中秋节的一个内容。通过组织学生动手学做制花灯的活动，让学生更有兴趣参加花灯的观赏。xx实验学校组织五六年级的同学制作手工花灯，学生兴高采烈，一派节日的.快乐气氛；xx小学作品展示在学校宣传橱窗里，成了校园里一道特别的风景，不时引来学生和家长的观看，也得到城区领导的赞赏。
三、帮助学生体会、感受传统文化内涵。
开展经典诵读，感受经典文化。部分学校开展讲民俗故事、经典诵读、演小品、唱中秋主题的歌曲等形式来释解传统节日的内涵，感受传统节日的魅力。江南路小学开展“月到中秋分外圆”的诗歌朗诵与中秋传说、小故事的表演结合起来的主题活动，大大地激发了学生对中秋节浓厚的兴趣；xx学校结合该校园文化建设“诵读经典，打造书香诗意校园”的亮点开展“诵古诗，迎中秋”活动，由语文老师带领学生把校园诗书廊上张贴的古诗词选出描写中秋佳节的古诗句，进行大声朗诵。xx小学开展“经典古诗文”书法比赛，以诵读古诗文、书写规范字的形式庆祝中秋节，还从各班选派10名学生参加校级统一进行的经典古诗文书法比赛；福建路小学开展诵读《读唐诗》活动，选派部分学生参加9月8日晚南宁市精神文明办在南宁市民族广场举行的“我们的节日·中秋——团圆庆佳节，经典诵明月”晚会活动和9月9日下午参加由南宁市精神文明办、南宁市教育局联合举办的“我们的节日·中秋——中秋诵明月”经典诵读活动。
四、教育学生尊老敬老。
1、城区教育局在组织广大未成年人开展“我们的节日·中秋节”主题活动的同时，各校开展慰问退休教师活动。xx小学对该校的16名退休教师逐一走访慰问，给退休教师送去月饼、水果等慰问品；新屋小学领导们带着月饼、水果等节日慰问品，向老教师致以节日的问候，与他们聊聊家常，感谢他们为学校的发展献计献策。三十八中冒着暴雨和闷热的天气，对十位退休教师，一家一家地上门进行了慰问。xx学校组织学生给老教师送上一束康乃馨；江南路小学安排了9月9日一天时间，对全体退休教师进行集中慰问；xx西路学校、南乡小学、乐贤小学等等也分别对退休教师进行了慰问。他们送去的不仅是物质上的，更重要的是给他们送去的是党和政府的关怀、学校领导、全体教职员工的关心，使他们在精神上感受到集体的温暖，感受到能为教育事业出力是件光荣的事。
2、城区政府四大班子及部门领导，在教师节、中秋节前夕，慰问辖区三十九所中小学教师、部分退休教师，给全体教职工送上节日祝福。
通过挖掘中秋节的深厚文化内涵，开展形式多样的主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感，增强民族自信心和民族自豪感。
赏年画活动总结 篇6
我校开展艺术教育以培养为目标，以活动为载体对青年学生进行普遍的素质教育。自10月16日开幕式伊始，沸腾校园的“第四届大学生校园文化艺术节”系列活动在精彩纷呈的文艺汇演中拉下帷幕。在院党委、行政领导和各部门的关心支持下，在学生处、院团委的精心组织以及各系部的密切配合下，本次艺术节取得了圆满的成功。
本届校园文化艺术节按照学院党委20xx年培养学生“品德导航、文明修身、复合特长”的要求，以“文明向上、优化项目，广泛参与，提升水平”为思路，以“文明与成才”为主题。注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生的潜力。调动广大同学积极投身到活动中去，全面展示文明、成才、协作、创新的精神面貌。同时也推动了校园精神文明和物质文明建设，促进创新教育的发展，检阅了我校素质教育成果。
本届校园文化艺术节历时一个多星期。借鉴前六届艺术节的经验，充分利用学生的课余时间。开展了一系列形式活泼，内容健康，主题鲜明，开展情趣高雅的活动。共举行了“十佳歌手大赛”，“主持人大赛”，“美术绘画、摄影作品展示大赛”，“篆刻书法大赛”，“我与奥运演讲比赛”，“美丽的心灵”校园情景剧大赛，“文明修身、关爱自我”主题辩论赛，“飞扬的青春、舞动的生命”舞蹈大赛，“少数民族艺术、民族风情展示”等十六项活动。
通过本届艺术节，同学们意识到了艺术节不只是单纯的'文艺表演，而是自己得以锻炼的一个大好机会。同学们积极的参与，充分的表现，积极争取这个可以展示自己和班级特色的机会，这说明同学们不仅爱自己，更爱班级和学校。
赏年画活动总结 篇7
美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能，虽然有部分学生绘画的能力不是很强，但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会：
一、切实的学习计划
在每班选拔了几位有一定绘画才能的学生，每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在社团活动中，我们特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的`魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期后半段的活动中，我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说，美术社团活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我们觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开总之，本学期工作已近尾声，展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。
赏年画活动总结 篇8
一是召开专题会议周密部署。中心校组织召开了完小校长以上的教育干部会议，专题研究“教师访万家”工作。会上，集中学习了教育局《关于深入推进教师访万家活动的通知》（x教字[20xx]x号）精神，要求利用8月1日至3日三天时间集中家访，并就如何落实提出了具体要求。会后，各校召开了全体教师会，传达了教育局文件和中心校会议精神，根据本校情况针对性制定了落实措施。
二是做足家访准备强化宣传。除了教育局下发的《致全市学生家长的一封信》和《面对面家访情况统计表》之外，中心校印制了《致学生家长朋友们的一封信》，设计了《xx中心校家访情况统计表》，同时，每名教师配备了专用的家访记录本用于记录家长的`诉求、意见和建议。家访前，要求家访教师熟知两封信的内容和学生在校表现，确保与家长的沟通效果。
三是搞好新老结合分工协作。各校根据教师情况，尤其是今年新分配教师情况，进行具体分工。要求两人一组，新老结合，以老为主，共同家访，新教师重点做好记录、照相等辅助工作。这样，一方面充分利用了老教师熟悉学生情况的优势，方便了家校沟通，另一方面，带领新教师参与家访可以帮助他们上好岗前第一课，尽快提升今后的家校沟通水平。
四是领导带头家访以访促访。中心校要求，中心校站室人员要主动联系各自包靠学校，与一名学校教育干部或教师结成两人团队，承担至少5名学生的家访任务。各辖区学校从校长开始，每名教育干部都要与普通教师一样，参与面对面家访，而且家访量不能低于教师的平均家访量。另外，领导家访还承担另一个任务，就是除介绍教育发展基本情况外，重点对本次教师家访的状况和效果进行调研，搞好反馈、反思与问题梳理。
五是实施过程管理增强效果。中心校实行每日汇报通报制度，要求各校每天下午五点前将家访情况汇总上报中心校办公室，包括班级人数、当日家访数、当日留存现场照片数、已完成家访数、已留存家访照片数、已完成家访占比数、征集到的家长意见建议等，由中心校家庭教育总协调员汇总通报，并相应提出改进工作的意见和建议，推动家访工作扎实进行。等全部家访工作完成后，在根据教育局要求系统整理相关数据和材料，上报教育局。
