高中年级长思想总结|高中年级长思想总结（汇集二十篇）
发布时间：2020-07-23高中年级长思想总结（汇集二十篇）。
✪ 高中年级长思想总结 ✪
1. 当你规划高中生活畅想人生的时候，你必须学会做学生，做人和做学问。
2. 身在高中校园，你必须明白：你是一名高中生，不是一个小皇帝;你是一名成年人，不是一个三岁孩童;你是一名有知有识者，不是一个愚脑昧心者;你是一个有民事行为的人，你必须为自己的言行负责;你是一个有文化素养的人，你必须为自己的形象负责;你是一个有众望在肩的人，你必须为父母的颜面负责;你是一个融在大海中的人，你必须为学校的声誉负责;你是一个有理想抱负的人，必须为自己的前程负责。
3. 一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望;一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。
4. 当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。
5. 亲爱的**俗语说：读万卷书不如行万里路，在你即将开始这次考察之际请带上父母对你的殷殷祝福和期待!愿此行让你开阔眼界的同时，也能让你学会深层的思考和获得更多的领悟。知识就象展开翅膀的小鸟，只有坚持不懈的追逐才能让你最终拥有它!珍惜这次难得的机会，你一定能收获多多，乐在其中!
6. 你活泼聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。
7. 你是一个思想纯朴心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
8. 爱玩爱思考，有时幽默有时搞笑的小男孩，大家都很喜欢你，不仅仅因为你活泼开朗，才思敏捷，更主要的是你爱发问，课外知识丰富。但有时爱钻牛角尖，太过粗心和冒失，能改正吗?期待你快快长大……
9. 你是一个朴实善良的孩子，尊敬老师，关心集体。但上课时精力比较分散，作业也不够认真，其实你天资不错，为何不好好利用呢?“业精于勤”，从今天开始，重拾自信，努力，再努力!
10. 你美丽可爱，天资聪颖，乐于助人。在课堂上有你精彩的发言，在舞台上有你优美的舞姿，在运动场上活跃的身影……你是出色的!本学期你大胆竞选中队长，又让老师觉得你是勇敢的!勇者无惧，能者更无惧!前进吧，成功在不远处等着你。
11. 你——一个正直诚恳，聪明热情的男孩，内秀爱好广泛乐于助人是你最突出的优点。这次运动场上的顽强拼搏见证着你，一个小小男子汉的气概!更值得高兴的是，本学期你的作文水平有了很大提高!希保持优点，大胆地扬帆起航!
12. 你是一个活泼可爱，上课发言积极，课代表工作认真负责，老师深深感谢你!更可贵的是你跳绳踢毽短长跑样样拿手，被同学誉为“飞毛腿”。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”愿你多看好书，尽情徜徉在浩瀚的书海，飞翔在美丽的晴空!
13. 成年意味着独立，三个月后你将离开我们，独自前往一个陌生的国度学习和生活，这将会可能成为你人生的转折点。我们佩服你的勇气并羡慕这个令人激动的机会。此时此刻，我们从没像现在这样更加希望你知道我们是如此的爱你。
14. 有平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。
15. 用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
16. 今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆;今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。
17. 同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。
18. 你是父母的希望，也是教师、国家、社会的希望。你是有责任的，你应当承担起你的责任，你能做到。
19. 有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。
20. 亲爱的**俗语说：读万卷书不如行万里路，在你即将开始这次考察之际请带上父母对你的殷殷祝福和期待!愿此行让你开阔眼界的同时，也能让你学会深层的思考和获得更多的领悟。知识就象展开翅膀的小鸟，只有坚持不懈的追逐才能让你最终拥有它!珍惜这次难得的机会，你一定能收获多多，乐在其中!
✪ 高中年级长思想总结 ✪
【摘要】万丈高楼平地起，识字教学是语文教学中的基础，怎样进行识字教学最有效呢？笔者认为：兴趣识字法、联系生活法、突破难点法、融入艺体法、同伴互助法等不仅使课堂生的活泼，而且会让教学更加有效。
【关键词】识字教学 ;兴趣 ;联系生活； 突破难点； 融入艺体； 同伴互助
全球化的基础教育课程改革惊涛拍岸，新世纪伊始，我们也融入了课改的滚滚洪流。新的机遇和新的挑战霍然出现在所有教育工作者面前，教学方法的变革“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。识字教学是语文教学中最基础的教学，在新理念、新思想的引领下，我们该怎样进行识字教学呢？
“兴趣是最好的老师”，任何人做事，兴趣最重要，儿童尤其突出。在识字教学中我们可以根据汉字的形体或构字方法等激发学生的识字兴趣。古代中国人构字是相当讲究的，这就为我们今天的学习提供了很好的帮助。如学习会意字“坐”，可以让学生想想这个字究竟是什么意思，自己做做动作，体会体会古人为什么要这样造“坐”字。有同学马上悟出：两个人做工累了想休息，可是当时没有凳子，他们就只好席地而“坐”——屁股挨在地上，这就是“坐”字。如果这时老师及时的给予肯定表扬，学生定会高兴不已，学习兴趣油然而生，正所谓鼓励与赞赏是提高学习兴趣的好办法。再比如教学一组形近字，如“请、清、晴、蜻”，可让学生利用偏旁来记忆，并联系偏旁想象意思。这样，学会找规律，学生的学习兴趣自然就高涨，学习效率提高了，学生定会爱上“识字”。
在信息技术空前发达、社会飞速发展的今天，很多学生已是见多识广的人才，他们的见识甚至超过老师。因此，在教学中让学生联系生活经验，使其开动脑筋充分发挥创造性，“牵强附会”地诠释汉字，是学习的绝佳办法。识字教学中让学生各自发表意见，允许同一个字有多种不同的见解，更有利于发挥学生的创造性，从而创新地学习。在多年的教学中，“今天”的“今”和“命令”的“令”一直是我无法攻克的难题，学生在作业中也常常将它们混淆。有一天，我突发奇想，故意把这两个字写错，并告诉学生：“同学们，王老师经常把这两个字弄错。你们有办法帮助我吗？”几分钟过后，教室里活跃起来——有的说：“令”就是“命令、口令”的令，而“命令、口令”都要通过嘴说出来，人在说话的时候，不小心会溅出一点口水来，令字下面的点就是溅出的口水。你把令记住了，另一个就是“今天”的“今”。“有的说：“体育委员杨静要发号施“令”，他的胸前总吊一个口哨。 “令”字下面的点就是体育委员胸前的“口哨”……”孩子们开阔的思维不仅让课堂变得活跃，而且更让我感受到了他们联系生活实际诠释汉字的高效。
