环境工程工作思想总结

发布时间：2026-02-07

环境工程工作思想总结(汇总十五篇)。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

业务培养目标：

本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。

编辑本段业务培养要求：

本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。

编辑本段毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识;

2.掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法; 3.具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力;

4.了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态;

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

编辑本段主要课程：

工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学、环境影响评价、环境监测。

编辑本段主要实践性教学环节：

测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。

编辑本段相近专业：

环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程

[1]本专业毕业生就业方向主要为规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门，具体从事规划设计、科研教学、检验分析和工程管理等工作;也可以报考环境工程、市政工程、给水排水、环境科学等相关专业研究生。

环境工程专业[2]是一门新兴的学科，建立及发展的历史还不很长。

20世纪以来，根据化学、物理学、生物学、地学、医学等基本理论，运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段，解决废气、废水、固体废弃物、噪音污染等问题，使单项治理技术有了较大的发展，成为了环境工程学诞生的基础。

60年代后期，美国的《国家环境政策法》(NEPA)中，规定了环境影响评价的制度。

从此，对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。

环境工程专业这门新的学科形成了。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

1。了解企业的概括，管理模式和生产流程；

2。掌握工作岗位的专业操作技能，认真完成工作内容；

3。能够运用课堂上所学的知识解决实习过程中所遇到的实际问题，提高发现问题、

分析问题和解决问题的能力；

4。实习鉴定后要撰实习报告，内容包括；

（1）实习单位概况、主要业务和经营状况；

（2）实习岗位的基本情况、工作程序、岗位职责；

（3）实习内容、实习体会和工作经验总结；

（4）对实习过程中所存在的问题进行分析和总结，并提出解决问题的措施和方法。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

环境工程专业就业分析

人事曾部在某些方面2004年做出权威预测：环境工程师（环保类）将是今后几年需求最大的热门人才，具体来说有工业卫生学者和毒物学者、生物环保、化学环保、工业环保等人才。估计很多同学都是被这类“美丽传说”所吸引，才在高考后选择了环境类专业。

应许多读者的要求，我们以环境工程专业为样本在此跟大家介绍一下环境类专业毕业生的就业形势和走向。

就业形势

工件好找，待遇不高

环保职业被人们评为了加强21世纪最热门的职业，但是在目前红红火火的各种毕业生供需见面会上，环境专业人才受到冷遇，这是因为在具体的环境治理行业，往往投入大于产出，赢得微小，除环保咨询业务与环保技术服务业每年的近期亿元人民币的盈利外，其他行业普遍处于亏损的状态，因此，与此相关的环境类专业毕业生的就业形势也是叫好不叫座，很多同学入学前觉得该专业一片光明，入学后才发现哀鸿遍野：都说工作不好找。从笔者在通过调查持得到的情况来看可以用8个字来形容：工作好找，待遇不高。根据一项针对数百名环境工程从业人员的调查发现,珠三角、长三角等经济发达地区毕业生的薪资一般在1500元/月到3000元/月之间，机时不发达地区的类似岗位工资则普遍在800-1800元/月。

案例：张凯峰，四年问前环境工程专业毕业到深圳，首先进入一家环保公司（过程非常艰苦，他举了个例子，我们专业在校“升学率”最商高，因为都

知道工作不好找。其余的在此不赘述。），从第一年的月收入帐1.8K到第三年半时也才2.8K。

在今年当他考虑换个地方，在网上一发简历，没想到说广州和深圳多家都不错的公司都邀请他去面试，薪水也能增加至少60%，这让他信心倍增。

独之秀职业的顾问点评：张凯峰的经历最少证明了两件事：

1、明显感觉到本专业人才的需求量在大量扩大。

2、就业环境确实不是很好。从现在的形势看，这个专业在毕业后应争取去经济发达地区就业，因为这个专业的大公司的专业理念和技术水平可以让新人迅速的积累到有关的工作经验。一般的小公司则很难花费成本和精力培养新人，也缺少这个环境和能力。环境类岗位是典型的“越老越值钱”。一般设计院招聘的环境工程师，都要会注明需要5年以上设计工作经验。而且，因为该专业的毕业生每年的增长数目可能大大超过了市场的需求。因此，毕业生在入行前必须接受较低的薪资水平。

如果正确地认清形势，加上努力学习，这个行业的前景会越来越好。环境科学涉及面广。加上“绿色科技”的兴起，可从事的行业非常广泛。一旦环保人才走俏，年轻的“环保板块”能够像曾经的IT业、投资银行业一样打造一大批成功的“绿色”金领人士。

技术类岗位

学习能力更重要

目前环境工程主要工作方向还是水处理，垃圾处理，烟气处理，也就是

通常所说三废处理，水处理分污水和给水处理，涉及行业门类较多，目前就业适用面较广，烟气处理是目前最热门与抢手的，薪水很高。

环保行业的概念比较广，有环保管理，如环保局和环境监测部门；有环保设施运营，如水处理站，各企业环保监督管理部门；有环保工程公司，做工程承包；有环保设备生产制造，如专业设备制造厂；有环保技术咨询，如设计院和环保技术公司。

在就业方向的选择上，依照行业发展趋势，首选在外企做环保技术支持和项目管理，其次选择做研发，最后才是在企业内部做环保管理。这样选择的道理是，在企业做运行成不了大气候，你做了10年的运行又能怎样，充其量也就是个调试高手。

案例：李树景，2004年毕业于某大学环境工程专业，现供职于一家水处理公司。他认为学校的课程设置和实际运用相差非常大。公司的水厂采用的UCT工艺——他毕业前竟然没听说过，他的同学们和他在QQ上交流这种工艺也如闻天书。事实上，UCT工艺已经是运用得比较成熟的一种工艺。而他在大学时除了教材上介绍的传统活性法外，对脱氮除磷工艺（VIP、UCT）等工艺都没有详细介绍（注：最近美国McGraw-Hill出版公司的工业水污染控制教材基本上已将目前我国所用的污水处理工程工艺详细介绍）。不仅如此，学校的条件也和实际运用相差非常大，在公司里参加的一次关于购买水厂检测仪器的会议。和现在实际工程用的一起比起来，学校几乎可以说还处于刀耕火种时期。比如测COD，在学校又是试剂又是加热，测一次折腾2小时，而我们公司现在是用紫外光直接实时监控。

独之秀职业的顾问点评：有句老话，叫“授之以鱼不如授之以渔”。本专业的学生大学期间最重要的在于要想方设法掌握“如何学习”的能力，当然也应打好专业理论基础。原因在于我们许多大学本身就是盲目上马环境工程、水处理等专业，在学校你能学到的专业知识，到了社会根本不足以让你“安身立命”，而那时候企业又不愿为你付出培养费，那你的学习能力就有发挥的空间了。

根据我们对环保行业的调查，认为做技术咨询和工程管理是本行业发展的主流方向。事实上，大多数已进驻中国的外企也是在这两个方面有着巨大的技术优势，盈利情况也很不错。这些企业对高级人才的招聘普遍要求具有大型项目管理能力，对应届毕业生在管理方面的素质也相当看重。因此，不愿意脱离本专业而有志于做技术的同学，可以从现在开始自学“项目管理”等课程。另外可以多接触行业杂志，他们会带来更多更流行的技术和理念。如果能有去一流企业实习的机会那千万不要放过。技术和先进设备看十遍书都不如亲自操作或见识一回。而且，团队合作和管理思想也只有你在实际工作中才可以真正有所体会。

销售类专业

专业性弱,选择面大

大多数环保产品的销售岗位在招聘时，企业会要求毕业于环境工程专业。拥有专业背景的人才可以给客户以专业的解说，同时也可以承担一些售后服务的职能。

目前人才市场提供类似岗位的增长速度远远快过技术类岗位。很大一部分环保产品的销售、售后服务等岗位。但这类岗位在刚上手时大体会有这样

一个特点：工作累，待遇低——基本上所有行业的销售岗位都差不多。独之秀职业顾问点评：销售岗位对专业背景不是特苛刻，也就是说，企业可以从节省成本的前提下出发，选择学历比较低的或专业不匹配的人才来销售产品。因为销售岗位重要的是销售技能而不是环境保护专业水平。做市场是大有“钱”途的职业。目前高级市场职位是职场上的高薪宠儿，这些职位一般都要求五年甚至更长的市场职业经历，拥有良好的客户资源，优秀的策划能力和市场意识。