赏年画活动总结 篇9
为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据上级文件要求，我校在春节、元宵节期间开展“我们的节日——春节”主题实践活动。现将活动安排布置如下：
一、活动目的
春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是华夏儿女庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。活动通过深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，丰富青年学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的'认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动时间
20xx年1月24日～2月23日
三、活动内容
1、了解春节、元宵节的来历、习俗。各年级、各班都要积极组织全体学生了解春节、元宵节的来历，广泛收集家乡过年的风俗习惯；
2、深入了解春节、元宵节的文化内涵。各班鼓励学生积极收集春联且诵读，在开学后展示自己收集的春联并整理上交（每班两幅）；
3、文明拜大年。向亲人、师长、朋友表达感恩之情、祝福之意，建议用无纸低碳方式例如电子邮件、短信、电话等方式互致新春祝福；
4、开展“学会感恩·奉献温暖”美德实践活动。全校青年学生应利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背，道一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯；全家一起观看春节、元宵节文艺节目等。增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
5、积极参与、记录点滴。各班级组织全体学生积极参与家庭春节活动过程，用相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学初每班择优上交学校（每班两张）。
6、各班开展创编“我们的节日·春节”手抄报活动，展示节日收获和感悟，纸张为A4大小，开学初每班择优上交学校（每班两张）。
四、活动要求
1、各班要利用班会课进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
2、材料上交（以年级组为单位）。开学后，各年级、各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中相关资料，并于2月29日放学前上报政教处。手抄报上交纸质材料到韦祥虎老师处；春节活动照片单独打包，交电子档（要重新命名为相关班级、学生），春联为年级汇总表一张（也可鼓励书法水平较高的学生手写），电子档文件发送至xx。
3、开学初，各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“学会感恩·奉献温暖”美德实践活动实施情况等。
4、以上活动纳入开学后班级量化考核。活动材料及时上交的每份材料计1分（每班共6份）；手抄报、活动照片进行评奖，一、二、三等奖作品每份各计3、2、1分；每个年级评选出四个优秀班级（以上交的春联、手抄报、活动照片质量综合考核，材料不齐的不参与此项考核），各计5分。
赏年画活动总结 篇10
春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最隆重、场景最壮观、食品最精致的一个传统节日。全国56个民族中的53个（除去藏、白、傣族）都要举行盛大的家宴或族宴庆贺，故又称“元日大庆宴”。春节的习俗丰富多彩，是国家级非物质文化遗产。
近年来，关于年味越来越淡的讨论非常普遍，究其原因，一是由于经济的发展，人民生活方式的改变和思想观念的变化。二是由于很多人对中国春节的'习俗知之甚少，春节习俗的传承发生了变化。
研究性学习是社会实践活动的重要内容之一。“走进春节”研究性学习，使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节。走进中国“年”，观察它、发现它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，动员全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成善于观察、善于探究的良好行为习惯，培养了学生善于分析、敢于探索、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的能力。
假期中，学生研究兴趣盎然，在老师和家长的指导帮助下，根据学校推荐的研究内容及要求，就自己感兴趣的问题，通过查阅资料、走访汉族小朋友、实践体验等方式，获取了大量课堂上学不到的知识。同学们的研究内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传说、从春节的风俗习惯到外地过年的习俗。从春节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历”从压岁钱的使用到烟花爆竹的燃放。还有的同学对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化作了全面而深入的研究，有的同学提出了合理化的建议。
学生们和小伙伴一起合作，调查访问，掌握了调查研究的方式方法，锻炼了能力，尤其是现实生活中如何调查，如何上网搜集各种资料、如何总结的能力。
在研究性学习活动中，学生们研究着，进步着。成长着，幸福着，快乐的笑脸如同绽放的花朵，体现着生命的精彩。
赏年画活动总结 篇11
小史店镇中心学校在20xx年教育教学各种中，认真开展教育质量推进年、深化年活动，紧扣“三个任务”、锁定“三个目标”，大力度、强措施、狠抓教育质量建设，成效明显。
一、取得的成绩：
1、全镇上下抓教学质量的意识明显增强。
20xx年全镇各中小学校积极响县教体局、镇中心学校的号召，根据本校实际制定“教育质量建设推进年”“深化年”活动实施方案，召开动员大会，开展教育质量大讨论，统一认识，质量意识越来越深入人心，教学的中心地位得到加强，形成了一把手亲自挂帅，各部门共同抓教学的局面，全镇33所中小学都牢固确立了教学工作的中心地位，建立了提高教学质量的导向、激励和保障机制。各学校从狠抓教学常规入手，规范教学行为，经常开展教学研讨活动，集体备课活动，校长经常推门听课，学校抓教学质量的氛围有了明显的增强。镇中心学校对“教育质量建设年”、“深化年”活动高度重视，定期召开““教育质量建设推进年”、“深化年”活动工作调度会，总结推广在“教学质量推进年”、“深化年”活动中的好做法和典型经验，部署下一步工作，教学质量年活动开展得扎实有效。县教体局曾多次到我镇对落实新课程计划、教学常规及“教育质量建设年”、“深化年”活动的进展情况进行了随机抽查，总体情况良好。
2、教学工作中心地位得到确立，学校管理规范。
全镇各中小学校都能够以教育质量建设为中心，完善了各项工作制度，围绕教学抓管理，及时解决教学过程中的实际问题，各中小学校校风、教风、学风明显改进。大部分学校校长都能够深入课堂、关注教师，积极参加教师的教学活动。小史店镇二初中校长丁小民两年听课600余节，为教学工作决策掌握了一手信息。广大教职员工严格落实备、讲、辅、批、考、评、补等各个环节工作要求，不断优化课堂教学结构，积极开展课程研究，努力探索教育规律，改革教学方法，大幅度提高了课堂教学效率和质量。各学校规章制度健全，工作计划内容翔实，安排合理。
