电子电路原理教学计划(推荐15篇)_电子电路原理教学计划

然后讨论一个很好的方法，对于劫匪来说，就是用最高金额的资金转出1万个帐户，每个帐户转出1万美元。这么做其实是降低案发的可能性的手段。这是因为一般人，除非对数字特别敏感的人比如会计什么的，一般只会关注数字的头两位，能够记住的也只是头两位，最多到第三位。

比如现在我的帐户的头两位就是16，后面的就记不住了。那么如此大银行的前一万名大户应该都在千万百万的级别，少个1万什么的很难被发现，即使发现了也不会太在乎。因此，降低了犯罪的可能性，减少了杀人的必要性。

需要注意的是，现在很多钓鱼的骇客们其实用的就是这种方法，钓鱼者们成功得到被害人的帐号及密码，取得了自由划拨资金的权限的时候，一般不会划走大量的资金，往往只是划走几十块钱就收手。你也许会认为这么点钱有点得不偿失，其实一个用户几十块，一万个用户就是就是几十万，十万个用户就是几百万，所谓积少成多集腋成裘是也。每个帐户由于损失很小，受害人常常不会发现，即使发现一般也不会报案，即使报案警察也不会重视，即使最终案发由于案值小也不会受到很严重的刑罚，甚至不会判刑，教育两句关几天就算了。

最后，让我们谈谈杰克的感受。他被他的一个朋友陷害，被一群想要盗窃银行巨款的人胁持了家人，几天的时间内，他内心承受着巨大的压力，但他用他的聪明才智、沉着冷静、勇敢无畏、专业技术与敌人博弈，他所展现的成熟男人的魅力，对家人的保护欲望和行动，着实让人感受到一个男人是怎么样做到家庭的“防火墙”，怎么做到公司的“防火墙”，那是一种力量！

但对于电影中的劫匪和女性角色，却有着不同的侧重点。劫匪，几个劫匪所透露出来的对于肉票的同情和仁慈，也可以引发不同的猜测，他们对于金钱的追求的急切背后或许也有着不为人知的原因。而，女角色来看，杰克妻子所表现出来的自然的对于孩子的保护，和危急时刻的冷静勇敢聪慧都使人叹服。

由于自身专业，可能对于电影本身分析得更多了，以上是看完电影《防火墙》的一些个人感受和想法。

二. 电子电路原理教学计划

摘要：在电子电路实验教学中应用Multisim仿真软件，弥补了实验仪器价格高、维护困难、元器件短缺等问题；通过利用软件的分析、演示功能，帮助学生更直观、更快捷地掌握教学内容和学习方法，进一步掌握相关概念，了解电工电子仪器测量方法，对提高学生电路分析能力、设计能力及创新能力具有重要意义。本文将对Multisim仿真软件在电子电路实验教学中的运用进行具体分析与探讨。

关键词：Multisim仿真软件；电子电路实验教学； 电路分析； 电路设计

1前言

随着我国电子技术与计算机技术应用的不断发展，推动了电子电路分析与设计的变革，越来越多电子设计自动软件投入使用。Multisim仿真软件的应用，为高校电子电路实验教学提供了全新平台，克服了以往实验教学中存在的弊端或不足，克服了主观与客观不利因素，同时仿真软件在实验教学中的应用，也突破了时间与地点的限制，学生可以在任何时间、任何地点使用软件进行实验学习。另外，学生还可以根据不同的实验要求，融入个人的思路和观点，调整元件参数，进而获得更直观、更真实的实验数据，树立学生在实验学习中的主体地位，提高学生探究能力与思维能力。因此，Multisim仿真软件在电子电路实验教学中的应用，具有重要价值。

2 Multisim仿真软件应用概述

Multisim仿真软件主要应用于电路设计、测试与分析的仿真模拟中，其中涉及到电路模拟、电路自动控制原理、微机接口电路等若干方面。首先，在该仿真软件中，含有较为丰富的元件库，可满足于不同条件、不同要求的数据实验，与真实仪器的使用相似性较高；其次，在仿真软件中内置若干RF组件模型、元器件等，便于学生根据实验要求自行编程或者设计元器件；再次，Multisim软件的电子分析方法趋向多元化，包括参数扫描分析、傅里叶分析、瞬态分析等，还可满足直流电压表、直流电流表、信号发生器、瓦特表、数字万用表、失真分析仪等真实仪器的操作功能需求，应用范围十分广泛。

3 Multisim仿真软件在电子电路实验教学中的'运用

电子电路实验教学中应用Multisim软件，其可操作性较强，不需要教师或者学生掌握计算机控制语言、计算机输入及输出指令等专业的知识基础，也不涉及到电子电路图的程序编写，既简单易操作，也与真实的实验环境相接近。只需要将事先设计好的虚拟仪器、虚拟电子元件等放置到Multisim软件的电路设计窗口即可操作，利用节点将虚拟元器件和仪器仪表的测量接口相连接，就能通过虚拟仪器仪表获得波形、参数等重要实验数据。具体操作步骤，分析如下：

