幼儿园水枪大战活动总结(范本十九篇)

发布时间：2020-07-10

幼儿园水枪大战活动总结(范本十九篇)。

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为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了欢庆“六.一”文艺晚会，让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

我园在开展庆六一活动的过程中也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！

春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月28日我们幼儿园组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为万寿广场。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。

春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。

4月28日上午，孩子们背上小背包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。经过南岳大庙，孩子们不禁赞叹着春风给大庙带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮。平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，粉嫩的桃花，金灿灿的迎春花孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。随后，孩子们来到万寿广场休息，和好朋友们一同玩老鹰捉小鸡、丢手绢、钻山洞等游戏，然后一起分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。

通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

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秋天，我们组织孩子到“动物园”秋游，见到了很多孩子们喜欢的动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说：“上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。”有的孩子说：“厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了!。”……孩子们对动物世界充满了好奇,古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫……在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活习性，一同去感知动物世界的千姿百态。

活动目标：

1. 愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物，乐意与同伴分享自己的动物玩具。

2.了解几种常见动物的基本特征，培养幼儿亲近小动物、热爱小动物的情感。

活动准备：

1. 收集各种小动物的图片、玩具、照片等，在班级创设自然角，饲养乌龟、金鱼、小白兔等小动物。

2. 请有饲养经验的饲养员或家长来园向幼儿介绍饲养小动物的经验。

活动指导：

一 .以组织“动物联欢会”的形式引入，请幼儿谈谈自己最喜欢的小动物，为什么?

老师：“小朋友，请你想一想，说一说，你最喜欢什么小动物?”让小朋友自由讨论后说出自己的喜好。

幼儿：“我最喜欢小白兔，因为它很可爱”，“我最喜欢小花猫，因为它会抓老鼠”，“我喜欢小狗，因为她会看家”……

二.老师请出小动物或拿动物图片让幼儿观察，引导幼儿观察了解有关动物的基本特征。

幼儿园主题活动反思4篇幼儿园主题活动反思4篇老师：“大家看看图片上有什么动物，它们都有哪些特点?”

幼儿：“燕子的尾巴像剪刀”，“蜗牛的背上有厚厚的壳，像一座房子”，“螃蟹有八条腿，是横着走路的”，“刺猬浑身上下都长满了刺”……

三.请饲养员介绍饲养小动物的简单常识，让幼儿了解饲养小动物的基本方法。

老师：“刚才小朋友都观察得很仔细，那你们知道该怎么样关心照顾小动物吗?我们请饲养员叔叔给我们介绍一下。”

饲养员叔叔：“小白兔怕水，给它喂食时，注意不能让它沾到水;小金鱼的胃口很小，不能一下子喂很多的饲料，不然小金鱼就会撑破肚子;小乌龟冬天的时候会冬眠，只要两三天喂一次，把肉剁成小块，它最喜欢了……”

幼儿：“原来饲养小动物还有这么多的学问，老师，让我试试看，我也想照顾小动物!”

四.提供条件，让幼儿与小鸡、小兔、小乌龟、小鱼等小动物接触，鼓励幼儿与小动物玩耍，给小动物取名，培养幼儿亲近小动物，热爱小动物的情感。

一段时期，静观孩子的活动，他们对动物的观察体会有了更细微的认识，如：泥鳅的尾巴摆动的时候力气特别的大，总是把水溅到鱼缸的外面;金鱼吃东西的时候用力张大嘴巴，食物进入口中后快速游开了，螃蟹横着运动的样子好可爱……显然通过一段时间与动物宝宝的亲密接触，孩子们对小动物的生活习性有了一定的认识和提高。

活动与反思：

在幼儿、教师、家长的共同参与收集下，资料越来越丰富了，教室的墙壁上到处是动物的图片，有网上下载的，有图书，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。展示台、橱窗上摆了各种各样可爱的动物玩具：小狗、小熊、小鸭、小鸡，企鹅，长臂猴、大象、老虎、狮子、鸵鸟等。自然角饲养了小白兔、乌龟、金鱼、小狗、鹦鹉等，一时间，整个活动室俨然成了一座动物乐园，孩子们置身于“动物王国”中，“会说话的”的环境为活动的进一步开展提供了良好的平台，幼儿参与活动的积极性更高了，随着幼儿观察的深入，幼儿陆陆续续地提出问题，如：小狗为什么总是伸长舌头?小兔为什么总是怕水，为什么它的耳朵特别长?小鸟为什么没有牙齿?等。教师欣喜地看到，随着活动的逐渐开展，幼儿开始自主地进行探索活动，为了满足孩子们的好奇心，我们进行了下阶段的活动。