大学生在学校如果就具备一些销售技能，竞争力无疑大大增强。而且做销售以后转行的机会会更好，毕竟销售原理在任何行业几乎都是可以通用的。

考证只选有用

以环境保护和监测专业为例，考取“分析中级操作工证”和“分析高级操作工证”是此专业的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目标职业有针对性的选择一此证书，像从事室内环境工作的可以考“室内环境检测中级证书”、“环境工程设计证书”等。还有一些基础的应用证书如英语、计算机方面的证书，和AUTOCAD等操作方面的认证，也是用人单位会考虑的。

另外，可以考虑去作ISO14000认证咨询审核工作。这需要考个14000内审员证，现在很多公司搞环境管理体系认证，费用600元以内，而且比较容易通过。在工件一段时间后，可以报考环境影响评价工程师。（报考条件：取得环境保护相关专业学士学位，从事环境影响评价工作满5年；或取得其他专业学士学位，从事环境影响评

价工作满6年。）

独之秀职业顾问点评：有的时候证书是可以为自己赢得一定的肯定，但这不是绝对的，证书不在多而在于精，要有针对性，以能突出优势为准，盲目的罗列证书容易埋没优点，只能适得其反。

环境类专业自身的这种专业性很强的特点，对学生的专业技能要求也比较高，同样，用人单位对毕业生的能力资格也是非常看重的，在这种情况下，有相关的证书还是有用的。不过在选择证书考试的时候，应该慎重一些，不要一味赶潮流，或抱多多益善的想法。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

姓名：林心如

性别：女

出生日期：85年9月

民族：满

身高：166

户口所在：宁夏

目前所在：山东青岛

毕业院校：上海交通大学

政治面貌：共青团员

最高学历：本科

所修专业：环境工程

人才类型：统招

求职意向

求职类型：全职

应聘职位：环境规划、设计、施工、管理、监测、环保产品研究开发，污废水技术处理，给排水工程施

希望地点：江苏，浙江，上海

希望工资：面议

教育培训经历：

2003年——2007年上海交通大学攻读环境工程专业(给排水方向)

主修课程：给水工程，环境质量评价与系统分析，环境工程虚拟仪器，建筑给排水工程，工程预算与施工技术，大气污染控制工程，工程力学，水泵与泵站，物理化学，水力学，环境化学，排水工程，室内环境污染控制与检测，固废污染控制工程，水污染控制工程，电工学，分析化学，无机化学，有机化学，ISO14000与9000认证等(注：如需要详细成绩单，请联系我)金。

参加社会实践经历：

1.2004年对家乡农民工状况调查，被评为“上海交通大学社会实践先进个人”；2.2005年参加了学院组织的对马鞍山住户家庭房屋空气污染测定； 3.2006年参加了学校组织的马钢生产实习，了解了污水处理的工艺流程。

所获奖励：

1.2004年9 月：被评为“上海交通大学社会实践先进个人”，所在宿舍被评为“校文明宿舍”； 2.2005年3 月：被评为“安徽工业大学迎评先进个人”，所在班级为“校迎评先进班级”； 3.2005年11月：所在团小组被评为“校五四红旗团小组”，获三等奖学金。

基本技能：听、说、读、写能力

标准测试：国家四级计算机能力

计算机水平：

1．熟悉Windows 98/2000/xP 操作系统平台，能熟练使用Microsoft Office办公软件办公，如 World、Excel、PowerPoint等；

2.能够熟练的运用AUTOCAD进行图纸的设计和编辑，同时能够运用photoshop软件进行图象的编辑与处理；

3.通过计算机省二级。

自我评价：

为人诚恳，乐观开朗，富有拼搏精神，能吃苦耐劳；工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神；有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈，进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好，诚实守信，具备良好的组织与协调能力。

联系方式

联系电话：8888

联系地址：安徽省马鞍山安徽工业大学环境工程专业(邮编：100000) 电子信箱：admin@。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

近年来，随着全球环境问题的日益严峻，环境工程技术的重要性也日益凸显。作为一名环境工程技术人员，我有幸参与了一系列环境保护项目的工作，并在其中积累了丰富的经验和知识。在这篇文章中，我将详细总结我所从事的环境工程技术工作，并分享一些工作中的心得体会。

首先，作为环境工程技术人员，我最常参与的工作是环境评估和监测。在环境评估方面，我负责进行环境影响评估，评估各种工程项目对周围环境的影响程度，以及提供相应的控制措施。这需要我利用各种工具和模型进行数据分析和预测，确保工程项目在建设和运行过程中对环境的污染程度最小化。在环境监测方面，我负责监测大气、水质和土壤等环境要素的质量，确保符合国家环境保护标准。为了能够准确监测环境质量，我需要熟悉各种监测设备和方法，并定期维护和校准这些设备。

除了评估和监测，我还参与了一些环境治理项目的工作。例如，我曾参与了一家化工厂的污水处理工程。在这个项目中，我负责设计和优化污水处理工艺，以确保污水在经过处理后能够达到排放标准。为了实施这个工程，我需要了解化学品处理方法、污水处理设备和传输管道的布置。此外，我还负责监督施工过程，并进行现场测试和数据分析，以确保工程进展和效果的可控性。

在环境保护项目中，我也要经常与其他工程和技术人员合作。例如，在一个市政废水治理项目中，我与一支由设计师、建筑师和施工队组成的团队一起工作。我们合作完成了整个项目的设计、施工和调试。在这个过程中，我体会到紧密的合作团队和顺畅的沟通对于项目的成功至关重要。我学会了倾听和沟通的重要性，并通过分享我的专业知识和经验与团队成员合作，共同解决遇到的问题。

此外，为了不断提升自己的专业能力，我发现持续学习是必要的。我参加了一些环境保护领域的培训课程和研讨会，以了解最新的环境工程技术和政策法规。我也积极参与相关专业组织，并通过阅读相关文献和研究报告来扩展自己的知识。在日常工作中，我努力将这些新知识和技术应用于实践，并在工程项目中取得了良好的效果。

综上所述，作为一名环境工程技术人员，我参与了环境评估、监测和治理等各个方面的工作，并积累了丰富的经验和知识。在工作中，我与其他团队成员紧密合作，并不断学习和提升自己的专业能力。我相信，通过我的不懈努力，将能够为环境保护事业做出更大的贡献，使我们的家园更加美好。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

第1章

污水性质与污染指标。复习内容有污水与废水的区别、了解污水的物理、化学、生物性质与指标。重点掌握生物化学需氧量（BOD）、化学需氧量（COD）、可生化性B/C。熟悉TOD、TOC及与BOD等的关系、大肠菌群指数。

第2章

水体污染与自净。掌握水体污染、富营养化、水体自净作用、氧垂曲线、水环境容量的标准定义。重点熟悉

2.4污水处理基本方法与系统，例如一级处理、二级处理及三级处理的定义，城市污水处理典型流程图等。

第2篇城市污水处理——是考试的主要内容，需要认真学懂。

第3章污水的物理处理。

掌握格栅、（破碎机）、沉砂池和初沉池的类型、用途及在污水处理中的位置。掌握格栅、沉砂池（平流和曝气）和初沉池（平流、普通辐流式、竖流式和斜管沉淀池）的计算和设计。理解并熟记沉淀的四种类型、斯托克斯公式、自由沉淀实验、平流理想沉淀池原理、斜管沉淀池的理论基础等。

第4章活性污泥法。

4.1全文了解，重点掌握活性污泥的形态、混合液、活性污泥的构成及作用、F/M、净化反应过程。熟悉微生物增殖与活性污泥的增长。

4.2 重点掌握BOD:N:P溶解氧含量、pH值范，污水系统的控制指标，如MLSS、MLVSS、沉降性能评定指标（SV与SVI）及其与回流比、污泥负荷的关系图，污泥龄、污泥负荷等的定义及计算公式。