使用Multisim仿真软件，包括四大步骤：①创建与实验要求相符的电路图；②选择合适的仿真分析方法；③启动Multisim仿真软件；④处理经过仿真实验获得的相关数据。

首先，将Multisim仿真软件打开之后，创建一个符合实验要求的仿真电路图；其次，在软件界面左边的“元件工具栏”中选择需要使用的元器件，在软件界面右边的“仪表工具栏”中选择需要使用的仪表；在“放置栏”中选择恰当的连接点，确定连接位置，利用导线将第二步选择的元器件、仪器仪表等与连接点连接；再次，对元器件及仪器仪表的位置进行调整，启动仿真软件，获得仿真实验结果。最后，针对不同实验的要求，可以选择直流工作点或交流工作点为主要分析方法：①直流工作点分析。在软件的任务栏中，分别选择“Simulate→analyse→DC Operation Point”，此时工作窗口弹出，在窗口选择需要设置的输出直流仿真量，选定后点击“Simulate”，则获得仿真结果；②交流工作点分析。在软件的任务栏中，分别选择“Simulat→analyse→AC Analysis”，打开工作窗口，选择需要设置的输出交流仿真量，选定后点击“Simulate”，则获得电路的交流仿真结果。

利用Multisim仿真软件，将电子电路实验中涉及的虚拟仪器、仪表、数据等直观地展现出来，学生能够快速、直观、完整地观察实验过程，有利于对知识点的掌握和理解。

总之，通过在电子电路实验教学中应用Multisim仿真软件，学生对实验的参与和学习兴趣高涨，极大增强学习主动性和积极性，课堂学习氛围浓厚。因此，通过Multisim软件，节省了仿真实验的时间、降低了成本、提高了教学质量，同时学生的综合分析能力、思维发散能力、创新思维能力都有所提升，有利于实现了培养应用型人才的目标。

三. 电子电路原理教学计划

电子口琴演奏教学计划

如今，电子口琴已经成为了音乐爱好者最受欢迎的乐器之一。新颖的设备和多功能的演奏方式，让电子口琴成为乐器市场上的新贵。许多乐手也开始尝试各种新的演奏方式和风格。本篇文章将阐述电子口琴演奏的教学计划，以供各位想要学习电子口琴的新手参考。

1. 学习电子口琴之前需要掌握的技能

在学习电子口琴之前，需要掌握一些基础音乐理论知识和技能，以下是对应技能清单：

1.1 清晰的呼吸控制和节奏感；

1.2 基础音阶和和声的掌握；

1.3 对于节奏和拍子的理解与掌控；

1.4 对于电子口琴不同演奏风格的了解和掌握。

掌握以上基础技能，将有利于新手更好地掌握电子口琴的演奏方式。

2. 电子口琴演奏的基本知识

在学习电子口琴的过程中，初学者需要掌握以下基本知识：

2.1 了解电子口琴设备的特点和们工作原理;

2.2 掌握如何操作电子口琴设备;

2.3 明确演奏模式、演奏深度、鼓点和变调的具体含义和使用方法;

2.4 掌握一些通用的演奏技巧，如合音技巧、连音技巧、弯音技巧等。

了解以上的基本知识，将有利于初学者更好地掌握电子口琴的演奏技能。

3. 具体演奏过程中需要掌握的技巧

在电子口琴演奏过程中，新手需要掌握以下技巧：

3.1 掌握呼吸节奏和口形的控制方法;

3.2 掌握手指的放置方法，发掘自己的个人风格；

3.3 学习如何把技巧运用于演奏中，达到效果最好的音色和音效；

3.4 对于不同的音乐曲目，要学会如何调整自己的演奏风格和细节；

3.5 了解如何与其他乐器合作，如何保持节奏和和声的平衡，共同创造出完美的音乐。

4. 补充建议

4.1 选择合适的教材学习，可以更轻松地掌握基础技巧；

4.2 多听多演奏，尝试各种风格的音乐，培养自己的音乐悟性；

4.3 通过与其他电子口琴演奏者的交流和合作，结交更多志同道合的朋友和搭档。

因此，学习电子口琴需要有耐心和细心，经过不断的练习和实践，输出越熟练的演奏技能将会越好。希望以上演奏教学计划能够对广大电子口琴爱好者起到一定的作用。

四. 电子电路原理教学计划

1. 电流

电荷的定向移动叫做电流。电路中电流常用I表示。电流分直流和交流两种。电流的大小和方向不随时间变化的叫做直流。电流的大小和方向随时间变化的叫做交流。电流的单位是安（A），也常用毫安（mA)或者微安(uA)做单位。1A=1000mA,1mA=1000uA。