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12月29日下午，我们幼儿园举行了庆祝元旦和迎接新年之家的晚会。为了让孩子们有一个难忘的假期，我们开始在业余时间排练文学节目。为了突出我们公园的特色，让孩子大胆表达自己，让父母看到孩子的进步和成长，我们结合听、说、读、礼仪教育安排了许多精彩的节目。这个活动迎合了家长的需求，说明孩子的进步得到了家长的好评。

下午一点半左右，家长们陆续赶到公园，在孩子们的祝福下，家庭联欢活动正式拉开帷幕。那天孩子们真实的笑容和甜言蜜语让我们感受到了新年的喜悦和成长的喜悦！

这项活动主要侧重于

各种形式的游戏活动和丰富的知识表演显示了儿童快速的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。父母给予了热烈的掌声和鼓励的目光，孩子充分体会到了成功的骄傲。

所有家长都参加了我们精心设计的亲子游戏。我们的亲子活动是独特的。亲子游戏《蒙眼摸孩子》的活动不仅让父母和孩子一起体验节日的快乐，也加深了母子在互动过程中的感情。

我们的同学会活动中还穿插了英语歌表演和特别活动，让孩子们充分体验和感受节日带来的快乐。

快乐时光总是过得很快。该离开公园了。看到父母满意的笑容，我们也很有成就感。在活动中，要面向所有的孩子，让每个孩子都得到锻炼，让家长看到自己的孩子受到老师的重视和喜欢。整个活动充满活力和激情。很多家长留言表达的建议，成为了我们以后工作的动力和方向。

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轻轻地打开我的童年相册，第一页记载着我永远忘不了的与妹妹玩的“水枪大战”。

记得8岁那年，妹妹来我家玩，刚巧，爸爸妈妈都出去了。我灵机一动，笑眯眯地说：“妹妹，妈妈给我买了两把水枪，咱俩来玩场‘水枪大战’吧！”“好啊！”妹妹一口答应了。

准备篇

说干就干，我俩开始做水枪大战的准备。我东找西翻，好不容易找到了一件防水衣、一双皮手套、一顶皮帽，便迫不及待地穿戴起这些“道具”，得意洋洋地照起了镜子。嘿！还不错。可我总觉得缺少些什么。对了，妈妈的衣柜里不是还有一副墨镜吗？这可是大战必不可少的装备呀！我赶紧翻出墨镜戴上。啊！可真像一位即将上战场的勇士啊！再看看妹妹，她只找到一件防水衣。我心里暗自得意：这么老土的装备，跟我比，简直是一个天上，一个地下。嘿嘿，这场“大战”我赢定了！

大战篇

激动人心的时刻终于到来了。“大战开始！”我一声令下，“水枪大战”拉开了序幕。妹妹迅速拿起水枪朝我射来，我以迅雷不及掩耳之势向右边一跳，机灵地躲过了“攻击”。我得意极了，心想：这点小招数简直小菜一碟……正当我得意洋洋的时候，妹妹来了招攻其不备，突然向我胸口连射三枪，只听“嗖嗖嗖”，我赶忙低头一看，只见大量的水滴正顺着防水衣滴滴答答地从胸口像小溪似的滑落下来。而妹妹却站在一旁咧开嘴大声笑着：“哈哈哈！哈哈哈！”这笑声听在我耳朵里特别不舒服，好像在讽刺我：“瞧你，真没用！刚开战就受伤了。”我越想越气，不行！我可不能示弱，我要反击！我举起水枪就向妹妹射了一枪，她正得意忘形，没能迅速反应过来，脸部受到了我的严重“攻击”。“哎呀！救命啊！”“好姐姐，饶了我吧！”好吧，得饶人处且饶人！我住了手，躲在一旁，只见她那挂满水珠的脸滑稽极了，我忍不住捧腹大笑。妹妹可不高兴了，脚一跺，扔下一句“幸灾乐祸。”竟不理我了。我看她真生气了，便眼珠骨碌一转，想出了个好办法。我用右手食指把鼻子顶起，用左手大拇指和食指把眼角拉下，朝她做了个鬼脸。“嘻嘻！”这下可把她逗笑了。就这样，我们你一枪，我一枪又开始玩了起来。

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幼儿园区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿所喜欢的一种活动。一学期来，我园透过对区域活动中区域的设置、区域材料的投放、教师如何进行区域活动的导入和结束评价，区域活动中教师如何进行指导等一系列的问题进行了探索和研究，其中积累了一些经验：