3、教育质量建设气氛浓厚。
广大教职工工作积极性高涨全镇33所学校都根据“教育质量建设推进年”、“深化年”活动安排和考评办法，研究制订了提高教育质量的过硬措施和翔实可行的各项工作计划，修订完善健全了各项规章制度和细化了考评办法，量化了考评标准，制订了奖惩措施，具有很强的可操作性，从管理层到教师都有高度的危机感、责任感和使命感，人人思奋进，人人讲质量，在思想上有压力，在工作上有动力，体现了积极向上，求真务实的.良好精神面貌和工作状态。如今，我镇整个教师队伍正气得到弘扬，广大教师求知欲不断增强，要求学习、提高、充电，要求业务机构给予专业指导。全镇从中心学校领导到各校校长到每位教师都在研究教学，服务教学，围绕质量建设抓管理，形成了凝心聚力抓质量的良好态势。
4、常规教学工作规范。
积极推进了教育教学的改革创新。我镇大部分中小学校都能够全面开设课程，开足课时，能够按照教学规范要求指导和监督教师的教育教学工作，对平常业务检查作了详细记录。广大教师教学工作扎实认真，严格教育和管理学生，认真研究教材，学习课程标准，科学把握和使用教材，教法灵活，教案撰写、备课和授课能够同步进行，对学生作业做到全批全改，做出激励性和启发性的评语，对学生学习给予科学指导。镇中心小学努力创新课堂教学，推行“五种模式”教学，即接受式、主体式、活动式、探究式、互动式多种教学模式相互渗透，努力推进“六个转变”，即从主智教学转变为全面教学，从注入式教学转变为探索式教学，从封闭式教学转变为开放式教学，从静态教学转变为动态教学，从专制式教学转变为民主式教学，从单一化教学转变为多元化教学。二初中坚持集体备课，分学科集体研究教材，进行逐单元、逐课节分析，每人分工撰写2—3节教案，供同头课教师灵活使用，并在课后反思，进行总结。
一初中设立教师个人业务档案，将教师各项业务评比考核结果记录在案，为质量建设最终评比提供了可靠数据。二初中自创自编《晨星报》，已发学生作文、教师范文130多篇，其作文评价教学法正在研究和推行。二初中在学习借鉴“杜郎口教学法”、一初中在学习借鉴“洋思教学法”上均取得阶段性成果。二初中徐青峰同志的情景再现作文效果明显，张军见的思想品德课与语文课的结合体现了学科兼融。一初中付书红、今秋新分特岗教师马兰坤、高扬、蔡建丽等同志的教案撰写、作业布置、课后反思特别优秀，很有指导和借鉴意义，二中郭晓红、郭红同志的教案内容详实，思想创新，操作性很强。全镇相当一部分教师掌握了课件制作技术，有能力运用多媒体进行教学。
二、典型经验及做法：
（一）配合县教体局“学校达标创建活动”，我中心学校与20xx年春组织全镇33所中小学校长，分成两个组，乘两辆班车，对每所学校的校容校貌、基础建设、校园绿化、美化、校园文化等进行了参观评估，极大推进了各校的达标创建活动。
（二）狠抓新课标的学习与实践，促进教师教育理念的转变
课程标准的改革是实施素质教育的一切攻坚点，新课程标准是教师确立新的教育理念的指导与遵循。为促进我镇教师转变教育理念，我们狠抓了新课标的学习与实践。第一，中心学校翻印了初中、小学各学科新课程标准，达到每位教师人手一册。第二，召开校长、教导主任连席会议，全面部署新课标学习与实践事宜。第三，安排专题学习时间，采取个人自学与集中学习相结合，要求在集中学习中，人人参与讨论，人人发言，人人撰写学习心得。第四，中心学校成立新课标学习效果测评小组，对每位教师进行测评，不过关者继续学习，直至过关，否则不允许上讲台。从而大大促进了我镇教师教育理念的转变，为提高教育教学质量奠定了基础。
（三）强力推进集体备课，积累了一定经验
在实施新课程的今天，集体备课成了我镇校本教研的一种重要形式。根据县教体局集体备课的有关要求，我中心学校建立了金字塔式的集体备课组织机构，规范了全镇集体备课的各项制度。建立了金字塔式的集体备课组织机构：镇集体备课领导小组——一、二初中、镇小、小学四个学片备课领导小组；镇集体备课领导小组派出督导员——一、二初中、镇小各学科备课小组、四个学片各级段语数备课小组；各小学校长分包各学科备课小组。我镇集体备课的具体做法和要求：
（1）每学期开学前，各备课组制订出切实可行的集体备课计划，安排到周，一式两份，一份交教导处，一份由备课组自存，以备教导处随时检查。
（2）集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。各备课组每周一次（一节课）集体备课。
（3）每次集体备课，各位老师按周集体备课计划安排的课题认真研读教材、大纲，吃透教材，提前写好“备课活页”。“备课活页”包括两大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重点、难点的方法，指导学生学习的方法等）。
（4）备课会上先由中心发言人发言，提出自己的授课思路，本章节的重点、难点以及突破重点、难点的措施，采用的教具、教法等，然后全体成员发表自己的看法，大家讨论，统一观点。
（5）各成员积极参与、畅所欲言，避免了中心发言人独言或经验权威。
（6）集体备课结束后，各位老师根据讨论修订后的备课提纲和各班的学情，认真写好教案，灵活授课。
（7）集体备课与优秀课例评选相结合，本周中心发言人亦是下周优秀课例的授课者。
（8）各位老师填写的备课活页要上交备课小组长，由分管各组的行政每月检查一次。
（9）每次集体备课，各小组要认真做好集体备课记录并每月上交一次，由主管领导亲自检查，学期结束交教导处存档。
（10）集体备课时，全科组人员必须到位，不得无故缺席。如有特殊情况，必须向备课组长和教导处请假。
（11）各备课小组在每学期期末结束时要上交一份集体备课总结，由教导处统一存档。
（四）以县教育体育局课堂教学达标活动为契机，深入开展“课堂教学效果评价”活动。
一年来，我小史店镇中心学校结合县教育体育局课堂教学达标活动，在镇积极开展“课堂教学效果测试”活动，并通过有序恒定的月考进行验收，努力提高教育教学质量，收到了很好效果。
统一思想，营造“课堂效果评价”的良好氛围。中心学校在教育质量建设年活动初对全镇教育教学工作进行调研时，通过教学工作视导和其它教学活动检查，发现学校平时的课堂教学中还存在不少问题，有的教学目标定位不准确，有的教师角色定位没有转变，有的课堂教学针对性较差，学情研究不透，有的教师教学基本功差，少数教师工作马虎不认真，凡此种种，导致课堂教学效益不高，这已成为制约教育发展的“瓶颈”。为进一步规范课堂教学行为，努力提高课堂教学效果，从20xx年10月开始，我们在全镇中小学中广泛开展“课堂教学效果评价”活动。
20xx年3月上旬，中心学校下发了《关于开展课堂教学效果评价活动的通知》和《小史店镇课堂教学效果评价活动方案》，召开了全镇中小学校长会议，布置开展“课堂教学效果测试”活动的有关工作，明确了活动开展的必要性和紧迫性，中心学校校长王贵科在会上作了动员讲话。当月中旬，中心学校召开了分管教学校长和教务主任会议，就课堂教学效果评价活动开展的目的、具体做法、处理办法等作了说明。中心学校主要领导分成四个小组深入中小学进行动员，在全镇营造了课堂效果测试的浓厚氛围。
赏年画活动总结 篇12
本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：
一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门；台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌；有的是五颜六色的花束；还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......
艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的.家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
三、项目丰富，精彩无比。
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。
单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景；音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合；音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。
赏年画活动总结 篇13
一、活动目的：
作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。
二、活动主题：
“中国梦—幼儿梦”
三、活动时间：
20xx年12月31日上午
四、活动内容：
（一）许愿树
1、地点：幼儿园大厅
2、内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的.制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就未来之路。
（二）中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。
具体内容如下：
1、民间艺术（电影欣赏、扭秧歌表演）地点：多功能厅、大操场
2、民俗游乐街（剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等）
3、传统小吃街（饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地点：大操场
五、活动说明：
1、参加人员：幼儿园全体幼儿和家长（限1名）、老师及部分家长志愿者。
2、每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。
3、活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。
赏年画活动总结 篇14
自20xx年以来，我校坚持立足实际，突出特色，积极实践，开展以家政为主要内容的综合实践活动，包括家庭自我服务、家庭礼仪、家居美化、家庭饮食、家庭健康及家庭理财等六部分。经过不懈努力，取得了较好的成效，得到了社会和教育系统的广泛认可。
一、我校开展综合实践活动的主要做法
1、准确定位，科学规划。为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要》中规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。”学校多次研究，确定了开展综合实践活动的总体思路，即：统一认识，统筹规划，准确定位综合实践课在教学活动中的位置，积极开发综合实践活动资源，以综合实践活动的开展促进学校和谐发展。
为了保证活动的有的放矢，学校成立了综合实践活动智囊团，仔细分析了学校师资、生源现状，经过反复研究论证，最后定下以家政教育为主题，以十字壮绣为突破口，推动综合实践活动的全面开展。
2、合理安排，重点保障，抓好落实。我们重点从以下几个方面保证综合实践活动的落实。
(1)时间和内容的保障。学校每学期统筹安排课程表,统一制定每月的家政教育主题，每周每班安排一节家政综合实践课，保证固定的时间开展家政教育。各年级参照学校制定的家政教育内容自行安排活动内容，根据学生实际情况，每月的教育主题可以相互渗透，交错进行。
(2)设施和场地保障。为了保证学生有操作实践场地,使家政活动课有实效,我校在教室紧张的情况下，成立了主打项目十字壮绣工作室——“点点绣坊”，专门收集、展示师生十字绣作品，孩子们的部分十字壮绣课可以到绣坊里上，孩子们在工作室里受到壮族文化的熏陶，体会到亲手创作的快乐，提高了他们动手实践的能力，启迪了孩子们的身心。学校的劳技综合实验室也正在积极建设中。
(3)经费和师资保障。为了保证家政综合活动顺利开展,学校每年都有一定的经费用于家政设施的更新和购买工具、材料，在配备师资方面也颇费了一份心思，学校聘请每位班主任为兼职家政教师，聘请科任教师中的能者为师。
另外，还想方设法从社会上聘请民间艺人、社区中家政服务志愿者及有特长的家长充实到家政教育师资队伍中来。还专门了成立家政综合实践课题研究中心组，成员包括南宁市骨干教师和学校各学科骨干教师，制定课题实施方案、开展研讨活动、组织对教师的培训、进行评价总结等。
学校非常重视具有我校鲜明特色的家政教材的开发，及时成立了家政综合教育校本教材研发小组，经过五年的摸索，初步形成了特点鲜明的教材体系，教材由“自我服务、具体组织和开展家政综合实践活动，包括组织对教师的培训、、，组织教师实施活动，进行评价总结等。家政校本教材的开发对于全面落实综合实践活动具有重要的意义，它是学校开展综合实践活动的基础，因此学校还成立家政综合教育校本教材开发小组。
以教导处牵头，教科室参与的校本课程开发小组，经过5年的摸索，已经形成了自己的教材体系，教材由“家庭自我服务、家庭礼仪、家居美化、家庭饮食、家庭健康及家庭理财”六大部分组成，充分体现了我校家政综合实践活动的特色，是一本集知识性与指导性为一体的校本教材。
(4)工具和原材料保障。家政综合活动中的烹饪、手工制作等需要工具和原材料,为了保证家政课活动不陷入无米可炊的困境,学校免费为孩子们提供一部分原材料,还发动学生充分利用家中废旧物品,如挂历纸、各类纸盒、布头等用于手工制作。
3、延伸教育空间，优化教育资源。家政技能的掌握,自理能力、动手能力的提高都是在教育过程中一点点积累起来的,光靠几节专门的家政活动课是远远不够的,因此我们坚持把家政教育融入学校的整体育人工作当中,渗透于学校、社区等的各项活动中,起到了事半功倍的作用。
(1)与学校各项活动相结合。学校开展的各类活动始终与家政综合实践活动紧密结合。如"六一"开展美食节,“三八”开展"亲亲好妈妈"中队活动以及"名厨展名艺"等小队活动。在“爱科学”实践活动中，组织学生开展了“绣出壮乡文化的春天”十字壮绣进课堂的科技创新探究实践活动。通过组织学生到广西博物馆和文物苑等地参观考察、和专家进行座谈、走进社区刺绣坊进行访问等探究形式，进一步挖掘民族文化资源，弘扬壮乡文化和传承民族传统科技，让学生在实践中激发创新思维，从动手中感悟传统文化魅力。