电流可以用电流表测量。测量的时候，把电流表串联在电路中，要选择电流表指针接近满偏转的量程。这样可以防止电流过大而损坏电流表。

2. 电压

河水之所以能够流动，是因为有水位差；电荷之所以能够流动，是因为有电位差。电位差也就是电压。电压是形成电流的原因。在电路中，电压常用U表示。电压的单位是伏（V），也常用毫伏（mV）或者微伏（uV）做单位。1V=1000mV，1mV=1000uV。

3. 电源

把其他形式的能转换成电能的装置叫做电源。发电机能把机械能转换成电能，干电池能把化学能转换成电能。发电机、干电池等叫做电源。通过变压器和整流器，把交流电变成直流电的装置叫做整流电源。能提供信号的电子设备叫做信号源。晶体三极管能把前面送来的信号加以放大，又把放大了的信号传送到后面的电路中去。晶体三极管对后面的电路来说，也可以看做是信号源。整流电源、信号源有时也叫做电源。

4. 负载

把电能转换成其他形式的能的装置叫做负载。电动机能把电能转换成机械能，电阻能把电能转换成热能，电灯泡能把电能转换成热能和光能，扬声器能把电能转换成声能。电动机、电阻、电灯泡、扬声器等都叫做负载。晶体三极管对于前面的信号源来说，也可以看作是负载。

5.电路

电流流过的路叫做电路。最简单的电路由电源、负载和导线、开关等元件组成。电路处处连通叫做通路。只有通路，电路中才有电流通过。电路某一处断开叫做断路或者开路。电路某一部分的两端直接接通，使这部分的电压变成零，叫做短路。

电路的主要作用：实现电能的传输、分配和转换；或信号的传递和处理。

6. 电动势

电动势是反映电源把其他形式的能转换成电能的本领的物理量。电动势使电源两端产生电压。在电路中，电动势常用δ表示。电动势的单位和电压的单位相同，也是伏。

电源的电动势可以用电压表测量。测量的时候，电源不要接到电路中去，用电压表测量电源两端的电压，所得的电压值就可以看作等于电源的电动势。如果电源接在电路中，用电压表测得的电源两端的电压就会小于电源的电动势。这是因为电源有内电阻。在闭合的电路中，电流通过内电阻r有内电压降，通过外电阻R有外电压降。电源的电动势δ等于内电压Ur和外电压UR之和，即δ=Ur+UR 。严格来说，即使电源不接入电路，用电压表测量电源两端电压，电压表成了外电路，测得的电压也小于电动势。但是，由于电压表的内电阻很大，电源的内电阻很小，内电压可以忽略。因此，电压表测得的电源两端的电压是可以看作等于电源电动势的。

干电池用旧了，用电压档测量电池两端的电压，有时候依然比较高，但是接入电路后却不能使负载（收音机、录音机等）正常工作。这种情况是因为电池的内电阻变大了，甚至比负载的电阻还大，但是依然比电压表的内电阻小。用电压表测量电池两端电压的时候，电池内电阻分得的内电压还不大，所以电压表测得的电压依然比较高。但是电池接入电路后，电池内电阻分得的内电压增大，负载电阻分得的电压就减小，因此不能使负载正常工作。为了判断旧电池能不能用，应该在有负载的时候测量电池两端的电压。有些性能较差的稳压电源，有负载和没有负载两种情况下测得的电源两端的电压相差较大，也是因为电源的内电阻较大造成的。

7.电容

电容是衡量导体储存电荷能力的物理量。在两个相互绝缘的导体上，加上一定的电压，它们就会储存一定的电量。其中一个导体储存着正电荷，另一个导体储存着大小相等的负电荷。加上的电压越大，储存的电量就越多。储存的电量和加上的电压是成正比的，它们的比值叫做电容。如果电压用U表示，电量用Q表示，电容用C表示，那么 C＝Q／U

电容的单位是法（F），也常用微法（uF）或者微微法（pF）做单位。1F=106uF，1F=1012pF。

电容可以用电容测试仪测量，也可以用万用电表欧姆档粗略估测。欧姆表红、黑两表笔分别碰接电容的两脚，欧姆表内的电池就会给电容充电，指针偏转，充电完了，指针回零。调换红、黑两表笔，电容放电后又会反向充电。电容越大，指针偏转也越大。对比被测电容和已知电容的偏转情况，就可以粗略估计被测电容的.量值。在一般的电子电路中，除了调谐回路等需要容量较准确的电容以外，用得最多的隔直、旁路电容、滤波电容等，都不需要容量准确的电容。因此，用欧姆档粗略估测电容量值是有实际意义的。但是，普通万用电表欧姆档只能估测量值较大的电容，量值较小的电容就要用中值电阻很大的晶体管万用电表欧姆挡来估测，小于几十个微微法的电容就只好用电容测试仪测量了。