所谓教学难点就是指学生难以理解的教学内容。一名教师能否把握住难点，并突破难点，是课堂教学成败的关键。教师如果能想方设法使难记汉字变得直观感性，那么学生就可以在识字过程中，从具体到抽象，从感性认识到理性认识，从而突破难点牢固识记。
在识字教学中，我发现“思”和“恩”一直是教学的一个难点，很多孩子总是把这两字混淆。此时需要突破的难点就是想办法区别他们的异同，所以我把问题抛给孩子们：请你找出他们不同的地方，并说说怎样才能记住。孩子们的答案是：“思”字的上部方框里面是“十”，与“思”的读音相似，只要看见它里面是“十”，我就知道它读“思”；“恩”的上部方框里面是“大”，许多“恩人”都很大方的，比如5.12大地震发生了，全社会给了我们很大的援助，这些 “恩人”毫不吝啬大方捐助，他们有博大的胸怀，大方、大气，让我记住了“恩人”的“恩”里面就是“大”……每一种看似天真、充满童趣的解释，却又是那样的资深与恰倒好处；每一种理由，恰是学生们个性智慧和创新能力的张杨；每一个精妙的点拨，都让我茅塞顿开且若有所悟。这些顽童啊，真是令无数师长竞折腰！从细节入手，找准突破点，山重水复也能柳暗花明。
把音、体、美等课程引进识字的课堂，教学就会变得多彩而有生趣。这一点正与新课标中“淡化学科界限”不谋而合。音乐、美术、体育等艺体课是学生非常喜爱的科目，他们常常盼望这些课早点来、晚点终，在课堂上也是格外热情高涨。抓住学生的这一特点，有机地将识字与艺体科结合起来，融汇贯通，整合学习，既使识字教学化难为易，又使课堂教学生动有趣，更能陶冶学生的情操，寓教于乐。比如教学“前后”的“后”这个字，要想把这个字写得漂亮，最重要的就是把两个撇写好。但这两个撇的写法有着很大的不同；第一撇是横撇，第二撇是竖撇，如果不把这些说清楚，学生是无法掌握“后”字的书写技巧的。但是，如果就这样生硬地给学生讲横撇竖撇，学生肯定听不明白；如果我们把这两个撇的角度（与水平线组成的夹角）引进来，说明这两个撇的不同，学生会更加糊涂。这时，若联系体育课的动作，问题就迎刃而解了：第一撇是“踢腿运动”，要把腿踢高点儿，第二撇是“稍息”，腿是直的只是把脚斜出去，并铺之以动作表演，学生便心领神会，记忆深刻，书写的`“后”字，工整漂亮、神韵不凡。再比如学生书写走之儿（辶），该部首最后一笔（捺）最难写，许多学生写得僵硬、呆板、不舒展。此时我们引进舞蹈元素，老师在讲台上随手比一个柔软的舞蹈动作（两手侧平伸，起波浪），并告诉学生“辶”的捺就像演员在跳舞、柔美、流畅、有动感。此时，很多学生已经跃跃欲试，伸展双臂做起飞状，这时及时地书写“辶”时，形势果然一片大好。
人说“三个臭皮匠当个诸葛亮”。充分发挥集体的力量，会收到意想不到的效果。尤其是同龄人之间那种共同的语言、共同的思维更易于同伴接受。在教学中，我也经常见到相互交流讨论中的同学不时眉头紧锁疑惑发问、不时眉开眼笑点头称赞。所以在识字教学中，我常用“开火车”的游戏来促进和检查学习效果。游戏之前，学生自由组合成若干组，组分好后，有几分钟的准备时间。很多组就利用这几分钟的准备时间专门辅导差生或攻克难字，以便在“战斗”中获得胜利夺到“小红花”。都说“团结就是力量”，课堂教学中的这种生生互动的场景，将更有利于挖掘孩子的潜能，有利于提高学习的效率，还有利于促进团队精神的深入发展。
总之，在新课程改革的今天，我们一定要牢记“一切为了孩子，为了孩子的一切”。识字教学更要把学生放在首位，充分发挥学生的主体性、创造性，让学生大胆发表自己的见解，促进他们自主地学习，这样，我们将会在识字教学中开辟出一片更加灿烂的天空。
✪ 高中年级长思想总结 ✪
俗话说：“宰相肚里能乘船”。每个人只要心大一些，就能把小事化无。
今天周六，天气特别好，约好和同学来书店买书，我走到书店门口看到那几个熟悉的身影在那儿不知嘀咕什么，我走了过去，打破他们的对话，紧接着就有几句唠叨。书店人还挺多，所以不想多呆，买完就赶紧出来了，走出书店在书店门口有一个拄着拐杖的老爷爷在那儿有钱，这时一个年幼小孩从那儿走过拿出仅剩的十元钱放了进去，老爷爷很是感激。接着我和同学下楼路过，老爷爷也向我们要钱，我掏出刚刚买书剩下的三块四丢了进去，老爷爷也是非常感激。人只有宽容一些，可能就会帮助更多有困难的人。周一回到学校，看见小红小军发生了矛盾，芝麻一点的小事被说的很大。我了解以后才知道原来是小红爸爸从香港带回的钢笔被小军不小心弄坏了，这让小红很生气，小军看小红这样得理不饶人，也故意不道歉。我看情况这样我从包里拿出上次生日爸爸送给我的钢笔，还给小红，这样才缓和了他们的关系。第二天，小红找到我把钢笔还给我，很是感谢，“那天要不是你给我你的钢笔，我都不知道怎么办了”。
宽容，只要你宽容一点，就会使更多的人得到幸福，自己要是想快乐就要去帮助别人，学会宽容做事，宽容做人，这样才会让人生过的更有意义。
这样的人生才能变成真正前行的中的船，而宽容正是划水行进的桨。
✪ 高中年级长思想总结 ✪
一学期以来，本着“在教研中促教师专业发展、在教研中助学生成长”的思想，力求走出教育教学务实、创新的特色之路。这学期我们中年级组全体班主任教师在领导的带领下，踏踏实实开展了系列教研活动，现将本学期活动情况作如下总结：
三月份我们中年级组全体教师坐在一起商讨并确立了我们中年级组校本教研子课题——《在阅读积累中培养学生的学习习惯》，并由本人撰写了课题实施方案。结合三月份学校开展的教学开放活动，我们中年级组研究的小主题是《运用数学思维解决问题》。我们每一位中学老师都认真准备了一堂数学课。在这里我想介绍1
李兰有老师的《乘法分配律和结合律》这节课。多**课件的运用体现了这位老师运用信息技术的实践能力大幅提升，从自制课件的内容看切合教学实际，突破教学重点、难点，极大调动了学生的学习兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，***不仅用现代化的教学手段吸引学生的眼球，使学生产生学习的兴趣，更用巧妙的设计引导学生自主发现问题，在强烈求知欲的驱使下自主解决问题，整堂课气氛伴随发现问题，亟待解决问题，时而紧张；解决问题后，师生们喜气洋洋，时而放松。
教师魅力的外表、优美的语言和严谨的教学魅力吸引着在场的师生。
2.雷秀英老师是我们组,不,是全校年龄最大的班主任教师,堪称是我们年轻教师的榜样,雷老师老师年龄50多岁,但精神抖擞,活跃在教学第一线上,每天工作兢兢业业, 笑容永远挂在脸上,教学中活泼而不失严谨,课上课下都是学生的良师益友.