4.3 理解并掌握莫诺方程式，了解劳麦方程式。

4.4 熟悉各种曝气池的结构、运行方式、优缺点。

4.5 熟悉氧化沟、SBR等的结构、运行方式，特点及优缺点。

4.6 熟悉曝气的方法和作用，氧转移的影响因素；理解并掌握氧转移原理、转移速率和供气量计算。

4.7、4.8了解。

4.9 熟悉曝气池容积计算。

4.10 掌握活性污泥处理系统运行中的异常情况。

第5章

生物膜法。掌握生物膜的构造及其对有机物的降解、生物膜的老化问题、生物膜处理的主要特征。其余内容为了解，重点了解有哪些生物膜处理技术及其相较特点。

第6章

6.1 掌握菌藻共生体系、物质的转化、溶解氧和pH值的变化；其余为理解。

6.2 掌握污水土地处理的涵义，其余了解。

第7章

7.6 脱氮技术。重点掌握生物脱氮的机理、影响因素、主要工艺及其优缺点。

7.7 除磷技术。重点掌握除磷分为化学除磷和生物除磷，前置除磷、同步除磷和后置除磷的概念和使用条件，生物除磷的机理、影响条件、生物除磷主要工艺和优缺点。

7.8 同步脱氮除磷。理解。

第8章8.1

重点掌握污泥的分类、污泥的性质指标及计算；了解污泥的输送方法、设备。

8.2 理解迪克理论；了解浓缩方法有哪些。

8.3 重点掌握厌氧消化的机理、厌氧消化动力学及其公式；熟悉厌氧消化的影响因素。第3篇工业废水处理——除了混凝，其余没有要求。

第13章13.1

混凝。重点掌握混凝的两个阶段、混凝的机理和混凝的影响因素（如搅拌强度和时间）；了解混凝剂、助凝剂、混凝设备等。

复习方法：

1.通读上面提到的章节，好对书本有哪些知识有印象并大体上知道自己有哪些没有掌握的地方；通读之后就分章节学习和理解；

2.对于重点掌握的一定要在理解的基础上记住，可以对照课件和其他水处理教材学习，补充好知识点；

3.找书本练习题及历年的真题，试着自己先求解，再向老师请教，并整理好答案。指引（3）预告：篇幅有限，指引（2）只包含“水污染控制工程”的复习内容，“大气污染控制工程”将于近期在指引（3）中与大家见面！敬请期待！

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1四川大学考研环境工程专业课复习指引

《大气污染控制工程》

第一章概论第一节大气污染及其影响了解大气圈及其结构，尤其是对流层；掌握大气的组成（恒定成分与可变成分）、大气与空气的的区别。掌握大气污染的定义、大气污染按影响范围的分类；了解气溶胶态污染物；掌握TSP、PM10、PM2.5以及细颗粒物的危害（1.本身有毒有害；2.易成为其他污染物的运载体和反应体；3.导致能见度显著降低）；熟悉气态污染物；掌握一次污染物和二次污染的定义；了解大气污染源的分类。

重点了解颗粒污染物的危害，其余一般了解。

掌握温室效应、臭氧层破坏和酸雨的定义、成因；注意温室气体有哪些常见的，湿沉降与干沉降。

第二节大气污染综合防治策略（了解）

第三节防治大气污染的法规及标准

三、掌握空气污染指数（API）、空气污染指数的分级、空气污染指数的计算方法；理解年均值、日均值和月均值。

第二章燃烧与大气污染

第一节了解，区别高位发热量与低位发热量

第二节掌握燃烧、燃烧的基本条件、燃烧空气量的计算（理论空气、实际空气和空燃比）；了解燃烧产生的污染物。

第三节掌握烟气量计算（理论烟气、实际烟气）、烟气中某种污染物的浓度等。

第四节了解燃烧前、中、后脱硫；掌握燃烧中脱硫的钙硫比（Ca/S），主要影响因素、脱硫率与钙硫比的关系、脱硫率与床层温度的关系；理解三个工艺（沸腾床、循环流化床、LIFAC）；掌握燃烧生成的NOx的类型以及三种NO形成机理在煤燃烧时对NOx的贡献图，燃烧过程中NOx的控制技术（排烟再循环和二段燃烧法）所控制的氮氧化物类型，操作过程和作用机理。燃烧过程中颗粒污染物的形成于控制（了解）；燃烧过程中其它污染物的形成与控制（了解）；机动车污染与控制（了解，注意下污染物类型及控制技术）第三章大气污染控制的基础知识

第三节颗粒粒径及粒径分布.掌握单一颗粒粒径中的自由沉降、空气动力、stoks、分割直径，颗粒群的平均粒径，粒径分布、粒径分布函数（正态、对数、罗-拉公式的结构和重要参数）。

第四节了解真密度和堆积密度等物理性质。

第五节颗粒捕集的理论基础（掌握，除惯性、扩散、拦截的公式）

第六节净化装置的性能（掌握，尤其是分级效率与总效率间的关系）

第四章

颗粒污染物的去除

本章全部需要理解和掌握。

学习方法是（1）要理解并掌握各种除尘技术的结构、原理、除尘效率及其影响因素、压力损失、适用范围；

（2）结合效率计算公式，考虑要增大效率可以从哪些方面改进；（3）要注意细节，例如袋式除尘器中对于粒径为0.2-0.4μm的粉尘，在不同的状况下的过滤效率都最低，这一特别现象的原因是这一粒径范围的尘粒正处于惯性碰撞和拦截作用范围下限，扩散作用范围上限。（4）要比较除尘器，结合运行条件、气体含尘浓度、排放标准等考虑除尘器的选择，例如对于高温高浓度含硫且排放要求较高的烟气，考虑先除尘再脱硫，除尘设备不当选湿式，因为难免腐蚀系统，耐高温的首选旋风除尘器，然后粉尘浓度有所降低可以进入电除尘器进行高效除尘。

第五章

吸收法净化气态污染物

第一节吸收平衡

掌握吸收法的优缺点，为什么多用化学吸收，亨利定律的公式和适用条件；了解化学吸收平衡。

第二节吸收速率掌握提高物理吸收速率的措施；掌握化学吸收速率中拟一级化学反应（极快速不可逆化学反应和中等速率不可逆反应）的吸收速率公式和条件、增大因子β、膜内转化系数γ、以及如何根据β和γ判断化学反应的类型和速率公式。

第三节吸收设备的设计

掌握吸收设备的选择原则、吸收设备的设计（结合例题掌握吸收剂用量、塔径、填料层高度的计算）。

第四节吸收工艺的配置（了解）

第五节吸收净化法的应用

掌握吸收法烟气脱硫有哪四种：石灰石/石灰-石膏、海水烟气脱硫、氨法、喷雾干燥，并做适当的原理展开。

第六章吸附法净化气态污染物

掌握吸附的定义、适用范围和优缺点。

第一节吸附及吸附剂

理解物理吸附与化学吸附；熟悉吸附剂的选择原则；了解

吸附剂；

第二节吸附平衡

掌握静活性、动活性、吸附等温线、吸附过程；理解五种类型的吸附等温线；熟悉朗格缪尔方程，了解其他三个方程；

第三节吸附装置及工艺（了解）

第四节固定床吸附过程计算

理解并掌握吸附负荷曲线和吸附穿透曲线；理解穿透曲线法，重点掌握希洛夫方程（会计算穿透时间、保护时间、床层高度等）经验计算法。

第七章催化法净化气态污染物

掌握催化法定义、适用范围和优缺点。

第一节掌握催化剂的构成、性能和选用原则。

第二节掌握催化反应过程和不同控制过程的反应物浓度分布图、增大反应速率的方法（从气膜、孔径、孔道长短方面）。掌握本征速率和宏观速率的定义、席勒模数、催化剂有效系数的定义。

第三节掌握反应器设计中空速、接触时间、转化率rA，经验计算法，固定床压降的计算。

第八章生物法净化气态污染物

掌握催化法定义、适用范围和优缺点。

第一节掌握废气生物处理原理、过程，反应器分类。

第二节熟悉影响生物净化废气的主要因素。

第三节掌握生物洗涤工艺如何增加净化速率。

第九章气态污染物的其他净化法（简单了解原理）

第十章大气的热力学过程

第二节掌握气温的垂直分布、逆温、大气稳定度与烟流扩散的关系（尤其是熏烟型）、城市热岛环流定义、烟气抬升高度定义

第十一章废气净化系统

熟悉集气罩的类型、会根据不同情况选择集气罩。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

加拿大留学热门专业多为理工类、金融类专业，至于哪种专业更适合自己，还需要有意去加拿大留学的学生根据自己的兴趣及专业技能对号入座。

一般来说，学生应该先去了解一下专业的现状、课程设置等方面的内容，再决定是否报考。留学专家帮您分析环境工程学专业的教育现状和课程设置，希望帮助大家对加拿大专业有个基本的了解。