8.容抗

交流电是能够通过电容的，但是电容对交流电仍然有阻碍作用。电容对交流电的阻碍作用叫做容抗。电容量大，交流电容易通过电容，说明电容量大，电容的阻碍作用小；交流电的频率高，交流电也容易通过电容，说明频率高，电容的阻碍作用也小。实验证明，容抗和电容成反比，和频率也成反比。如果容抗用XC表示，电容用C表示，频率用f表示，那么 XC＝1／(2πfC)

容抗的单位是欧姆。知道了交流电的频率f和电容C，就可以用上式把容抗计算出来。

9. 电感

电感是衡量线圈产生电磁感应能力的物理量。给一个线圈通入电流，线圈周围就会产生磁场，线圈就有磁通量通过。通入线圈的电源越大，磁场就越强，通过线圈的磁通量就越大。实验证明，通过线圈的磁通量和通入的电流是成正比的，它们的比值叫做自感系数，也叫做电感。如果通过线圈的磁通量用φ表示，电流用I表示，电感用L表示，那么 L＝ φ／I

电感的单位是亨（H），也常用毫亨（mH）或微亨（uH）做单位。1H=1000mH，1H=1000000uH。

10. 感抗

交流电也可以通过线圈，但是线圈的电感对交流电有阻碍作用，这个阻碍叫做感抗。电感量大，交流电难以通过线圈，说明电感量大，电感的阻碍作用大；交流电的频率高，交流电也难以通过线圈，说明频率高，电感的阻碍作用也大。实验证明，感抗和电感成正比，和频率也成正比。如果感抗用XL表示，电感用L表示，频率用f表示，那么 XL＝ 2πfL

五. 电子电路原理教学计划

一、指导思想

着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方 法赢得了学生的喜爱。 当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出 来时， 都会充满了成就感和自豪感。 学生经过一年的学习和弹奏， 已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按 循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地 听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。

二、教学目标

本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上， 进 一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作 及开展课外音乐活动的需要。

1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2.能根据键盘准确找出 1——7 的位置，能初步根据所学简谱弹 奏曲目。

3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点

1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的 运用，单指和弦和多指和弦的掌握。

3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音 乐形象。

5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运 用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则

1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生 的具体情况，因材施教。

2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着 重提高学生的实用工作能力。

3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施

1. 趣味互动学习掌握歌曲。

2.童趣的引导掌握音符的学习。

3. 通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4. 通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

5. 通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

6. 通过故事让生能过在快乐中掌握手型。

7. 鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

8. 通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

9. 通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。

六、教学进度

以课时为单位完成相应的教学计划和内容。

七、教学内容 本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能， 以及掌握电 子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等 、 、 乐曲。

周 次

第一周 第二周 第三周 教 学 内 容 培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能 基本乐理学习，并学会右手手指练习。认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了 解拍号及含义。

第四周 1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势 2.学习用一指演奏手指练习。

第五周 1.巩固所学知识 2. 并把所学音阶(c ，d ，e，f，g )加以灵活应 用。

第六周 1. 把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作 品《玛丽的小羊》 。 2. 学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。

第七周 1 双手练习，训练其节奏及音的时值正确。 2.双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》 。

第八周 学习 2/4 拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训 练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。

第九周 1.学习 2/4 拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2.初步学弹《快乐的小朋友》 ，用单手演奏。

第十周 复习作品《快乐的小朋友》 ，并训练学生识谱能力， 重点指导较差学生，并练习击拍视唱。

第十一周 学习新的键盘演奏功能， (节奏，同步起动，速度) 了解 3/4 基本节奏《华尔兹》 ，初步把节奏感加以应 用。

第十二周 学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值， 并学会 《大调圆舞曲》这首作品的演奏。

第十三周 把所学知识和技能加以综合练习， 并了解进行曲的基 本节奏。

第十四周 电子琴演奏欣赏， 提高学生学习兴趣， 了解到电子琴 无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。 第

十五周 把所学知识和技能加以综合练习， 并了解进行曲的基 本节奏。

第十六周 第十七周 复习旋律中所出现的乐理知识。 电子琴演奏欣赏， 提高学生学习兴趣， 了解到电子琴 无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。

第十八周 总复习

六. 电子电路原理教学计划

[论文关键词]电路 故障

[论文摘要]故障诊断是一门综合性技术，它涉及现代控制论、信号处理与模式识别、计算机科学、人工智能、电子技术、统计数学等学科。现代故障诊断技术已有30多年的发展历史，但作为一门综合性的新学科——故障诊断学。