为了推进家政教育“勤劳节俭”主题，结合家政教育组织学生缝衣服、扎拖把、烧饭菜等家政技能竞赛，让学生体会到了劳动的艰辛，获得成功的喜悦，从而增进热爱劳动的思想感情，使传统美德教育更加深入。
在20xx年与加拿大友人举行的“中加手拉手绿城迎圣诞”的圣诞节活动中，我校的“打油茶”、“包饺子”、“剪窗花”、“做绣球”、“做中国结”、“包粽子”等校本课程——家政课的成果展示项目，富有浓郁的民族特色，散发着清新的乡土气息，加拿大友人对孩子们的精湛的技艺和精彩的劳动成果留下了非常深刻的印象，增强了学生的民族自豪感和爱国情感。
(2)社区活动中渗透。为了拓展家政综合实践活动教育的空间，学校经常与附近的金湖社区、南湖街道办等联系,共同组织一些综合性的家政活动。2009年2月24日下午，我校家政课老师和部分学生深入大板二社区，对社区女性进行工艺手工编织的培训，向前来社区考察工作的新加坡考察团的嘉宾展示了学校与社区联动。20xx年5月7日上午，学校家政课老师及学生再次走进大板二区，对社区下岗女工、返城女工、进城务工女性等进行家政工艺手工编织的培训，为她们提供了再创业的平台，促进了“全国和谐社区建设示范城区”的创建，得到了莅临现场指导工作的第十届全国妇联副主席、书记处第一书记黄晴宜的高度评价。
(3)家庭生活中实践。家庭是开展家政综合实践活动的又一重要阵地，是我们开展家政活动的实施点，实践的内容全，机会多。因此，我们通过家长会、家访、致家长一封信等形式向家长宣传家政教育的重要性,引导家长积极配合，为孩子提供更多家政实践机会,让孩子在家中学拖地、学整理、学做菜、学修理等，专门设计了《家政实践活动记录卡》,要求家长对学生参与家政实践活动情况进行记录,作为期中期末进行评比表彰的一项依据。
二、活动的主要成效
1、形成了我校家政综合实践教学的基本模式。
在五年多的家政教育实践中，我们总结出了“四环双向”式课堂教学模式，即：学生的活动：实践中发现→实践中领悟→实践中创新→实践中成长。教师的活动：实践中点拨→实践中帮助→实践中引领→实践中发现。如：在上“豆塑”课时，一上课就让学生把带来的各种各样的豆放在课桌上，让学生先玩豆子，教师指导学生发现其中的问题。有的学生用豆拼个人，教师就引导他思考：什么形状的豆才适合做头、身子、四肢?选择不同颜色的豆时，又会有什么不同的效果?……教师的及时点拨，使原本单纯的玩，变得有价值，学生的思维顿时开阔了。
2、构建了小学家政综合实践活动课程体系。
我们在了解和把握小学家政课程的'特点的基础上，探索建构了以家政教育思想、家政教材开发思想、家政课程评价思想为经，以家政教育开发、家政课程评价方式为纬度的小学家政课程体系。
3、促进了学校的和谐发展。
(1)促进了学生的和谐发展。
一是学生的知识空间得到拓展。家政课程的开发、实施，丰富了学科资源，延伸了学科课堂，拓展了学生发展的空间，使学生继承和宏扬了优秀的本土文化。如周琳老师在上《美丽的壮绣》一课时，把壮文化融入家政课的教学之中，让学生更多地了解了壮族民俗、经济和文化，激发了学生热爱家乡的美好情感。
二是学生发展的需求得到满足。家政综合实践活动课程在开发过程中更多考虑的是我们学校的学生到底需要什么，喜欢什么，课程主要是根据学生需求而开设，不断满足学生的多样化需求。
三是促进了学生素质的提升。家政综合实践活动培养了学生良好的行为习惯、提高了学生的生活能力，增强了学生审美能力和动手实践能力，综合素养得到了较大的提高。我校学生在多种比赛中取得了教好的成绩。
四是增强了学生自信心。由于综合实践活动要求全员参与，对于那些过去在学习成绩上不理想的学生在综合实践活动中找到了那一片属于他们的天空，他们并不比别人差，甚至在某些方面遥遥领先，因此在他们的脸上看到了久违的自信。
(2)教师的专业得到发展。
一是教师的课程意识得到提升。家政综合实践课程的开发与实施，通过自学、集体学习、培训交流带来了教师观念的转变和课程意识的提升，教师的观念发生了根本性的变化，他们开始由课程的最忠实的“执行者”向课程的“决策者”过渡，催生了教师创新思维。
二是教师的合作意识得到增强。家政综合实践课程的开发，教师与学生与家长与社会合作探讨的多了，教师之间的交流合作多了，促进了教师队伍的整体成长。
三是教师的研究能力得到提高。通过家政综合实践活动课程的开发是一个有组织、有目的、有计划的行动研究的过程，教师在这一过程中不断反思，不断扬弃，科研能力得到进一步的提高。近几年来，我校教师的论文有一百多篇分别在国家、省、市、县获奖或者发表。
四是师生间的关系变得更融洽了。在综合实践活动中，教师是学生的伙伴、朋友、合作者，他们共同研究，共同探索，共同学习，共同成长，真正创建了一种民主、平等、和谐的师生关系。
(3)打造了学校亮丽特色。经过五年多的实践，家政实践特色成为了埌东小学一张亮丽的名片。20xx年在青秀区庆“六一”少儿才艺展示活动中我校的家政课“十字绣”展区到了好评，青秀区党委赖贵寿书记欣然提词：“点点绣吧显灵气，样样作品结硕果”;20xx年6月，家政教育还辐射到了北京，家政课程的开发者俞燕寒校长作为北京平谷区教委和科研中心唯一的一个外地邀请人，参加了他们的校本研讨会，并在会上作了经验介绍;年8月，学生作品参加学交会，时任中共广西区委李纪恒副书记和南宁市教育局夏建军局长在参观了我们的十字绣作品后，还把四幅作品带到了国外交流，实现了家政综合教育走出广西、跨出国门的重要一步。
20xx年12月25日，“中国·加拿大国际青年结对社区实践项目”的20名中外友人到我校参加民族趣味联欢活动，我校富有民族特色的家政项目：包饺子、包粽子、打油茶、剪纸、十字绣、豆塑等展示深深吸引了中外友人。20xx年，我校家政综合实践教育成果在全国科技活动周中隆重展出，我校展区得到了南宁电视台等十几家新闻媒体的关注。
此外，我校还多次参加了“家和万事兴关爱促和谐”社区活动、学生用品交易会、20xx“青秀民俗风情游”启动仪式上的现场展示，各界佳宾亲临现场展示点，对孩子们精湛的十字绣技艺赞不绝口。今年5月31日，自治区马飚主席到校检查慰问时，兴致勃勃地观看了我校师生及家长们共同现场展示的壮绣、豆塑、民族蜡染、民族编结、包粽子、打油茶等项目的制作过程后，对我校的家政综合实践教育活动给予了很高的评价。
三、几点感受
一是，敢于创新、大胆尝试，是促进综合实践活动开展的不断源泉。
二是，社会、学校、家庭是开展综合实践教育教学的有机整体，为了学生综合素养的提高，它们密不可分、相互促进。
最后用一句话和大家共勉：再朝前走一步即是胜景!前进的道路上总是会遇到这样那样的问题，只要我们坚守“为孩子终身发展服务”的教育信念，学校的综合实践教育活动一定会硕果累累!