3.李兰有老师讲里一节《加法交换律》,秉承了一贯的干练的教学风格,课上言简意赅和同学配合默契,让听课的同人们领略了资身老教师的“专家”风采.
4.赵玉红老师执教的一节语文课—古诗《回乡偶书》,教学设计仅是一个“妙”字难以形容,新课伊始教师与学生谈话导入:“今天的课堂上来了许多客人”,“古诗中也有一位客人”初读古诗从文眼“客”切入教学重点;“他是真的客人吗”引导学生从读中感悟古诗含义及诗人所表达的情感;精彩之处不在这里,而是老师根据学情，教师利用多**课件再现了学生昔日的校园,操场,那里的一草一木……童年学习、生活的记忆,对母校的留恋之情被老师潸情的配乐朗诵唤醒,此时此刻学生离别母校,思念母校的情感达到共鸣,教师抓住这一时机,课外拓展小练笔《对母校想说的话》,学生有感而发,文思泉涌,一改往日语文教师习作或小练笔中学生无话可说的境遇,翟老师的课堂与学识同样令人折服.
以上是我对3月份小主题教研活动的总结
4月份我组开展了“阅读教学”同课异构活动,四年组两位教师就同一节语文阅读课,不同的教学设计实施教学,对比反思,收到很好的教学效果.
5月份集体备课由戈翠娥老师主讲《如何上好作文课》,使组内教师明确习作教学的方法.
6月份我组开展“作文教学” 小主题教研活动.我是区里“开放式习作”课题组成员,期末教研中心领导来我校对课题实施工作检查,我讲了一节习作课《印象最深刻的人》,套用校长评课时讲的一句话 “胜利的完成任务.”
本学期我们中年级教研活动轰轰烈烈、踏踏实实的开展,阅读课同课异构.习作小主题开放系列活动为教师专业成长搭建了平台,使学生在古诗文诵读活动.作文竞赛.
读书积淀等活动，开阔视野，丰富积淀，造福人生
我们组本学期的教研活动在全体教师的努力下取得点滴成绩是大家有目共睹的,不足之处也有待今后改进,我们的校本教研在教师的思想中任务性很强,下学期我们要热心的投入到校本教研活动中,要把它视为教师实现专业理想的通道,滋润学生幸福成长的雨露.最后让我们用这句话共勉:我工作着,我成长着,我幸福着！
✪ 高中年级长思想总结 ✪
尊敬的评委，各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是本次高中年级主任竞聘的候选人之一，我是来自XX学校的XX老师。非常感谢在座的各位领导、老师和同学们对我的信任与支持。今天，我很荣幸站在这里向大家发表关于我为何能够胜任高中年级主任工作的演讲。
我于XX年加入XX学校，自那时起，我便目睹了这所学校的每一个进步和变化。在过去的几年里，这所学校已经发生了巨变：学校的师资力量越来越强，学生的综合素质逐年提高，学校各项工作也在不断地迈向更高的水平和更大的成功。这些成就的背后，是学校领导的正确带领和全体教职工的齐心协力。作为一名教师，我也深知只有全体教职员工的支持与协作，才能取得学校工作的成功。
为了成为高中年级主任工作的一个合格候选人，此次我收集了大量的资料，参观了许多高中并与高中领导和教师进行了深入的交流。通过这些经历，我领悟到，只有一名负责、敬业、主动参与和善于思考的领导能够在这个岗位上取得成功。
这里，我想向大家介绍我自身的一些特点与优势，这些优势有望让我胜任高中年级主任的工作。
首先，我有丰富的班级管理经验，我熟知高中学生的心理发展规律，能够快速分析学生的需求，并提出相应的教学计划，使得教学过程更加科学、合理，让每个学生都能够更好地适应课程。
其次，我有很强的沟通协作技能。在我的教学生涯中，我能够与学生和家长建立起良好的关系，有效地促进了学生的学习进展和家庭与学校的合作。我还具有团队合作精神，能够与其他老师和学生工作人员一起协作精神，提高整个班级和学校的活力和效率。
此外，我也具有出色的学科教学能力。我曾多次参加学科竞赛，并多次获奖，积累了丰富的教学经验。我可以利用这些经验来促进高中的学科教学进展，激发学生对知识的兴趣和热情，提高学生学习的积极性和主动性。
最后，我还有充沛的工作热情和创新意识。我相信，作为一名高中年级主任，要想让班级和学校取得成功，必须不断地进行自我反思和创新。我会开拓思路，与其他老师和领导一起制定各种针对高中生的新政策、新计划，并确保实施效果。
尊敬的评委、领导、老师和同学们，高中年级主任是一个非常关键的岗位。我深知自己身上的责任和义务。如果我有幸担任这个岗位，我将全心全意为班级、学生和学校的未来利益而努力工作。我相信，我的经验、能力和领导才能，能够帮助我取得成功，也能够协助学校提高整体实力。在未来的工作中，我期待着与各位领导、老师和同学们共同努力，谱写高中年级主任工作新的篇章。谢谢！
✪ 高中年级长思想总结 ✪
爷爷奶奶在楼下的房间看电视，妈妈远在台湾学习，爸爸又加班。我坐在书桌前，台灯的光投出一个黑黑长长的身影。窗外叶影婆娑，被对岸商家的霓虹灯映到家里，仿佛舞动的魑魅魍魉。这时，总有一种被墨汁浸透的胶水一般的东西，包裹住了我。智慧的人们赋予那种东西一个名字――孤独。
孤独是黑色的，它的味道，像苦涩的咖啡；却让人感觉如在吃芥末，会鼻子发酸。孤独是无法根除的病，它让人在人群中孤独，在财富中孤独，在虚无中孤……。有一句话，完美地诠释了孤独：孤独是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤独。
孤独无处不在，它能上天入地，肆意流窜在人间。它来到时，必须做点什么，做练习、看书、运动都行，别让孤独淹没了你。孤独常能以异样的方式，引起我的遐想。我想：孤独，说不定也是一个物种，它们会隐身，喜欢吃热闹。宴会大厅的门，关得太紧，孤独溜进来。只好在散席之后，在稀疏的灯影里，歇斯底里的咆哮一番。《红楼梦》里的林黛玉，天生喜散不喜聚，是因为绛珠仙子看透了孤独吧。她知道，不聚的孤独，很浅；聚了又散的孤独，很深。
当然，孤独不是让他人怜悯自己的筹码，孤独是一个人的事。在孤独中学会勇敢，淬炼出更好的自己，才是战胜孤独的最好武器。接受孤独，就是为了有一天不再惧怕孤独。
盘古开天辟地后，身躯归于混沌，那一天，日月形成。太阳在万里无云的蓝天中感到孤独，于是悄悄挪着脚步，去找月亮做个伴儿；月亮在漆黑深邃的夜空中受不了孤独，也打起退堂鼓，去找太阳了。它们二者永远不会碰头，便因此形成了白昼与黑夜。日复一日，久而久之，日月之间的孤独，被转换成了一种游戏，玩了千万年。
时光的纤纤玉指啊，翻过吧，翻过这一章的孤独！
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小升初命题作文作文写作技巧
审题是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”，小学中年级作文要求。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
我们本次重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
一、确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。
精彩习作——童年趣事
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的'变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊!”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
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①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
二、确定时间范围
有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。
精彩习作——当老师不在的时候