一、电力电子电路故障诊断特点

电力电子电路的实际运行表明，大多数故障表现为功率开关器件的损坏，即晶闸管的损坏，其中以功率开关器件的开路和直通最为常见，属于硬故障。但是，电力电子电路的故障诊断与一般的模拟电路、数字电路的故障诊断还有一个重要的差别：故障信息仅存在于发生故障到停电之前的数毫秒到数十毫秒之间，因此，需要实时监视、在线诊断。

(一)电力电子电路故障诊断的目的

电力电子设备一旦发生故障，小则造成电器产品损坏、交通阻塞、工矿企业停产，大则会威胁人民生命、财产安全，甚至造成重大的人员伤亡或灾难事故，影响国民经济的正常运行。所以，对电力电子设备进行故障检测和诊断显得日趋重要。

长期以来，人们采取两种维修对策：1．等设备坏了再进行维修，称为事后维修。这种办法的问题是经济损失很大。2．定期检修设备，称为预防维修。这种方法有一定的计划性和预防性，但其缺点是如无故障，则经济损失较大。

电力电子设备由很多部分组成，包括电力电子主电路、电动机、发电机和各种应用电路。对电力电子设备进行故障诊断就是要对所有的这些电路进行故障检测和诊断。电力电子电路是整个电力电子设备中最关键的部分，对其的故障检测和诊断就显得尤其重要。

(二)电力电子故障诊断的作用

1．实现早期预报，防止事故发生；

2．预知性维修，提高设备管理水平：

3．方便检修，缩短了维修时间，提高设备利用率；

4．对提高设备的设计制造水平，改善产品质量有指导意义。

二、电力电子电路故障诊断方法

电力电子电路故障诊断技术包括两方面的内容：推理，找出故障发生的原因并定位故障发生部位。传统的故障诊断方法在电力电子电路故障诊断中也得到的广泛应用，如故障字典法、故障树、专家系统等。

(一)故障字典法。把一组典型的测量特征值和故障值以一定的表格形式存放，通过比较测量值和特征值，判断故障。先用计算机对电路正常状态和所有硬故障状态模拟，建立故障字典。然后对端口测试进行分析，以识别故障，即将选定节点上测出的电压与故障字典中电压比较，运用某些隔离算法查出对应故障。

故障字典法对于模拟电路和数字电路故障诊断具有很大的实用价值，但字典法只能解决单故障诊断，多故障的组合数大，在实际中很难实现。

(二)故障树法。故障树诊断法就是对可能造成系统失效的各种因素(包括硬件、软件、环境、人为因素)进行分析，画出逻辑框图，即故障树，从故障树的顶事件进行搜索从而找出故障原因的方法。故障树表达了系统内在联系，并指出元部件故障与系统之间的逻辑关系。

故障树诊断直观、灵活、通用，但建树工作量大，繁琐易错，对诊断故障空间较小的问题比较合适。

(三)残差法。残差法是一种基于解析模型的故障诊断方法。即通过研究实际系统与参考模型特征输出量间的'残差来进行电力电子装置主电路在线故障诊断和故障定位的过程。该方法同样适用于逆变器主电路的故障诊断，参考模型法用于电力电子电路的故障诊断具有检测量少、判据简单且与输出大小无关的特点。特别是在复杂电力电子电路的故障诊断中该法的优势更加明显。

(四)直接检测功率器件两端电压或桥臂电流的方法。通过检测各功率器件两端的电压，或检测各桥臂电流，得到功率器件的工作方式，再与触发脉冲进行时序逻辑比较，从而判断被诊断对象是否故障，此方法需要检测每个被诊断器件的电压和电流，所需测点较多，需要专门的检测电路和逻辑电路。该方法还可以通过测量电路的输入输出来实现故障诊断。正常工作时，电路的输入输出在一定的范围内变动，当超出此范围时，可认为故障已经发生。另外，还可以测量输入输出变量的变化率是否超出范围来判断是否发生故障。该方法虽然简单，但抗干扰性差。

(五)专家系统诊断的方法。专家系统就是利用计算机推理能力和领域专家的丰富经验，以及系统内部因果关系和人工智能的机器学习功能，设计出的一种智能计算机程序系统，解决复杂的系统故障诊断问题。专家系统对经验性的诊断知识进行形式化描述，突破个人局限广为传播，有利于存储和推广专家的经验，发挥专门人才作用，开辟了综合利用专家知识的新途径，比人类专家更可靠、灵活，不受环境影响。专家系统的知识结构中知识库与推理控制相对独立，可重写增删，可以结合其它诊断方法，构成知识结构的应用程序，拥有人机联诊功能，充分发挥了现场技术人员的主观能动性，并能逐步积累经验日趋完善，因此是很有生命力的故障诊断法。

