少儿播音主持教学主管工作计划
发布时间：2025-05-19少儿播音主持教学主管工作计划(集合11篇)。
时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的播音主持教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
少儿播音主持教学主管工作计划 篇1
一、教学内容
1、吐字发声训练。（练声、喊嗓
2、普通话语音训练。（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）
3、普通话音节训练。（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）
4、准备朗读稿件作分析。（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）
5、联考与加试的内容和形式分析。
6、新闻稿件播送的`方法及注意事项。（20篇新闻稿件练习指导）
7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法。（诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导）
8、如何选择自备稿件。
9、如何使用“总分总”构思即兴评述。（通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）
10、模拟主持栏目。（著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）
11、主持人上镜的状态表情。（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的'肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）
12、主持人的形体、服装服饰与化妆。
13、综合把关，冲刺训练。
14、模拟考试。
二、教学用书
付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社。
白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社。
曾致杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社。
王晖唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社。
三、联考分析
20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为200分，20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。
播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。
20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。
少儿播音主持教学主管工作计划 篇2
一、本课程性质
艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。
所以从广义上来说，我们在上课的过程中最终教会孩子的不是简单的技巧，而是艺术，是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所在。
通过我的实践证明，语言和表演可以提高学生的口语表达能力、丰富学生的词汇量、提高词语的记忆效果、促进学生的写作能力和形象思维能力的发展。
二、本课程教学目的
1、通过主持训练是孩子练习标准的普通话，提高孩子的语言表达和语言组织能力。
2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。
3、通过情景剧或小品、朗诵作品的排练，让孩子与别人合作，是孩子具有合作精神、团体精神。
4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的表现欲望和现场应变能力。
三、本课程对学生的基本要求
1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。
2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一遍稿件
3、按时完成随堂作业，并能够创造性地发挥。
4、关心你的父母，团结你的同学，尊重你的.老师
四、本课程的教学进度（注）每节课内容原则：基础：
1、气息控制
2、口腔控制
3、声音弹性训练
拓展：普通话语音基础
1、声母训练
2、韵母训练
3、声调训练
4、综合训练（绕口令、贯口）
提高：1诗歌朗诵2小故事讲述
3、散文朗诵
4、口语表达——独立复述故事、舞台表演：
五、教学方法
1、深入浅出、积极备课
2、做艺先做人，以培养孩子审美情操，做人基本道德为主，传授他们技法次之。
3、因材施教，事无巨细，对每一位孩子负责，让每一个孩子有收获。
4、课下对自己负责，努力提高自身能力水平。
六、教学模式（sweets五步法）
第一步：见面礼——老师提出主题，孩子们结合自身的感悟思考后，用自己的语言进行口头表述。第二步：内功心法——即通过古圣先贤的诗词，来培养孩子的诗性，是经典文化的熏陶和渗透
第三步：基本功训练——通过唇舌操、口腔操、a音练习等，为孩子专业学习打下扎实的基础。
第四步：金口诀——专业知识的学习。依托专业素材，指导并教授孩子们掌握专业的吐字发音、重音停连、情声气相融等都才技巧知识，从而提高孩子的专业水平。
第五步：回音壁——课堂内容展示，与家长进行有效的沟通。
我的理念：
给他们空间，让他们想象给他们问题，让他们思考；给他们时间，让他们安排给他们挫折，让他们战胜
给他们机会，让他们锻炼给他们舞台，让他们表现。
少儿播音主持教学主管工作计划 篇3
一、教学内容
1、吐字发声训练。(练声、喊嗓
2、普通话语音训练。(声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母)
3、普通话音节训练。(声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变)
4、准备朗读稿件作分析。(学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正)
5、联考与加试的内容和形式分析。
6、新闻稿件播送的方法及注意事项。(20篇新闻稿件练习指导)
7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法。(诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导)
8、如何选择自备稿件。
9、如何使用“总分总”构思即兴评述。(通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练)
10、模拟主持栏目。(著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件)
11、主持人上镜的`状态表情。(镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型)
12、主持人的形体、服装服饰与化妆。
13、综合把关，冲刺训练。
14、模拟考试。
二、教学用书
付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社。
白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社。
曾致、杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社。