“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告!”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢?同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾”了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好?今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样!”于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静!”大家立刻停止了讲话，全班55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读!”“第几课?”“17课。”于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗，作文指导《小学中年级作文要求》。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀!铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是!”同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢!我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。
精彩点击
①扣题准确，时间范围是“当老师不在的时候”。
②条理清晰，清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。
③叙述得当，人物心理活动和事情经过真实、自然。
三、确定数量范围
有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超范围选题。选材多了，不但没功，反而有错。
精彩习作——发生在考试后的一件事
期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知道了一定会说这说那。于是，我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说：“没错，是98分。看来你是全班第一了，真不简单!”我说：“还没批完，也许还有比我答得更好的呢!”可心里却暗自高兴了。哼，要不是第一名，我这数学课代表可怎么当呢?我一边哼着歌一边继续批改，忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字，是语文课代表李世华!我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好，可数学每次都比不上我，这次怎么爬到我头上了?我瞪大眼睛，对着标准答案，重新逐道题进行检查，连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着：一个数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考不过语文课代表，太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢?想到这里，我心一横，在一条答案上扣了2分，将李世华的总分改为97分。我心想，就是不让你超过我!
这件事做完后，不知怎的，我心里总是忐忑不安，脸上发烧，头上直冒冷汗，握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去，只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。我说：“你批得太严了，这个数字是对的，就是没有写清楚。”说着，我翻开卷子一看，原来是李海霞的。
这时，我感到自己的脸烧得更厉害了，两眼不敢正视李海霞，怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来，把97分改成99分。然后我舒畅地松了一口气，心上的石头终于落地了……
精彩点击
①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”，因此，作者只选择了一件事来写。
②事情经过写得绘声绘色，足以反映作者由“虚荣”到改变“虚荣”的心理过程，语言表达真实、生动。
四、确定人称范围
有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。
精彩习作——我的同桌
“倒霉，真倒霉!”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。
他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼‘就已经在座位上了。他看见我来了，就笑眯眯地说：”吴瑶，你来了!“可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。于是，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔个”屁股开花“。但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。
上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨厌鬼，一定会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一个举动啊!他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。
我的同桌啊，他真的令我刮目相看!和他相比，我显得那么渺校虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。
精彩点击
①文中“我是我，他是他”，人称用法准确，合乎文题要求。
②用“我”和“他”的对比，突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。很有感染力和说服力。
五、确定处所范围
有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
精彩习作——厨房里的歌舞晚会
一天晚上，我在床上睡觉。突然，厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄来到厨房门口，把门开了一条小缝。透过门缝，我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。想不到导演竟是锅子先生，更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。
“现在，晚会正式开始”，主持人勺子小姐说，“首先，由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。”那一对儿真是跳得好极了。他们抬头挺胸，精神百倍，跳得真像样儿，得到了观众一阵又一阵的掌声。
✪ 高中年级长思想总结 ✪
1. 妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
2. 付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好--步步高!今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。
3. 勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。
4. 今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗?
5. 对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你!
6. 你关心班级，乐于助人，是老师的好帮手，是同学们的好榜样。
7. 我欣慰地看到，你已经有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你一定能努力把心中的理想变成现实。
8. 虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。
9. 不要为暂时的落后而灰心丧气，坚实的基础永远是你进步的动力，你已经有了这样的动力，只要在接下来的前进中调整好自己的方向，稳扎实打，拼出一片属于自己的天地来。高二一学期，你有了很大的进步，希望今后的生活和各项活动中大胆一些，秀出自己的风采!