专家系统诊断的基本思想是：先通过实验或仿真建立起一个可靠的知识库，该知识库包含了电路的环境知识、系统知识和一个规则库，其中知识库反映了系统的因果关系，具体到故障诊断系统中就是系统变量和故障类型、故障点之间的因果关系：然后通过人机接口得到实际运行中的特征变量值；将它应用到规则库进行推理，就得到了电路的基本工作状态和故障信息。该方法的缺点是知识库建立困难，特别是知识库庞大时更是如此。传统的故障诊断专家系统，大多是基于规则的专家系统，它将领域知识编成一系列产生式规则(表示形式为IF…，THEN…)。这种专家系统可以解决许多系统的故障诊断问题，但是由于对复杂的系统要利用大量的产生式规则(这种规则主要依赖人工编写)，因而故障诊断专家系统运行很慢，很难适应实时环境的要求；另外，当遇到未见过的新故障或新信息时，如此建立的专家故障诊断系统往往不能正确处理，会因推理能力弱而出现“匹配冲突”、“组合爆炸”及“无穷递归”等问题。要解决这些问题，除非不断进行规则更新，可是新规则与原有规则很有可能相互牵连，这必然导致在规则添加和删除时遇到难以处理的困难。总之，专家诊断系统存在知识获取“瓶颈”问题、难以维护、应用面窄以及诊断能力弱和不适应模糊问题等缺点。

七. 电子电路原理教学计划

这里介绍一种基于参考模型的能够对电子电路进行在线监测的方式,在研究理论上来讲，这种方法电路运行和实际操作中电路运行的误差来进行分析的`方法。现在晶闸管三相变流装置主电路在这方面的运用比较广泛,我们在进行仿真实验和研究的时候可以借助仿真模型,实验结果表明上述方法不但是可行的,而且具有可判断性强，适应性高等特点。

　　2.1基本原理

从人们头脑的角度来看，若体系的模型已知,我们通过把实际情况中出现的数据和运用计算等方式的出的数据进行比较这一过程，这种故障诊断的方法，根本要素就是,实验产生的误差，议决对误差进一步分析、处理数据再来进行妨碍诊断和妨碍定位。第一，我们要根据实际情况中的数据来组建一个数据化的模型，并且把它作为参考模型,误差极小的妨碍特征第二，利用实际情况中出现的实际数据来判断出现故障的部位,这时误差则会出现明显的跳跃征象,将实际体系的特征输出量与正常运行体系对应的输出量举行比较。其根本实现效果是，可以很好地利用谋略机模拟体系的运行进程,然后在雷同的输人信号和控制战略作用下,对比实际体系与参考模型的对应特征输出量。当实际体系正常运行时,它与参考模型的对应特征输出量间的误差,当体系无妨碍时误差为零。当实际体系产生某种妨碍时,而当体系有妨碍时，结果不等于零,这时再进行分析判断。

2.2利用晶闸管三相桥式变流器进行主电路故障诊断

我们所说的晶闸管三相桥式基于参考模型，其过程图如图一所示。选变流器的主要输出电压是特征量,故障函数就用实际系统与参考模型的对应输出的特征量之差。2.3建立起晶闸管三相桥式的变流器主电路模型对晶闸管桥臂断路产生的故障进行分析,我们可以把产生的故障统计成五大类。1)实验晶闸管没有故障发生,可以正常运行;2)同一半桥中的两只晶闸管发生故障,存在6个故障元;3)同一桥臂上的上下两只晶闸管出现故障,存在3个故障元;4)其中一只实验晶闸管发生故障,并且存在6个故障元;5)不同桥臂上的上下两只晶闸管出现故障,存在6个故障元。

3结论

本文主要分析了电力电子电路在故障诊断方面的一些情况，主要以晶闸管三相桥式整流器作为例子，较为详尽地叙述了发生电路故障之后，如何正确准确的对故障进行在线的分析诊断和维护。同时，我们叙述的这些方法也适用于其他方面的诊断,这也是这一种故障诊断方法的特点之一。由此可见，在电子电路的诊断过程中加入数据模型，有很多优点：简单操作，步骤少，效果好。特别是一些较为复杂的电子电路故障，可以明显的看出这种方法的优势。

八. 电子电路原理教学计划

一、学制

1、招生对象

本专业招普通初中毕业生。

2、学制

全日制四年。

二、培养目标

本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展的，能利用国际互联网或局域网进行数据交换，进行电子商务系统应用、实施、系统维护以及运用电子商务系统进行商贸营销活动，撰写和处理商务公文能力的技术性人才。

三、基本要求

（一）德育

1、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有遵纪守法、热爱劳动、艰苦求实、爱岗敬业、团结协作的品质。

2、具有较好的文化修养和社交能力。

3、具有健康的身体和心理素质。

（二）知识结构

1、扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论。既掌握电子商务基本知识和技术，同时具备一定的计算机和管理学科的知识。