王晖、唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社。
三、联考分析
20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为200分，20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。
播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。
20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。
少儿播音主持教学主管工作计划 篇4
开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：
一、指导思想
以xx报告为指导，认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
二、德育工作
贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
三、本学期教学工作与发展目标
1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。
四、教学常规管理
1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。
2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查；
3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。
4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。
5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。
6、组织好每期的期中、期末的'考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。
7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。
8、认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。
9、建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。
少儿播音主持教学主管工作计划 篇5
一、教学内容
1、吐字发声训练；（练声、喊嗓
2、普通话语音训练；（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）
3、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）
4、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）
5、联考与加试的内容和形式分析；
6、新闻稿件播送的方法及注意事项；（20篇新闻稿件练习指导）
7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法；（诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导）
8、如何选择自备稿件；
9、如何使用“总分总”构思即兴评述；（通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）
10、模拟主持栏目；（著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）
11、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）
12、主持人的形体、服装服饰与化妆；
13、综合把关，冲刺训练；
14、模拟考试；
二、教学用书
付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社；
白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社；
曾致杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社；
王晖唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社；
三、联考分析
20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为20xx，20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。
20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。
我们教学工作目标可以概括为：早下手、抓基础、抓规范、抓提升。
1、早计划。我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，则是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的水平，尽快接触一些高考基础试题，及早认识高考。期末复习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知识网络，给学生在头脑中形成总体知识的框架。
为了提高物理成绩，每次测试后统计成绩。以后逐次提高，通过练习，学生可以早熟悉，他们自己还能找出自己的答题的方法。
2、抓基础随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的.知识都抓它的最基础部分，且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。知识上重点抓基础，段段清，为高考铺平道路。每单元知识结束，由学生分组小结，写反思卷，相互传阅，取长补短；教学中让学生主动参与进来，提出他们的想法，他们的需求。各个阶段根据学情，排出学生的梯队，对不同的学生提出不同的目标，让学生经常有目标与动力，稳步提升。
3、抓规范为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不丢分，给人以美的'效果。语文、英语要字迹清楚，字的大小适宜，标点符号正确，作文分几个段落好。数理化生则重点要求写题的规范性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等，进行强化训练。反复提要求，反复讲，非常有效果。
4、抓提升为使成绩稳步提高，我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用10—15分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分，为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。天天认真作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。
少儿播音主持教学主管工作计划 篇6
教学目标：
巩固基本发声方法的掌握，加强正音练习；初步掌握文学作品朗诵（诗歌）；拓展逻辑思维，增强口头表达能力；基本完成主持节目串词的编写与主持。
教学内容：
1、基本功练习（同一期）
2、逻辑思维拓展（成语接龙、猜词语、编故事、介绍产品等）
3、诗歌朗诵
4、主持开场白练习及节目串词的`编写与主持。
教材安排
一、绕口令（8个）
1、《数水果》
2、《数青蛙》
3、《顾爷爷》