环境工程学专业是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法，研究合理保护和利用自然资源，控制和防治环境污染，以改善环境质量，促进人类与自然协调发展的工程技术学科，它对环境资源的综合利用和国民经济的可持续发展具有极其重要的作用。

环境工程学专业旨在培养从事工矿企业、城镇、区域及流域的水、气、噪声、振动、固体废弃物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技术和研究工作的高级工程技术人才。环境工程现如今已经运用在楼宇建筑，工程开发，工厂排污以及清洁能源中。比如在德国，荷兰，风力发电是运用最广的发电形式，从而大大改善了对于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美国这些发达国家，那里的垃圾回收。

教育现状

中国的环境工程教育始于农、医、经、管等类学校出现，设置环境工程专业高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全国高校环境工程专业点达到247个。在加拿大，关于环境方面的议案早几年就开始被政府重视，在环境科学方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，环境工程教育一直是北美的优势专业。整个教学理念都是注重培养学生学科知识在实践中的应用。从本科的基础学科教育中就开始加入实验课，学生在实验课的过程中体会到如何具体操作。

课程设置

环境工程专业主要的研究方向包括水污染控制理论与技术，环境生物工程与技术，固体废弃物处理与资源化，大气控制工程与技术以及水环境生物修复技术。在实际学习中，会触及到物理，化学，材料学，工程管理，微生物学等基础学科。学生将会通过一些列的课程学习掌握环境污染的处理方法，能源的合理利用以及新能源的开发和使用。学生在研究生的学习阶段会跟随自己的导师一起去工厂或者环保机构进行项目的研发。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

环境工程专业属于工科学科中环境科学与工程下设的一个二级学科。

它是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。

它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。

1.熟悉环境科学发展前沿，掌握系统的环境工程基础理论和实验技能。

2.具备较强的环境工程基础研究、应用研究、科技开发和环境规划及管理能力，以便应对高层次科研和工程技术，成为专门性人才。

各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京交通大学为例：

北京交通大学环境工程专业主要研究领域：

以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：

清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学、西安建筑科技大学、浙江大学、华南理工大学、北京大学、大连理工大学、南京大学、重庆大学、天津大学、北京理工大学、华东理工大学、湖南大学、上海交通大学、华中科技大学、中国矿业大学、河海大学、北京师范大学、东华大学、昆明理工大学、兰州大学、武汉大学、武汉理工大学、北京工业大学、四川大学、山东大学、南开大学、东南大学。

主要课程名称：科学技术论与方法论、第一外国语、工程数学基础、计算机技术及应用基础、现代企业管理引论、现代管理学、实验技能、环境工程基础、现代环境工程理论、传递过程原理、高级水污染控制理论与技术、现代环境监测理论与技术

随着各种环境问题日益突出和影响范围的不断扩大，环保问题是21世纪全球的焦点，环保产业也是我国重点发展的产业之一。

为了实现社会、经济的可持续发展和促进人民生活质量的不断提高，国家已经把环境保护作为一项基本国策。

而环境工程学科的内涵日益丰富，使得它已成为21世纪的带头学科之一，未来前景不言而喻。

我国环保产业在高新技术产业化政策的引导下，环保技术开发、技术改造和技术推广的力度不断加大。

环保新技术、新工艺、新产品层出不穷，各种技术和产品基本覆盖了环境污染治理和生态环境保护的各个领域。

(三)我国环保产业岗位大量空缺，需要专业人才给予补充。

我国环保产业面临严重人才不足，并且现有的环保技术人才难以适应国民经济的发展，国家十分需要专业人才来增强该领域的运作能力，尤其在一些大中城市表现最为明显。

有资料显示，2000年国家在环保方面的支出已达到了国民生产总值的1%，到2005年后我国每年的环保项目投资将不低于国民生产总值的1.5%，到2010年将投资1500亿元用于环境治理与建设，其中600亿元用于升级环保和改造污染控制设备，220亿元用于环境保护科学和技术研究。

国家对环保力度投入的逐步加大，说明了入职该领域，可谓衣食无忧。

总之，环境工程专业是极富发展潜力的专业，不论从政治上还是从经济上而言，无疑给广大该专业毕业生提供了广阔的发展空间。

同时，该专业是专业性较强的专业，在人才需求上，更侧重的是人才的专业性，只要您具备真才实学，前途不可限量!

2.规划部门、建设管理部门、设计研究院所、环境工程公司、国企等事业单位;

从事职业：

环保局公务员、环保工程师、环保产品开发员、环境工程设计师、环评工程师、高等院校教师、国企事业单位环保维护管理、环境科学研究等等。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

篇一：以学科建设推动环境工程专业发展

以学科建设推动环境工程专业发展

关键词：学科建设；环境工程专业；教学改革

中图分类号：g642.0 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）17-0257-03 西南科技大学自设立环境科学与工程学科以来，在积极开展学科建设，努力提升学科层次水平。目前我们已建成集博士授权建设点、硕士学位授权点、四川省重点学科及3个二级学科硕士学位授权点于一体的重要学科，拥有教育部重点实验室、国防重点学科实验室、四川省高校重点实验室等重点实验室和集“产、学、研”一体的“水处理与污染控制中心”等科研实验平台，拥有一批水平较高、结构合理、指导和教学经验丰富的科研与教学队伍，已成为培养环境科学与工程领域高层次人才和科学研究的基地。在完善学科结构的同时，我们也努力把将学科建设的成果转化为本科教育的优势资源，使之成为支撑专业建设的有效载体，从而达到以学科建设推动环境工程专业发展的目的。

一、学科建设成果促进环境工程专业课程体系的改革与完善

随着各种环境污染问题日益突出和影响范围的不断扩大，环境工程学科研究内容正进一步拓展，同时社会对环境工程专业领域要求也越来越宽，比如“三废”治理技术、物理性污染控制技术、清洁生产技术和核废处置与环境安全等，而专业原有的人才培养方案主要侧重于环境工程传统领域，如大气污染控制、城市生活废水的处理等，造成培养的人才由于知识面过窄已不能完全满足社会对环境工程专业高级人才的需要。因此，在环境工程专业课程体系的重新设置上，我们考虑到课程体系既要体现专业的基础性，又要紧跟学科发展趋势。

二、学科建设促进专业教学团队建设

控制教学团队和物理性污染控制教学团队，同时团队负责人全权负责本教学团队成员的教学能力提升、学术发展、课程教学质量及提出教学团队建设和发展规划。

三、学科建设强化青年教师工程实践及教学能力

我校环境工程专业绝大部份教师是博士或硕士毕业后，直接到学校参加工作，本身进行科研素养高，但是他们实际工程经验少，在指导环境工程专业本科生的认识实习、生产实习和毕业实习上往往感到所学知识与工厂生产有些脱节。因此，学科建立起青年教师的“帮扶计划”，即：鼓励和引导青年老师参加实际工程项目；定期对新进青年教师举行系统的培训；同时以老带新、“传、帮、带”。经过多年的努力，环境工程专业青年教师正在茁壮成长，成为教学和科研的栋梁之材及骨干力量。同时，也培养了大批的中青年骨干教师。2009年以来，中青年教师晋升教授5人，晋升副教授9人。同时新进博士2010、2011年主持国家自然科学基金5项，成功申报国家发明专利5项，同时2010年获四川省科技进步三等奖。

四、科研成果丰富了本科教学内容，推进教学方法的改革

长期以来，学科都鼓励老师将科研与教学有机结合，不断将科研成果融为环境工程专业课程的教学资源，同时也加快科学研究成果转化为课程的速度，解决了教学内容先进性的问题，也不断将学生

带往本学科科研的研究前沿，以培养学生的创新意识和创新能力。自2007年以来，西南科技大学环境科学与工程学科已出版专著6部，被环境工程专业部分课程选为教材或参考书。王青教授2007年参编的《中国水土流失防治与生态安全》，该书全面评价了我国水土流失现状与发展趋势，现已被专业基础课程教学团队选作我校为“环境工程专业导论”主要参考书。同时，部份项目成果也作为典型案例应用于教学。如王青教授把国家自然科学基金项目——“岷江上游山区聚落生态位图谱与影响尺度”引入本科生教学，作为“环境管理与规划”课程的教学内容。