10. 你懂事明理。但是老师始终觉得你没有把精力都投入到学习中来，好象总是什么事情在困扰着你。时间不多了，该醒悟了，学习要全心全意，不能停留在表面。相信以你的聪慧，你肯定能排除万难，争取高考的胜利!
11. 本期以来，你迟到过两次，并且能主动向老师道歉，尽管迟到并不是你的错。你有着现代中学生金子般的纯洁，但同时你也有着现代中学生很少有的幼稚，因为你常常要人提醒才能完成作业。我多么希望不要因为这小小的坏毛病，使你名誉扫地，对你自己是不公平的。其实你并非人们所言的那样坏。
12. 真的很感谢你为老师做了那么多事情。老师对你的期望很高，所以要求也很高。你现在也开始感觉到学习的紧迫感，并以积极的姿态来面对。你要战胜的困难还很多，希望你不要有丝毫的放松，更不要放弃，否则你会遗憾终生。放心，老师是你最坚实的后盾!
13. 父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。为了重来，你来到我们班，你有改变自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。
14. 诚实善良是老师最欣赏你的地方，能出色地完成卫生任务让老师特别满意。老师不会担心你违犯任何纪律，而是担忧你的学习。我知道基础的原因让你学得特别吃力，但是艰辛的事物同时也是美好的，愿你重拾信心，扬起风帆，勇往直前!
15. 你也许是因为太小，从没有意识到自己在长大，所以很多该在幼儿园养成的习惯，还得从头教起。因为没有好的习惯使你在学习做人上显得有些差劲。不过你的记性特好，你能在同一时间成为完成背诵任务最佳者。不过因为你缺乏恒心，也许最终取胜者就不是你了。你把聪明用到学习上，班上无人能与你相提并论。
16. 你不知道老师有多失望!我不喜欢我的人是“语言的巨人，行动的矮者”。要想改变原来的你，不管老师在不在，首先要把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，问题是你不愿意去做，那样的话，会成为保证的笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。
17. 这学期你在各方面都有较大进步，你不但能自觉遵守校纪班规，而且学习刻苦认真，因此你的成绩有不小的进步。这说明你正在朝着一个正确的轨道运行，所以你千万别停下来，你应该趁热打铁，坚持不懈，才能达到成功的彼岸!
18. 你踏实勤奋刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功，老师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
19. 该同学自进入高中以来，在行为习惯思想意识学习态度等方面都有了很大的提高。热爱祖国尊敬师长;经常帮助苗桂彬同学;十分聪明但勤奋不足，自我要求需要加强，生活习惯，学习习惯都需要进一步提高。有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题很少问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧!相信你会给我们一个惊喜的。
20. 你是一个爱吃的女孩，圆溜溜的大眼睛总是带着笑意，使人有亲切感。你乐于助人，与同学友好相处，有
✪ 高中年级长思想总结 ✪
作为高一年级主任，对教育工作的引领首先是教育思想或意识的引领，其次才是行政引领与身先士卒。上级的各种规划、文件对教育的实践已经为我们勾画了蓝图，并为我们指明了方向，关键在于落实。这就需要我做好如下几点：
一是做一个善于学习者。千万不要借口工作“忙”，而忽视学习。“忙”，“心死”也。学习，既能明心，又能明志，更能明方向。注重学习，是我们从事教育业务人必须注重的特点。我一直坚持每天上网，搜集有德育教育意义的文章，编辑《助我成功文逊供学生每周集中学习；搜集有家庭教育指导意义的文章，编辑到《宁乡九中高一年级组告家长书》；学习阅读最新信息，坚持每天早晚编写博文各一篇，在自己的博客中发表，很多是对新材料学习后的思考感悟，留下“鲁春林感言”3至7条。我一直坚持阅读报刊，就连学校订阅或被接收的各种赠刊，常是我的“下饭菜”。有关教育的新信息，我基本上是学校第一位感应者。
二是做一个善于思考者。我时常“三问”自己：有没有思考？会不会思考？有没有持续不断地思考？思考，能明思路，明策略。对学生出现的新问题，我总要比一般老师多进行深度思考：是必然？还是偶然？是仅此一回？还是后继有人？怎样化解是最优策略？影响面有多大？是积极的？还是消极的？怎样将不利化为有利的教育资源？！
三是做一个善于沟通者。年级主任属于行政组成员，这是宁乡高中教育的一项特色！我做好了“参政议政”、“上传下达”、“平等合作”等应当做好的.事儿。是校长和教师平等的好伙伴。与校长和教师平等对话，交流碰撞，在观点的交流和智慧的碰撞过程中，实现专业共生。遇到上级领导视察，我也能坦诚推介学校成功经验，不卑不亢，有礼有节。
✪ 高中年级长思想总结 ✪
冉小中年级教研组工作计划
（2016-2017学年第二学期）
一、指导思想：
本学期，我教研组将围绕“优质课堂中培养学生学习能力与教学技艺运用的研究”这个课题，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为方向，以提高教学质量为目标，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高
二、主要任务：
1强化课程改革意识，深化教学改革。
本学期，我们将继续以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以培养学生自学能力为根本，向优化教学目标、强化教学技艺云涌要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题**的课堂，充满教学智慧的课堂。
2转变教研形式激活教研积极性
本学期，充分发挥全体教师的聪明才智，凝聚教学教研的集体智慧，浓厚教研的氛围，创设良好的教研环境，积极参加集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高教师教学水平的重要一环。要努力转变教研形式，调动教师参与教研的积极性，切实促进教师专业发展。
（1）改变教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。明确研究专题，以成功的课例引领、引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，促进教师专业发展；
（2）在课堂教学中要相互学习，增进智慧交流；加强教师教学工作之间的沟通与合作，相互学习、相互促进，师教师树立帮教的常识。它不仅是指课后对教师的评价和交流，还包括课前备课和教学思想的交流。根据学校的教研规划，要关注本学期的教研活动，认真对待每一项活动，努力扎实创新。