2、能够运用电子商务技术进行企业的营销、物流等管理，能够运用电子商务技术解决实际工作中的问题。

3、了解本专业的发展现状和发展趋势。

（三）能力结构

1、掌握数据库、程序设计的操作技能。

2、具备电子商务基本操作技能。

3、具备网络应用能力。

4、具备电子商务网站的维护和管理能力。

四、课程教学大纲要求

文化基础课程

《商贸英语》

商贸英语是一门实用性强，商务知识和英语知识并重的课程，教学内容包括两大板块：基础的经贸知识和商务背景下使用的英语。本课程以英语为媒介语言介绍经贸、的概念、运作程序为主题，同时通过提供不同的商务情景，介绍和练习商务技巧和语言技巧，给学生提供模拟运用商务和英语知识的机会。

《计算机基础》

通过本课程的学习，学生应了解计算机系统的组成和计算机基础知识，掌握计算机病毒的防治与计算机的多媒体技术。掌握Windows操作系统的基本操作，通过对Word和Excel的学习，能熟练地掌握文件、信函、表格的录入、编辑、修改、存贮等操作方法，使用目前流行的办公应用软件，完成各种办公任务，掌握计算机网络的基础知识及Internet（因特网）的基本应用。在学习中，重点培养学生的动手能力，理论与实践紧密结合的能力，使学生通过本课程的学习后掌握计算机的初步使用。

《商务礼仪》

通过本课程的学习，使学生基本掌握社交礼仪的本质、起源、功能、原则、表现形式，以及社交礼仪在人际交往中的重要意义；学会在日常生活及交往中以礼仪指导、约束自己的言行。

专业基础课程

《市场营销》

《市场营销学》是学习以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性，具有全程性、综合性、实践性的特点。通过本课程的学习，让现代营销精髓深入每一个学生的内心，成为一种职业精神。熟悉营销所服务的顾客的行为，培养学生能够独立进行某个方面的市场调研获取相应的信息，并通过分析能够获得所需要的产品、竞争者以及顾客的营销信息。培养学生能够熟练掌握营销策略，进行各种组合开展营销活动。

《基础会计》

通过本课程的学习，使学生深刻理解并掌握复式记账原理及应用、凭证的填制、账簿的登记、财产清查、会计报表的编制等会计的基本理论知识；同时，要求学生熟练掌握会计实务的操作技能。

《消费心理学》

通过本课程的学习，让学生掌握消费心理学的基本理论知识，洞悉消费者心理活动的基本过程及心理特征，培养学生分析问题和解决问题的能力。

《经济法》

通过学习本课程，要使学生能够掌握经济法的基础知识；加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解；增强法制观念并使其初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关经济法问题的能力。使学生了解法律的基础知识；掌握法人制度、代理、时效、财产所有权、债权等相关的法律知识；掌握经济法的概念、调整对象、特征和基本原则以及经济法的地位和作用；掌握经济法律关系的概念与特征、构成要素和经济法律关系的产生、变更和消灭；了解经济法律关系的保护方法。

《ACCESS数据库》

通过学习本课程，熟悉ACCESS20xx功能特点，了解数据库的基本知识；了解创建新表、修改保存表设计的基本知识；了解创建窗体、使用窗体处理数据、修改窗体的基本知识；了解建立表关系、创建查询、修改报表的基本知识；掌握创建数据表、数据表视图及设计视图的操作方法；掌握窗体设计、创建查询组件、创建数据分析报表的操作方法；掌握关系型数据库创建、数据库管理的基本方法。

《计算机组装与维护》

通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握计算机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握计算机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。

《税法》

通过本课程的学习，使学生掌握税法的基本原理、基本制度和基本技能。本门课程重点讲授税法基础理论、税收债务法原理、商品税法律制度、企业所得税法律制度、个人所得税法律制度、财产税和行为税法律制度、税收征管法律制度等。

专业课程

《电子商务概论》

本课程是电子商务专业的必修考试课，本课程的目与任务是使学生通过本课程的学习，了解电子商务的一般过程和基本概念和相关技术，为更深入地学习电子商务打下良好的基础，掌握计算机网络技术、商务基本理论基本概念和基本知识，掌握电子商务的原理和相关技术基本技能。对电子商务专业有一个全面、概括的理解，为今后的进一步专业学习打下基础。

《统计基础》

通过本课程的学习，使学生能够掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，并能够初步运用统计基础的基本方法处理一般统计基础问题。

《物流基础》

通过学习该课程，应能掌握现代物流管理的基本知识、基本理论和基本原理，了解国内外物流管理发展的新技术，新方向和新理论，为专业课的学习和今后的工作打下良好的基础。该课程本着掌握现代物流管理的基本概念、基本理论和基本原理为原则，结合案例和实际问题加强学生对基本理论和基本原理应用能力的培养。

《电子商务物流》

通过本课程的学习，使学生了解电子商务的概念，掌握电子商务的基础理论、专门知识、电子商务的机理与运行模式，电子商务的网络基础，电子商务的安全技术，电子商务的支付技术，电子商务物流，电子数据交换标准，企业电子商务应用战略。具有从事电子商务实际工作的基本技能和初步能力。

