种植业工作计划（系列十五篇）_种植业工作计划

发布时间：2019-11-15

种植业工作计划（系列十五篇）。

〈1〉种植业工作计划

2018年，饮食服务中心贯彻总公司“规范管理”的指导思想，坚持问题导向，按照“食品安全、高效优质、创新发展、师生满意”的质量方针，不断提高管理能力和服务质量，圆满完成了学校餐饮服务保障工作，在取得良好社会效益的同时也取得了较好的经济效益，全年营业收入为万元，实现利润万元。

一、2018年主要工作

1.规范内部管理：结合总公司的制度建设，因地制宜、不断改进和完善，初步完成饮食中心新制度汇编、物资采购、日常监督检查、食堂操作和服务规范等内部管理制度，做到工作有章可循。

2.强化安全管理：今年，因学生食堂油烟管道多年没清洗发生两次火灾，虽未酿成大的事故但给中心安全管理工作敲响了警钟。为排除食堂安全隐患，完成食堂油烟管道清洗服务外包招投标，每年对食堂抽排进行两次清洗并将之常态化。

2018年，中心按照“强基础、重预防、除隐患、保稳定”的总体思路，主要做了以下几项工作：建章立制，完善安全管理制度及各类应急预案；联合检查，规范各类操作流程，严抓现场管理工作；培训交流，邀请食品安全委员会、卫生监督所等多个职能部门现场指导培训，以问题为导向，扎实推进学生食堂安全管理工作。

3.学生食堂文化建设：为贯彻服务育人理念，改善学生食堂就餐环境，汲取了湖南大学历史、地理、文化等元素，以学校国宝建筑系列图片、书院经典系列图片、校园八景图片、院士系列图片、经典老照片系列图片以及学生书画作品为主要素材，进行提炼、整合、规划并组织实施了食堂的文化建设。

4. 弘扬传统文化：为弘扬中国传统文化，贯彻“以学生为中心”的服务育人理念，在“三月三”免费向全校学生发放地菜煮鸡蛋，端午节免费向全校学生发放粽子和咸鸭蛋，中秋节免费向全校学生发放月饼，元宵节免费向全校学生发放汤圆。

5. 精准扶贫工作：根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强定点扶贫工作的指导意见》文件精神，结合湖南省“以购代捐”精准扶贫工作部署，饮食服务中心协同学校扶贫办对学校定点扶贫单位邵阳隆回县生活物资供应企业进行了实地考察，积极稳步推进我校“以购代捐”精准扶贫工作。

6.支部工作：由后勤服务总公司党总支饮食服务中心党支部联合学校宣传部制作的《舌尖上的党员（“不忘初心牢记使命”微党课●敬业奉献篇）》于2018年7月12日荣获第八届“视友杯”中国高校电视奖专题类二等奖。

7.伙专会工作：2018年，湖南省教育后勤协会伙食专业管理委员会主任单位由我校承担，积极对接全国伙专会，做好湖南高校伙食工作安排与宣传工作；顺利完成2018年餐饮企业和生活物资供应企业的评估与推荐工作；启动了“湖南省高校饮食创新管理优秀案例”的征集工作。

二、存在问题与不足

1.管理水平、服务质量等方面与学校要求，师生期望还有差距，有待进一步提高。

2.由于饮食员工较多且人员流动性大、成员复杂、素质偏低、年龄普遍偏大致使管理难度大、用工风险大，人员招聘出现较大的困难，人力成本增加。

3.目前食堂所用设备有相当部分已严重老化，虽然今年已有部分设备进行了维修和更新，但饮食中心应加快对设备更新和维修的力度。

三、2019年工作计划

指导思想：坚持以“学生为中心”的服务理念，在中心全面推行“精细化管理”，提升服务质量，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力实现管理制度规范化，制度落实刚性化，服务标准程序化，全力推进饮食服务中心各项工作的开展。

工作目标：

1.深入抓好目标责任制管理工作：借助公司对中心制定的目标管理任务为标杆，部门与各食堂签订目标管理责任书，并以此为载体，强化目标任务的执行与落实。规范内部经营管理，理顺权责关系，强化日常监督及结算，确保学生食堂的稳定，有效推进目标责任制管理工作。同时强化成本意识，开源节流，节能降耗。

2.深入抓好评价机制建设工作：完善学生食堂工作信息公开公示制度，畅通师生意见投诉渠道，举办师生座谈会或走进食堂的活动，定期进行食堂满意度调查。对食堂经营中存在的问题，及时整改处理，形成良性的“倒逼”机制，自觉接受学校师生员工的监督并推动各食堂民主及协同创新管理。利用网络、微信、电子显示屏等平台，不定时推出各类菜肴新品种或团体活动，同时，也做好开展“光盘行动”的宣传工作，创建节约型餐饮。

3.不断加强员工队伍建设：积极利用湖南省高校后勤协会、伙专会等平台，实现“走出去，引进来”，加强交流学习，练好内功，构建一支“技术过硬，敢打硬仗，富有创新意识和团队意识”的员工队伍。

2019年工作计划：

1.建设标准化食堂：引入“6T实务”管理法，首先从源头开始步步把控，做到天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进。不断完善各流程和环节，提高菜品质量，丰富菜肴品种，提升服务质量。

2.规范用工：食堂由于洗消保洁人员较多且人员流动性大、年龄普遍偏大致使管理难度大、用工风险大、人力成本高，中心计划将洗消保洁工作进行劳务外包，降低人工成本和管理难度。对于中心外聘员工，从三个原则进行规范：一是鼓励全员参保；二是对于不能或不愿购买社保的员工按照非全日制用工签劳动合同；三是对既不愿购买社保又不愿按照非全日制用工签劳动合同的逐步劝退。

3. 学生食堂风味档口招标：中心各食堂绝大多数档口将在本学期末到期，为进一步规范中心食堂风味档口管理，营造一个公平、公开、公正的良好经营环境，提升档口整体餐饮服务质量和师生满意度，将对食堂档口合作经营权进行公开招投标。

4.学生食堂在线支付：随着互联网的飞速发展，网络支付逐渐渗入人们的支付生活中，从线上购物到线下去超市都在使用网络支付方式。为了提供更优质的服务，我们将多种在线支付方式纳入学校收费系统，以方便学生在食堂更方便快捷的消费。

5. “明厨亮灶”工程：积极推进并完成所有学生食堂的“明厨亮灶”视频厨房建设并对接远程监管平台。

6. 中央厨房建设：进一步完善中心中央厨房建设方案，完成中央修购专项申报立项工作，积极推进中央厨房建设。

7.“灭四害”工作常态化：为进一步加强学生食堂食品安全，将“灭四害”工作通过招投标委托专业公司实施并将之常态化。

8.伙专会工作：组织并开好2018年伙专会年会；开展2019年餐饮企业与生活物资供应企业评估与推荐工作。

一年来，饮食服务中心紧紧围绕总公司中心工作，全体员工勤恳务实、埋头苦干、尽职尽责为教学科研和师生服好务，工作扎实、富有成效，圆满地完成了各项工作任务。2019年后勤工作依然事多工作量大，须在做好常规服务保障同时，积极推进中心重点工作，不忘初心，牢记使命，为学校发展再接再厉、再建新功。