一、重视区域的创设，让区域成为幼儿自主活动的天地。

我园场地小，条件有限，但自从开展区域活动的研究以来，幼儿园透过组织教师们进行有关知识理论的学习，认识到开展区域活动的重要性。各班教师能想方设法利用幼儿园的现有条件为幼儿创设活动的空间，把室内一切可利用的空间划分、布置成多个区域。

《纲要》中提出：应“尊重幼儿在发展水平、潜力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。因此，幼儿园要求教师们必须要根据幼儿的年龄特点开设区域，重视各区域的功能，挖掘区域活动的.价值，同时还要求教师将现阶段各班的主题教育活动资料融入到区域活动中与区域活动结合，让区域活动成为教学活动的补充、延伸，让幼儿在区域中透过与同伴共同学习、共同操作、共同探索，得到发展和提高。另外，幼儿园还要求教师们充分利用户外场地为幼儿开设活动区域。户外的活动场地比室内的活动场地要大，能够减少幼儿间的相互干扰，有利于幼儿处在心理自由和心理安全的环境中活动，能充分发展幼儿的个性，激发幼儿活动的主动性和用心性。户外活动环境还能更好地促进幼儿与环境的交互作用，让各区域都“活”起来，使之真正成为幼儿自主活动的天地。

二、重视区域材料的投放，激发幼儿活动的兴趣。

“儿童的智慧源于操作”。幼儿是在对材料的操作、摆弄过程中建构自己的认知经验的。适宜的区域活动材料能激发幼儿的兴趣，开发幼儿的智力，培养幼儿的潜力和自主性，促进幼儿情感的发展。因此，材料对区域活动的开展起着至关重要的作用。

在材料的投放方面，教师们一向认为材料丰富就是东西要多，所以，大家总喜欢把材料同时一古脑儿全投放到区域中。结果造成因材料过多，幼儿无从下手，不知如何操作的现象。根据出现的问题，幼儿园组织教师们开展了“区域活动中材料就应如何投放的探讨与交流”活动，总结出：材料的投放要有计划、有目的、分期分批有层次地投放。透过实践：此刻，教师们在投放材料时不仅仅能思考到所投放的材料能发展幼儿的各种潜力，激发幼儿参与活动的兴趣和欲望，而且能思考到所投放的材料的多用性、安全性和开发性。

三、教师适当的指导，促进幼儿的发展

《纲要》中指出：教师就应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，教师的指导不当，或急于指导，将不利于幼儿的自主探索，使区域活动失去其价值。那么，在幼儿的区域活动中，教师究竟起着什么样的作用呢？我园利用例会时间组织教师们学习了《学前儿童游戏》――“幼儿园游戏指导策略”。透过学习，教师们明白：在幼儿区域活动中，教师既不能急于指导，也不能放任不管，要透过对幼儿的仔细观察，再采取适当的方式介入幼儿的游戏，给予幼儿适合的指导。

在区域活动中，我园要求主班教师在每次的活动中要有重点指导的区域，配班教师、保育老师要协助主班教师组织其他区域的活动以及各活动区域的安全，教师要做到：随时观察、了解幼儿活动的状况。

幼儿区域活动后，幼儿园要求教师要及时做好区域活动的反思，每周写一篇区域活动观察记录。让教师们透过及时的分析和反思，发现问题、解决问题、积累经验，不断地发现区域活动的价值，促进幼儿在区域游戏中得到进一步的发展。

四、良好的常规是顺利开展区域活动的保证

区域活动作为幼儿园幼儿活动的重要形式是幼儿最喜爱的活动。幼儿在活动中，透过操作、探索，透过与同伴的学习与交流，提高了语言表达、交往、表现等各种潜力，满足了个性发展的需要。

俗话说：没有规矩不成方圆。幼儿良好的游戏常规能保证游戏的正常、顺利地开展。所以，区域游戏中，幼儿也应具有良好的游戏常规。活动中需要幼儿遵守哪些规则，就应怎样做。在活动前，老师会和幼儿共同商讨，总结出活动规则，如：在活动中要学会和小朋友协商，谦让，轮流玩，不和小朋友争抢玩具；活动时要爱护操作材料，不随意摆放，不损坏材料；活动中要注意做到：说话轻、走路轻、取放东西轻；活动结束收拾时动作要轻要快等等。透过这些具体、明确的活动规则，幼儿在活动中就明白自己该怎样做。