五、良好的科研平台为本科生科技活动提供了优越的实验条件环境工程专业自学科建设开始，就特别注重利用重点实验室的实验仪器设备。

六、专业建设成效

西南科技大学环境工程专业在强调各学科建设的同时，也重视学科建设对专业建设的引导与支撑作用，学科建设中积极把取得的学术成果转化为本科教育中的优秀资源，从而引领了专业建设也不断取得新突破和新进展，成效越来越显著，特色越来越鲜明。

参考文献：

[1]吴烈善.高校环境工程专业就业形式和人才培养定位浅析[j].广西大学学报（自然科学版），2007，（32）：236-238.[2]张颖.学科建设与专业建设互促存在问题与成因分析[j].继续教育研究，2010，（10）：17-176.篇二：学科建设汇报

2011-2015 环境工程学科建设规划

一、总体思路

加强多学科的交叉渗透，重点发展和建设以印染废水处理为主的“环境工程”专业。以水污染控制与治理、固体废弃物资源化、大气污染治理、环境监测作为学科重点建设方向。

二、.学科建设

面向新世纪，环境工程学科机遇与挑战并存，近年来，虽然在各级领导和社会各界的大力支持下，我校的环境学科获得了一定的发展，承接和完成了一系列的科研项目，获得了一批水平较高的研究成果，在社会上产生了一定的影响。但是，同国内其它高校的环境工程专业相比，我校的环境工程学科发展建设与高水平学校有一定差距。

规划如下：

（1）水污染控制方向：

重点发展以下几个专题：

纺织废水深度处理与回用技术及一体化教学科研平台

膜分离方向

高级氧化技术

生物处理与处置

（2）固体废弃物处理与处置方向

城市生活垃圾生态处理与资源化

工业固体废物资源化利用与清洁生产

（3）大气污染控制技术

大气污染控制方向：

建立废气综合处理实验平台装置迫在眉睫

三、实验室建设

针对现有试验体系的不足，从紧到松，从整体到局部，按照五年规划，初步建成本硕博一体化、综合能力和创新能力系统化培养、研究能力和工程能力全面培养创造性实验体系。

（1）环境工程各专业方向实验室系统提级

（2）专业各方向综合实验室建设

（3）仿真验室建设

（4）工艺模拟设计实验室建设

四、师资队伍建设

在以后五年内必须认真做好师资队伍建设，具体措施如下：

（1.）借评聘分离、按需设岗、按岗实行岗位特殊津贴的激励政策，广开门路，吸引更多的人才来我校工作，并实行人才引进与自主培养相结合的方式，以加快师资队伍的建设。

五、最近1年急需的大型仪器和平台建设

6经费预算

六、年各方向一揽子建设计算经费如下：

水污染控制大约每年需要200万元大气污染控制150万元固废150万元

监测150万元篇三：环境科学与工程学院2011年工作总结摘要

环境科学与工程学院2011年工作总结

一、学院“十二五”发展规划纲要

----发展定位：

国内一流

----近期目标：

学院综合实力进入国内本学科前15名

----发展举措：

加强重点，突出特色，提高质量，扩大影响

二、完成的主要工作

（一）标志性成果

----《大气污染控制工程》课程获2011年湖北省省级精品课程。

（二）主要工作成效

1.学科建设工作

----开展了我院环境科学与工程博士后科研流动站的评估自查工作。----“985工程”三期--化学与环境学科创新平台的建设工作按计划实施，并按学校要求全面完成了120万元经费使用任务。

----2011年在sci、ei上发表论文共30篇，其中a类论文14篇（市政工程系3篇，环境工程系8篇，建筑环境与设备工程系1篇，环境科学

----获湖北省第八批优秀硕士学位论文 2篇，其中环境科学1篇，环境工程1篇。

2.人才培养工作

（1）本科教学

----2011年3月26日-27日，学院在梦天湖酒店召开了本科教学研

讨会。

----按照环境学院“十二五”本科教学改革与发展规划的目标，明确了“构建环境学科的实践教学的创新体系”为主题进行教学成果的提炼和推广。

2011年度环境学院获批教改项目清单

----组织开展了教学基层组织建设，各课程组对课程大纲、课程的重点、难点进行了示范性的讲解。

----积极倡导大学生创新活动。

（2）研究生教育

· 走访了四川等“985”和“211”高校的对口院系,通过现场咨询会、动员会和发放我院招生简章资料等各种方式进行宣传；

· 做好推荐免试生工作。

----圆满完成2011年招生计划。

· 在总结多年管理经验的基础上，对研究生日常事务进行规范化说明，建立了研究生事务工作手册，确保研究生管理工作的规范性；

· 做好博士学位论文创新基金申报工作。

----积极做好国际化课程的各项工作。

· 加强研究生学位论文质量工作，严格实行博士生论文盲审制度，篇四：环境工程学科名人及其工作介绍

4.环境工程学科名人及其工作介绍

4.1陈俊一(jeffrey chen)毕业于台湾成功大学土木系，1969年取得美国宾州州立大学环境工程博士学位。曾任美国dravo工程公司研发部经理，兼任匹兹堡大学博士生导师、美国铝业公司（alcoa）lancy环境公司研发部主任。现任水环纯（sts）泛亚销售部技术经理。

4.2郝吉明(1946.8.25-)出生于山东省梁山县。1984年毕业于美国辛辛那提大学，获博士学位。

经过20年的系统研究，在酸雨控制规划方面取得的成果，为确定我国酸雨防治对策起了主导作用。建立了城市机动车污染控制规划方法，促成我国轻型车排放标准与欧洲标准的接轨。针对我国城市大气污染的特点，在大气复合污染的形成及控制策略方面有深入研究。获国家科技进步一等奖一项，部级科技进步一等奖二项，国家级教学成果一等奖一项。代表性箸作有：《大气污染控制工程》、《燃煤二氧化硫污染控制技术手册》、《酸沉降临界负荷及其应用》、《城市机动车排放污染控制》等。兼任教育部环境科学与工程教学指导委员会主任、世界工程组织联合会工程与环境委员会委员。

4.3陶葆楷

陶葆楷，1906年10月1日出生于江南水乡无锡，给排水工程与环境工程学家、工程教育家，是我国卫生工程、环境工程教育事业的创始人之一。培育的几代科技人才，为发展我国给水排水专业和环境工程事业做出了突出的贡献。

他于1935年编写了我国最早的一本《给水工程学》中文教材，其中收集了我国的人工凿井法、井水提升法和井管保护设施等，在结合中国实际方面前进了一大步。他还编写了《卫生工程名词草案》一书。编写了《下水工程学》、《军事卫生工程》两本教材。参加《给水排水设计规范》的修订工作。他从50年代中期就着手进行暴雨强度分析方法及计算公式的研究，提出了适应于我国条件的暴雨公式，编写了“暴雨强度分析方法”，经国家基本建设委员会批准，被收入设计规范，并自1975年在全国试行。此后，陶葆楷仍不懈地进行辛勤笔耕，他先后独自编写或与他人合编了《给水工程》（1954）、《排水工程》（1954）、《排水工程》（上册）（1965）、《排水管道工程》（1974）、《炼油厂污水处理基本知识》（1975）、《污水生物处理基本原理》（1979）等教科书及学术参考书，以及一大批学术论文。

1976年以来，陶葆楷提出了在清华大学设立环境工程专业的倡议，得到了有关领导部门的支持和批准，这样，我国第一个环境工程专业就于1977年在清华大学诞生了。

4.4顾夏声

(1918年5月6日—)出生于江苏无锡。环境工程学家。1995年当选为中国工程院院士。

他在工程方面的主要成就表现在以下四个方面：

反应器的理论与实践，对其微生物学特性及工程应用等进行了系统研究，在国内外首次提出厌氧颗粒污泥的结构模型及形成的“晶核生长”学说，由此找到培养颗粒污泥的优化条件和关键技术，为其后进行的中试和生产性uasb反应器内颗粒污泥的培养提供了理论指导和技术依据。在此基础上开发的uasb反应器处理啤酒等废水的新工艺，达到了国际先进水平。这些成果被列入“国家科技成果重点推广计划”和“国家环境保护最佳实用技术”。

2主持“硫酸盐还原作用对厌氧消化的影响与控制”研究项目，使含高硫酸盐有机废水治理技术获重大突破。造纸、味精、脂肪酸、糖蜜等生产废水的有机物浓度高，由于含有大量硫酸盐，严重妨碍厌氧消化技术的应用，成为世界各国废水处理研究的重要课题之一。