饮食服务中心

〈2〉种植业工作计划

一、以种植业为主的农业地域类型——课标要求：

分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。

二、以种植业为主的农业地域类型——教学目标：

1、知识目标：

掌握季风水田农业和商品谷物农业的特点和区位条件。

加深对农业区位含义的理解。

2、能力目标：

读图分析能力、阅读归纳分析能力。

3、德育目标：

树立科技兴农意识。

了解我国农业的辉煌成就和农业问题的紧迫性。

三、以种植业为主的农业地域类型——重点和难点：

1、重点：

季风水田农业和商品谷物农业的特点和区位条件

2、难点：

季风水田农业水利工程量大的原因。

美国商品谷物农业专业化和区域化特征。

季风水田农业的区位。

四、以种植业为主的农业地域类型——教学方式：

1、教学手段：

多媒体辅助教学

2、教学方法：

读图分析法、对比分析法、案例分析法、讨论法

教学过程：

五、以种植业为主的农业地域类型——总体构思：

通过复习上节课农业区位知识导入新课。

通过分析教科书47页图来分析季风水田农业的区位条件。

通过讲解来说明季风水田农业的.特点及其原因。

通过对比商品谷物农业情况和美国案例分析商品谷物农业的区位和特点。

六、以种植业为主的农业地域类型——教学过程。

（1）复习导入：

提问1：影响农业生产的区位因素有那些？

学生：自然方面：气候（光照，热量，降水），土壤，地形，水源

社会经济方面：市场，交通，劳动力，政策，机械，科技

提问2：按生产对象不同，农业可以分为哪些类别？

学生：种植业，林业，畜牧业，渔业

教师：这节课我们要学习的是农业中的种植业。

意图：通过复习导入来巩固上节课内容，将上节内容和本节内容衔接起来，以利用上节所学知识分析本节知识。

（2）通过分析教科书47页四幅图来分析季风水田农业的区位条件。

提问：看47页季风水田农业分布图，说明季风水田农业分布在哪些地区？

学生：东亚、东南亚和南亚。

提问：对比水稻种植业分布图和亚洲气候类型图，说明水稻种植也主要分布在哪些气候类型区？

学生：亚洲季风区和热带雨林气候区

提问：这些气候有什么共同点？

提问后讲解水稻习性。

总结：水稻种植需要水热充足，雨热同期

练习巩固：

讨论1：英国是否适合发展水稻种植业？

讨论2：地中海气候区适合种植水稻吗？

提问：对比水稻种植业分布图和亚洲地形图，分析水稻种植业地形有什么特点？

学生：地势低平。

提问：对比水稻种植业分布图和亚洲人口分布图，人口分布有什么特点？

学生：人口稠密。

讨论：季风水田种植区人口稠密的意义？

教师主要从劳动力，粮食需求方面来说明。

教师总结季风水田农业的主要区位因素

意图：通过读图提高学生分析能力，通过对比法分析季风水田农业的区位因素，提高学生归纳能力，加深学生印象。

（3）讲解季风水田农业特点：

本区人口稠密，地少人多，所以小农经营。

地少人多，精耕细作，所以单产高。

地少人多，每家的总产量不高，农民将大部分收获粮食自用，所以商品率低。

季风区为主，降水年际变化大，所以水利工程量大。

意图：本部分内容先说明季风水田农业特点，再领同学们分析形成这些特点的原因。培养学生逻辑思维。

（4）案例分析商品谷物农业

教师对照地图说明商品谷物农业的分布，作物，突出“商品”两个字，说明是面向市场的农业。

提问：观察49页图，商品谷物农业都有哪些区位因素？

学生：自然条件优越、交通运输便利、市场广阔、地广人稀、机械化水平高、农业科学技术先进。

教师将这些区位因素和季风水田农业的区位因素进行对比。简要说明内在联系，每个要素举一个例子。重点说明市场这个因素是首要的。并说明地广人稀有利于机械化推广，提高商品率。

出示美国地图，说明美国商品谷物农业在世界粮食市场重要地位。

带领学生阅读50页美国商品谷物农业案例，引导学生讨论：

（1）美国商品谷物农业怎样体现了商品谷物农业区位优势。

（

利用多媒体播放美国农业视频，说明美国农业的现代化。主要内容：

美国实现了全面的机械化，拥有拖拉机438万台，收割机120万台，农用卡车318万台，农用飞机1万架，因此美国的农业劳动生产率居世界领先地位，一个劳动力可以养活76个人，而世界上每个农业劳动力仅供养5个人。美国商品谷物农业商品率在95%左右，世界粮食市场50%以上是美国出口的农产品

意图：通过教学案例使学生理解商品谷物农业的区位因素和特点，通过商品谷物农业和季风水田农业的对比来深刻理解二者的特点。

最后是对本节内容进行总结和练习。

板书设计：

以种植业为主的农业地域类型

一、季风水田农业

1、主要农作物

2、分布

3、区位条件

4、主要特点

二商品谷物农业

1、主要农作物

2、分布

〈3〉种植业工作计划

结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。

此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢?我们做了以下计划：

一、活动目标：

1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件，使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐，养成做事专注的好习惯，学习简单的劳动技能。

2、种子的形状及播种、发生长的变化过程，为幼儿提供尝试。探究。实验的机会。

二、材料准备：

园内种植区、种子(玉米)铲子、水、桶、肥料。

三、活动方式:

三月：

组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。

组织幼儿播种玉米种子，先松土，挖上小坑，将玉米种子撒在坑里，在盖上泥土。

为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程。四月——六月：

播种后几个月里，我们需要去给种子浇水、施肥、观察种子的变化，并填写好记录。

七月——八月：

七月到八月玉米已经长出了果实，在这两个月里继续组织幼儿观察种的植物，看它们的生长变化，八月下旬可以准备一场大丰收啦。

〈4〉种植业工作计划

意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢?我们做了以下计划。

准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。

目标：

1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。

2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。

3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。

4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想

1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

教师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)

2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。

(1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。

教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后，需要做哪些事情?

(2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。

3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。

活动二：探索种植的条件

将若干株相同的植株分别种在

A：水量适中与干旱

B：见光与阴暗

C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。

活动三：结果展示与品尝劳动果实

让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。

1.照片的形式展示自己小组的结果。

2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。

3.小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同

4.幼儿讲述劳动的过程及感受

5.享用劳动果实。

〈5〉种植业工作计划

20xx年在局党委的统一领导和市农业系统广大干部职工的共同努力下，紧紧围绕粮食增产、农业增效、农民增收的目标，明确工作思路，不断改进工作作风，创新工作方法，采取有效措施，强化工作落实，确保了种植业工作的稳步推进，较好完成市委、市政府下达的目标任务及局重点工作。现将20xx年种植业工作汇报如下：

一、种植粮食指标任务完成。

20xx年，全市农作物总播面积77.57万亩,比上年增0.23万亩，同比增长2.97%。

1、粮食作物播种面积36.02万亩,比上年增0.6万亩，完成市下达面积33.87万亩，总产达到13.0529万吨，完成市下达11.92万吨。同比增产0.43005万吨，增幅3.4%。粮食作物中水稻、玉米、马铃薯、小麦的产量分别为10.18万吨、1.68万吨、0.305万吨、0.0095万吨，分别占粮食总产的77.99%、12.87%、2.33%和0.07%。从水稻种植品种结构上分析，种植优质稻面积19.98万亩,占总面积的85%，比去年增加3个百分点，为稳粮增效打下了良好基础。