五、不足之处和努力方向

虽然教师充分利用班级现有条件，为幼儿带给最大限度的自主活动的空间，但园舍还存在着活动空间不足的问题；除此之外，在开展区域活动中，由于教师队伍普遍年轻化，教师指导游戏有时比较粗浅，专业水平还有待提高。期望以后透过进一步改善办园条件和加强师资建设，从而促进我园区域活动水平不断提高，让幼儿更好地得到发展。

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今天中午学校食堂吃完饭，我来到操场发现这里正进行着一场激烈的男女生水枪大战。水枪就是装纯净水的塑料瓶子，在盖子戳了个小洞。我也立即回到教室，拿起武器加入了战斗。

男生队长陈康把我和孙驰宇分在一个小组，对抗女生队的张靓萱和赵宏艳。赵宏艳先把水枪横着一甩，使出了天女散花的绝招。这绝招虽然攻击力不大，可是范围却很广，难以躲避，于是我和孙驰宇都被击中了。我也不甘示弱，拿起水枪对准敌人赵宏艳使出了水枪加能炮，用力把塑料瓶一挤，一股强大的水流像箭一样发射了出去。动作敏捷的赵宏艳身子一闪，躲过了我的攻击，还大笑道：哈哈，射不中我！我很生气，心中燃起了一团怒火，大叫一声：呔，哪里逃？举起瓶子刚准备继续攻击。可是另一名敌人张靓萱不知从哪儿冒出来，从我的背后来了个偷袭，不偏不倚，一股水流击中了我的脑袋。顿时我变成了落汤鸡。张靓萱在后面笑道：哈哈，周远恒，我来帮你渐渐温。我顾不上赵宏艳了，连忙转过身来，对准张靓萱一顿疯狂射击。她被我射的浑身是水，逃之大吉。

战斗激烈地进行着。这时候我发现女生队的弹药不足了，便和孙驰宇发起了最后的冲锋。赵宏艳见状，知道不能恋战，于是拔开瓶盖，像扔手榴弹一样向我们掷来。我们被击中了，眼镜一片模糊，什么也看不清。等我们摘下眼镜擦干，敌人早已溜之大吉了。我们气得直咬牙。

今天的水枪大战真好玩呀！

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春暖花开，气温回升，又是森林火灾高发期。为进一步加强师生防火安全意识，切实提高师生自防自救能力，新区各幼儿园积极开展“森林防火你我‘童’行”安全教育主题活动。

文家幼儿园、野狐坡幼儿园开展森林防火专题课。教师根据幼儿的`年龄特点，通过图片、PPT、视频、顺口溜、手势舞、绘画、分享真实案例等方式，就森林防灭火及消防小知识对孩子们展开教育，引导幼儿认识火灾的危害，了解防火的重要性。通过教育一个孩子达到带动一个家庭、辐射全社会的宣传效果，从而增强全社会的防火意识，提高每个人的防火自救能力。

新城幼儿园开展防火安全演练活动。在安全领导小组详细部署下，上午10点警报声响起，孩子们在老师的引导帮助下积极应对，井然有序地撤离到安全地带，各班老师立即清点上报人数，确保全园师生全部安全撤离。随后，王玲老师从常见火灾的发生原因、逃生技巧，用电安全等方面为全园师生开展了消防安全知识的讲解，并进行了消防器材的现场应用示范。

“火”速行动，防患未“燃”。防灭火安全教育活动的开展，全面提高了广大师生森林防火意识，使森林防火意识走进家庭、走向社会，进一步筑牢了安全“防火墙”。

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架子鼓班下课后，我们到楼下放风，楼下的小卖部里卖有5毛钱的那种小水枪。很多同学都买了一把，把小水枪里的饮料倒掉，然后装满水，互相喷了起来。

我原本在一旁坐着，静静地观战，突然，一些水喷在我的脸上。随后，有个人一直朝我身上喷，我忍无可忍，抢过一把水枪，也向他们身上喷了起来。

教室里仿佛正在经历一场你死我活的战争，大家你追我跑，利用谱架和椅子去遮挡水枪的喷射。我正在向门前那个人身上射击时，有个人朝我喷了一下，水向子弹一样在空中飞着，好几个人都向我发起了攻击。

由于“火力”太猛，我跑不出他们的包围区。后来我灵机一动，举起一把椅子，椅子就像可以抵挡子弹穿透的盾牌一样，我靠着它终于冲出敌人的包围区，和队友一同向“敌人”发起猛烈反攻，队友手持双枪，一人对付着敌队的两人，剩下一人和我1V1进行对战。