4、《摘柿子》
5、《练字音儿》
6、《老老道和小老道》
7、《板凳和扁担》
8、《小槐树》
二、诗歌朗诵（4个）
1、《山泉》
2、《最亮的星星》
3、《书包》
三、语言外部塑造练习《禽言兽语》
四、主持片段
1、“六一”晚会开场白
2、校园艺术节开场白
少儿播音主持教学主管工作计划 篇7
教学目标：
语言基本功综合练习，掌握语言外部技巧，人物、动物语言的塑造；能在引导之下学会情绪应用、声情并茂地进行表演。广播播音技巧以及小记者训练。
教学内容：
1、绕口令综合练习
2、动物模仿以及动物声音塑造
3、寓言故事朗诵
4、语言气势性练习
5、播音片段（天气预报、校园新闻等），双人及多人配合主持，小记者采访练习
教材安排：
一、绕口令综合练习（2个）
1、《辩音口诀》
2、《请说普通话》
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二、寓言故事（4个）
1、《晨鸡和太阳》
2、《狐假虎威》
3、《谦虚过度》
4、《猴吃西瓜》
三、语言气势性练习资料
四、播音片段资料
少儿播音主持教学主管工作计划 篇8
本期教学任务：
1、加强巩固上学期基本功的训练；
2、强化小主持电视节目以及出镜主持的板块训练；
3、春夏季节增加外景采访课题；
4、新增相声、小品等延伸舞台表演基础。
本期教学内容及步骤：
第一节：主要内容：脱口秀练习《春节记忆》单人/双人搭档练习，通过对自己假期春节的回顾练习即兴表达和口语描述
第二节：主要内容：朗诵训练《春之诵诗会》通过以往的积累和学习，朗诵自备稿件并相互交流学习、教师点评
第三节：主要内容：配音训练《马尾藻海域》猜测画面情景将自己融入其中体会感受，理解配音的含义区分角色扮演和现实生活的不同状态
第四节：主要内容：对口相声《吹牛》相声是我国传统艺术，接触相声可以锻炼自己的唇舌力度，不但要口齿清晰还要模仿各种人物事，以制造笑料
第五节：主要内容：寓言故事《丢失的宝贝》训练故事讲述语速，语调
第六节：主要内容：看图讲故事《一》观察，想象，综合能力训练
第七节：主要内容：看图讲故事《二》观察，想象，综合能力训练
第八节：主要内容：户外采访课，课前培训指导
第九节：主要内容：户外体验采访课一次
第十节：主要内容：户外采访课，回课总结，课程评估
第十一节：主要内容：舞台表演《说谎的放羊娃》，通过舞台表演的基础体验，培养学生更加专业的舞台感觉和氛围，对舞台艺术有新的认识和了解
第十二节：主要内容：舞台主持《我们的班会》通过对班会的主持，提升整体水平，区别电视新闻节目主持和综艺舞台主持的`异同
第十三节：主要内容：朗诵训练，课本内容《达芬奇的故事》
第十四节：主要内容：中华上下五千年《古代诗词朗诵》，自备稿件
第十五节：主要内容：本学期内容回顾复习，进行专业汇报
备注：初级班的教学内容更趋于专业化，使得小朋友真正感觉到语言艺术的博大精深。
少儿播音主持教学主管工作计划 篇9
一、教学常规管理
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，教室要认真备课，认真钻研教材，注意思想性和科学性的统一，各学科要加强对学生法律知识的教育，加强体育、卫生教学的管理，全面提高学生的素质。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的'积极性，培养学生的能力，本学期将对教案进行一次抽查和一次普查。教师要相互学习，共同进步，本学期全体教师要积极开展相互听课——。要充分利用早读和晚自习对学生进行辅导。弥补课堂教学的不足，本学期进一步加强晚自习的管理。课外练习是教师检查学生知识掌握情况的方法和手段，是调整下一步教学的依据，教师必须将学生的作业批改，按时发放，不得将课外练习在课堂上完成，学生回家没有作业现象发生。加强对实验教学和微机教学的管理力度，要求学校增强对实验室和微机教室的经费投入，培养学生的动手能力，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提高教学质量。深化教育教学改革，积极实施素质教育，是当前国家教育改革的基本思想。为了搞好课程改革的需要，学校计划开设综合实践活动课，其中在各年级统一开设信息技术课；每学年集中进行1xx劳动技术课，积极与学校团委、学生会活动相结合参与社区服务，增设xxxx矿产公司等作为我校学生社会实践活动基地，定期开展社会实践活动、地方和学校选修课，由学校指定教师授课或聘请校外相关专家来校讲课；合理安排一、二年级的研究性学习课程和学习研究的时间，注重课题研究要有完整的立项报告、阶段性总结和结题鉴定。通过研究性的学习，让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、从而获取知识。
二、强化日常工作管理
1、按时交教学进度计划，半期、学期考试质量分析，学期个人工作总结，年级组工作计划和工作总结。
2、认真检查班级xx并做好统计工作。
3、协助分管校长搞好实习生的安排和鉴定工作。
4、安排好地州市教育局，学校领导交办的临时任务。
三、加强年级组和教研工作的指导和管理
学校教学业务具体由教研组组织，由年级组内的学科带头人实施。所有活动将纳入对学科组的量化考核。
1、各教研组组织好本科学习的业务学习，两周一次，并将学习记录交教课处；
2、指导体育组办好本学期学校运动会。
少儿播音主持教学主管工作计划 篇10
一、指导思想
着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
二、目的要求
1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。
2、要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。
三、教材分析
初三上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的.历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力，另外如何做好总复习也是本学期的重点。
四、学生情况分析
各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。
五、教学措施
1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。
2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。
3、加强辅导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。
五、教学进度安排
本期共20周，共60课时，具体安排：
第1—7周《世界历史》；
第7—14周第一轮复习；
第14—20周第二轮复习。
少儿播音主持教学主管工作计划 篇11
教学目标：
初步掌握基本发声方法，基本做到声音放大、喷口有力；正确区分字音；清晰准确地进行绕口令朗诵；掌握小主持人基本仪态（站姿、行礼、步态、眼神、面部表情等），了解主持开场白简单的议程。
教学内容：
1、基本口型操
2、基本功发声练习（气息、喷口力量[声母]、单韵母定口形、舌头弹力、调出声音训练、声调、气声结合、声音拓展、节奏练习等）
3、绕口令（加入适当的动作及表情）
4、古诗朗诵（做到发音准确，字正腔圆）
5、主持开场白练习以及基本仪态练习。
教材安排：
一、绕口令（12个）
1、《数枣》
2、《数数》
3、《八百标兵》
4、《碰碰车》
5、《剪凤凰》
6、《白石塔》
7、《葫芦架》
8、《虎鹿猪兔鼠》
9、《小三登山》
10、《练字音儿》
11、《小珍子》
12、《面铺面冲南》
二、快口练习（1个）《望夜空》
三、古诗朗诵（2个）
1、《静夜思》
2、《赠汪伦》
四、正音辅助练习资料
五、小主持开场白资料
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