3参与和指导难降解有机污染物的可生化性和处理工艺研究，提出了经济有效的处理途径。研究了厌氧—缺氧—好氧系统处理焦化废水过程中微生物分布和有机物迁移转化规律，并进行了新型的硝化—反硝化系统的研究，将焦化废水生物处理推向一个新高度。

4参与氧化塘处理废水的科技攻关，对氧化塘中碳、氮、磷的转移规律进行了深入探讨。

顾夏声一贯重视教材建设。他本人或带领年轻教师编写了多本高质量的教材，并且能把新的研究成果纳入教材中，随时做出修改，给学生以最新的知识。如他与李献文等合编的《水处理微生物学基础》曾两次再版，受到师生们的好评。他同时担任建设部高校给水排水及环境工程教材编审委员会主任和国家教委环境工程类专业教材委员会主任委员。

4.5钱易

✹66职场网优质宝典:

环境工程实习报告 | 环境工程求职信 | 环境工程设计工作计划 | 环境工程实习介绍信 | 环境工程工作思想总结 | 环境工程工作思想总结

主编或与他人合作编写：

4.6王宝贞

(一)开发了污水处理与利用生态系统和生态塘新技术(二)在国际上首先成功地完成了生物制氢技术中试研究

（三）率先研究开发了饮用水源水除污染新工艺(四)在放射性废水与

重金属废水处理的研究方面成果卓著(五)研究和开发了高效、经济、节能的污水生物处理与回用新技术，开辟了防治污染和节水新途径(六)积极发挥国际水质协会中国理事作用，积极参加或组织国际学术交流活动，为进一步提高我国水污染防治事业在国际上地位做出贡献(七)在人才培养和学科建设上做出贡献

他的发明专利

1、王宝贞：高效除放射性和重金属净水方法 [专利号：92115144.6]

2、祁佩时、王宝贞：复合式厌氧反应器 [专利号：9307727.7]

3、任南琪、王宝贞：污水生物制氢技术 [专利号：92114474.1]

4、王宝贞、孙哲、李高奇：一种高效净水滤罐 [专利号：95208350.7]

5、王宝贞、吴满山：一种破坏臭氧尾气得热力催化装置 [专利号：2l 962 1116357] 4.7黄国和

4.8 刘鸿亮(1932.6.20-)环境工程专家。出生于辽宁省大连市。1954年毕业于清华大学。曾任国际湖泊环境委员会常务理事、中国环境科学研究院院长。现任中国环境科学研究院研究员、国家环境保护总局科技顾问委员会副主任。在水环境研究领域是我国学术带头人。

对我国的湖泊调查、湖泊环境数据库、湖泊富营养化机制、湖泊污染综合防治技术等方面做了大量研究工作，是我国湖泊环境研究领域的首席学术带头人。近年，在水、垃圾污染综合防治技术方面开展了广泛、深入的研究，并发表了系统论文和著作。在“六五”、“七五”、“八五”、“九五”期间连续担任国家攻关课题或专题组组长30余篇，公开发表论文180篇。篇五：资源环境学院年度总结

资源环境学院2015年度目标管理自评报告

一、学科建设和研究生教育

（一）学科建设规划。资源环境学院高度重视学科建设。

（二）学科方向凝练。打造学科特色与优势，加强地理学学科建设。

（三）学科负责人。我院省级重点学科地理学2015年新增楚天学者特聘教授陈彬、主讲教授李志刚。组织学科成员申请并获批本学科领域省级以上项目8项，全年到账科研经费总数1266万元，人均达22万元。

（四）学科队伍建设。

（五）学科基地建设。

（七）研究生招生。成立了资环学院研究生招生工作领导小组，自命题工作小组和复试工作小组，组织机构健全；落实岗位责任制和责任追究制，明确工作分工、层层落实工作责任，严格遵守招生工作纪律；制定并实施了学院年度招生宣传工作方案，及时更新学院网站年度招生专业目录、招生导师等相关信息。选派了责任教授于兴修、邓文胜、汪正祥、张立明赴省内外高校做学术交流与招生宣传，吸引优质生源报考我院相关专业，积极动员优秀应届本科毕业生报考本院；按学校工作要求，认真组织命题、阅卷工作，自命题试卷无卷面错误，阅卷工作无差错，无违规行为。积极探索研究生招生考试试题库建设，“人文地理”试题库如期完成；按要求拟定学院复试、录取工作方案，复试、调剂、录取工作遵守国家政策。

（八）研究生培养。按照研究院工作部署，严格按照一级学科制订研究生培养方案，完善了各课程教学大纲。培养目标定位明确，课程设置科学合理，体现前沿性、综合性和学科特色；研究生个人培养计划按时提交并得以很好执行；积极落实各教学环节，做好研究生教学工作。积极开展教学研究与教学改革，获教研项目1项、校级研究生精品课程建设项目1项；选用学科前沿教材，教学大纲、教学日历齐全；积极开展探究、合作式学习，培养学生创新精神；研究生实践教学工作投入到位，参与率达100％，成效明显。保证专业学位研究生有稳定的实践基地，实践教学时间不少于半年，获批省级研究生工作站1个。

学时、人数符合学校管理规定，无随意调停课现象，有严格的调课及补课申请手续,教学督导定期进行查课及听课。考试考务工作安排有序，教师及时登分、课程成绩按指定时间录入系统，数据存档，严格规范成绩录入环节管理。

（九）学位论文。学位申请、论文答辩工作规范，严格按照相关管理规定按期执行研究生论文开题、答辩环节，并抓好论文答辩环节的检查工作。

（十一）研究生思政与在校行为管理。学院成立了以党委书记汪正祥同志为组长的研究生思想政治教育领导小组，明确具体负责人。选配备王瑶、李可二位老师作为班主任和研究生辅导员，加强研究生入学教育、科学道德与学风建设教育。重视心理健康教育，积极开展研究生心理测评，建立心理健康档案，完善心理干预机制并由专人负责。研究生党团组织健全，举办思想政治教育及学术交流活动22场次，覆盖面达100﹪。

(十二)管理机制。根据学校学科建设与研究生教育相关文件和制度，制定出相应的制度与实施细则。

二、本科教学

目前，学院共有四个本科专业：地理科学、地理信息科学、城乡规划、环境工程。其中，环境工程有三类不同性质的班，即环境工程普通班、环境工程产业班、环境工程国际班。

在院学生人数：地理科学158人；地理信息科学159人；城乡规划165人；环境工程（普通班）151人；环境工程（产业班）55人，环境工程（国际班）160人（其中2012级7人已出国，2013级14人已出国）。

（一）本科教学中心地位

1、领导重视

学院领导班子一贯重视本科教学，坚持以人才培养为根本，以教学工作为中心，正确处理教学与其它工作关系，树立了“办学以教师为本、教学以学生为本”的理念。全院形成了领导重视教学、教师投入教学、经费优先教学、制度保证教学、管理服务教学、科研促进教学的良好氛围。

2、教学指导委员会

自评：3+1（提高分）

（二）教学基本建设

1、教师教学能力建设

每学期学院组织教学公开课1次。系部组织教研活动若干次。

（提高分）

行

自评：4分+13分、课程建设自评：6分+13分、教学经费自评：3分

（三）教学基本运、教学管理

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

作用：污水处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、清除污水中的漂浮物。

二厂设置：粗格栅井,分为两格,每格宽2m 、长9m 。北侧的前池设有固定格栅,采用链条传动、耙齿在栅条上移动清污的格栅机;南侧前池采用链条传动、连续筛滤式的翻转格栅。该污水厂的粗格栅：粗格栅间距40mm ;细格栅：格栅间距6mm，该厂粗格栅采用的是30分钟启动一次的运行方式。

作用：沉沙池通过重力沉淀的原理，去除污水中的泥等悬浮物。沉淀池中一般装有刮泥车，它以非常慢的速度连续运行。

二厂设置：该污水厂所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的涡流量很大，在上面听到了很大的水流声。

来自沉砂池的污水与占进水量5%～10 % 的回流污泥混合后进入两组平行的厌氧池, 在每格顶部设一个垂直搅拌器每组池容积4 426. 1 m3 。厌氧池的停留时间约为2.12 h ( Q = 10 ×104 m3/ d) 和1.42 h ( Q = 15 ×104 m3/ d) 环境工程专业实习心得环境工程专业实习心得。