2、蔬菜瓜类播种面积稳中有升，总种植面积21.9万亩,比上一年增0.08万亩, 总产量37.45万吨，增产0.35万吨。其中蔬菜18.75万亩(其中香芋面积2万亩，马蹄面积1.4万亩),比上一年增0.01万亩, 总产量31万吨，增产0.2万吨; 瓜类3.15万亩,比上一年增0.07万亩, 总产量6.45万吨，增产0.15万吨。

3、烟叶种植总面积1.75万亩,与去年比减少0.55万亩,总产量0.29万吨,减少0.09万吨，与国家政策相适应。

4、油料作物种植总面积8.2万亩,比上一年增0.1万亩。主要增加的是花生种植面积。

5、糖料种植总面积0.1万亩,总产量0.29万吨，与去年相比持平。

6、其它农作物9.6万亩(其中青饲料3.5万亩、绿肥3万亩)。

20xx年，全市水果产业持续增长，新种果树0.09万亩，全市果园面积达到11.46万亩(不含板栗)，总产量达17.62万吨。其中，柑桔类5.01万亩、产量7.52万吨，李类3.17万亩、产量5.3万吨，梨类0.67万亩、产量1.17万吨，桃类1.92万亩、产量3.17万吨，其他果树0.69万亩、产量0.46万吨。

二、对全市种植业工作的指导和协调服务能力进一步加强

合理规划了全年的种植业布局。根据省、市、乐昌农业工作会议精神，按照局20xx年农业工作要点的总体要求，结合实际制定了《20xx种植业工作计划》、《XX市水果产业转型升级、提质增效对策》、《蔬菜生产指导意见》等，明确了全年种植业工作目标任务、工作重点和具体措施，并组织实施，保证了种植业各项目标任务的全面完成。

三、抓好重点项目落实，提高科技服务水平。

1、打好“张溪香芋”这张品牌。

张溪香芋是我市新兴农业主导一个产品，在具有良好发展地理优势下，加强培植引导非常关键。我们一方面以省级“一镇一品”香芋开发项目为突破点，分别布点在河南张溪、长来前溪、廊田沙洲、北乡黄坌创建立千亩香芋良法示范基地，促进产业上规模。另一方面，加强培育香芋流通合作社服务水平，进一步开发推广高密度丰产栽培技术，促进香芋提质。通过以上方法推进，目前我市香芋种植面积已超过2万多亩，比上年增加3000亩,年产量将超过3万吨。今年“乐昌张溪香芋”被广东省名特优新农产品区域公用品牌。粤宝农副产品合作社“粤之宝”香芋获得20xx年广东省名牌产品。是快速发展的一年。

2、种好“马蹄”这块田

马蹄是我市南部北乡、廊田等镇主导产业。今年继续把推广马蹄组培苗生产作为一项优化结构、提质增效重点工作来抓，通过与省内、外科研院校、主要产区沟通技术不断创新，鼓励“马蹄土专家”做好马蹄种植技术开发与培训，丰富了马蹄组培苗的浅插二段育苗技术、半机械化剪苗操作、生特有机肥应用等生产，进一步提高马蹄良种覆盖率。总结出了一套北乡马蹄组培高产优质技术新方法。据调查20xx年，全市种植面积达1.4万亩,今年尽管气侯雨水偏多，对马蹄生长不很利，但亩产还能达到4500斤左右，年产量达3.3万吨。由于我市依靠科技，把马蹄生产定位准确， 8月22日、12月19日、12月31日、1月7日电视谋体香港翡翠台、中国cctv4、广东卫视、南方卫视分别为乐昌北乡马蹄做了深入宣传报导。大大提高了我市马蹄知名度及经济效益。

3、引进新品种试验示范，实现蔬菜、水果产业持续发展

(1)依托农民专业合社，加强南部平地早春蔬菜、中部高山林区渡夏蔬菜、北部高寒山区夏秋蔬菜三大蔬菜产业基地建设。南部地区：以得利菜场、月坵蔬菜种植基地、昌兴香芋生产流通专业合作社、前溪生态农业专业合社等农民专业合社为依托，发展早春蔬菜3万亩。中部、北部高寒山区：通过科技培训、项目扶持，鼓励合作社走蔬菜产业特色化、多元化的路子，先后引进了香芋南瓜、香妃冬瓜等新品种，以梅花镇农丰蔬菜专业合作社引进的“香妃冬瓜”，试种面积35亩，根据目前的种植效果，香妃冬瓜比传统冬瓜个小适中、味香色美，销售价格高，明年可以向周边农户推广种植。绿源合作社引进“香芋南瓜”试种，面积300亩，亩产达到6000-10000多斤，值产达9000多元。引进秋冬种蔬菜“红菜心”试种成功，面积60亩，亩产达2100多斤，亩值产达6000多元。也为明年秋冬菜发展增加了新品种。今年通过蔬菜专业合作社基地建设带动，大量种植辣椒、茄子、青瓜等蔬菜，由于反季节性蔬菜形成规模、品质优农户销售价格普遍比去年增加了1倍多，获得了明显的经济效益，也培植了新的经济增长点，为当地蔬菜产业做强做大，蔬菜产业的路子越走越宽，农户致富的选择也越走越广打下了基础。

(2)加强果树优新品种的试种、推广工作、提高水果种植效益

目前此，我市水果通过标准化栽培示范、优新品种改良、地壤优机质提升、套袋栽培技术应用。总体上水果产业呈现出一个大丰收年，产量增幅20%以上。

①组织了两江农技站、两江绿通果菜专业合作社开展了水蜜桃、特早蜜柑的试种示范。水蜜桃类：从4个试种品种中优选出了一个“夏之梦”桃新品种。该品种表现高产、优质、耐贮运、特别是能填补我市6月底7月上旬没有新鲜水果上市的市场空白。现在组织了三期现场会，预计发展面积1000左右。蜜柑类：引进、推广了“新大分一号”特早熟柑橘新品种。示范面积1200亩。亩产7840斤，亩产值达八千多元。因成熟早，在八月中旬就可以上市，既大大拉长了本地柑橘产业的销售期，又使果农获得了效好效益，今年通过配方施肥、性诱剂诱捕器病虫害综合防控技术，柑桔产量、品质明显提高。据10月份调查测算，亩产多增收1500多元。

②、以九峰绿峰果菜专业合作社为依托。推广中油13号油桃新品种，该品种早熟、优质、大个发展潜力大。建立示范面积达到250亩。目前长势良好，预计明年就可有少量投产。

③、在我市北面三溪镇车头园卫国红柚基地建立示范。引进新品种：三红蜜柚，面积：200亩，今年9月份挂果上市，果子红肉;品质优良，汁胞嫩脆，水份多，化渣，口感清甜，系目前最具市场竞力的新品种;投产早种植第三年可试产，第四年可投产，亩可收柚果2500-3000斤，产值1～1.2万元。目前正加大攻关石灰岩地区种植三红蜜柚高产优质技术，为以后调优结构、增强农业发展后劲打下了基础。

4、继续开展粮食创高产创建活动,推广优质稻、超级稻等新品种

大力推广粮食创高产活动，通过种植超级稻：深优9516、超优千号、五优308、深优9789等优良品种，配套集中育秧、测土配方、病虫害统防统治、超级稻强化栽培等技术，确保全市粮食生产稳步增长。

①、做好超级稻强源活库优米栽培技术示范推广项目地点：廊田、长来等镇建设面积800亩。超级稻品种组合深优9516，技术：超级稻强源活库优米栽培技术。该项目已在10月20号开始收割，并组织了韶关水稻专家进行项目验收，亩产达到530.3公斤,超目标产量30.3公斤。