看到身上稍有点湿，我跑到门后面，利用门来挡住打过来的“子弹”，我找机会从门缝中向他们射击，可惜很快水枪中没水了，我赶紧跑到水管那里，装满了水，继续战斗。此时的教室就像硝烟四起的战场，我们就像战场上叱咤风云的军人。

上课时间快到了，我们赶紧停止了战斗。地面上水迹斑斑，一片狼藉。水枪大战太有意思了！

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"夏至"是二十四节气之一，为了丰富孩子们对传统文化的认识，在夏至来临的这一天，童心亭幼儿园的老师和孩子们一起开展了丰富多彩的"快乐夏至"主题活动。

活动中老师根据幼儿各年龄段特点，运用生动形象的课件和视频动画，通过《夏至的由来》引导幼儿了解"夏至"节气，教师利用图片、视频帮助幼儿了解夏至的由来、夏至三候；教师带领幼儿通过学说《夏至小童谣》，了解"夏至到，蝉儿叫"的节气特点；针对夏至后，气温升高的实际情况，组织健康教育活动《夏天里的健康宝宝》，引导幼儿了解适宜夏季食用的水果、蔬菜、豆类，多喝白水补充身体水分流失，避免冷饮和冷食等。

此次活动的开展，加深了幼儿对中国传统节日"夏至"的认识和了解，让幼儿真实体验了夏至的有趣与快乐，同时激发孩子们进一步探究民俗文化的兴趣，加深了对中国传统节日的热爱之情！

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今天下午，我和小伙伴们一起打了一场有趣的水枪大战。

我们每人准备好一把水枪，分好组别，一共有两组，我是我们这一组的队长，率领10名队员。

比赛开始，我对队员们悄悄的说了几句话，便迅速分开行动。我们悄悄绕道敌军后方，却不料敌军早已发现我们，正在静等我们过来了呢。只听啪！啪！两声枪响，我们的两名队员被击中了，我当机立断，命令大家赶紧向后撤退。

只见敌人逐渐形成一个包围圈，把我们死死地困在他们的包围圈里，我往外面探出了头，端好了枪，扣下扳机，击中了两名敌人。然后我对队员说：那里现在是空着的，我们从那里冲出去。然后只听我喊了一声冲！，突围开始了。

我举起枪，啪啪啪！击中了两名敌人。队员们也不是吃素的，他们端起枪，装好弹，朝着敌人一顿射击，打中了一大片敌人。

等突围出去之后，对方只剩两人。我和队员们仔细地搜索着每一处地方，不放过任何一处角角落落。正搜索着，突然啪！的一声，我们一名队员被击中了，原来是敌人正在不远处用枪射击我们。出于本能反应，我赶紧躲了起来，对方的子弹如下雨一般打得我们抬不起头。为了不长期处于被动状态，我决定动用我的手雷：水球。我拿起水球，往外一扔，崩！一声巨响，水球爆炸了，敌人被炸得落花流水，无奈，只得乖乖投降，最终，我们赢得了战斗。

今天的水枪大战可真刺激，玩的真愉快，期待下一次还能再来一场精彩的水枪大战。

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在紧张的准备和期待中，迎来了我们小班段的半日活动，此次活动的圆满成功，离不开班上老师的默契的配合和精心的安排。

晨间活动我们给宝贝组织了看图书活动，这时家长朋友们也会和幼儿一起阅读，宝贝们也不会乱跑。晨间活动后便是早餐时间，组织好宝贝盥洗入厕后，只有吴俊毅还在哭着要妈妈，不过他的妈妈就在办公室，为了稳定他的情绪，我搂着他蹲着说着鼓励的话，很快，宝贝们便有序的进行早餐。早餐后，便是早操了，宝贝们大都积极的跟着节奏动起来了，胡老师和刘老师也给宝贝们摸着背，脱着衣服，这时吴怡涵和冯传敬望着家长哭得很伤心，我趁着拿器械的空当，请刘老师领操，我赶紧把他们两个带到后面，轻声的安慰着，等他们情绪好了，再看其他幼儿情况。

很快，便开始了第一节主题教育课时间，我成功的吸引了宝贝们的注意力，让他们暂时忘了父母在身边，回到课堂上，课堂纪律最开始还是很好的，宝贝们的参与兴趣很浓厚。不过，由于个别幼儿见到父母在身边，对老师的存在感便没有那么注意了，平时表现最好的宝贝，在这时却反常的乱跑，吼叫。这时更需要三个老师的配合，才能让宝贝安全快乐的度过上午的活动。