《网络应用基础》

本课程主要讲授计算机网络互联的基础知识。通过本课程的学习使学生掌握网络互联的基础知识和路由器与交换机的基本配置方法。

《网页制作》

全面介绍与网页设计制作有关的知识，向学生阐明Web基本工作机制，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。与此同时，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。

《电子商务实务》

在电子商务专业教学计划中，本课程处于电子商务理论教学与电子商务专业实习之间，是学生接受电子商务职业技能训练的重要环节。通过学习，使学生接受电子商务职业、技能的训练，提高在企业电子商务方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

《网络营销》

通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。

《图像设计与处理》

本课程以Photoshop7.0软件为蓝本，系统讲授数字图形图像的基本知识，文件格式，图像图形的要素的数字表示，图形图像的输入，Photoshop中图像图形的编辑，特效处理，常用工具和技巧以及图像的输出印刷的分色方法和平面设计中该软件的使用方法等等。培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。

九. 电子电路原理教学计划

电工电子基本技能教学计划

一、教材分析：

本书主要介绍维修电工专业的基本操作技能，包括电工工具的基本使用，导线的连接，常用元件的识别与检测，手工焊接技术，照明线路的安装与维修等技能。使学生能够熟练掌握基本的操作技能，为后续的技能学习打下坚实基础。

二、主要教学任务及目的：

本课程主要内容有：电工工具的基本使用，导线的连接，常用元件的识别与检测，手工焊接技术，照明线路的安装与维修。

本课程通过学习，学生应达到以下基本要求：

1、掌握电工工具的使用，导线的连接，常用元件的检测与识别。

2、掌握室内照明线路配线方法。

3、了解安全用电常识。

三、本学期改进教学的具体措施：

1、教学过程要本着以学生为主体的思想，对于上学年出现的问题，应该加强直观教学，强化基本技能训练、综合技能训练等实践性环节，使理论和实践有机结合起来，着重培养学生理论联系实践和分析解决实际问题的能力。

2、注重操作规程的标准化和执行情况，要求学生严格按照操作规程完成实训任务。

第一章 电工基础知识

教学要求

1）熟悉电气图中常用的文字符号，图形符号和电气项目代号

2）正确使用电工工具，合理选用规格 并能进行维护保养。

3）掌握电工常用导电材料和绝缘材料的名称，规格 用途及选用方法 了解磁性材料和电机常用润滑油的名称。

4）熟悉常用电工仪表的 基本原理，使用方法和使用范围。

第二章：电工基本操作

1）掌握各种常用铜，铝导线的 连接方法和绝缘恢复方法。

2）初步掌握电子线路焊接工艺要领

3）掌握车间照明的 分类熟悉电光源的 工作原理

4）熟悉室内分布线要求 能 正确进行照明线路安装

第四章：变压器的应用与维护

1）熟悉单相及三相变压器，电焊变压器 ，仪用互感应器的 结构及 工作原理和名牌数据含义。

2）了解变压器的绕组分类及制造基本知识，维护及故障检修。

3）熟悉单相及三相变压器连接组的含义 会进行单相或三相变压器并联连接。

4）了解变压器耐压试验标准及耐压试验注意事项

第五章 电动机的应用与维修

1）了解直流电机得种类，结构，工作原理，接线换向及名牌数据的含义。

2）掌握直流电机的机械特性及故障排除方法。

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3）熟悉交流电机种类结构，工作原理，接线换向及名牌数据的含义。

4）熟悉同步电机的结构和 工作原理和 启动方法。

5）熟悉电磁调速异步电动机的 结构，电磁转差离合器的工作原理。

四、实践教学

实践教学是培养学生职业技能的重要环节，是对学生进行思想教育、劳动教育和培养敬业精神与职业意识的有效途径，也是对学生养成良好的职业习惯的重要措施。

实践教学分为实习（实训）、课程实验、顶岗实习三大类。实习（实训）是指根据专业方向需要单独开设的技能课程。课程实验是指与课程相配套的包含在课程时数的或者为了加强专业技能而单独完成的技能教学。

顶岗实习是在第五、六学期是为了拓展学生的.专业技能，适应所从事的职业岗位需要要而安排的重要的教学环节，安排时应选择生产技术比较先进，设备、设施较为齐全的对口单位，对学生进行的全面的综合性的技能教学。学校在安排时要制订详细的实习计划（指导书），要有具体的教学要求，在实习时注重环节的完整性，在电子电气、家用电器设备的安装、调试、检测、维修等项目上进行专门的训练，在内容上可根据企业的实际，选择一些模块进行实习，在结束时，要对学生在实习单位的表现和实习报告（毕业设计）作全面的考核，成绩。