②、超级稻高产攻关项目示范。在梅花镇实施了《超级杂交稻16t/hm攻关》项目，品种：超级杂交稻“超优千号” 。面积：150亩。9月9日，组织省农科院专家对项目进行验收，实割测产。亩产为1033.79公斤。达到目标预期。

四、加强农情监控，创新农作物保护机制

(一)加强调查研究及农作物苗情监测工作。根据农业生产情况，组织农技人员深入基层和农业生产第一线开展调查研究，在关键农时季节组织人员深入农户、田间，全面准确掌握主要农作物的生长动态、种植面积、产量结构、收获进度、机防建设，农业灾害等情况，及时发现生产中存在的问题，开展分类指导，综合分析农业各阶段生产形势，及时准确为领导决策提供优质服务，为政府和领导指挥农业生产及时提出建议，为农业生产及时提出技术指导，充分发挥农技推广机构的技术参谋职能作用。

(二)积极开展抗旱救灾的科技服务工作，科学避灾防灾减灾。面对今年厄尔尼诺灾害气侯出现，我股早准备、早部署，一是搞好水稻玉米政策性涉农保险参保工作，制定了《20xx年XX市政策性水稻玉米保险实施方案》、《XX市20xx年基本农田保护经济补偿补助资金发放方案》。组织协调各级财政补助资金559.7552万元(其中央、省、韶关、乐昌财政资金分别是244.8929、209.9082、52.477、52.477万元)，全年参保面积349847.01万亩，参保率达100%。粮农在发生不可抗的自然灾害获得理培200多万元。二是从技术的角度、在生产关键节点，发挥自身职能，向各镇，有关合作社提出合理化建议，积极主动当好引导，以局名义下发《关于做好强台风“彩虹”防预工作的紧急通知》。同时，积极组织农技人员开展灾情调研和技术指导服务，制定农业生产防灾减灾预案，制定应对措施，把灾害损失降低到最低程度。撰写了《柑桔实蝇防控技术》等多项科技措施，及时制定作物抗害救灾实施方案，印发宣传资料，帮助农民解决复产过程中的实际问题，指导农民把各项抗灾自救措施落到实处，最大限度地降低灾害造成的损失，确保今年全市农业稳产增收。

五、全面落实各种强农惠农政策。

认真履行职责，积极协调财政等部门，认真做好种粮直补、良种补贴面积的核定等一系列强农惠农政策，争取及时、足额将补贴资金发放到农民手中;积极进行政策宣传，使惠农政策进村入户、深入民心，充分调了动农民生产积极性。据统计，全年农资综合补贴面积354323.113亩,发放补贴金额24448294.8元。良种补贴面积353117.4亩，发放补贴资金4961957.35元。

六、存在的不足

回顾一年来，种植业是一个丰收年，这得益于天时、地利、人和，得益大家的共同担当。但与现代农业发展相比也存在一些差距，主要是：

1、面对我国整个种植业产业转型升级，提质增效过度期，农产品价格普遍下降这样形势下，我们的传统品种结构调整过慢，基层农技服务特别是专职专业人才的需求明显不足。

2、近年来，申报的一些项目管理机制有待加强，由于人员变动频繁，一年一变，几年前的项目都还没有完成，主要是申报实施单位不够主动，思想观念还是有原来那种“依靠你来代替”。

〈6〉种植业工作计划

改革开放以来，农村生产关系的变革和家庭联产承包责任制的实行，使农业生产由集体经营转变为家庭经营，原来属于集体所有的许多小型水利工程的管理体制与农村分户经营的模式不相适应，水利工程破坏或老化现象严重，制约着农村经济的发展（陈雷和杨广欣，1998）。为满足农业生产的需要，农村小型水利灌溉设施产权改革于80年代兴起并不断发展，从初期的经营权逐渐深化到建设权、处置权甚至是所有权，农民自己投资并管理水利设施的现象逐步增加。

有研究指出，农户积极支持小型水利工程产权改革，是因为他们认为产权明晰后，水利工程覆盖面积扩大，各种用水服务加强，会带来农作物产量提高及经济价值较高作物种植面积的扩大，从而增加家庭收入；另外，用水损失减少、水土流失、盐碱化程度的降低，也可使播种面积保持稳定，减少损失（Darra和Raghuvanshi，1990）。另外，农民可根据水资源的情况来选择合适的农作物种植方式，而不必象以前一样必须按照政府的指示，这样也可以扩大经济价值较高的作物的种植面积（Patil和 Lele，1995）。因此，水利工程产权改革，可以合理开发利用与管理农业水资源，提高水资源利用效率和效益（王金霞等，2000），通过调整农业结构，改革耕作措施与种植制度，发展节水、高产、优质、高效农业（刘昌明和何希吾，1996）。

虽然有的研究已提到灌溉设施产权改革与农作物种植结构的调整有关系，但现有的研究多数是描述性的，很少有从实证的角度对灌溉设施产权演变对农作物种植结构调整的影响进行定量分析的。本文的目的是以地下水灌溉系统产权演变为例，探讨产权演变对农作物种植结构的影响。

河北省的人均水资源量仅为全国平均水平的1/10，灌溉用水中有70%来源于地下水。本研究选取了河北省青龙、元氏和肥乡县三个县做为调查点，三个县的水资源短缺程度都比较严重并且都是主要粮食产区，每个县随机抽取10个村作为调查的样本村，选择了家庭联产承包责任制开始年（1983年左右）、1990年、1997年和1998年四个年份为调查时期，样本点产权类型比较全且在不同地区间有一定的区别，农作物种植结构有一定的`差异。

表1列出了样本点的一些基本情况，从表1人均耕地、地下水位及有效灌溉面积数据可看到青龙、元氏和肥乡三个县情况差异比较大，但三个县各项指标四个年份间的变化趋势基本上是一致的，人均耕地面积在不断减少，而水资源短缺状况日益严重，灌溉用水中地下水比例越来越高，元氏和肥乡县在1998年甚至达到了100%。

本文的地下水灌溉系统指机井，一个机井及其附属设备为一套地下水灌溉系统（以下简称为机井）。这里把机井分为集体产权机井和非集体产权机井两种，由私人所有及农民合股所有的机井被统称为非集体产权机井。用非集体产权机井数量占机井总数的比例变化来反映机井产权演变的情况。表1表明机井产权的演变是由集体产权形式向非集体产权形式发展的。三个县非集体产权机井所占比例从家庭联产承包责任制到1998年都是逐渐增大的，但三个县非集体产权机井比例的变化幅度不同，青龙县变化幅度最大（从0增加到69%），肥乡县的比例变化达到了7倍多，

〈7〉种植业工作计划

一、制定每月、每季度的工作计划。

充分利用现有资源，尽最大努力、最大限度的开拓广告市场。鉴于目前我们的终端数量有限的情况在争取投放的同时，也会为未来的市场多做铺垫工作，争取有更多大投放量、长期投放的客户参与进来。根据终端数量的增长情况，有针对性地调整工作策略、开发新的领域。

1、在第一季度，以市场铺垫、推动市场为主扩大xxx公司的知名度及推进速度告知，因为处于双节的特殊时期，很多单位的宣传计划制定完成，节后还会处于一个广告低潮期，我会充分利用这段时间补充相关知识，加紧联络客户感情，以期组成一个强大的客户群体。适当的寻找小一些的投放客户将广告投放进来，但我预计对方会有要求很低的折扣或者以货抵广告费的情况。