赏年画活动总结 篇15
在过去的一段时间里，我校小学美术教研组积极开展了一系列丰富多彩且富有成效的教研活动。这些活动目的是提升美术教师的教学水平，激发学生对美术的兴趣与创造力，推动小学美术教育的整体发展。
一、教研活动开展情况
1. 定期集体备课
美术教研组每周都会安排固定时间进行集体备课。教师们共同探讨教材内容，分析不同年级学生的美术认知特点和学习需求。例如在准备关于“xx 主题绘画”的教学时，教师们分享各自收集的教学素材，从不同角度解读教学目标，讨论如何引导学生用线条、色彩表达特定情感，确定了先欣赏优秀作品启发思路，再进行技法示范，最后鼓励学生自由创作的教学流程。通过集体备课，整合了教学资源，优化了教学方案，让每一位教师都能在交流中汲取经验，提升教学设计能力。
2. 公开课与示范课观摩
本学期组织了多次公开课与示范课活动。每位教师都精心准备，在公开课上展示自己独特的教学风格与方法。如在“xx 手工制作课”中，授课教师通过展示精美的手工作品吸引学生注意，然后详细讲解制作步骤，引导学生发挥想象进行创作。示范过程中，注重对学生动手能力的培养，及时给予个别指导。观摩教师认真记录，课后进行深入研讨。大家从教学环节设计、学生参与度、课堂氛围营造等方面进行评价，肯定优点并提出改进建议，促进了教师之间的相互学习与成长。
3. 专题讲座与培训
为拓宽教师视野，提升专业素养，邀请了校外专家来校开展专题讲座。讲座围绕“xx 现代美术教育理念与实践”展开，专家分享了国内外先进的美术教学案例，介绍了如何将美术与其他学科融合，以及如何利用现代教育技术丰富美术教学手段。此外，还组织教师参加线上线下的培训课程，如关于“xx 绘画软件在美术教学中的应用”培训，让教师们掌握了新的教学工具，能够更好地满足学生多样化的'学习需求，为美术教学注入新活力。
二、教研活动成果
1. 教师教学能力提升
通过参与教研活动，教师们在教学理念、教学设计、课堂组织等方面都有了显著进步。在最近的校内教学评估中，美术教师的课堂教学质量得到了学校领导和其他学科教师的高度认可。许多教师能够灵活运用多种教学方法，引导学生积极参与课堂互动，学生的美术作品质量和创作热情也有了明显提高，这充分体现了教师教学能力提升对学生学习效果的积极影响。
2. 学生艺术素养增强
随着教研活动推动教学改革，学生在美术学习中获得了更多的乐趣和收获。越来越多的学生主动参与美术社团活动，在各类美术比赛中屡获佳绩。例如在“xx 少儿绘画大赛”中，我校多名学生的作品脱颖而出，展现出独特的创意和扎实的绘画技巧。学生们不仅在绘画方面有所进步，在手工制作、艺术欣赏等方面的能力也得到了全面提升，艺术素养的增强为学生的综合素质发展奠定了良好基础。
3. 教学资源整合与共享
在教研活动过程中，教师们整理和收集了大量的教学资源，包括优秀教案、教学课件、学生作品范例等。这些资源在教研组内实现了共享，方便教师们随时参考和借鉴。同时，建立了美术教学资源库，将资源进行分类整理，为今后的教学提供了丰富的素材，提高了教学准备工作的效率，也促进了美术教学的规范化和系统化。
三、存在的问题与改进措施
1. 存在的问题
部分教师在将新的教学理念转化为实际教学行动时还存在一定困难，在课堂上仍然会不自觉地采用传统教学模式，学生的主体地位未能充分体现。
美术教学与其他学科的融合还不够深入，缺乏系统性的跨学科教学方案，在整合教学内容和教学目标方面有待进一步探索。
教研活动的时间安排有时会与教师的日常教学任务冲突，导致部分教师参与度不够高，影响了教研活动的效果。
2. 改进措施
针对教学理念转化困难的问题，组织教师进行更多的教学实践研讨活动，安排教学理念践行成功的教师进行经验分享和课堂示范，让其他教师在实际观摩中加深理解，逐步改变教学行为。
加强跨学科教学研究，成立跨学科教学研究小组，定期开展研讨活动，共同制定跨学科美术教学计划和课程设计，从课程目标、教学内容、教学评价等方面进行深入整合，提高美术教学与其他学科融合的有效性。
优化教研活动时间安排，提前与教师沟通协调，尽量避开教学任务繁重的时间段。同时，采用线上线下相结合的教研方式，对于一些时间冲突较大的教师，可以通过线上观看教研活动视频、参与线上讨论等方式参与，确保每位教师都能充分参与教研活动，提升教研活动的覆盖面和实效性。
四、未来展望
在今后的小学美术教研工作中，我们将继续秉持创新、合作、共享的理念，不断探索和完善教研活动形式与内容。进一步加强教师队伍建设，鼓励教师积极开展教学创新实践，探索更多适合小学生的美术教学方法和课程模式。深化美术教学与其他学科的融合，培养学生的综合素养和创新能力。同时，加强与其他学校的美术教研交流与合作，学习借鉴先进经验，不断提升我校小学美术教育的整体水平，为学生提供更加优质、多元的美术教育服务，让美术之花在校园里绽放得更加绚烂多彩。
过去的教研活动为我校小学美术教育积累了宝贵经验，面对存在的问题我们也有了明确的改进方向。相信在全体美术教师的共同努力下，我校小学美术教育将迎来更加美好的明天。
赏年画活动总结 篇16
为响应省市、文明办开展“四走进。我们的节日。春节”活动通知要求，我们社区迅速行动，制定活动方案，广泛组织发动，在全社区范围内积极开展“四走进（走进关爱、走进知识、走进艺术、走进自然）我们的节日春节”活动，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，倡导送出关爱、品读家乡、体验文化、提升素质，引导广大居民群众过一个欢乐祥和、文明节俭、健康科学的春节，进一步推进城乡环境卫生整治和环境文明建设，在全社区城乡营造欢乐祥和、文明健康的节日氛围，营造良好的节日社会环境。
为此，我们象山社区把“我们的节日春节”主题文化活动与社区志愿服务结合起来，在元旦春节期间组织开展社区志愿服务活动，组织开展了以“扫尘迎新，美在家庭，美在社区”为主题的志愿者服务活动。通过组织志愿者与居民、商户共同开展“扫尘”活动，以寄托人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。在此次志愿者活动中，春联福字———这些极具中国传统节日元素的物品除了在社区公共场所张贴悬挂外，也将由经由志愿者的手传送到社区千家万户，表达志愿者们对广大市民的深切祝福。特别是志愿者还将深入到行动不便的孤寡老人家中为其开展扫尘、送春联、送年货服务，让大家都能够感受到新春的暖意。同时，社区还为社区的'孤寡、空巢和残疾人结成四个帮扶对子活动。帮扶人在职党员刘佳军、郭公义等为残疾人邱艳梅母子和曲海彬送米、面油猪肉等节日慰问品；为孤寡老人李桂杰送去500元现金，并邀请拥有相关特长的教育志愿者时振明为辖区的中小学生举办了“假期快乐读书伴我行活动”受到了家长学生的普遍欢迎。时老师还为学生们开展了“如何写好春联”，强调注重在春联内容上创新，除了一些传统的祝福话语外，要突出“美在家庭、美在社区”、“与爱心同在、与责任通行”等多种当代的新式春联书写方式，建议学生们把自己书写的春联送到居民住户的手中。