3、强化专业发展，提升教学素养 “学习”已经成为当代社会生活的通行证。本学期将注重教师参与学习，提高个人素质。
（1）抓教研文化建设。努力形成一支敬业、爱学生、讲礼貌、讲诚信、平等合作、勤奋学习、乐于教书的教师队伍。
（2）提升教师教学素养。要求教师磨炼自己的教学语言，使课堂教学语言变得准确、生动、生动，为学生示范；要求教师广泛阅读，成为学生的好老师和好朋友；教师也要学会如何写教育笔记和反思教育。
4、常规检查常抓不放松。
( 1) 、规范和加强教学工作。
做到没有教案不进课堂。我们在备课时要注意学生，做到有人有眼，有一定的灵活性。作业练习要基础性、综合性、实践性、活动性合理搭配。
每位教师力求做到一课反思，鼓励教师写案例反思，教学收获。
(2) 、重视学生良好学习习惯的养成。
加强对学生学习行为习惯的培养，努力提高学生自主学习习惯、作业习惯、听力习惯。要特别注意培养学生的自主学习能力、上课专心听讲、按时完成作业、读写能力。
3 、加强教学质量监控。
要把对教学质量的追求分解到每节课、每单元的评价中，减少或消除错误的积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合学校进行多次小范围随机质量检测，并及时分析反馈控制情况。
同时，要加强各类素质竞赛，促进学生素质的全面发展。
4要开展丰富多彩的活动，提高教学科研的实效性。
在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。
互相听课、评课，互相交流、互相探索，做到讲课评一课三讲。在教学实践中要善于学习和研究，及时反思教学。
5结合教学实践，深入研究。
每个年级的教师都要有自己的研究课题、研究方法和研究步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要响应教研组的“读书活动”，要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记。
3、具体措施：
1、坚持两周一次的教研活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2每一位老师每天课后都要及时反思，表达自己的困惑、意见和建议
3、每位中年级组成员必须积极参加教研活动. 不得无故缺席。同时，要有勇气在各级各类教研活动中发表自己的看法。形成良好的教研氛围。
4作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实实课程改革的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严格课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我们这批教师的重点。
严禁教师无备课、无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
5、每位老师要多学习,多实践,多反思,多练笔,多投稿, 养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。
四、活动安排:
二月：1、制定本学期教研工作计划。
2、制定本年级组教研的主题。
3月3日。根据主题和课堂实际情况提问
4教师集体沟通、讨论与解决的有效措施
四月4、教师汇报措施落实情况
5、组织全体教师听课
5月6日。教师反映《办法》实时中出现的新问题
7再次，交流讨论，进一步提高课堂教学质量
六月 8、教研工作总结
小学校本教研活动记录
✪ 高中年级长思想总结 ✪
篇1：高中家乡的春节日记<\/h2>
高中家乡的春节日记
爸爸妈妈都是离开家乡在外工作的，但每逢春节，我们都会回老家陪爷爷奶奶一起过年。
腊月二十七，爷爷奶奶每次都是笑盈盈的在村口等我们。二十八的中午是纪念先祖的日子，奶奶和妈妈会忙一上午，准备忌品，放在堂屋中央的八仙桌上，爷爷和爸爸会很虔诚的点上香烛，烧些纸钱。
最喜欢的是跟爸爸一起贴春联和花边，春联是找村里的老太爷写的。二十九早上，奶奶把用干面烫成的浆糊交给爸爸我们就开始贴春联了。我把春联一张一张分好，爸爸用刷子粘浆糊涂在春联的反面，爸爸一边贴我一边读，春满人间百花吐艳福临小院四季常安”、“百业兴旺五谷丰登”…门上，猪圈，鸡窝到处都贴上红红的春联。家里顿时一片喜庆，充满了浓浓的'年味。
真正的过年，是从三十晚上的年夜饭开始。奶奶说，农村里年夜饭是一年中自己款待自己的一次，一定要有豆腐、芋头、鱼，吃得越好来年越兴旺。
大年初一早上，一家人都会早早的起床，我会第一个冲到爷爷奶奶房间跟他们说:“爷爷奶奶新年好，祝爷爷奶奶身体健康！”他们也会把很多祝福送给我。这时候，妈妈已经把热腾腾的汤圆端到了桌子，一家人围着桌子，喝红枣茶，吃汤圆。
接着，爸爸会燃起长长的鞭炮，炮竹声中，拜年的孩子都涌进了院子，相互说着新年快乐。我会加入他们拜年的队伍中，一家一家的拜年，会收集到好多花生和糖果。
大年会延续到初五，这期间，我们还会去外公家，给外公，老爷，老太拜年，给好多亲戚拜年。
家乡的春节，让人留恋，难忘！
指导老师评语：
春节是亲人团聚的最好日子，给人以温暖，更让在外工作的人有了家的归属感。
篇2：家乡的春节日记<\/h2>
放寒假了，我妈妈开着车拉着我们去姥姥家过春节。
春节前的那几天，大街上人来人往，买东西和卖东西的人比平常多了很多很多，我问姥姥为什么，姥姥说：马上要过春节了，大家要多买点东西，过个和和美美的新年。
盼啊，盼啊，四天，三天，两天，一天。春节到了！夜幕中，一个接一个的烟花像火箭一样飞上天空，又像孔雀一样展开羽毛在空中消失了。看着这绽放的美丽的节日礼花，我感到快乐极了。
看完烟花，开始吃饺子了，一盘香喷喷的饺子被端到桌子上，还热腾腾地冒着气儿，仿佛在说：“快来吃我们呀！”
吃完饺子，一家人打开电视看春节联欢晚会，那一个个魔术表演和杂技表演都那么精彩和神奇，让我非常羡慕，我想：“我也要认真学会一技之长，也要登上春节联欢晚会，给千家万户带来节日的快乐。”
春节，你是我们每一张幸福的笑脸，是我们中华民族最为期盼的节日。
篇3：家乡的春节日记<\/h2>
我国的.节日可真多，有春节、端午节、清明节等等。过春节的时候，家家户户的门口都要贴上红彤彤的春联，每家每户都要包美味的饺子，吃上一顿团圆饭，放烟花和爆竹，看精彩的春节联欢晚会等， 长辈们还要给小孩子们发压岁钱，这是我最期待的！所以，我特别喜欢过春节。
我记得有一次，我和爸爸妈妈一起回老家过年，我过得非常开心。除夕那一天，大人们都很忙，因为在这一天，我们不仅要准备年夜饭，还要去超市买些东西，妈妈偶尔还要抽出时间来包多一点水饺。 爸爸和我从大街上又买回来了一些烟花，准备晚上燃放。夜里，鞭炮和烟花都点燃了，我们左手拿一大袋小鞭炮，右手拿一根点鞭炮的香，玩的不亦乐乎。
我天天盼望，功夫不负有心人，我终于盼到了拿压岁钱的日子，我连忙向各位亲戚拜年，后来得到了不少大红包，数都数不过来！晚上，大家一起看春晚，脸上的笑容都是如此灿烂。