2、在第二季度的时候，因为有“五一节劳动节”的关系，广告市场会迎来一个小小的高峰期，并且随着天气的逐渐转热，夏季饮品、洗浴用品、防蚊用品等的广告会作为投放重点开发。

3、第三季度的“十一”“中秋”双节，广告市场会给后半年带来一个良好的开端，白酒、保健品、礼品等一些产品会加入广告行列。并且，随着我公司终端铺设数量的增加，一些投放量大的、长期的客户就可以逐步渗入进来了，为年底的广告大战做好充分的准备。

4、年底的广告工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的终端铺设、客户推广，我相信是我们广告部最热火朝天的时间。随着冬季结婚人群的增加，一些婚庆服务、婚庆用品也会加入广告行列，双节的广告气氛也会在这种环境下随之而来。

我会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发工作，并根据市场变化及时调节我的工作思路。争取把广告额度做到最大化！

二、制订学习计划。

做市场开拓是需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作，学习对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。产品知识、营销知识、投放策略、数据、媒体运作管理等相关广告的知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战不殆（在这方面还希望公司给与我们业务人员支持）。

三、加强自己思想建设，增强全局意识、增强责任感、增强团队意识。

积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。

以上，是我对20xx年的一些设想，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。20xx年，我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作、业务能力。

一、广告业务做好的基础是业务员腿勤，嘴勤。

腿勤：指的是业务员能从各方面搜集客户信息，并亲自数次拜访，积累下与自己保持良好关系的客户资料。

嘴勤：指的是业务员能把客户的业务与公司的优势巧妙结合起来并自圆其说，能积累谈判经验并不断实战，能与客户取得良好的沟通效果，能把客户的心说动。

二、广告业务做得更好的基础是业务员手巧、心灵。

手巧：指的是业务员要多动笔，用文字记录并撰写出大量的文字资料。这其中有：

1、会谈纪要：

1）、业务员每次与客户会谈时，能现场用笔记录会谈的过程。能在会谈结束时进行总结，并让客户签字确认。

2）、业务员每次与客户在酒桌上座谈时，能用心记下双方谈话中关于业务的要点；在离开酒桌后业务员能迅速整理出座谈要点，并于次日传真或递交给客户，由客户签字确认。（注：《会谈纪要》一是体现业务员工作认真；二是让客户觉得必须认真对待谈话内容；三是通过总结避免自己在工作中出现遗漏。）

2、客户分析：

1）、在与客户第一次见面前需要认真做出《客户开发报告》。其中包括对客户的市场、产品、以前的广告经历进行的分析；客户的竞争对手的一切情况的分析；制定会谈计划，客户开拓计划；对计划中的关键步骤进行多层次准备。

2）、在与客户会谈或座谈后，立刻进行客户与我方的合作前景分析，做出《客户分析报告》。其中包括：对客户谈话重点的分析，对我方谈话重点的分析，对合作前景的分析以及下一步工作计划。

3、工作计划：

业务员在《会谈纪要》、《客户分析报告》的基础上制定出下一次与客户会谈的工作计划，要求具体到细节。

4、工作计划书：

1）、在客户有强烈的合作意向，并涉及到我方需进行市场调研、初步创意设计时，需由我方业务员制定《工作计划书》初稿，并与客户讨论后定稿。《工作计划书》明确双方责任、任务完成时间、质量标准以及责任人。

2）、在我方与客户签定正式合同后，由业务员制定《工作计划书》初稿，其中包括我方各部门的分工与责任，客户提供的配合与支持，双方交流沟通的时间、地点。初稿经公司中层领导会议通过后递交客户，与客户探讨并最终定稿。

〈8〉种植业工作计划

根据新常态的新要求，结合我区服务业发展的实际情况，2015年服务业发展的工作思路是：围绕工委、管委会挺进全国高新区“第一方阵”的总体目标，以优化结构、加速集聚、完善配套、创新发展为重点，以大载体、大项目、大企业为抓手，全力推进七大服务业集聚区提档升级，加快培育和引进总部经济，全力发展和提升楼宇经济，全面推进文化旅游产业协调发展，积极发展电子商务、互联网经济等新兴服务业态，有效促进生产性服务业与先进制造业融合发展，努力实现“统筹兼顾、突出重点、打造亮点、形成品牌”的工作要求。着重做好以下几个方面工作：

（一）依托重点区域，提高服务业集约发展水平

全力打造七大现代服务业集聚区，进一步提升现代服务业发展的层次、规模和能级。一是强化载体建设。加快集聚区公共技术平台、交易平台、服务平台建设，完善配套功能，进一步优化集聚区发展软环境。二是加大有效投入。积极争取国家和省市各项政策在聚集区试点和倾斜，对集聚区内重要的功能性项目和龙头企业，优先安排各类专项扶持资金。三是加快重大项目引进和重点企业培育。重点瞄准国际、国内知名品牌企业、行业代表性企业，突出项目业态与规模，加快形成产业规模和集聚效应。

（二）围绕关键环节，推动服务业提质增效升级

一是着力培育发展总部经济。充分发挥《苏州高新区关于贯彻XX市总部经济政策的实施意见》的政策引导作用，大力引进一批区域性、功能型总部企业。加大对本地总部企业的支持力度，培育具有品牌优势和规模优势的本地企业向总部型企业发展。二是加强对楼宇经济的引导和管理。建立条线部门、各乡镇板块与工商、税务、统计部门之间的联动机制。对已建成并已投入使用的楼宇，采取政策引导与清理执法相结合的方式加强管理，通过“腾笼换凤”提高属地注册、属地纳税和属地统计率；对狮山商务商贸区在建或即将投入使用的楼宇，提前介入开发商二次招商，重点引进总部经济、金融保险、咨询信息、专业中介等高端服务业，对科技城的现代商务楼宇，重点引进电子商务、互联网信息等新兴产业，从源头上提高楼宇经济质量。三是大力发展生产性服务业。依托我区先进制造业优势，特别抓住科技生态新城快速崛起的有利时机，推进现代服务业与先进制造业联动发展，大力引进制造业配套和支撑所需的生产性服务业。鼓励区内制造业企业把内部的研发设计、市场营销和售后服务环节分离出来，发展第三方专业化服务企业。