游戏活动是原来小朋友玩过的“过山车”，当小朋友互相合作完成游戏后，我便请宝贝们去邀请爸爸妈妈来当“山洞”，融入进小朋友的游戏中。大厅里一时充满了欢声笑语，小朋友大朋友都开心的笑着。

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昨天参加了天梯幼儿园组织的“亲子活动”。虽然只是短短的半天，但活动安排非常丰富紧凑。父母和孩子们表演了泡泡糖，并举行了摘桃子和乒乓球的接力赛。在整个活动和比赛中，我和我的孩子一起获得了很多收获。

活动场所和程序的安排都体现了老师对孩子的关心和指导。从校园里的布置可以看出，每一位老师都精心布置，努力学习。

孩子的成长离不开幼儿园老师。没有你耐心的教育和认真的引导，孩子成长缓慢，知识浅薄。孩子有不同的性格，从个人到团队生活，都需要每个老师的教育和引导。现在看到孩子这么聪明活泼，这里体现了每一个老师的努力和智慧。家长很开心，也很感谢老师。

学校安排的`机会很好。在亲子活动中，不仅孩子感受到了父母的温暖和亲情，而且父母和老师之间也就孩子的教育进行了交流，父母在忙碌的工作之余也有了轻松、快乐、闲暇的时间。今后，作为家长，我们将继续支持和配合教师的教育工作，积极参与学校的亲子活动！

衷心祝愿各位老师身体健康，阖家幸福！

愿孩子们天天开心平安！

祝愿我们的孩子。

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三月的XX河畔——文史公园草长莺飞、花红柳绿，正是春花烂漫时，到处一片生机勃勃的景象。近日，XX区XX幼儿园开展丰富多彩的亲子春游活动，让小朋友和家长手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的气息，聆听春的声音。

为了确保本次活动顺利开展，该园提前制定活动方案。特召开了春游安全会议，强调出行的各类注意事项，让各位教师都将安全意识牢记在心。

活动中，该园大、中班的小朋友们在老师的引导下，感受着河道两岸的如画春景, 享受春的气息。幼儿的欢笑声和淙淙的水声相交融,构成一幅最美的画卷。如茵的绿草，清新的柳树，欢快的鸟鸣，潺潺的流水，宜人的春风，无一不让孩子们新奇、欢乐。孩子们还充当“我是环保小卫士”的角色，给小树们悬挂宣传牌，告诉大人们不乱扔垃圾、爱护树木。文史公园里欢声笑语，家长们好像都忘记了年龄，和小朋友一起跑着、笑着，仿佛回到了童年，把家长和孩子的心更紧密地联在了一起。

本次活动的开展，不仅让小朋友走进大自然，感受大自然、体验大自然带来的快乐，激发了小朋友热爱大自然的情感，增强环保意识，也促进了亲子之间和家园之间的和谐交流。

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水枪大战

在这个寒假里，我和小伙伴们进行了一次有趣的水枪大战。

我们去超市买了四把水枪，四个人分成两组，每组各有一个属于自己的“水源补给站”。待我们灌满了水，一场水枪大战开始了。我和表弟率先夺取了一个“高地”，作为自己的军事要塞。我们决定，表弟当前锋，我当后援，开始反击。可是，我们刚准备出来，敌人就已经来到了家门口。“嗖嗖嗖”，敌人对我们一阵扫射，我和表弟便成了“落汤鸡”。“找掩体！”我对表弟大喊，随后，匆匆跑向汽车，在车门前蹲下。我们要化被动为主动，于是，我们立刻朝天空射水，天空便下起了“大雨”，全落在了敌人头上。“耶！”我和表弟拍掌庆贺。我又灵机一动——让表弟爬到树上，利用树叶掩护，对敌人进行伏击，而我则去吸引敌人的注意。

敌人的火力果然被我吸引住了，埋伏在树上的表弟立刻进行射击。敌人们还蒙在鼓里，怪了，怎么自己的衣服突然湿透了？当他们发现是树上的表弟搞的鬼时，已经晚了。看来，这一仗是我们赢了。

我们四个休息片刻，第二仗打响了。两支队伍实力不相上下，我想：要是硬碰硬只会两败俱伤，必须要智取。此时，双方的弹药都已经所剩无几，绝不能让对方得到补充，要先下手为强。我们立即行动，一人夺取了一个“补给站”，并将自己的水枪灌满。嘻嘻，接下来只等敌人自投罗网了。果然，敌军见我们迟迟不出来，借此机会补充弹药，却被埋伏着的我们逮了个正着。“哗哗哗”，这次，我们又胜利了。