厌氧池出水混合液经配水井分别流至四座直径70 m 的圆形硝化和反硝化池。

活性污泥是一种絮状污泥，其主要组成部分就是微生物DD好氧菌。污泥浓度间接反映了好氧菌的数量。它够能直观地了解好氧菌的生长情况，也为回流污泥量的确定提供了依据。

好氧区有无足够的氧，与硝化反应能否完成至关重要，同时氧还是好氧菌能否正常生活的一个关键因素。

该部分是污水处理工程中最重要的`处理构筑物，为污水的生物处理提供场所和条件。

在本次参观的A2 /O处理工艺中，把生物处理池划分为厌氧、缺氧、好氧三个区。由于每个区的工艺条件不同，生长的微生物种类也不完全一样，使每个区的处理功能不一样，通过这些不同的功能组合，达到除磷脱氮的处理目的。

反硝化区的污水继续进入池外圈的硝化区(或称曝气区) 。硝化区用转刷充氧, 转刷除充氧外,还具有推流和混合作用。控制由硝化区向反硝化区提供回流的混合液,最大回流比是400 % 。

规格：由沉淀池配水井分别流至四座沉淀池，每池直径53 m;有效容积4961.4 m3;总高度8.25 m;水力停留时间4.76 h ( Q = 10 ×10 4m3/ d) 或3.17 h ( Q = 15 ×10 4 m3/d) ,沉淀的表面负荷为0. 47 m3/ (m2 /h)。

回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圆环形的布置方案，泵房内径6.9 m, 外径12.5 m, 集泥池面积43 m2

剩余污泥泵房：剩余污泥泵房设有6.75 m ×4.5 m ×2.64 m 的污泥池,池内设三台潜污泵,提升的污泥通过地下输泥管道排至污泥浓缩池进行污泥处理。

泵的运转采用定时器控制,每台泵的流量Q = 1550 m3/d。

二厂污泥处理的设备只要有：调质池、污泥进料泵、加药系统、加药罐、投药泵带式压滤机、压滤机。经处理后的为你脱水后将污泥外运，外运的污泥将运到昆明城郊的垃圾处理厂进行填埋处理。

污水处理厂的参观结束后，我们又很大的收获，在课堂上的学习主要以理论知识为主，这样的实习让我们把理论的知识与实际紧密的相结合，让我们的课堂知识得到了更全面具体的体会。

一般分类：铁罐、铝罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、铝箔包、电池等;纸类：报纸、书籍、杂志、纸杯、包装纸盒及不含油渍废纸等;旧衣类;一次性餐具：一次性饭盒、筷子，泡面盒等;塑料袋：各类材质的塑料袋及各种食品的包装袋等。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

60年代后期，美国的《国家环境政策法》(NEPA)中，规定了环境影响评价的制度。从此，对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。环境工程专业这门新的学科形成了。中国环境工程学科是在70年代中后期才迅速发展起来的，其标志是1977年，清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了我国第一个环境工程专业。这也标志着我国的环境工程专业开始了自己的发展历程。截至2000年初，中国大约有140多所大学成立了环境工程专业。

中国政府十分重视环境教育工作，确立了“环境保护，教育为本”的指导思想。环境教育是一项终生教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境专业教育是中国的环境工作中最重要的一个环节。

环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。

环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。

由于很多地区或地方上的企业对环境保护还没有足够的重视，因此他们的需求相比之下就小的多，再加上很多地县级的环保部门的人员多数是从原来的卫生防疫部门或其他部门拼凑出来的，也往往缺少对环境工程的重视。这几方面的原因造成我国对高校环境工程专业的毕业生的需求不多。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。

就业前景分析 (按环境工程专业相关职位统计)

①据统计，环境工程专业就业前景最好的地区是：北京。薪酬最高的地区是：暂时无法统计。

②该专业薪酬待遇、招聘要求分析

③薪酬概况 (按环境工程相关的职位薪酬进行统计)

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

实习对象：环境工程专业实习生

实习地点：旧食堂西侧食堂污水处理池

实习时间：20xx年x月x日--20xx年x月xx日

实习目的：借助老师的讲解、操作指导下结合实地的参观演练，让我们对小型污水处理池的方法掌握，对污水处理的各种方式有所了解并将所学到的知识加以运用。从污水的概括、污水源、以及各种污染物和污染指标的分析;掌握处理的原理及处理污水的各种指标，以及对污水处理的各种分析和讨论。

实习的内容和经过：学校的污水主要是食堂产生的废水，主要是食堂的废水;比如洗碗筷后，带有一定的洗洁精的废水;尤其是油污较多的废水要进行除油和生化处理，从而达到亲固变成亲水的目的。

废水处理流程：隔油池——>后续处理——>洗菜——>污水井——>调节池——>排水管网——>总排水口——>总排水管网(市政)。

在北群楼实验室2楼，通过老师讲解原理，巩固和加深对地下水赋存的场所和运移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和运动特征。通过本次实验使我们加深对孔隙度、给水度和持水度的了解，掌握室内测定基本方法，在实验过程中认真观察和记录，分析本次实验后面的相关问题，写出实验报告，相见报告。

在主楼微生物实验室，实习的主要内容是亲手制作民心河水样中的浮游生物，就包括利用压滴法制作标本片，观察微生物的个体形态，进一步熟悉和掌握显微镜的操作方法。中间夹杂着培养基的配制和灭菌，要求熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作，加深对平板的制作和平板的划线法的掌握。

在惠馨楼前林荫道，实习的主要内容是整个专业学生组织的关于第34届“世界环境日”的环保教育宣传活动，通过这个活动加深我们对世界环境的认识，也是加深广大师生对现今世界地球环境的现状的认识。这次活动的主题定为“节能减排关爱地球让我们行动起来”，旨在让大家通过身边的一些小事达到环境保护的目的。我们通过挂出多幅关于环境保护的图片，拉条幅，发传单，现场签名等形式的活动来感召大家行动起来。由于活动准备不是很充分，在活动形式上有袭旧的缺陷，新颖性不是太好。但是我想通过这次活动的举行，将此次世界环境日的社会影响力更加扩展。我们相信，环保警钟之声已响彻于师生之心，只要大家积极的参与，从身边小事做起，创建绿色家园不再是梦想，实现“节能减排，关爱地球让我们行动起来”的目标不再遥远，让我们共同努力，为建设美好校园而奉献自己的力量。

在校园内，实习主要内容是岩土力学强度实验和轻型动力初探实验。这两个实验全是土木工程专业的基础实验，作为环境工程专业的学生只要掌握其基本原理和过程，学会使用点荷载仪和轻型动力初探装置的使用，在实验过程中认真观察和记录，分析本次实验后面的相关问题，写出实验报告，相见报告。

在某市污水处理厂，实习主要内容是了解污水厂的概况，还有污水厂的污水源，处理污水源的方法，以及污水设备的各种参数指标。

实习心得体会：我们环境工程的54名同学在老师的带领下先后在学校、桥东污水处理厂及藁城污水处理厂进行认知实习。这次实习是理论结合实际的实践。在老师的指导下，我们对污水的处理有了更高的认知和操作能力。使得从书本上学到的知识更好的运用。这次实习感谢我的老师，我会继续努力奋斗。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

(一)端正态度，虚心学习。

通过实习使我深刻认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，特别是文字功底还很薄弱，在今后的学习和工作中我将不断向书本学习、向周围的领导和同事学习，进快提高文字写作能力和工作效率。

(二)认知工作，审视自己。

在环境监察办和行政办综合业务实习中，使我更深刻的认识到在工作中要细心耐心对待每一件事情要严格要求自己，严肃约束自己，时刻警示自己，同时，要有较强的责任感、使命感和危机感以养成良好的学习和工作习惯。

(三)学以致用，全面提高。

无论我们的课本知识和专业知识再过硬，也要从实际工作中体现出来。只有争取更多的实践机会，将我们所学习到的知识与实践中遇到的问题相统一，进行比较论证，才能更好更全面的提高自己，不断地完善自己，让自己真正成为有用的人才。只有在实际操作中不断学习和总结，才能真正的改正自己的错误、掌握工作的要领、提高自己的才华，做一个真正社会需要的人才。