篇4：家乡的春节日记<\/h2>
在我的家乡春节有很多习俗，过年时人们会放鞭炮来制造热闹欢乐的气氛。每当人们把一对对春联贴在大门的左右两边时我就会想起古老的传说，在很久以前，人们用春联的红色来驱赶怪物“年”，而现在贴春联是一种吉祥的象征，一种人们对美好未来的向往和祝愿，更是保佑我们生活过的幸福、安康。除夕，一家人团聚在一起吃年夜饭的时候，每个长辈都会给我一个红包，让我放在枕头底下，这叫“压岁钱”，这是我最开心的时候啦！
为什么过年要穿新衣服呢？因为春节人们都要互相串门，互相拜年，穿上了新衣服，不仅让我们显得精神抖擞也是对亲朋好友的尊重。也是我们中华民族的一种传统。晚辈给长辈拜年的时候当然不能不备一份厚礼，不仅是晚辈对长辈的一种礼貌也是一种中华民族的孝道。我呢，最后当然是“恭喜发财，红包拿来”了，嘻嘻……
春节，不仅是我长大一岁的开始，也丰富了我们的生活，更增进了亲朋好友间的感情，而且也体现出中华文明博大精深！
篇5： 家乡的春节日记<\/h2>
今年春节，我和爸爸妈妈一起回湖北老家过春节。家乡的春节可热闹了，最让我难忘的是放鞭炮和放烟花。
放鞭炮是家乡过春节的传统习俗。从大年三十的下午开始，鞭炮声就不绝于耳，一直响到初一的早晨，使春节显得格外热闹。
大年三十的下午，我们家也准备放鞭炮。家里人打扫玩清洁，爸爸和哥哥贴好对联，就可以放鞭炮了。我、哥哥和爸爸，先去已去世的姥姥的坟前放鞭炮，以表达对逝去的先人的祭奠。回来后， 就在屋前放鞭炮。只见爸爸拿着打火机，把火苗放在鞭炮的引线上，很快，鞭炮就开始噼里啪啦地响起来。这时候放鞭炮，代表着驱邪祈福。晚上，我们一群小朋友聚在一起，放烟花。只见夜空中，不 时绽放着各种各样美丽的烟花，乐得我们小孩子欢呼雀跃。凌晨零点，就又有人家开始放更大更响的鞭炮，这叫“出醒”，又称“接福”，越早越好，鞭炮越大越响越好。这时候，我们小孩子都要睡觉 了，光荣的任务就由爸爸去完成。
等正月初一早晨我起床的时候，家乡的鞭炮声仍响个不停，我们小孩子也各自玩着各种安全的小鞭炮。那种高兴，那种开心，那种幸福，绽放在每一个小朋友的脸上。
篇6：家乡的春节日记<\/h2>
按照湖北省宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始。
冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。到过年时，家禽就长得又大又肥。
农历十二月二十三日，是传统的“小年”。这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。
腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫的一尘不染，干干净净迎新年。这时，千家万户都忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……
除夕可真是热闹非凡呐！家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联；有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。除此之外，大家还在房间门口贴上“利市”。哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁和看中央电视台的《春节联欢晚会》。
大年初一是春节的最高潮。这天，人们不许杀生。早上，要互相讲吉利话祝贺，给小孩和老人们压岁钱。从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。吃罢早饭，人们就从四面八方潮水般地涌上街头。同时，各种庆祝活动也相继举行，舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富。街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的围在庆典活动旁边观看，耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩声。
正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。
初三，大家一大早就起床，开门扫地，把扫成堆的鞭炮纸烧掉。
“人日”、“人胜节”和“七元日”都指这天――正月初七，传说这天是女娲造人的日子。
汤圆一上市，春节便接近尾声。正月十五古称“上元节”。这天晚上，有张灯结彩、猜谜踏歌的活动，突出一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的一年快乐吉祥。过这天，春节也就过完。农民们开始准备春耕，人们又开始忙碌的生活。
篇7： 家乡的春节日记<\/h2>
爸爸妈妈都是离开家乡在外工作的，但每逢春节，我们都会回老家陪爷爷奶奶一起过年。
腊月二十七，爷爷奶奶每次都是笑盈盈的在村口等我们。二十八的中午是纪念先祖的日子，奶奶和妈妈会忙一上午，准备忌品，放在堂屋中央的八仙桌上，爷爷和爸爸会很虔诚的点上香烛，烧些纸钱。
最喜欢的是跟爸爸一起贴春联和花边，春联是找村里的老太爷写的。二十九早上，奶奶把用干面烫成的浆糊交给爸爸我们就开始贴春联了。我把春联一张一张分好，爸爸用刷子粘浆糊涂在春联的反面，爸爸一边贴我一边读，春满人间百花吐艳福临小院四季常安”、“百业兴旺五谷丰登”…门上，猪圈，鸡窝到处都贴上红红的春联。家里顿时一片喜庆，充满了浓浓的年味。
真正的过年，是从三十晚上的年夜饭开始。奶奶说，农村里年夜饭是一年中自己款待自己的一次，一定要有豆腐、芋头、鱼，吃得越好来年越兴旺。
大年初一早上，一家人都会早早的起床，我会第一个冲到爷爷奶奶房间跟他们说:“爷爷奶奶新年好，祝爷爷奶奶身体健康！”他们也会把很多祝福送给我。这时候，妈妈已经把热腾腾的汤圆端到了桌子，一家人围着桌子，喝红枣茶，吃汤圆。
接着，爸爸会燃起长长的鞭炮，炮竹声中，拜年的孩子都涌进了院子，相互说着新年快乐。我会加入他们拜年的队伍中，一家一家的拜年，会收集到好多花生和糖果。
大年会延续到初五，这期间，我们还会去外公家，给外公，老爷，老太拜年，给好多亲戚拜年。
家乡的春节，让人留恋，难忘！
指导老师评语：
春节是亲人团聚的最好日子，给人以温暖，更让在外工作的人有了家的归属感。
篇8：有关家乡的春节日记<\/h2>
在这个时候，我就要拿着一个大篮子到超市买许多的糖，以防不够吃。
到了腊月二十三过小年，我们的家又要再打扫一遍，再去买点鱼，肉，虾，饺子皮，韭菜……回家包饺子吃，大家一边吃饺子，一边庆祝着，一边回想着在今年有没有不开心的事。
到了除夕，也就是一年中的最后一天的夜晚。那时候，我们一家去饭店吃个团圆饭，一起迎接新年的到来，大家伙儿一起在大饭桌上欢声笑语。吃完以后，春节联欢晚会开始了，男女老少都聚集在电视机前看春节联欢晚会，好不热闹。
这就是我们家的春节，你们的呢?