（三）突出品牌特色，提升文旅产业发展层次

一是加大旅游宣传推介力度。全面整合区域旅游资源，依托现有景区，推出“畅游高新区”精品线路及菜单式自由行产品，重点打造一年四季24大主题活动。强化旅游市场营销，积极组织区内企业参加知名旅游展会和推介会。深入开展旅游产品进社区活动，以上海为主攻方向，加大周边市场营销力度。有效整合平面、立体营销渠道，不断扩大我区旅游产业的影响力和吸引力。二是全力打造特色产业品牌。聚焦白马涧郊野公园、沿太湖生态长廊和大阳山生态圈等旅游产业集群，以有轨电车1号线为轴，打造高新区生态休闲旅游“新干线”。有效整合科技生态新城周边旅游要素资源，积极打造“智慧谷”景区，培育房车自驾游基地成为省十大旅游露营地之一，推动有轨电车科技基地成为省级主题研学旅行基地，形成科技、工业旅游新亮点。全力推进白马涧地区和苏州乐园联合创建国家5a级景区及大阳山国家森林公园创建国家4a级景区，打响高新区独树一帜的开发区生态旅游大品牌。三是增强公共文化服务能力。不断完善公共文化服务网络体系，研究出台《高新区国家公共文化服务体系示范区后续建设规划》及《高新区群众文化扶持办法》，加快推进区文体中心、图书馆分馆等文化设施建设，探索建立公共数字文化馆和图书馆，计划新建图书馆分馆2个。深入开展“天天有”、“周周演”、“月月新”、“节节响”、“年年亮”系列活动，力争全年开展文化惠民活动300场次，组织展览、讲座、培训150次。加强文化艺术团队建设，成立高新区艺术团，加大文化产品创作生产扶持力度，重点抓好戏曲、音乐、舞蹈等精品创作。加快推进文化体制改革，进一步健全和完善文化管理机构，理顺管理体制，探索以市场化运作发展文化事业，统一社会效益和经济效益。四是增强文化产业发展活力。加快推进文化与科技产业融合发展，依托苏州科技城文化科技产业园，充分发挥中国传媒大学苏州研究院、中科院地理所数字地球研究院、国家知识产权江苏中心等拳头项目的集聚辐射效应，全力打造以软件信息、动漫游戏、现代传媒、数字出版、地理信息等优势产业为主的文化产业集群。加快推进刺绣、玉雕、缂丝等传统工艺文化产业与旅游产业融合发展，打响历史文化和传统工艺商贸品牌，着力推动传统工艺产业与电子商务等新兴经济模式对接，推出“网上绣品街商城”。建立“创意刺绣孵化基地”，培育创新型人才，为刺绣产业转型升级提供智力支撑。修订完善《高新区文化产业发展专项引导资金管理暂行办法》，更大限度发挥产业引导扶持作用。

（四）狠抓重大项目，加大服务业招商引资力度

一是明确定位方向。以生态旅游、文化创意、现代商贸、电子商务等业态为重点，加大总部经济、楼宇经济招商力度，加快完善西部商业综合配套，加速引进一批规模大、质量好、效益高的龙头项目。二是丰富推介形式。依托七大服务业集聚区建设发展，积极组织开展载体招商、专题招商、洽谈会、推介会等多种形式的招商活动。以科技、生态为亮点，全面推介高新区服务业，努力创造条件，加快项目落户。三是创新招商方法。加强与各板块和苏高新集团、苏高新股份等公司的招商合作，采用主动出击、代理招商、以商引商等立体化的招商方式，提供精准服务，缩短项目转化进程，促进招商成果转化。四是继续加强项目跟踪服务。根据全区经营性用地上市计划，加强与国内外著名地产开发商的沟通与联系，以商业地块产业招商为重点，全力配合做好土地上市工作。五是继续加强项目开拓和储备。真正做到项目源开拓一批，在谈一批，落户一批，储备一批的良性循环。

（五）优化政策环境，提升服务保障水平

一是加大政策扶持力度。围绕总部经济、电子商务、中介服务、文化创意等重点领域加强政策研究。加强各部门、板块联动，针对生产性服务业、文化、旅游等各类项目加大对上申报、争取力度，为区域发展争取更多的政策和资源。二是加强经济运行分析。进一步落实重点服务业企业“一对一”跟踪服务制度，建立完善服务业重点企业运行监测网络，定期走访、定期开展行业分析，及时把握各行业发展趋势，不断适应新情况、发现新问题、研究新对策，逐步形成行业动态管理和服务的能力。三是强化项目服务力度。全面推进省市区服务业重点项目建设，强化服务前移和要素保障，争取快投入、早产出。

〈9〉种植业工作计划

发包方(甲方)：基泰建筑装饰有限公司(以下简称甲方)

承包方(乙方)：____________________(以下简称乙方)

甲方将所承接的朝阳路与洞庭大道交叉东北角绿化改造工程的绿化种植工作承包给乙方施工，依照《中华人民共和国合同法》及其相关法律，为明确双方职责，确保如期保质完成本工程。甲、乙双方在自愿、平等、诚信的基础上，就的相关事项协商一致，并签订如下协议，以期共同遵守。

一、工程名称：

常德市风景园林绿化管理局朝阳路与洞庭大道交叉东北角绿化改造工程。

二、工程地点：

常德市武陵区朝阳路与洞庭大道交叉东北角。

三、承包范围：

1、朝阳路与洞庭大道交叉东北角绿化改造项目的各种花草、树木的种植(包括洞穴开挖处理、吊装、种植、修剪、浇水、场地平整等花草树木种植的全部工作，其中还包括1棵180桂花树的起苗运输工作)。

2、花草、树木种植的数量，详见朝阳路与洞庭大道交叉东北角绿化改造项目施工图及工程量清单。

四、承包方式：

由乙方包人工费，包施工吊车、机工具，包种植质量，包种植验收合格，包工期，包安全，包文明施工。

五、合同价款：

1、本工程合同价款为：大写;(人民币)壹万元整，小写;￥10,000.00元。

2、工程完工后，经业主对种植验收合格后10日内一次性付清全部工程款。

六、施工工期：

1、自甲方通知乙方开工之日起15个日历日完工。

2、在此工期内乙方不能完工引起的，甲方损失完全由乙方承担。因人力不可抗力而造成的工期顺延，可以相应延长。

七、开工准备：

1、甲方前期使施工现场具备施工条件，并在开工后继续负责解决施工中出现的问题;

2、甲方在施工前准备好施工图纸、并组织技术交底等工作;

3、乙方接到图纸后，应尽快根据设计要求做好各项施工准备工作。

八、工程质量：

1、乙方确保按照《城市绿化工程施工及验收规范》(CJJT8299)施工，并达到本标准合格级。

2、施工过程中，乙方必须服从业主和甲方的监督检查和质量管理，如因质量问题造成返工，其费用由乙方全部负责;

3、乙方在施工中要精心组织，确保安全，如有事故发生，后果自负;

4、乙方要确保施工现场清洁，及时清理废弃物。

九、违约责任：

甲方责任：

1、甲方接到乙方的验收通知书后，及时按期组织验收，甲方推迟验收。

2、甲方应如按合同规定及时支付工程款。

乙方责任：

1、工程质量不符合设计的规定及时返工，由此造成的损失由乙方自行承担。

2、乙方必须确保在工期内完成施工任务，除不可抗力因素除外。

十、其他：

1、本合同自双方签字盖章后生效。工程交工验收合格，甲方支付完毕工程款后合同终止。

2、本合同一式贰份，具有同等效力，甲、乙双方签字盖章后各执一份。

3、本合同未经事宜，双方协商解决，协商不成可向合同签订地人民法院起诉。

甲方法人代表(签章)：乙方法人代表(签章)：

日期：_____年____月____日日期：_____年____月____日

〈10〉种植业工作计划

一、目标：

结合季节特征，引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。

二、材料准备：

园内植物、种子(花生、黄豆、绿豆)、金盏菊、记录本、笔。

三、活动方式：

(1)种在土里观察其生长(花生)

(2)泡在水里观察其生长(花生、黄豆、绿豆)

(3)装在透明容器中作上标记，随时观察(花生、黄豆、绿豆)

〈11〉种植业工作计划

教材分析：

本节课出自人教版高中地理必修二的第三章的第二节课《以种植业为主的农业地域类型》，本节课通过两个案例“季风水田农业”和“商品谷物农业”两种农业地域类型，再次强调了影响农业的区位因素的分析思路和方法，承接了第一节课的内容，同时本节与下一节《以畜牧业为主的农业地域类型》在内容的安排上是并列关系。从宏观上看，本节既是前面知识的加深和升华，又是后面知识的对比和参照。