(四)加强沟通，及时反省。

以诚恳的态度听取领导、同事和同学意见，有则改之，无则加勉。特别在日常生活中要经常做自我剖析，找出不足与存在问题，在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变学习、工作中遇事处理不果断、不细致、协调能力不够等诸多问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因多与其他同学和同事谈心、沟通。

虽然这次实习的时间不是很长，但我确实从一个学生开始慢慢的转变，思想上也是。非常感谢领导还有和我一起工

作的同事们，他们给我留下的都是友好和真诚的回忆。对于理论知识，总不喜欢钻研进去。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习近半年期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来走自己的路做准备。

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

主干学科：环境科学与工程

主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。

专业概况：包含环境科学和环境工程两个方面

教学实践

测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）等，一般安排40周左右。

培养目标

本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。

培养要求

就业方向

分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；

空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；

环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；

4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；

资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

开设院校：

按高校热度排序

[北京]清华大学 [广东]中山大学

[湖北]武汉大学 [北京]北京理工大学

[四川]西南交通大学 [河南]郑州大学

[吉林]吉林大学 [广东]华南理工大学

[江苏]苏州大学 [北京]北京航空航天大学

[重庆]重庆大学 [山东]山东科技大学

[天津]南开大学 [陕西]西北工业大学

[陕西]西安交通大学 [天津]天津大学

[湖南]湖南大学 [辽宁]大连理工大学

[江苏]东南大学 [北京]北京交通大学

[山东]中国海洋大学 [天津]天津科技大学

[四川]成都理工大学 [山东]青岛科技大学

[北京]北京科技大学 [上海]华东理工大学

[黑龙江]哈尔滨工业大学 [北京]北京师范大学

[四川]电子科技大学 [山东]烟台大学

[广东]暨南大学 [天津]天津工业大学

[广东]广州大学 [天津]天津理工大学

[江苏]江南大学 [江苏]南京理工大学

[辽宁]大连海事大学 [甘肃]兰州大学

[上海]上海理工大学 [辽宁]东北大学

[安徽]合肥工业大学 [北京]北京工业大学

[陕西]西北大学 [江苏]中国矿业大学

[山东]山东建筑大学 [河北]燕山大学

[浙江]浙江工业大学 [山西]太原理工大学

[湖北]武汉工程大学 [河南]河南科技大学

✦ 环境工程工作思想总结 ✦

一、目的与意义

这次设计初步实习的主要目的是结合上学期的初步课程学习，通过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力;同时通过这次建筑初步实习，进一步的培养我们学生对建筑空间美的认识。还有一点就是希望通过实习锻炼到我们做事情的耐性与细心。

二、实习时间

XX-10-1到XX-10-7

三、实习内容

1.建筑草图绘制

挑选一幅将要制作模型的建筑图，认真的阅读该建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘一份草图。这样做为了更好的了解所选的建筑的空间结构，及其布局。为下一步制作模型做好准备。

2.完成模型的制作

根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具(卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等)正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观!

3.报告总结

写实习报告，总结这次实习的心得体会。其中包括做得好与需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。

四、收获与体会

在未开工之前，我已在图书馆借来由克里斯著写的《设计结合模型》一书仔细琢磨。

首先，我备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。

选择材料时要考虑的因素

①模型的建造速度。

②预期达到的修改和实验的程度。

③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。

④模型所反映的组件的厚度。

通过比较分析，我决定使用学校所发的卡纸来做为模型的基本材料。辅助材料有泡沫，透明玻璃纸，磨砂玻璃纸，大头针，锡箔，吸管，海绵，彩印大理石图片。

接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，老师所给的建筑有独户住宅，巴塞罗那世界博览会德国馆，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。

我仔细研究了所有六套建筑图纸，发现巴塞罗那世界博览会德国馆是最简洁的，它既简洁而又不落俗套。

这个建筑刚好适合我本身的特点，我自己比较容易专注于细部，在细部打造方面可能会比较有优势，而我也偏喜欢密斯那种“少就是多”的建筑思路，我认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。所以，我最终选择了巴塞罗那世界博览会德国馆!

选好了建筑，我就开始查找资料了，只有看了足够多的资料，才能使自己对该建筑有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才能最大限度的去开发模型的制作思路。

这座德国馆建立在一个基座之上，主厅有8根金属柱子，上面是薄薄的一片屋顶。大理石和玻璃构成的墙板也是简单光洁的薄片，它们纵横交错，布置灵活，形成既分割又连通，既简单又复杂的空间序列;室内室外也互相穿插贯通，没有截然的分界，形成奇妙的流通空间。整个建筑没有附加的雕刻装饰，然而对建筑材料的颜色、纹理、质地的选择十分精细，搭配异常考究。

展馆采用灵活开敞的平面布局，充分体现了密斯少就是多的原则。屋顶的挑檐，左右延伸的墙面，地面都有机地组成一个整体。墙，柱，屋顶可以互不牵制，利用它们之间的有机配合，有的地方强调透，有的地方强调围，形成多种多样的空间变化。室内室外也互相穿插贯通，没有截然的分界。形成奇妙的流通空间。人们随着视点的移动，可以得到不断变化的透视效果。展馆各部分比例推敲精当，使整个建筑物显出高贵雅致，生动和谐的品质!建筑本身就是展馆的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精简到不可再精简了。向人们展示了历史上前所未有的建筑艺术质量。

对建筑作了比较深的了解之后，我就开始画草图了，由于资料中没找到巴塞罗那世界博览会德国馆的尺寸图，我首先想到去网上找，但我在网上找来找去就是没找到尺寸图。这如何是好?再仔细看了看发下来的资料，原来尺寸是隐藏在资料中的文字说明中的，它提供了展馆长约130英尺，宽60英尺。我利用其中一个并用尺量出资料所给的平面图中的宽的长度和任意一个长度不就可以得到实际长度了吗，于是，我开始对平面图中的长度和实际长度进行换算，虽然很辛苦，但总算找到尺寸了，心下还是蛮开心的。

接下来就是要制定图中比例了，这也让我伤了点脑筋，首先要进行英尺与米的换算，一英尺为0.3048米，然后就要找一个合适的比例了，这就要从学校发下来的泡沫板的.大小来决定了，泡沫板长约50cm，宽约18cm。经过研究，我的模型按1：100做成是最为合理的。长约38cm宽约18cm。放在泡沫板上面不大也不小，刚刚好。然后就是要考虑画面布局了，因为巴塞罗那世界博览会德国馆的平面图，立面图，剖面图都比较简单，所以，我决定再增加文字说明来增加图面的充实感，不能代表自己对展馆的理解，于是，我决定自己写，在查阅了很多资料之后，我自己总结了一段文字，用仿宋字工整地写上图纸，虽然麻烦点，但成图后图纸显得漂亮了许多且练习了仿宋字，基本上算是有收获了。

完成图纸之后，就要开始做模型了，首先要将平面图复制出来，然后将它贴到卡纸上去，裁出来。接着就要考虑底座了，到底要怎样去做底座呢?用卡纸，或是其它什么材料，我觉得每个人都这样做都没什么创意，我要做出自己的特色，这时眼光落在泡沫板上，对了，我要将平台刻在泡沫板上，而在泡沫板上雕刻是必须很小心的，若一不小心切斜了就会赔了夫人又折兵，但不入虎穴焉得虎子?说干就干，还好，切得很顺利，也达到了我想象中的效果。做完底座我就开始了大理石墙体的制作，因为做的是1：100的模型，所以大理石墙的厚度要两块卡纸的厚度才能达到，于是，我每个墙体都要裁两块卡纸，然后将它们贴在一起，大理石墙体的表面装饰我是从电脑上找来展馆的图片，然后将上面的墙体表面截下来ps而成的，很是逼真，做好了精致的大理石墙之后，就开始做玻璃幕墙了，我找来一些烟盒，将里面的锡箔取出来，将窗体的边框和金属固定条都用银色的锡箔来表现，同样甚为逼真!水池要怎样做呢?是直接用一块有颜色的纸直接贴上去呢，还是要将卡纸在水池的地方镂空，再往下挖出泡沫，做出一个真实性更高的更有观赏性的水池呢?贴上色纸固然容易，但却不逼真。镂空纸板挖泡沫固然好看真切，但却有难度，如若挖破泡沫了将会是一件很难补救的事情!但我觉得自己在割泡沫板的时候已经得到了不少经验，应该不会出现什么大的问题的，所以就采用了挖泡沫的方案。

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