在这次水枪大战中，我运用自己的智慧两次战胜敌人，我感到快乐无比。

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记得在我小时候，玩过一场精彩的水枪大战。

因为我们那天没有家庭作业，所以我约了一群朋友来玩这个游戏，然后三步并着跑回家，把书包往沙发上一丢，拿着“历史已久”的“五角钱”水枪，冲下楼去。我们聚成一团，以“拍拍游戏”的方式分边，我们分好白队和黑队选择基地，我们黑队的基地是大石椅，他们的基地则是池塘边。

战斗开始了，我们黑队战士勇往直前、争先恐后的向敌人喷水，敌人也毫不示弱，拿起水枪对着我们喷水，我们这队有些胆小鬼，拿着水枪装着去池塘边灌水来逃避敌人攻击。我们这些勇士，去和敌人拼命，我正在聚精会神攻打一个人的时候，感觉脖子上有点水，才发现身后又有一个敌人，我真是插翅难飞了。我拿起水枪像一只无头苍蝇左右对抗，我想好汉不吃眼前亏找准一个时机溜到了我队基地旁，只见眼前出现一幅以大欺小的场面，就是我队几个人合攻一个年纪最小的敌人，这时小孩灵机一动以衣遮水，只从衣服缝里开枪，攻击力极小，我也上前去凑热闹，不过一会儿，那个小孩就成了落汤鸡，灰溜溜的逃跑了。我们黑队见战胜了一个敌人，勇气全部激发出来，一窝蜂的冲上白队基地，和对手斯杀起来，一会儿功夫就把敌人干得全军履灭。我们面带微笑愉快的向家里走去；他们则垂头丧气的跑回家。

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根据传统节日进行主题活动一直是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培养幼儿爱家乡、爱亲人、爱社会的情感，对其进行感恩教育。

阳春三月，我们开展了庆“三八妇女节”主题活动。邀请家长来园参加活动，适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师，珍惜她们的劳动”的情感教育。开展一系列庆祝“三八”活动融入幼儿教育中。现将本次活动总结如下：

三个班分别确定不同的活动主题：

1、小一班以《妈妈我爱你》为主题在室内展开活动，以“四个一”展开庆三八活动，送给妈妈一首歌、送给妈妈一句祝福的话、送给妈妈一个拥抱、送给妈妈一个吻。

2、小二班以《妈妈，您辛苦了》为主题在室内展开活动，让幼儿通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做一些力所能及的家务事。

3、小三班以《我与妈妈共欢乐》为主题在室外展开活动要求活动形式多样化可以现场给妈妈献花、为妈妈表演手语操《感恩的心》、各种亲子游戏穿插其中丰富活动内容。

小一班，以教唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》等歌曲，让幼儿通过歌词，了解妈妈的爱，通过学唱感受自己有了妈妈的照顾才会更幸福，充分激发孩子爱妈妈的感情；通过说一说“我的好妈妈”让孩子进一步体会妈妈工作的辛苦，自己要做一个听话的乖宝宝。别看小班的孩子年纪小，但他们说的时候都非常的认真，有的孩子说的时候想起妈妈，就会哭起来。

小二班，首先在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。接着引导幼儿说出“三八”节是妇女节，是妈妈的节日。我们小朋友为妈妈们表演手语操《感恩的心》。当老师问：“在家，妈妈为你做什么事情？”小朋友们非常积极，高高的举起了他们的小手，可见妈妈为他们做的实在是太多了。通过妈妈代表说心声，体会了妈妈爱“我们”的情感同时也激发了幼儿爱妈妈。说完之后，紧接着我们进行了游戏“爱的抱抱”，更加突出了母爱的伟大。

小三班，让小朋友动手制作一份礼物回家送给妈妈或奶奶。每个小朋友自己动手制作，幼儿并把用泡泡泥制作的花朵送给了自己的妈妈、奶奶，并和妈妈说了一句悄悄话，体会和表达爱妈妈的情感。连平时在班里做事情都要老师帮助的小朋友今天也没有让老师帮助。孩子们用老师提供的各种材料认真地做着礼物，都想把自己的爱做进去，有的幼儿还想对妈妈或奶奶说很多祝福的话：“祝妈妈节日快快乐！送妈妈一朵漂亮的花，祝妈妈永远漂亮！”