教学目标

从知识目标来说，1、了解两种农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业，分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。通过读图分析，训练学生的读图分析能力。2、通过学习商品谷物农业，学会分析主要区位因素之间的关系，学会绘制简单图表表达地理事物。3、理解季风水田农业和商品谷物农业的主要差异及它们的区位因素的差别。

从能力目标来说，1、通过对季风水田农业形成的区位因素的分析，训练学生读图分析能力。2、通过两种农业地域类型的比较，训练学生的分析问题，比较事物的能力。

从情感目标来说，通过对本节课的学习使学生理解自然条件是人类生产活动的基础条件，人类的生产活动首先要尊地之规。

教学重点

1、利用农业区位因素分析的方法，学习水稻种植业和商品谷物农业的特点;

2、对比水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型，理解在农业地域类型形成的过程中，各个农业区位因素对其发展的影响。

教学难点

1、学习农业区位因素分析的方法，分析形成农业地域类型的主导因素;

2、结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法。

学情分析：学生在高一的第一学期已经学习了必修一的自然地理知识，虽然基础不是很扎实，但已经具备了一定的分析问题的能力和地理知识素养。再通过对第三章第一节课的学习，学生了解了分析农业区位因素的方法，因此根据教材内容和学情分析这节课我将采用以下教学方法：

教学方法：我打算采用问题引导式教学法，多媒体辅助教学法和比较法和列表分析法、学生自主讨论发。之所以采用问题引导式教学法，是因为如果将问题分解为一个个梯级深入的小问题，则探究自会水到渠成。运用多媒体辅助教学，可以展示季风区水稻生产的场景，弥补学生直接经验的不足，在激活学生旧有知识的基础上，通过问题引导学生积极思考，帮助学生建立新知。而比较法是我们地理教学中常用到的一种方法。通过比较，加深理解和记

教学处理：

本节课内容复容量大，但是我通过对媒体辅助和导学案引导学生自学的方法，用一个课时完成本节课的内容。具体我是这样安排的。

提问复习式导入，通过“影响农业的区位因素有哪些”设置问题导入新课。这样设计可以快速、高效地把学生引入将要学习的知识点中。然后紧接着设问“在影响农业的区位因素中哪类是主导因素?”以调动学生的积极性。

接下来探究学习新课内容，探究学习要求学习内容有适当的阶梯性，我们本地的学生对水稻种植没有生活体验，如果让学生直接进入水稻种植的区位因素的分析，阶梯太大，会给学生造成过大的障碍。对此，我是这样设计的：

第一步，设问“季风水田农业主要种植的是什么?”“水稻的生长习性是什么?”步步设问，搭架攀梯。这样做的目的是让学生通过想象、回忆，对季风水田农业的区位因素有一个表层的、感性的认识。

第二步，读图分析，训练能力。(多媒体演示)四幅地图，分别为“亚洲季风水田农业的分布”“亚洲气候类型分布”“亚洲人口分布”“亚洲地形分布”，让学生进一步分析“季风水田农业的区位因素”，在给学生几分钟时间读图分析后，教师再引导学生进行进一步分析，最后得出结果。读图识图能力是地理学科的一项非常重要的'能力，需要我们在日常教学中一点一滴的培养。

第三步，通过课本中图3.11引导学生分析季风水田农业的特征。

第四步，组织归纳，把握重点。由学生小结季风水田农业的区位因素，和特征。并由学生总结出“影响农业的区位因素中自然因素是基础，社会经济因素是主导因素”。

第五步，通过对媒体给出“美国地形图和亚洲地形图”、“美国气候类型图和亚洲气候类型图”，引导学生对比分析得出结论：美国的人口总量少，耕地面积大，在平原区有大面积的温带大陆性气候，美国是人多地少。

第六步，学以致用，内化知识。由学生自学美国商品谷物农业，总结出美国商品谷物农业的区位因素和特征。并且通过对美国商品谷物农业的学习进一步加深对“影响农业的区位因素中自然因素是基础，社会经济因素是主导因素”这句话的理解。

第七步，对比季风水田农业的特点和区位因素，要求学生归纳总结两种农业地域类型的异同点。培养学生比较事物、分析问题的能力。

第八步，布置课后思考题：“中国的商品谷物农业和美国的商品谷物农业的异同点”，并且做最后的小结。

教学设计

【教学目标】

知识目标

了解两种农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业，分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。通过读图分析，训练学生的读图分析能力。

通过学习商品谷物农业，学会分析主要区位因素之间的关系，学会绘制简单图表表达地理事物。

3、理解季风水田农业和商品谷物农业的主要差异及它们的区位因素的差别。

能力目标

通过对季风水田农业形成的区位因素的分析，训练学生读图分析能力。

2、通过两种农业地域类型的比较，训练学生的分析问题，比较事物的能力。

情感目标来

通过对本节课的学习使学生理解自然条件是人类生产活动的基础条件，人类的生产活动首先要尊地之规。

【重点难点】

教学重点：

1、利用农业区位因素分析的方法，学习水稻种植业和商品谷物农业的特点;

2、对比水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型，理解在农业地域类型形成的过程中，各个农业区位因素对其发展的影响。

教学难点：

1、学习农业区位因素分析的方法，分析形成农业地域类型的主导因素;

2、结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法。

【教学方法】

发现法教学，案例教学法，对比教学

【教学手段】

多媒体辅助教学，自学指导法

【课时】

1课时

⬬66职场网优质指南:

工作计划系列 | 餐饮业工作计划 | 柑橘种植技术员工作计划 | 种植年度工作总结 | 种植业工作计划 | 种植业工作计划

【教学过程】

教师活动安排学生活动安排

【课前复习】

复习“农业区位因素”

【导入新课】

学生介绍“水稻的生长习性”

【讲授新课】

季风水田农业

1.指导学生阅读“亚洲水稻农业分布示意图”

2.指导学生阅读“亚洲气候类型分布图”分析这样的气候类型对季风水田农业产生了什么样的影响?3、指导学生“亚洲地形分布图”，得出区位因素地形、土壤、水源。

4.指导学生阅读“亚洲人口分布图”，亚洲人口分布的特点对季风水田农业有什么影响。

(提示学生思考：）

〈12〉种植业工作计划

(24.50)***

(11.54)***

(5.61)***

(-3.16)***

(3.74)***

(2.11)**

(-3.98)***

(-2.00)**

(4.56)***

(4.45)***

(-3.95)***

注：“*”、“**”、“***”分别代表10%、5%和1%的统计显著水平。

参考文献：

刘昌明和何希吾，《中国21世纪水问题方略》，科学出版社，

陈雷和杨广欣，“深化小型水利工程产权改革加快农村水利事业发展”，《中国农村水利水电》，年第6期，第1-4页

王金霞、黄季j、Scott，“地下水灌溉系统产权制度的创新与理论解释”，《经济研究》，第4期第66-74页

Darra, B.L.and C.S.Raghuvanshi,Irrigation Management,Atlantic P&D, 1990

R.K.Patil and S.N.Lele,“Irrigation Management Transfer:Problems in Implementation” in Irrigation Management Transfer，Food and Agricultural Organization,Rome, 1995

Douglas J.Merrey, Expanding the Frontiers of Iirrigation Management Research:Results of Research and Development at the International Irrigation Management Institute 1984-1995,International Irrigation Management Institute,