篇9： 家乡的春节日记<\/h2>
按照我们家乡的老规矩，每到过年的时候， 我们全家人吃饺子。
我奶奶先拿饺子皮，再拿肉，饱出来的饺子，色味双美，真让人爱吃。
过年的时候我们贴对联，颜色有，红色、黄色、……，贴对联的意思是，为了除魔，我们把对联贴好以后，我和家人放鞭炮，鞭炮的颜色有很多种，比如说：“有红色、有五颜六色的鞭炮，真 好看。
我们把鞭炮放完，我们就穿上了漂亮的衣服，在外面逛街，有时候妈妈给我买布娃娃，这是我兴的一天。
这就是我们过春节的规矩。
篇10： 家乡的春节日记<\/h2>
在山东，没有腊八的习俗，所以春节一般在腊月二十左右开始了。到了二十，学生们放假了，有没有多少农活可干，所以二十二就开始置办年货了：鞭炮、鱼、肉、菜，或是一些稀罕的物件：龙 虾、闸蟹之类的海鲜，都要置办，而糖果、瓜子、水果之类的零食更是不可或缺的。
腊月二十四，各家都要到集市上”请“灶王爷，等到晚上祭灶。天一黑，各家都早早的在灶台上摆好供品，有瓜子、糖块、橘子、苹果、香蕉，全家聚在一起祭拜灶王爷。传说，灶王爷每年都在这 时把这一家的行为汇报给玉帝，所以人们会祭拜灶王爷，让灶王爷多说好话。
春节、元宵节更热闹，家家灯火通明，团团圆圆。
篇11：高中日记：春节趣事<\/h2>
东北的春节虽说与各地大致相同，但也有别具一格之处。
春节是从腊八开始过起的，腊八这一天是要吃腊八粥的，听祖辈们说，在以前的时候，人们都很穷，只有五谷杂粮，而在东北腊七腊八是最冷的两天了，用五谷杂粮来做成粥，驱寒御暖。
过几天，便又到了腊月二十三，这一天，人们要吃“大块糖”的，传说这一天，灶王爷要升天，去禀报玉皇大帝这一年每户人家做得好事与坏事，还在新的一年里给予相应的惩罚或奖赏。人们为了让灶王爷在玉皇大帝的面前说自己的好话。但研制了这种糖，粘在灶王爷的嘴边。
过了小年，大家就忙得不可开交了，必须打扫出一次，把所有的东西都换洗一次，把鸡鸭鱼肉什么的必须预备充足。因为所有店铺都在正月初六或正月初六以后开张。
如果说腊八腊月二十三不够热闹，那除夕可就是最热闹的了。除夕这一天，家家在准备年夜饭。到处都是饭菜的香味，家家户户穿起了新衣，家长在准备饭菜，孩子们就贴对联，年夜饭之前，家家户户要放鞭炮，一家比一家响。好像比是谁家的鞭炮更响。除夕夜的年夜饭必定是少不了饺子。而最具特色的猜就是猪肉炖粉条了。我想那些生在东北，而为了赚钱在外面打工的人千辛万苦的回家！就是为了这正宗的猪肉炖粉条吧！在这一天，家家户户都把所有的灯打亮，打上一通宵，不许间断，这种情况一直持续到正月初五。除夕这一夜，除了很小的小孩子外。都要守岁。
元宵节是腊月和正月的最后一个节日了。到处张灯结彩，这一天大家必须吃元宵，一起到街上看烟花和东北大秧歌的表演，这一天，这是美好而快乐的日子。
转眼间，春节就过完了。孩子们又照常去上学，大人们又照常工作，东北也迎来了新的一年。
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高中日记：春节趣事
]篇12：高中春节日记300字<\/h2>
早晨，我起来开心的和妈妈说：“妈妈，新年快乐！”妈妈说：“谢谢，对了，你整理好自己的衣服后来帮妈妈贴春联，好吗？”我说：“好。”
我来到门口，看到妈妈已经贴好了春联，于是我拿起“福”字。我正要贴时，妈妈却连忙说：“‘福’字应该倒着贴，因为倒着贴就代表着“福到”的意思。”听了妈妈的话后，我马上倒了过来贴到门上。
然后，爸爸、弟弟、外公、外婆……都准备好，可以出门了。我们一起去买了好多好多鞭炮呢！
晚上，大家都开始忙起来了，爸爸在切菜，妈妈在做菜，爷爷在包红包，奶奶在扫地，我和弟弟、妹妹、表姐在开心地玩耍。
吃饭时，我们都在饭桌旁坐好，等着妈妈做的美食。所有的菜上桌后，最大岁数的爷爷说：“三、二、一，开吃。”我们全部人都大快朵颐地吃起来，不一会儿菜就吃得一干二净。家人都夸妈妈做的菜真好吃。
我觉得今年过年比往年开心多了，我喜欢春节。