象山社区通过组织开展了各种丰富多彩、注重实效的载体活动，今后一段时间内，将集中组织开展好“四走进我们的节日春节”主题系列活动，使广大居民群众过一个欢乐祥和、文明节俭、健康科学的春节。
赏年画活动总结 篇17
美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划：
一、活动目的：
通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的'发展，进一步了解各掌握美术的基本知识、基本技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四的下午自习课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤：
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约10名左右。活动固定，通常每周两次, 活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以素描为主，基础课程（线描画、色彩、手工等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：
（1）重点辅导学生素描方面的学习；
（2）重视基础方面的学习，从色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；
（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）定期举办学生作品展览。
举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华
出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（四）组织观摩活动。
我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。
（五）举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
赏年画活动总结 篇18
为了进一步提升我校小学美术的教学质量，促进学生艺术素养的全面发展，我校于近期组织了一场别开生面的美术教研活动。本次活动旨在通过教学实践、经验分享与互动交流，探索更多富有创意和美感的美术教学方法，为孩子们提供更加丰富多彩的美术课堂体验。
一、活动目标
本次活动设定了以下主要目标：一是xx，通过集体备课和磨课，提升教师们的教学设计和实施能力；二是xx，鼓励教师们分享各自在教学中的成功案例与遇到的挑战，共同寻找解决方案；三是xx，引入新的教学理念和技术手段，激发学生对美术学习的兴趣和热情。
二、活动内容
活动当天，教师们首先围绕“xx”这一主题，进行了深入的集体备课。大家各抒己见，共同探讨如何在课堂中更好地引导学生观察、思考和创作。随后，几位资深美术教师分别进行了xx的教学示范，展示了他们在教学中的独特方法和技巧，让在场的每一位教师都受益匪浅。
在经验分享环节，教师们积极发言，分享了xx等教学心得。大家纷纷表示，通过相互学习，不仅拓宽了自己的教学思路，还收获了许多实用的教学策略。此外，活动还特别邀请了xx领域的专家进行专题讲座，为教师们带来了前沿的教学理念和实践案例，进一步拓宽了大家的视野。
三、活动成果
本次活动取得了显著的成效。一是教师们的`教学设计和实施能力得到了显著提升，为今后的美术教学打下了坚实的基础；二是通过经验分享和互动交流，教师们之间的合作与信任得到了加强，形成了更加紧密的教学团队；三是学生们在更加生动有趣的美术课堂中，展现出了更高的学习积极性和创造力，为学校的美术教育注入了新的活力。
四、未来展望
展望未来，我们将继续秉承“xx”的教育理念，不断探索和创新美术教学方法，为学生们提供更加优质的美术教育服务。同时，我们也将进一步加强与其他学校的交流与合作，共同推动小学美术教育的繁荣发展。
本次小学美术教研活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，更为我校美术教育的持续发展注入了新的动力。我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的美术教育必将迎来更加美好的明天。
赏年画活动总结 篇19
端午节刚刚过去，我们xx模范小学组织开展了“我们的节日——端午”主题活动，引导师生感受传统文化魅力。
我校以各种形式开展活动，有班级诵读经典活动，有班班唱活动，有些班级的学生以舞蹈、音乐和表演相结合的形式，身着整齐的服装，用艺术性的'肢体语言配合富有节奏感的动态朗诵，将《小雅·鹿鸣》、《少年中国说》、《将进酒》、《中华颂》等经典诗词演绎得淋漓尽致。学校还利用模范之声广播时间播放关于端午节的视频，宣传端午节知识，学生兴趣盎然。
“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，我校开展了“浓情端午，粽叶飘香”主题活动。孩子们不仅在师范大学文学院老师的带领下共同聆听了端午节的由来、别称、习俗以及与端午节相关的故事，还开展了包粽子活动。瞧！一个个模样可爱、味道清幽的香囊，或送老师或送家长。
学校借助天津教育报这个平台，吸引师生积极参与网络文明传播活动，通过一系列活动记录我校师生对端午的记忆及理解，宣传爱国主义精神，引导学生接受优秀传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力。
赏年画活动总结 篇20
美术教育是小学素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美能力、创造力和想象力起着关键作用。为了提升我校小学美术教学质量，促进美术教师的专业成长，本学期我校美术教研组积极开展了一系列教研活动。现将活动情况总结如下：
一、活动开展情况
（一）专业技能培训
1. 绘画技巧提升：组织教师参加绘画技巧培训课程，邀请专业画家进行示范讲解，内容涵盖素描、水彩、油画等多种绘画形式，重点提升教师对色彩运用、构图法则和笔触表现的掌握程度，使教师能够在教学中更好地进行示范与指导。
2. 手工制作研习：开展手工制作培训工作坊，如纸艺、陶艺、废旧材料创意手工等。教师们通过亲自动手实践，学习各种手工制作的技法与工艺流程，探索如何将手工制作融入课堂教学，以丰富教学内容，激发学生的动手兴趣和创新思维。