* 本论文是农业政策研究中心水资源研究项目系列论文之一。本项研究得到福特基金会、国际水资源管理研究所（IWMI）、亚洲发展银行（ADB）和国家杰出青年科学基金（79725001）的资助，项目在资料收集和整理的过程中得到王金霞、

范民民和刘京国等人的帮助，在此特致谢意。

〈13〉种植业工作计划

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。

原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。

但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作计划

对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。

对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。

开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标：

(一)健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

(三)社会领域：

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

(四)科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

(五)艺术领域：

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。

四、具体措施：

(一)健康领域：

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

(二)语言领域：

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

(三)社会领域：

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

(四)科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

(五)艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音一句一句地唱。

5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

五、日常生活：

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员。

七、每月工作安排：

二、三月份：

1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。

2、加强幼儿常规教育和安全教育。

3、更新《家长园地》，布置活动室环境。

4、认真制定各类计划并及时上传。

四月份：

1、结合主题，组织幼儿踏青。

2、做好环境布置工作。

3、认真对待中心来园调研。

4、更换区域活动材料，提供半成品和废品。

5、举行幼儿韵律操比赛。

五月份：

1、举行庆“六一”亲子运动会。

2、常规调研。

3、做好幼儿“六一”体检工作。

4、继续做好幼儿一日常规管理活动。

六月份：

1、欢庆“六一”，举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛。

2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。

3、做好学期结束工作。

4、对通式课程进行梳理存档

〈14〉种植业工作计划

农业种植工工作计划是一份详细的指导性文件，旨在指导农业种植工进行农作物的种植和管理工作。这份计划将包括种植季节、作物选择、土地准备、播种、肥料与农药的使用、病虫害防治、灌溉与排水等工作的具体安排。只有通过制定合理的工作计划，才能保证农业生产的正常进行，提高农作物的产量与品质。

一、目标与战略

1. 确定产量目标：种植工需要根据本地的农产品需求以及市场行情来确定本次种植计划的产量目标。这将作为整个工作计划的指导。

2. 确定作物选择：根据当地的土壤条件、气候环境以及市场需求，种植工需要选择适合当地环境的作物进行种植，以确保产量和质量的最大化。

二、季节与作物选择

1. 分析气候条件：综合分析当地的气温、降水量、日照情况以及风向等因素，判断适宜种植的作物种类，并确定种植季节。

2. 选择适宜作物：根据市场需求、本地优势以及作物之间的轮作原则，选择适宜种植的作物进行种植，同时注意作物的疏栽及连续种植带来的病虫害风险。

三、土地准备与播种

1. 土地测评：对农田的土壤进行检测与评估，了解土壤的酸碱度、肥力水平、质地等情况，并根据结果调整土壤的酸碱度以及添加相应的肥料。

2. 土壤改良与处理：对土地进行翻整、耕作、除草等处理，以确保土地松软、无草刺，有利于作物根系生长。

3. 播种与管理：根据不同作物的特点，确定适宜的播种方式与密度，并制定相应的播种工作计划。同时，制定合理的管理措施，包括及时施肥、防治病虫害、采取灌溉措施等。

四、肥料与农药的使用

1. 肥料施用：根据作物的需求以及土壤肥力情况，合理选用有机肥与化学肥相结合的施肥方式，保证作物获得充足的养分。

2. 农药使用及管理：依据病虫害的盛发期和作物的生长发育周期，制定合理的防治方案。同时，严格遵循使用农药的时间、剂量和方法，保证防治的效果，减少对环境和人身安全的影响。

五、病虫害防治

1. 病虫害监测：定期检查田间作物生长情况，并采用技术手段对有害生物进行监测。

2. 防治措施：建立防病虫害系统，采取物理防治、生物防治和化学防治等综合措施，确保作物的健康生长。

3. 环境保护：在使用农药过程中，采取科学的施药技术，减少药物残留和对环境的污染。

六、灌溉与排水

1. 灌溉技术：结合土壤的保水能力和作物的需水量，确定适宜的灌溉方式和时间，如滴灌、喷灌、渗灌等。

2. 排水处理：对于过度积水的地块，采取排水措施，以避免作物的根系窒息和土壤水分过度偏酸碱的情况。

七、总结与改进

1. 产量评估：在作物收获后，对产量进行评估，并进行产销比对，分析产量与目标是否相符，从而为后续的种植工作提供参考。

2. 工作总结与改进：总结本次工作计划的执行情况，分析存在的问题与不足，并针对这些问题提出改进措施，为未来的工作提供经验和借鉴。

结语

通过制定农业种植工工作计划，农业种植工能够有条不紊地进行农作物的种植和管理工作，提高农作物的产量和质量。只有科学合理地制定和执行工作计划，才能为农业的可持续发展提供支持，推动农民增收致富，为社会经济发展做出贡献。

〈15〉种植业工作计划

随着人们对可持续发展和环境保护的日益关注，绿肥种植成为了一种重要的农业实践，通过为土地提供养分，控制土壤侵蚀，保持水质与空气质量，绿肥种植在农业可持续发展中扮演着重要角色。为了最大限度地发挥绿肥种植的益处，一个详细、具体且生动的工作计划就变得非常重要。本文将详细介绍一个针对绿肥种植的工作计划，旨在提高农民的种植技能、保护农田环境以及增加农产品的产量和质量。

一、目标设定：为了确保绿肥种植工作的顺利推进，我们需要设定一系列具体目标。

1. 提高农民的意识和技能：通过培训和教育，提高农民对绿色农业和绿肥种植的认识，提供种植技巧和最佳实践，确保他们能够有效地参与绿肥种植工作。

2. 保护农田环境：通过绿肥种植，减少农田的侵蚀，改善土壤结构，提高农田的持水能力和保肥能力，确保农田的可持续利用。

3. 提高农产品的产量和质量：通过增加土壤养分的供应，改善作物的生长环境，提高作物的产量和品质，为农民创造更多的经济价值。

二、实施计划：

1. 教育培训：为了提高农民的意识和技能，我们计划组织一系列绿肥种植的培训班。这些培训班将包括有关绿肥概念、种植技巧和最佳实践的讲座和演示。我们还将邀请专业农业技术人员为农民提供个别指导和支持，确保他们能够正确地选择适合自己土地条件的绿肥种类，施用正确的量和时机。

2. 种子供应：为了确保农民能够顺利进行绿肥种植，我们将与种子公司合作，提供高质量、适应当地气候和土壤条件的绿肥种子。我们还将协助农民获取种子，并提供有关种植技巧和注意事项的指导。

3. 土壤改良：为了改善土壤结构，我们将推广有效的土壤改良措施，如翻耕、有机肥料施用和绿肥种植。我们将与农民共同制定土壤改良计划，并提供技术支持和指导。

4. 监测和评估：为了确保绿肥种植工作的效果，我们将建立一个监测和评估系统。我们将定期对农田进行调查和采样，分析土壤质量和作物生长情况，并与农民分享结果。根据评估结果，我们将及时调整种植方案和提供建议，以提高绿肥种植工作的效果。

三、预期效益：

1. 农民的收益：通过培训和技术指导，农民将获得更多的种植知识和技能，提高绿肥种植的效果和产量。他们将能够更好地保护农田环境，增加农产品的产量和质量，提高经济效益。

2. 农田的可持续利用：通过绿肥种植，农田将得到有效的保护和改良。土壤结构将得到改善，水保肥效能力将得到提高，为农业的可持续发展奠定基础。