活动中各班老师给予了高度的重视，具体体现了以下几个特点：

1.各班教师结合本班幼儿的特点，选择相应的形式组织幼儿进行手工制作、绘画等，使得每名幼儿都有机会对妈妈表达敬爱之情。

2. 各班教师都花了心思，动了脑筋，将一些普通的东西通过巧妙的设计，再通过亲子的制作变成了漂亮的作品。

3.主题突出，各班能够紧紧围绕“三、八”节的主题开展制作活动。作品体现了幼儿自主动手、表达对妈妈的情感。

通过这次活动，让孩子进一步了解了“三八”节的意义，理解妈妈的付出。孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。

本次活动，不仅增进亲子互动加深情感，同时让家长对幼儿园工作有了一定的认识，使家长更信任我们幼儿园，这些都为我们班级工作的开展创造了有利条件。

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今天，我无意的往天上瞧，却意外被人喷了

天空中的云，千姿百态，变化万千;如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车可它变成了水枪。

突然，一道晶莹的水柱是到了我的脸上，又冰又凉，在炎热的夏天，这道水柱，来得好及时，我顿时间好凉爽。我一看，那正是我好久不来的的朋友。他手上的水枪，好家伙，怎么久不来，原来在玩水枪大战。我立马拿了武器，冲锋陷阵，在一道道水柱的冲击后，两人的衣服都湿了，湿淋淋的，像极了落汤鸡。我又不甘心，想起他前几天不理我，我要给他个痛快。老子我是这个地方的皇帝，谁不服从，我就灭了他。原谅他是上帝的事，而我就负责送他去见上帝，哈哈哈他见我那个居心不良的样子，落荒而逃，我顿时笑了。

友谊就是很奇怪，你们呢？

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“生活即教育，时时处处有教育”.幼儿从早上入园开始，一日环节包括入园、进餐、睡眠、学习、游戏、户外活动、盥洗入厕、离园等，在经常变化的环境中，文明礼仪教育跟不上，幼儿很容易受到不健康的影响。

观察我们的一日活动，大致有：晨间活动和晨间谈话之间的间隙；早操活动和集体活动之间的间隙；集体活动和游戏活动之间的间隙；睡前活动间隙和睡后活动间隙；家长来园接幼儿时间段等等。

现状：

1．一日活动主要还是以集体活动为主，在没有明确任务的间隙活动时，部分好动的幼儿趁机活动活动腿脚，这导致很多意外事故的发生。

2．幼儿多数时间都是在教师的目光注视下度过的，在间隙活动时，教师往往会做下一个活动的准备工作，自己紧绷的神经也会稍稍松懈，有些时候、有些孩子往往会脱离教师的视线。

3．教师对一日活动中的“间隙活动”重视不够，认为这些时间本身就是很自由的。

4．作为幼儿，他们大多喜欢这样的间隙，可以玩自己带来的小玩具、和旁边的朋友聊天、做自己喜欢的事等等。

反思策略：

首先，每时每刻提高警惕。教师作为半日活动直接负责人，对于班内的每一位幼儿都负有责任。幼儿的年龄小，都是完全无行为能力人，因此，从事这样一份高风险的职业就必须每时每刻提高警惕，脑子里的安全弦绝对不能放松。在日常的活动中，对幼儿的安全教育是必要的，同时也要引导幼儿掌握一些安全的技能技巧，懂得如何更好地保护自己。

准备活动和游戏活动相结合。“准备活动”——其实很多间隙活动都是下一个活动的准备活动时间，因此对准备活动内容的确定可以引导幼儿有目的的在间隙活动时间完成，减少了间隙活动任务的不明确性，同时也能引导幼儿养成良好的准备习惯。“游戏活动”——游戏活动是孩子们最喜欢的，在很多间隙活动中，孩子们都在自由结伴做游戏。教师可以教给幼儿更多感兴趣的游戏，让孩子们在间隙活动有事可做，从而有效地杜绝安全事故的发生，在游戏活动中幼儿的各项能力也能得到很好的发展。

反思在一日活动中的各种状况，我们很多老师做得都是不够的，大家在看到事物现象的同时很少去追究它的本质。“间隙活动”的组织引导是我们保教工作中存在的一个现实问题，在一日活动中，我这个当老师的常常以挑剔的眼光对待孩子，恨不得孩子们个个十全十美，处处都能合乎我的标准。然而那一次孩子们对我的宽容却让我深深的感动，同时也启迪我对以往的做法进行了深刻的反思。在活动中我尽量留给了孩子相当多的时间去操作，让他们在这中间去发现问题、解决问题。没有一味的要求孩子用成人的方式去创作，而是用一种包容、理解、接纳的态度来面对孩子的各种要求。