（二）教学方法研讨
1. 情境教学法应用：探讨如何创设生动有趣的教学情境，将美术知识与生活实际相结合，让学生在情境中感受美、发现美、创造美。例如，在教授“xx 风景绘画”时，教师引导学生回忆自己去过的美丽风景，讲述其中的故事和感受，然后再进行绘画创作，使学生的作品更具情感和个性。
2. 小组合作学习法探索：研究小组合作学习在美术课堂中的实施策略，如何合理分组、明确分工，促进学生之间的交流与协作。在“xx 主题海报设计”课程中，让学生分组完成海报制作任务，在小组讨论、素材收集、设计排版等过程中，培养学生的团队合作精神和综合设计能力。
（三）课程资源开发
1. 本土文化资源挖掘：深入挖掘本地的文化艺术资源，如民间艺术、传统手工艺、地方特色建筑等，将其融入美术课程。例如，开展“xx 民间美术”主题课程，介绍本地剪纸、刺绣等民间艺术形式，组织学生参观民间艺人工作室，学习民间美术技艺，传承和弘扬本土文化。
2. 多媒体资源整合：收集整理优秀的美术教学视频、动画、图片等多媒体资源，建立教学资源库。教师们在教学中根据教学内容和学生需求，灵活选用多媒体资源进行辅助教学，增强教学的直观性和趣味性，拓宽学生的艺术视野。
二、活动成果
（一）教师教学水平显著提高
1. 经过专业技能培训，教师们的绘画和手工制作水平有了明显提升，在课堂示范中更加自信和熟练，能够更好地引导学生掌握美术技能。
2. 教学方法研讨促使教师更新教学理念，灵活运用多种教学方法，课堂氛围更加活跃，学生的学习积极性和参与度大幅提高。在本学期的校内公开课观摩活动中，美术教师的课堂教学得到了其他学科教师的一致好评。
（二）学生艺术素养全面提升
1. 通过情境教学法和小组合作学习法的应用，学生对美术的兴趣明显增强，课堂上更加主动地思考和创作。学生的作品在想象力、表现力和创新能力方面都有了显著进步，在学校举办的“xx 美术作品展览”中，展出的学生作品数量和质量都远超以往。
2. 课程资源开发使美术课程更加丰富多彩，学生在学习本土文化艺术的过程中，增强了对家乡的`热爱和文化认同感，同时多媒体资源的运用也拓宽了学生的艺术知识面，提升了学生的艺术鉴赏能力。
（三）教研团队凝聚力增强
在一系列教研活动中，美术教师们相互学习、相互交流、相互合作，共同解决教学中遇到的问题。团队成员之间的关系更加融洽，教研氛围更加浓厚，形成了一个积极向上、团结协作的教研团队。
三、存在的问题与改进措施
（一）存在的问题
1. 部分教师在将新的教学方法应用到实际教学中时，还存在一些操作上的困难，不能很好地把握教学节奏和学生的学习状态。
2. 课程资源开发的深度和广度还不够，对一些本土文化资源的挖掘还停留在表面，多媒体资源的整合缺乏系统性和针对性。
3. 教研活动的时间安排有时不够合理，导致部分活动开展得比较仓促，教师们没有充分的时间进行深入研讨和交流。
（二）改进措施
1. 针对教学方法应用困难的问题，组织教师进行教学实践反思活动，让教师们分享自己在应用新教学方法过程中的经验和困惑，共同探讨解决方案。同时，邀请教学专家进行现场指导，观摩优秀教师的示范课，进一步提高教师的教学实践能力。
2. 加强课程资源开发的研究和规划，制定详细的资源开发方案，组织教师深入学习本土文化知识，邀请文化专家进行讲座和指导，提高教师对本土文化资源的挖掘和整合能力。同时，建立多媒体资源筛选和分类标准，提高资源的质量和使用效率。
3. 优化教研活动的时间安排，提前制定详细的活动计划，合理分配活动时间，确保每个活动环节都能充分展开。同时，可以采用线上线下相结合的教研方式，增加教师交流和研讨的时间和空间。
四、未来展望
在今后的小学美术教研工作中，我们将继续努力，不断探索创新。进一步加强教师专业素养的提升，持续开展各类专业培训和教学研讨活动，鼓励教师参加更高层次的学术交流和比赛，提高教师的教育教学水平和专业影响力。深化课程改革，深入挖掘更多优质的课程资源，构建具有本校特色的小学美术课程体系。加强与其他学校美术教研团队的交流与合作，共享教研成果，共同推动小学美术教育事业的发展，让美术教育在培养学生综合素质方面发挥更大的作用，为学生的未来发展奠定坚实的艺术基础。
赏年画活动总结 篇21
一、活动背景与目的
本学期，美术素描社团在学校的支持与指导下，顺利开展了一系列丰富多彩的活动。社团旨在通过素描这一艺术形式，培养学生的观察力、创造力和表现力，激发学生对美术的兴趣和热爱。同时，社团也为学生提供了一个展示自我、交流学习的平台，促进校园文化的繁荣发展。
二、活动内容与实施
基础技能培训：社团成员在指导老师的带领下，从线条、形状、透视等基本技巧入手，逐步掌握了素描的基本要领。通过反复练习，成员们的素描技能得到了显著提升。
主题创作活动：社团定期举办主题创作活动，如“静物素描”、“风景写生”等。这些活动不仅激发了成员们的创作灵感，还让他们在实践中锻炼了构图、光影处理等能力。
名家作品赏析：社团组织成员欣赏国内外著名素描大师的作品，通过讲解和分析，帮助成员们理解不同艺术风格和表现手法，拓宽了他们的艺术视野。
成果展示与交流：社团在期末举办了素描作品展览，展示了成员们的优秀作品。展览吸引了众多师生前来参观，为成员们提供了一个展示才华的机会。同时，社团还组织成员进行作品交流，鼓励他们分享创作心得，相互学习借鉴。
三、活动成果与收获
成员技能提升：经过一学期的努力，社团成员们的素描技能得到了显著提高。他们不仅掌握了基本的素描技巧，还能在创作中灵活运用，创作出具有个性和创意的作品。
校园文化丰富：美术素描社团的活动丰富了校园文化生活，为师生们提供了一个欣赏艺术、感受美的空间。社团的展览和活动也成为了校园文化的一道亮丽风景线。
成员团队协作：在社团活动中，成员们学会了相互协作、共同进步。他们不仅在艺术创作上相互支持，还在生活中建立了深厚的友谊。
四、存在问题与改进建议
尽管社团活动取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。例如，部分成员在创作过程中缺乏创新，过于依赖传统技法；社团活动的宣传力度有待加强，以吸引更多学生参与。
针对这些问题，社团计划在下学期采取以下改进措施：一是加强创新思维培养，鼓励成员们大胆尝试新的表现手法和创作风格；二是加大宣传力度，通过校园广播、海报等方式提高社团的`知名度和影响力；三是加强与其他社团的交流合作，共同举办丰富多彩的校园文化艺术活动。
五、结语
本学期，美术素描社团在全体成员的共同努力下取得了丰硕的成果。展望未来，我们将继续秉承“以艺育人、以美育人”的宗旨，不断创新活动形式和内容，为校园文化的繁荣发展贡献更多力量。同时，我们也期待更多热爱美术、渴望提升自我技能的学生加入我们的行列，共同创造更加美好的明天。
-
66职场网小编为您推荐赏年画活动总结专题，欢迎访问：赏年画活动总结
